CN214808252U - 一种声乐教学用呼吸训练装置 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种声乐教学用呼吸训练装置，包括训练机构、调节机构和空气过滤机构，所述训练机构包括导气管、四号连接管和气球，所述导气管与一号连接管固定连接，所述一号连接管与导气罩固定连接，所述四号连接管与导气管固定连接，所述气球与四号连接管固定连接。通过吸湿硅胶颗粒对空气进行除湿，保证装置在空气潮湿的环境内进行使用时，降低使用者吸入空气的湿度，增加舒适度，通过二号固定壳沿一号固定壳进行抽拉，便于对二号固定壳和吸湿硅胶颗粒进行更换。

Description

一种声乐教学用呼吸训练装置

技术领域

本申请涉及一种训练装置，具体是一种声乐教学用呼吸训练装置。

背景技术

声乐是指用人声演唱的音乐形式，是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音，呼吸时的肺活量对于声乐有重大影响，比如人们在进行歌唱时，歌唱的动力靠的是气息，肺活量大，则气息大，那么声音就饱满而悠长；反之，如果肺活量小，呼吸掌握不好，就容易影响声音的质量，甚至是发出的声音是嘶哑的，所以，呼吸训练是声乐教学中的一个非常重要的项目。

传统的呼吸训练装置在使用时缺乏对训练强度的调节措施，无法根据训练者的需求对训练强度进行调节，而且结构功能比较单一，多数呼吸训练装置缺乏空气过滤措施，使用者在训练时容易呼吸到浑浊的空气。因此，针对上述问题提出一种声乐教学用呼吸训练装置。

发明内容

一种声乐教学用呼吸训练装置，包括训练机构、调节机构和空气过滤机构，所述训练机构包括导气管、四号连接管和气球，所述导气管与一号连接管固定连接，所述一号连接管与导气罩固定连接，所述四号连接管与导气管固定连接，所述气球与四号连接管固定连接；

所述调节结构包括连接头、底座和插销，所述连接头与导气管固定连接，且连接头与连接杆螺纹连接，所述连接杆与旋钮固定连接，所述底座与导气管固定连接，且底座与滑槽固定连接，所述滑槽与滑块滑动连接，所述插销与底座插接，且插销与滑块和滑槽插接；

所述空气过滤机构包括二号连接管，所述二号连接管与一号连接管固定连接，且二号连接管与单向阀固定连接，所述单向阀与三号连接管固定连接，所述三号连接管与一号固定壳固定连接。

进一步地，所述导气管表面设置有多个四号连接管，所述四号连接管均匀分布在导气管表面。

进一步地，所述气球表面设置有橡皮筋，所述橡皮筋与气球固定连接。

进一步地，所述连接杆与活塞固定连接，所述活塞位于导气管内部，且活塞与导气管紧密贴合。

进一步地，所述底座、滑槽和滑块表面均设置有多个插孔，多个所述插孔均匀分布在底座和滑槽表面，所述插销通过插孔与底座和滑槽、滑块插接。

进一步地，所述一号固定壳内部设置有无纺布过滤层，且一号固定壳内部设置有活性炭过滤层，所述一号固定壳与二号固定壳滑动连接，所述二号固定壳内部设置有吸湿硅胶颗粒，所述一号固定壳和二号固定壳表面均设置有多个通孔。

本申请的有益效果是：本申请提供了一种带有调节功能的声乐教学用呼吸训练装置。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本申请一种实施例的整体立体结构示意图；

图2为本申请一种实施例的整体内部结构示意图；

图3为本申请一种实施例的图2中A处局部放大结构示意图；

图4为本申请一种实施例的图2中B处局部放大结构示意图。

图中：1、导气管，2、一号连接管，3、导气罩，4、底座，5、把手，6、插销，7、二号连接管，8、单向阀，9、三号连接管，10、一号固定壳，11、四号连接管，12、气球，13、连接头，14、连接杆，15、旋钮，16、滑槽，17、滑块，18、活塞，19、无纺布过滤层，20、活性炭过滤层，21、二号固定壳，22、吸湿硅胶颗粒，23、橡皮筋。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。

需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。

并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。

此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。

需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。

请参阅图1-4所示，一种声乐教学用呼吸训练装置，包括训练机构、调节机构和空气过滤机构，所述训练机构包括导气管1、四号连接管11和气球12，所述导气管1与一号连接管2固定连接，所述一号连接管2与导气罩3固定连接，所述四号连接管11与导气管1固定连接，所述气球12与四号连接管11固定连接；

所述调节结构包括连接头13、底座4和插销6，所述连接头13与导气管1固定连接，且连接头13与连接杆14螺纹连接，所述连接杆14与旋钮15固定连接，所述底座4与导气管1固定连接，且底座4与滑槽16固定连接，所述滑槽16与滑块17滑动连接，所述插销6与底座4插接，且插销6与滑块17和滑槽16插接；

所述空气过滤机构包括二号连接管7，所述二号连接管7与一号连接管2固定连接，且二号连接管7与单向阀8固定连接，所述单向阀8与三号连接管9固定连接，所述三号连接管9与一号固定壳10固定连接。

所述导气管1表面设置有多个四号连接管11，所述四号连接管11均匀分布在导气管1表面，所述气球12表面设置有橡皮筋23，所述橡皮筋23与气球12固定连接，所述连接杆14与活塞18固定连接，所述活塞18位于导气管1内部，且活塞18与导气管1紧密贴合，所述底座4、滑槽16和滑块17表面均设置有多个插孔，多个所述插孔均匀分布在底座4和滑槽16表面，所述插销6通过插孔与底座4和滑槽16、滑块17插接，所述一号固定壳10内部设置有无纺布过滤层19，且一号固定壳10内部设置有活性炭过滤层20，所述一号固定壳10与二号固定壳21滑动连接，所述二号固定壳21内部设置有吸湿硅胶颗粒22，所述一号固定壳10和二号固定壳21表面均设置有多个通孔。

本申请在使用时，通过把手5带动滑块17沿滑槽16进行滑动，对把手5和导气罩3之间的间距进行调节，通过插销6将调节的距离进行固定，然后手持把手5将导气罩3扣在嘴部，通过对把手5和导气罩3之间的距离进行调节，保证使用者训练时拿着舒适，使用者通过导气罩3向导气管1内部进行吹气，气体通过四号连接管11进入气球12，通过向气球12内部进行吹气，训练使用者的肺活量，通过连接杆14转动连接杆14带动活塞18沿导气管1内部进行移动，通过活塞18的移动调节四号连接管11与导气管1连通的数量，通过调节连通四号连接管11的数量，达到对训练用的气球12数量进行调节，到达对训练强度的调节，通过橡皮筋23保证气球12与四号连接管11固定牢固，在训练过程中空气通过一号固定壳10和三号连接管9，在通过单向阀8和二号连接管7进入导气管1内部，供使用者进行换气，达到持续训练的目的，同时通过无纺布过滤层19和活性炭过滤层20对空气进行过滤，保证空气的洁净，通过吸湿硅胶颗粒22对空气进行除湿，保证装置在空气潮湿的环境内进行使用时，降低使用者吸入空气的湿度，增加舒适度，通过二号固定壳21沿一号固定壳10进行抽拉，便于对二号固定壳21和吸湿硅胶颗粒22进行更换。

本申请的有益之处在于：

1.为了增加调节功能，通过把手带动滑块沿滑槽进行滑动，对把手和导气罩之间的间距进行调节，通过插销将调节的距离进行固定，然后手持把手将导气罩扣在嘴部，通过对把手和导气罩之间的距离进行调节，保证使用者训练时拿着舒适，使用者通过导气罩向导气管内部进行吹气，气体通过四号连接管进入气球，通过向气球内部进行吹气，训练使用者的肺活量，通过连接杆转动连接杆带动活塞沿导气管内部进行移动，通过活塞的移动调节四号连接管与导气管连通的数量，通过调节连通四号连接管的数量，达到对训练用的气球数量进行调节，到达对训练强度的调节，可以根据使用者的需求进行调节；

2.本申请结构合理，在通过单向阀和二号连接管进入导气管内部，供使用者进行换气，达到持续训练的目的，同时通过无纺布过滤层和活性炭过滤层对空气进行过滤，保证空气的洁净，通过吸湿硅胶颗粒对空气进行除湿，保证装置在空气潮湿的环境内进行使用时，降低使用者吸入空气的湿度，增加舒适度，通过二号固定壳沿一号固定壳进行抽拉，便于对二号固定壳和吸湿硅胶颗粒进行更换。

以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种声乐教学用呼吸训练装置，其特征在于：包括训练机构、调节机构和空气过滤机构，所述训练机构包括导气管(1)、四号连接管(11)和气球(12)，所述导气管(1)与一号连接管(2)固定连接，所述一号连接管(2)与导气罩(3)固定连接，所述四号连接管(11)与导气管(1)固定连接，所述气球(12)与四号连接管(11)固定连接；

所述调节机构包括连接头(13)、底座(4)和插销(6)，所述连接头(13)与导气管(1)固定连接，且连接头(13)与连接杆(14)螺纹连接，所述连接杆(14)与旋钮(15)固定连接，所述底座(4)与导气管(1)固定连接，且底座(4)与滑槽(16)固定连接，所述滑槽(16)与滑块(17)滑动连接，所述插销(6)与底座(4)插接，且插销(6)与滑块(17)和滑槽(16)插接；

所述空气过滤机构包括二号连接管(7)，所述二号连接管(7)与一号连接管(2)固定连接，且二号连接管(7)与单向阀(8)固定连接，所述单向阀(8)与三号连接管(9)固定连接，所述三号连接管(9)与一号固定壳(10)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种声乐教学用呼吸训练装置，其特征在于：所述导气管(1)表面设置有多个四号连接管(11)，所述四号连接管(11)均匀分布在导气管(1)表面。

3.根据权利要求1所述的一种声乐教学用呼吸训练装置，其特征在于：所述气球(12)表面设置有橡皮筋(23)，所述橡皮筋(23)与气球(12)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种声乐教学用呼吸训练装置，其特征在于：所述连接杆(14)与活塞(18)固定连接，所述活塞(18)位于导气管(1)内部，且活塞(18)与导气管(1)紧密贴合。

5.根据权利要求1所述的一种声乐教学用呼吸训练装置，其特征在于：所述底座(4)、滑槽(16)和滑块(17)表面均设置有多个插孔，多个所述插孔均匀分布在底座(4)和滑槽(16)表面，所述插销(6)通过插孔与底座(4)和滑槽(16)、滑块(17)插接。

6.根据权利要求1所述的一种声乐教学用呼吸训练装置，其特征在于：所述一号固定壳(10)内部设置有无纺布过滤层(19)，且一号固定壳(10)内部设置有活性炭过滤层(20)，所述一号固定壳(10)与二号固定壳(21)滑动连接，所述二号固定壳(21)内部设置有吸湿硅胶颗粒(22)，所述一号固定壳(10)和二号固定壳(21)表面均设置有多个通孔。

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