CN111447249A - 一种计算机辅助教育教学管理系统 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了教学辅助技术领域的一种计算机辅助教育教学管理系统，包括图书资源管理系统、视频课件管理系统、教师备课管理系统和教学互动管理系统；所述图书资源管理系统，用于向学生展示各种辅助学习资源文件；所述视频课件管理系统，用于向学生提供教学辅助学习课程；所述教师备课管理系统，用于教师进行网上备课，并且可以供学生查看，便于学生了解到当日的学习任务；所述教学互动管理系统，用于教师和学生进行网上交流，本发明通过利用各类学习资源的管理，可以便于学生能够及时对学习任务的预习和学习，并且在遇到学习困难时，还可以及时的与教师沟通，并且在学习一段时间后，还可以便于缓解疲劳。

Description

一种计算机辅助教育教学管理系统
技术领域
本发明涉及教学辅助技术领域，具体为一种计算机辅助教育教学管理系统。
背景技术
20世纪90年代美国“信息高速公路”计划将信息技术在教育领域应用作为教育改革重要途径，随后多国政府相继制订教育信息化应用计划。
现在随着各种网络学习平台的兴起，可以便于学生进行网上学习，但是在学习的过程中，由于学习资料无法及时更新，容易导致学生无法第一时间掌握学习任务和得到更多的学习资源，导致学习课程效率不高，并且在进行网上学习时，学生容易产生视觉疲劳而不自知，严重影响学习效率。
基于此，本发明设计了一种计算机辅助教育教学管理系统，以解决上述问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种计算机辅助教育教学管理系统，以解决上述背景技术中提出的现有的随着各种网络学习平台的兴起，可以便于学生进行网上学习，但是在学习的过程中，由于学习资料无法及时更新，容易导致学生无法第一时间掌握学习任务和得到更多的学习资源，导致学习课程效率不高，并且在进行网上学习时，学生容易产生视觉疲劳而不自知，严重影响学习效率的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种计算机辅助教育教学管理系统，包括图书资源管理系统、视频课件管理系统、教师备课管理系统和教学互动管理系统；
所述图书资源管理系统，用于向学生展示各种辅助学习资源文件；
所述视频课件管理系统，用于向学生提供教学辅助学习课程；
所述教师备课管理系统，用于教师进行网上备课，并且可以供学生查看，便于学生了解到当日的学习任务；
所述教学互动管理系统，用于教师和学生进行网上交流；
所述图书资源管理系统、视频课件管理系统、教师备课管理系统和教学互动管理系统分别通过云存储模块和学生登陆模块相连接，且所述图书资源管理系统、视频课件管理系统、教师备课管理系统和教学互动管理系统还分别连接管理登陆模块；
所述云存储模块，用于存储各种形式的学习资源；
所述学生登陆模块，用于学生登陆学习；
所述管理登陆模块，用于管理人员上传相应的学习资源包。
优选的，所述图书资源管理系统包括文件管理上传模块、浏览评价模块和检索模块；
所述管理登陆模块通过文件管理上传模块与所述云存储模块相连接，用于对图书管理资源文件的上传；
所述学生登陆模块通过检索模块与所述云存储模块相连接，用于学生对图书文件的检索查看；
所述浏览评价模块，用于在学生查看完成图书文件后，对文件内容进行评价。
优选的，所述浏览评价模块包括点赞模块；
所述点赞模块，用于学生根据点赞数量排行，对相应的图书文件进行查看。
优选的，所述视频课件管理系统包括视频文件上传模块、课件节点保存模块和课件加载模块；
所述视频文件上传模块，用于管理人员通过管理登陆模块对视频课件进行更新上传；
所述课件节点保存模块，用于学生在查看相应视频文件后，对视频课件的观看位置进行保存；
所述课件加载模块，用于学生在查看视频文件时进行提前加载。
优选的，所述教师备课管理系统包括上传模块、备课编辑模块和备课提起显示模块；
所述备课编辑模块，用于教师通过管理登陆模块将自己的备课内容通过上传模块上传到云存储模块中，供学生查看学习任务；
所述备课提起显示模块，用于提醒学生备课内容的备课日期。
优选的，所述教学互动管理系统包括视频互动模块、语音互动模块和文字互动模块；
所述视频互动模块、语音互动模块和文字互动模块均包括一对多连接模块和一对一连接模块；
所述一对多连接模块，用于教师对至少两个学生的互动辅导连接；
所述一对一连接模块，用于教师对单个学生的互动辅导连接。
优选的，所述学生登陆模块包括时钟模块、定时模块和眼保健操播放模块；
所述时钟模块，用于学生对登陆时长进行查看；
所述定时模块，用于管理人员通过管理登陆模块对学生观看时长进行管控；
所述眼保健操播放模块，用于通过定时模块对眼保健操的定时播放。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明通过利用各类学习资源的管理，可以便于学生能够及时对学习任务的预习和学习，并且在遇到学习困难时，还可以及时的与教师沟通，并且在学习一段时间后，还可以便于缓解疲劳。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明整体系统框架图；
图2为本发明图书资源管理系统框架图；
图3为本发明视频课件管理系统框架图；
图4为本发明教师备课管理系统框架图；
图5为本发明教学互动管理系统框架图；
图6为本发明学生登陆模块框架图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-6，本发明提供一种技术方案：一种计算机辅助教育教学管理系统，包括图书资源管理系统、视频课件管理系统、教师备课管理系统和教学互动管理系统；
所述图书资源管理系统，用于向学生展示各种辅助学习资源文件；
所述视频课件管理系统，用于向学生提供教学辅助学习课程；
所述教师备课管理系统，用于教师进行网上备课，并且可以供学生查看，便于学生了解到当日的学习任务；
所述教学互动管理系统，用于教师和学生进行网上交流；
所述图书资源管理系统、视频课件管理系统、教师备课管理系统和教学互动管理系统分别通过云存储模块和学生登陆模块相连接，且所述图书资源管理系统、视频课件管理系统、教师备课管理系统和教学互动管理系统还分别连接管理登陆模块；
所述云存储模块，用于存储各种形式的学习资源；
所述学生登陆模块，用于学生登陆学习；
所述管理登陆模块，用于管理人员上传相应的学习资源包。
需要说明的是，在通过计算机网络教学时，学生可以通过登陆对图书资源管理系统内的学习资料进行查看，以便于实现辅助学习，减少购买图书的成本，并且还可以通过视频课件管理系统对学习课件的查看，以便于因生病等原因缺勤的学生通过网上观看当天的课程视屏学习当日课程，并且在学生走进课堂之前，还可以通过登陆到教师备课管理系统，对授课教师的备课信息进行查看，以便于学习能够及时了解到需要预习的课程内容。
更进一步的实施方式为，所述图书资源管理系统包括文件管理上传模块、浏览评价模块和检索模块；
所述管理登陆模块通过文件管理上传模块与所述云存储模块相连接，用于对图书管理资源文件的上传；
所述学生登陆模块通过检索模块与所述云存储模块相连接，用于学生对图书文件的检索查看；
所述浏览评价模块，用于在学生查看完成图书文件后，对文件内容进行评价；
管理人员可以根据当前学习的目的和需要，上传更新相应的学习资料，以便于学生能够查看到实时的学习资源。
更进一步的实施方式为，所述浏览评价模块包括点赞模块；
所述点赞模块，用于学生根据点赞数量排行，对相应的图书文件进行查看；
学生还可以根据学习资料被点赞的次数，选择性的查看相关的学习资料。
更进一步的实施方式为，所述视频课件管理系统包括视频文件上传模块、课件节点保存模块和课件加载模块；
所述视频文件上传模块，用于管理人员通过管理登陆模块对视频课件进行更新上传；
所述课件节点保存模块，用于学生在查看相应视频文件后，对视频课件的观看位置进行保存；
所述课件加载模块，用于学生在查看视频文件时进行提前加载；
管理人员可以对课程进行录制上传，并且学生在观看时，通过课件加载模块快进课程，以便于掌握到重点知识，并且在结束播放时，还可以通过课件节点保存模块，将观看位置进行保存。
更进一步的实施方式为，所述教师备课管理系统包括上传模块、备课编辑模块和备课提起显示模块；
所述备课编辑模块，用于教师通过管理登陆模块将自己的备课内容通过上传模块上传到云存储模块中，供学生查看学习任务；
所述备课提起显示模块，用于提醒学生备课内容的备课日期；
学生可以根据教师的备课信息，及时了解到教师上课的课程任务，从而实现学生能够寻找到需要预习的课程重点内容。
更进一步的实施方式为，所述教学互动管理系统包括视频互动模块、语音互动模块和文字互动模块；
所述视频互动模块、语音互动模块和文字互动模块均包括一对多连接模块和一对一连接模块；
所述一对多连接模块，用于教师对至少两个学生的互动辅导连接；
所述一对一连接模块，用于教师对单个学生的互动辅导连接；
通过利用教师与学生之间的互动，可以便于学生能够快速准确的掌握和理解重点知识。
更进一步的实施方式为，所述学生登陆模块包括时钟模块、定时模块和眼保健操播放模块；
所述时钟模块，用于学生对登陆时长进行查看；
所述定时模块，用于管理人员通过管理登陆模块对学生观看时长进行管控；
所述眼保健操播放模块，用于通过定时模块对眼保健操的定时播放；
在学生登陆观看一段时间后，通过利用定时模块的管控，会关闭观看窗口播放眼保健操，以供学生能够及时缓解疲劳。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (7)

1.一种计算机辅助教育教学管理系统，其特征在于：包括图书资源管理系统、视频课件管理系统、教师备课管理系统和教学互动管理系统；
所述图书资源管理系统，用于向学生展示各种辅助学习资源文件；
所述视频课件管理系统，用于向学生提供教学辅助学习课程；
所述教师备课管理系统，用于教师进行网上备课，并且可以供学生查看，便于学生了解到当日的学习任务；
所述教学互动管理系统，用于教师和学生进行网上交流；
所述图书资源管理系统、视频课件管理系统、教师备课管理系统和教学互动管理系统分别通过云存储模块和学生登陆模块相连接，且所述图书资源管理系统、视频课件管理系统、教师备课管理系统和教学互动管理系统还分别连接管理登陆模块；
所述云存储模块，用于存储各种形式的学习资源；
所述学生登陆模块，用于学生登陆学习；
所述管理登陆模块，用于管理人员上传相应的学习资源包。
2.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教育教学管理系统，其特征在于：所述图书资源管理系统包括文件管理上传模块、浏览评价模块和检索模块；
所述管理登陆模块通过文件管理上传模块与所述云存储模块相连接，用于对图书管理资源文件的上传；
所述学生登陆模块通过检索模块与所述云存储模块相连接，用于学生对图书文件的检索查看；
所述浏览评价模块，用于在学生查看完成图书文件后，对文件内容进行评价。
3.根据权利要求2所述的一种计算机辅助教育教学管理系统，其特征在于：所述浏览评价模块包括点赞模块；
所述点赞模块，用于学生根据点赞数量排行，对相应的图书文件进行查看。
4.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教育教学管理系统，其特征在于：所述视频课件管理系统包括视频文件上传模块、课件节点保存模块和课件加载模块；
所述视频文件上传模块，用于管理人员通过管理登陆模块对视频课件进行更新上传；
所述课件节点保存模块，用于学生在查看相应视频文件后，对视频课件的观看位置进行保存；
所述课件加载模块，用于学生在查看视频文件时进行提前加载。
5.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教育教学管理系统，其特征在于：所述教师备课管理系统包括上传模块、备课编辑模块和备课提起显示模块；
所述备课编辑模块，用于教师通过管理登陆模块将自己的备课内容通过上传模块上传到云存储模块中，供学生查看学习任务；
所述备课提起显示模块，用于提醒学生备课内容的备课日期。
6.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教育教学管理系统，其特征在于：所述教学互动管理系统包括视频互动模块、语音互动模块和文字互动模块；
所述视频互动模块、语音互动模块和文字互动模块均包括一对多连接模块和一对一连接模块；
所述一对多连接模块，用于教师对至少两个学生的互动辅导连接；
所述一对一连接模块，用于教师对单个学生的互动辅导连接。
7.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教育教学管理系统，其特征在于：所述学生登陆模块包括时钟模块、定时模块和眼保健操播放模块；
所述时钟模块，用于学生对登陆时长进行查看；
所述定时模块，用于管理人员通过管理登陆模块对学生观看时长进行管控；
所述眼保健操播放模块，用于通过定时模块对眼保健操的定时播放。
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