CN110751867B - 英文教学系统 - Google Patents
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Abstract
本发明提供了一种英文教学系统，该英文教学系统通过设置服务终端、教学场景终端、知识库终端和教育与测评管理终端来实现相应英文教学过程的关联互动操作，以此将英文知识数据、英文教学场景、教师端和学生端进行关联处理，从而确保该英文教学系统能够根据不同的英文教学对象、英文教学资料和英文教学场景进行适应的调整，从而提高该英文教学系统的教学质量和教学效率。
Description
技术领域
本发明涉及智能教学的技术领域，特别涉及一种英文教学系统。
背景技术
英文作为一种广泛应用的外语，其在外语教学中占用重要的地位。目前，英文教学基本上都是按照词汇、语句和语法这样的流程来实现的，虽然上述教学流程能够帮助初学者快速地掌握英文基本知识点，但是上述教学流程关于英文知识点的教授过于机械生硬，其并不能有效地帮助学生掌握英文学习的重点，也不能帮助学生灵活地和高效地将英文知识应用到实际生活中。可见，现有的英文教学系统只能在一定程度上帮助学生提高关于英文的应试能力。由于现有的英文教学系统只只局限于从教师向学生的单向英文知识传授，其无法有效地带动教师和学生进行相应的英文交流互动，这导致英文教学系统过于依赖教师进行英文知识的教学操作，其并未有效地采用智能交互方式来进行英文知识的教学操作，这严重地制约英文教学系统的教学质量和操作实用性。
发明内容
针对现有技术存在的缺陷，本发明提供一种英文教学系统，该英文教学系统通过设置服务终端、教学场景终端、知识库终端和教育与测评管理终端来实现相应英文教学过程的关联互动操作，其中，该知识库终端用于存储和/或更新关于英文教学资料的数据信息，该教育与测评管理终端用于根据关于英文教学资料的数据信息，对应地形成若干英文教学资料和/或若干英文测试资料，该服务终端用于获取关于若干英文教学资料和/或若干英文测试资料对应的教学结果和/或测试结果反馈信息，该教学场景终端用于根据该教学结果和/或测试结果反馈信息，对当前英文教学模式和/或英文测试模式进行适应性调整，该英文教学系统通过将英文知识数据、英文教学场景、教师端和学生端进行关联处理，从而确保该英文教学系统能够根据不同的英文教学对象、英文教学资料和英文教学场景进行适应的调整，从而提高该英文教学系统的教学质量和教学效率。
本发明提供一种英文教学系统，其特征在于：
所述英文教学系统包括服务终端、教学场景终端、知识库终端和教育与测评管理终端；其中，
所述知识库终端用于存储和/或更新关于英文教学资料的数据信息；
所述教育与测评管理终端用于根据所述关于英文教学资料的数据信息，对应地形成若干英文教学资料和/或若干英文测试资料；
所述服务终端用于获取关于所述若干英文教学资料和/或所述若干英文测试资料对应的教学结果和/或测试结果反馈信息；
所述教学场景终端用于根据所述教学结果和/或测试结果反馈信息，对当前英文教学模式和/或英文测试模式进行适应性调整；
进一步，所述知识库终端包括英文文本资料存储模块、英文音频/视频资料存储模块、知识库评估模块和知识库调整模块；其中，
所述英文文本资料存储模块用于存储关于英文教学和/或英文测试的文本资料数据；
所述英文音频/视频资料存储模块用于存储关于英文教学和/或英文测试的音频和/或视频数据；
所述知识库评估模块用于根据所述文本资料数据和所述音频和/或视频数据中的至少一者，获取英文资料存储模块对应的知识评估信息；
所述知识库调整模块用于根据所述知识评估信息，对英文资料存储模块中的资料数据进行资料内容更新处理和/或资料组合修改处理；
进一步，所述英文文本资料存储模块包括英文单词存储子模块、英文文章存储子模块、英文语法存储子模块和文本资料匹配子模块；其中，
所述英文单词存储子模块、所述英文文章存储子模块和所述英文语法存储子模块用于分别存储英文单词资料数据、英文文章资料数据和英文语法资料数据；
所述文本资料匹配子模块用于构建关于所述英文单词资料数据、所述英文文章资料数据和所述英文语法资料数据相互之间的文本资料关联性信息；
所述知识库评估模块还根据所述文本资料关联性信息，获取所述知识评估信息；
或者，
所述英文音频/视频资料存储模块包括音频资料存储子模块、视频资料存储子模块和音视频资料加工子模块；其中，
所述音频资料存储子模块和所述视频资料子模块用于分别存储关于英文教学和/或英文测试的所述音频数据和所述视频数据；
所述音视频资料加工子模块用于根据所述关于英文教学和/或英文测试的文本资料数据，对所述音频数据和/或所述视频数据进行文本资料标注加工处理；
进一步，所述知识库评估模块包括文本资料评估子模块、音视频数据评估子模块和综合评估子模块；其中，
所述文本资料评估子模块用于对所述关于英文教学和/或英文测试的文本资料数据进行关于词汇、语句、文段和中英语义对比的多维度评估处理，以获得第一评估信息；
所述音视频数据评估子模块用于对所述关于英文教学和/或英文测试的音频和/或视频数据进行关于语速、发音和会话情境的多维度评估处理，以获得第二评估信息；
所述综合评估子模块用于根据所述第一评估信息和所述第二评估信息，计算得到所述知识评估信息；
进一步，所述教育与测评管理终端包括资料数据加工模块和资料分级模块；其中，
所述资料数据加工模块用于根据关于教育对象和/或测试对象的英文水平信息，对所述关于英文教学资料的数据信息进行组合处理，以形成所述若干英文教学资料和/或所述若干英文测试资料；
所述资料分级模块用于根据关于教育对象和/或测试对象的英文水平信息，对所述若干英文教学资料和/或所述若干英文测试资料进行难度分级处理；
进一步，所述服务终端包括教学现场评判模块、测试结果评判模块和评判结果转换模块；其中，
所述教学现场评判模块用于对英文教学的教学记录进行检测和评判处理，以获得教学记录评判结果；
所述测试结果评判模块用于对英文测试的测试记录进行检测和评判处理，以获得测试记录评判结果；
所述评判结果转换模块用于根据所述教学记录评判结果和/或所述测试记录评判结果进行数值化转换处理，以得到所述教学结果和/或所述测试结果反馈信息；
所述教学场景终端对当前英文教学模式和/或英文测试模式进行适应性调整包括对当前英文教学模式和/或英文测试模式进行关于教学和/或测试时长、进度和难度中至少一者的调整。
进一步，所述教育与测评管理终端根据所述关于英文教学资料的数据信息，对应地形成若干英文教学资料和/或若干英文测试资料，其中，所述若干英文教学资料和/或若干英文测试资料是根据所述英文教学资料的数据信息中的当前关键词、及所述当前关键词在所有所述英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中的权值形成的，其步骤包括：
步骤A1：根据公式(1)利用词频法确定所述当前关键词在所有所述英文教学资料的数据信息构成的关键词词频综合中的权值W1；
其中，W1表示利用词频法测得的第t个关键词在n个英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中的权值，Ct表示第t个关键词在n个英文教学资料数据信息的关键词中出现的次数，
表示对第t个关键词做归一化处理，n表示关于英文教学资料数据信息的关键词的总个数，dt表示第t个关键词在n个关于英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中出现的词频，σ表示防无关键词因子；
步骤A2：根据公式(2)利用概率法确定所述当前关键词在所有英文教学资料的数据信息中的所有关键词词频综合中的权值W2；
其中，W2表示利用概率法测得的第t个关键词在N类英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中的权值，i表示第i类英文教学资料数据信息，N表示英文教学资料数据信息类型的总数，P(Ci)表示第i类英文教学资料数据信息占总英文教学资料数据信息的比重，P(t)表示第t个关键词占总英文教学资料数据信息的比重，P(Ci|t)表示第t个关键词在第i类英文教学资料数据信息中所占的比重，
表示不包含第t个关键词的其他关键词占总英文教学资料数据信息的比重，
表示不包含第t个关键词的其他关键词在第i类英文教学资料数据信息中所占的比重；
步骤A3：整合所述步骤A1中的公式(1)和所述步骤A2中的公式(2)，得到最终当前关键词在所有英文教学资料的数据信息中的所有关键词词频综合中的综合权值W；
其中，W表示第t个关键词在所有英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中的综合权值,exp表示自然对数e的次方；
步骤A4：根据所述步骤A3所得到的所述当前关键词在所有英文教学资料的数据信息中的所有关键词词频综合中的综合权值W，对所有英文教学资料的数据信息中的所有关键词进行排序，并根据排序结果形成若干英文教学资料和/或若干英文测试资料。
相比于现有技术，该英文教学系统通过设置服务终端、教学场景终端、知识库终端和教育与测评管理终端来实现相应英文教学过程的关联互动操作，其中，该知识库终端用于存储和/或更新关于英文教学资料的数据信息，该教育与测评管理终端用于根据关于英文教学资料的数据信息，对应地形成若干英文教学资料和/或若干英文测试资料，该服务终端用于获取关于若干英文教学资料和/或若干英文测试资料对应的教学结果和/或测试结果反馈信息，该教学场景终端用于根据该教学结果和/或测试结果反馈信息，对当前英文教学模式和/或英文测试模式进行适应性调整，该英文教学系统通过将英文知识数据、英文教学场景、教师端和学生端进行关联处理，从而确保该英文教学系统能够根据不同的英文教学对象、英文教学资料和英文教学场景进行适应的调整，从而提高该英文教学系统的教学质量和教学效率。
本发明的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明而了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。
下面通过附图和实施例，对本发明的技术方案做进一步的详细描述。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明提供的一种英文教学系统的结构示意图。
图2为本发明提供的一种英文教学系统中服务终端的结构示意图。
图3为本发明提供的一种英文教学系统中知识库终端的结构示意图。
图4为本发明提供的一种英文教学系统中教育与测评管理终端的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
参阅图1，为本发明实施例提供的一种英文教学系统的结构示意图。该英文教学系统包括服务终端、教学场景终端、知识库终端和教育与测评管理终端；其中，
该知识库终端用于存储和/或更新关于英文教学资料的数据信息；
该教育与测评管理终端用于根据该关于英文教学资料的数据信息，对应地形成若干英文教学资料和/或若干英文测试资料；
该服务终端用于获取关于该若干英文教学资料和/或该若干英文测试资料对应的教学结果和/或测试结果反馈信息；
该教学场景终端用于根据该教学结果和/或测试结果反馈信息，对当前英文教学模式和/或英文测试模式进行适应性调整。
优选地，该教学场景终端对当前英文教学模式和/或英文测试模式进行适应性调整包括对当前英文教学模式和/或英文测试模式进行关于教学和/或测试时长、进度和难度中至少一者的调整。
参阅图2，为本发明实施例提供的一种英文教学系统中服务终端的结构示意图。该服务终端包括教学现场评判模块、测试结果评判模块和评判结果转换模块。
优选地，该教学现场评判模块用于对英文教学的教学记录进行检测和评判处理，以获得教学记录评判结果；
优选地，该测试结果评判模块用于对英文测试的测试记录进行检测和评判处理，以获得测试记录评判结果；
优选地，该评判结果转换模块用于根据该教学记录评判结果和/或该测试记录评判结果进行数值化转换处理，以得到该教学结果和/或该测试结果反馈信息。
参阅图3，为本发明提供的一种英文教学系统中知识库终端的结构示意图。
该知识库终端包括英文文本资料存储模块、英文音频/视频资料存储模块、知识库评估模块和知识库调整模块。
优选地，该英文文本资料存储模块用于存储关于英文教学和/或英文测试的文本资料数据；
优选地，该英文音频/视频资料存储模块用于存储关于英文教学和/或英文测试的音频和/或视频数据；
优选地，该知识库评估模块用于根据该文本资料数据和该音频和/或视频数据中的至少一者，获取英文资料存储模块对应的知识评估信息；
优选地，该知识库调整模块用于根据该知识评估信息，对英文资料存储模块中的资料数据进行资料内容更新处理和/或资料组合修改处理。
优选地，该英文文本资料存储模块包括英文单词存储子模块、英文文章存储子模块、英文语法存储子模块和文本资料匹配子模块。
优选地，该英文单词存储子模块、该英文文章存储子模块和该英文语法存储子模块用于分别存储英文单词资料数据、英文文章资料数据和英文语法资料数据；
优选地，该文本资料匹配子模块用于构建关于该英文单词资料数据、该英文文章资料数据和该英文语法资料数据相互之间的文本资料关联性信息；
优选地，该知识库评估模块还根据该文本资料关联性信息，获取该知识评估信息；
优选地，该英文音频/视频资料存储模块包括音频资料存储子模块、视频资料存储子模块和音视频资料加工子模块。
该音频资料存储子模块和该视频资料子模块用于分别存储关于英文教学和/或英文测试的该音频数据和该视频数据；
该音视频资料加工子模块用于根据该关于英文教学和/或英文测试的文本资料数据，对该音频数据和/或该视频数据进行文本资料标注加工处理。
优选地，该知识库评估模块包括文本资料评估子模块、音视频数据评估子模块和综合评估子模块。
优选地，该文本资料评估子模块用于对该关于英文教学和/或英文测试的文本资料数据进行关于词汇、语句、文段和中英语义对比的多维度评估处理，以获得第一评估信息；
优选地，该音视频数据评估子模块用于对该关于英文教学和/或英文测试的音频和/或视频数据进行关于语速、发音和会话情境的多维度评估处理，以获得第二评估信息；
优选地，该综合评估子模块用于根据该第一评估信息和该第二评估信息，计算得到该知识评估信息。
参阅图4，为本发明提供的一种英文教学系统中教育与测评管理终端的结构示意图。该教育与测评管理终端包括资料数据加工模块和资料分级模块。
优选地，该资料数据加工模块用于根据关于教育对象和/或测试对象的英文水平信息，对该关于英文教学资料的数据信息进行组合处理，以形成该若干英文教学资料和/或该若干英文测试资料；
优选地，该资料分级模块用于根据关于教育对象和/或测试对象的英文水平信息，对该若干英文教学资料和/或该若干英文测试资料进行难度分级处理。
优选地，所述教育与测评管理终端根据所述关于英文教学资料的数据信息，对应地形成若干英文教学资料和/或若干英文测试资料，其中，所述若干英文教学资料和/或若干英文测试资料是根据所述英文教学资料的数据信息中的当前关键词、及所述当前关键词在所有所述英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中的权值形成的，其步骤包括：
步骤A1：根据公式(1)利用词频法确定所述当前关键词在所有所述英文教学资料的数据信息构成的关键词词频综合中的权值W1；
其中，W1表示利用词频法测得的第t个关键词在n个英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中的权值，Ct表示第t个关键词在n个英文教学资料数据信息的关键词中出现的次数，
表示对第t个关键词做归一化处理，n表示关于英文教学资料数据信息的关键词的总个数，dt表示第t个关键词在n个关于英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中出现的词频，σ表示防无关键词因子；
其中，σ取值为0.01；
步骤A2：根据公式(2)利用概率法确定所述当前关键词在所有英文教学资料的数据信息中的所有关键词词频综合中的权值W2；
其中，W2表示利用概率法测得的第t个关键词在N类英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中的权值，i表示第i类英文教学资料数据信息，N表示英文教学资料数据信息类型的总数，P(Ci)表示第i类英文教学资料数据信息占总英文教学资料数据信息的比重，P(t)表示第t个关键词占总英文教学资料数据信息的比重，P(Ci|t)表示第t个关键词在第i类英文教学资料数据信息中所占的比重，
表示不包含第t个关键词的其他关键词占总英文教学资料数据信息的比重，
表示不包含第t个关键词的其他关键词在第i类英文教学资料数据信息中所占的比重；
步骤A3：整合所述步骤A1中的公式(1)和所述步骤A2中的公式(2)，得到最终当前关键词在所有英文教学资料的数据信息中的所有关键词词频综合中的综合权值W；
其中，W表示第t个关键词在所有英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中的综合权值,exp表示自然对数e的次方；
步骤A4：根据所述步骤A3所得到的所述当前关键词在所有英文教学资料的数据信息中的所有关键词词频综合中的综合权值W，对所有英文教学资料的数据信息中的所有关键词进行排序，并根据排序结果形成若干英文教学资料和/或若干英文测试资料。
上述技术方案的有益效果是：通过对当前关键词在所有英文教学资料的数据信息中的所有关键词词频综合中的权值进行多层次计算，是为了保证形成若干英文教学资料和/或若干英文测试资料可以很准确的反映出英文教学资料的数据信息，并且利用综合权值进行排序进行生成的对应的若干英文教学资料和/或若干英文测试资料可以有效的体现出生成资料的档次以及作用大小。
从上述实施例的内容可知，该英文教学系统通过设置服务终端、教学场景终端、知识库终端和教育与测评管理终端来实现相应英文教学过程的关联互动操作，其中，该知识库终端用于存储和/或更新关于英文教学资料的数据信息，该教育与测评管理终端用于根据关于英文教学资料的数据信息，对应地形成若干英文教学资料和/或若干英文测试资料，该服务终端用于获取关于若干英文教学资料和/或若干英文测试资料对应的教学结果和/或测试结果反馈信息，该教学场景终端用于根据该教学结果和/或测试结果反馈信息，对当前英文教学模式和/或英文测试模式进行适应性调整，该英文教学系统通过将英文知识数据、英文教学场景、教师端和学生端进行关联处理，从而确保该英文教学系统能够根据不同的英文教学对象、英文教学资料和英文教学场景进行适应的调整，从而提高该英文教学系统的教学质量和教学效率。
显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。
Claims (6)
1.一种英文教学系统，其特征在于：
所述英文教学系统包括服务终端、教学场景终端、知识库终端和教育与测评管理终端；其中，
所述知识库终端用于存储和/或更新关于英文教学资料的数据信息；
所述教育与测评管理终端用于根据所述关于英文教学资料的数据信息，对应地形成若干英文教学资料和/或若干英文测试资料；
所述服务终端用于获取关于所述若干英文教学资料和/或所述若干英文测试资料对应的教学结果和/或测试结果反馈信息；
所述教学场景终端用于根据所述教学结果和/或测试结果反馈信息，对当前英文教学模式和/或英文测试模式进行适应性调整；
其中，所述教育与测评管理终端根据所述关于英文教学资料的数据信息，对应地形成若干英文教学资料和/或若干英文测试资料，其中，所述若干英文教学资料和/或若干英文测试资料是根据所述英文教学资料的数据信息中的当前关键词、及所述当前关键词在所有所述英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中的权值形成的，其步骤包括：
步骤A1：根据公式(1)利用词频法确定所述当前关键词在所有所述英文教学资料的数据信息构成的关键词词频综合中的权值W1；
其中，W1表示利用词频法测得的第t个关键词在n个英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中的权值，Ct表示第t个关键词在n个英文教学资料数据信息的关键词中出现的次数，
表示对第t个关键词做归一化处理，n表示关于英文教学资料数据信息的关键词的总个数，dt表示第t个关键词在n个关于英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中出现的词频，σ表示防无关键词因子；
步骤A2：根据公式(2)利用概率法确定所述当前关键词在所有英文教学资料的数据信息中的所有关键词词频综合中的权值W2；
其中，W2表示利用概率法测得的第t个关键词在N类英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中的权值，i表示第i类英文教学资料数据信息，N表示英文教学资料数据信息类型的总数，P(Ci)表示第i类英文教学资料数据信息占总英文教学资料数据信息的比重，P(t)表示第t个关键词占总英文教学资料数据信息的比重，P(Ci|t)表示第t个关键词在第i类英文教学资料数据信息中所占的比重，
表示不包含第t个关键词的其他关键词占总英文教学资料数据信息的比重，
表示不包含第t个关键词的其他关键词在第i类英文教学资料数据信息中所占的比重；
步骤A3：整合所述步骤A1中的公式(1)和所述步骤A2中的公式(2)，得到最终当前关键词在所有英文教学资料的数据信息中的所有关键词词频综合中的综合权值W；
其中，W表示第t个关键词在所有英文教学资料数据信息的关键词中的所有关键词词频综合中的综合权值,exp表示自然对数e的次方；
步骤A4：根据所述步骤A3所得到的所述当前关键词在所有英文教学资料的数据信息中的所有关键词词频综合中的综合权值W，对所有英文教学资料的数据信息中的所有关键词进行排序，并根据排序结果形成若干英文教学资料和/或若干英文测试资料。
2.如权利要求1所述的英文教学系统，其特征在于：
所述知识库终端包括英文文本资料存储模块、英文音频/视频资料存储模块、知识库评估模块和知识库调整模块；其中，
所述英文文本资料存储模块用于存储关于英文教学和/或英文测试的文本资料数据；
所述英文音频/视频资料存储模块用于存储关于英文教学和/或英文测试的音频和/或视频数据；
所述知识库评估模块用于根据所述文本资料数据和所述音频和/或视频数据中的至少一者，获取英文资料存储模块对应的知识评估信息；
所述知识库调整模块用于根据所述知识评估信息，对英文资料存储模块中的资料数据进行资料内容更新处理和/或资料组合修改处理。
3.如权利要求2所述的英文教学系统，其特征在于：
所述英文文本资料存储模块包括英文单词存储子模块、英文文章存储子模块、英文语法存储子模块和文本资料匹配子模块；其中，
所述英文单词存储子模块、所述英文文章存储子模块和所述英文语法存储子模块用于分别存储英文单词资料数据、英文文章资料数据和英文语法资料数据；
所述文本资料匹配子模块用于构建关于所述英文单词资料数据、所述英文文章资料数据和所述英文语法资料数据相互之间的文本资料关联性信息；
所述知识库评估模块还根据所述文本资料关联性信息，获取所述知识评估信息；
或者，
所述英文音频/视频资料存储模块包括音频资料存储子模块、视频资料存储子模块和音视频资料加工子模块；其中，
所述音频资料存储子模块和所述视频资料子模块用于分别存储关于英文教学和/或英文测试的所述音频数据和所述视频数据；
所述音视频资料加工子模块用于根据所述关于英文教学和/或英文测试的文本资料数据，对所述音频数据和/或所述视频数据进行文本资料标注加工处理。
4.如权利要求2所述的英文教学系统，其特征在于：
所述知识库评估模块包括文本资料评估子模块、音视频数据评估子模块和综合评估子模块；其中，
所述文本资料评估子模块用于对所述关于英文教学和/或英文测试的文本资料数据进行关于词汇、语句、文段和中英语义对比的多维度评估处理，以获得第一评估信息；
所述音视频数据评估子模块用于对所述关于英文教学和/或英文测试的音频和/或视频数据进行关于语速、发音和会话情境的多维度评估处理，以获得第二评估信息；
所述综合评估子模块用于根据所述第一评估信息和所述第二评估信息，计算得到所述知识评估信息。
5.如权利要求1所述的英文教学系统，其特征在于：
所述教育与测评管理终端包括资料数据加工模块和资料分级模块；其中，
所述资料数据加工模块用于根据关于教育对象和/或测试对象的英文水平信息，对所述关于英文教学资料的数据信息进行组合处理，以形成所述若干英文教学资料和/或所述若干英文测试资料；
所述资料分级模块用于根据关于教育对象和/或测试对象的英文水平信息，对所述若干英文教学资料和/或所述若干英文测试资料进行难度分级处理。
6.如权利要求1所述的英文教学系统，其特征在于：
所述服务终端包括教学现场评判模块、测试结果评判模块和评判结果转换模块；其中，
所述教学现场评判模块用于对英文教学的教学记录进行检测和评判处理，以获得教学记录评判结果；
所述测试结果评判模块用于对英文测试的测试记录进行检测和评判处理，以获得测试记录评判结果；
所述评判结果转换模块用于根据所述教学记录评判结果和/或所述测试记录评判结果进行数值化转换处理，以得到所述教学结果和/或所述测试结果反馈信息；
所述教学场景终端对当前英文教学模式和/或英文测试模式进行适应性调整包括对当前英文教学模式和/或英文测试模式进行关于教学和/或测试时长、进度和难度中至少一者的调整。
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