CN111710212A - 一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置，涉及声乐练习技术领域，以解决在声乐气息训练过程中，需要训练肺的肺活量强度，以便于增强气息的持久性，而常规的自我呼气吸气练习，对气息的把握自我难以有精确评判标准，而且在练习过程中对强度的逐步增加也缺乏精确的控制，致使气息的训练难以有快速提高的成效的问题，包括底座；所述底座顶部平面的后端垂直向上固定安装有立架。本发明中由于立架主体上竖向开设有两道相互对称的提升孔，避免卡住，而提升机构底部平面的前端中部竖向向下固定连接有缓冲弹簧，其缓冲弹簧的下端固定连接在底座顶部平面上，且缓冲弹簧在提升机构的自然状态下处于压缩状态，避免在复位过程中产生较大声响。

Description

一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置

技术领域

本发明涉及声乐练习技术领域，更具体地说，特别涉及一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置。

背景技术

声乐是指用人声演唱的音乐形式，是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。对气息的控制是声乐的基本功，气息控制不好就无法演唱出优美的歌声。

目前声乐气息的练习主要是通过运动锻炼增强肺活量，增强了气息的持久性，如专利申请书CN201821011200.7中一种声乐气息练习装置，包括封盖、操作台和底座，所述操作台上设有气息接收器、分贝计、双踪示波器和平面镜，所述气息接收器包括接收器主体、录音麦、音响和U盘插口，所述分贝计包括分贝计收音麦、分贝计显示器和分贝计主体，所述双踪示波器包括示波器主体和示波器显示器，所述示波器显示器、分贝计显示器和U盘插口的朝向相同，所述操作台内部设有PLC控制器，所述固定板之间通过环形钢筋传动连接，所述底座设在操作台的下方。该声乐气息练习装置，通过在气息接收器上设置了录音麦，练习者的练习发声可以被录音麦读取，并通过音响发出，使得练习者可以反复听诵自己的发声。

在声乐气息训练过程中，需要训练肺的肺活量强度，以便于增强气息的持久性，而常规的自我呼气吸气练习，对气息的把握自我难以有精确评判标准，而且在练习过程中对强度的逐步增加也缺乏精确的控制，致使气息的训练难以有快速提高的成效。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置，以解决在声乐气息训练过程中，需要训练肺的肺活量强度，以便于增强气息的持久性，而常规的自我呼气吸气练习，对气息的把握自我难以有精确评判标准，而且在练习过程中对强度的逐步增加也缺乏精确的控制，致使气息的训练难以有快速提高的成效的问题。

本发明音乐教学及学习用声乐气息练习装置的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置，包括底座；所述底座顶部平面的后端垂直向上固定安装有立架；所述立架的上端棱边处垂直向后固定安装有水平的顶支撑板；所述顶支撑板顶部平面的后端中部垂直向上固定安装有呼气高度显示机构；所述呼气高度显示机构的下端固定连接有呼气机构，其呼气机构的中部固定在顶支撑板的前端棱边处；所述立架的背部平面中部竖向安装有回拉机构，其回拉机构的上端固定安装在顶支撑板的底部平面上；所述立架中垂直滑动安装有提升机构；所述提升机构顶部平面的前端中部垂直向上固定安装有增重机构。

所述呼气机构包括波纹软管和呼气盘，所述呼气机构通过波纹软管与呼气高度显示机构的下端相连通，所述波纹软管另一端固定安装有碗状的呼气盘。

进一步的，所述底座包括脚踏板，所述底座整体呈T型状结构，且底座的前端棱边处的左端和右端分别设置有半圆状外凸的脚踏板。

进一步的，所述立架包括提升孔和后舌板，所述立架主体上竖向开设有两道相互对称的提升孔，所述立架下端棱边处的后端垂直向后固定安装有后舌板，其后舌板的底部平面与底座的底部平面相平齐，且后舌板的后端超出顶支撑板的后端。

进一步的，所述提升机构包括缓冲弹簧、提升杆、切块、卡槽、滑辊和对接槽，所述提升机构顶部平面的前端棱边处垂直向上固定安装横向的提升杆，所述提升机构的中部开设有卡槽，其提升机构恰好通过卡槽滑动安装在立架的提升孔中，所述提升机构顶部平面处于增重机构所在的位置处开设有两个对称的对接槽。

进一步的，所述提升机构包括切块、卡槽和滑辊，所述卡槽的前端侧壁上后端侧壁中均转动安装有与立架外壁相切的滑辊，所述卡槽处的提升机构的顶部平面上和底部平面上均设置有楔体状的切块，其切块的竖侧壁均与立架的竖侧壁相切。

进一步的，所述提升机构包括缓冲弹簧，所述提升机构底部平面的前端中部竖向向下固定连接有缓冲弹簧，其缓冲弹簧的下端固定连接在底座顶部平面上，且缓冲弹簧在提升机构的自然状态下处于压缩状态。

进一步的，所述呼气高度显示机构包括气囊、计量板、刻度条，所述呼气高度显示机构的下端内腔中内置有气囊，其气囊的下端固定在顶支撑板上，所述气囊的上端固定安装有计量板，其计量板的左端和右端分别设置有与呼气高度显示机构外壁相切的指针，所述呼气高度显示机构前端槽口的两个竖侧壁上分别设置有刻度条。

进一步的，所述回拉机构包括拉簧，所述回拉机构的下端套接有拉簧，其拉簧的上端与提升机构固定相连接，而拉簧的下端则与后舌板固定相连接，所述提升机构处于最下端时，拉簧处于自然压缩状态。

进一步的，所述增重机构包括增重块、指槽、插槽和限位柱，所述增重机构上滑动套接有增重块，而所述增重块的外环壁上均对称设置有指槽，所述增重块的顶部平面均开设有与下方的提升机构上的对接槽相适应的插槽，而增重块底部平面上则垂直向下设置有与插槽相对应的限位柱。

与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：

由于立架主体上竖向开设有两道相互对称的提升孔，立架下端棱边处的后端垂直向后固定安装有后舌板，其后舌板的底部平面与底座的底部平面相平齐，且后舌板的后端超出顶支撑板的后端，而提升机构顶部平面的前端棱边处垂直向上固定安装横向的提升杆，提升机构的中部开设有卡槽，其提升机构恰好通过卡槽滑动安装在立架的提升孔中，提升机构顶部平面处于增重机构所在的位置处开设有两个对称的对接槽，可通过提升杆提拉提升机构以便于模拟人弯腰提拿重物的动作，从而练习吸气过程中，以便于加强吸气强度的训练，其中，卡槽的前端侧壁上后端侧壁中均转动安装有与立架外壁相切的滑辊，卡槽处的提升机构的顶部平面上和底部平面上均设置有楔体状的切块，其切块的竖侧壁均与立架的竖侧壁相切，保证提升机构升降过程中的顺滑度，避免卡住，而提升机构底部平面的前端中部竖向向下固定连接有缓冲弹簧，其缓冲弹簧的下端固定连接在底座顶部平面上，且缓冲弹簧在提升机构的自然状态下处于压缩状态，避免在复位过程中产生较大声响。

由于呼气高度显示机构的下端内腔中内置有气囊，其气囊的下端固定在顶支撑板上，气囊的上端固定安装有计量板，其计量板的左端和右端分别设置有与呼气高度显示机构外壁相切的指针，呼气高度显示机构前端槽口的两个竖侧壁上分别设置有刻度条，并且呼气机构通过波纹软管与呼气高度显示机构的下端相连通，波纹软管另一端固定安装有碗状的呼气盘，可在吸气后通过呼气机构进行呼气训练，通过呼气高度显示机构可显示每次的呼气高度，以便于有目标的训练。

固定板的设置，通过将固定板底部设为弧形面，且棱边进行圆弧倒角，使其符合人体工程学，提高了夹板的舒适性，减轻了病人的痛苦。

调压装置的设置，通过反复挤压橡皮球，气体沿橡皮管进入压力袋，使压力袋内的压力增加，阀门可对压力进行泄压调整，此结构简单，操作便捷，而且安全可靠。

附图说明

图1是本发明的右前上方轴视结构示意图。

图2是本发明的图1中放大部分结构示意图。

图3是本发明的左后上方轴视结构示意图。

图4是本发明的左后下方轴视结构示意图。

图5是本发明的主视结构示意图。

图6是本发明的左视结构示意图。

图7是本发明的提升机构部分轴视结构示意图。

图8是本发明的增重块分离状态轴视结构示意图。

图中，部件名称与附图编号的对应关系为：

1、底座；101、脚踏板；2、立架；201、提升孔；202、后舌板；3、顶支撑板；4、提升机构；401、缓冲弹簧；402、提升杆；403、切块；404、卡槽；405、滑辊；406、对接槽；5、呼气机构；501、 波纹软管；502、呼气盘；6、呼气高度显示机构；601、气囊；602、计量板；603、刻度条；7、回拉机构；701、拉簧；8、增重机构；801、增重块；802、指槽；803、插槽；804、限位柱。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不能用来限制本发明的范围。

在本发明的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例：

如附图1至附图8所示：

本发明提供一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置，包括底座1；底座1顶部平面的后端垂直向上固定安装有立架2；底座1包括脚踏板101，底座1整体呈T型状结构，且底座1的前端棱边处的左端和右端分别设置有半圆状外凸的脚踏板101；立架2的上端棱边处垂直向后固定安装有水平的顶支撑板3；顶支撑板3顶部平面的后端中部垂直向上固定安装有呼气高度显示机构6；呼气高度显示机构6的下端固定连接有呼气机构5，其呼气机构5的中部固定在顶支撑板3的前端棱边处；立架2的背部平面中部竖向安装有回拉机构7，其回拉机构7的上端固定安装在顶支撑板3的底部平面上；立架2中垂直滑动安装有提升机构4；提升机构4顶部平面的前端中部垂直向上固定安装有增重机构8。

呼气机构5包括波纹软管501和呼气盘502，呼气机构5通过波纹软管501与呼气高度显示机构6的下端相连通，波纹软管501另一端固定安装有碗状的呼气盘502。

其中，立架2包括提升孔201和后舌板202，立架2主体上竖向开设有两道相互对称的提升孔201，立架2下端棱边处的后端垂直向后固定安装有后舌板202，其后舌板202的底部平面与底座1的底部平面相平齐，且后舌板202的后端超出顶支撑板3的后端。

其中，提升机构4包括缓冲弹簧401、提升杆402、切块403、卡槽404、滑辊405和对接槽406，提升机构4顶部平面的前端棱边处垂直向上固定安装横向的提升杆402，提升机构4的中部开设有卡槽404，其提升机构4恰好通过卡槽404滑动安装在立架2的提升孔201中，提升机构4顶部平面处于增重机构8所在的位置处开设有两个对称的对接槽406，可通过提升杆402提拉提升机构4以便于模拟人弯腰提拿重物的动作，从而练习吸气过程中，以便于加强吸气强度的训练。

其中，提升机构4包括切块403、卡槽404和滑辊405，卡槽404的前端侧壁上后端侧壁中均转动安装有与立架2外壁相切的滑辊405，卡槽404处的提升机构4的顶部平面上和底部平面上均设置有楔体状的切块403，其切块403的竖侧壁均与立架2的竖侧壁相切，保证提升机构4升降过程中的顺滑度，避免卡住。

其中，提升机构4包括缓冲弹簧401，提升机构4底部平面的前端中部竖向向下固定连接有缓冲弹簧401，其缓冲弹簧401的下端固定连接在底座1顶部平面上，且缓冲弹簧401在提升机构4的自然状态下处于压缩状态，避免在复位过程中产生较大声响。

其中，呼气高度显示机构6包括气囊601、计量板602、刻度条603，呼气高度显示机构6的下端内腔中内置有气囊601，其气囊601的下端固定在顶支撑板3上，气囊601的上端固定安装有计量板602，其计量板602的左端和右端分别设置有与呼气高度显示机构6外壁相切的指针，呼气高度显示机构6前端槽口的两个竖侧壁上分别设置有刻度条603，可在吸气后通过呼气机构5进行呼气训练，通过呼气高度显示机构6可显示每次的呼气高度，以便于有目标的训练。

其中，回拉机构7包括拉簧701，回拉机构7的下端套接有拉簧701，其拉簧701的上端与提升机构4固定相连接，而拉簧701的下端则与后舌板202固定相连接，提升机构4处于最下端时，拉簧701处于自然压缩状态。

其中，增重机构8包括增重块801、指槽802、插槽803和限位柱804，增重机构8上滑动套接有增重块801，而增重块801的外环壁上均对称设置有指槽802，增重块801的顶部平面均开设有与下方的提升机构4上的对接槽406相适应的插槽803，而增重块801底部平面上则垂直向下设置有与插槽803相对应的限位柱804，可对提升机构4进行增重训练，以便于加强吸气强度，而增重块801由于插槽803和限位柱804的存在可以在省局将过程中保持位置固定，避免产生异响。

本实施例的具体使用方式与作用：

本发明在使用过程中，由于立架2主体上竖向开设有两道相互对称的提升孔201，立架2下端棱边处的后端垂直向后固定安装有后舌板202，其后舌板202的底部平面与底座1的底部平面相平齐，且后舌板202的后端超出顶支撑板3的后端，而提升机构4顶部平面的前端棱边处垂直向上固定安装横向的提升杆402，提升机构4的中部开设有卡槽404，其提升机构4恰好通过卡槽404滑动安装在立架2的提升孔201中，提升机构4顶部平面处于增重机构8所在的位置处开设有两个对称的对接槽406，可通过提升杆402提拉提升机构4以便于模拟人弯腰提拿重物的动作，从而练习吸气过程中，以便于加强吸气强度的训练，其中，卡槽404的前端侧壁上后端侧壁中均转动安装有与立架2外壁相切的滑辊405，卡槽404处的提升机构4的顶部平面上和底部平面上均设置有楔体状的切块403，其切块403的竖侧壁均与立架2的竖侧壁相切，保证提升机构4升降过程中的顺滑度，避免卡住，而提升机构4底部平面的前端中部竖向向下固定连接有缓冲弹簧401，其缓冲弹簧401的下端固定连接在底座1顶部平面上，且缓冲弹簧401在提升机构4的自然状态下处于压缩状态，避免在复位过程中产生较大声响，而呼气高度显示机构6的下端内腔中内置有气囊601，其气囊601的下端固定在顶支撑板3上，气囊601的上端固定安装有计量板602，其计量板602的左端和右端分别设置有与呼气高度显示机构6外壁相切的指针，呼气高度显示机构6前端槽口的两个竖侧壁上分别设置有刻度条603，并且呼气机构5通过波纹软管501与呼气高度显示机构6的下端相连通，波纹软管501另一端固定安装有碗状的呼气盘502，可在吸气后通过呼气机构5进行呼气训练，通过呼气高度显示机构6可显示每次的呼气高度，以便于有目标的训练；

此外，增重机构8上滑动套接有增重块801，而增重块801的外环壁上均对称设置有指槽802，增重块801的顶部平面均开设有与下方的提升机构4上的对接槽406相适应的插槽803，而增重块801底部平面上则垂直向下设置有与插槽803相对应的限位柱804，可对提升机构4进行增重训练，以便于加强吸气强度，而增重块801由于插槽803和限位柱804的存在可以在省局将过程中保持位置固定，避免产生异响。

本发明的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本发明限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本发明的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本发明从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。

Claims (9)

1.一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置，其特征在于：该音乐教学及学习用声乐气息练习装置包括底座（1）；所述底座（1）顶部平面的后端垂直向上固定安装有立架（2）；所述立架（2）的上端棱边处垂直向后固定安装有水平的顶支撑板（3）；所述顶支撑板（3）顶部平面的后端中部垂直向上固定安装有呼气高度显示机构（6）；所述呼气高度显示机构（6）的下端固定连接有呼气机构（5），其呼气机构（5）的中部固定在顶支撑板（3）的前端棱边处；所述立架（2）的背部平面中部竖向安装有回拉机构（7），其回拉机构（7）的上端固定安装在顶支撑板（3）的底部平面上；所述立架（2）中垂直滑动安装有提升机构（4）；所述提升机构（4）顶部平面的前端中部垂直向上固定安装有增重机构（8）；

所述呼气机构（5）包括波纹软管（501）和呼气盘（502），所述呼气机构（5）通过波纹软管（501）与呼气高度显示机构（6）的下端相连通，所述波纹软管（501）另一端固定安装有碗状的呼气盘（502）。

2.如权利要求1所述音乐教学及学习用声乐气息练习装置，其特征在于：所述底座（1）包括脚踏板（101），所述底座（1）整体呈T型状结构，且底座（1）的前端棱边处的左端和右端分别设置有半圆状外凸的脚踏板（101）。

3.如权利要求1所述音乐教学及学习用声乐气息练习装置，其特征在于：所述立架（2）包括提升孔（201）和后舌板（202），所述立架（2）主体上竖向开设有两道相互对称的提升孔（201），所述立架（2）下端棱边处的后端垂直向后固定安装有后舌板（202），其后舌板（202）的底部平面与底座（1）的底部平面相平齐，且后舌板（202）的后端超出顶支撑板（3）的后端。

4.如权利要求1所述音乐教学及学习用声乐气息练习装置，其特征在于：所述提升机构（4）包括缓冲弹簧（401）、提升杆（402）、切块（403）、卡槽（404）、滑辊（405）和对接槽（406），所述提升机构（4）顶部平面的前端棱边处垂直向上固定安装横向的提升杆（402），所述提升机构（4）的中部开设有卡槽（404），其提升机构（4）恰好通过卡槽（404）滑动安装在立架（2）的提升孔（201）中，所述提升机构（4）顶部平面处于增重机构（8）所在的位置处开设有两个对称的对接槽（406）。

5.如权利要求1或4所述音乐教学及学习用声乐气息练习装置，其特征在于：所述提升机构（4）包括切块（403）、卡槽（404）和滑辊（405），所述卡槽（404）的前端侧壁上后端侧壁中均转动安装有与立架（2）外壁相切的滑辊（405），所述卡槽（404）处的提升机构（4）的顶部平面上和底部平面上均设置有楔体状的切块（403），其切块（403）的竖侧壁均与立架（2）的竖侧壁相切。

6.如权利要求1或4所述音乐教学及学习用声乐气息练习装置，其特征在于：所述提升机构（4）包括缓冲弹簧（401），所述提升机构（4）底部平面的前端中部竖向向下固定连接有缓冲弹簧（401），其缓冲弹簧（401）的下端固定连接在底座（1）顶部平面上，且缓冲弹簧（401）在提升机构（4）的自然状态下处于压缩状态。

7.如权利要求1所述音乐教学及学习用声乐气息练习装置，其特征在于：所述呼气高度显示机构（6）包括气囊（601）、计量板（602）、刻度条（603），所述呼气高度显示机构（6）的下端内腔中内置有气囊（601），其气囊（601）的下端固定在顶支撑板（3）上，所述气囊（601）的上端固定安装有计量板（602），其计量板（602）的左端和右端分别设置有与呼气高度显示机构（6）外壁相切的指针，所述呼气高度显示机构（6）前端槽口的两个竖侧壁上分别设置有刻度条（603）。

8.如权利要求1所述音乐教学及学习用声乐气息练习装置，其特征在于：所述回拉机构（7）包括拉簧（701），所述回拉机构（7）的下端套接有拉簧（701），其拉簧（701）的上端与提升机构（4）固定相连接，而拉簧（701）的下端则与后舌板（202）固定相连接，所述提升机构（4）处于最下端时，拉簧（701）处于自然压缩状态。

9.如权利要求1所述音乐教学及学习用声乐气息练习装置，其特征在于：所述增重机构（8）包括增重块（801）、指槽（802）、插槽（803）和限位柱（804），所述增重机构（8）上滑动套接有增重块（801），而所述增重块（801）的外环壁上均对称设置有指槽（802），所述增重块（801）的顶部平面均开设有与下方的提升机构（4）上的对接槽（406）相适应的插槽（803），而增重块（801）底部平面上则垂直向下设置有与插槽（803）相对应的限位柱（804）。

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