CN111552900B - 访问控制方法、装置、可读存储介质和电子设备 - Google Patents

Abstract

本发明实施例公开了一种访问控制方法、装置、可读存储介质和电子设备，通过获取终端设备发送的第一访问请求，以基于所述第一访问请求将所述终端设备加入第一虚拟空间，在访问失败的情况下向所述终端设备发送第二访问页面数据，以提供给所述终端设备第二访问控件，并在接收所述终端设备触发所述第二访问控件发送的第二访问请求时，向所述终端设备发送目标数据访问信息。本发明实施例可以实现互联网在线平台在用户在通过基本访问入口因网络故障、信息错误、鉴权失败以及信号卡顿等原因导致无法访问的情况下，更换临时访问入口，以保障用户在紧急情况下的正常访问。

Description

访问控制方法、装置、可读存储介质和电子设备

技术领域

本发明涉及计算机技术领域，尤其涉及一种访问控制方法、装置、可读存储介质和电子设备。

背景技术

为保证为不同的用户提供不同的内容或服务，目前大多数互联网平台通常在用户登录后对用户身份进行鉴权，以根据鉴权结果获取将用户加入对应的虚拟空间。但在实际的应用场景中，通常会出现网络中断、网络抖动以及鉴权失败等情况导致的访问失败情况。对于访问失败的情况，现有技术可以通过向互联网平台的投诉界面投诉或拨打客服电话等方式解决。所述解决办法通常会有一个时间较长的解决周期，无法应对短时间之内需要紧急访问的情况。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例提供了一种访问控制方法、装置、可读存储介质和电子设备，旨在当访问互联网平台的过程中访问失败时，为用户提供临时访问入口，以保障紧急情况下的正常访问。

第一方面，本发明实施例提供了一种访问控制方法，所述方法包括：

接收终端设备发送的第一访问请求，所述第一访问请求用于请求进入第一虚拟空间；

响应于访问异常，向所述终端设备发送包含第二访问控件的第二访问页面数据；

响应于接收到所述终端设备触发所述第二访问控件生成的第二访问请求，将目标数据访问信息发送至所述终端设备。

进一步地，所述响应于接收到所述终端设备触发所述第二访问控件生成的第二访问请求，将目标数据访问信息发送至所述终端设备，包括：

响应于接收到所述第二访问请求，读取所述终端设备的本地账户信息，所述本地账户信息中包括身份信息；

响应于基于所述身份信息鉴权成功，确定所述身份信息对应的目标数据访问信息；

将所述目标数据访问信息发送至所述终端设备。

进一步地，所述确定所述身份信息对应的目标数据访问信息包括：

获取预存的访问信息存储表，所述存储表中包括多个身份信息和对应的目标数据访问信息组成的键值对；

根据所述身份信息在所述访问信息存储表中确定对应的目标数据访问信息。

进一步地，所述目标数据访问信息中包括第三访问控件；以及

所述方法还包括：响应于接收到所述终端设备触发所述第三访问控件生成的第三访问请求，将所述终端设备加入第二虚拟空间，并向所述终端设备发送数据内容信息。

进一步地，所述方法还包括：

响应于基于所述第一访问请求访问成功，向所述终端设备发送信息编辑控件；

响应于接收到所述终端设备触发所述信息编辑控件发送的编辑指令，基于所述编辑指令的内容对所述目标数据访问信息进行编辑修改。

进一步地，所述第一虚拟空间、第二虚拟空间为虚拟教室，所述目标数据访问信息为课表信息。

进一步地，所述编辑指令包括约课、取消课、换课、换学生、换老师中的至少一种指令。

第二方面，本发明实施例提供了一种访问控制装置，所述装置包括：

第一访问模块，用于接收终端设备发送的第一访问请求，所述第一访问请求用于请求进入第一虚拟空间；

第二访问模块，用于响应于访问异常，向所述终端设备发送包含第二访问控件的第二访问页面数据；

信息发送模块，用于响应于接收到所述终端设备触发所述第二访问控件生成的第二访问请求，将目标数据访问信息发送至所述终端设备。

第三方面，本发明实施例提供了一种计算机可读存储介质，用于存储计算机程序指令，所述计算机程序指令在被处理器执行时实现如第一方面中任一项所述的方法。

第四方面，本发明实施例提供了一种电子设备，包括存储器和处理器，所述存储器用于存储一条或多条计算机程序指令，其中，所述一条或多条计算机程序指令被所述处理器执行以实现如第一方面中任一项所述的方法。

本发明实施例所述的方法通过获取终端设备发送的第一访问请求，以基于所述第一访问请求将所述终端设备加入第一虚拟空间，在访问失败的情况下向所述终端设备发送第二访问页面数据，以提供给所述终端设备第二访问控件，并在接收所述终端设备触发所述第二访问控件发送的第二访问请求时，向所述终端设备发送目标数据访问信息。本发明实施例可以实现互联网在线平台在用户在通过基本访问入口因网络故障、信息错误、鉴权失败以及信号卡顿等原因导致无法访问的情况下，更换临时访问入口，以保障用户在紧急情况下的正常访问。

附图说明

通过以下参照附图对本发明实施例的描述，本发明的上述以及其它目的、特征和优点将更为清楚，在附图中：

图1为可以实施本发明实施例的访问控制方法的交互系统的示意图；

图2为本发明实施例的访问控制方法的流程图；

图3为本发明实施例的访问控制方法的判定过程示意图；

图4为本发明实施例一个可选实现方式的访问控制方法的信令图；

图5为本发明实施例另一个可选实现方式的访问控制方法的信令图；

图6为本发明实施例以在线教育网站为应用场景的交互过程示意图；

图7为本发明实施例的访问控制装置的示意图；

图8为本发明实施例的电子设备的示意图。

具体实施方式

以下基于实施例对本发明进行描述，但是本发明并不仅仅限于这些实施例。在下文对本发明的细节描述中，详尽描述了一些特定的细节部分。对本领域技术人员来说没有这些细节部分的描述也可以完全理解本发明。为了避免混淆本发明的实质，公知的方法、过程、流程、元件和电路并没有详细叙述。

此外，本领域普通技术人员应当理解，在此提供的附图都是为了说明的目的，并且附图不一定是按比例绘制的。

除非上下文明确要求，否则在说明书的“包括”、“包含”等类似词语应当解释为包含的含义而不是排他或穷举的含义；也就是说，是“包括但不限于”的含义。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。此外，在本发明的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

图1为可以实施本发明实施例的访问控制方法的交互系统示意图，如图1所示，所述系统包括通过网络连接的服务器10和至少一个内容访问终端11。所述服务器10用于接收至少一个所述内容访问终端11发送的访问请求，并基于所述访问请求返回对应的访问内容，或将所述内容访问终端11加入对应的第一虚拟空间。其中，所述访问内容可以为视频、音频或网页等用户想要访问的内容，或进一步访问其他内容的访问页面、访问入口等。本发明实施例可以应用于任何根据服务器根据用户身份信息处理访问请求的系统中。例如，视频网站的内容播放请求、论坛的附件下载请求以及在线教学平台的教室访问请求等应用场景。

在本实施例中，所述服务器10可以是单个服务器、也可以是以分布式方式配置的服务器集群。所述内容访问终端11可以是能够运行计算机程序的、具有通信功能通用数据处理终端，例如，智能手机或平板电脑等。

以在线教学平台交互系统的应用场景为例进行说明，所述内容访问终端11为学生终端或教师终端，用于向所述服务器10发送用户访问请求，以获取可以进入的虚拟教室入口；所述服务器10为在线教学平台的服务器，用于接收用户访问请求，并基于用户访问请求确定用户当前可以进入的虚拟教室，将包含用户可以进入虚拟教室的访问入口发送至内容访问终端11。在具体应用过程中，所述内容访问终端11在登录所述服务器10，即与所述服务器10建立通信连接后基于第一访问页面数据向所述服务器10发送第一访问请求，所述服务器10基于所述第一访问请求确定用户身份信息，进一步确定用户选择的课程，以获取内容访问终端11当前可以访问的第一虚拟教室，将包括各所述可访问教室入口的课表信息发送至所述内容访问终端11。在基于第一访问请求访问异常的情况下，所述服务器10向内容访问终端11发送包括第二访问入口控件的第二访问页面数据，当接收到用户基于内容访问终端11触发第二访问入口控件发送的第二访问请求时，基于所述第二访问请求获取用户身份信息，确定用户选择的课程，以进一步确定内容访问终端11当前可以访问的第二虚拟教室，将包括各所述可访问第二虚拟教室入口的课表信息发送至所述内容访问终端11。所述交互系统可以通过识别用户的身份信息确定不同用户选择的课程，以提供对应的课表作为访问第一虚拟教室的入口，在因网络故障等问题无法访问第一虚拟教室时，本发明实施例为用户提供另一个临时访问入口，接收到所述用户基于临时访问入口发送的访问请求时，获取所述用户的身份信息以直接确定对应的课表作为访问第二虚拟教室的入口。其中，所述第一虚拟教室和所述第二虚拟教室可以为通过不同访问页面进入的同一个虚拟教室，也可以为通过不同访问页面进入的不同虚拟教室。

图2为本发明实施例的访问控制方法的流程图，如图2所示，所述访问控制方法包括：

步骤S100、接收终端设备发送的第一访问请求。

具体地，所述第一访问请求由终端设备发送，由服务器接收，用于请求进入第一虚拟空间。在发送所述第一访问请求之前，所述终端设备可以先通过登录所述服务器等方式与所述服务器建立通信连接，再接收所述服务器发送的包括第一访问控件的第一访问页面数据，通过触发所述第一访问控件发送第一访问请求。其中，所述第一访问请求中可以包括身份信息。所述身份信息例如可以为用户账号、用户代码、用户名称等用于表征所述终端设备对应的用户身份的信息，在基于所述第一访问请求访问成功的情况下，用于所述服务器通过所述身份信息确定对应的目标数据访问信息。所述触发所述第一访问控件的过程可以通过所述终端设备在所述身份信息输入框中输入用户的身份信息，再点击第一访问控件生成包括所述身份信息的第一访问请求。

以在线教学平台交互系统的应用场景为例进行说明，所述终端设备为学生终端或教师终端，通过获取所述服务器发送的学生/教师课表查询请求页面，在所述课表查询请求界面输入学生/教师信息后点击课表查询按钮以触发第一访问控件，以生成并发送用于服务器进行鉴权的第一访问请求。

步骤S200、响应于访问异常，向所述终端设备发送包含第二访问控件的第二访问页面数据。

具体地，所述服务器在根据步骤S100获取到第一访问请求后，基于所述第一访问请求进行访问。在本发明实施例中，所述访问过程可以根据所述第一访问请求中的身份信息进行鉴权，以将所述终端设备加入对应的第一虚拟空间。所述鉴权过程用于根据所述身份信息验证所述用户是否有访问所述服务器对应系统或获取所述系统中包括的部分内容的权利。例如，对于视频网站所述服务器可以通过鉴权系统识别身份信息判断用户是否为付费用户，以根据用户的类别展示不同的视频内容；对于在线论坛，所述服务器可以通过鉴权系统识别身份信息判断用户等级，以为不同等级的用户提供不同的访问权限、发帖权限以及下载权限。在所述访问过程中，所述服务器在因所述第一访问请求的发送链路中断、鉴权系统故障、网络波动等问题导致访问异常，或断开所述第一虚拟空间内时，所述服务器为防止用户无法加入对应的第一虚拟空间，向所述终端设备发送一个作为临时访问入口的第二访问页面数据，所述第二访问页面数据包含第二访问控件。

以在线教学平台交互系统的应用场景为例进行说明。所述服务器在无法获取所述学生/教师终端发送的第一访问请求中的学生/教师信息后，通过所述学生/教师信息进行鉴权以将所述学生/教师终端加入其对应的第一虚拟空间，即对应的第一虚拟教室。当所述服务器因链路中段、鉴权系统故障等问题导致无法加入第一虚拟教室、或在所述第一虚拟教室断开时时，向所述学生/教师终端发送用于作为虚拟教室临时访问入口的第二访问页面数据。

步骤S300、响应于接收到所述终端设备触发所述第二访问控件生成的第二访问请求，将目标数据访问信息发送至所述终端设备。

具体地，所述终端设备在接收到所述服务器发送的第二访问页面数据后，触发所述第二访问页面数据中的第二访问控件，以生成并发送第二访问请求。其中，所述第二访问页面数据作为临时访问入口，因此所述第二访问请求作为临时访问信息，仅包括请求访问的内容，不携带所述终端设备的身份信息。所述服务器接收到所述第二访问请求后，直接获取目标数据访问信息发送至所述终端设备。

在本发明实施例的一个可选的实现方式中，所述基于第二访问请求发送目标数据访问信息的过程包括：

步骤S310、响应于接收到所述第二访问请求，读取所述终端设备的本地账户信息。

具体地，所述服务器在接收到所述终端设备触发所述第二访问控件生成的第二访问请求后读取所述终端设备的本地账户信息，所述本地账户信息为所述终端设备的本地临时文件cookie。在本发明实施例中，所述本地账户信息中包括身份信息，用于表征所述终端设备对应用户的身份，所述服务器可以基于所述身份信息识别所述用户身份。

以在线教学平台交互系统的应用场景为例进行说明。所述学生/教师终端在接收所述第二访问页面数据后，通过点击所述第二访问页面数据中的课表查询按钮触发第二访问控件，生成包括课表查询请求的第二访问请求并发送至在线教学平台的服务器。所述服务器在接收到所述第二访问请求后，直接获取所述学生/教师终端中存储的cookie，即所述终端设备在历史访问所述在线教学平台的过程中记录的访问者身份信息。

步骤S320、响应于基于所述身份信息鉴权成功，确定所述身份信息对应的目标数据访问信息。

具体地，所述服务器在获取所述身份信息后基于所述身份信息对所述访问者进行鉴权，并确定对应的目标数据访问信息。所述确定目标数据访问信息的过程为在预先存储的多个目标数据访问信息中获取所述身份信息对应的目标数据访问信息。所述目标数据访问信息可以为所述用户可以访问的内容信息，例如视频网站用户可以观看的视频内容，音频软件用户可以收听的歌曲或在线教育用户可以访问的在线教室。或者，所述目标数据访问信息还可以为所述用户可以访问内容信息的入口，例如可以是VIP专享页面等视频网站用户可以观看视频内容的访问页面、音频软件用户可以收听歌曲的访问页面，以及学生/教师课表信息等在线教育用户对应的在线教室访问页面。

可选的，所述确定目标数据访问信息的过程可以为获取预存的访问信息存储表，所述存储表中包括多个身份信息和对应的目标数据访问信息组成的键值对，所述服务器根据所述身份信息在所述访问信息存储表中确定对应的目标数据访问信息。例如，对于在线教育网站，所述服务器可以以键值对的方式预先存储学生/教师身份信息和记录各学生/教师已经选定过课程的课表信息。在获取了学生/教师身份信息后直接以所述身份信息作为键，在各所述键值对的存储表中搜索对应的值，以获取对应的课表信息。其中，各所述课表信息中还包括各所述课程对应在线教室的访问控件，即所述学生/教师可以直接通过触发所述课表信息中的访问控件进入对应的在线教室。

步骤S330、将所述目标数据访问信息发送至所述终端设备。

具体地，所述服务器在获取目标数据访问信息后，将所述目标数据访问信息发送至所述终端设备，以将基于身份信息获取的内容反馈给对应的用户。当所述目标数据访问信息为用户可以访问的内容信息时，用户直接读取所述目标数据访问信息。当所述目标数据访问信息为所述用户可以访问内容信息的入口时，所述目标数据访问信息中还包括用于触发用户进一步访问其他内容的第三访问控件。所述终端设备在接收到所述目标数据访问信息后根据所述目标数据访问信息确定想要进一步访问的内容，触发所述第三访问控件以生成并发送第三访问请求。其中，所述第三访问请求中包括用户需要访问的内容信息标识，所述服务器在接收到所述第三访问请求后，基于所述第三访问请求的内容信息标识将所述终端设备加入第二虚拟空间，并向所述终端设备发送对应的数据内容信息。

以所述访问控制方法的应用场景为在线教育网站为例进行说明。所述目标数据访问信息为课表信息，所述第二虚拟空间为第二虚拟教室，所述数据内容信息为教学需要的课件或材料，所述课表信息中还包括各所述课程对应在线教室的第三访问控件。所述服务器在确定所述学生/教师终端的身份信息后，将对应的课表信息发送至所述学生/教师终端。所述学生/教师终端所述课表信息中选择想要访问的在线教室，通过直接点击所述在线教室或输入在线教室名称等方式触发对应的第三访问控件，生成并发送包含所述在线教室标识的第三访问请求，所述服务器接收到所述第三访问请求后，向所述学生/教师终端发送所述在线虚拟教室页面信息，以及对应的课件信息。

在本发明实施例的另一个可选的实现方式中，当所述服务器在步骤S200中基于所述第一访问请求中的访问时，所述服务器不再向所述终端设备发送第二访问页面数据以及获取所述终端设备发送的第二访问请求，直接根据所述终端设备的身份信息获取对应的目标数据访问信息，再将所述目标数据访问信息发送至终端设备，以根据所述终端设备触发目标数据访问信息发送的第三访问请求将所述终端设备加入对应的第一虚拟教室，并向所述终端设备发送对应的数据内容信息。其中，所述根据身份信息确定目标数据访问信息以及将所述目标数据访问信息发送至终端设备的过程与步骤S320、S330相同，在此不再赘述。

进一步地，由于所述服务器为所述终端设备提供的第一访问控件所在的访问页面作为正常情况下的正常访问通道，所述第二访问控件所在的访问页面作为通过正常访问通道无法访问时采用的临时访问通道，为保证用户账户信息安全，所述临时访问通道仅提供正常访问通常的部分功能。例如，对于在线教育平台，所述第一访问控件所在页面可以用于访问课表信息以及编辑课表信息，所述第二访问控件所在的页面仅用于访问课表信息。即当所述服务器基于所述第一访问请求访问成功时，所述服务器还可以向学生/教师终端发送信息编辑控件。所述学生/教师终端可以通过触发所述信息编辑控件生成用于编辑课表信息的编辑指令，所述编辑指令中的内容可以包括约课、取消课、换课、换学生、换老师中的至少一种，例如取消课程A，更换课程B的老师等。当所述服务器接收到所述编辑指令后根据所述编辑指令的内容对所述目标数据访问信息进行编辑修改。

图3为本发明实施例的访问控制方法的判定过程示意图，如图3所示，所述服务器先接收终端设备发送的第一访问请求，并基于所述第一访问请求中的身份信息进行鉴权30，根据鉴权结果是否成功判断下一步需要进行的操作31。其中，当鉴权结果为成功时，所述服务器根据身份信息确定对应的目标数据访问信息34，将所述目标数据访问信息发送至所述终端设备，还可以根据所述终端设备发送的第三访问请求加入第一虚拟空间35。当鉴权结果为失败时，所述服务器向终端设备发送第二访问页面数据32，接收终端设备触发所述第二访问页面数据中的第二访问控件发送的第二访问请求33。在接收到第二访问请求后获取所述终端设备的身份信息，以确定对应的目标数据访问信息34，将所述目标数据访问信息发送至所述终端设备，还可以根据所述终端设备发送的第三访问请求加入第二虚拟空间36。其中，所述第一虚拟空间和所述第二虚拟空间可以为相同的虚拟空间。

图4为本发明实施例一个可选实现方式的访问控制方法的信令图，用于显示所述服务器基于所述第一访问请求访问成功时的访问控制过程。如图4所示，所述访问控制过程为通过终端设备41发送第一访问请求至服务器40。所述服务器判断基于第一访问请求是否能够成功获取目标数据访问信息，或是否能够进入第一虚拟空间，在能够访问成功的情况下后发送对应的目标数据访问信息至所述终端设备41。所述终端设备触发所述目标数据访问信息中的第三访问控件以发送第三访问请求至服务器40。所述服务器40在接收到所述第三访问请求后，将所述终端设备41加入对应的第一虚拟空间，并返回对应的数据内容信息。

图5为本发明实施例另一个可选实现方式的访问控制方法的信令图，用于显示所述服务器基于所述第一访问请求失败时的访问控制过程。如图5所示，所述访问控制过程为通过终端设备51发送第一访问请求至服务器50。所述服务器根据第一访问请求访问后发送包括第二访问控件的第二访问页面数据至终端设备51。所述终端设备51触发所述第二访问控件以生成并发送第二访问请求至服务器50，以通过所述服务器50获取终端设备的身份信息，并进一步确定身份信息对应的目标数据访问信息至所述终端设备51。所述终端设备触发所述目标数据访问信息中的第三访问控件以发送第三访问请求至服务器50。所述服务器50在接收到所述第三访问请求后将所述终端设备51加入第二虚拟空间，并返回对应的数据内容信息。

图6为本发明实施例以在线教育网站为应用场景的交互过程示意图，如图6所示，所述交互过程用于学生/教师终端访问教室。在所述过程中，所述终端设备先登录至服务器60，即与服务器建立通信连接，再通过正常访问页面61或临时访问页面62获取需要的内容信息。当所述学生/教师终端通过正常访问页面访问时，所述服务器返回的内容信息包括课表信息63和课表修改控件64。当所述学生/教师终端通过临时访问页面访问时，所述服务器返回的内容信息仅包括课表信息63。其中，所述课表信息用于展示可以进入的教室信息，并提供所述可以进入教室的访问入口控件。当所述学生/教师终端通过正常页面访问时，可以通过点击课表信息中的课程名称触发访问入口控件，进入第一虚拟教室65。当所述学生/教师终端通过临时页面访问时，可以通过点击课表信息中的课程名称触发访问入口控件，进入第二虚拟教室66。可选的，所述第一虚拟教室和所述第二虚拟教室可以为同一个虚拟教室。所述课表修改控件用于学生/教师终端输入用于编辑课表信息的编辑指令。

因此，本发明实施例所述的访问控制方法可以实现互联网在线平台在用户在通过基本访问入口因网络故障、信息错误、鉴权失败以及信号卡顿等原因导致无法访问的情况下，更换临时访问入口，以保障用户在紧急情况下的正常访问。

图7为本发明实施例的访问控制装置的示意图，如图7所示，所述装置包括第一访问模块70、第二访问模块71和信息发送模块72。

具体地，所述第一访问模块70用于接收终端设备发送的第一访问请求，所述第一访问请求用于请求进入第一虚拟空间。所述第二访问模块71用于响应于访问异常，向所述终端设备发送包含第二访问控件的第二访问页面数据。所述信息发送模块72用于响应于接收到所述终端设备触发所述第二访问控件生成的第二访问请求，将目标数据访问信息发送至所述终端设备。

本发明实施例所述的访问控制装置可以实现互联网在线平台在用户在通过基本访问入口因网络故障、信息错误、鉴权失败以及信号卡顿等原因导致无法访问的情况下，更换临时访问入口，以保障用户在紧急情况下的正常访问。

图8是本发明实施例的电子设备的示意图。图8所示的电子设备为通用数据处理装置，其包括通用的计算机硬件结构，其至少包括处理器80和存储器81。处理器80和存储器81通过总线82连接。存储器81适于存储处理器80可执行的指令或程序。处理器80可以是独立的微处理器，也可以是一个或者多个微处理器集合。由此，处理器80通过执行存储器81所存储的命令，从而执行如上所述的本发明实施例的方法流程实现对于数据的处理和对于其他装置的控制。总线82将上述多个组件连接在一起，同时将上述组件连接到显示控制器83和显示装置以及输入/输出(I/O)装置84。输入/输出(I/O)装置84可以是鼠标、键盘、调制解调器、网络接口、触控输入装置、体感输入装置、打印机以及本领域公知的其他装置。典型地，输入/输出(I/O)装置84通过输入/输出(I/O)控制器85与系统相连。

其中，存储器81可以存储软件组件，例如操作系统、通信模块、交互模块以及应用程序。以上所述的每个模块和应用程序都对应于完成一个或多个功能和在发明实施例中描述的方法的一组可执行程序指令。

上述根据本发明实施例的方法、设备(系统)和计算机程序产品的流程图和/或框图描述了本发明的各个方面。应理解，流程图和/或框图的每个块以及流程图图例和/或框图中的块的组合可以由计算机程序指令来实现。这些计算机程序指令可以被提供至通用计算机、专用计算机或其它可编程数据处理设备的处理器，以产生机器，使得(经由计算机或其它可编程数据处理设备的处理器执行的)指令创建用于实现流程图和/或框图块或块中指定的功能/动作的装置。

同时，如本领域技术人员将意识到的，本发明实施例的各个方面可以被实现为系统、方法或计算机程序产品。因此，本发明实施例的各个方面可以采取如下形式：完全硬件实施方式、完全软件实施方式(包括固件、常驻软件、微代码等)或者在本文中通常可以都称为“电路”、“模块”或“系统”的将软件方面与硬件方面相结合的实施方式。此外，本发明的方面可以采取如下形式：在一个或多个计算机可读介质中实现的计算机程序产品，计算机可读介质具有在其上实现的计算机可读程序代码。

可以利用一个或多个计算机可读介质的任意组合。计算机可读介质可以是计算机可读信号介质或计算机可读存储介质。计算机可读存储介质可以是如(但不限于)电子的、磁的、光学的、电磁的、红外的或半导体系统、设备或装置，或者前述的任意适当的组合。计算机可读存储介质的更具体的示例(非穷尽列举)将包括以下各项：具有一根或多根电线的电气连接、便携式计算机软盘、硬盘、随机存取存储器(RAM)、只读存储器(ROM)、可擦除可编程只读存储器(EPROM或闪速存储器)、光纤、便携式光盘只读存储器(CD-ROM)、光存储装置、磁存储装置或前述的任意适当的组合。在本发明实施例的上下文中，计算机可读存储介质可以为能够包含或存储由指令执行系统、设备或装置使用的程序或结合指令执行系统、设备或装置使用的程序的任意有形介质。

计算机可读信号介质可以包括传播的数据信号，所述传播的数据信号具有在其中如在基带中或作为载波的一部分实现的计算机可读程序代码。这样的传播的信号可以采用多种形式中的任何形式，包括但不限于：电磁的、光学的或其任何适当的组合。计算机可读信号介质可以是以下任意计算机可读介质：不是计算机可读存储介质，并且可以对由指令执行系统、设备或装置使用的或结合指令执行系统、设备或装置使用的程序进行通信、传播或传输。

用于执行针对本发明各方面的操作的计算机程序代码可以以一种或多种编程语言的任意组合来编写，所述编程语言包括：面向对象的编程语言如Java、Smalltalk、C++、PHP、Python等；以及常规过程编程语言如“C”编程语言或类似的编程语言。程序代码可以作为独立软件包完全地在用户计算机上、部分地在用户计算机上执行；部分地在用户计算机上且部分地在远程计算机上执行；或者完全地在远程计算机或服务器上执行。在后一种情况下，可以将远程计算机通过包括局域网(LAN)或广域网(WAN)的任意类型的网络连接至用户计算机，或者可以与外部计算机进行连接(例如通过使用因特网服务供应商的因特网)。

本发明还涉及一种计算机可读存储介质，用于存储计算机可读程序，所述计算机可读程序用于供计算机执行上述部分或全部的方法实施例。

即，本领域技术人员可以理解，实现上述实施例方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一个设备(可以是单片机，芯片等)或处理器(processor)执行本申请各实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-OnlyMemory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

以上所述仅为本发明的优选实施例，并不用于限制本发明，对于本领域技术人员而言，本发明可以有各种改动和变化。凡在本发明的精神和原理之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (9)

1.一种访问控制方法，其特征在于，所述方法包括：

接收终端设备发送的第一访问请求，所述第一访问请求用于请求进入第一虚拟空间；

响应于访问异常，向所述终端设备发送包含第二访问控件的第二访问页面数据；

响应于接收到所述终端设备触发所述第二访问控件生成的第二访问请求，将目标数据访问信息发送至所述终端设备；

所述响应于接收到所述终端设备触发所述第二访问控件生成的第二访问请求，将目标数据访问信息发送至所述终端设备，包括：

响应于接收到所述第二访问请求，读取所述终端设备的本地账户信息，所述本地账户信息中包括身份信息；

响应于基于所述身份信息鉴权成功，确定所述身份信息对应的目标数据访问信息；

将所述目标数据访问信息发送至所述终端设备；

其中，所述第一访问请求通过正常访问通道接收，所述第二访问请求通过临时访问通道接收，所述临时访问通道仅提供正常访问通道的部分功能。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述确定所述身份信息对应的目标数据访问信息包括：

获取预存的访问信息存储表，所述存储表中包括多个身份信息和对应的目标数据访问信息组成的键值对；

根据所述身份信息在所述访问信息存储表中确定对应的目标数据访问信息。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述目标数据访问信息中包括第三访问控件；以及

所述方法还包括：响应于接收到所述终端设备触发所述第三访问控件生成的第三访问请求，将所述终端设备加入第二虚拟空间，并向所述终端设备发送数据内容信息。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

响应于基于所述第一访问请求访问成功，向所述终端设备发送信息编辑控件；

响应于接收到所述终端设备触发所述信息编辑控件发送的编辑指令，基于所述编辑指令的内容对所述目标数据访问信息进行编辑修改。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述第一虚拟空间、第二虚拟空间为虚拟教室，所述目标数据访问信息为课表信息。

6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述编辑指令包括约课、取消课、换课、换学生、换老师中的至少一种指令。

7.一种访问控制装置，其特征在于，所述装置包括：

第一访问模块，用于接收终端设备发送的第一访问请求，所述第一访问请求用于请求进入第一虚拟空间；

第二访问模块，用于响应于访问异常，向所述终端设备发送包含第二访问控件的第二访问页面数据；

信息发送模块，用于响应于接收到所述终端设备触发所述第二访问控件生成的第二访问请求，将目标数据访问信息发送至所述终端设备；

所述信息发送模块还用于响应于接收到所述第二访问请求，读取所述终端设备的本地账户信息，所述本地账户信息中包括身份信息；

响应于基于所述身份信息鉴权成功，确定所述身份信息对应的目标数据访问信息；

将所述目标数据访问信息发送至所述终端设备；

其中，所述第一访问请求通过正常访问通道接收，所述第二访问请求通过临时访问通道接收，所述临时访问通道仅提供正常访问通道的部分功能。

8.一种计算机可读存储介质，用于存储计算机程序指令，其特征在于，所述计算机程序指令在被处理器执行时实现如权利要求1-6中任一项所述的方法。

9.一种电子设备，包括存储器和处理器，其特征在于，所述存储器用于存储一条或多条计算机程序指令，其中，所述一条或多条计算机程序指令被所述处理器执行以实现如权利要求1-6中任一项所述的方法。