CN111228764A

CN111228764A - 一种攀岩学习方法、系统和终端

Info

Publication number: CN111228764A
Application number: CN202010018457.0A
Authority: CN
Inventors: 罗君波; 秦立志
Original assignee: Hunan University of Science and Engineering
Current assignee: Hunan University of Science and Engineering
Priority date: 2020-01-08
Filing date: 2020-01-08
Publication date: 2020-06-05

Abstract

本发明公开一种攀岩学习方法、系统和终端，方法包括以下步骤：攀岩学习前，获取用户的第一身体数据，根据用户的第一身体数据生成目标攀岩难度，并根据目标攀岩难度生成对应的目标攀爬路线；显示目标攀爬路线；攀岩过程中对用户的攀岩数据进行记录，并获取用户的当前攀岩状态，根据用户的当前攀岩状态实时对目标攀爬路线进行调整。本发明在生成攀爬路线时考虑多种因素，因此与用户的攀爬能力、心理素质更加匹配，使儿童、老人及普通成人都可以学习攀岩；同时可以在攀爬过程中根据用户的攀爬状态实时调整攀爬路线以增加或降低攀爬难度，不仅提高了用户攀爬学习的完成度，而且增强了用户学习攀岩的信心，提高了用户学习攀岩的效率和效果。

Description

一种攀岩学习方法、系统和终端

【技术领域】

本发明涉及攀岩运动领域，特别涉及一种攀岩学习方法、系统和终端。

【背景技术】

随着现代人生活节奏日益加快，工作压力日益增大，人们对娱乐及健身的需求也越来越旺盛，夜跑、登山、攀岩等运动给人们的生活和健康都带来了较多的好处，而野外攀岩运动由于受到野外场地环境限制，且其安全性不能够得到很好的保证，因此一些攀岩爱好者选择在室内的攀岩设备上体验攀岩。目前的室内攀岩设备是以墙体为支撑，墙体上设置有多个攀爬点，从而使用户能够借助攀爬点在墙体上进行攀岩。而攀岩运动是由登山运动衍生而来，不仅富有很强的技巧性，而且对人们的心理素质等方面有较高要求，因此通常需要对用户进行攀岩学习。攀岩学习中选择合适的攀爬路线非常重要，现有技术生成的攀爬路线常常因攀爬难度与用户不匹配达不到训练效果，或者攀爬路线比较固定，难以根据用户的实际攀爬状况进行修改，影响了用户的实际攀岩学习效果。

【发明内容】

本发明提供了一种攀岩学习方法、系统和终端，解决了以上所述的技术问题。

本发明解决上述技术问题的技术方案如下：一种攀岩学习方法，包括以下步骤：

步骤1，攀岩学习前，获取用户的第一身体数据，所述第一身体数据包括握力值、蹬踏力值和/或身体柔韧度；

步骤2，根据用户的所述第一身体数据生成目标攀岩难度，并根据所述目标攀岩难度生成对应的目标攀爬路线；

步骤3，在攀岩器材上显示所述目标攀爬路线；

步骤4，攀岩过程中对用户的攀岩数据进行记录，并获取用户的当前攀岩状态，根据用户的当前攀岩状态实时对所述目标攀爬路线进行调整。

进一步，所述攀岩器材包括钢架、卡接在所述钢架内的透明复合岩板、设置在所述透明复合岩板上的多个透光岩点以及设置在钢架基座内的控制器，所述透明复合岩板中夹设灯光层，所述灯光层上与透光岩点的对应位置处分别设有变色LED灯；所述控制器的第一输出端连接所述变色LED灯，且用于根据第一控制指令驱动对应的变色LED灯显示与手抓石对应的第一颜色或显示与脚踏石对应的第二颜色，以显示所述目标攀爬路线。

进一步，所述钢架基座上还设有扬声器，所述控制器的第二输出端连接所述扬声器，且用于根据第二控制指令驱动扬声器发出预设声音以提醒用户按照目标攀爬路线攀爬。

进一步，获取用户的第一身体数据具体包括以下步骤：

S101，获取用户的身份验证信息，根据所述身份验证信息在数据库中进行查询，判断能否获取用户的历史攀岩数据，若可以，则执行步骤S102，若不可以，则执行S103；

S102，以所述历史攀岩数据中最近一次的攀岩数据作为目标攀岩数据，获取所述目标攀岩数据中所有手抓石和所有脚踏石的受力，以所有手抓石的平均受力作为用户的握力值、以所有脚踏石的平均受力作为用户的蹬踏力值，并根据用户完成预设攀爬动作的数量生成身体柔韧度；

S103，以攀岩器材的预设区域作为测试区，指导用户在所述测试区内完成多个预设攀爬动作，采集用户完成所述预设攀爬动作时所有手抓石的受力和所有脚踏石的受力，以所有手抓石的平均受力作为用户的握力值，以所有脚踏石的平均受力作为用户的蹬踏力值，并根据用户完成所述预设攀爬动作的数量生成身体柔韧度。

进一步，根据用户的所述第一身体数据生成目标攀岩难度，并根据所述目标攀岩难度生成对应的目标攀爬路线，具体包括以下步骤：

S201，根据所述第一身体数据生成初始攀岩难度；

S202，获取用户的修正参数，根据所述修正参数对所述初始攀岩难度进行修正，生成目标攀岩难度，所述修正参数包括用户性别、年龄、历史攀岩次数和性格特征中的至少一个；

S203，查询预设对应关系表，获取所述目标攀岩难度对应的目标攀爬路线。

进一步，还包括目标攀爬路线修正步骤，具体为：

完成所述目标攀爬路线后，再次获取所述用户的第二身体数据和当前生理数据；

计算所述第二身体数据和预设身体标准数据的第一差值以及当前生理数据和预设生理标准数据的第二差值；

根据所述第一差值和所述第二差值计算用户身体状态得分，并根据得分高低生成攀岩难度调整建议，以在下次攀岩前对所述目标攀岩难度进行调整。

进一步，根据用户的当前攀岩状态实时对所述目标攀爬路线进行调整具体包括以下步骤：

S401，获取用于表征用户当前攀岩状态的预设参数值，所述预设参数值包括用户当前生命体征值、用户当前情绪指数、已攀爬路径中每块攀岩石的平均停留时间、已攀爬路径所耗费总时长和预设标准时长的第三差值以及已攀爬路径中每块攀岩石的平均踩踏次数中的至少一个；

S402，根据所述预设参数值判断是否达成预设难度降低条件或者预设难度提高条件，并根据判断结果对当前目标攀岩难度进行调整，重新生成并显示目标攀爬路线。

进一步，在攀岩器材上显示所述目标攀爬路线具体为：获取所述目标攀爬路线中每个手抓石和每个蹬踏石的ID以及抓取顺序，在用户攀爬过程中，生成下一个攀爬动作对应目标手抓石的ID和目标脚蹬石的ID，并向所述控制器发送第一控制指令，依次以第一预设颜色点亮所述目标手抓石对应的变色LED灯并以第二预设颜色点亮所述目标脚踏石对应的变色LED灯。

本发明实施例的第二方面提供了一种计算机可读存储介质，存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时，实现以上所述的攀岩学习方法。

本发明实施例的第三方面提供了一种攀岩学习终端，包括所述的计算机可读存储介质和处理器，所述处理器执行所述计算机可读存储介质上的计算机程序时实现以上所述攀岩学习方法的步骤。

本发明实施例的第四方面提供了一种攀岩学习系统，包括数据获取模块、路线生成模块、路线显示模块和路线调整模块：

所述数据获取模块用于攀岩学习前，获取用户的第一身体数据，所述第一身体数据包括握力值、蹬踏力值和/或身体柔韧度；

所述路线生成模块用于根据用户的所述第一身体数据生成目标攀岩难度，并根据所述目标攀岩难度生成对应的目标攀爬路线；

所述路线显示模块用于在攀岩器材上显示所述目标攀爬路线；

所述路线调整模块用于攀岩过程中对用户的攀岩数据进行记录，并获取用户的当前攀岩状态，根据用户的当前攀岩状态实时对所述目标攀爬路线进行调整。

进一步，所述攀岩器材包括钢架、卡接在所述钢架内的透明复合岩板、设置在所述透明复合岩板上的多个透光岩点以及设置在钢架基座内的控制器，所述透明复合岩板中夹设灯光层，所述灯光层上与透光岩点的对应位置处分别设有一个变色LED灯；所述控制器的第一输出端连接所述变色LED灯，且用于根据第一控制指令驱动对应的变色LED灯显示与手抓石对应的第一颜色或显示与脚踏石对应的第二颜色，以显示所述目标攀爬路线。

进一步，所述数据获取模块具体包括：

身份验证单元，用于获取用户的身份验证信息，根据所述身份验证信息在数据库中进行查询，判断能否获取用户的历史攀岩数据，若可以，则驱动第一数据获取单元，若不可以，则驱动第二数据获取单元；

第一数据获取单元，用于以所述历史攀岩数据中最近一次的攀岩数据作为目标攀岩数据，获取所述目标攀岩数据中所有手抓石和所有脚踏石的受力，以所有手抓石的平均受力作为用户的握力值、以所有脚踏石的平均受力作为用户的蹬踏力值，并根据用户完成预设攀爬动作的数量生成身体柔韧度；

第二数据获取单元，用于以攀岩器材的预设区域作为测试区，指导用户在所述测试区内完成多个预设攀爬动作，采集用户完成所述预设攀爬动作时所有手抓石的受力和所有脚踏石的受力，以所有手抓石的平均受力作为用户的握力值，以所有脚踏石的平均受力作为用户的蹬踏力值，并根据用户完成所述预设攀爬动作的数量生成身体柔韧度。

进一步，所述路线生成模块具体包括：

初始难度生成单元，用于根据所述第一身体数据生成初始攀岩难度；

第一难度修正单元，用于获取用户的修正参数，根据所述修正参数对所述初始攀岩难度进行修正，生成目标攀岩难度，所述修正参数包括用户性别、年龄、历史攀岩次数和性格特征中的至少一个；

路线生成单元，用于查询预设对应关系表，获取所述目标攀岩难度对应的目标攀爬路线。

进一步，所述攀岩学习系统还包括路线修正模块，具体包括：

第三数据获取单元，用于完成所述目标攀爬路线后，再次获取所述用户的第二身体数据和当前生理数据；

计算单元，用于计算所述第二身体数据和预设身体标准数据的第一差值以及当前生理数据和预设生理标准数据的第二差值；

第二难度修正单元，用于根据所述第一差值和所述第二差值计算用户身体状态得分，并根据得分高低生成攀岩难度调整建议，以在下次攀岩前对所述目标攀岩难度进行调整。

进一步，所述路线调整模块具体包括：

第四数据获取单元，用于获取用于表征用户当前攀岩状态的预设参数值，所述预设参数值包括用户当前生命体征值、用户当前情绪指数、已攀爬路径中每块攀岩石的平均停留时间、已攀爬路径所耗费总时长和预设标准时长的第三差值以及已攀爬路径中每块攀岩石的平均踩踏次数中的至少一个；

难度实时调整单元，用于根据所述预设参数值判断是否达成预设难度降低条件或者预设难度提高条件，并根据判断结果对当前目标攀岩难度进行调整，重新生成并显示目标攀爬路线。

进一步，所述路线显示模块具体用于获取所述目标攀爬路线中每个手抓石和每个蹬踏石的ID以及抓取顺序，在用户攀爬过程中，生成下一个攀爬动作对应目标手抓石的ID和目标脚蹬石的ID，并向所述控制器发送第一控制指令，依次以第一预设颜色点亮所述目标手抓石对应的变色LED灯并以第二预设颜色点亮所述目标脚踏石对应的变色LED灯。

本发明提供了一种攀岩学习方法、系统和终端，在生成攀爬路线时考虑多种因素，因此与用户的攀爬能力、心理素质乃至攀岩需求更加匹配，使儿童、老人及普通成人都可以学习攀岩，从而具有可扩大市场的效果；同时可以在攀爬过程中根据用户的攀爬状态实时调整攀爬路线以增加或降低攀爬难度，不仅提高了用户攀爬学习的完成度，而且增强了用户学习攀岩的信心，提高了用户学习攀岩的效率和效果。

为使发明的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举本发明较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。

【附图说明】

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本发明的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1是实施例1提供的攀岩学习方法的流程示意图；

图2是实施例2提供的攀岩学习系统的结构示意图；

图3是实施例3提供的攀岩学习终端的结构示意图。

【具体实施方式】

为了使本发明的目的、技术方案和有益技术效果更加清晰明白，以下结合附图和具体实施方式，对本发明进行进一步详细说明。应当理解的是，本说明书中描述的具体实施方式仅仅是为了解释本发明，并不是为了限定本发明。

图1是本发明实施例1提供的一种攀岩学习方法的流程示意图，如图1所示，方法包括以下步骤：

步骤1，攀岩学习前，获取用户的第一身体数据，所述第一身体数据包括握力值、蹬踏力值和/或身体柔韧度，这些数据均是影响攀爬路线选择和攀岩速度最重要的身体因素，当前握力值越大、蹬踏力值越大且身体柔韧度越高，越容易完成更多更难的攀岩动作，而根据当前身体数据选择对应难度的攀爬路线不仅更安全，而且可以更有效率得提高攀岩能力。具体来说，一个优选实施例中，获取用户的第一身体数据具体包括以下步骤：

S103，以攀岩器材的预设区域作为测试区，指导用户在所述测试区内完成多个预设攀爬动作，采集用户完成所述预设攀爬动作时所有手抓石的受力和所有脚踏石的受力，以所有手抓石的平均受力作为用户的握力值，以所有脚踏石的平均受力作为用户的蹬踏力值，并根据用户完成所述预设攀爬动作的数量生成身体柔韧度。在具体实施例中，可以在岩点上安装至少一个压力传感器，从而获取每个岩点在攀爬过程中的受力情况，同时通过对攀岩画面进行采集和分析，从而对岩点在攀爬路径中充当手抓石或者脚踏石进行标注和区分，获取以上所述的身体数据。

然后执行步骤2，根据用户的所述第一身体数据生成目标攀岩难度，并根据所述目标攀岩难度生成对应的目标攀爬路线。不同攀岩难度对应不同的攀爬路线，比如攀岩难度越低，攀爬路线中可供选择的岩点会越多。本发明实施例可以根据攀岩难度预设多条对应的攀爬路线，或者对攀岩墙体扫描后，采用预设算法根据攀岩难度自动生成攀爬路线，具体方法在现有技术中均有记载，因此在本发明中不再详细描述。一个优选实施例中，根据用户的所述第一身体数据生成目标攀岩难度，并根据所述目标攀岩难度生成对应的目标攀爬路线，具体包括以下步骤：

S201，根据所述第一身体数据生成初始攀岩难度；

S203，查询预设对应关系表，获取所述目标攀岩难度对应的目标攀爬路线。上述优选实施例中，不仅考虑了用户的当前身体数据，还综合考虑性别、年龄、历史攀岩次数和/或性格特征等参数对攀岩难度进行修正。当性别是女性、年龄低于第一预设值或者高于第二预设值和/或历史攀岩次数较低(比如是初次攀岩)时，自动降低初始攀岩难度，从而提高用户完成当次攀岩学习的信心。同时可以采用预设算法对用户的脸部表情等进行分析，从而判断用户的性格特征，比如是用户是自信还是紧张等，并对用户的性格特征进行分类，当用户性格特征为积极特征时，可以保持初始攀岩难度不变或者增加攀岩难度，当用户性格特征为消极特征时，可以适当降低攀岩难度，从而提高攀爬路线选择的准确性。

优选实施例中，所述攀岩学习方法还包括目标攀爬路线修正步骤，具体为：

S205，完成所述目标攀爬路线后，再次获取所述用户的第二身体数据和当前生理数据；

S206，计算所述第二身体数据和预设身体标准数据的第一差值以及当前生理数据和预设生理标准数据的第二差值；

S207，根据所述第一差值和所述第二差值计算用户身体状态得分，并根据得分高低生成攀岩难度调整建议，以在下次攀岩前对所述目标攀岩难度进行调整。完成攀岩学习后，用户通常会出现手或者脚发软甚至无法发力的情况，如果这些状态持续较长时间或者程度较为严重，则说明攀爬路线虽然完成但是难度偏高，对用户造成的身体负担较大，因此可以根据用户的第二身体数据和当前生理数据，比如心跳、血压等等评估用户完成一次或者多次训练后的身体状态得分，并根据得分高低生成攀岩难度调整建议，以在下次训练时选择更加合适的攀岩难度和攀爬路线。

然后在攀岩器材上显示所述目标攀爬路线。显示目标攀爬路线的方法有很多，本发明优选实施例首先对攀岩器材的结构进行了优化，具体来说，所述攀岩器材包括钢架、卡接在所述钢架内的透明复合岩板、设置在所述透明复合岩板上的多个透光岩点以及设置在钢架基座内的控制器，所述透明复合岩板中夹设灯光层，所述灯光层上与透光岩点的对应位置处分别设有变色LED灯；所述控制器的第一输出端连接所述变色LED灯，且用于根据第一控制指令驱动对应的变色LED灯显示与手抓石对应的第一颜色或显示与脚踏石对应的第二颜色，以显示所述目标攀爬路线。更加优选实施例中，所述钢架基座上还设有扬声器，所述控制器的第二输出端连接所述扬声器，且用于根据第二控制指令驱动扬声器发出预设声音以提醒用户按照目标攀爬路线攀爬。当生成目标攀爬路线后，首先获取所述目标攀爬路线中每个手抓石和每个蹬踏石的ID以及抓取顺序，在用户攀爬过程中，生成下一个攀爬动作对应目标手抓石的ID和目标脚蹬石的ID，并向所述控制器发送第一控制指令，依次以第一预设颜色点亮所述目标手抓石对应的变色LED灯并以第二预设颜色点亮所述目标脚踏石对应的变色LED灯，并辅助扬声器的语音提醒，从而显示所述目标攀爬路线。在其他实施例中，还可以在岩板上与岩点凹槽对应位置设置通孔，然后将所述变色LED灯安装在所述通孔中，从而对变色LED灯的颜色进行控制。另一实施例还可以采用激光设备显示目标攀爬路线，在此不进行详细说明。

然后执行步骤4，攀岩过程中对用户的攀岩数据进行记录，并获取用户的当前攀岩状态，根据用户的当前攀岩状态实时对所述目标攀爬路线进行调整。具体包括以下步骤：

S402，根据所述预设参数值判断是否达成预设难度降低条件或者预设难度提高条件，并根据判断结果对当前目标攀岩难度进行调整，重新生成并显示目标攀爬路线。本优选实施例可以根据预设参数值来判断用户对当前攀爬路线的适应情况，比如当前生命体征值(心跳、血压等)过高、平均停留时间较长、第三差值较大或者平均踩踏次数较多时，说明用户攀爬较吃力，相反，则说明当前攀爬路线对用户来说比较轻松，因此可以对当前攀爬路线的难度进行及时调整。另一优选实施例中，可以通过对用户面部表情进行采集和识别，从而获取用户的情绪指数，当识别出用户出现紧张或者害怕情绪时，及时对攀岩难度进行调整。

本发明提供了一种攀岩学习方法，在生成攀爬路线时考虑多种因素，因此与用户的攀爬能力、心理素质乃至攀岩需求更加匹配，使儿童、老人及普通成人都可以学习攀岩，具有扩大市场的效果；同时可以在攀爬过程中根据用户的攀爬状态实时调整攀爬路线以增加或降低攀爬难度，不仅提高了用户攀爬学习的完成度，而且增强了用户学习攀岩的信心，提高了用户学习攀岩的效率和效果。

应理解，上述实施例中各步骤的序号的大小并不意味着执行顺序的先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本发明实施例的实施过程构成任何限定。

本发明实施例还提供了一种计算机可读存储介质，存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时，实现以上所述的攀岩学习方法。

图2是本发明实施例2提供的一种攀岩学习系统，包括数据获取模块100、路线生成模块200、路线显示模块300和路线调整模块400：

所述数据获取模块100用于攀岩学习前，获取用户的第一身体数据，所述第一身体数据包括握力值、蹬踏力值和/或身体柔韧度；

所述路线生成模块200用于根据用户的所述第一身体数据生成目标攀岩难度，并根据所述目标攀岩难度生成对应的目标攀爬路线；

所述路线显示模块300用于在攀岩器材上显示所述目标攀爬路线；

所述路线调整模块400用于攀岩过程中对用户的攀岩数据进行记录，并获取用户的当前攀岩状态，根据用户的当前攀岩状态实时对所述目标攀爬路线进行调整。

另一优选实施例中，所述攀岩器材包括钢架、卡接在所述钢架内的透明复合岩板、设置在所述透明复合岩板上的多个透光岩点以及设置在钢架基座内的控制器，所述透明复合岩板中夹设灯光层，所述灯光层上与透光岩点的对应位置处分别设有一个变色LED灯；所述控制器的第一输出端连接所述变色LED灯，且用于根据第一控制指令驱动对应的变色LED灯显示与手抓石对应的第一颜色或显示与脚踏石对应的第二颜色，以显示所述目标攀爬路线。

另一优选实施例中，所述钢架基座上还设有扬声器，所述控制器的第二输出端连接所述扬声器，且用于根据第二控制指令驱动扬声器发出预设声音以提醒用户按照目标攀爬路线攀爬。

另一优选实施例中，所述数据获取模块100具体包括：

身份验证单元101，用于获取用户的身份验证信息，根据所述身份验证信息在数据库中进行查询，判断能否获取用户的历史攀岩数据，若可以，则驱动第一数据获取单元，若不可以，则驱动第二数据获取单元；

第一数据获取单元102，用于以所述历史攀岩数据中最近一次的攀岩数据作为目标攀岩数据，获取所述目标攀岩数据中所有手抓石和所有脚踏石的受力，以所有手抓石的平均受力作为用户的握力值、以所有脚踏石的平均受力作为用户的蹬踏力值，并根据用户完成预设攀爬动作的数量生成身体柔韧度；

第二数据获取单元103，用于以攀岩器材的预设区域作为测试区，指导用户在所述测试区内完成多个预设攀爬动作，采集用户完成所述预设攀爬动作时所有手抓石的受力和所有脚踏石的受力，以所有手抓石的平均受力作为用户的握力值，以所有脚踏石的平均受力作为用户的蹬踏力值，并根据用户完成所述预设攀爬动作的数量生成身体柔韧度。

另一优选实施例中，所述路线生成模块200具体包括：

初始难度生成单元201，用于根据所述第一身体数据生成初始攀岩难度；

第一难度修正单元202，用于获取用户的修正参数，根据所述修正参数对所述初始攀岩难度进行修正，生成目标攀岩难度，所述修正参数包括用户性别、年龄、历史攀岩次数和性格特征中的至少一个；

路线生成单元203，用于查询预设对应关系表，获取所述目标攀岩难度对应的目标攀爬路线。

另一优选实施例中，所述攀岩学习系统还包括路线修正模块500，具体包括：

第三数据获取单元501，用于完成所述目标攀爬路线后，再次获取所述用户的第二身体数据和当前生理数据；

计算单元502，用于计算所述第二身体数据和预设身体标准数据的第一差值以及当前生理数据和预设生理标准数据的第二差值；

第二难度修正单元503，用于根据所述第一差值和所述第二差值计算用户身体状态得分，并根据得分高低生成攀岩难度调整建议，以在下次攀岩前对所述目标攀岩难度进行调整。

另一优选实施例中，所述路线调整模块400具体包括：

第四数据获取单元401，用于获取用于表征用户当前攀岩状态的预设参数值，所述预设参数值包括用户当前生命体征值、用户当前情绪指数、已攀爬路径中每块攀岩石的平均停留时间、已攀爬路径所耗费总时长和预设标准时长的第三差值以及已攀爬路径中每块攀岩石的平均踩踏次数中的至少一个；

难度实时调整单元402，用于根据所述预设参数值判断是否达成预设难度降低条件或者预设难度提高条件，并根据判断结果对当前目标攀岩难度进行调整，重新生成并显示目标攀爬路线。

另一优选实施例中，所述路线显示模块300具体用于获取所述目标攀爬路线中每个手抓石和每个蹬踏石的ID以及抓取顺序，在用户攀爬过程中，生成下一个攀爬动作对应目标手抓石的ID和目标脚蹬石的ID，并向所述控制器发送第一控制指令，依次以第一预设颜色点亮所述目标手抓石对应的变色LED灯并以第二预设颜色点亮所述目标脚踏石对应的变色LED灯。

本发明实施例还提供了一种攀岩学习终端，包括所述的计算机可读存储介质和处理器，所述处理器执行所述计算机可读存储介质上的计算机程序时实现以上所述攀岩学习方法的步骤。图3是本发明实施例3提供的攀岩学习终端的结构示意图，如图3所示，该实施例的攀岩学习终端8包括：处理器80、可读存储介质81以及存储在所述可读存储介质81中并可在所述处理器80上运行的计算机程序82。所述处理器80执行所述计算机程序82时实现上述各个方法实施例中的步骤，例如图1所示的步骤1至步骤4。或者，所述处理器80执行所述计算机程序82时实现上述各装置实施例中各模块的功能，例如图2所示模块100至400的功能。

示例性的，所述计算机程序82可以被分割成一个或多个模块，所述一个或者多个模块被存储在所述可读存储介质81中，并由所述处理器80执行，以完成本发明。所述一个或多个模块可以是能够完成特定功能的一系列计算机程序指令段，该指令段用于描述所述计算机程序82在所述攀岩学习终端8中的执行过程。

所述攀岩学习终端8可包括，但不仅限于，处理器80、可读存储介质81。本领域技术人员可以理解，图3仅仅是攀岩学习终端8的示例，并不构成对攀岩学习终端8的限定，可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件，例如所述攀岩学习终端还可以包括电源管理模块、运算处理模块、输入输出设备、网络接入设备、总线等。

所称处理器80可以是中央处理单元(Central Processing Unit，CPU)，还可以是其他通用处理器、数字信号处理器(Digital Signal Processor，DSP)、专用集成电路(Application Specific Integrated Circuit，ASIC)、现成可编程门阵列(Field-Programmable Gate Array，FPGA)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件等。通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器等。

所述可读存储介质81可以是所述攀岩学习终端8的内部存储单元，例如攀岩学习终端8的硬盘或内存。所述可读存储介质81也可以是所述攀岩学习终端8的外部存储设备，例如所述攀岩学习终端8上配备的插接式硬盘，智能存储卡(Smart Media Card，SMC)，安全数字(Secure Digital，SD)卡，闪存卡(Flash Card)等。进一步地，所述可读存储介质81还可以既包括所述攀岩学习终端8的内部存储单元也包括外部存储设备。所述可读存储介质81用于存储所述计算机程序以及所述攀岩学习终端所需的其他程序和数据。所述可读存储介质81还可以用于暂时地存储已经输出或者将要输出的数据。

所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为了描述的方便和简洁，仅以上述各功能单元、模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能单元、模块完成，即将所述装置的内部结构划分成不同的功能单元或模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。实施例中的各功能单元、模块可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中，上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。另外，各功能单元、模块的具体名称也只是为了便于相互区分，并不用于限制本申请的保护范围。上述系统中单元、模块的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。

在上述实施例中，对各个实施例的描述都各有侧重，某个实施例中没有详述或记载的部分，可以参见其它实施例的相关描述。

本领域普通技术人员可以意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及方法步骤，能够以电子硬件、或者计算机软件和电子硬件的结合来实现。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本发明的范围。

在本发明所提供的实施例中，应该理解到，所揭露的装置/终端设备和方法，可以通过其它的方式实现。例如，以上所描述的装置/终端设备实施例仅仅是示意性的，例如，所述模块或单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通讯连接可以是通过一些接口，装置或单元的间接耦合或通讯连接，可以是电性，机械或其它的形式。

所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。

另外，在本发明各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。

本发明并不仅仅限于说明书和实施方式中所描述，因此对于熟悉领域的人员而言可容易地实现另外的优点和修改，故在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念的精神和范围的情况下，本发明并不限于特定的细节、代表性的设备和这里示出与描述的图示示例。

Claims

1.一种攀岩学习方法，其特征在于，包括以下步骤：

步骤3，在攀岩器材上显示所述目标攀爬路线；

2.根据权利要求1所述的攀岩学习方法，其特征在于，所述攀岩器材包括钢架、卡接在所述钢架内的透明复合岩板、设置在所述透明复合岩板上的多个透光岩点以及设置在钢架基座内的控制器，所述透明复合岩板中夹设灯光层，所述灯光层上与透光岩点的对应位置处分别设有变色LED灯；所述控制器的第一输出端连接所述变色LED灯，且用于根据第一控制指令驱动对应的变色LED灯显示与手抓石对应的第一颜色或显示与脚踏石对应的第二颜色，以显示所述目标攀爬路线。

3.根据权利要求1或2所述的攀岩学习方法，其特征在于，获取用户的第一身体数据具体包括以下步骤：

4.根据权利要求3所述的攀岩学习方法，其特征在于，根据用户的所述第一身体数据生成目标攀岩难度，并根据所述目标攀岩难度生成对应的目标攀爬路线，具体包括以下步骤：

S201，根据所述第一身体数据生成初始攀岩难度；

5.根据权利要求4所述的攀岩学习方法，其特征在于，还包括目标攀爬路线修正步骤，具体为：

6.根据权利要求5所述的攀岩学习方法，其特征在于，根据用户的当前攀岩状态实时对所述目标攀爬路线进行调整具体包括以下步骤：

7.根据权利要求6所述的攀岩学习方法，其特征在于，在攀岩器材上显示所述目标攀爬路线具体为：获取所述目标攀爬路线中每个手抓石和每个蹬踏石的ID以及抓取顺序，在用户攀爬过程中，生成下一个攀爬动作对应目标手抓石的ID和目标脚蹬石的ID，并向所述控制器发送第一控制指令，依次以第一预设颜色点亮所述目标手抓石对应的变色LED灯并以第二预设颜色点亮所述目标脚踏石对应的变色LED灯。

8.一种攀岩学习系统，其特征在于，包括数据获取模块、路线生成模块、路线显示模块和路线调整模块：

9.根据权利要求8所述的攀岩学习系统，其特征在于，所述攀岩器材包括钢架、卡接在所述钢架内的透明复合岩板、设置在所述透明复合岩板上的多个透光岩点以及设置在钢架基座内的控制器，所述透明复合岩板中夹设灯光层，所述灯光层上与透光岩点的对应位置处分别设有一个变色LED灯；所述控制器的第一输出端连接所述变色LED灯，且用于根据第一控制指令驱动对应的变色LED灯显示与手抓石对应的第一颜色或显示与脚踏石对应的第二颜色，以显示所述目标攀爬路线。

10.一种攀岩学习终端，其特征在于，包括计算机可读存储介质和处理器，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时，实现权利要求1-7任一项所述攀岩学习方法。