CN111861824A - 一种服装cad制版系统应用服装教材编写系统 - Google Patents

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吴建敏
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Abstract

本发明公开了一种服装CAD制版系统应用服装教材编写系统，包括：搭建模块；存储模块，用于存储搭建模块搭建的原始教材框架以及编写完成的教材；输入模块，用于输入与学生相关的数据和与教学环境相关的数据；服装CAD制版系统，用于制作提供教材中需要的各种服装版型；教材制作模块，用于从存储模块中选择至少一种原始教材框架，并从服装CAD制版系统中选取各种服装版型配合原始教材框架来制作教材，还包括有线上学习模块和反馈模块，本申请将服装CAD制版系统应用到服装教材编写中，方便制作提供教材中需要的各种服装版型，丰富多样，有助于提高教材编写的效率以及质量，设有线上学习模块和反馈模块，以便能够更加合理、充分的进行教材编写制作。

Description

一种服装CAD制版系统应用服装教材编写系统
技术领域
本发明涉及教材编写技术领域，具体是一种服装CAD制版系统应用服装教材编写系统。
背景技术
教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化了。除教材以外，还有各类指导书和补充读物；工具书、挂图、图表和其他教学辅助用具，教学程序软件包；幻灯片、电影片、音像磁盘等。此外，教材的编辑要妥善处理思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能的广度与深度、基础知识与当代科学新成就的关系。
对于涉及服装的相关专业的学生学习时，需要用到对应的教材，现有的服装教材编写还是靠编写人员输入文字以及插入图片的形式来进行编写，各种教材中用到的服装版型图片需要通过拍照、摄像等方式，耗费大量的时间、精力才能够获得，降低了教材编写效率。
发明内容
本发明的目的在于提供一种服装CAD制版系统应用服装教材编写系统，以解决上述问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种服装CAD制版系统应用服装教材编写系统，包括：
搭建模块，用于搭建至少一种原始教材框架；
存储模块，用于存储搭建模块搭建的原始教材框架以及编写完成的教材；
输入模块，用于输入与学生相关的数据和与教学环境相关的数据；
服装CAD制版系统，用于制作提供教材中需要的各种服装版型；
教材制作模块，用于根据预定的选择标准和所述输入与学生相关的数据和与教学环境相关的数据，从存储模块中选择至少一种原始教材框架，以根据预定的编辑模式排列所述选择的至少一种原始教材框架，并从服装CAD制版系统中选取各种服装版型配合原始教材框架来制作教材。
在上述技术方案的基础上，本发明还提供以下可选技术方案：
在一种可选方案中：所述原始教材框架包括目录、与目录对应的各章节标题以及内容排版形式。
在一种可选方案中：所述教材和/或所述原始教材框架包括文字、静止图像、运动图像、示意图、照片、图画、图表或者声音元素。
在一种可选方案中：所述教材是教师作为参考的普通型教材、可由学生所记录以及随着课程的进行由学生自主填入任何数据的讲义型教材、或者根据各个学生的能力作为普通型和讲义型教材的混合的混合型教材。
在一种可选方案中：所述输入模块还用于教师根据自己的教学经验对知识点进行进一步的注释。
在一种可选方案中：还包括有线上学习模块，用于将制作完成的教材发送给学生学习。
在一种可选方案中：还包括有反馈模块，用于线上学习模块学习后的学生对教材的内容进行反馈，以便能够更加合理、充分的进行教材编写制作。
相较于现有技术，本发明的有益效果如下：
本申请将服装CAD制版系统应用到服装教材编写中，方便制作提供教材中需要的各种服装版型，丰富多样，有助于提高教材编写的效率以及质量，设有线上学习模块和反馈模块，线上学习模块学习后的学生对教材的内容进行反馈，以便能够更加合理、充分的进行教材编写制作。
附图说明
图1为本发明第一实施例的结构示意图。
图2为本发明第二实施例的结构示意图。
图3为本发明第三实施例的结构示意图。
具体实施方式
以下实施例会结合附图对本发明进行详述。本发明所列举的各实施例仅用以说明本发明，并非用以限制本发明的范围。对本发明所作的任何显而易知的修饰或变更都不脱离本发明的精神与范围。
实施例1
请参阅图1，本发明实施例中，一种服装CAD制版系统应用服装教材编写系统，包括：
搭建模块，用于搭建至少一种原始教材框架；
存储模块，用于存储搭建模块搭建的原始教材框架以及编写完成的教材；
输入模块，用于输入与学生相关的数据和与教学环境相关的数据；
服装CAD制版系统，用于制作提供教材中需要的各种服装版型；
教材制作模块，用于根据预定的选择标准和所述输入与学生相关的数据和与教学环境相关的数据，从存储模块中选择至少一种原始教材框架，以根据预定的编辑模式排列所述选择的至少一种原始教材框架，并从服装CAD制版系统中选取各种服装版型配合原始教材框架来制作教材。
其中，所述原始教材框架包括目录、与目录对应的各章节标题以及内容排版形式。
所述教材和/或所述原始教材框架包括文字、静止图像、运动图像、示意图、照片、图画、图表或者声音元素。
所述教材是教师作为参考的普通型教材、可由学生所记录以及随着课程的进行由学生自主填入任何数据的讲义型教材、或者根据各个学生的能力作为普通型和讲义型教材的混合的混合型教材。
所述输入模块还用于教师根据自己的教学经验对知识点进行进一步的注释。
实施例2
请参阅图2，本发明实施例中，一种服装CAD制版系统应用服装教材编写系统，包括：
搭建模块，用于搭建至少一种原始教材框架；
存储模块，用于存储搭建模块搭建的原始教材框架以及编写完成的教材；
输入模块，用于输入与学生相关的数据和与教学环境相关的数据；
服装CAD制版系统，用于制作提供教材中需要的各种服装版型；
教材制作模块，用于根据预定的选择标准和所述输入与学生相关的数据和与教学环境相关的数据，从存储模块中选择至少一种原始教材框架，以根据预定的编辑模式排列所述选择的至少一种原始教材框架，并从服装CAD制版系统中选取各种服装版型配合原始教材框架来制作教材。
其中，所述原始教材框架包括目录、与目录对应的各章节标题以及内容排版形式。
所述教材和/或所述原始教材框架包括文字、静止图像、运动图像、示意图、照片、图画、图表或者声音元素。
所述教材是教师作为参考的普通型教材、可由学生所记录以及随着课程的进行由学生自主填入任何数据的讲义型教材、或者根据各个学生的能力作为普通型和讲义型教材的混合的混合型教材。
所述输入模块还用于教师根据自己的教学经验对知识点进行进一步的注释。
还包括有线上学习模块，用于将制作完成的教材发送给学生学习。
实施例3
请参阅图3，本发明实施例中，一种服装CAD制版系统应用服装教材编写系统，包括：
搭建模块，用于搭建至少一种原始教材框架；
存储模块，用于存储搭建模块搭建的原始教材框架以及编写完成的教材；
输入模块，用于输入与学生相关的数据和与教学环境相关的数据；
服装CAD制版系统，用于制作提供教材中需要的各种服装版型；
教材制作模块，用于根据预定的选择标准和所述输入与学生相关的数据和与教学环境相关的数据，从存储模块中选择至少一种原始教材框架，以根据预定的编辑模式排列所述选择的至少一种原始教材框架，并从服装CAD制版系统中选取各种服装版型配合原始教材框架来制作教材。
其中，所述原始教材框架包括目录、与目录对应的各章节标题以及内容排版形式。
所述教材和/或所述原始教材框架包括文字、静止图像、运动图像、示意图、照片、图画、图表或者声音元素。
所述教材是教师作为参考的普通型教材、可由学生所记录以及随着课程的进行由学生自主填入任何数据的讲义型教材、或者根据各个学生的能力作为普通型和讲义型教材的混合的混合型教材。
所述输入模块还用于教师根据自己的教学经验对知识点进行进一步的注释。
还包括有线上学习模块，用于将制作完成的教材发送给学生学习。
还包括有反馈模块，用于线上学习模块学习后的学生对教材的内容进行反馈，以便能够更加合理、充分的进行教材编写制作。
本发明的工作原理是：根据预定的选择标准和所述输入与学生相关的数据和与教学环境相关的数据，从存储模块中选择至少一种原始教材框架，以根据预定的编辑模式排列所述选择的至少一种原始教材框架，并从服装CAD制版系统中选取各种服装版型配合原始教材框架来制作教材，制作完成的教材发送给学生学习，用于线上学习模块学习后的学生对教材的内容进行反馈，以便能够更加合理、充分的进行教材编写制作。
以上所述，仅为本公开的具体实施方式，但本公开的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本公开揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本公开的保护范围之内。因此，本公开的保护范围应以权利要求的保护范围为准。

Claims (7)

1.一种服装CAD制版系统应用服装教材编写系统，其特征在于，包括：
搭建模块，用于搭建至少一种原始教材框架；
存储模块，用于存储搭建模块搭建的原始教材框架以及编写完成的教材；
输入模块，用于输入与学生相关的数据和与教学环境相关的数据；
服装CAD制版系统，用于制作提供教材中需要的各种服装版型；
教材制作模块，用于根据预定的选择标准和所述输入与学生相关的数据和与教学环境相关的数据，从存储模块中选择至少一种原始教材框架，以根据预定的编辑模式排列所述选择的至少一种原始教材框架，并从服装CAD制版系统中选取各种服装版型配合原始教材框架来制作教材。
2.根据权利要求1所述的服装CAD制版系统应用服装教材编写系统，其特征在于，所述原始教材框架包括目录、与目录对应的各章节标题以及内容排版形式。
3.根据权利要求1所述的服装CAD制版系统应用服装教材编写系统，其特征在于，所述教材和/或所述原始教材框架包括文字、静止图像、运动图像、示意图、照片、图画、图表或者声音元素。
4.根据权利要求1所述的服装CAD制版系统应用服装教材编写系统，其特征在于，所述教材是教师作为参考的普通型教材、可由学生所记录以及随着课程的进行由学生自主填入任何数据的讲义型教材、或者根据各个学生的能力作为普通型和讲义型教材的混合的混合型教材。
5.根据权利要求1所述的服装CAD制版系统应用服装教材编写系统，其特征在于，所述输入模块还用于教师根据自己的教学经验对知识点进行进一步的注释。
6.根据权利要求1-5任一所述的服装CAD制版系统应用服装教材编写系统，其特征在于，还包括有线上学习模块，用于将制作完成的教材发送给学生学习。
7.根据权利要求6所述的服装CAD制版系统应用服装教材编写系统，其特征在于，还包括有反馈模块，用于线上学习模块学习后的学生对教材的内容进行反馈，以便能够更加合理、充分的进行教材编写制作。
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