CN111488374A - 成绩查询任务的构建方法、成绩查询系统、设备和介质 - Google Patents

Abstract

本申请提供的一种成绩查询任务的构建方法、成绩查询系统、设备和介质，通过获取新建查询任务的请求信息；接收设定的成绩查询主题、以及上传的包含成绩数据的电子表格；对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项；接收提交请求信息以完成新建查询任务的建立，并生成网络链接地址以供进入查询登录页。本申请无需掌握复杂的编程技术，就能简单、轻松制作出各种类型的查询任务，能够满足老师、学生本人、以及学生家长清楚了解学生成绩的变化，同时本申请所述的成绩查询系统支持手机端操作，让用户在没有大型办公设备的情况下，同步生成查询任务，特别适合学校教务处发布成绩查询等，操作便捷，省时省力。

Description

成绩查询任务的构建方法、成绩查询系统、设备和介质

技术领域

本申请涉及的计算机系统技术领域，特别是涉及一种成绩查询任务的构建方法、成绩查询系统、设备和介质。

背景技术

传统老师公布学生成绩的方法是将试卷发到学生手里，或者是在群里张贴出成绩的统计表。但是这种成绩告知的方式，一方面学生历次的成绩数据不易保存或容易忘记；另一方面，公开学生成绩会侵犯个人隐私，通常是家长与老师直接沟通获取。

在现有技术中，高考成绩或中考成绩由各市县教育部门同一公布，学生可屏准考证号进行查询，但这种方式需要大量人工或机器阅卷，等待时间极长，且一般仅适用如中考或高考等重大考试，如果针对一个学校或一个班级，或者一个培训机构，这种方式显然过于复杂和耗时。

另外，由于成绩统计的工作较为麻烦，所以很多老师选择直接发试卷念分数，但这种方式很容易忘记大部分学生的历史考试成绩，还容易侵犯学生隐私权，不仅老师不清楚大部分学生的成绩是进步还是倒退，学生家长也会不清楚自己孩子的成绩变化。

因此，有必要提供一种方便成绩查询的系统，同时还可以简化老师发布成绩的过程。

发明内容

鉴于以上所述现有技术的缺点，本申请的目的在于提供一种成绩查询任务的构建方法、成绩查询系统、设备和介质，以解决现有技术中至少一个问题。

为实现上述目的及其他相关目的，本申请提供一种成绩查询任务的构建方法，应用于成绩查询系统，所述方法包括：获取新建查询任务的请求信息；接收对应所述新建查询任务所设定的成绩查询主题、以及对应所述新建查询任务上传的包含成绩数据的电子表格；对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项；所述查询项用于依据输入的查询内容输出所述电子表格中与所述查询内容相关联的成绩数据；接收提交请求信息以完成所述新建查询任务的建立，并生成网络链接地址以供进入展示有所述成绩查询主题、及所述查询项的查询登录页。

于本申请的一实施例中，所述接收对应所述新建查询任务上传的包含成绩数据的电子表格，包括：默认选取所述电子表格中第一工作表为目标电子表格；确认所述目标电子表格中的内容及格式中是否合格；其中，当所述目标电子表格中出现内容为空、超链接、图片、及合并单元格中任意一种或多种情况时，则判定为不合格，并提示出现的相应情况。

于本申请的一实施例中，所述对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项，包括：根据所述电子表格自动列出可作为查询条件的栏目，通过手动或默认选择一或多个所述栏目设定为查询项；和/或，自定义设定一或多个可作为查询条件的栏目以作为查询项。

于本申请的一实施例中，所述依据所述电子表格自动列出可作为查询条件的栏目，包括：自动抓取所述电子表格中首行或首列中一个或多个单元格；提取被抓取到的各所述单元格的文本信息；将各所述文本信息列出以作为查询条件的栏目。

于本申请的一实施例中，所述电子表格包括：任何版本Excel或WPS生成的xls或xlsx格式文件；或，所述新建查询任务对应提供的在线可支持多人编辑的输入文本框或Excel。

于本申请的一实施例中，所述成绩查询主题包括：时间、学校、年级、班级、班主任姓名、及考试名称中任意一或多种组合；和/或，所述成绩数据包括：姓名、学号、准考证号、身份证号、班级、科目、分数、排名、及评语中任意一或多种组合；和/或，所述查询项包括：时间、学校、姓名、学号、准考证号、身份证号、年级、班级、班主任姓名、手机号、及考试名称中任意一或多种组合。

于本申请的一实施例中，所述网络链接地址包括：网页地址、客户端地址、微信openid、微信公众号、QQ号、钉钉号、二维码、及微信小程序中任意一或多种组合。

于本申请的一实施例中，所述方法还包括一下任意一种或多种：在获取新建查询任务的请求信息之前，获取用于登陆信息，以确定用户权限；所述用户权限包括：对应老师或管理人员的管理权限、及学生或家长的查询权限；在对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项的过程中，设置一或多个可修改项，以供获取查询人的反馈；在查询登录页或查询结果页添加提示语，以用于在查询过程中进行提示。

于本申请的一实施例中，在所述接收提交请求信息以完成所述新建查询任务的建立，并生成网络链接地址以供进入展示有所述成绩查询主题、及所述查询项的查询登录页之后，还包括以下任意一或多种：1)通过在所述网络链接地址输入查询内容查询到的成绩数据可进行保存，并提供对任意一或多个已保存的成绩数据进行操作选项；所述操作选项包括：修改、添加、删除、标记、分享、及导出中任意一或多种组合；2)对已建立的所述查询任务进行保存，并提供对任意一或多个所述查询任务进行操作选项；所述操作选项包括：修改、添加、删除、标记、分享、及导出中任意一或多种组合；3)通过在所述网络链接地址输入查询内容查询到的成绩数据后，还提供有与本次成绩数据相关联的历史数据链接地址，以供以文字信息或图表信息进行展示；其中，所述与本次成绩数据相关联的数据包括以下任意一种或多种：查询人某科目成绩历史数据或总成绩历史数据；建立本次查询任务的老师或管理者所建立的历史查询任务；本次成绩数据在班级、年级、学校、区、市、省、及全国中任意一种的排名；4)在接收提交请求信息生成所述网络链接地址后，将所述网络链接地址自动发送或定时发送至指定通讯地址或预存的用户终端地址。

为实现上述目的及其他相关目的，本申请提供一种成绩查询系统，所述系统包括：获取模块，用于获取新建查询任务的请求信息；处理模式，用于接收对应所述新建查询任务所设定的成绩查询主题、以及对应所述新建查询任务上传的包含成绩数据的电子表格；对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项；所述查询项用于依据输入的查询内容输出所述电子表格中与所述查询内容相关联的成绩数据；接收提交请求信息以完成所述新建查询任务的建立，并生成网络链接地址以供进入展示有所述成绩查询主题、及所述查询项的查询登录页。

为实现上述目的及其他相关目的，本申请提供一种计算机设备所述设备包括：存储器、处理器、及通信器；所述存储器用于存储计算机指令；所述处理器运行计算机指令实现如上所述的方法；所述通信器用于与外部设备通信。

为实现上述目的及其他相关目的，本申请提供一种计算机可读存储介质，存储有计算机指令，所述计算机指令被运行时执行如上所述的方法。

综上所述，本申请的一种成绩查询任务的构建方法、成绩查询系统、设备和介质，通过获取新建查询任务的请求信息；接收对应所述新建查询任务所设定的成绩查询主题、以及对应所述新建查询任务上传的包含成绩数据的电子表格；对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项；所述查询项用于依据输入的查询内容输出所述电子表格中与所述查询内容相关联的成绩数据；接收提交请求信息以完成所述新建查询任务的建立，并生成网络链接地址以供进入展示有所述成绩查询主题、及所述查询项的查询登录。

具有以下有益效果：

本申请无需掌握复杂的编程技术，就能简单、轻松制作出各种类型的查询任务，能够改善和优化老师成绩发布和统计的工作习惯，以达到简化老师发布成绩的过程，能够满足老师、学生本人、以及学生家长清楚了解学生成绩的变化，同时本申请所述的成绩查询系统支持手机端操作，让用户在没有大型办公设备的情况下，同步生成查询任务，特别适合学校教务处发布成绩查询等，操作便捷，省时省力。

附图说明

图1显示为本申请于一实施例中的成绩查询任务的构建方法的流程示意图。

图2A-2H显示为本申请于一实施例中的成绩查询任务的构建方法的场景示意图。

图3显示为本申请于一实施例中的成绩查询系统的模块示意图。

图4显示为本申请于一实施例中的计算机设备的结构示意图。

具体实施方式

以下通过特定的具体实例说明本申请的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本申请的其他优点与功效。本申请还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用，本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用，在没有背离本申请的精神下进行各种修饰或改变。需说明的是，在不冲突的情况下，以下实施例及实施例中的特征可以相互组合。

需要说明的是，以下实施例中所提供的图示仅以示意方式说明本申请的基本构想，虽然图式中仅显示与本申请中有关的组件而非按照实际实施时的组件数目、形状及尺寸绘制，但其实际实施时各组件的型态、数量及比例可为一种随意的改变，且其组件布局型态也可能更为复杂。

由于现有成绩发布及查询的方式，一方面成绩数据不易保存，另一方面学生家长了解考生真实分数和各科成绩的方式也比较麻烦、个人隐私得不到保障。并且现有网络查分的方式，并不适用如学校或班级等小范围的场景。

为解决上述至少一个问题，本申请提出一种成绩查询任务的构建方法、成绩查询系统、设备和介质，可适用于任何有公布成绩需求的个人、机构、学校、企业、教育部门等。并且公布成绩的准备工作大大简化，学生或学生查询方式更加多样和方便。

如图1所示，展示为本申请一实施例中的成绩查询任务的构建方法的流程示意图。该方法应用于成绩查询系统。如图所示，所述方法包括：

步骤S101：获取新建查询任务的请求信息。

需要说明的是，所述新建查询任务的构建是对应成绩发布者来完成的，所述新建查询任务在完成后的使用则是对应成绩查询者。

优选地，所述成绩查询系统可以是程序系统、程序客户端、APP、小程序、公众号、网页等形式。所述成绩查询系统可适用以分数、文本、字母、以及优良差的文字等多种形式的成绩表示方式。

所述获取新建查询任务的请求信息举例来说，如图2A所展示的查询起始页，老师或成绩发布者在本申请所述的成绩查询系统中，点击选择新建查询任务的选项或模块，那么该成绩查询系统便会自动获取到新建查询任务的请求信息。这一动作可以作为在成绩查询系统中构建成绩查询任务的触发步骤。例如，在成绩查询系统接收到新建查询任务的请求信息后，会转入构建成绩查询任务的向导模式或界面，即指引本方法中后续步骤操作的模式或界面。另外，在图2A所展示的查询起始页中，还包括任务管理、个人资料、系统设置、在线咨询、及会员升级等功能的选项或模块。

于本实施例中，由于本申请所述方法是基于所述成绩查询系统实现的，因此本方法中还包括登录成绩查询系统方面的相关步骤，具体来说，包括：

在获取新建查询任务的请求信息之前，获取用于登陆信息，以确定用户权限；所述用户权限包括：对应老师或管理人员的管理权限、及学生或家长的查询权限。

举例来说，所述成绩查询系统是老师和学生统一使用的程序系统、程序客户端、APP、网页等，针对老师(或管理人员)、学生(或家长)不同身份所对应的不同需求，通多针对该成绩查询系统进行用户注册，以便确认不同身份。例如，当确认登录用户为老师(或管理人员)身份时，可以提供新建查询任务的选项，以对应老师(或管理人员)需要进行成绩发布的需求；而当确认登录用户为学生(或家长)身份时，则不提供新建查询任务的选项，而是提供进行成绩查询的查询登录页，以对应学生(或家长)需要进行成绩查询的需求。

于本实施例中，登录方式可以包括：输入用户名和密码的登录方式；或者，通过扫描二维码以微信、支付宝、QQ用户信息授权直接登录。

步骤S102：接收对应所述新建查询任务所设定的成绩查询主题、以及对应所述新建查询任务上传的包含成绩数据的电子表格。

于本实施例中，所述成绩查询主题即为新建查询任务的任务名称。具体地，所述成绩查询主题包括但不限于：时间、学校、年级、班级、班主任姓名、及考试名称中任意一或多种组合。本申请中设定任务名称的目的是方便老师和学生准确且一致的知道新建的查询任务对应的考试主题，即对应的是哪次考试，如图2B所示，设置成绩查询主题为“2019年希望小学三年级期中考试成绩查询”。

于本申请中，在设定好成绩查询主题后，便需要完成构建成绩查询任务中最关键的一步，即数据上传。为便于如老师或管理人员的成绩发布者数据的统计，本申请采用常用的数据统计的Excel进行成绩数据的统计或记录，如图2C所示。

于本实施例中，所述电子表格包括：任何版本Excel或WPS生成的xls或xlsx格式文件；或，所述新建查询任务对应提供的在线可支持多人编辑的输入文本框或Excel。

一方面，本申请所述的成绩查询系统支持外部文件导入，如任何版本Excel或WPS生成的xls或xlsx格式文件时。对应该方式，需要老师或管理人员将待发布的成绩数据在Excel或WPS上进行填写和统计。

其中，所述成绩数据包括但不限于：姓名、学号、准考证号、身份证号、班级、科目、分数、排名、及评语中任意一或多种组合。如，在Excel中，在首行的单元格中依次以姓名、学号、准考证号、身份证号、班级、科目、分数、排名、及评语名称来设定，然后在对应单元格名称的列中，分别填写相应的数据。

在一些实施例中，用于包含成绩数据的Excel或WPS的xls或xlsx格式文件可以设置为模板。例如，Excel或WPS中的首行直接填写有姓名、学号、准考证号、身份证号、班级、科目、分数等单元格名称，这样可方便老师或管理人员在对应单元格名称的列填写相应数据。

另一方面，本申请所述的成绩查询系统支持在线编辑，如在转入构建成绩查询任务的向导模式或界面中，可利用插件、编辑器、第三方网页链接、PageOffice软件等方式，对应提供在线可支持多人编辑的表格或Excel，以供在线进行填写。即可满足老师或管理人员在线进行填写的场景需求。例如，待发布成绩数据中人数较少，或者缺少台式计算机或笔记本等使用Excel不方便的情况下，可直接在手机端的程序系统、程序客户端、APP、网页等形式下登录本申请的成绩查询系统，以实现在线成绩数据的填写。

需说明的是，传统成绩统计的工作由于较为麻烦，所以很多老师选择直接发试卷念分数。与这种成绩公布的方式相比，本申请一方面需要借助包含成绩数据的电子表格的统计过程，即提供强制性的要求老师对成绩数据以电子文档的形式进行统计和上传，可以有效的对学生历次考试成绩数据进行数字化和保存；另一方面，在成绩统计的步骤中，可以通过模板或在线填写等方式简化老师的成绩统计工作。综上，本申请从两方面来改善和优化老师成绩统计的工作习惯，以达到简化老师发布成绩的过程。

于本申请中，为避免上传的包含成绩数据的电子表格中存在问题而导致后续查询结果的失败，在上传电子表格后，还需要对电子表格进行一定处理和确认。

于本实施例中，所述接收对应所述新建查询任务上传的包含成绩数据的电子表格，包括：

A、默认选取所述电子表格中第一工作表为目标电子表格；

B、确认所述目标电子表格中的内容及格式中是否合格；其中，当所述目标电子表格中出现内容为空、超链接、图片、及合并单元格中任意一种或多种情况时，则判定为不合格，并提示出现的相应情况。

于上述实施例中，本申请针对外部导入的电子表格或在线编辑的电子表格进行一定要求的设定。例如，本申请针对新建查询任务设定为只接收上传的一个电子表格，并仅选取所述电子表格中第一工作表。如果某学校有多个级部，需要将每个级部合并在一个电子表格文件的同一个工作表中。或者，针对不同班级或年级的成绩数据不在一个工作表中，那么可以再完成一个班级或年级的查询任务后，再新建一个查询任务。

进一步地，在所上传的电子表格满足要求设定后，对该工作表中的内容及格式进行检测以确认是否合格。如，当工作表中出现内容为空、超链接、图片、及合并单元格中任意一种或多种情况时，则判定为不合格，并提示出现的相应情况；当工作表中未出现上述任意一种情况时，则判定为合格，并提示为合格。

步骤S103：对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项；所述查询项用于依据输入的查询内容输出所述电子表格中与所述查询内容相关联的成绩数据。

其中，所述对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项，包括：根据所述电子表格自动列出可作为查询条件的栏目，通过手动或默认选择一或多个所述栏目设定为查询项；和/或，自定义设定一或多个可作为查询条件的栏目以作为查询项。

于本实施例中，所述依据所述电子表格自动列出可作为查询条件的栏目，包括：

A、自动抓取所述电子表格中首行或首列中一个或多个单元格；

B、提取被抓取到的各所述单元格的文本信息；

C、将各所述文本信息列出以作为查询条件的栏目。

由上述通过电子表格统计或填写成绩数据的方式可知，如在Excel中，在首行的单元格中依次以姓名、学号、准考证号、身份证号、班级、科目、分数、排名、及评语名称来设定，然后在对应单元格名称的列中，分别填写相应的数据。

相应地，本申请中通过自动抓取所述电子表格中首行或首列中一个或多个表征成绩数据的单元格，然后提取所抓取的首行或首列的单元格中命名的姓名、学号、准考证号、身份证号、班级、科目、分数、排名、及评语等符合作为查询条件的文本信息，最后将各所述文本信息列出以作为查询条件的栏目。

需要说明的是，所述查询项用于依据输入的查询内容输出所述电子表格中与所述查询内容相关联的成绩数据。简单来说，所述查询项就是查询人可输入内容进行查询的查询项。例如，结合成绩查询主题和成绩数据的内容，所述查询项包括但不限于：学校、姓名、学号、准考证号、身份证号、班级、班主任姓名、手机号、及考试名称中任意一或多种组合。

举例来说，如图2D所示，当查询项为姓名和学号时，那么查询人在查询登录页时，会看到对应需要输入姓名和学号的填写项，以供查询人填写其对应的姓名和学号。在输入姓名和学号后，本申请所述的成绩查询系统会依据姓名和学号在对应上传的电子表格中找到对应该姓名和学号所在行或列的全部数据，然后可将科目、分数、排名、及评语等与所述查询内容相关联的成绩数据输出，以作为分数的查询结果页。当然，所述查询项还可设置学校、准考证号、身份证号、班级等，以使查询结果更加准确。

再举例来说，通过设置查询项，可引导查询人在进入成绩查询系统后，依次选择学校，选择班级，选择考试名称，输入个人姓名、学号、准考证号的顺序方式，以引导获得准确的成绩数据。

于本实施例中，所述方法包括：设置一或多个可修改项，以供获取查询人的反馈；和/或，在查询登录页或查询结果页添加提示语，以用于在查询过程中进行提示。

举例来说，在设定完查询项之后，老师想要获得查询人对本次成绩数据的反馈或意见，可以另外设置一或多个可修改项，如图2E可修改项为留言，并对应该留言项是否可修改的权限上选择可修改，即查询人在查询过程中可在出现的留言项上进行填写，即实现可以修改内容的功能。反之，对查询项则不需要设定为可修改，如对分数设置为可修改，那么查询人可自行修改分数，则会使查询结果混乱。

再举例来说，如图2F所示，在查询登录页可添加提示文字：“请输入正确的查询条件进行查询，忘记请联系老师”，或在查询结果页提示文字：“对成绩有疑问请于老师联系”，以用于在查询过程中进行提示。

步骤S104：接收提交请求信息以完成所述新建查询任务的建立，并生成网络链接地址以供进入展示有所述成绩查询主题、及所述查询项的查询登录页。

于本实施例中，所述网络链接地址包括但不限于：网页地址、客户端地址、微信openid、微信公众号、QQ号、钉钉号、及二维码中任意一或多种组合。例如，所述网络连接地址可以固定于一公开的网页网址，客户端地址，APP地址，二维码、及微信小程序中任意一或多种组合。

举例来说，接收提交请求信息以完成所述新建查询任务的建立后，会生成一连接至网页或客户端的网址；或者，同时还生成有二维码。然后老师或管理者可以将网址或二维码发给学生或家长，以供学生或家长通过浏览器登录该网址或扫描二维码进入对应本次新建查询任务的查询登录页，并且该查询登录页展示有所述成绩查询主题、及所述查询项的查询登录页。如图2G所示，展示为本申请中查询登录页的场景示意图，其中成绩查询主题为：希望小学成绩查询，查询项包括：学号和姓名。在如图2H所示，展示为本申请中查询结果页的场景示意图。

于本实施例中，所述方法还包括：

A、通过在所述网络链接地址输入查询内容查询到的成绩数据可进行保存。

即通过在所述网络链接地址输入查询内容查询到的成绩数据可进行保存，然后可依据所保存到历史所述成绩数据生成图表信息，以供展示各科成绩或总成绩的变化。

举例来说，学生在查询端可将每一次查询到的成绩数据可进行保存，然后通过保存的历史成绩数据可自动生成图表信息，并以图表形式展示各科成绩或总分的变化。

B、或者，通过在所述网络链接地址输入查询内容查询到的成绩数据后，还提供有与本次成绩数据相关联的历史数据链接地址，以供以文字信息或图表信息进行展示；其中，所述与本次成绩数据相关联的数据包括以下任意一种或多种：

1)查询人某科目成绩历史数据或总成绩历史数据；

2)建立本次查询任务的老师或管理者所建立的历史查询任务；

3)本次成绩数据在班级、年级、学校、区、市、省、及全国中任意一种的排名。

于上述实施例中，通过在所述网络链接地址输入查询内容查询到的成绩数据后，查询登录页还会自动根据查询人信息或建立本次查询任务的老师或管理者信息，或是考试名称信息，自动搜索到具有关联关系的相关历史数据。

举例来说，学生A本次查询了所在初三所在班级的数学的期中成绩，在查询到数学成绩后，所在页面还展示有学生A前几次月考数学成绩的连接地址，在学生A点击进入后，会有折线或图标形式展示这几次以及本次数学成绩的数据，能够直观看到学生A的数据成绩变化；再如，所在页面还可展示学生A的数学成绩在全班、全年级、或者全市(假设期中考试为全市各学校统一的考试)排名的的连接地址，在学生A点击进入后，可以文本列表的形式直观体现学生A在全班、全年级、或者全市的具体排名等等。

需要说明的是，本申请对学生历次成绩数据进行电子化的保存，不仅方便学生或家长随时的查询，而且还能通过历次的成绩数据以图表等直观的形式，展示出该学生各科成绩的变化或总成绩的变化。学生成绩的变化也都是老师、学生本人、以及学生家长十分关注情况。因此，本申请所述方法或成绩查询系统的优势在于能够满足老师、学生本人、以及学生家长清楚了解学生成绩的变化。

于本实施例中，所述步骤S104还包括：在接收提交请求信息生成所述网络链接地址后，将所述网络链接地址自动发送或定时发送至指定通讯地址或预存的用户终端地址。

例如，新建查询任务完成后生成的网址或APP，可直接发送或定时发送至指定的通讯地址，如通信地址为链接所述成绩查询系统的程序系统、程序客户端、APP、公众号、小程序、网页等，以实现成绩查询系统上成绩数据的更新或消息发布。或者，还可发送或定时发送至预存的用户终端地址，例如学生的微信端、家长手机号、邮箱等用户端地址。

举例来说，通过成绩查询系统发布专用网址永久有效，所有查询的过程都可在该专用网址下实现。专用网址可自动适应电脑和手机屏幕，或自动转换显示样式。本申请所述方法中可根据实际情况灵活多样的采取下面的方法通知学生或者家长查分：

1)微信查分：将学校查分专用公众号二维码发给家长或者印到家长通知书上，用微信扫描二维码点成绩查询按钮查分；

2)网页查分：通过QQ、微信、钉钉将查分专用网址发到家长QQ群、微信群、钉钉群等，家长可以在电脑浏览器、手机浏览器、手机QQ、微信、钉钉等里面查分；

3)在学校网站上新建成绩查询栏目，链接到专用查分网址；

4)如果学校有已认证的公众号，可建立一个成绩查询自定义菜单，跳转到学校专用查分网址，学生点成绩查询菜单进入查分界面；

5)通过学校公众号发布一篇新闻，说明查分方法，将查分二维码放到图文里面，查分专用网址放到原文链接里，长按识别二维码或点查看原文查分；

6)学校查分专用网址也可以生成二维码，方法是点击专用网址后面的查看网址二维码，发布这个二维码可以用各种扫码软件扫码直接进入查分界面。

于本实施例中，所述方法还包括：对已建立的所述查询任务进行保存，并提供对任意一或多个所述查询任务进行操作选项；所述操作选项包括：修改、添加、删除、标记、分享、及导出中任意一或多种组合。

举例来说，该方法在所述成绩查询系统中可以与新建查询任务的选项或模块对应的任务管理选项或模块，可参考图2A。其主要用来实现对保存的新建查询任务的操作，其中操作包括但不限于：修改、添加、删除、标记、分享、及导出中任意一或多种组合。即依据任务管理选项或模块可实现对已完成的查询任务的管理。

综上，本申请所述的成绩查询任务的构建方法，无需掌握复杂的编程技术，就能简单、轻松制作出各种类型的查询任务，操作便捷；改善和优化老师成绩统计的工作习惯，以达到简化老师发布成绩的过程；能够满足老师、学生本人、以及学生家长清楚了解学生成绩的变化。

如图3所示，展示为本申请于一实施例中的成绩查询系统的模块示意图。如图所示，所述系统300包括：

获取模块301，用于获取新建查询任务的请求信息；

处理模块302，用于接收对应所述新建查询任务所设定的成绩查询主题、以及对应所述新建查询任务上传的包含成绩数据的电子表格；对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项；所述查询项用于依据输入的查询内容输出所述电子表格中与所述查询内容相关联的成绩数据；接收提交请求信息以完成所述新建查询任务的建立，并生成网络链接地址以供进入展示有所述成绩查询主题、及所述查询项的查询登录页。

需要说明的是，上述系统各模块/单元之间的信息交互、执行过程等内容，由于与本申请所述方法实施例基于同一构思，其带来的技术效果与本申请方法实施例相同，具体内容可参见本申请前述所示的方法实施例中的叙述，此处不再赘述。

还需要说明的是，应理解以上系统的各个模块的划分仅仅是一种逻辑功能的划分，实际实现时可以全部或部分集成到一个物理实体上，也可以物理上分开。且这些单元可以全部以软件通过处理元件调用的形式实现；也可以全部以硬件的形式实现；还可以部分模块通过处理元件调用软件的形式实现，部分模块通过硬件的形式实现。例如，处理模块302可以为单独设立的处理元件，也可以集成在上述系统的某一个芯片中实现，此外，也可以以程序代码的形式存储于上述系统的存储器中，由上述装置的某一个处理元件调用并执行以上处理模块302的功能。其它模块的实现与之类似。此外这些模块全部或部分可以集成在一起，也可以独立实现。这里所述的处理元件可以是一种集成电路，具有信号的处理能力。在实现过程中，上述方法的各步骤或以上各个模块可以通过处理器元件中的硬件的集成逻辑电路或者软件形式的指令完成。

例如，以上这些模块可以是被配置成实施以上方法的一个或多个集成电路，例如：一个或多个特定集成电路(Application Specific Integrated Circuit，简称ASIC)，或，一个或多个微处理器(digital signal processor，简称DSP)，或，一个或者多个现场可编程门阵列(Field Programmable Gate Array，简称FPGA)等。再如，当以上某个模块通过处理元件调度程序代码的形式实现时，该处理元件可以是通用处理器，例如中央处理器(Central Processing Unit，简称CPU)或其它可以调用程序代码的处理器。再如，这些模块可以集成在一起，以片上系统(system-on-a-chip，简称SOC)的形式实现。

优选地，所述成绩查询系统可以是程序系统、程序客户端、APP、小程序、公众号、网页等形式。

有对应方法的实施例可知，本申请所述的成绩查询系统300，无需掌握复杂的编程技术，就能简单、轻松制作出各种类型的查询任务，同时还支持手机端操作，让用户在没有大型办公设备的情况下，同步生成查询任务。本申请所述成绩查询系统300，特别适合学校教务处发布成绩查询等，操作便捷，省时省力。

如图4所示，展示为本申请于一实施例中的计算机设备的结构示意图。如图所示，所述计算机设备400包括：存储器401、处理器402、及通信器403；所述存储器401用于存储计算机指令；所述处理器402运行计算机指令实现如图1所述的方法；所述通信器403用于与外部设备通信。

例如，所述外部设备可以是云端服务器、也可以是用户移动终端。

在一些实施例中，所述计算机设备400中的所述存储器401的数量均可以是一或多个，所述处理器402的数量均可以是一或多个，所述通信器403的数量均可以是一或多个而图4中均以一个为例。

于本申请一实施例中，所述计算机设备400中的处理器402会按照如图1所述的步骤，将一个或多个以应用程序的进程对应的指令加载到存储器401中，并由处理器402来运行存储在存储器402中的应用程序，从而实现如图1所述的方法。

所述存储器401可以包括随机存取存储器(Random Access Memory，简称RAM)，也可以包括非易失性存储器(non-volatile memory)，例如至少一个磁盘存储器。所述存储器401存储有操作系统和操作指令、可执行模块或者数据结构，或者它们的子集，或者它们的扩展集，其中，操作指令可包括各种操作指令，用于实现各种操作。操作系统可包括各种系统程序，用于实现各种基础业务以及处理基于硬件的任务。

所述处理器402可以是通用处理器，包括中央处理器(Central Processing Unit，简称CPU)、网络处理器(Network Processor，简称NP)等；还可以是数字信号处理器(Digital Signal Processing，简称DSP)、专用集成电路(Application SpecificIntegrated Circuit，简称ASIC)、现场可编程门阵列(Field－Programmable Gate Array，简称FPGA)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件。

所述通信器403用于实现数据库访问装置与其他设备(例如客户端、读写库和只读库)之间的通信连接。所述通信器403可包含一组或多组不同通信方式的模块，例如，与CAN总线通信连接的CAN通信模块。所述通信连接可以是一个或多个有线/无线通讯方式及其组合。通信方式包括：互联网、CAN、内联网、广域网(WAN)、局域网(LAN)、无线网络、数字用户线(DSL)网络、帧中继网络、异步传输模式(ATM)网络、虚拟专用网络(VPN)和/或任何其它合适的通信网络中的任何一个或多个。例如：WIFI、蓝牙、NFC、GPRS、GSM、及以太网中任意一种及多种组合。

在一些具体的应用中，所述计算机设备400的各个组件通过总线系统耦合在一起，其中总线系统除包括数据总线之外，还可以包括电源总线、控制总线和状态信号总线等。但是为了清除说明起见，在图4中将各种总线都成为总线系统。

于本申请的一实施例中，本申请提供一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现如图1所述的方法。

所述计算机可读存储介质，本领域普通技术人员可以理解：实现上述系统及各单元功能的实施例可以通过计算机程序相关的硬件来完成。前述的计算机程序可以存储于一计算机可读存储介质中。该程序在执行时，执行包括上述系统及各单元功能的实施例；而前述的存储介质包括：ROM、RAM、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

综上所述，本申请提供的一种成绩查询任务的构建方法、成绩查询系统、设备和介质，通过获取新建查询任务的请求信息；接收对应所述新建查询任务所设定的成绩查询主题、以及对应所述新建查询任务上传的包含成绩数据的电子表格；对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项；所述查询项用于依据输入的查询内容输出所述电子表格中与所述查询内容相关联的成绩数据；接收提交请求信息以完成所述新建查询任务的建立，并生成网络链接地址以供进入展示有所述成绩查询主题、及所述查询项的查询登录页。

本申请有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。

上述实施例仅例示性说明本申请的原理及其功效，而非用于限制本发明。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本申请的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，举凡所属技术领域中包含通常知识者在未脱离本发明所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本申请的权利要求所涵盖。

Claims (12)

1.一种成绩查询任务的构建方法，其特征在于，应用于成绩查询系统，所述方法包括：

获取新建查询任务的请求信息；

接收对应所述新建查询任务所设定的成绩查询主题、以及对应所述新建查询任务上传的包含成绩数据的电子表格；

对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项；所述查询项用于依据输入的查询内容输出所述电子表格中与所述查询内容相关联的成绩数据；

接收提交请求信息以完成所述新建查询任务的建立，并生成网络链接地址以供进入展示有所述成绩查询主题、及所述查询项的查询登录页。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述接收对应所述新建查询任务上传的包含成绩数据的电子表格，包括：

默认选取所述电子表格中第一工作表为目标电子表格；

确认所述目标电子表格中的内容及格式中是否合格；其中，当所述目标电子表格中出现内容为空、超链接、图片、及合并单元格中任意一种或多种情况时，则判定为不合格，并提示出现的相应情况。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项，包括：

根据所述电子表格自动列出可作为查询条件的栏目，通过手动或默认选择一或多个所述栏目设定为查询项；和/或，自定义设定一或多个可作为查询条件的栏目以作为查询项。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述依据所述电子表格自动列出可作为查询条件的栏目，包括：

自动抓取所述电子表格中首行或首列中一个或多个单元格；

提取被抓取到的各所述单元格的文本信息；

将各所述文本信息列出以作为查询条件的栏目。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述电子表格包括：任何版本Excel或WPS生成的xls或xlsx格式文件；或，所述新建查询任务对应提供的在线可支持多人编辑的输入文本框或Excel。

6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述成绩查询主题包括：时间、学校、年级、班级、班主任姓名、及考试名称中任意一或多种组合；

和/或，所述成绩数据包括：姓名、学号、准考证号、身份证号、班级、科目、分数、排名、及评语中任意一或多种组合；

和/或，所述查询项包括：时间、学校、姓名、学号、准考证号、身份证号、年级、班级、班主任姓名、手机号、及考试名称中任意一或多种组合。

7.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述网络链接地址包括：网页地址、客户端地址、微信openid、微信公众号、QQ号、钉钉号、二维码、及微信小程序中任意一或多种组合。

8.根据权利要求1至7中任意一项所述的方法，其特征在于，所述方法还包括一下任意一种或多种：

在获取新建查询任务的请求信息之前，获取用于登陆信息，以确定用户权限；所述用户权限包括：对应老师或管理人员的管理权限、及学生或家长的查询权限；

在对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项的过程中，设置一或多个可修改项，以供获取查询人的反馈；

在查询登录页或查询结果页添加提示语，以用于在查询过程中进行提示。

9.根据权利要求1至7中任意一项所述的方法，其特征在于，在所述接收提交请求信息以完成所述新建查询任务的建立，并生成网络链接地址以供进入展示有所述成绩查询主题、及所述查询项的查询登录页之后，还包括以下任意一或多种：

1)通过在所述网络链接地址输入查询内容查询到的成绩数据可进行保存，并提供对任意一或多个已保存的成绩数据进行操作选项；所述操作选项包括：修改、添加、删除、标记、分享、及导出中任意一或多种组合；

2)对已建立的所述查询任务进行保存，并提供对任意一或多个所述查询任务进行操作选项；所述操作选项包括：修改、添加、删除、标记、分享、及导出中任意一或多种组合；

3)通过在所述网络链接地址输入查询内容查询到的成绩数据后，还提供有与本次成绩数据相关联的历史数据链接地址，以供以文字信息或图表信息进行展示；其中，所述与本次成绩数据相关联的数据包括以下任意一种或多种：

查询人某科目成绩历史数据或总成绩历史数据；

建立本次查询任务的老师或管理者所建立的历史查询任务；

本次成绩数据在班级、年级、学校、区、市、省、及全国中任意一种的排名；

4)在接收提交请求信息生成所述网络链接地址后，将所述网络链接地址自动发送或定时发送至指定通讯地址或预存的用户终端地址。

10.一种成绩查询系统，其特征在于，所述系统包括：

获取模块，用于获取新建查询任务的请求信息；

处理模式，用于接收对应所述新建查询任务所设定的成绩查询主题、以及对应所述新建查询任务上传的包含成绩数据的电子表格；对应所述成绩查询主题设定一或多个查询项；所述查询项用于依据输入的查询内容输出所述电子表格中与所述查询内容相关联的成绩数据；接收提交请求信息以完成所述新建查询任务的建立，并生成网络链接地址以供进入展示有所述成绩查询主题、及所述查询项的查询登录页。

11.一种计算机设备，其特征在于，所述设备包括：存储器、处理器、及通信器；所述存储器用于存储计算机指令；所述处理器运行计算机指令实现如权利要求1至9中任意一项所述的方法；所述通信器用于与外部设备通信。

12.一种计算机可读存储介质，其特征在于，存储有计算机指令，所述计算机指令被运行时执行如权利要求1至9中任一项所述的方法。

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