CN110675132A - 基于大数据服务的学生信息管理系统及方法 - Google Patents

基于大数据服务的学生信息管理系统及方法 Download PDF

Info

Publication number
CN110675132A
CN110675132A CN201910977488.6A CN201910977488A CN110675132A CN 110675132 A CN110675132 A CN 110675132A CN 201910977488 A CN201910977488 A CN 201910977488A CN 110675132 A CN110675132 A CN 110675132A
Authority
CN
China
Prior art keywords
student
record
student information
class
input equipment
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Withdrawn
Application number
CN201910977488.6A
Other languages
English (en)
Inventor
熊春霞
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Suzhou Milong Information Technology Co Ltd
Original Assignee
Suzhou Milong Information Technology Co Ltd
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Suzhou Milong Information Technology Co Ltd filed Critical Suzhou Milong Information Technology Co Ltd
Priority to CN201910977488.6A priority Critical patent/CN110675132A/zh
Publication of CN110675132A publication Critical patent/CN110675132A/zh
Withdrawn legal-status Critical Current

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q10/00—Administration; Management
    • G06Q10/10—Office automation; Time management
    • G06Q10/109—Time management, e.g. calendars, reminders, meetings or time accounting
    • G06Q10/1091—Recording time for administrative or management purposes
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06K—GRAPHICAL DATA READING; PRESENTATION OF DATA; RECORD CARRIERS; HANDLING RECORD CARRIERS
    • G06K17/00—Methods or arrangements for effecting co-operative working between equipments covered by two or more of main groups G06K1/00 - G06K15/00, e.g. automatic card files incorporating conveying and reading operations
    • G06K17/0022—Methods or arrangements for effecting co-operative working between equipments covered by two or more of main groups G06K1/00 - G06K15/00, e.g. automatic card files incorporating conveying and reading operations arrangements or provisions for transferring data to distant stations, e.g. from a sensing device
    • G06K17/0029—Methods or arrangements for effecting co-operative working between equipments covered by two or more of main groups G06K1/00 - G06K15/00, e.g. automatic card files incorporating conveying and reading operations arrangements or provisions for transferring data to distant stations, e.g. from a sensing device the arrangement being specially adapted for wireless interrogation of grouped or bundled articles tagged with wireless record carriers
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q10/00—Administration; Management
    • G06Q10/10—Office automation; Time management
    • G06Q10/109—Time management, e.g. calendars, reminders, meetings or time accounting
    • G06Q10/1093—Calendar-based scheduling for persons or groups
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance

Landscapes

  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Human Resources & Organizations (AREA)
  • Strategic Management (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Entrepreneurship & Innovation (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Tourism & Hospitality (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Business, Economics & Management (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Economics (AREA)
  • Marketing (AREA)
  • Operations Research (AREA)
  • Quality & Reliability (AREA)
  • Data Mining & Analysis (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Primary Health Care (AREA)
  • Computer Networks & Wireless Communication (AREA)
  • General Engineering & Computer Science (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)

Abstract

本发明涉及一种基于大数据服务的学生信息管理系统及方法，所述系统包括：设置于各个教室门口的学生信息录入设备、用于管理学生和教室的课表的课表管理服务器、用于对学生身份进行识别验证的身份识别服务器以及用于根据所述学生信息录入设备的行为记录对学生的行为数据进行记录，并通过大数据整合对学生不符合要求的行程进行统计。通过采用该系统及方法，基于大数据对学生的打卡行为进行验证，并对学生的行为进行记录和综合性分析，降低校园管理成本，提高校园管理效率，并且可以结合多个学生的行为数据进行大数据统计和分析。

Description

基于大数据服务的学生信息管理系统及方法
技术领域
本发明涉及数据处理技术领域，具体是指一种基于大数据服务的学生信息管理系统及方法。
背景技术
随着信息化社会的不断发展，人们越来越倾向于采用各种电子信息化数据处理手段来进行数据采集、数据记录和数据分析，并且可以结合大数据来对各种数据进行综合性地分析。随着科技的进步，智慧校园的概念也在近年来被提出。通过物联网、互联网等多种技术的结合，节省了管理的成本。然而，现有技术中尚没有一种很合理的方式来对校园里的学生信息进行管理，学生的打卡考勤等行为的数据采集仍然多依靠学生刷卡，而无法对学生的打卡行为的正确性进行验证，也无法对学生的行为进行记录和综合性分析。
发明内容
本发明提供了一种基于大数据服务的学生信息管理系统及方法，其目的在于克服现有技术中的缺陷，基于大数据对学生的打卡行为进行验证，并对学生的行为进行记录和综合性分析。
为了实现上述目的，本发明具有如下构成：
该基于大数据服务的学生信息管理系统，包括：
学生信息录入设备，包括触控显示屏、摄像头、通讯模块、控制器和RFID识别器，所述学生信息录入设备设置于学校内各个教室的门口，所述控制器分别与所述触控显示屏、摄像头、通讯模块和RFID识别器相连接，所述学生信息录入设备在通过所述触控显示屏接收到学生的进入打卡请求时，通过所述摄像头拍摄到学生照片且通过所述RFID识别器识别到学生的RFID标签，根据所述学生照片和RFID标签信息生成身份识别请求，并在身份识别成功之后，生成课表确认请求，以及在课表确认成功之后，对学生进行上课打卡记录；
课表管理服务器，用于管理各个学生的ID所对应的学生的课表，以及管理各个教室的课表安排，所述学生的课表包括学生在各个时间段的课程安排以及课程安排所对应的教室，所述各个教室的课表安排包括各个教室在各个时间段的课程安排，所述课表管理服务器于接收到所述学生信息录入设备发送的课表确认请求时，分析得到学生ID，根据学生ID查找学生在当前时间段的课程安排所对应的教室是否为发送课表确认请求的学生信息录入设备所对应的教室，如果一致，则课表确认成功，如果不一致，则课表确认失败，并将课表确认结果发送至所述学生信息录入设备；
身份识别服务器，用于接收到所述学生信息录入设备发送的身份识别请求时，从所述身份识别请求中分析得到学生照片和RFID标签信息，通过所述RFID标签信息查找学生ID，并判断拍摄的学生照片与存储的学生ID对应的学生照片是否一致，如果一致，则身份识别成功，如果不一致，则身份识别失败，并将身份识别结果发送至所述学生信息录入设备；
行为记录服务器，用于接收所述学生信息录入设备发送的上课打卡记录，根据所述上课打卡记录记录学生在各个时间段的实际行程，并对学生的实际行程与课程安排不一致的情况进行计数，得到学生的实际行程不符合要求的次数。
优选地，所述课表管理服务器于接收到所述学生信息录入设备发送的课表确认请求时，分析得到学生的ID号，查询学生的ID号所对应的课表，判断该学生的ID当前是否有课程安排，如果有课程安排，则查找学生在当前时间段的课程安排所对应的教室是否为发送课表确认请求的学生信息录入设备所对应的教室；
如果该学生的ID当前不存在课程安排，则查找该教室在当前时段的课程安排，如果该教室在当前时段存在课程安排，则发送教室不可用通知至所述学生信息录入设备，如果该教室在当前时段不存在课程安排，则发送教室可用通知至所述学生信息录入设备。
优选地，所述学生信息录入设备还用于接收到所述教室不可用通知或教室可用通知后，显示于所述触控显示屏，并在接收到教室可用通知时，对学生进行自习打卡记录，并将自习打卡记录发送至所述行为记录服务器。
优选地，所述学生信息录入设备在通过所述触控显示屏接收到学生输入的结束请求时，将所述结束请求发送至所述课表管理服务器，所述课表管理服务器判断学生当前时段的课程是否已到结束时间，如果是，则发送允许结束通知至所述学生信息录入设备，如果否，则发送早退通知至所述学生信息录入设备；
所述学生信息录入设备接收到所述允许结束通知时，对学生进行下课打卡记录，并将所述下课打卡记录发送至所述行为记录服务器，所述学生信息录入设备接收到所述早退通知时，对学生进行异常下课记录，并将所述异常下课记录发送至所述行为记录服务器。
优选地，所述行为记录服务器根据所述上课打卡记录记录学生在各个时间段的实际行程，包括所述行为记录服务器根据从所述学生信息录入设备接收到的所述上课打卡记录、所述下课打卡记录和所述异常下课记录确定学生对应的上课时间和下课时间，所述上课打卡记录对应于所述上课时间记录，所述下课打卡记录对应于正常下课时间记录，所述异常下课记录对应于异常下课时间记录；
所述行为记录服务器对学生的实际行程与课程安排不一致的情况进行计数，包括所述行为记录服务器在每天的全部课程结束后判断各个学生在当天的各个时间段的课程安排是否均对应有上课时间记录和正常下课时间记录，对于对应有上课时间记录和正常下课时间记录的课程安排记录为符合要求的课程安排，对于未对应有上课时间记录或正常下课时间记录的课程安排记录为不符合要求的课程安排，对学生在当前不符合要求的课程安排进行计数，作为实际行程与课程安排不一致的情况的计数。
优选地，所述行为记录服务器还用于在每天的全部课程结束后统计学生当前的异常下课时间记录的次数。
优选地，所述学生信息录入设备在通过所述触控显示屏接收到学生输入的结束请求时，判断学生在当前时段内在所述学生信息录入设备是否对应有上课打卡记录或自习打卡记录，如果对应有上课打卡记录，则将所述结束请求发送至所述课表管理服务器，并在接收到所述课表管理服务器发送的允许结束通知时对学生进行下课打卡记录，并将所述下课打卡记录发送至所述行为记录服务器，如果对应有自习打卡记录，则对学生进行自习结束打卡记录，并计算学生此次自习打卡记录和自习结束打卡记录之间的自习时间长度，将所述自习结束打卡记录和自习时间长度发送至所述行为记录服务器。
优选地，所述行为记录服务器还用于在每天全部课程结束时统计各个学生在当前的自习次数、总自习时间长度和单次自习的时间长度平均值。
本发明实施例还提供一种基于大数据服务的学生信息管理方法，采用所述的基于大数据服务的学生信息管理系统，所述方法包括如下步骤：
所述学生信息录入设备在通过所述触控显示屏接收到学生的进入打卡通知时，通过所述摄像头拍摄到学生照片且通过所述RFID识别器识别到学生的RFID标签，生成身份识别请求，并发送至所述身份识别服务器；
所述身份识别服务器接收到所述学生信息录入设备发送的身份识别请求时，从所述身份识别请求中分析得到学生照片和RFID标签信息，通过所述RFID标签信息查找学生ID，并判断拍摄的学生照片与存储的学生ID对应的学生照片是否一致，如果一致，则身份识别成功，如果不一致，则身份识别失败，并将身份识别结果发送至所述学生信息录入设备；
所述学生信息录入设备接收到身份识别成功的通知时，生成课表确认请求，将所述课表确认请求发送至所述课表管理服务器；
所述课表管理服务器于接收到所述学生信息录入设备发送的课表确认请求时，分析得到学生ID，根据学生ID查找学生在当前时间段的课程安排所对应的教室是否为发送课表确认请求的学生信息录入设备所对应的教室，如果一致，则课表确认成功，如果不一致，则课表确认失败，并将课表确认结果发送至所述学生信息录入设备；
所述学生信息录入设备接收到课表确认成功的通知时，对学生进行上课打卡记录，并将上课打卡记录发送至所述行为记录服务器；
所述行为记录服务器接收所述学生信息录入设备发送的上课打卡记录，根据所述上课打卡记录记录学生在各个时间段的实际行程，并根据学生的行程类别分别对学生的实际行程与课程安排不一致的情况进行计数，得到学生的各个行程类别中实际行程不符合要求的次数。
优选地，所述基于大数据服务的学生信息管理方法还包括如下步骤：
所述学生信息录入设备在通过所述触控显示屏接收到学生输入的结束请求时，将所述结束请求发送至所述课表管理服务器；
所述课表管理服务器接收到所述结束请求时，判断学生当前时段的课程是否已到结束时间，如果是，则发送允许结束通知至所述学生信息录入设备，如果否，则发送早退通知至所述学生信息录入设备；
所述学生信息录入设备接收到所述允许结束通知时，对学生进行下课打卡记录，并将所述下课打卡记录发送至所述行为记录服务器，所述学生信息录入设备接收到所述早退通知时，对学生进行异常下课记录，并将所述异常下课记录发送至所述行为记录服务器；
所述行为记录服务器对学生的实际行程与课程安排不一致的情况进行计数，包括如下步骤：
所述行为记录服务器在每天的全部课程结束后判断各个学生在当天的各个时间段的课程安排是否均对应有上课时间记录和正常下课时间记录；
对于对应有上课时间记录和正常下课时间记录的课程安排记录为符合要求的课程安排；
对于未对应有上课时间记录或正常下课时间记录的课程安排记录为不符合要求的课程安排；
所述行为记录服务器对学生在当前不符合要求的课程安排进行计数，作为实际行程与课程安排不一致的情况的计数。
采用了该发明中的基于大数据服务的学生信息管理系统及方法，具有如下有益效果：
本发明通过学生信息录入设备对学生信息进行采集，通过身份识别服务器对学生的身份进行识别，避免出现他人冒名顶替和请他人帮忙签到的情况，通过课程管理服务器根据学生的课表和教室的课表对学生的打卡行为进行验证，避免出现学生走错教室的情况，并通过行为记录服务器对学生的行为进行记录和综合性分析，降低校园管理成本，提高校园管理效率，并且可以结合多个学生的行为数据进行大数据统计和分析，用于学校的学生优秀等级评定和奖惩制度的实施，可以很好地促进智慧校园的安排，适用于大规模推广应用。
附图说明
图1为本发明一实施例的基于大数据服务的学生信息管理系统的结构示意图；
图2为本发明一实施例的学生信息录入设备的结构示意图；
图3为本发明一实施例的基于大数据服务的学生信息管理方法中进行上课打卡的流程图；
图4为本发明一实施例的基于大数据服务的学生信息管理方法中进行下课打卡的流程图。
附图标记：
学生信息录入设备 M100
触控显示屏 M110
摄像头 M120
通讯模块 M130
控制器 M140
RFID识别器 M150
课表管理服务器 M200
身份识别服务器 M300
行为记录服务器 M400
具体实施方式
为了能够更清楚地描述本发明的技术内容，下面结合具体实施例来进行进一步的描述。
为了解决现有技术中的技术问题，本发明提供了一种基于大数据服务的学生信息管理系统，基于大数据对学生的打卡行为进行验证，并对学生的行为进行记录和综合性分析。
如图1所示，在本发明一实施例中，所述基于大数据服务的学生信息管理系统包括：
学生信息录入设备M100，所述学生信息录入设备M100设置于学校内各个教室的门口，即所述学生信息录入设备M100与学校内各个教室一一对应，用于管理进入所对应的教室的学生的打卡记录，如图2所示，所述学生信息录入设备M100包括触控显示屏M110、摄像头M120、通讯模块M130、控制器M140和RFID识别器M150，所述控制器M140分别与所述触控显示屏M110、摄像头M120、通讯模块M130和RFID识别器M150相连接，所述学生信息录入设备M100在通过所述触控显示屏M110接收到学生的进入打卡请求时，通过所述摄像头M120拍摄到学生照片且通过所述RFID识别器M150识别到学生的RFID标签，根据所述学生照片和RFID标签信息生成身份识别请求，并在身份识别成功之后，生成课表确认请求，以及在课表确认成功之后，对学生进行上课打卡记录；学生的RFID标签可以是设置在校园卡上的RFID芯片，学生在需要进行上课打卡时，在触控显示屏M110的显示页面上选择进入打卡选项，然后刷校园卡并且通过摄像头M120拍摄图像即可；
课表管理服务器M200，用于管理各个学生的ID所对应的学生的课表，以及管理各个教室的课表安排，所述学生的课表包括学生在各个时间段的课程安排以及课程安排所对应的教室，所述各个教室的课表安排包括各个教室在各个时间段的课程安排，所述课表管理服务器M200于接收到所述学生信息录入设备M100发送的课表确认请求时，分析得到学生ID，根据学生ID查找学生在当前时间段的课程安排所对应的教室是否为发送课表确认请求的学生信息录入设备M100所对应的教室，如果一致，则课表确认成功，说明该学生在此时间段内在该教室内是有课的，如果不一致，则课表确认失败，说明该学生当前时间段可能没有课或者跑错教室了，并将课表确认结果发送至所述学生信息录入设备M100；
身份识别服务器M300，用于接收到所述学生信息录入设备M100发送的身份识别请求时，从所述身份识别请求中分析得到学生照片和RFID标签信息，通过所述RFID标签信息查找学生ID，并判断拍摄的学生照片与存储的学生ID对应的学生照片是否一致，如果一致，则身份识别成功，如果不一致，则身份识别失败，并将身份识别结果发送至所述学生信息录入设备M100；本发明通过RFID识别和照片识别两种识别方式相结合，避免出现学生丢失校园卡后被冒名顶替或者有学生进行违规代打卡的方式；此外，由于首先采用RFID标签查找学生ID，然后进行照片比对，避免直接采用照片进行比对需要大量的计算量，这样只需要比对拍摄图像和该学生ID对应的一张照片即可，提高了身份识别效率，照片比对可以采用现有技术中的照片比对的方式，均属于本发明的保护范围之内；
行为记录服务器M400，用于接收所述学生信息录入设备M100发送的上课打卡记录，根据所述上课打卡记录记录学生在各个时间段的实际行程，并对学生的实际行程与课程安排不一致的情况进行计数，得到学生的实际行程不符合要求的次数。学生的实际行程不符合要求的次数可以作为后续学生优秀等级评定的依据，并且可以作为后续学校奖惩制度实施的依据。
在该实施例中，所述课表管理服务器M200于接收到所述学生信息录入设备M100发送的课表确认请求时，分析得到学生的ID号，查询学生的ID号所对应的课表，判断该学生的ID当前是否有课程安排，如果有课程安排，则查找学生在当前时间段的课程安排所对应的教室是否为发送课表确认请求的学生信息录入设备M100所对应的教室；
如果该学生的ID当前不存在课程安排，则查找该教室在当前时段的课程安排，如果该教室在当前时段存在课程安排，则发送教室不可用通知至所述学生信息录入设备M100，如果该教室在当前时段不存在课程安排，则发送教室可用通知至所述学生信息录入设备M100。
进一步地，所述学生信息录入设备M100还用于接收到所述教室不可用通知或教室可用通知后，显示于所述触控显示屏M110，以告知学生当前教室是否被占用的情况，并在接收到教室可用通知时，对学生进行自习打卡记录，并将自习打卡记录发送至所述行为记录服务器M400。
在该实施例中，所述学生信息管理系统还可以用于学生的下课打卡，避免出现学生早退的情况。具体地，所述学生信息录入设备M100在通过所述触控显示屏M110接收到学生输入的结束请求时，将所述结束请求发送至所述课表管理服务器M200，所述课表管理服务器M200判断学生当前时段的课程是否已到结束时间，如果是，则发送允许结束通知至所述学生信息录入设备M100，如果否，则发送早退通知至所述学生信息录入设备M100；其中，判断学生当前时段的课程是否已到结束时间，可以是计算当前时间与当前时段的课程的结束时间的时间差是否小于预设时间阈值，如果是，则说明学生当前时段的课程已到结束时间，预设时间阈值可以根据需要选择，例如设定为5分钟或10分钟等。
所述学生信息录入设备M100接收到所述允许结束通知时，对学生进行下课打卡记录，并将所述下课打卡记录发送至所述行为记录服务器M400，所述学生信息录入设备M100接收到所述早退通知时，对学生进行异常下课记录，并将所述异常下课记录发送至所述行为记录服务器M400。
在该实施例中，所述行为记录服务器M400根据所述上课打卡记录记录学生在各个时间段的实际行程，包括所述行为记录服务器M400根据从所述学生信息录入设备M100接收到的所述上课打卡记录、所述下课打卡记录和所述异常下课记录确定学生对应的上课时间和下课时间，所述上课打卡记录对应于所述上课时间记录，所述下课打卡记录对应于正常下课时间记录，所述异常下课记录对应于异常下课时间记录。
所述行为记录服务器M400对学生的实际行程与课程安排不一致的情况进行计数，包括所述行为记录服务器M400在每天的全部课程结束后判断各个学生在当天的各个时间段的课程安排是否均对应有上课时间记录和正常下课时间记录，对于对应有上课时间记录和正常下课时间记录的课程安排记录为符合要求的课程安排，即学生对应于该课程安排分别进行了上课和下课的成功打卡，对于未对应有上课时间记录或正常下课时间记录的课程安排记录为不符合要求的课程安排，即学生对应于该课程安排没有进行上课打卡或者没有进行下课打卡或者下课打卡的时间不符合要求，对学生在当前不符合要求的课程安排进行计数，作为实际行程与课程安排不一致的情况的计数。
在该实施例中，所述行为记录服务器M400还用于在每天的全部课程结束后统计学生当前的异常下课时间记录的次数，即统计学生当前早退的次数。进一步地，在该实施例中，还可以进一步对学生的上课时间进行统计，判断上课打卡时间与对应的课程安排的上课开始时间的时间差是否小于预设时间阈值，如果否，则说明学生出现迟到情况，需要对学生当前的迟到情况进行计数。在每个月、或者每个学期可以对学生不符合要求的行程次数进行统计，对学生早退的次数和学生迟到的次数进行统计，作为对学生优秀等级的评定依据，并且可以发给对应课程的老师，作为课堂表现评分的依据。
在该实施例中，所述学生信息录入设备M100在通过所述触控显示屏M110接收到学生输入的结束请求时，判断学生在当前时段内在所述学生信息录入设备M100是否对应有上课打卡记录或自习打卡记录，如果对应有上课打卡记录，则将所述结束请求发送至所述课表管理服务器M200，并在接收到所述课表管理服务器M200发送的允许结束通知时对学生进行下课打卡记录，并将所述下课打卡记录发送至所述行为记录服务器M400，如果对应有自习打卡记录，则对学生进行自习结束打卡记录，并计算学生此次自习打卡记录和自习结束打卡记录之间的自习时间长度，将所述自习结束打卡记录和自习时间长度发送至所述行为记录服务器M400。
在该实施例中，所述行为记录服务器M400还用于在每天全部课程结束时统计各个学生在当前的自习次数、总自习时间长度和单次自习的时间长度平均值。在每个月或者每个学期结束时，可以将所有的学生的总自习时间长度进行排序，选择时长最长的学生进行奖励。
由此可见，本发明不仅可以对每个学生自己的记录数据进行纵向统计和分析，也可以对多个学生的记录数据进行横向统计、比较和分析。进一步地，还可以统计多个学校的学生的记录数据，对学生的行为记录进行整合分析。
因此，在该实施例中，所述基于大数据服务的学生信息管理系统还可以包括数据分析服务器，所述数据分析服务器获取多个学校的学生的打卡记录数据，根据学生的打卡记录数据统计各个月的学生不符合要求的行程的总次数，统计各个月的学生的单词自习的时间长度平均值，统计各个月的学生的异常下课记录的总次数。进一步地，所述数据分析服务器还可以进行其他类型的数据的统计和分析，均属于本发明的保护范围之内。
如图3所示，本发明实施例还提供一种基于大数据服务的学生信息管理方法，采用所述的基于大数据服务的学生信息管理系统，所述方法包括如下步骤：
所述学生信息录入设备在通过所述触控显示屏接收到学生输入的进入打卡请求时，通过所述摄像头拍摄到学生照片且通过所述RFID识别器识别到学生的RFID标签，生成身份识别请求，并发送至所述身份识别服务器；
所述身份识别服务器接收到所述学生信息录入设备发送的身份识别请求时，从所述身份识别请求中分析得到学生照片和RFID标签信息，通过所述RFID标签信息查找学生ID，并判断拍摄的学生照片与存储的学生ID对应的学生照片是否一致，如果一致，则身份识别成功，如果不一致，则身份识别失败，并将身份识别结果发送至所述学生信息录入设备；
所述学生信息录入设备接收到身份识别成功的通知时，生成课表确认请求，将所述课表确认请求发送至所述课表管理服务器；
所述课表管理服务器于接收到所述学生信息录入设备发送的课表确认请求时，分析得到学生ID，根据学生ID查找学生在当前时间段的课程安排所对应的教室是否为发送课表确认请求的学生信息录入设备所对应的教室，如果一致，则课表确认成功，如果不一致，则课表确认失败，并将课表确认结果发送至所述学生信息录入设备；
所述学生信息录入设备接收到课表确认成功的通知时，对学生进行上课打卡记录，并将上课打卡记录发送至所述行为记录服务器；
所述行为记录服务器接收所述学生信息录入设备发送的上课打卡记录，根据所述上课打卡记录记录学生在各个时间段的实际行程，并根据学生的行程类别分别对学生的实际行程与课程安排不一致的情况进行计数，得到学生的各个行程类别中实际行程不符合要求的次数。
如图4所示，在该实施例中，所述基于大数据服务的学生信息管理方法还包括对学生进行下课打卡，具体地，所述方法还如下步骤：
所述学生信息录入设备在通过所述触控显示屏接收到学生输入的结束请求时，将所述结束请求发送至所述课表管理服务器；
所述课表管理服务器接收到所述结束请求时，判断学生当前时段的课程是否已到结束时间，如果是，则发送允许结束通知至所述学生信息录入设备，如果否，则发送早退通知至所述学生信息录入设备；
所述学生信息录入设备接收到所述允许结束通知时，对学生进行下课打卡记录，并将所述下课打卡记录发送至所述行为记录服务器，所述学生信息录入设备接收到所述早退通知时，对学生进行异常下课记录，并将所述异常下课记录发送至所述行为记录服务器；
所述行为记录服务器对学生的实际行程与课程安排不一致的情况进行计数，包括如下步骤：
所述行为记录服务器在每天的全部课程结束后判断各个学生在当天的各个时间段的课程安排是否均对应有上课时间记录和正常下课时间记录；
对于对应有上课时间记录和正常下课时间记录的课程安排记录为符合要求的课程安排；
对于未对应有上课时间记录或正常下课时间记录的课程安排记录为不符合要求的课程安排；
所述行为记录服务器对学生在当前不符合要求的课程安排进行计数，作为实际行程与课程安排不一致的情况的计数。
在该种基于大数据服务的学生信息管理方法中，各个步骤的具体实现方式均可以采用上述基于大数据服务的学生信息管理系统中各个功能模块的功能实现方式，在此不予赘述。
与现有技术相比，采用了该发明中的基于大数据服务的学生信息管理系统及方法，具有如下有益效果：
本发明通过学生信息录入设备对学生信息进行采集，通过身份识别服务器对学生的身份进行识别，避免出现他人冒名顶替和请他人帮忙签到的情况，通过课程管理服务器根据学生的课表和教室的课表对学生的打卡行为进行验证，避免出现学生走错教室的情况，并通过行为记录服务器对学生的行为进行记录和综合性分析，降低校园管理成本，提高校园管理效率，并且可以结合多个学生的行为数据进行大数据统计和分析，用于学校的学生优秀等级评定和奖惩制度的实施，可以很好地促进智慧校园的安排，适用于大规模推广应用。
在此说明书中，本发明已参照其特定的实施例作了描述。但是，很显然仍可以作出各种修改和变换而不背离本发明的精神和范围。因此，说明书和附图应被认为是说明性的而非限制性的。

Claims (10)

1.一种基于大数据服务的学生信息管理系统，其特征在于，所述系统包括：
学生信息录入设备，包括触控显示屏、摄像头、通讯模块、控制器和RFID识别器，所述学生信息录入设备设置于学校内各个教室的门口，所述控制器分别与所述触控显示屏、摄像头、通讯模块和RFID识别器相连接，所述学生信息录入设备在通过所述触控显示屏接收到学生的进入打卡请求时，通过所述摄像头拍摄到学生照片且通过所述RFID识别器识别到学生的RFID标签，根据所述学生照片和RFID标签信息生成身份识别请求，并在身份识别成功之后，生成课表确认请求，以及在课表确认成功之后，对学生进行上课打卡记录；
课表管理服务器，用于管理各个学生的ID所对应的学生的课表，以及管理各个教室的课表安排，所述学生的课表包括学生在各个时间段的课程安排以及课程安排所对应的教室，所述各个教室的课表安排包括各个教室在各个时间段的课程安排，所述课表管理服务器于接收到所述学生信息录入设备发送的课表确认请求时，分析得到学生ID，根据学生ID查找学生在当前时间段的课程安排所对应的教室是否为发送课表确认请求的学生信息录入设备所对应的教室，如果一致，则课表确认成功，如果不一致，则课表确认失败，并将课表确认结果发送至所述学生信息录入设备；
身份识别服务器，用于接收到所述学生信息录入设备发送的身份识别请求时，从所述身份识别请求中分析得到学生照片和RFID标签信息，通过所述RFID标签信息查找学生ID，并判断拍摄的学生照片与存储的学生ID对应的学生照片是否一致，如果一致，则身份识别成功，如果不一致，则身份识别失败，并将身份识别结果发送至所述学生信息录入设备；
行为记录服务器，用于接收所述学生信息录入设备发送的上课打卡记录，根据所述上课打卡记录记录学生在各个时间段的实际行程，并对学生的实际行程与课程安排不一致的情况进行计数，得到学生的实际行程不符合要求的次数。
2.根据权利要求1所述的基于大数据服务的学生信息管理系统，其特征在于，所述课表管理服务器于接收到所述学生信息录入设备发送的课表确认请求时，分析得到学生的ID号，查询学生的ID号所对应的课表，判断该学生的ID当前是否有课程安排，如果有课程安排，则查找学生在当前时间段的课程安排所对应的教室是否为发送课表确认请求的学生信息录入设备所对应的教室；
如果该学生的ID当前不存在课程安排，则查找该教室在当前时段的课程安排，如果该教室在当前时段存在课程安排，则发送教室不可用通知至所述学生信息录入设备，如果该教室在当前时段不存在课程安排，则发送教室可用通知至所述学生信息录入设备。
3.根据权利要求2所述的基于大数据服务的学生信息管理系统，其特征在于，所述学生信息录入设备还用于接收到所述教室不可用通知或教室可用通知后，显示于所述触控显示屏，并在接收到教室可用通知时，对学生进行自习打卡记录，并将自习打卡记录发送至所述行为记录服务器。
4.根据权利要求1所述的基于大数据服务的学生信息管理系统，其特征在于，所述学生信息录入设备在通过所述触控显示屏接收到学生输入的结束请求时，将所述结束请求发送至所述课表管理服务器，所述课表管理服务器判断学生当前时段的课程是否已到结束时间，如果是，则发送允许结束通知至所述学生信息录入设备，如果否，则发送早退通知至所述学生信息录入设备；
所述学生信息录入设备接收到所述允许结束通知时，对学生进行下课打卡记录，并将所述下课打卡记录发送至所述行为记录服务器，所述学生信息录入设备接收到所述早退通知时，对学生进行异常下课记录，并将所述异常下课记录发送至所述行为记录服务器。
5.根据权利要求4所述的基于大数据服务的学生信息管理系统，其特征在于，所述行为记录服务器根据所述上课打卡记录记录学生在各个时间段的实际行程，包括所述行为记录服务器根据从所述学生信息录入设备接收到的所述上课打卡记录、所述下课打卡记录和所述异常下课记录确定学生对应的上课时间和下课时间，所述上课打卡记录对应于所述上课时间记录，所述下课打卡记录对应于正常下课时间记录，所述异常下课记录对应于异常下课时间记录；
所述行为记录服务器对学生的实际行程与课程安排不一致的情况进行计数，包括所述行为记录服务器在每天的全部课程结束后判断各个学生在当天的各个时间段的课程安排是否均对应有上课时间记录和正常下课时间记录，对于对应有上课时间记录和正常下课时间记录的课程安排记录为符合要求的课程安排，对于未对应有上课时间记录或正常下课时间记录的课程安排记录为不符合要求的课程安排，对学生在当前不符合要求的课程安排进行计数，作为实际行程与课程安排不一致的情况的计数。
6.根据权利要求5所述的基于大数据服务的学生信息管理系统，其特征在于，所述行为记录服务器还用于在每天的全部课程结束后统计学生当前的异常下课时间记录的次数。
7.根据权利要求3所述的基于大数据服务的学生信息管理系统，其特征在于，所述学生信息录入设备在通过所述触控显示屏接收到学生输入的结束请求时，判断学生在当前时段内在所述学生信息录入设备是否对应有上课打卡记录或自习打卡记录，如果对应有上课打卡记录，则将所述结束请求发送至所述课表管理服务器，并在接收到所述课表管理服务器发送的允许结束通知时对学生进行下课打卡记录，并将所述下课打卡记录发送至所述行为记录服务器，如果对应有自习打卡记录，则对学生进行自习结束打卡记录，并计算学生此次自习打卡记录和自习结束打卡记录之间的自习时间长度，将所述自习结束打卡记录和自习时间长度发送至所述行为记录服务器。
8.根据权利要求7所述的基于大数据服务的学生信息管理系统，其特征在于，所述行为记录服务器还用于在每天全部课程结束时统计各个学生在当前的自习次数、总自习时间长度和单次自习的时间长度平均值。
9.一种基于大数据服务的学生信息管理方法，其特征在于，采用权利要求1至8中任一项所述的基于大数据服务的学生信息管理系统，所述方法包括如下步骤：
所述学生信息录入设备在通过所述触控显示屏接收到学生的进入打卡请求时，通过所述摄像头拍摄到学生照片且通过所述RFID识别识别请求，并发送至所述身份识别服务器；
所述身份识别服务器接收到所述学生信息录入设备发送的身份识别请求时，从所述身份识别请求中分析得到学生照片和RFID标签信息，通过所述RFID标签信息查找学生ID，并判断拍摄的学生照片与存储的学生ID对应的学生照片是否一致，如果一致，则身份识别成功，如果不一致，则身份识别失败，并将身份识别结果发送至所述学生信息录入设备；
所述学生信息录入设备接收到身份识别成功的通知时，生成课表确认请求，将所述课表确认请求发送至所述课表管理服务器；
所述课表管理服务器于接收到所述学生信息录入设备发送的课表确认请求时，分析得到学生ID，根据学生ID查找学生在当前时间段的课程安排所对应的教室是否为发送课表确认请求的学生信息录入设备所对应的教室，如果一致，则课表确认成功，如果不一致，则课表确认失败，并将课表确认结果发送至所述学生信息录入设备；
所述学生信息录入设备接收到课表确认成功的通知时，对学生进行上课打卡记录，并将上课打卡记录发送至所述行为记录服务器；
所述行为记录服务器接收所述学生信息录入设备发送的上课打卡记录，根据所述上课打卡记录记录学生在各个时间段的实际行程，并根据学生的行程类别分别对学生的实际行程与课程安排不一致的情况进行计数，得到学生的各个行程类别中实际行程不符合要求的次数。
10.根据权利要求9所述的基于大数据服务的学生信息管理方法，其特征在于，所述方法还包括如下步骤：
所述学生信息录入设备在通过所述触控显示屏接收到学生输入的结束请求时，将所述结束请求发送至所述课表管理服务器；
所述课表管理服务器接收到所述结束请求时，判断学生当前时段的课程是否已到结束时间，如果是，则发送允许结束通知至所述学生信息录入设备，如果否，则发送早退通知至所述学生信息录入设备；
所述学生信息录入设备接收到所述允许结束通知时，对学生进行下课打卡记录，并将所述下课打卡记录发送至所述行为记录服务器，所述学生信息录入设备接收到所述早退通知时，对学生进行异常下课记录，并将所述异常下课记录发送至所述行为记录服务器；
所述行为记录服务器对学生的实际行程与课程安排不一致的情况进行计数，包括如下步骤：
所述行为记录服务器在每天的全部课程结束后判断各个学生在当天的各个时间段的课程安排是否均对应有上课时间记录和正常下课时间记录；
对于对应有上课时间记录和正常下课时间记录的课程安排记录为符合要求的课程安排；
对于未对应有上课时间记录或正常下课时间记录的课程安排记录为不符合要求的课程安排；
所述行为记录服务器对学生在当前不符合要求的课程安排进行计数，作为实际行程与课程安排不一致的情况的计数。
CN201910977488.6A 2019-10-15 2019-10-15 基于大数据服务的学生信息管理系统及方法 Withdrawn CN110675132A (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201910977488.6A CN110675132A (zh) 2019-10-15 2019-10-15 基于大数据服务的学生信息管理系统及方法

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201910977488.6A CN110675132A (zh) 2019-10-15 2019-10-15 基于大数据服务的学生信息管理系统及方法

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN110675132A true CN110675132A (zh) 2020-01-10

Family

ID=69082577

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN201910977488.6A Withdrawn CN110675132A (zh) 2019-10-15 2019-10-15 基于大数据服务的学生信息管理系统及方法

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN110675132A (zh)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN111582821A (zh) * 2020-05-06 2020-08-25 安徽文香信息技术有限公司 一种基于电子班牌和人脸识别的教学管理系统

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN111582821A (zh) * 2020-05-06 2020-08-25 安徽文香信息技术有限公司 一种基于电子班牌和人脸识别的教学管理系统

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Taxila Development of academic attendance monitoring system using fingerprint identification
CN108733819A (zh) 一种人员档案建立方法和装置
CN109635857B (zh) 人车轨迹监测分析方法、装置、设备及存储介质
CN110210301B (zh) 基于微表情评价面试者的方法、装置、设备和存储介质
CN115828112B (zh) 一种故障事件的响应方法、装置、电子设备及存储介质
CN107862862B (zh) 一种车辆行为分析方法及装置
CN101645161A (zh) 基于无线的驾培管理和计时计费系统
CN109300064A (zh) 一种基于微信公众平台的人脸识别和二维码上课防代签系统
CN110969215A (zh) 聚类处理方法和装置、存储介质及电子装置
CN110472057B (zh) 话题标签的生成方法及装置
CN114120428A (zh) 一种图码联侦关联方法、装置、计算机设备及存储介质
CN106096745A (zh) 票务处理方法及系统
CN110675132A (zh) 基于大数据服务的学生信息管理系统及方法
CN116611964A (zh) 一种智能教室排课及分配方法和系统
WO2016201867A1 (zh) 一种m2m车联网的识别方法和装置
CN106897743B (zh) 基于贝叶斯模型的移动考勤防作弊大数据检测方法
CN110533906A (zh) 一种路况信息的获取方法及相关装置
CN104167026B (zh) 一种利用手持设备的考勤方法
CN117218756B (zh) 一种基于人脸识别的智能安全接送系统及方法
Tan et al. JomRFID attendance management system
CN111447563B (zh) 一种目标对象追踪方法及安防系统
CN113051981B (zh) 人脸识别方法及装置
CN108629555B (zh) 一种履历交叉验证的背调方法、装置、系统及其存储介质
CN111738884A (zh) 基于智慧校园学生位置信息的学生行为诊断和管理方法
CN106547818A (zh) 考勤结果验证方法和装置

Legal Events

Date Code Title Description
PB01 Publication
PB01 Publication
SE01 Entry into force of request for substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
WW01 Invention patent application withdrawn after publication

Application publication date: 20200110

WW01 Invention patent application withdrawn after publication