CN111739363A - 一种外语教师系统培训用远程教学系统 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种外语教师系统培训用远程教学系统，包括教师终端、系统平台控制终端和学生终端，所述系统平台控制终端分别与教师终端和学生终端通过互联网进行连接，所述教师终端与学生终端均设有数据上传模块和语音录入模块，所述教师终端的语音录入模块可将教师授课的音频数据进行记录，并通过所述数据上传模块传递至系统平台控制终端，所述系统平台控制终端内设有语音资料存储模块、数据对比模块和数据反馈模块，所述数据对比模块可将学生终端上传的音频与语音资料存储模块中相应的音频进行对比，并将对比结果传输至数据反馈模块。本发明通过语音录入模块对学生外语发音进行录入，并进行对比，便于教师纠正错误的外语发音。

Description

一种外语教师系统培训用远程教学系统
技术领域
本发明涉及远程教学技术领域，具体为一种外语教师系统培训用远程教学系统。
背景技术
随着互联网科技的飞速发展，通过网络实现了许多在生活中存在不便的问题，人们可借助网络在互联网上娱乐、工作和学习，解决了很多距离而产生的难题。远程教育则是通过互联网学习的新型途径，并且随着教育的逐渐重视，远程教育已经非常普及。在对外语教师进行远程培训时，由于需要培训的人群为外语教师，外语教师自身的外语发音要求极为严格，要贴近国际标准发音，才能进行正式授课。
经过海量检索，发现现有技术公开号为CN106128200A，公开了一种基于云计算的远程教学系统，本发明提供了一种基于云计算的远程教学系统，包括教学展示设备、控制中心和远程教学资源云平台，所述控制中心通过无线网络连接教学展示设备和远程教学资源云平台；所述远程教学资源云平台包括云服务器和多个校园网，云服务器通过无线网络连接各校园网。本发明的有益效果为：基于云计算技术，通过无线连接多个校园网，可以与多个校园形成教学互动、教学资源共享，并且将教学内容直观显示在教学展示设备上供学生学习，解决了教学过程中教学资源不足、教学信息获取难的问题。
综上所述，现有的远程教育系统不具备帮助学员纠正发音的功能，因此传统的远程教学系统并不适用于对外语教师进行培训而使用。
发明内容
本发明的目的在于提供一种外语教师系统培训用远程教学系统，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种外语教师系统培训用远程教学系统，包括教师终端、系统平台控制终端和学生终端，所述系统平台控制终端分别与教师终端和学生终端通过互联网进行连接。
优选的，所述教师终端与学生终端均设有数据上传模块和语音录入模块；
所述语音录入模块可对学生终端的发音音频进行录入，所述语音录入模块可将录入音频转入至数据上传模块；
所述教师终端的语音录入模块可将教师授课的音频数据进行记录，并通过所述数据上传模块传递至系统平台控制终端。
优选的，所述系统平台控制终端内设有语音资料存储模块、数据对比模块和数据反馈模块；
所述语音资料存储模块内部存储有常用词汇的国际标准音频文件，且语音资料存储模块同样可做为上传音频的暂存模块；
所述数据对比模块可将学生终端上传的音频与语音资料存储模块中相应的音频进行对比，并将对比结果传输至数据反馈模块；
所述数据反馈模块可将数据对比模块产生的结果反馈至教师终端和学生终端。
优选的，所述教师终端与学生终端均与系统平台控制终端进行双向网络连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明通过设置了语音录入模块可对学员的外语词汇发音进行录入，并通过数据上传模块上传至系统平台控制终端，通过系统平台控制终端的数据对比模块与语音资料存储模块中的国际外语标准发音进行比对，并通过数据反馈模块将比对信息反馈至教师终端和学生终端，便于讲师通过教师终端与学生终端进行互动和实时培训，以便于纠正学员的外语发音，更加便于学员后期进行授课，传授更加标准的外语发音。
附图说明
图1为本发明的系统结构示意图。
图中：1、教师终端；2、系统平台控制终端；3、语音资料存储模块；4、学生终端；5、数据对比模块；6、数据反馈模块；7、数据上传模块；8、语音录入模块。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
请参阅图1，本发明提供的一种实施例：
实施例一：
一种外语教师系统培训用远程教学系统，包括教师终端1、系统平台控制终端2和学生终端4，系统平台控制终端2分别与教师终端1和学生终端4通过互联网进行连接，教师终端1与学生终端4均与系统平台控制终端2进行双向网络连接，讲师与学员通过互联网来使用远程培训系统，讲师所在的计算机为教师终端1，学员所在的计算机为学生终端4，并且教师终端1与学生终端4的数量以实际的讲师和学员数量为准。
教师终端1与学生终端4均设有数据上传模块7和语音录入模块8，语音录入模块8可与麦克风相连，便于学员进行发音录入；
语音录入模块8可对学生终端4的发音音频进行录入，语音录入模块8 可将录入音频转入至数据上传模块7；
教师终端1的语音录入模块8可将教师授课的音频数据进行记录，并通过数据上传模块7传递至系统平台控制终端2，语音录入模块8可对学员的外语词汇发音进行录入，并通过数据上传模块7上传至系统平台控制终端2，通过系统平台控制终端2的数据对比模块5与语音资料存储模块3中的国际外语标准发音进行比对，并通过数据反馈模块6将比对信息反馈至教师终端1 和学生终端4。
实施例二：
一种外语教师系统培训用远程教学系统，包括教师终端1、系统平台控制终端2和学生终端4，系统平台控制终端2内设有语音资料存储模块3、数据对比模块5和数据反馈模块6；
语音资料存储模块3内部存储有常用词汇的国际标准音频文件，且语音资料存储模块3同样可做为上传音频的暂存模块，国际外语标准发文文件存储在语音资料存储模块3中，讲师可通过教师终端1对所存储的资料进行查阅和更新，并且学员也通过学生终端4查阅存储资料进行学习；
数据对比模块5可将学生终端4上传的音频与语音资料存储模块3中相应的音频进行对比，并将对比结果传输至数据反馈模块6；
数据反馈模块6可将数据对比模块5产生的结果反馈至教师终端1和学生终端4，数据反馈模块6将比对信息反馈至教师终端1和学生终端4后，便于讲师通过教师终端1与学员所在的学生终端4进行互动和实时培训，以便于纠正学员的外语发音，更加便于学员后期进行授课，传授更加标准的外语发音，使得实际培训效果更加显著。
工作原理：语音录入模块8可对学员的外语词汇发音进行录入，并通过数据上传模块7上传至系统平台控制终端2，通过系统平台控制终端2的数据对比模块5与语音资料存储模块3中的国际外语标准发音进行比对，并通过数据反馈模块6将比对信息反馈至教师终端1和学生终端4，便于讲师通过教师终端1与学员所在的学生终端4进行互动和实时培训，以便于纠正学员的外语发音，更加便于学员后期进行授课，传授更加标准的外语发音，使得实际培训效果更加显著。
对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (4)

1.一种外语教师系统培训用远程教学系统，包括教师终端(1)、系统平台控制终端(2)和学生终端(4)，其特征在于：所述系统平台控制终端(2)分别与教师终端(1)和学生终端(4)通过互联网进行连接。
2.根据权利要求1所述的一种外语教师系统培训用远程教学系统，其特征在于：所述教师终端(1)与学生终端(4)均设有数据上传模块(7)和语音录入模块(8)；
所述语音录入模块(8)可对学生终端(4)的发音音频进行录入，所述语音录入模块(8)可将录入音频转入至数据上传模块(7)；
所述教师终端(1)的语音录入模块(8)可将教师授课的音频数据进行记录，并通过所述数据上传模块(7)传递至系统平台控制终端(2)。
3.根据权利要求1所述的一种外语教师系统培训用远程教学系统，其特征在于：所述系统平台控制终端(2)内设有语音资料存储模块(3)、数据对比模块(5)和数据反馈模块(6)；
所述语音资料存储模块(3)内部存储有常用词汇的国际标准音频文件，且语音资料存储模块(3)同样可做为上传音频的暂存模块；
所述数据对比模块(5)可将学生终端(4)上传的音频与语音资料存储模块(3)中相应的音频进行对比，并将对比结果传输至数据反馈模块(6)；
所述数据反馈模块(6)可将数据对比模块(5)产生的结果反馈至教师终端(1)和学生终端(4)。
4.根据权利要求1所述的一种外语教师系统培训用远程教学系统，其特征在于：所述教师终端(1)与学生终端(4)均与系统平台控制终端(2)进行双向网络连接。
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