CN110853449A - 一种基于物联网的多功能实训平台 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种基于物联网的多功能实训平台，属于多功能实训平台技术领域，通过拉动铰接滑块在第二限位滑槽和第三限位滑槽的内侧滑动，从而带动滑动挂网移动至合适的位置以及转动至合适的曲面来进行悬挂实验工具，因此实现了便于收纳和拉出并构成曲面悬挂多人使用而互不影响的功能，通过通过上位机发送手机客户端网络关闭设置功能，发送至无线收发模块，通过无线收发模块关闭周围检测到的手机客户端的网络连接实现了防止学生上课玩手机的功能，通过蓝牙连接模块检测周围的手机蓝牙信息，并将检测到的信息发送至单片机并通过单片机发送至上位机中进行数据记录实现了便捷打卡的功能，通过投影仪实现了更加立体的观看实训台的构造。

Description

一种基于物联网的多功能实训平台
技术领域
本发明涉及一种多功能实训平台，特别是涉及一种基于物联网的多功能实训平台，属于多功能实训平台技术领域。
背景技术
按照国际电信联盟(ITU)的定义，物联网主要解决物品与物品，人与物品，人与人之间的互连。但是与传统互联网不同的是，H2T是指人利用通用装置与物品之间的连接，从而使得物品连接更加的简化，而H2H是指人之间不依赖于PC而进行的互连。因为互联网并没有考虑到对于任何物品连接的问题，故我们使用物联网来解决这个传统意义上的问题。
物联网顾名思义就是连接物品的网络，许多学者讨论物联网中,经常会引入一个M2M的概念，可以解释成为人到人、人到机器、机器到机器,但是，M2M的所有的解释并不仅限于能够解释物联网，同样的，M2M这个概念在互联网汇总也已经得到了很好的阐释，就连人与人之间的互动，也已经通过第三方平台或者网络电视完成,人到机器的交互一直是人体工程学和人机界面等领域研究的主要课题；但是机器与机器之间的交互已经由互联网提供了最为成功的方案。从本质上而言,在人与机器、机器与机器的交互,大部分是为了实现人与人之间的信息交互，万维网技术成功的动因在于:通过搜索和链接,提供了人与人之间异步进行信息交互的快捷方式。
现有技术中在对于大学生来说专业学科要与实训结合才能更好地培养出能力强的专业人才，为此不同专业的皆有实训平台而基于物联网专业领域的也是如此，现有技术中的基于物联网的实训平台在使用的时候其高度不适用于所有学生的使用，其次用于悬挂仪器的网架只能适用于两侧的面，而对于两端部的面无法使用，即使有又不便于收纳，而且只能在一个平面内使用，无法弯曲构成曲面供多人使用而不相互妨碍，并且现有技术中的放置使用抽屉，总是推拉并不省事，其次在使用的时候不便于直观的展示，另外无法便捷对学生进行签到以及放置学生玩手机，以及无线充电功能的实现，为此发明一种基于物联网的多功能实训平台来优化上述问题。
发明内容
本发明的主要目的是为了提供一种基于物联网的多功能实训平台，通过启动驱动组件带动滑动条在第一限位滑槽的内侧上下滑动至合适的高度，使其适用于不同身高的实验人员，通过固定挂网对实验工具进行悬挂，通过拉动铰接滑块在第二限位滑槽和第三限位滑槽的内侧滑动，从而带动滑动挂网移动至合适的位置以及转动至合适的曲面来进行悬挂实验工具，因此实现了便于收纳和拉出并构成曲面悬挂多人使用而互不影响的功能，通过通过上位机发送手机客户端网络关闭设置功能，发送至无线收发模块，通过无线收发模块关闭周围检测到的手机客户端的网络连接实现了防止学生上课玩手机的功能，通过蓝牙连接模块检测周围的手机蓝牙信息，并将检测到的信息发送至单片机并通过单片机发送至上位机中进行数据记录实现了便捷打卡的功能，通过投影仪实现了更加立体的观看实训台的构造。
本发明的目的可以通过采用如下技术方案达到：
一种基于物联网的多功能实训平台，包括底座以及安装在所述底座顶部两侧中间位置处的第一限位滑槽，所述第一限位滑槽的内侧套设有可以在所述第一限位滑槽内侧滑动的滑动条，所述滑动条的内侧焊接有多组放置板，所述底座的顶部沿所述底座轴向上设有多组隔板组件，所述底座内部设有驱动所述滑动条上下运动的驱动组件，所述顶固定板顶部的两侧安装有固定挂网，所述顶固定板的顶部沿所述顶固定板轴向上开有两组相互平行的第二限位滑槽，所述第二限位滑槽分别沿相反方向开有弧形结构的第三限位滑槽，所述第二限位滑槽的内侧设有相互铰接的铰接滑块，所述铰接滑块的顶部焊接有相互断开的限滑动挂网，所述铰接滑块与所述铰接滑块之间设有卡接组件，所述放置板的顶部安装有投影仪和壳体，所述壳体的内部包括无线收发模块和蓝牙连接模块以及单片机，所述蓝牙连接模块检测周围的手机蓝牙信息，并将检测到的信息发送至单片机并通过单片机发送至上位机中进行数据记录，通过无线收发模块检测周围手机采用的网络，并将信息发送至单片机内，通过单片机将信息发送至上位机中，通过上位机发送手机客户端网络关闭设置功能，发送至无线收发模块，通过无线收发模块关闭周围检测到的手机客户端的网络连接。
优选的，所述卡接组件包括开设在所述铰接滑块一侧的限位铰接槽，所述限位铰接槽的内侧设有限位固定杆，所述限位固定杆的顶部铰接在所述铰接滑块构成的U形槽内，所述铰接滑块远离所述限位铰接槽的一端开有多组插槽，所述铰接滑块内侧的一端开设有滑动筒，所述滑动筒的内侧底部安装有第二限位弹簧，所述第二限位弹簧远离所述滑动筒的一端安装有插杆，且所述插杆与所述插槽相互插合。
优选的，所述隔板组件包括安装在所述底座顶部的固定侧隔板，所述固定侧隔板的内侧设有可以在所述固定侧隔板内侧滑动的滑动侧隔板，所述滑动侧隔板的底部安装有多组第一限位弹簧，所述第一限位弹簧的底部安装在所述固定侧隔板的内底部。
优选的，所述驱动组件包括安装在所述底座内侧底部一端的驱动电机，所述驱动电机的输出端安装有转轴，所述转轴远离所述驱动电机的一端安装有第三锥齿轮，所述第三锥齿轮的外侧啮合有侧齿盘，所述侧齿盘的内侧安装有贯穿所述侧齿盘中部的转杆。
优选的，所述转杆的两端部皆安装有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的外侧啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的顶部中间位置处安装有升降螺杆，所述升降螺杆的外侧与所述滑动条内侧的通孔啮合，所述升降螺杆通过轴承安装在所述底座的顶部。
优选的，所述底座底部的四角处皆安装有万向轮，且所述万向轮上设有制动组件，所述万向轮上的轮体采用耐磨橡胶轮。
优选的，所述放置板的顶部设有橡胶垫，所述固定侧隔板的外侧也设有橡胶垫。
优选的，所述滑动条的截面为凸形结构，所述第一限位滑槽的截面为凹形结构，且所述滑动条的凸出位置处与所述第一限位滑槽的凹面相互配合。
优选的，所述驱动电机的外侧套设有电机罩，该电机罩的内侧设有减震垫和降噪棉。
本发明的有益技术效果：
本发明提供的一种基于物联网的多功能实训平台，通过启动驱动组件带动滑动条在第一限位滑槽的内侧上下滑动至合适的高度，使其适用于不同身高的实验人员，通过固定挂网对实验工具进行悬挂，通过拉动铰接滑块在第二限位滑槽和第三限位滑槽的内侧滑动，从而带动滑动挂网移动至合适的位置以及转动至合适的曲面来进行悬挂实验工具，因此实现了便于收纳和拉出并构成曲面悬挂多人使用而互不影响的功能，通过通过上位机发送手机客户端网络关闭设置功能，发送至无线收发模块，通过无线收发模块关闭周围检测到的手机客户端的网络连接实现了防止学生上课玩手机的功能，通过蓝牙连接模块检测周围的手机蓝牙信息，并将检测到的信息发送至单片机并通过单片机发送至上位机中进行数据记录实现了便捷打卡的功能，通过投影仪实现了更加立体的观看实训台的构造。
附图说明
图1为按照本发明的一种基于物联网的多功能实训平台的一优选实施例的装置整体立体结构示意图；
图2为按照本发明的一种基于物联网的多功能实训平台的一优选实施例的升降传动组件立体结构示意图；
图3为按照本发明的一种基于物联网的多功能实训平台的一优选实施例的A处结构放大图；
图4为按照本发明的一种基于物联网的多功能实训平台的一优选实施例的B处结构放大图；
图5为按照本发明的一种基于物联网的多功能实训平台的一优选实施例的隔板立体分解结构图；
图6为按照本发明的一种基于物联网的多功能实训平台的一优选实施例的铰接滑块第一视角立体结构示意图；
图7为按照本发明的一种基于物联网的多功能实训平台的一优选实施例的铰接滑块第二视角立体结构示意图；
图8为按照本发明的一种基于物联网的多功能实训平台的一优选实施例的铰接滑块第二视角立体分解结构示意图；
图9为按照本发明的一种基于物联网的多功能实训平台的一优选实施例的系统图。
图中：1-放置板，2-滑动条，3-固定挂网，4-顶固定板，5-铰接滑块，6-第一限位滑槽，7-底座，8-万向轮，9-固定侧隔板，10-滑动侧隔板，11-限位铰接槽，12-限位固定杆，13-插槽，14-插杆，15-第一限位弹簧，16-第二限位弹簧，17-滑动筒，18-第三限位滑槽，19-升降螺杆，20-转杆，21-第一锥齿轮，22-侧齿盘，23-第二锥齿轮，24-驱动电机，25-转轴，26-第三锥齿轮，27-轴承，28-第二限位滑槽，29-滑动挂网，30-投影仪，31-壳体。
具体实施方式
为使本领域技术人员更加清楚和明确本发明的技术方案，下面结合实施例及附图对本发明作进一步详细的描述，但本发明的实施方式不限于此。
如图1-图9所示，本实施例提供的一种基于物联网的多功能实训平台，包括底座7以及安装在底座7顶部两侧中间位置处的第一限位滑槽6，第一限位滑槽6的内侧套设有可以在第一限位滑槽6内侧滑动的滑动条2，滑动条2的内侧焊接有多组放置板1，底座7的顶部沿底座7轴向上设有多组隔板组件，底座7内部设有驱动滑动条2上下运动的驱动组件，顶固定板4顶部的两侧安装有固定挂网3，顶固定板4的顶部沿顶固定板4轴向上开有两组相互平行的第二限位滑槽28，第二限位滑槽28分别沿相反方向开有弧形结构的第三限位滑槽18，第二限位滑槽28的内侧设有相互铰接的铰接滑块5，铰接滑块5的顶部焊接有相互断开的滑动挂网29，铰接滑块5与铰接滑块5之间设有卡接组件，放置板1的顶部安装有投影仪30和壳体31，壳体31的内部包括无线收发模块和蓝牙连接模块以及单片机，蓝牙连接模块检测周围的手机蓝牙信息，并将检测到的信息发送至单片机并通过单片机发送至上位机中进行数据记录，通过无线收发模块检测周围手机采用的网络，并将信息发送至单片机内，通过单片机将信息发送至上位机中，通过上位机发送手机客户端网络关闭设置功能，发送至无线收发模块，通过无线收发模块关闭周围检测到的手机客户端的网络连接。
通过启动驱动组件带动滑动条2在第一限位滑槽6的内侧上下滑动至合适的高度，使其适用于不同身高的实验人员，通过固定挂网3对实验工具进行悬挂，通过拉动铰接滑块5在第二限位滑槽28和第三限位滑槽18的内侧滑动，从而带动滑动挂网29移动至合适的位置以及转动至合适的曲面来进行悬挂实验工具，因此实现了便于收纳和拉出并构成曲面悬挂多人使用而互不影响的功能，通过通过上位机发送手机客户端网络关闭设置功能，发送至无线收发模块，通过无线收发模块关闭周围检测到的手机客户端的网络连接实现了防止学生上课玩手机的功能，通过蓝牙连接模块检测周围的手机蓝牙信息，并将检测到的信息发送至单片机并通过单片机发送至上位机中进行数据记录实现了便捷打卡的功能，通过投影仪30实现了更加立体的观看实训台的构造。
在本实施例中，卡接组件包括开设在铰接滑块5一侧的限位铰接槽11，限位铰接槽11的内侧设有限位固定杆12，限位固定杆12的顶部铰接在铰接滑块5构成的U形槽内，铰接滑块5远离限位铰接槽11的一端开有多组插槽13，铰接滑块5内侧的一端开设有滑动筒17，滑动筒17的内侧底部安装有第二限位弹簧16，第二限位弹簧16远离滑动筒17的一端安装有插杆14，且插杆14与插槽13相互插合。
通过在拉动铰接滑块5滑动的同时，使其铰接滑块5滑动路过第三限位滑槽18，使其铰接滑块5之间构成一定的旋转角度，在第二限位弹簧16的反作用力下，使其插杆14插入至插槽13的内侧，从而实现使其铰接滑块5以一定角度的相互限位固定，同时在转动不同位置的铰接滑块5时，进而使其滑动挂网29以不同曲面的固定构成不同曲面结构的挂网。
在本实施例中，隔板组件包括安装在底座7顶部的固定侧隔板9，固定侧隔板9的内侧设有可以在固定侧隔板9内侧滑动的滑动侧隔板10，滑动侧隔板10的底部安装有多组第一限位弹簧15，第一限位弹簧15的底部安装在固定侧隔板9的内底部。
在启动驱动组件带动滑动条2上下运动，从而带动位于滑动条2内侧底部的一组放置板1上下运动，从而使其滑动侧隔板10在第一限位弹簧15的反作用力下上下运动保持与最底部的放置板1底部紧密的贴合，从而实现隔板组件实现的相互充分隔离，避免了放置物品之间的相互错乱。
在本实施例中，驱动组件包括安装在底座7内侧底部一端的驱动电机24，驱动电机24的输出端安装有转轴25，转轴25远离驱动电机24的一端安装有第三锥齿轮26，第三锥齿轮26的外侧啮合有侧齿盘22，侧齿盘22的内侧安装有贯穿侧齿盘22中部的转杆20转杆20的两端部皆安装有第一锥齿轮21，第一锥齿轮21的外侧啮合有第二锥齿轮23，第二锥齿轮23的顶部中间位置处安装有升降螺杆19，升降螺杆19的外侧与滑动条2内侧的通孔啮合，升降螺杆19通过轴承27安装在底座7的顶部。
通过启动驱动电机24带动转轴25转动，通过转轴25带动第三锥齿轮26转动，通过第三锥齿轮26带动侧齿盘22转动，通过侧齿盘22带动转杆20转动，通过转杆20带动第一锥齿轮21转动，通过第一锥齿轮21带动啮合的第二锥齿轮23转动，通过第二锥齿轮23带动升降螺杆19转动，通过升降螺杆19带动与其啮合的滑动条2上下滑动，从而带动滑动条2顶部的顶固定板4上下运动。
在本实施例中，底座7底部的四角处皆安装有万向轮8，且万向轮8上设有制动组件，万向轮8上的轮体采用耐磨橡胶轮。
通过万向轮8带动装置移动至合适的位置，并通过制动组件实现在合适位置的制动。
在本实施例中，放置板1的顶部设有橡胶垫，固定侧隔板9的外侧也设有橡胶垫。
通过放置板1顶部的橡胶垫实现了在工具放置的时候噪声的减少以及工具的保护。
在本实施例中，滑动条2的截面为凸形结构，第一限位滑槽6的截面为凹形结构，且滑动条2的凸出位置处与第一限位滑槽6的凹面相互配合。
在本实施例中，驱动电机24的外侧套设有电机罩，该电机罩的内侧设有减震垫和降噪棉。
以上所述，仅为本发明进一步的实施例，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明所公开的范围内，根据本发明的技术方案及其构思加以等同替换或改变，都属于本发明的保护范围。

Claims (9)

1.一种基于物联网的多功能实训平台，其特征在于：包括底座(7)以及安装在所述底座(7)顶部两侧中间位置处的第一限位滑槽(6)，所述第一限位滑槽(6)的内侧套设有可以在所述第一限位滑槽(6)内侧滑动的滑动条(2)，所述滑动条(2)的内侧焊接有多组放置板(1)，所述底座(7)的顶部沿所述底座(7)轴向上设有多组隔板组件，所述底座(7)内部设有驱动所述滑动条(2)上下运动的驱动组件，所述顶固定板(4)顶部的两侧安装有固定挂网(3)，所述顶固定板(4)的顶部沿所述顶固定板(4)轴向上开有两组相互平行的第二限位滑槽(28)，所述第二限位滑槽(28)分别沿相反方向开有弧形结构的第三限位滑槽(18)，所述第二限位滑槽(28)的内侧设有相互铰接的铰接滑块(5)，所述铰接滑块(5)的顶部焊接有相互断开的滑动挂网(29)，所述铰接滑块(5)与所述铰接滑块(5)之间设有卡接组件，所述放置板(1)的顶部安装有投影仪(30)和壳体(31)，所述壳体(31)的内部包括无线收发模块和蓝牙连接模块以及单片机，所述蓝牙连接模块检测周围的手机蓝牙信息，并将检测到的信息发送至单片机并通过单片机发送至上位机中进行数据记录，通过无线收发模块检测周围手机采用的网络，并将信息发送至单片机内，通过单片机将信息发送至上位机中，通过上位机发送手机客户端网络关闭设置功能，发送至无线收发模块，通过无线收发模块关闭周围检测到的手机客户端的网络连接。
2.根据权利要求1所述的一种基于物联网的多功能实训平台，其特征在于：所述卡接组件包括开设在所述铰接滑块(5)一侧的限位铰接槽(11)，所述限位铰接槽(11)的内侧设有限位固定杆(12)，所述限位固定杆(12)的顶部铰接在所述铰接滑块(5)构成的U形槽内，所述铰接滑块(5)远离所述限位铰接槽(11)的一端开有多组插槽(13)，所述铰接滑块(5)内侧的一端开设有滑动筒(17)，所述滑动筒(17)的内侧底部安装有第二限位弹簧(16)，所述第二限位弹簧(16)远离所述滑动筒(17)的一端安装有插杆(14)，且所述插杆(14)与所述插槽(13)相互插合。
3.根据权利要求1所述的一种基于物联网的多功能实训平台，其特征在于：所述隔板组件包括安装在所述底座(7)顶部的固定侧隔板(9)，所述固定侧隔板(9)的内侧设有可以在所述固定侧隔板(9)内侧滑动的滑动侧隔板(10)，所述滑动侧隔板(10)的底部安装有多组第一限位弹簧(15)，所述第一限位弹簧(15)的底部安装在所述固定侧隔板(9)的内底部。
4.根据权利要求1所述的一种基于物联网的多功能实训平台，其特征在于：所述驱动组件包括安装在所述底座(7)内侧底部一端的驱动电机(24)，所述驱动电机(24)的输出端安装有转轴(25)，所述转轴(25)远离所述驱动电机(24)的一端安装有第三锥齿轮(26)，所述第三锥齿轮(26)的外侧啮合有侧齿盘(22)，所述侧齿盘(22)的内侧安装有贯穿所述侧齿盘(22)中部的转杆(20)。
5.根据权利要求4所述的一种基于物联网的多功能实训平台，其特征在于：所述转杆(20)的两端部皆安装有第一锥齿轮(21)，所述第一锥齿轮(21)的外侧啮合有第二锥齿轮(23)，所述第二锥齿轮(23)的顶部中间位置处安装有升降螺杆(19)，所述升降螺杆(19)的外侧与所述滑动条(2)内侧的通孔啮合，所述升降螺杆(19)通过轴承(27)安装在所述底座(7)的顶部。
6.根据权利要求1所述的一种基于物联网的多功能实训平台，其特征在于：所述底座(7)底部的四角处皆安装有万向轮(8)，且所述万向轮(8)上设有制动组件，所述万向轮(8)上的轮体采用耐磨橡胶轮。
7.根据权利要求1所述的一种基于物联网的多功能实训平台，其特征在于：所述放置板(1)的顶部设有橡胶垫，所述固定侧隔板(9)的外侧也设有橡胶垫。
8.根据权利要求1所述的一种基于物联网的多功能实训平台，其特征在于：所述滑动条(2)的截面为凸形结构，所述第一限位滑槽(6)的截面为凹形结构，且所述滑动条(2)的凸出位置处与所述第一限位滑槽(6)的凹面相互配合。
9.根据权利要求1所述的一种基于物联网的多功能实训平台，其特征在于：所述驱动电机(24)的外侧套设有电机罩，该电机罩的内侧设有减震垫和降噪棉。
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