CN111538407A - 一种信息交互方法、装置及电子设备 - Google Patents

一种信息交互方法、装置及电子设备 Download PDF

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Abstract

本发明公开了一种信息交互方法、装置及电子设备，涉及虚拟教学技术领域，其中信息交互方法，包括：当检测到信息载体，获取所述信息载体的第一信息，在当前显示界面显示所述第一信息，便于随时查看当前显示界面之外的信息，在使用AR智能课桌进行实验操作的过程中，通过检测信息载体，将信息载体中信息显示在当前显示界面，便于及时查看其它所需的实验信息，增强对实验的全局把控以及实验教学的互动性，提高了使用AR智能课桌进行实验的智能化程度以及虚拟实验的教学成果。

Description

一种信息交互方法、装置及电子设备
技术领域
本发明涉及虚拟教学技术领域，具体涉及一种信息交互方法、装置及电子设备。
背景技术
AR智能课桌是一个可用于实验教学的增强现实设备，将实训内容以3D图形化展现，让教具、实训环境、实验课题3D模块化，以堆积木的形式进行相关课题的实训，为师生呈现生动形象的教学内容，由于其自身安全性、可展示性等优点在虚拟实验室里越来越多的被使用。
相关技术中，在使用AR智能课桌进行实验操作的过程中，只能根据实验的每一步提示进行操作，不能随时查看实验整体要求，如实验目标，实验用品，实验信息等内容，缺少对实验的全局把控，智能化程度低，影响实验教学的互动性以及虚拟实验的教学成果。
发明内容
因此，本发明要解决的技术问题在于克服现有虚拟实验方式智能化程度低，影响实验教学的互动性以及虚拟实验的教学成果的缺陷，从而提供一种信息交互方法、装置及电子设备。
根据第一方面，本发明实施例公开了一种信息交互方法，包括：当检测到信息载体，获取所述信息载体的第一信息；在当前显示界面显示所述第一信息。
可选地，所述在当前显示界面显示所述第一信息，包括：将所述信息载体的第一信息与本地存储的第二信息进行匹配；在当前显示界面显示与匹配结果相应的第一信息。
可选地，所述在当前显示界面显示所述第一信息，包括：若所述当前显示界面显示动态信息，控制所述动态信息暂停显示，在所述当前显示界面显示所述第一信息。
可选地，所述在当前显示界面显示所述第一信息之后，所述方法还包括：当未检测到信息载体时，恢复对所述动态信息的显示。
可选地，所述信息载体包括集成有识别码的卡牌；所述当检测到信息载体，获取所述信息载体的第一信息，包括：对检测到的所述卡牌进行识别，根据识别结果，得到所述卡牌的第一信息。
可选地，所述第一信息包括信息载体的ID；所述当检测到信息载体，获取所述信息载体的第一信息，包括：当检测到信息载体时，根据所述信息载体的ID，得到所述信息载体的第一信息。
根据第二方面，本发明实施例公开了一种信息交互装置，包括：获取模块，用于当检测到信息载体，获取所述信息载体的第一信息；显示模块，用于在当前显示界面显示所述第一信息。
根据第三方面，本发明实施例公开了一种AR智能课桌，包括：信息载体检测模块，用于检测信息载体；控制器，与所述信息载体检测模块连接，用于执行上述第一方面及第一方面任一实施方式所述的信息交互方法的步骤。
根据第四方面，本发明实施例公开了一种电子设备，包括：处理器、存储器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述程序时实现上述第一方面及第一方面任一实施方式中所述的信息交互方法的步骤。
根据第五方面，本发明实施例公开了一种可读计算机存储介质，其上存储有计算机指令，该指令被处理器执行时实现上述第一方面及第一方面任一实施方式中所述的信息交互方法的步骤。
本发明实施例提供的技术方案具有如下优点：
本发明实施例提供的信息交互方法、装置及电子设备，当检测到信息载体，获取所述信息载体的第一信息并在当前显示界面显示所述第一信息，便于随时查看当前显示界面之外的信息，在使用AR智能课桌进行实验操作的过程中，通过检测信息载体，将信息载体中信息显示在当前显示界面，便于及时查看其它所需的实验信息，增强对实验的全局把控以及实验教学的互动性，提高了使用AR智能课桌进行实验的智能化程度以及虚拟实验的教学成果。
附图说明
为了更清楚地说明本发明具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明实施例提供的一种信息交互方法的流程图；
图2为本发明实施例提供的一种信息交互装置的框图；
图3为本发明实施例提供的一种电子设备的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合附图对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，还可以是两个元件内部的连通，可以是无线连接，也可以是有线连接。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
此外，下面所描述的本发明不同实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互结合。
本申请实施例提供了一种信息交互方法，可用于服务器或终端中，本申请实施例以终端为例。可以应用于需要外界信息进行辅助的任一场景，本申请实施例以使用AR智能课桌进行虚拟实验为例，对本申请实施例记载的方法进行说明。如图1所示，该信息交互方法包括：
步骤101，当检测到信息载体，获取所述信息载体的第一信息。
示例性地，该信息载体可以是包含通信模块的信息终端，当终端与信息终端建立通信连接后，获取信息终端的第一信息。本申请实施例对信息载体的类别不作限定，本领域技术人员可以根据实际需要确定。其中信息载体的第一信息可以根据实际应用需要，预先在信息载体中存储终端本身可显示的信息之外的数据，比如对于使用AR智能课桌进行虚拟实验时，AR智能课桌只能对实验步骤进行提示，通过在信息载体中预先存储其他实验数据，比如实验目标、实验用品等，当检测到该信息载体时，获取信息载体中与实验相关的其他数据。
作为本申请一个可选实施方式，所述信息载体包括集成有识别码的卡牌；步骤101，包括：对检测到的所述卡牌进行识别，根据识别结果，得到所述卡牌的第一信息。
示例性地，该集成有识别码的卡牌可以是二维码卡牌，也可以是条形码卡牌，本申请实施例对该识别码的类别不作限定，本领域技术人员可以根据实际需要确定。
以集成有二维码的卡牌为例，将需要显示的信息写入二维码，在AR智能课桌上设置二维码扫描模块，对集成有二维码的卡牌进行检测，根据识别结果，得到二维码卡牌的第一信息。
步骤102，在当前显示界面显示所述第一信息。
当检测到信息载体，获取所述信息载体的第一信息并在当前显示界面显示所述第一信息，便于随时查看当前显示界面之外的信息，在使用AR智能课桌进行实验操作的过程中，通过检测信息载体，将信息载体中信息显示在当前显示界面，便于及时查看其它所需的实验信息，增强对实验的全局把控以及实验教学的互动性，提高了使用AR智能课桌进行实验的智能化程度以及虚拟实验的教学成果。
作为本申请一个可选实施方式，步骤102，包括：将所述信息载体的第一信息与本地存储的第二信息进行匹配；在当前显示界面显示与匹配结果相应的第一信息。
示例性地，本地存储的第二信息可以包含在AR智能课桌进行虚拟实验过程中产生并存储在本地的当前实验进行的步骤、实验总结、实验错误信息等实验信息，也可以是在实验开始前存储在本地的实验名称、实验目的等实验信息。本申请实施例对本地存储的第二信息的类别不作限定，本领域技术人员可以根据实际需要确定。
当得到信息载体的第一信息后，将信息载体中存储的实验整体要求信息与本地存储的第二信息进行匹配，当本地存储的第二信息中存储有当前实验步骤信息，可以根据当前进行的步骤，有针对性地将第一信息中存储有与该实验步骤相对应的实验要求显示出来，保证了在当前显示界面显示的信息的准确性以及显示效率。
作为本申请一个可选实施方式，步骤102，包括：若所述当前显示界面显示动态信息，控制所述动态信息暂停显示，在所述当前显示界面显示所述第一信息。
示例性地，该动态信息可以是当前实验对应的动态实验操作信息，当在实验过程中，检测到信息载体，实验操作暂停，在当前显示界面显示信息载体包含的信息，当未检测到信息载体时，恢复对所述动态信息的显示，继续进行正常的实验操作，原有实验进度不受影响，避免在查看信息载体的信息时，遗漏实验操作信息，影响虚拟实验效果，保证了用户在操作课程实验过程中，可以随时放入或拿出课程信息卡牌来了解相应的实验内容。
作为本申请一个可选实施方式，所述第一信息包括信息载体的ID；步骤101，包括：当检测到信息载体时，根据所述信息载体的ID，得到所述信息载体的第一信息。
示例性地，当第一信息包含信息载体的ID时，当检测到信息载体时，获取信息载体的ID，根据该信息载体ID，得到预先存储于本地或者服务器中与该ID相关联的信息载体的第一信息，相比于将所有实验要求信息写入二维码，通过将所有实验要求信息预先存储在终端本地或服务器中，通过匹配ID获取相应的实验要求信息，减少了解析识别码的时间，提高了实验信息显示的效率。
本申请实施例提供的信息交互方法，通过识别信息载体才显示对应的实验要求信息，避免在使用AR智能课桌进行实验时，长时间显示实验要求信息，对实验过程造成干扰的同时根据用户的需求，当用户将卡牌放到终端的识别区进行识别后，随时进行显示，起到了随时提醒，随时记忆的作用，让学生动手实践的同时掌握实验的重点信息。
在使用本申请实施例记载的方法的过程中，可以通过外部信息监测和内部信息分发相结合的模式，外部信息监测用于识别检测信息载体，结合内部Listener的注册监听机制，获取信息载体的输入信息，并将获取到的信息分发给UI管理模块以约束当前实验过程中的UI显示状态，实现信息交互。
本申请实施例还提供了一种信息交互装置，如图2所示，包括：
获取模块201，用于当检测到信息载体，获取所述信息载体的第一信息；
显示模块202，用于在当前显示界面显示所述第一信息。
本申请实施例提供的信息交互装置，当检测到信息载体，获取所述信息载体的第一信息并在当前显示界面显示所述第一信息，便于随时查看当前显示界面之外的信息，在使用AR智能课桌进行实验操作的过程中，通过检测信息载体，将信息载体中信息显示在当前显示界面，便于及时查看其它所需的实验信息，增强对实验的全局把控以及实验教学的互动性，提高了使用AR智能课桌进行实验的智能化程度以及虚拟实验的教学成果。
作为本申请一个可选实施方式，显示模块202，用于将所述信息载体的第一信息与本地存储的第二信息进行匹配；在当前显示界面显示与匹配结果相应的第一信息。
作为本申请一个可选实施方式，显示模块202，用于若所述当前显示界面显示动态信息，控制所述动态信息暂停显示，在所述当前显示界面显示所述第一信息。
作为本申请一个可选实施方式，显示模块202，还用于当未检测到信息载体时，恢复对所述动态信息的显示。
作为本申请一个可选实施方式，所述信息载体包括集成有识别码的卡牌；获取模块201，用于对检测到的所述卡牌进行识别，根据识别结果，得到所述卡牌的第一信息。
作为本申请一个可选实施方式，所述第一信息包括信息载体的ID；获取模块201，用于当检测到信息载体时，根据所述信息载体的ID，得到所述信息载体的第一信息。
本申请实施例还提供了一种AR智能课桌，包括：
信息载体检测模块，用于检测信息载体。信息载体检测模块可以是识别码检测模块，通过设置在AR智能课桌的识别码检测模块对集成有识别码的信息载体进行检测；也可以是无线检测模块，通过设置在AR智能课桌的无线检测模块与外部同样集成有通信模块的信息终端建立连接，继而获取信息终端的信息。本申请实施例对该信息载体检测模块的类别不作限定，本领域技术人员可以根据实际需要确定。
控制器，与所述信息载体检测模块连接，用于执行上述实施例所述的信息交互方法的步骤。具体参见上述实施例中对信息交互方法步骤的说明，在此不再赘述。
本申请实施例还提供了一种电子设备，如图3所示，该电子设备包括：处理器301和存储器302及存储在存储器302上并可在处理器301上运行的计算机程序，处理器301执行所述程序时实现上述实施例所述的信息交互方法的步骤，其中处理器301、存储器302、图像采集设备303和语音设备304可以通过总线或者其他方式连接，图3中可以通过总线连接为例。
处理器301可以为中央处理器(Central Processing Unit，CPU)。处理器301还可以为其他通用处理器、数字信号处理器(Digital Signal Processor，DSP)、专用集成电路(Application Specific Integrated Circuit，ASIC)、现场可编程门阵列(Field-Programmable Gate Array，FPGA)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件等芯片，或者上述各类芯片的组合。
存储器302作为一种非暂态计算机可读存储介质，可用于存储非暂态软件程序、非暂态计算机可执行程序以及模块，如本发明实施例中的信息交互方法对应的程序指令/模块。处理器301通过运行存储在存储器302中的非暂态软件程序、指令以及模块，从而执行处理器的各种功能应用以及数据处理，即实现上述方法实施例中的信息交互方法。
存储器302可以包括存储程序区和存储数据区，其中，存储程序区可存储操作系统、至少一个功能所需要的应用程序；存储数据区可存储处理器301所创建的数据等。此外，存储器302可以包括高速随机存取存储器，还可以包括非暂态存储器，例如至少一个磁盘存储器件、闪存器件、或其他非暂态固态存储器件。在一些实施例中，存储器302可选包括相对于处理器301远程设置的存储器，这些远程存储器可以通过网络连接至处理器301。上述网络的实例包括但不限于互联网、企业内部网、局域网、移动通信网及其组合。
所述一个或者多个模块存储在所述存储器302中，当被所述处理器301执行时，执行如图1所示实施例中的信息交互方法。
上述具体细节可以对应参阅图1所示的实施例中对应的相关描述和效果进行理解，此处不再赘述。
本发明实施例还提供了一种计算机存储介质，所述计算机存储介质存储有计算机可执行指令，该计算机可执行指令可执行上述任意方法实施例中的信息交互方法。其中，所述存储介质可为磁碟、光盘、只读存储记忆体(Read-Only Memory，ROM)、随机存储记忆体(Random Access Memory，RAM)、快闪存储器(Flash Memory)、硬盘(Hard Disk Drive，缩写：HDD)或固态硬盘(Solid-State Drive，SSD)等；所述存储介质还可以包括上述种类的存储器的组合。
显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本发明创造的保护范围之中。

Claims (10)

1.一种信息交互方法，其特征在于，包括：
当检测到信息载体，获取所述信息载体的第一信息；
在当前显示界面显示所述第一信息。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述在当前显示界面显示所述第一信息，包括：
将所述信息载体的第一信息与本地存储的第二信息进行匹配；
在当前显示界面显示与匹配结果相应的第一信息。
3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述在当前显示界面显示所述第一信息，包括：
若所述当前显示界面显示动态信息，控制所述动态信息暂停显示，在所述当前显示界面显示所述第一信息。
4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述在当前显示界面显示所述第一信息之后，所述方法还包括：
当未检测到信息载体时，恢复对所述动态信息的显示。
5.根据权利要求1-4中任一项所述的方法，其特征在于，所述信息载体包括集成有识别码的卡牌；所述当检测到信息载体，获取所述信息载体的第一信息，包括：
对检测到的所述卡牌进行识别，根据识别结果，得到所述卡牌的第一信息。
6.根据权利要求1-4中任一项所述的方法，其特征在于，所述第一信息包括信息载体的ID；所述当检测到信息载体，获取所述信息载体的第一信息，包括：
当检测到信息载体时，根据所述信息载体的ID，得到所述信息载体的第一信息。
7.一种信息交互装置，其特征在于，包括：
获取模块，用于当检测到信息载体，获取所述信息载体的第一信息；
显示模块，用于在当前显示界面显示所述第一信息。
8.一种AR智能课桌，其特征在于，包括：
信息载体检测模块，用于检测信息载体；
控制器，与所述信息载体检测模块连接，用于执行权利要求1-6中任一项所述的信息交互方法的步骤。
9.一种电子设备，其特征在于，包括：处理器、存储器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述程序时实现权利要求1-6中任一项所述的信息交互方法的步骤。
10.一种可读计算机存储介质，其上存储有计算机指令，其特征在于，该指令被处理器执行时实现权利要求1-6中任一项所述的信息交互方法的步骤。
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