CN111666018B - 阅读内容处理方法、电子设备及介质 - Google Patents

Abstract

本申请提供一种阅读内容处理方法、电子设备及计算机可读介质。其中，所述方法应用于服务器，包括：获取电子读物的第一阅读页面中需要讲解的目标内容，确定所述目标内容对应的讲解信息，向终端返回所述目标内容对应的讲解信息。本申请中，由于服务器可以为需要讲解的专业内容提供专业讲解，使得用户在终端上阅读时可随时获得专业内容的讲解信息，避免了一些阅读障碍，相较于现有技术，能够有效提升用户体验，降低用户流失率。

Description

阅读内容处理方法、电子设备及介质

技术领域

本申请涉及电子阅读技术领域，具体涉及一种阅读内容处理方法、一种电子设备以及一种计算机可读介质。

背景技术

随着电脑、智能手机、电子阅读器等电子设备的普及，越来越多的用户会选择在电子设备中下载相关应用程序进行电子读物阅读，如电子书、小说、期刊等。

以电子书为例，电子书应用程序具有便携性、无纸化等优势，使用户能够在各种零碎时间内实现书籍阅读，大幅提升了用户的阅读频次和阅读时长。然而，现有的一些电子书，其中有比较多的专业内容(比如，中医知识、药方配伍、法医知识、诗词、对联、金融知识、化学物品制备等)，一般用户对这些比较专业的知识缺少了解，在不懂这些知识的情况下会影响阅读体验。

发明内容

本申请的目的是提供一种阅读内容处理方法、一种电子设备以及一种计算机可读介质，以在用户阅读电子书时提升用户体验，降低用户流失率。

本申请第一方面提供一种阅读内容处理方法，应用于服务器，包括：

获取电子读物的第一阅读页面中需要讲解的目标内容；

确定所述目标内容对应的讲解信息；

向终端返回所述目标内容对应的讲解信息。

本申请第二方面提供一种阅读内容处理方法，应用于终端，包括：

获取电子读物的第一阅读页面，所述第一阅读页面包含需要讲解的目标内容；

向服务器发送所述第一阅读页面；或者，分析出所述第一阅读页面中需要讲解的目标内容以及向服务器发送所述目标内容；

接收所述服务器返回的所述目标内容对应的讲解信息。

本申请第三方面提供一种电子设备，包括：存储器、处理器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器运行所述计算机程序时执行以实现本申请第一方面或第二方面所述的方法。

本申请第四方面提供一种计算机可读介质，其上存储有计算机可读指令，所述计算机可读指令可被处理器执行以实现本申请第一方面或第二方面所述的方法。

相较于现有技术，本申请提供的阅读内容处理方法，应用于服务器，通过获取电子读物的第一阅读页面中需要讲解的目标内容，确定所述目标内容对应的讲解信息，向终端返回所述目标内容对应的讲解信息。由于服务器可以为需要讲解的专业内容提供专业讲解，使得用户在终端上阅读时可随时获得专业内容的讲解信息，避免了一些阅读障碍，相较于现有技术，能够有效提升用户体验，降低用户流失率。

附图说明

通过阅读下文优选实施方式的详细描述，各种其他的优点和益处对于本领域普通技术人员将变得清楚明了。附图仅用于示出优选实施方式的目的，而并不认为是对本申请的限制。而且在整个附图中，用相同的参考符号表示相同的部件。在附图中：

图1示出了本申请的一些实施方式所提供的一种应用于服务器的阅读内容处理方法的流程图；

图2示出了本申请的一些实施方式所提供的一种应用于终端的阅读内容处理方法的流程图；

图3示出了本申请的一些具体实施方式所提供的一种阅读内容处理方法的流程图；

图4示出了本申请的一些实施方式所提供的一种服务器的示意图；

图5示出了本申请的一些实施方式所提供的一种终端的示意图；

图6示出了本申请的一些实施方式所提供的一种电子设备的示意图；

图7示出了本申请的一些实施方式所提供的一种计算机可读介质的示意图。

具体实施方式

下面将参照附图更详细地描述本公开的示例性实施方式。虽然附图中显示了本公开的示例性实施方式，然而应当理解，可以以各种形式实现本公开而不应被这里阐述的实施方式所限制。相反，提供这些实施方式是为了能够更透彻地理解本公开，并且能够将本公开的范围完整的传达给本领域的技术人员。

需要注意的是，除非另有说明，本申请使用的技术术语或者科学术语应当为本申请所属领域技术人员所理解的通常意义。

另外，术语“第一”和“第二”等是用于区别不同对象，而不是用于描述特定顺序。此外，术语“包括”和“具有”以及它们任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。例如包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备没有限定于已列出的步骤或单元，而是可选地还包括没有列出的步骤或单元，或可选地还包括对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

目前，用户利用电子书应用进行书籍阅读时，当遇到一些比较专业的内容时，若缺乏相关专业背景，会存在一些理解上的障碍。对此，用户需要另外手动查找相关资料进行了解，用户体验不佳。

有鉴于此，本申请实施例将提供一种阅读内容处理方法，和基于该方法的电子设备以及介质等。在本申请实施例的方案中，服务器获取电子读物的第一阅读页面中需要讲解的目标内容；确定目标内容对应的讲解信息，以及向终端返回目标内容对应的讲解信息。其中，上述目标内容可以是终端确定后发送给服务器的，也可以是服务器根据终端发送的第一阅读页面或第一阅读页面上的阅读内容分析确定的。此外，上述服务器向终端返回目标内容对应的讲解信息，可以是服务器将目标内容对应的讲解信息直接发送给终端，也可以是服务器在第一阅读页面上添加讲解信息对应的控件后生成第二阅读页面并将第二阅读页面发送给终端。通过本申请实施例的方案，当用户在进行电子书阅读遇到专业内容时，可以在阅读页面中随时获得专业内容的讲解信息，从而得到流畅的阅读体验。

为进一步说明本申请实施例的方案，下面将结合附图进行描述。可以理解的是，下面各实施例中，相同或相应的内容可以相互参考，为描述简便，后续不作赘述。

本申请实施例提供一种阅读内容处理方法及装置、一种电子设备以及计算机可读介质，下面结合附图进行说明。

请参考图1，其示出了本申请的一些实施方式所提供的一种阅读内容处理方法的流程图，该方法应用于电子书等应用程序的服务器，或者其它一些类型的计算机中。如图所示，所述阅读内容处理方法，可以包括以下步骤S101-S103：

步骤S101：获取电子读物的第一阅读页面中需要讲解的目标内容。

其中，电子读物可以是指电子书、小说、期刊等阅读类应用，例如连尚读书、微信读书等，也可以是指具备阅读页面的其他任意应用，本申请实施例不做限定。这些阅读类应用安装于用户终端，例如智能手机、平板电脑、阅读器等。

服务器获取电子读物阅读页面中需要讲解的目标内容的实施方式可以有多种，例如终端向服务器发送阅读页面上的文字内容，服务器分析出文字内容中需要讲解的目标内容；或者，终端分析出阅读页面上需要讲解的目标内容，向服务器发送这些目标内容。

因此，根据本申请的一些实施方式中，步骤S101可以具体实现为：接收终端发送的电子读物的第一阅读页面，分析出第一阅读页面中需要讲解的目标内容。

具体的，该第一阅读页面可以是用户认为其中存在专业内容需要解释而主动上传的，也可以是终端自动发送，交由服务器处理的，本申请对此不做限定。

本实施方式，由终端将阅读内容上传至服务器进行处理，而不在终端直接处理，这样可以充分利用服务器强大的处理能力，使得阅读内容处理更高效，用户得到讲解的速度更快，提升用户体验。

本实施例中，获取到第一阅读页面之后，首先对其中的内容进行分析，例如根据百科全书解析出其中存在的一些专业内容，如中医知识、药方配伍、法医知识、诗词、对联、金融知识、化学物品制备等方面的，将解析出的专业内容作为待讲解的目标内容，目标内容的数量可以为多个，并且专业类型可以不同。例如，每个用户阅读的小说类型不同，有阅读历史穿越的、有阅读破案类(法医类)、有阅读现代言情类的，等等，服务器端需要对上报的阅读内容进行读取解析，通过分词解析判断出是否有上述内容，服务器端存储有大量这方面的知识(百科全书)，将解析出的内容与服务器端数据库内容比对，进行专业类型判断。

因此，根据本申请的一些实施方式中，分析出第一阅读页面中需要讲解的目标内容的步骤，可以具体实现为：对第一阅读页面中的内容进行分词解析，得到符合各专业类型的专业内容，从符合各专业类型的专业内容中确定需要讲解的目标内容。

值得一提的是，具体将哪些专业类型的专业内容作为目标内容，可以是用户根据实际情况自己设置的，也可以是根据用户的一些信息设定的，比如，用户自己申请阅读帐户时填写的职业类型、兴趣爱好、擅长领域、喜欢阅读的小说类型等，也可通过用户写小说评论的内容进行判断，比如，用户写的评论是“这段内容是什么意思？这段内容太专业了看不太明白？”等等，这些内容可以反映出用户缺乏背景知识。

因此，根据本申请的一些实施方式中，从符合各专业类型的专业内容中确定需要讲解的目标内容的步骤，可以具体实现为：根据终端对应的用户的用户信息，从符合各专业类型的专业内容中确定需要讲解的目标内容。

根据本申请的一些实施方式中，用户信息可以包括以下各项中的至少一项：用户职业类型、用户阅读偏好、用户擅长领域和用户历史评论。

本实施方式，根据用户信息来确定需要解释的目标内容，避免了对一些用户并不会关心的内容进行解释，从而节省了网络开销，最大限度地满足了用户需求。

根据本申请的另一些实施方式中，步骤S101还可以实现为：接收终端发送的电子读物的第一阅读页面中需要讲解的目标内容。也就是说，直接在终端实施分析第一阅读页面中需要讲解的目标内容的方法，具体方法还采用上述方法，在此不再赘述。

本实施方式，由终端确定目标内容后上传至服务器进行处理，相比于将阅读内容上传至服务器进行处理，由于目标内容的数据量较小，从而节省了网络开销，在网络状况不好的情况下，还可以高效处理阅读内容，提升了用户体验。

步骤S102：确定目标内容对应的讲解信息。

本实施例中，在获取第一阅读页面中需要讲解的目标内容后，进一步去查询获取各个目标内容对应的讲解信息。其中，大部分目标内容对应的讲解信息可以在本地专业知识库中找到，但也可能存在一些本地专业知识库中不能找到的，此时需要求助一些专业用户进行讲解。关于专业用户的确定，首先本电子书的作者是专业用户，其次是其他有专业知识的用户。有专业知识的用户的确定，可以通过用户职业类别、发表的评论是否得到作者肯定、是否写过这一类型的小说或专著等维度进行选择。

因此，根据本申请的一些实施方式中，步骤S102可以具体实现为：在本地专业知识库中查询确定目标内容对应的讲解信息。

具体的，针对每一个目标内容，搜索服务器本地的专业知识库来确定是否存在对应的讲解信息，若本地专业知识库中存在对应的讲解信息，则可以直接获取后返回给终端；若本地专业知识库中不存在目标内容对应的讲解信息，则可以向其他用户对应的终端发送请求消息，该请求消息用于请求其他用户提供目标内容对应的讲解信息，有其他用户提供后，接收其他用户对应的终端发送的目标内容对应的讲解信息。进一步的，将其他用户对应的终端发送的目标内容对应的讲解信息存储于本地专业知识库。其中，每一个其他用户代表一个专业用户或者说是阅读用户。

根据本申请的一些实施方式中，为了提升其他用户提供讲解信息的积极性，上述方法还可以包括步骤：根据预设规则向其他用户分配虚拟资源。

也就是说，对提供讲解信息的其他用户，进行与预设规则对应的奖励处理，向其分配一些虚拟资源，例如，领取阅读币、某本付费小说的全本阅读权限等，这样可以提升其他用户的积极性，有利于获得目标内容对应的讲解信息。

另外，由于电子书应用程序具有广大的用户群体，但是当前无法针对用户的实时阅读需要进行相关电子书的精准推荐，导致有大量的用户在电子书应用程序中无法找到适合自己看的书籍之后，久而久之便不会再使用该应用程序，用户就流失了。

因此，根据本申请的一些实施方式中，上述讲解信息可以包括：当前正在讲解的电子读物的讲解内容和/或其它电子读物的推荐信息，也就是说，讲解信息中可以只包括当前正在讲解的目标内容的讲解内容，也可以包括目标内容的讲解内容和一些其它电子读物的推荐信息，例如，为用户推荐一些与本小说相同或相似类型的小说，因为看这类小说的用户基本还是喜欢同类的小说的，在后续用户查看专业知识讲解时可以进行相同或相似类型小说推荐，增加小说用户拉新、增加变现概率。

步骤S103：向终端返回目标内容对应的讲解信息。

具体的，如果服务器接收的是终端发送的第一阅读页面，则步骤S103可以实现为：在第一阅读页面中添加目标内容对应的讲解信息关联的讲解控件，以生成第二阅读页面，其中，讲解控件被触发时将显示关联的讲解信息，向终端发送第二阅读页面，以使终端用第二阅读页面替换第一阅读页面。

如果服务器接收的是终端发送的第一阅读页面中需要讲解的目标内容，则直接向终端返回目标内容对应的讲解信息，由终端在第一阅读页面中添加目标内容对应的讲解信息关联的讲解控件，生成第二阅读页面。

根据本申请的一些实施方式中，上述讲解信息的显示形式可以为：图画形式、视频形式或漫画形式。例如，视频形式可以是比较流行的小视频，漫画形式可以是根据小说类型设计出的相应漫画形式，以轻松愉快口吻通俗讲解出专业知识，这样可以让普通用户能够理解。

本申请中，服务器可以包括硬件，也可以包括软件。当服务器包括硬件时，其可以是具有显示屏并且支持信息交互的各种电子设备，例如，可以包括但不限于智能手机、平板电脑、膝上型便携计算机和台式计算机等等。当服务器包括软件时，可以安装在上述电子设备中，其可以实现成多个软件或软件模块，也可以实现成单个软件或软件模块。在此不做具体限定。

相较于现有技术，本申请实施例提供的上述阅读内容处理方法，通过获取电子读物的第一阅读页面中需要讲解的目标内容，确定目标内容对应的讲解信息后向终端返回目标内容对应的讲解信息。由于服务器可以为需要讲解的专业内容提供专业讲解，使得用户在终端上阅读时可随时获得专业内容的讲解信息，避免了一些阅读障碍，相较于现有技术，能够有效提升用户体验，降低用户流失率。

在上述的实施例中，提供了一种应用于服务器的阅读内容处理方法，与之相对应的，本申请还提供一种应用于终端的阅读内容处理方法。由于终端侧实施例对应于服务器侧实施例，所以描述得比较简单，相关之处参见服务器侧实施例的部分说明即可。

请参考图2，其示出了本申请的一些实施方式所提供的一种阅读内容处理方法的流程图，该方法应用于电子书等应用程序的终端，例如智能手机、平板电脑、阅读器等。

如图2所示，所述阅读内容处理方法，可以包括以下步骤S201-S203：

步骤S201：获取电子读物的第一阅读页面，第一阅读页面包含需要讲解的目标内容。

步骤S202：向服务器发送第一阅读页面；或者，分析出第一阅读页面中需要讲解的目标内容以及向服务器发送目标内容。

根据本申请的一些实施方式中，分析出第一阅读页面中需要讲解的目标内容，包括：

对第一阅读页面中的内容进行分词解析，得到符合各专业类型的专业内容，从符合各专业类型的专业内容中确定需要讲解的目标内容。

根据本申请的一些实施方式中，从符合各专业类型的专业内容中确定需要讲解的目标内容，包括：

根据终端对应的用户的用户信息，从符合各专业类型的专业内容中确定需要讲解的目标内容。

根据本申请的一些实施方式中，用户信息包括以下各项中的至少一项：用户职业类型、用户阅读偏好、用户擅长领域和用户历史评论。

步骤S203：接收服务器返回的目标内容对应的讲解信息。

根据本申请的一些实施方式中，步骤S203，包括：

接收服务器发送的第二阅读页面，第二阅读页面中添加有目标内容对应的讲解信息关联的讲解控件，其中，讲解控件被触发时将显示关联的讲解信息。

相应的，所述方法还包括：显示第二阅读页面。

根据本申请的一些实施方式中，接收服务器返回的目标内容对应的讲解信息，包括：接收服务器发送的目标内容对应的讲解信息。

相应的，所述方法还包括：

在第一阅读页面中添加目标内容对应的讲解信息关联的讲解控件，以生成第二阅读页面，其中，讲解控件被触发时将显示关联的讲解信息。之后显示第二阅读页面。

根据本申请的一些实施方式中，所述讲解信息包括：所述电子读物的讲解内容和/或其它电子读物的推荐信息。

根据本申请的一些实施方式中，所述讲解信息的显示形式包括：图画形式、视频形式或漫画形式。

相较于现有技术，本申请实施例提供的上述阅读内容处理方法，通过获取电子读物的第一阅读页面，第一阅读页面包含需要讲解的目标内容，向服务器发送第一阅读页面，或者，分析出第一阅读页面中需要讲解的目标内容以及向服务器发送目标内容。然后可以接收服务器返回的目标内容对应的讲解信息。由于服务器可以为需要讲解的专业内容提供专业讲解，使得用户在终端上阅读时可随时获得专业内容的讲解信息，避免了一些阅读障碍，相较于现有技术，能够有效提升用户体验，降低用户流失率。

为了更好的理解本申请，请参考图3，其示出了本申请的一些具体实施方式所提供的一种阅读内容处理方法的流程图，该方法基于服务器和用户终端，如图所示，所述阅读内容处理方法可以包括以下步骤：

步骤S301：用户在终端打开电子读物应用程序阅读第一阅读页面；

步骤S302：用户终端发送所述第一阅读页面至服务器；

步骤S303：服务器分析所述第一阅读页面中是否存在需要讲解的专业内容；若是，跳转至步骤S304，若否，结束，可以选择向用户终端返回相关提示消息；

步骤S304：搜索服务器本地专业知识库来确定是否存在对应的讲解信息(例如，专业知识讲解小视频等内容)，若存在，则进行相关记录并生成对应的讲解控件，若不存在，跳转步骤S305；

步骤S305：向其它专业用户的终端发送相关专业知识讲解请求；

步骤S306：专业用户基于讲解请求中的专业内容制作讲解内容(例如，讲解小视频)；

步骤S307：专业用户的终端向服务器发送专业内容的讲解内容；服务器收到后会存储至本地专业知识库，并会根据讲解内容制作讲解信息，例如加入一些推荐信息。

步骤S308：服务器在第一阅读页面中添加各讲解信息关联的讲解控件，生成第二阅读页面；

步骤S309：服务器向用户终端发送第二阅读页面；

步骤S310：用户终端加载所述第二阅读页面，以替换所述第一阅读页面；

步骤S311：用户触发第二阅读页面中的某个讲解控件时，用户终端向服务器发送相关讲解信息获取请求；

步骤S312：服务器向用户终端返回相关讲解信息；

步骤S313：用户终端播放讲解信息；比如，播放小视频，并在讲解内容页面展示小说推荐广告。

步骤S314：用户终端向服务器发送播放确认消息；

步骤S315：服务器向专业用户终端发送获得奖励提示消息，也就是说，有用户观看了专业用户提供的讲解内容，则给专业用户一些奖励，如领取阅读币、某本付费小说的全本阅读权限等。

通过本实施方式，使得用户在需要时随时获得专业内容的讲解信息，相较于现有技术，能够有效提升用户体验，降低用户流失率。

在上述的实施例中，提供了一种应用于服务器的阅读内容处理方法，与之相对应的，本申请还提供一种服务器。请参考图4，其示出了本申请的一些实施方式所提供的一种服务器的示意图。由于装置实施例基本相似于方法实施例，所以描述得比较简单，相关之处参见方法实施例的部分说明即可。下述描述的装置实施例仅仅是示意性的。

如图4所示，所述服务器10可以包括：

获取模块101，用于获取电子读物的第一阅读页面中需要讲解的目标内容；

确定模块102，用于确定所述目标内容对应的讲解信息；

发送模块103，用于向终端返回所述目标内容对应的讲解信息。

根据本申请的一些实施方式中，获取模块101，具体用于：

接收所述终端发送的电子读物的第一阅读页面；

分析出所述第一阅读页面中需要讲解的所述目标内容。

根据本申请的一些实施方式中，获取模块101，具体用于：

对所述第一阅读页面中的内容进行分词解析，得到符合各专业类型的专业内容；

从所述符合各专业类型的专业内容中确定需要讲解的所述目标内容。

根据本申请的一些实施方式中，获取模块101，具体用于：

根据所述终端对应的用户的用户信息，从所述符合各专业类型的专业内容中确定需要讲解的目标内容。

根据本申请的一些实施方式中，所述用户信息包括以下各项中的至少一项：用户职业类型、用户阅读偏好、用户擅长领域和用户历史评论。

根据本申请的一些实施方式中，发送模块103，具体用于：

在所述第一阅读页面中添加所述目标内容对应的讲解信息关联的讲解控件，以生成第二阅读页面，其中，所述讲解控件被触发时将显示关联的讲解信息；

向所述终端发送所述第二阅读页面，以使所述终端替换所述第一阅读页面。

根据本申请的一些实施方式中，获取模块101，具体用于：

接收所述终端发送的电子读物的第一阅读页面中需要讲解的目标内容。

根据本申请的一些实施方式中，发送模块103，具体用于：

向所述终端发送所述目标内容对应的讲解信息，以使所述终端在所述第一阅读页面中添加所述目标内容对应的讲解信息关联的讲解控件，以生成第二阅读页面，其中，其中，所述讲解控件被触发时将显示关联的讲解信息。

根据本申请的一些实施方式中，确定模块102，具体用于：

在本地专业知识库中查询确定所述目标内容对应的讲解信息。

根据本申请的一些实施方式中，确定模块102，具体用于：

若所述本地专业知识库中不存在所述目标内容对应的讲解信息，则向其他用户对应的终端发送请求消息，所述请求消息用于请求所述其他用户提供所述目标内容对应的讲解信息；

接收所述其他用户对应的终端发送的所述目标内容对应的讲解信息。

根据本申请的一些实施方式中，确定模块102，具体用于：

将所述其他用户对应的终端发送的所述目标内容对应的讲解信息存储于所述本地专业知识库。

根据本申请的一些实施方式中，确定模块102，具体用于：

根据预设规则向所述其他用户分配虚拟资源。

根据本申请的一些实施方式中，所述讲解信息包括：所述电子读物的讲解内容和/或其它电子读物的推荐信息。

根据本申请的一些实施方式中，所述讲解信息的显示形式包括：图画形式、视频形式或漫画形式。

本申请实施例提供的服务器10，与本申请前述实施例提供的应用于服务器的阅读内容处理方法出于相同的发明构思，具有相同的有益效果。

在上述的实施例中，提供了一种应用于终端的阅读内容处理方法，与之相对应的，本申请还提供一种终端。请参考图5，其示出了本申请的一些实施方式所提供的一种终端的示意图。由于装置实施例基本相似于方法实施例，所以描述得比较简单，相关之处参见方法实施例的部分说明即可。下述描述的装置实施例仅仅是示意性的。

如图5所示，所述终端40可以包括：

获取模块401，用于获取电子读物的第一阅读页面，所述第一阅读页面包含需要讲解的目标内容；

发送模块402，用于向服务器发送所述第一阅读页面；或者，分析出所述第一阅读页面中需要讲解的目标内容以及向服务器发送所述目标内容；

接收模块403，用于接收所述服务器返回的所述目标内容对应的讲解信息。

根据本申请的一些实施方式中，接收模块403，具体用于：

接收所述服务器发送的第二阅读页面，所述第二阅读页面中添加有所述目标内容对应的讲解信息关联的讲解控件，其中，所述讲解控件被触发时将显示关联的讲解信息；

显示所述第二阅读页面。

根据本申请的一些实施方式中，发送模块402，具体用于：

对所述第一阅读页面中的内容进行分词解析，得到符合各专业类型的专业内容；

从所述符合各专业类型的专业内容中确定需要讲解的所述目标内容。

根据本申请的一些实施方式中，发送模块402，具体用于：

根据所述终端对应的用户的用户信息，从所述符合各专业类型的专业内容中确定需要讲解的目标内容。

根据本申请的一些实施方式中，所述用户信息包括以下各项中的至少一项：用户职业类型、用户阅读偏好、用户擅长领域和用户历史评论。

根据本申请的一些实施方式中，接收模块403，具体用于：

接收所述服务器发送的所述目标内容对应的讲解信息；

在所述第一阅读页面中添加所述目标内容对应的讲解信息关联的讲解控件，以生成第二阅读页面，其中，所述讲解控件被触发时将显示关联的讲解信息；

显示所述第二阅读页面。

根据本申请的一些实施方式中，所述讲解信息包括：所述电子读物的讲解内容和/或其它电子读物的推荐信息。

根据本申请的一些实施方式中，所述讲解信息的显示形式包括：图画形式、视频形式或漫画形式。

本申请实施例提供的终端40，与本申请前述实施例提供的应用于终端的阅读内容处理方法出于相同的发明构思，具有相同的有益效果。

本申请实施方式还提供一种与前述实施方式所提供的阅读内容处理方法对应的电子设备，例如手机、笔记本电脑、平板电脑、台式机电脑等，以执行上述阅读内容处理方法。

请参考图6，其示出了本申请的一些实施方式所提供的一种电子设备的示意图。如图6所示，所述电子设备20包括：处理器200，存储器201，总线202和通信接口203，所述处理器200、通信接口203和存储器201通过总线202连接；所述存储器201中存储有可在所述处理器200上运行的计算机程序，所述处理器200运行所述计算机程序时执行本申请前述任一实施方式所提供的阅读内容处理方法。

其中，存储器201可能包含高速随机存取存储器(RAM：Random Access Memory)，也可能还包括非不稳定的存储器(non-volatile memory)，例如至少一个磁盘存储器。通过至少一个通信接口203(可以是有线或者无线)实现该系统网元与至少一个其他网元之间的通信连接，可以使用互联网、广域网、本地网、城域网等。

总线202可以是ISA总线、PCI总线或EISA总线等。所述总线可以分为地址总线、数据总线、控制总线等。其中，存储器201用于存储程序，所述处理器200在接收到执行指令后，执行所述程序，前述本申请实施例任一实施方式揭示的所述阅读内容处理方法可以应用于处理器200中，或者由处理器200实现。

处理器200可能是一种集成电路芯片，具有信号的处理能力。在实现过程中，上述方法的各步骤可以通过处理器200中的硬件的集成逻辑电路或者软件形式的指令完成。上述的处理器200可以是通用处理器，包括中央处理器(Central Processing Unit，简称CPU)、网络处理器(Network Processor，简称NP)等；还可以是数字信号处理器(DSP)、专用集成电路(ASIC)、现成可编程门阵列(FPGA)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件。可以实现或者执行本申请实施例中的公开的各方法、步骤及逻辑框图。通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器等。结合本申请实施例所公开的方法的步骤可以直接体现为硬件译码处理器执行完成，或者用译码处理器中的硬件及软件模块组合执行完成。软件模块可以位于随机存储器，闪存、只读存储器，可编程只读存储器或者电可擦写可编程存储器、寄存器等本领域成熟的存储介质中。该存储介质位于存储器201，处理器200读取存储器201中的信息，结合其硬件完成上述方法的步骤。

本申请实施例提供的电子设备与本申请实施例提供的阅读内容处理方法出于相同的发明构思，具有与其采用、运行或实现的方法相同的有益效果。

本申请实施方式还提供一种与前述实施方式所提供的阅读内容处理方法对应的计算机可读介质，请参考图7，其示出的计算机可读存储介质为光盘30，其上存储有计算机程序(即程序产品)，所述计算机程序在被处理器运行时，会执行前述任意实施方式所提供的阅读内容处理方法。

需要说明的是，所述计算机可读存储介质的例子还可以包括，但不限于相变内存(PRAM)、静态随机存取存储器(SRAM)、动态随机存取存储器(DRAM)、其他类型的随机存取存储器(RAM)、只读存储器(ROM)、电可擦除可编程只读存储器(EEPROM)、快闪记忆体或其他光学、磁性存储介质，在此不再一一赘述。

本申请的上述实施例提供的计算机可读存储介质与本申请实施例提供的阅读内容处理方法出于相同的发明构思，具有与其存储的应用程序所采用、运行或实现的方法相同的有益效果。

需要说明的是，附图中的流程图和框图显示了根据本申请的多个实施例的系统、方法和计算机程序产品的可能实现的体系架构、功能和操作。在这点上，流程图或框图中的每个方框可以代表一个模块、程序段或代码的一部分，所述模块、程序段或代码的一部分包含一个或多个用于实现规定的逻辑功能的可执行指令。也应当注意，在有些作为替换的实现中，方框中所标注的功能也可以以不同于附图中所标注的顺序发生。例如，两个连续的方框实际上可以基本并行地执行，它们有时也可以按相反的顺序执行，这依所涉及的功能而定。也要注意的是，框图和/或流程图中的每个方框、以及框图和/或流程图中的方框的组合，可以用执行规定的功能或动作的专用的基于硬件的系统来实现，或者可以用专用硬件与计算机指令的组合来实现。

所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的系统、装置和单元的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。

在本申请所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的装置和方法，可以通过其它的方式实现。以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，又例如，多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些通信接口，装置或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性，机械或其它的形式。

所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。

另外，在本申请各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。

所述功能如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本申请的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本申请各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本申请的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本申请进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本申请各实施例技术方案的范围，其均应涵盖在本申请的权利要求和说明书的范围当中。

Claims (8)

1.一种阅读内容处理方法，应用于服务器，其特征在于，包括：

接收终端发送的电子读物的第一阅读页面；

对所述第一阅读页面中的内容进行分词解析，得到符合各专业类型的专业内容；

根据所述终端对应的用户的用户信息，从所述符合各专业类型的专业内容中确定需要讲解的目标内容；

确定所述目标内容对应的讲解信息；

向终端返回所述目标内容对应的讲解信息；

所述用户信息包括以下各项中的至少一项：用户职业类型、用户阅读偏好、用户擅长领域和用户历史评论；

所述向终端返回所述目标内容对应的讲解信息，包括：

在所述第一阅读页面中添加所述目标内容对应的讲解信息关联的讲解控件，以生成第二阅读页面，其中，所述讲解控件被触发时将显示关联的讲解信息；

向所述终端发送所述第二阅读页面，以使所述终端替换所述第一阅读页面。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述确定所述目标内容对应的讲解信息，包括：

在本地专业知识库中查询确定所述目标内容对应的讲解信息。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

若所述本地专业知识库中不存在所述目标内容对应的讲解信息，则向其他用户对应的终端发送请求消息，所述请求消息用于请求所述其他用户提供所述目标内容对应的讲解信息；

接收所述其他用户对应的终端发送的所述目标内容对应的讲解信息。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

将所述其他用户对应的终端发送的所述目标内容对应的讲解信息存储于所述本地专业知识库。

5.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

根据预设规则向所述其他用户分配虚拟资源。

6.根据权利要求1至5中任一项所述的方法，其特征在于，所述讲解信息包括：所述电子读物的讲解内容和/或其它电子读物的推荐信息。

7.根据权利要求1至5中任一项所述的方法，其特征在于，所述讲解信息的显示形式包括：图画形式、视频形式或漫画形式。

8.一种电子设备，包括：存储器、处理器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器运行所述计算机程序时执行以实现如权利要求1至7中任一项所述的方法。

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