CN111401723A - 一种劳务实名制系统与bim技术融合应用的建筑施工岗前安全管理的方法 - Google Patents
一种劳务实名制系统与bim技术融合应用的建筑施工岗前安全管理的方法 Download PDFInfo
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Abstract
本发明公开了一种劳务实名制系统与BIM技术融合应用的建筑施工岗前安全管理的方法，方法包括：以实际现场为例编制安全教育动漫剧本；根据动漫剧本进行BIM建模，人物形象设计、动漫创作，形成在线岗前安全教育视频；动漫轻量化生成VR实操场景，工人可以进行在线岗前虚拟实操演练；将动漫中各种安全实例生成在线考试题库，工人进行岗前考核；工人的岗前教育、虚拟实操和考核通过互联网与结合劳务实名制系统结合，满足进场条件，工人才能通过劳务实名制设备进入施工场地。本发明解决了现场安全教育交底、演练和考核不能到位的现象，有效地提高了工人的安全意识，现场岗前安全教育的效率和效果，降低了施工安全问题的发生。
Description
技术领域
本发明涉及土木工程工程安全教育技术领域，特别涉及一种劳务实名制系统与BIM技术融合应用的建筑施工岗前安全管理的方法。
背景技术
每个行业都有适用其发展的安全操作规定，行业内的初级从业者要熟知本行业内的安全操作知识，才能保证自身以及行业的安全健康发展，避免由于不了解基础的安全操作知识导致重大安全问题的发生，给自身以及行业带来不可逆的危害。现有的行业考试过于形式化，操作知识也是千篇一律，没有针对性，存在漏洞。如何针对施工现场做好员工的培训，规范施工人员的现场操作，提高施工的安全性，避免安全问题发生，是本专利待解决的问题。
发明内容
发明目的：本发明的目的是为了解决现有技术中的不足，提供一种能够降低施工安全问题发生的劳务实名制系统与BIM技术融合应用的建筑施工岗前安全管理的方法，。
技术方案：本发明一种基于BIM和劳务实名制的施工岗前安全管理的方法，包括以下步骤：
（1）根据施工现场实际情况，创建以现场危险源为例的安全教育剧本；
（2）创建精度等级为LOD400的BIM模型；
（3）利用BIM模型，制作动漫视频以及人物形象；
（4）将动漫视频上传至智慧工地平台，工人可通过登录平台或APP进行观看；
（5）将动漫视频转换为VR场景：
对经VR转换的动画制作动画样板，建立不同场景的动画样板库；
对经VR转换的人物模型制作动画样板，根据受伤状态建立人物样板库；
对经VR转换的BIM模型，根据现场危险源进行功能空间的分类，建立不同功能的空间库；
对经VR转换的BIM模型，根据人的视角进行视觉空间的分类，建立不同角度的视觉样板库；
利用VR设备虚拟展示BIM模型，进入不同功能的建筑空间，多视角体验多场景动画，触碰危险源后能充分体验各类危险源带来的人物受伤状态；
工人通过VR设备进行虚拟现实体验；
（6）生成题库：根据步骤步骤（5）的VR体验以及三维动漫内容生成安全教育题库，对工人在线考核，使用积分制统计工人答题情况；
（7）工人进场：利用互联网统计工人在线观看三维动漫的时长、在线VR的实操以及安全教育考核情况，评估工人岗前安全教育培训的效果，并上传至劳务实名制系统，工人须同时满足三种考核后，方可进场。
本发明的进一步改进在于，安全教育剧本以实际工程为背景；
动漫视频转换的VR场景所展现的施工场景，由BIM依据现场实际情况建模后导入动漫制作软件；动漫视频，根据安全管理的内容，分为不同系列，每个系列再根据具体故事分集、每集时间不超过15分钟。
本发明的进一步改进在于，采用智慧工地平台播放动漫视频，工人经劳务实名制注册后，在智慧工地平台上分配账号；工人登陆账号，观看动漫，智慧工地平台自动记录工人观看时间。
本发明的进一步改进在于，工人根据分配的账号登陆VR进行实操，自由选择动漫人物角色进行实操；智慧工地网平台自动记录每个工人实操演练的相关情况。
本发明的进一步改进在于，步骤（6）中，将动漫中的安全教育点生成安全教育考核卡通试题，并存于智慧工地网，工人登陆账号，在线进行考核，考核采用积分制。
本发明的进一步改进在于，步骤（3），根据人脸识别系统采集人脸信息生成人物形象BIM模型。
本发明的进一步改进在于，步骤（5），在使用VR设备体验过程中，记录保存整个体验过程，并生成三维动漫片段至智慧工地平台，用于用户反复观看。
本发明的进一步改进在于，步骤（7）中，针对观看动漫时长、VR体验不符合要求、考核不通过的考工人，暂时取消其进场资格，相关岗前安全教育满足要求后，允许进场施工。
本发明的进一步改进在于，根据步骤（4）、（5）、（6），系统进行周期内不同劳务公司在场工人的考核情况的统计，设置劳务公司、工人考核积分排名及黑名单，管理人员依据此积分设置奖惩措施。
本发明的进一步改进在于，施工企业不同项目相互关联该考核系统，统计劳务公司、工人岗前安全教育的基本情况，将岗前教育不到位的劳务公司、工人设置为黑名单，优先与积分较高的劳务公司、工人签约。
与现有技术相比，本发明提供的一种劳务实名制系统与BIM技术融合应用的建筑施工岗前安全管理的方法，至少实现了如下的有益效果：
本发明解决了现场安全教育交底、演练和考核不能到位的现象，有效地提高了工人的安全意识，现场岗前安全教育的效率和效果，降低了施工安全问题的发生。
当然，实施本发明的任一产品并不特定需要同时达到以上的所有技术效果。
通过以下参照附图对本发明的示例性实施例的详细描述，本发明的其它特征及其优点将会变得清楚。
附图说明
被结合在说明书中并构成说明书的一部分的附图示出了本发明的实施例，并且连同其说明一起用于解释本发明的原理。
图1为本发明的结构示意图。
具体实施方式
现在将参照附图来详细描述本发明的各种示例性实施例。应注意到：除非另外具体说明，否则在这些实施例中阐述的部件和步骤的相对布置、数字表达式和数值不限制本发明的范围。
以下对至少一个示例性实施例的描述实际上仅仅是说明性的，决不作为对本发明及其应用或使用的任何限制。
对于相关领域普通技术人员已知的技术、方法和设备可能不作详细讨论，但在适当情况下，技术、方法和设备应当被视为说明书的一部分。
在这里示出和讨论的所有例子中，任何具体值应被解释为仅仅是示例性的，而不是作为限制。因此，示例性实施例的其它例子可以具有不同的值。
应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步讨论。
如图1所示，一种基于BIM和劳务实名制的施工岗前安全管理的方法，包括以下步骤：
（1）根据施工现场实际情况，创建以现场危险源为例的安全教育剧本；
（2）创建精度等级为LOD400的BIM模型；
（3）利用BIM模型，制作动漫视频以及人物形象；
（4）将动漫视频上传至智慧工地平台，工人可通过登录平台或APP进行观看；
（5）将动漫视频转换为VR场景：
对经VR转换的动画制作动画样板，建立不同场景的动画样板库；
对经VR转换的人物模型制作动画样板，根据受伤状态建立人物样板库；
对经VR转换的BIM模型，根据现场危险源进行功能空间的分类，建立不同功能的空间库；
对经VR转换的BIM模型，根据人的视角进行视觉空间的分类，建立不同角度的视觉样板库；
利用VR设备虚拟展示BIM模型，进入不同功能的建筑空间，多视角体验多场景动画，触碰危险源后能充分体验各类危险源带来的人物受伤状态；
工人通过VR设备进行虚拟现实体验；
（6）生成题库：根据步骤步骤（5）的VR体验以及三维动漫内容生成安全教育题库，对工人在线考核，使用积分制统计工人答题情况；
（7）工人进场：利用互联网统计工人在线观看三维动漫的时长、在线VR的实操以及安全教育考核情况，评估工人岗前安全教育培训的效果，并上传至劳务实名制系统，工人须同时满足三种考核后，方可进场。
为了进一步解释本实施例，需要说明的是，安全教育剧本以实际工程为背景；
动漫视频转换的VR场景所展现的施工场景，由BIM依据现场实际情况建模后导入动漫制作软件；动漫视频，根据安全管理的内容，分为不同系列，每个系列再根据具体故事分集、每集时间不超过15分钟。
为了进一步解释本实施例，需要说明的是，采用智慧工地平台播放动漫视频，工人经劳务实名制注册后，在智慧工地平台上分配账号；工人登陆账号，观看动漫，智慧工地平台自动记录工人观看时间。
为了进一步解释本实施例，需要说明的是，工人根据分配的账号登陆VR进行实操，自由选择动漫人物角色进行实操；智慧工地网平台自动记录每个工人实操演练的相关情况。
为了进一步解释本实施例，需要说明的是，步骤（6）中，将动漫中的安全教育点生成安全教育考核卡通试题，并存于智慧工地网，工人登陆账号，在线进行考核，考核采用积分制。
为了进一步解释本实施例，需要说明的是，步骤（3），根据人脸识别系统采集人脸信息生成人物形象BIM模型。
为了进一步解释本实施例，需要说明的是，步骤（5），在使用VR设备体验过程中，记录保存整个体验过程，并生成三维动漫片段至智慧工地平台，用于用户反复观看。
为了进一步解释本实施例，需要说明的是，步骤（7）中，针对观看动漫时长、VR体验不符合要求、考核不通过的考工人，暂时取消其进场资格，相关岗前安全教育满足要求后，允许进场施工。
为了进一步解释本实施例，需要说明的是，根据步骤（4）、（5）、（6），系统进行周期内不同劳务公司在场工人的考核情况的统计，设置劳务公司、工人考核积分排名及黑名单，管理人员依据此积分设置奖惩措施。
为了进一步解释本实施例，需要说明的是，施工企业不同项目相互关联该考核系统，统计劳务公司、工人岗前安全教育的基本情况，将岗前教育不到位的劳务公司、工人设置为黑名单，优先与积分较高的劳务公司、工人签约。
通过上述实施例可知，本发明提供的一种劳务实名制系统与BIM技术融合应用的建筑施工岗前安全管理的方法，至少实现了如下的有益效果：
本发明解决了现场安全教育交底、演练和考核不能到位的现象，有效地提高了工人的安全意识，现场岗前安全教育的效率和效果，降低了施工安全问题的发生。
虽然已经通过例子对本发明的一些特定实施例进行了详细说明，但是本领域的技术人员应该理解，以上例子仅是为了进行说明，而不是为了限制本发明的范围。本领域的技术人员应该理解，可在不脱离本发明的范围和精神的情况下，对以上实施例进行修改。本发明的范围由所附权利要求来限定。
Claims (10)
1.一种基于BIM和劳务实名制的施工岗前安全管理的方法，其特征在于，包括以下步骤：
（1）根据施工现场实际情况，创建以现场危险源为例的安全教育剧本；
（2）创建精度等级为LOD400的BIM模型；
（3）利用BIM模型，制作动漫视频以及人物形象；
（4）将动漫视频上传至智慧工地平台，工人可通过登录平台或APP进行观看；
（5）将动漫视频转换为VR场景：
对经VR转换的动画制作动画样板，建立不同场景的动画样板库；
对经VR转换的人物模型制作动画样板，根据受伤状态建立人物样板库；
对经VR转换的BIM模型，根据现场危险源进行功能空间的分类，建立不同功能的空间库；
对经VR转换的BIM模型，根据人的视角进行视觉空间的分类，建立不同角度的视觉样板库；
利用VR设备虚拟展示所述BIM模型，进入不同功能的建筑空间，多视角体验多场景动画，触碰危险源后能充分体验各类危险源带来的人物受伤状态；
工人通过VR设备进行虚拟现实体验；
（6）生成题库：根据步骤步骤（5）的VR体验以及三维动漫内容生成安全教育题库，对工人在线考核，使用积分制统计工人答题情况；
（7）工人进场：利用互联网统计工人在线观看三维动漫的时长、在线VR的实操以及安全教育考核情况，评估工人岗前安全教育培训的效果，并上传至劳务实名制系统，工人须同时满足三种考核后，方可进场。
2.根据权利要求1所述的一种基于BIM和劳务实名制的施工岗前安全管理的方法，其特征在于，
所述安全教育剧本以实际工程为背景；
所述动漫视频转换的VR场景所展现的施工场景，由BIM依据现场实际情况建模后导入动漫制作软件；所述动漫视频，根据安全管理的内容，分为不同系列，每个系列再根据具体故事分集、每集时间不超过15分钟。
3.根据权利要求1所述的一种基于BIM和劳务实名制的施工岗前安全管理的方法，其特征在于，
采用智慧工地平台播放动漫视频，工人经劳务实名制注册后，在智慧工地平台上分配账号；工人登陆账号，观看动漫，智慧工地平台自动记录工人观看时间。
4.根据权利要求3所述的一种基于BIM和劳务实名制的施工岗前安全管理的方法，其特征在于，
工人根据分配的账号登陆VR进行实操，自由选择动漫人物角色进行实操；智慧工地网平台自动记录每个工人实操演练的相关情况。
5.根据权利要求1所述的一种基于BIM和劳务实名制的施工岗前安全管理的方法，其特征在于，
所述步骤（6）中，将动漫中的安全教育点生成安全教育考核卡通试题，并存于智慧工地网，工人登陆账号，在线进行考核，考核采用积分制。
6.根据权利要求1所述的一种基于BIM和劳务实名制的施工岗前安全管理的方法，其特征在于，
所述步骤（3），根据人脸识别系统采集人脸信息生成人物形象BIM模型。
7.根据权利要求1所述的一种基于BIM和劳务实名制的施工岗前安全管理的方法，其特征在于，
所述步骤（5），在使用VR设备体验过程中，记录保存整个体验过程，并生成三维动漫片段至智慧工地平台，用于用户反复观看。
8.根据权利要求1所述的一种基于BIM和劳务实名制的施工岗前安全管理的方法，其特征在于，
所述步骤（7）中，针对观看动漫时长、VR体验不符合要求、考核不通过的考工人，暂时取消其进场资格，相关岗前安全教育满足要求后，允许进场施工。
9.根据权利要求1所述的一种基于BIM和劳务实名制的施工岗前安全管理的方法，其特征在于，
根据步骤（4）、（5）、（6），系统进行周期内不同劳务公司在场工人的考核情况的统计，设置劳务公司、工人考核积分排名及黑名单，管理人员依据此积分设置奖惩措施。
10.根据权利要求9所述的一种基于BIM和劳务实名制的施工岗前安全管理的方法，其特征在于，
施工企业不同项目相互关联该考核系统，统计劳务公司、工人岗前安全教育的基本情况，将岗前教育不到位的劳务公司、工人设置为黑名单，优先与积分较高的劳务公司、工人签约。
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