CN111402827A - 一种lcd拼接屏校正方法、装置和系统及控制系统 - Google Patents

Abstract

本申请提供一种LCD拼接屏校正方法、装置、系统和控制系统，该方法包括：将测试画面均等划分为第一预设数量的测试子画面，将测试子画面均等划分为第二预设数量的测试微画面；确定所有的测试子画面的目标测试微画面，并在目标测试微画面显示测试颜色；获取相机传感器采集的所有测试微画面的所有的测试颜色的测试数据，测试数据包括亮度值和色坐标；将测试数据发送至校正系统，以使校正系统根据测试数据和目标数据进行差值运算，得到校正系数。本申请避免了相关技术利用彩色分析仪手动采集造成的效率低和精度差的缺点，本申请提高了采集效率和数据精度，进而提高了校正效果。

Description

一种LCD拼接屏校正方法、装置和系统及控制系统

技术领域

本申请涉及屏幕校正技术领域，特别涉及一种LCD拼接屏校正方法、LCD拼接屏校正装置、控制系统和LCD拼接屏校正系统。

背景技术

LCD拼接屏的构造是在两片平行的玻璃基板当中放置液晶盒，下玻璃基板上设置TFT(薄膜晶体管)，上基板玻璃上设置彩色滤光片，通过TFT上的信号与电压改变来控制液晶分子的转动方向，从而达到控制每个像素点偏振光出射与否而达到显示目的。LCD固然在尺寸、成本上有无可比拟的优势，但由于它本身不发光，只是通过液晶分子的偏转“漏”出背光源所发出的光，以达到显示画面的目的。所以它本身的亮度，色度取决于背光源的亮度，色度；在均匀性方面，也受制于背光源灯珠的分布，所以LCD屏幕一致性远不如LED屏幕。

相关技术中采用的取点校正方法，通过色彩分析仪在屏幕上采集多个点，与其中间点进行差值运算得到光补偿值，并根据光补偿值进行色度和亮度的均匀性校正。使用色彩分析仪无法对整屏像素点进行采集校正，易造成概率性的校正误差。使用色彩分析仪只是手动采集屏幕信息，效率低而且精度差。

因此，如何提供一种解决上述技术问题的方案是本领域技术人员目前需要解决的问题。

发明内容

本申请的目的是提供一种LCD拼接屏校正方法、LCD拼接屏校正装置、控制系统和LCD拼接屏校正系统，能够自动进行像素点的采集，提高了像素采集的效率，进而提高了校正效果。其具体方案如下：

本申请提供了一种LCD拼接屏校正方法，包括：

将测试画面均等划分为第一预设数量的测试子画面，将所述测试子画面均等划分为第二预设数量的测试微画面；

根据所述第二预设数量确定所有的所述测试子画面的第三预设数量的目标测试微画面，并在所述目标测试微画面显示测试颜色，利用相机传感器采集所述目标测试微画面的测试数据，所述第二预设数量是所述第三预设数量的整数倍；

利用所述相机传感器获取所有所述测试微画面的所有的所述测试颜色的所述测试数据；

将所述测试数据发送至校正系统，以使所述校正系统根据所述测试数据和目标数据进行差值运算，得到校正系数。

可选的，所述将测试画面均等划分为第一预设数量的测试子画面之前，还包括：

根据LCD像素点间距最小值、抗串扰参数、水平像素值和竖直像素值利用预设公式计算所述第一预设数量和所述第二预设数量；

其中，所述预设公式包括：

其中，P为LCD像素点间距最小值，D为抗串扰参数，W为水平像素值，N²为第二预设数量，X为第一分量，Y为第二分量，H为竖直像素值，X与Y的乘积是第一预设数量，且D/P向上取整。

可选的，所述将测试画面均等划分为第一预设数量的测试子画面之前，还包括：

获取所述测试画面的所有的所述测试颜色的目标色坐标值；

根据所述目标色坐标值确定所述目标数据。

可选的，所述根据所述目标色坐标值确定所述目标数据，包括：

所述测试画面的所有的所述测试颜色均采用256灰阶，归一化得到r、g、b；

根据所有的所述目标色坐标、所述r、所述g、所述b，利用目标公式计算得到所述目标数据。

可选的，当所述测试画面为所述LCD拼接屏中的预设拼接屏的测试画面时，所述将所述测试数据发送至校正系统，以使所述校正系统根据所述测试数据和目标数据进行差值运算，得到校正系数之后，还包括：

获取所述校正系数，并将所述校正系数发送至LCD控制器中，以使所述LCD控制器控制所有的拼接屏进行校正。

可选的，所述根据所述第二预设数量确定所有的所述测试子画面的第三预设数量的目标测试微画面，并在所述目标测试微画面显示测试颜色，利用相机传感器采集所述目标测试微画面的测试数据，所述第二预设数量是所述第三预设数量的整数倍，包括：

根据所述第二预设数量确定所有的所述测试子画面的第三预设数量的第一目标测试微画面，并在所述第一目标测试微画面显示第一个测试颜色；

控制所述相机传感器采集所述第一目标测试微画面显示所述第一个测试颜色对应的所述测试数据后，在下一个目标测试微画面显示所述第一个测试颜色，直至完成所有的所述测试微画面的所述测试数据的采集；

在所述第一个测试微画面显示下一个测试颜色，控制所述相机传感器采集所述第一目标测试微画面显示所述下一个测试颜色对应的所述测试数据后，在所述下一个测试微画面显示所述下一个测试颜色，直至完成所有的所述测试颜色的所述测试数据的采集。

本申请提供了一种LCD拼接屏校正装置，包括：

测试画面划分模块，用于将测试画面均等划分为第一预设数量的测试子画面，将所述测试子画面均等划分为第二预设数量的测试微画面；

测试颜色显示模块，用于根据所述第二预设数量确定所有的所述测试子画面的第三预设数量的目标测试微画面，并在所述目标测试微画面显示测试颜色，利用相机传感器采集所述目标测试微画面的测试数据，所述第二预设数量是所述第三预设数量的整数倍；

测试数据获取模块，用于利用所述相机传感器获取所有所述测试微画面的所有的所述测试颜色的所述测试数据；

测试数据发送模块，用于将所述测试数据发送至校正系统，以使所述校正系统根据所述测试数据和目标数据进行差值运算，得到校正系数。

本申请提供了一种控制系统，包括：

存储器，用于存储计算机程序；

处理器，用于执行所述计算机程序时实现如上述LCD拼接屏校正方法的步骤。

本申请提供了一种LCD拼接屏校正系统，包括：

如上述的控制系统；

相机传感器，用于采集测试数据；

校正系统，用于根据所述测试数据和目标数据进行差值运算，得到校正系数。

可选的，包括：

所述相机传感器是CCD相机。

本申请提供一种LCD拼接屏校正方法，包括：将测试画面均等划分为第一预设数量的测试子画面，将测试子画面均等划分为第二预设数量的测试微画面；根据所述第二预设数量确定所有的所述测试子画面的第三预设数量的目标测试微画面，并在所述目标测试微画面显示测试颜色，利用相机传感器采集所述目标测试微画面的测试数据，所述第二预设数量是所述第三预设数量的整数倍；利用相机传感器获取所有测试微画面的所有的测试颜色的测试数据；将测试数据发送至校正系统，以使校正系统根据测试数据和目标数据进行差值运算，得到校正系数。

可见，本申请通过将测试画面划分为测试子画面，将测试子画面划分为测试微画面，在测试数据采集时，利用相机传感器根据测试微画面进行跳格方式自动进行像素点的采取，直至完成所有的测试微画面的所有的测试颜色的测试数据的采集，避免了相关技术利用彩色分析仪手动采集造成的效率低和精度差的缺点，本申请提高了采集效率和数据精度，进而提高了校正效果。

本申请同时还提供了一种LCD拼接屏校正装置、控制系统和LCD拼接屏校正系统，均具有上述有益效果，在此不再赘述。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。

图1为本申请实施例所提供的一种LCD拼接屏校正方法的流程图；

图2为本申请实施例所提供的一种测试子画面的示意图；

图3为本申请实施例所提供的一种LCD拼接屏校正装置的结构示意图；

图4为本申请实施例所提供的一种LCD拼接屏校正系统的结构示意图；

图5为本申请实施例所提供的一种实测数据表格。

具体实施方式

为使本申请实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

相关技术中采用的取点校正方法，通过色彩分析仪在屏幕上采集多个点，与其中间点进行差值运算得到光补偿值，并根据光补偿值进行色度和亮度的均匀性校正。使用色彩分析仪无法对整屏像素点进行采集校正，易造成概率性的校正误差。使用色彩分析仪只是手动采集屏幕信息，效率低而且精度差。基于上述技术问题，本实施例提供一种LCD拼接屏校正方法，能够自动进行像素点的采集，提高了像素采集的效率，进而提高了校正效果，具体请参考图1，图1为本申请实施例所提供的一种LCD拼接屏校正方法的流程图，具体包括：

S110、将测试画面均等划分为第一预设数量的测试子画面，将测试子画面均等划分为第二预设数量的测试微画面；

本实施例中LCD拼接屏的数量包括但是不限定于两块、三块、四块、六块，用户可以根据实际需求进行设置。其中，测试画面本实施例不进行限定，在一种可实现的实施方式中，测试画面是LCD拼接屏的整体的测试画面，进而实现的是对整体的数据采集；在另一种可实现的实施方式中，测试画面是其中一个拼接屏的画面，可以根据该拼接屏得到校正系数，将该校正系数带入到其它的拼接屏，然后实现LCD拼接屏的整体的校正，当然，还可以是当得到该拼接屏的校正系数后，再依次得到其它拼接屏的校正系数，实现LCD拼接屏的整体的校正；在另一种可实现的实施方式中，测试画面是其中一个拼接屏的预设区域的画面，可以根据该画面得到校正系数，将该校正系数带入到该拼接屏的其它区域和其它拼接屏，实现LCD拼接屏的整体的校正，当然，还可以是当得到该预设区域的校正系数后，依次得到整个LCD拼接屏的其它区域的校正系数，实现LCD拼接屏的整体的校正。

将测试画面均等划分为第一预设数量的测试子画面，将测试子画面均等划分为第二预设数量的测试微画面，由于相机传感器采集画面是均等采集，因此，本实施例的测试画面及测试子画面的划分均为均等划分，划分规则本实施例不再进行限定。例如，当分辨率是1024*768时，划分256*192，即横向划分256个，纵向划分192个，得到256*192＝49152个测试子画面，将每个测试子画面划分为2*2个测试微画面。当分辨率是1024*768时，划分128*48，即横向划分128个，纵向划分48个，得到128*48＝6144个测试子画面，将每个测试子画面划分为2*2个测试微画面，或者将每个测试子画面划分成4*4个测试微画面。可以理解的是，当测试微画面越多，测试数据采集的数量越多，用时也越长，造成测试数据采集的效率低，但是校正的点越多校正的精准度越高；当测试微画面越少，测试数据采集的数量越少，用时越短，测试数据采集的效率高，但是校准的精度会存在相应的较少，因此，当校准精度在校准范围内，则优先选取测试微画面少的方案，可以在保证数局采集的高效率的同时保证校准的准确性。

S120、根据第二预设数量确定所有的测试子画面的第三预设数量的目标测试微画面，并在目标测试微画面显示测试颜色，利用相机传感器采集目标测试微画面的测试数据，第二预设数量是第三预设数量的整数倍；

本实施例不对目标测试微画面进行限定，用户可自定义进行设置，只要是能够实现跳格校正即可，第二预设数量是第三预设数量的整数倍，其中，为了保证实现跳格校正，该整数倍至少大于1。例如，当第二预设数量是2*2时，第三预设数量可以是1，也就是目标测试微画面包括1个测试微画面，首先在确定第一个目标测试微画面，在所有的测试子画面的第一个目标测试微画面显示第一个测试颜色，利用相机传感器采集到测试数据；然后，在确定第二个目标测试微画面，在所有的测试子画面的第二个目标测试微画面显示第一个测试颜色，利用相机传感器采集到测试数据；在确定第三个目标测试微画面，在所有的测试子画面的第三个目标测试微画面显示第一个测试颜色，利用相机传感器采集到测试数据；在确定第四个目标测试微画面，在所有的测试子画面的第四个目标测试微画面显示第一个测试颜色，利用相机传感器采集到测试数据；以此类推，依次显示第二个测试颜色、第三个测试颜色、第四个测试颜色，得到所有的测试数据。当然，当第二预设数量是2*2时，第三预设数量可以是2，也就是可以选择1*2(两行)或者2*1(两列)确定目标测试微画面，首先在确定第一个目标测试微画面，在所有的测试子画面的第一个目标测试微画面显示第一个测试颜色，利用相机传感器采集到测试数据；然后，在确定第二个目标测试微画面，在所有的测试子画面的第二个目标测试微画面显示第一个测试颜色，利用相机传感器采集到测试数据，以此类推，依次显示第二个测试颜色、第三个测试颜色、第四个测试颜色，得到所有的测试数据。

进一步的，根据第二预设数量确定所有的测试子画面的第三预设数量的目标测试微画面，并在目标测试微画面显示测试颜色，利用相机传感器采集目标测试微画面的测试数据，第二预设数量是第三预设数量的整数倍，包括：根据第二预设数量确定所有的测试子画面的第三预设数量的第一目标测试微画面，并在第一目标测试微画面显示第一个测试颜色；

控制相机传感器采集第一目标测试微画面显示第一个测试颜色对应的测试数据后，在下一个目标测试微画面显示第一个测试颜色，直至完成所有的测试微画面的测试数据的采集；

在第一个测试微画面显示下一个测试颜色，控制相机传感器采集第一目标测试微画面显示下一个测试颜色对应的测试数据后，在下一个测试微画面显示下一个测试颜色，直至完成所有的测试颜色的测试数据的采集

其中，测试颜色包括红色、绿色、蓝色、预设颜色，其中预设颜色是由红色、绿色和蓝色组合而成，优选的，预设颜色为白色。

本实施例中目标测试微画面是测试微画面中的任意一个，以测试子画面有4个测试微画面为例，请参考图2，图2为本申请实施例所提供的一种测试子画面的示意图，在进行跳格采集时，可以是先按照红色对所有的测试子画面的测试微画面1(作为目标测试微画面)显示红色，相机传感器拍照后，对所有的测试子画面的测试微画面2(作为新的目标测试微画面)显示红色，相机传感器拍照后，对所有的测试子画面的测试微画面3(作为新的目标测试微画面)显示红色，相机传感器拍照后，对所有的测试子画面的测试微画面4(作为新的目标测试微画面)显示红色，相机传感器拍照后，完成了对红色的测试数据的采集；然后按照上述方式依次对绿色、蓝色、白色进行测试数据的采集。

S130、利用相机传感器获取所有测试微画面的所有的测试颜色的测试数据；

相机传感器与控制系统连接，相机传感器将完整的测试数据发送至控制系统，其中，相机传感器是具有计算功能的设备，可以根据拍摄的画面得到测试数据，具体的，本实施例不再进行赘述。其中，测试数据可以包括亮度值和色坐标。

S140、将测试数据发送至校正系统，以使校正系统根据测试数据和目标数据进行差值运算，得到校正系数。

根据本实施例提供的跳格采集方式，可以一次采集到每个测试微画面中红绿蓝白各颜色下的包括亮度值和色坐标的测试数据，然后，控制系统将测试数据发送至校正系统，校正系统对测试数据与目标数据进行差值计算，得到各个测试微画面中红绿蓝白各颜色下对应的校正系数，完成校正，其中，校正系数是该测试微画面对应的像素点的测试数据与目标数据之间的补偿值。因此，本实施例采用独特的跳格校正方法，实现了全程自动采集LCD拼接屏像素点信息，可以对LCD大屏整屏像素点进行校正。

基于上述技术方案，本实施例通过将测试画面划分为测试子画面，将测试子画面划分为测试微画面，在测试数据采集时，利用相机传感器根据测试微画面进行跳格方式自动进行像素点的采取，直至完成所有的测试微画面的所有的测试颜色的测试数据的采集，避免了相关技术利用彩色分析仪手动采集造成的效率低和精度差的缺点，本申请提高了采集效率和数据精度，进而提高了校正效果。

在一种可实现的实施方式中，将测试画面均等划分为第一预设数量的测试子画面之前，还包括：根据LCD像素点间距最小值、抗串扰参数、水平像素值和竖直像素值利用预设公式计算第一预设数量和第二预设数量；其中，预设公式包括：

其中，P为LCD像素点间距最小值，D为抗串扰参数，W为水平像素值，N²为第二预设数量，X为第一分量，Y为第二分量，H为竖直像素值，X与Y的乘积是第一预设数量，且D/P向上取整。

例如，当相机传感器是CCD相机时，考虑到相机的运算极限，一般的额取景的像素点数不大于480*320，同时要考虑到液晶分子像素点过小会造成相邻像素点干扰，粘连、反而会影响精度，则根据相机采集精度，像素点间距(LCD像素点间距最小值)及光串扰(抗串扰参数)可得最佳分割及跳格方程组(预设公式)。

当D＝4mm(代表相机拍照时，相邻两点不会产生串扰的最佳距离)；P＝0.35m(代表现LCD像素最小点间距)；W＝1920、H＝1080，代表含有1920*1080像素点，即水平像素值*竖直像素值。D/P向上取整为12，此时将上述数据代入预设公式得到X＝128，Y＝72，N＝3。此时，最终的测试微画面的宽高都占了三个像素点，然后每个测试微画面之前需要相隔十二个像素点，不然就会因为靠的太近而相机无法识别。通过本实施例提供的确定第一预设数量和第二预设数量能够在提高校正精度的同时，提高测试数据采集效率。

在一种可实现的实施方式中，将测试画面划分为第一预设数量的测试子画面之前，还包括：获取测试画面的所有的测试颜色的目标色坐标值；根据目标色坐标值确定目标数据。进一步的，根据目标色坐标值确定目标数据，包括：测试画面的所有的测试颜色均采用256灰阶，归一化得到r、g、b；根据所有的目标色坐标、r、g、b，利用目标公式计算得到目标数据。

具体的，预先设定目标色域的100％红测试画面、绿测试画面、蓝测试画面、白测试画面的目标色坐标值x，y，z分别为：红色坐标(X_R，Y_R，Z_R)，绿色坐标(X_G，Y_G，Z_G)，蓝色坐标(X_B，Y_B，Z_B)，白色坐标(X_W，Y_W，Z_W)；将设置的目标色坐标代入校正公式(校正系数通用公式)，可计算出校正系数u，校正公式是：

根据

计算得到X、Y、Z，根据X、Y、Z得到目标数据。

在一种可实现的实施方式中，当测试画面为LCD拼接屏中的预设拼接屏的测试画面时，将测试数据发送至校正系统，以使校正系统根据测试数据和目标数据进行差值运算，得到校正系数之后，还包括：获取校正系数，并将校正系数发送至LCD控制器中，以使LCD控制器控制所有的拼接屏进行校正。通过该种方式能够通过校正一张屏实现所有的拼接屏的校正，极大地提高了校正效率。

基于上述任一实施例，本实施例提供一种具体的LCD拼接屏校正方法，包括：

(1)校正时分割成的测试子画面越多，校正精度会越高，但根据目前工业相机CCD传感器的运算极限，一次取景像素点数不大于480*320，故将即在本方案中想X、Y分割的画面数量限定最大为X≤480，Y≤320。

同时要考虑到液晶分子像素点过小会造成相邻像素点干扰，粘连、反而会影响精度，则根据相机采集精度，像素点间距(LCD像素点间距最小值)及光串扰(抗串扰参数)可得最佳分割及跳格方程组(预设公式)：

X≤480；Y≤320,且X,Y越大越好；

D＝4mm(代表相机拍照时，相邻两点不会产生串扰的最佳距离)；P＝0.35m(代表现LCD像素最小点间距)；W＝1920、H＝1080，代表含有1920*1080像素点，即水平像素值*竖直像素值。D/P向上取整为12，此时将上述数据代入预设公式得到X＝128，Y＝72，N＝3。

(2)将测试画面等分X*Y(第一分量*第二分量作为第一预设数量)的整数份的测试子画面。

(3)再将分出的测试子画面分为N的2(N≥2)次方倍(N2作为第二预设数量)的测试微画面。

(4)拍红色时，将红色画面投给每个测试子画面中的第一个测试微画面，拍照后，红色画面再投给每个测试子画面中的第二个测试微画面,依次顺推，直至拍摄N的2次方次红色，将整幅测试画面的红色都采集完毕；

(5)按照上2、3、4述步骤，将绿、蓝、白、依次采集完毕。

(6)采集出每个测试微画面中红绿蓝白各颜色下的亮度值和色坐标，然后通过校正系统对采集的测试数据和目标数据进行差值运算，即可得出每个测试微画面中红绿蓝白各颜色下对应的校正系数。

可见，本实施例提供的方式可全自动进行像素点采集，解决了手动采集效率低，精度差的问题，本实施例解决了LCD拼接屏采集整屏像素点进行采集的技术难点问题；本实施例经过验证，可将LCD拼接屏亮度均匀性的校正效果提升到95％左右(远高于目前LCD拼接屏行业内亮度均匀性为85％)。

下面对本申请实施例提供的一种LCD拼接屏校正装置进行介绍，下文描述的LCD拼接屏校正装置与上文描述的LCD拼接屏校正方法可相互对应参照，参考图3，图3为本申请实施例所提供的一种LCD拼接屏校正装置的结构示意图，包括：

测试画面划分模块310，用于将测试画面均等划分为第一预设数量的测试子画面，将测试子画面均等划分为第二预设数量的测试微画面；

测试颜色显示模块320，用于根据第二预设数量确定所有的测试子画面的第三预设数量的目标测试微画面，并在目标测试微画面显示测试颜色，利用相机传感器采集目标测试微画面的测试数据，第二预设数量是第三预设数量的整数倍；

测试数据获取模块330，用于利用相机传感器获取所有测试微画面的所有的测试颜色的测试数据；

测试数据发送模块340，用于将测试数据发送至校正系统，以使校正系统根据测试数据和目标数据进行差值运算，得到校正系数。

在一些具体的实施例中，还包括：

数量计算模块，用于根据LCD像素点间距最小值、抗串扰参数、水平像素值和竖直像素值利用预设公式计算第一预设数量和第二预设数量；

其中，预设公式包括：

其中，P为LCD像素点间距最小值，D为抗串扰参数，W为水平像素值，N²为第二预设数量，X为第一分量，Y为第二分量，H为竖直像素值，X与Y的乘积是第一预设数量，且D/P向上取整。

在一些具体的实施例中，还包括：

目标色坐标值获取模块，用于获取测试画面的所有的测试颜色的目标色坐标值；

目标数据获取模块，用于根据目标色坐标值确定目标数据。

在一些具体的实施例中，目标数据获取模块，包括：

归一化单元，用于测试画面的所有的测试颜色均采用256灰阶，归一化得到r、g、b；

目标数据获取单元，用于根据所有的目标色坐标、r、g、b，利用目标公式计算得到目标数据。

在一些具体的实施例中，当测试画面为LCD拼接屏中的预设拼接屏的测试画面时，还包括：

获取模块，用于获取校正系数，并将校正系数发送至LCD控制器中，以使LCD控制器控制所有的拼接屏进行校正。

在一些具体的实施例中，测试颜色显示模块320，包括：

第一显示单元，用于根据第二预设数量确定所有的测试子画面的第三预设数量的第一目标测试微画面，并在第一目标测试微画面显示第一个测试颜色；

第二显示单元，用于控制相机传感器采集第一目标测试微画面显示第一个测试颜色对应的测试数据后，在下一个目标测试微画面显示第一个测试颜色，直至完成所有的测试微画面的测试数据的采集；

第三显示单元，用于在第一个测试微画面显示下一个测试颜色，控制相机传感器采集第一目标测试微画面显示下一个测试颜色对应的测试数据后，在下一个测试微画面显示下一个测试颜色，直至完成所有的测试颜色的测试数据的采集。

由于装置部分的实施例与方法部分的实施例相互对应，因此装置部分的实施例请参见方法部分的实施例的描述，这里暂不赘述。

下面对本申请实施例提供的一种控制系统进行介绍，下文描述的控制系统与上文描述的LCD拼接屏校正方法可相互对应参照。

本实施例提供一种控制系统，包括：

存储器，用于存储计算机程序；

处理器，用于执行计算机程序时实现如上述LCD拼接屏校正方法的步骤。

由于控制系统部分的实施例与LCD拼接屏校正方法部分的实施例相互对应，因此控制系统部分的实施例请参见LCD拼接屏校正方法部分的实施例的描述，这里暂不赘述。

下面对本申请实施例提供的一种LCD拼接屏校正系统介质进行介绍，下文描述的LCD拼接屏校正系统与上文描述的方法可相互对应参照。请参考图4，图4为本申请实施例所提供的一种LCD拼接屏校正系统的结构示意图，包括：

如上述的控制系统410；

相机传感器420，用于采集测试数据；

校正系统430，用于根据测试数据和目标数据进行差值运算，得到校正系数。

可见，控制系统410与相机传感器420和校正系统局采用信号线进行连接，以保证信号的传输。其中，相机传感器是CCD相机。

具体的，整个校正环境包括：校正系统430、控制系统410、相机传感器420、LCD拼接屏。本实施例主要是通过控制系统进行测试数据的采集，然后校正系统根据测试数据得道校正系数，其中，校正系数是该像素点值的测试数据同目标值的目标数据之间的补偿值。目标数据为人为自行设置的最佳目标值，可根据现场实际情况进行设置。根据本实施例提供的测试数据的跳格采集方法，可依次采集出每个测试微画面中红绿蓝白各颜色下的亮度值和色坐标，然后通过校正软件系统对采集的测试数据和目标数据进行差值运算，即可得出每个测试微画面中红绿蓝白各颜色下对应的校正系数。然后，将生成的校正系数导入LCD控制器中的flash中，将每个校正系数分配给大屏上相对应的区块，经过数模转换后即可在大屏上看到实际校正后的效果。

请参考图5，图5为本申请实施例所提供的一种实测数据表格。经过图5中所示实测数据，校正前的屏幕均匀性为85.04％，校正后的屏幕均匀性为95.85％，提升效果显著。可见，本实施例提供的LCD拼接屏校正系统可解决LCD拼接屏无法进行整屏像素点采集的技术难点，提高了采集精度；为全自动进行像素点采集，提高了像素采集效率；现有大屏的亮度均匀性为85％，现有的手动采集校正方式最佳能到90％左右；而本方案校正效果可提升到95％左右。

由于LCD拼接屏校正系统部分的实施例与方法部分的实施例相互对应，因此LCD拼接屏校正系统部分的实施例请参见方法部分的实施例的描述，这里暂不赘述。

说明书中各个实施例采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似部分互相参见即可。对于实施例公开的装置而言，由于其与实施例公开的方法相对应，所以描述的比较简单，相关之处参见方法部分说明即可。

专业人员还可以进一步意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及算法步骤，能够以电子硬件、计算机软件或者二者的结合来实现，为了清楚地说明硬件和软件的可互换性，在上述说明中已经按照功能一般性地描述了各示例的组成及步骤。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本申请的范围。

结合本文中所公开的实施例描述的方法或算法的步骤可以直接用硬件、处理器执行的软件模块，或者二者的结合来实施。软件模块可以置于随机存储器(RAM)、内存、只读存储器(ROM)、电可编程ROM、电可擦除可编程ROM、寄存器、硬盘、可移动磁盘、CD-ROM、或技术领域内所公知的任意其它形式的存储介质中。

以上对本申请所提供的一种LCD拼接屏校正方法、LCD拼接屏校正装置、控制系统和LCD拼接屏校正系统进行了详细介绍。本文中应用了具体个例对本申请的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本申请的方法及其核心思想。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本申请原理的前提下，还可以对本申请进行若干改进和修饰，这些改进和修饰也落入本申请权利要求的保护范围内。

Claims (10)

1.一种LCD拼接屏校正方法，其特征在于，包括：

将测试画面均等划分为第一预设数量的测试子画面，将所述测试子画面均等划分为第二预设数量的测试微画面；

根据所述第二预设数量确定所有的所述测试子画面的第三预设数量的目标测试微画面，并在所述目标测试微画面显示测试颜色，利用相机传感器采集所述目标测试微画面的测试数据，所述第二预设数量是所述第三预设数量的整数倍；

利用所述相机传感器获取所有所述测试微画面的所有的所述测试颜色的所述测试数据；

将所述测试数据发送至校正系统，以使所述校正系统根据所述测试数据和目标数据进行差值运算，得到校正系数。

2.根据权利要求1所述的LCD拼接屏校正方法，其特征在于，所述将测试画面均等划分为第一预设数量的测试子画面之前，还包括：

根据LCD像素点间距最小值、抗串扰参数、水平像素值和竖直像素值利用预设公式计算所述第一预设数量和所述第二预设数量；

其中，所述预设公式包括：

其中，P为LCD像素点间距最小值，D为抗串扰参数，W为水平像素值，N²为第二预设数量，X为第一分量，Y为第二分量，H为竖直像素值，X与Y的乘积是第一预设数量，且D/P向上取整。

3.根据权利要求1所述的LCD拼接屏校正方法，其特征在于，所述将测试画面均等划分为第一预设数量的测试子画面之前，还包括：

获取所述测试画面的所有的所述测试颜色的目标色坐标值；

根据所述目标色坐标值确定所述目标数据。

4.根据权利要求3所述的LCD拼接屏校正方法，其特征在于，所述根据所述目标色坐标值确定所述目标数据，包括：

所述测试画面的所有的所述测试颜色均采用256灰阶，归一化得到r、g、b；

根据所有的所述目标色坐标、所述r、所述g、所述b，利用目标公式计算得到所述目标数据。

5.根据权利要求1所述的LCD拼接屏校正方法，其特征在于，当所述测试画面为所述LCD拼接屏中的预设拼接屏的测试画面时，所述将所述测试数据发送至校正系统，以使所述校正系统根据所述测试数据和目标数据进行差值运算，得到校正系数之后，还包括：

获取所述校正系数，并将所述校正系数发送至LCD控制器中，以使所述LCD控制器控制所有的拼接屏进行校正。

6.根据权利要求1至5任一项所述的LCD拼接屏校正方法，其特征在于，所述根据所述第二预设数量确定所有的所述测试子画面的第三预设数量的目标测试微画面，并在所述目标测试微画面显示测试颜色，利用相机传感器采集所述目标测试微画面的测试数据，所述第二预设数量是所述第三预设数量的整数倍，包括：

根据所述第二预设数量确定所有的所述测试子画面的第三预设数量的第一目标测试微画面，并在所述第一目标测试微画面显示第一个测试颜色；

控制所述相机传感器采集所述第一目标测试微画面显示所述第一个测试颜色对应的所述测试数据后，在下一个目标测试微画面显示所述第一个测试颜色，直至完成所有的所述测试微画面的所述测试数据的采集；

在所述第一个测试微画面显示下一个测试颜色，控制所述相机传感器采集所述第一目标测试微画面显示所述下一个测试颜色对应的所述测试数据后，在所述下一个测试微画面显示所述下一个测试颜色，直至完成所有的所述测试颜色的所述测试数据的采集。

7.一种LCD拼接屏校正装置，其特征在于，包括：

测试画面划分模块，用于将测试画面均等划分为第一预设数量的测试子画面，将所述测试子画面均等划分为第二预设数量的测试微画面；

测试颜色显示模块，用于根据所述第二预设数量确定所有的所述测试子画面的第三预设数量的目标测试微画面，并在所述目标测试微画面显示测试颜色，利用相机传感器采集所述目标测试微画面的测试数据，所述第二预设数量是所述第三预设数量的整数倍；

测试数据获取模块，用于利用所述相机传感器获取所有所述测试微画面的所有的所述测试颜色的所述测试数据；

测试数据发送模块，用于将所述测试数据发送至校正系统，以使所述校正系统根据所述测试数据和目标数据进行差值运算，得到校正系数。

8.一种控制系统，其特征在于，包括：

存储器，用于存储计算机程序；

处理器，用于执行所述计算机程序时实现如权利要求1至6任一项所述LCD拼接屏校正方法的步骤。

9.一种LCD拼接屏校正系统，其特征在于，包括：

如权利要求8所述的控制系统；

相机传感器，用于采集测试数据；

校正系统，用于根据所述测试数据和目标数据进行差值运算，得到校正系数。

10.根据权利要求9所述的LCD拼接屏校正系统，其特征在于，包括：

所述相机传感器是CCD相机。

Images