CN110805387A - 一种用于声乐教学的多功能模拟教室 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种用于声乐教学的多功能模拟教室，包括墙壁、地面和顶棚，所述墙壁上设置有窗户，所述窗户内部设置为中空结构，且位于真空状态，所述窗户包括下侧玻璃板组件和上侧玻璃板组件，所述下侧玻璃板组件上设置有金属网，所述地面由地板拼接而成，所述地板包括基板、吸音棉和顶板，所述下侧玻璃板组件包括下侧玻璃板基部，涉及声乐教学教室的技术领域。该用于声乐教学的多功能模拟教室通过将窗户设置为中空结构，且内部设置为真空状态，可以组织声音的传播，配合金属网，在可以有效隔绝手机信号进入教室而引入噪声的同时，提高了窗户隔音的效果，且窗户内部形成真空方法简单，不需要借助抽真空设备，更加节能环保。

Description

一种用于声乐教学的多功能模拟教室
技术领域
本发明涉及声乐教学教室的技术领域，具体为一种用于声乐教学的多功能模拟教室。
背景技术
声乐，是指用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音，每一种人声的音域，大约为二个八度。
现有声乐教室通过将窗户设置为双层玻璃在内部设置金属网，可以避免手机信号进入教室而引入噪声，但窗户的隔音的效果较差，外部声音的容易侵入到教室的内部，且声乐教室内部的声音容易通过窗户传至外部，影响外部的环境。
发明内容
（一）解决的技术问题
针对现有技术的不足，本发明提供了一种用于声乐教学的多功能模拟教室，解决了现有声乐教室可防手机信号的窗户的隔音效果较差的问题。
（二）技术方案
为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种用于声乐教学的多功能模拟教室，包括墙壁、地面和顶棚，所述墙壁上设置有窗户，所述窗户内部设置为中空结构，且位于真空状态，所述窗户包括下侧玻璃板组件和上侧玻璃板组件，所述下侧玻璃板组件上设置有金属网，所述地面由地板拼接而成，所述地板包括基板、吸音棉和顶板。
墙壁和顶棚的表面均粘接有吸音棉，且吸音棉上设置有多空结构，且墙壁的门板内部填充有吸音材料，可以为吸音棉或者其他吸音材料。
进一步地，所述下侧玻璃板组件包括下侧玻璃板基部，所述下侧玻璃板基部正面的顶板和底部分别设置有顶部固定部和底部固定部，所述下侧玻璃板基部的正面的左右两侧均设置有边侧固定部。
进一步地，所述底部固定部的高度小于顶部固定部，两个所述边侧固定部的内侧均粘接有第一胶条，所述底部固定部的正面粘接有第二胶条。
进一步地，所述上侧玻璃板组件包括上侧玻璃板基部，所述上侧玻璃板基部正面的顶部和底部分别设置有顶部连接部和底部连接部。
进一步地，所述顶部连接部的正面设置有第三胶条，所述顶部连接部和底部连接部相对的一侧均开设有限位槽，所述底部连接部的长度长于顶部连接部。
进一步地，所述底部固定部与顶部固定部高度的差值与上侧玻璃板基部的厚度相同。
进一步地，所述底部连接部与顶部连接部长度的差值是边侧固定部厚度的两倍。
进一步地，所述吸音棉42粘接在所述基板的顶部，所述顶板粘接在所述吸音棉的顶部，所述顶板的顶部开设有多个通孔。
进一步地，所述吸音棉的内部设置为多孔结构，且所述多孔结构延伸至所述吸音棉的顶部。
进一步地，所述窗户真空状态的加工方法包括以下步骤：
S1：首先将金属网的上下两侧对应放置到顶部连接部和底部连接部上的限位槽内部，金属网紧贴上侧玻璃板基部的内表面，然后依次在限位槽内部填充胶水对其进行加固；
S2：然后在下侧玻璃板组件中的顶部固定部的内侧，底部固定部的外侧和上侧玻璃板组件中的顶部连接部的外侧和底部连接部的内侧均涂抹玻璃胶；
S3将上侧玻璃板组件放置在下侧玻璃板组件上，使顶部连接部的内侧与底部固定部的内侧紧贴，且使顶部连接部端部的第三胶条与下侧玻璃板基部的表面紧贴，顶部连接部的两侧分别与边侧固定部内侧的第一胶条紧贴，且第二胶条与上侧玻璃板基部的表面紧贴；
S4：然后向上推动上侧玻璃板组件，顶部连接部与底部固定部及两个边侧固定部之间为封闭空间，且处于真空状态，当使上侧玻璃板组件中顶部连接部的顶部与下侧玻璃板组件中顶部固定部的内侧通过玻璃胶粘接，此时底部连接部的内侧与底部固定部的外侧通过玻璃胶粘接，此时窗户内部为真空状态。
有益效果
本发明具有以下有益效果：
该用于声乐教学的多功能模拟教室，通过将窗户设置为中空结构，且内部设置为真空状态，可以组织声音的传播，配合金属网，在可以有效隔绝手机信号进入教室而引入噪声的同时，提高了窗户隔音的效果，且窗户内部形成真空方法简单，不需要借助抽真空设备，更加节能环保；
且通过在地板中间设置吸音棉，地板中顶板上开设有多个通孔，声音通过通孔被吸音棉吸收，且吸音棉内部设置多孔结构，可以更好的对声音进行吸收，减小教室内部的回声；
同时带多孔结构的吸音棉具有较好的弹性，具有缓冲作用，有效减小人走在底板上翻出声音。
当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
图1为本发明窗户的结构示意图；
图2为本发明下侧玻璃板组件的结构示意图；
图3为本发明下侧玻璃板组件的仰视图；
图4为本发明上侧玻璃板组件结构示意图；
图5为本发明上侧玻璃板组件的俯视图图；
图6为本发明上侧玻璃板组件的侧视图图；
图7为本发明底板的结构示意图；
图8为本发明底板的剖视图；
图中，1-下侧玻璃板组件、11-下侧玻璃板基部、12-顶部固定部、13-边侧固定部、14-第一胶条、15-底部固定部、16-第二胶条、2-上侧玻璃板组件、21-上侧玻璃板基部、22-顶部连接部、23-第三胶条、24-底部连接部、25-限位槽、3-金属网、4-地板、41-基板、42-吸音棉、43-顶板、44-通孔、45-多孔结构。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
请参阅图1-8，本发明实施例提供一种技术方案：一种用于声乐教学的多功能模拟教室，包括墙壁、地面和顶棚，所述墙壁上设置有窗户，所述窗户内部设置为中空结构，且位于真空状态，所述窗户包括下侧玻璃板组件1和上侧玻璃板组件2，所述下侧玻璃板组件1上设置有金属网3，所述地面由地板4拼接而成，所述地板4包括基板41、吸音棉42和顶板43。
吸音棉42为橡胶棉材质地板4与地板4之间没有接口，不会出现接口之间摩擦的声音，且更换容易。
所述下侧玻璃板组件1包括下侧玻璃板基部11，所述下侧玻璃板基部11正面的顶板和底部分别设置有顶部固定部12和底部固定部15，所述下侧玻璃板基部11的正面的左右两侧均设置有边侧固定部13。
下侧玻璃板基部11、顶部固定部12、底部固定部15和边侧固定部13为一体成型的玻璃板。
所述底部固定部15的高度小于顶部固定部12，两个所述边侧固定部13的内侧均粘接有第一胶条14，所述底部固定部15的正面粘接有第二胶条16。
第一胶条14、第二胶条16和第三胶条17均优选为硅胶材质，提高密封性。
所述上侧玻璃板组件2包括上侧玻璃板基部21，所述上侧玻璃板基部21正面的顶部和底部分别设置有顶部连接部22和底部连接部24。
上侧玻璃板基部21、顶部连接部22和底部连接部24为一体成型的玻璃板。
所述顶部连接部22的正面设置有第三胶条23，所述顶部连接部22和底部连接部24相对的一侧均开设有限位槽25，所述底部连接部24的长度长于顶部连接部22。
限位槽25槽腔宽度微大于金属网，可以填充胶水，加固粘接金属网。
所述底部固定部15与顶部固定部12高度的差值与上侧玻璃板基部21的厚度相同。
所述底部连接部24与顶部连接部22长度的差值是边侧固定部13厚度的两倍。
所述吸音棉42粘接在所述基板41的顶部，所述顶板43粘接在所述吸音棉42的顶部，所述顶板43的顶部开设有多个通孔44。
通孔44均匀分布在顶板43的顶部，通孔可以提高地板4对声音的吸收，且可以将声音导入吸音棉42，极大的减小回声。
所述吸音棉42的内部设置为多孔结构45，且所述多孔结构45延伸至所述吸音棉42的顶部。
多孔结构45位不规则的孔道组成，可以提高吸音棉42的吸音能力，同时可以增加吸音棉的弹性，在行人走过底板时，提供缓冲，有效的减小人行走时与底板之间产生的声音。
所述窗户真空状态的加工方法包括以下步骤：
S1：首先将金属网3的上下两侧对应放置到顶部连接部22和底部连接部24上的限位槽25内部，金属网3紧贴上侧玻璃板基部21的内表面，然后依次在限位槽25内部填充胶水对其进行加固；
S2：然后在下侧玻璃板组件1中的顶部固定部的内侧，底部固定部15的外侧和上侧玻璃板组件2中的顶部连接部22的外侧和底部连接部24的内侧均涂抹玻璃胶；
S3将上侧玻璃板组件2放置在下侧玻璃板组件1上，使顶部连接部22的内侧与底部固定部15的内侧紧贴，且使顶部连接部22端部的第三胶条23与下侧玻璃板基部11的表面紧贴，顶部连接部22的两侧分别与边侧固定部13内侧的第一胶条14紧贴，且第二胶条16与上侧玻璃板基部21的表面紧贴；
S4：然后向上推动上侧玻璃板组件2，顶部连接部22与底部固定部及两个边侧固定部13之间为封闭空间，且处于真空状态，当使上侧玻璃板组件2中顶部连接部的顶部与下侧玻璃板组件1中顶部固定部12的内侧通过玻璃胶粘接，此时底部连接部24的内侧与底部固定部15的外侧通过玻璃胶粘接，此时窗户内部为真空状态。
在安装好后，通过胶水对上侧玻璃板组件2和下侧玻璃板组件1的连接处进行密封处理，提高密封性。
工作原理，通过将窗户设置为中空结构，且内部设置为真空状态，可以组织声音的传播，提高窗户隔音的效果，且窗户内部形成真空方法简单，不需要借助抽真空设备，更加节能环保；
且通过在地板4中间设置吸音棉42，地板4中顶板43上开设有多个通孔44，声音通过通孔44被吸音棉42吸收，且吸音棉42内部设置多孔结构，可以更好的对声音进行吸收，减小教室内部的回声；
同时带多孔结构45的吸音棉具有较好的弹性，具有缓冲作用，有效减小人走在底板上产生震动而发出声音。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (10)

1.一种用于声乐教学的多功能模拟教室，包括墙壁、地面和顶棚，其特征在于：所述墙壁上设置有窗户，所述窗户内部设置为中空结构，且位于真空状态，所述窗户包括下侧玻璃板组件（1）和上侧玻璃板组件（2），所述下侧玻璃板组件（1）上设置有金属网（3），所述地面由地板（4）拼接而成，所述地板（4）包括基板（41）、吸音棉（42）和顶板（43）。
2.根据权利要求1所述的一种用于声乐教学的多功能模拟教室，其特征在于：所述下侧玻璃板组件（1）包括下侧玻璃板基部（11），所述下侧玻璃板基部（11）正面的顶板和底部分别设置有顶部固定部（12）和底部固定部（15），所述下侧玻璃板基部（11）的正面的左右两侧均设置有边侧固定部（13）。
3.根据权利要求2所述的一种用于声乐教学的多功能模拟教室，其特征在于：所述底部固定部（15）的高度小于顶部固定部（12），两个所述边侧固定部（13）的内侧均粘接有第一胶条（14），所述底部固定部（15）的正面粘接有第二胶条（16）。
4.根据权利要求1所述的一种用于声乐教学的多功能模拟教室，其特征在于：所述上侧玻璃板组件（2）包括上侧玻璃板基部（21），所述上侧玻璃板基部（21）正面的顶部和底部分别设置有顶部连接部（22）和底部连接部（24）。
5.根据权利要求4所述的一种用于声乐教学的多功能模拟教室，其特征在于：所述顶部连接部（22）的正面设置有第三胶条（23），所述顶部连接部（22）和底部连接部（24）相对的一侧均开设有限位槽（25），所述底部连接部（24）的长度长于顶部连接部（22）。
6.根据权利要求3所述的一种用于声乐教学的多功能模拟教室，其特征在于：所述底部固定部（15）与顶部固定部（12）高度的差值与上侧玻璃板基部（21）的厚度相同。
7.根据权利要求5所述的一种用于声乐教学的多功能模拟教室，其特征在于：所述底部连接部（24）与顶部连接部（22）长度的差值是边侧固定部（13）厚度的两倍。
8.根据权利要求1所述的一种用于声乐教学的多功能模拟教室，其特征在于：所述吸音棉42粘接在所述基板（41）的顶部，所述顶板（43）粘接在所述吸音棉（42）的顶部，所述顶板（43）的顶部开设有多个通孔（44）。
9.根据权利要求1所述的一种用于声乐教学的多功能模拟教室，其特征在于：所述吸音棉（42）的内部设置为多孔结构（45），且所述多孔结构（45）延伸至所述吸音棉（42）的顶部。
10.根据权利要求1所述的一种用于声乐教学的多功能模拟教室，其特征在于：所述窗户真空状态的加工方法包括以下步骤：
S1：首先将金属网（3）的上下两侧对应放置到顶部连接部（22）和底部连接部（24）上的限位槽（25）内部，金属网（3）紧贴上侧玻璃板基部（21）的内表面，然后依次在限位槽（25）内部填充胶水对其进行加固；
S2：然后在下侧玻璃板组件（1）中的顶部固定部的内侧，底部固定部（15）的外侧和上侧玻璃板组件（2）中的顶部连接部（22）的外侧和底部连接部（24）的内侧均涂抹玻璃胶；
S3将上侧玻璃板组件（2）放置在下侧玻璃板组件（1）上，使顶部连接部（22）的内侧与底部固定部（15）的内侧紧贴，且使顶部连接部（22）端部的第三胶条（23）与下侧玻璃板基部（11）的表面紧贴，顶部连接部（22）的两侧分别与边侧固定部（13）内侧的第一胶条（14）紧贴，且第二胶条（16）与上侧玻璃板基部（21）的表面紧贴；
S4：然后向上推动上侧玻璃板组件（2），顶部连接部（22）与底部固定部及两个边侧固定部（13）之间为封闭空间，且处于真空状态，当使上侧玻璃板组件（2）中顶部连接部的顶部与下侧玻璃板组件（1）中顶部固定部（12）的内侧通过玻璃胶粘接，此时底部连接部（24）的内侧与底部固定部（15）的外侧通过玻璃胶粘接，此时窗户内部为真空状态。
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