CN110347993A - 一种板书管理方法及装置 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种板书管理方法及装置，涉及电子教学技术领域。上述板书管理方法包括：接收输入的第一指令；响应于上述第一指令，获取并显示目标笔记图像，其中，上述目标笔记图像为对教学板上的板书内容数字化后得到的图像，接收输入的第二指令；响应于上述第二指令，将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储，其中，上述目标文本信息基于对上述目标笔记图像进行文本识别后得到。本申请方案通过将目标笔记图像与目标文本信息关联存储，可以让用户对教学板上的板书内容进行处理并存储，方便课后查看，达到提高学习效率的目的。

Description

一种板书管理方法及装置

技术领域

本申请涉及电子教学技术领域，尤其涉及一种板书管理方法及装置。

背景技术

随着互联网的快速发展，很多行业都发生了相应的改进，教育行业亦然，用于教育行业的互联网产品层出不穷。

传统的教学方式在教学板上记录笔记内容并对笔记内容进行讲解。用户需要在抄写笔记的同时耗费大量的时间和精力对笔记内容进行理解，除此之外，用户在抄写笔记的过程中可能会忽视对笔记内容的理解，这样就会造成用户在课上不能完整地记录笔记，课后不能根据笔记有效的复习，影响学习效率。

发明内容

本申请提供一种板书管理方法及装置，可实现对教学板上笔记内容编辑处理同时关联存储，方便课后查看，提高学习效率。

为实现上述技术效果，本申请第一方面提供了一种板书管理方法，包括：

接收输入的第一指令；

响应于上述第一指令，获取并显示目标笔记图像，其中，上述目标笔记图像为对教学板上的板书内容数字化后得到的图像；

接收输入的第二指令；

响应于上述第二指令，将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储，其中，上述目标文本信息基于对上述目标笔记图像进行文本识别后得到。

基于本申请第一方面，在第一种可能的实现方式中，上述将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储包括：向服务器发送上述目标笔记图像，以触发上述服务器基于上述目标笔记图像获得上述目标文本信息，并将上述目标笔记图像与上述目标文本信息关联存储。

基于本申请第一方面或者本申请第一方面的第一种可能的实现方式，在第二种可能的实现方式中，上述将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储后还包括：显示上述目标文本信息，其中，上述目标文本信息经分词处理且每个分词能够单独编辑。

基于本申请第一方面的第二种可能的实现方式，在第三种可能的实现方式中，上述将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储后还包括：

接收输入的文本编辑指令；

响应于上述文本编辑指令，对上述目标文本信息进行编辑处理；

更新存储编辑处理后的目标文本信息。

本申请第二方面提供了一种板书管理装置，包括：

接收模块，用于接收输入的指令；

获取模块，用于在上述接收模块接收到输入的第一指令时，响应于上述第一指令，获取并显示目标笔记图像，其中，上述目标笔记图像为对教学板上板书内容数字化后得到的图像；

存储管理模块，用于在上述接收模块接收到输入的第二指令时，响应于上述第二指令，将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储，其中，上述目标文本信息基于对上述目标笔记图像进行文本识别后得到。

基于本申请第二方面，在第一种可能的实现方式中，上述存储管理模块具体用于：向服务器发送上述目标笔记图像，以触发上述服务器基于上述目标笔记图像获得上述目标文本信息，并将上述目标笔记图像与上述目标文本信息关联存储。

基于本申请第二方面或者本申请第二方面的第一种可能的实现方式，在第二种可能的实现方式中，上述板书管理装置还包括：显示模块，用于在将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储后，显示上述目标文本信息，其中，上述目标文本信息经分词处理且每个分词能够单独编辑。

基于本申请第二方面的第二种可能的实现方式，在第三种可能的实现方式中，上述板书管理装置还包括：

编辑处理模块，用于在上述接收模块接收到输入的文本编辑指令时，响应于所述文本编辑指令，对上述目标文本信息进行编辑处理；

上述存储管理模块还用于：更新存储上述编辑处理模块编辑处理后的目标文本信息。

本申请第三方面提供了一种板书管理装置，上述板书管理装置包括存储器、处理器以及存储在上述存储器中并可在上述处理器上运行的计算机程序；上述处理器执行上述计算机程序时实现上述板书管理方法的步骤。

本申请第四方面提供了一种计算机可读存储介质，上述计算机可读存储介质存储有计算机程序；上述计算机程序被处理器执行时实现上述板书管理方法的步骤。

采用上述技术方案所产生的有益效果在于：

由上可见，本申请在接收到第一指令时，获取并显示目标笔记图像，方便用户随时查看，节省了抄写笔记的时间和精力。并在接收到第二指令时，将目标笔记图像与目标文本信息关联存储，由于上述目标笔记图像为对教学板上的板书内容数字化后得到的图像，且目标文本信息是基于对上述目标笔记图像进行文本识别后得到，因此，通过将目标笔记图像与目标文本信息关联存储，使得用户(例如学生)可以及时对教学板上的板书内容进行处理并存储，方便课后查看，在此基础上，用户也可以更专心地听讲，不会因为抄写笔记而忽视对笔记内容的理解，从而达到提高学习效率的目的。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本申请提供的板书管理方法一个实施例流程示意图；

图2是本申请在一种应用场景下提供的教学板书装置的硬件组成图；

图3-a是在一种应用场景下基于本申请实施例中的板书管理方法获得的目标笔记图像示意图；

图3-b是在一种应用场景下基于图3-a所示目标笔记图像获得的目标文本信息示意图；

图4是本申请实施例提供的对目标文本信息编辑处理的流程示意图；

图5是本申请提供的板书管理装置一个实施例结构示意图；

图6为本申请提供的板书管理装置另一个实施例结构示意图。

具体实施方式

以下描述中，为了说明而不是为了限定，提出了诸如特定系统结构、技术之类的具体细节，以便透彻理解本发明实施例。然而，本领域的技术人员应当清楚，在没有这些具体细节的其他实施例中也可以实现本发明。在其它情况下，省略对众所周知的系统、装置、电路以及方法的详细说明，以免不必要的细节妨碍本申请的描述。

应当理解，当在本说明书和所附权利要求书中使用时，术语“包括”指示所描述特征、整体、步骤、操作、元素和/或组件的存在，但并不排除一个或多个其它特征、整体、步骤、操作、元素、组件和/或其集合的存在或添加。

还应当理解，在本申请说明书中所使用的术语仅仅是出于描述特定实施例的目的而并不意在限制本申请。如在本申请说明书和所附权利要求书中所使用的那样，除非上下文清楚地指明其它情况，否则单数形式的“一”、“一个”及“该”意在包括复数形式。

下面结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本申请，但是本申请还可以采用其它不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本申请内涵的情况下做类似推广，因此本申请不受下面公开的具体实施例的限制。

实施例一

本申请提供一种板书管理方法，如图1所示，在本申请实施例中，本申请提供的板书管理方法可以生成市面上常见的教学内容形态，还可以将板书内容快速的整理为适合用户自身的内容，并可随时在板书管理装置中管理、查看。该板书管理方法包括：

步骤101，接收输入的第一指令；

本申请实施例中，用户可以通过板书管理装置提供的指令输入接口输入上述第一指令。

在一种应用场景中，用户可以通过板书管理装置安装的软件所提供的指令输入接口输入上述第一指令。具体的，用户可以通过板书管理装置的二维码扫描功能扫描二维码启动相应的软件并进入相应的教学场景(例如课堂)或会议场景中，之后用户可以通过该软件提供的指令输入接口输入上述第一指令；或者，用户也可以先启动板书管理装置上安装的软件，之后启用该软件的二维码扫描功能扫描二维码相应的教学场景或会议场景，之后用户可以通过该软件提供的第一指令输入接口输入上述第一指令。

步骤102，响应于上述第一指令，获取并显示目标笔记图像；

其中，上述目标笔记图像为对教学板上的板书内容数字化后得到的图像。本申请实施例中，板书管理装置可以响应于上述第一指令，获取并显示目标笔记图像，用户可在板书管理装置上查看板书管理装置获取并显示的目标笔记图像。

本申请实施例中，上述目标笔记图像可以由上位机结合教学板书装置获取得到。其中，上位机是将教学板书装置传输过来的坐标生成连续的轨迹(板书内容)的装置，其核心模块为生成二维码、绘制系统、设置模块，绘制模块可以包括轨迹绘制、板擦、翻页、获取/记录数据、还原数据等功能。上位机运行的上位机软件可以通过获取/记录数据，得到教学板书装置硬件上触摸点的坐标值，再通过数据还原将这些坐标值绘制出来，形成板书内容，当遮挡物体在教学板表面接触面积大于一定数值时，将其视为擦除当前笔记内容。教学板书装置是用于记录板书内容，并将板书内容传输到上位机软件的装置，教学板书装置主要由硬件和嵌入式软件组成。具体的，教学板书装置可如图2所示，其功能硬件主要包含红外发射主条、发射辅条、接收主条、接收辅条四部分。

在一种应用场景中，可以将教学板书装置的通用串行总线(Universal SerialBus，USB)接口与上位机(例如运行上位机软件的PC)连接，并运行上位机软件。当用户在教学板书装置上书写或擦除内容时，上位机软件可基于用户在教学板书装置上的操作(书写或擦除)生成图像格式的板书内容，并将板书内容显示在上位机的显示屏上。

当用户想在板书管理装置上查看目标笔记图像(即板书内容)时，可以在软件输入第一指令(例如命名为“查看板书内容”的指令)，板书管理装置响应于上述第一指令，通过上位机获取目标笔记图像，并在板书管理装置的显示屏上显示目标笔记图像，用户可通过板书管理装置的显示屏查看该目标笔记图像。

可选地，板书管理装置可以将上述获取并显示的目标笔记图像上传至服务器。

步骤103，接收输入的第二指令；

本申请实施例中，用户可以通过板书管理装置提供的指令输入接口输入上述第二指令。

例如，在第一种应用场景中，用户可以通过板书管理装置安装的软件所提供的指令输入接口输入上述第一指令。在另一种应用场景中，当板书管理装置获取并显示目标笔记图像后，用户想将目标笔记图像转换成目标文本信息时，可以在软件所提供的指令输入接口输入上述第二指令(例如命名为“转文字”的指令)，板书管理装置接收输入的第二指令。

步骤104，响应于上述第二指令，将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储。

本申请实施例中，板书管理装置可以响应于上述第二指令，将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储。

以课堂场景为例，教师可以在教学板上书写笔记，同步显示在上位机的显示屏上，学生可通过板书管理装置输入上述第一指令，获取到目标笔记图像。当学生想将目标笔记图像转换成目标文本信息时，可以通过板书管理装置输入上述第二指令，板书管理装置接收输入的第二指令，将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储。

本申请实施例中，响应于上述第二指令，板书管理装置可以向服务器发送上述目标笔记图像，以触发上述服务器基于上述目标笔记图像获得上述目标文本信息(如基于文本识别算法对上述目标笔迹图像进行文本识别，获得相应的目标文本信息)，并将上述目标笔记图像与上述目标文本信息关联存储。或者，响应于上述第二指令，板书管理装置也可以基于上述目标笔记图像获得上述目标文本信息(如基于文本识别算法对上述目标笔迹图像进行文本识别，获得相应的目标文本信息)，并将上述目标笔记图像与上述目标文本信息在本地关联存储或在服务器关联存储，此处不做限定。

本申请实施例中，将上述目标笔记图像转换为目标文本信息后，其准确率可能达不到100％，因此，可以显示目标文本信息，以便用户可以对目标文本信息按需编辑处理，一直达到用户满意的结果。故可选地，在步骤104之后，上述板书管理方法还可以包括如下步骤：显示上述目标文本信息，其中，上述目标文本信息经分词处理且每个分词能够单独编辑。如图3-a为一种应用场景下基于本申请实施例中的板书管理方法获得的目标笔记图像，图3-b为基于该目标笔记图像获得的目标文本信息，由图3-b所示，该目标文本信息经分词处理后得到7个分词，分别为“关关”、“雎鸠”、“，”、“在”、“河”、“之州”、“。”，每个分词都可以单独编辑，也即，用户可以针对每个分词进行增加、修改、删除、移动等操作。

在一种应用场景中，当板书管理装置接收到上述第二指令后，响应于上述第二指令，板书管理装置可以将上述目标笔记图像发送至服务器，以触发服务器对上述目标笔记图像进行文本识别和分词处理，得到上述目标文本信息。服务器可以将经分词处理的目标文本信息和目标笔记图像进行关联存储并发送给板书管理装置，以便板书管理装置显示上述目标文本信息。或者，板书管理装置接收到上述第二指令后，响应于上述第二指令，板书管理装置也可以在本地对上述目标笔记图像进行文本识别和分词处理，得到上述目标文本信息，之后将经分词处理的目标文本信息和目标笔记图像进行关联存储，同时显示上述目标文本信息，此处不做限定。

在显示上述目标文本信息的步骤的基础上，进一步，如图4所示，本申请板书管理方法还可以包括如下步骤：

步骤301、接收输入的文本编辑指令；

本申请实施例中，用户在接收到经分词处理的目标文本信息后，可以按自己的需求在板书管理装置上对目标文本信息进行编辑处理。当用户需要对显示的目标文本信息进行编辑时，可以通过板书管理装置输入上述文本编辑指令。

具体的，上述文本编辑指令可以包括：针对每个分词的增加、修改、删除、移动等文本编辑指令。

步骤302、响应于上述文本编辑指令，对上述目标文本信息进行编辑处理。

步骤303、更新存储编辑处理后的目标文本信息；

本申请实施例中，用户编辑处理目标文本信息后，板书管理装置更新存储编辑处理后的目标文本信息，如可自动保存编辑处理完成的目标文本信息并上传到服务器，以触发服务器将上述目标文本图像与编辑处理后的目标文本信息关联存储。

具体的，上述板书管理装置可以是移动终端(例如手机、平板电脑、笔记本电脑等)或其它电子设备，此处不做限定。

具体的，在上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储在服务器的场景下。用户可以通过板书管理装置扫码、或者通过应用软件或网页等方式进入服务器，并通过账号密码等方式进行身份验证，验证通过后可从服务器获取对应的文件(例如目标笔记图像和/或目标文本信息)，对于具体进入服务器和进行身份验证的方式，在此不予限制。进一步的，用户获取对应文件的方式可以包括在线浏览、下载使用或通过邮箱接收服务器发送的文件等方式。

由此可见，上述板书管理方法，可以将教学板上的笔记内容实时展示在上位机的显示屏上，并且可以根据用户的需求，自主选择将笔记内容展示在板书管理装置上(例如手机、平板电脑、笔记本电脑等)，方便用户随时查看，节省了用户抄写笔记的时间和精力同时也可以避免由于抄写笔记而忽略对笔记内容的理解，达到提高学习效率的目的。由于本申请还可以将笔记图像转换成可编辑的文本信息供用户编辑处理，从而解决了将目标笔记图像转换成目标文本信息准确率的问题，用户可以根据自己的需求对笔记内容进行编辑处理达到更好的学习效果，综上，本申请提供的板书管理方法方便用户在课后复习，提高学习效率。

应理解，上述实施例中各步骤的序号大小并不意味着执行顺序的先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本申请实施例的实施过程构成任何限定。

实施例二

本申请实施例还提供了一种板书管理装置，对应于上文实施例一所述的板书管理方法，图5示出了本申请实施例二提供的一种板书管理装置。为了便于说明，仅示出了与本实施例相关的部分。除非本实施例清楚地指明其它情况，否则本实施例中未明确说明之处皆与实施例一中的板书管理方法相对应。

具体的，请参阅图5，该装置包括接收模块401、获取模块402和存储管理模块403。

其中，接收模块401用于接收输入的指令。

获取模块402用于：在接收模块401接收到输入的第一指令时，响应于上述第一指令，获取目标笔记图像，其中，上述目标笔记图像为对教学板上的板书内容数字化后得到的图像。

存储管理模块403用于：在接收模块401接收到输入的第二指令时，响应于上述第二指令，将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储，其中，上述目标文本信息基于对上述目标笔记图像进行文本识别后得到；

可选地，存储管理模块403具体用于：向服务器发送上述目标笔记图像，以触发上述服务器基于上述目标笔记图像获得上述目标文本信息，并将上述目标笔记图像与上述目标文本信息关联存储。

可选地，上述板书管理装置还包括：显示模块，用于在将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储后，显示上述目标文本信息，其中，上述目标文本信息经分词处理且每个分词能够单独编辑。

可选地，上述板书管理装置还包括：编辑处理模块，可以用于在接收模块401接收到输入的文本编辑指令时，响应于上述文本编辑指令，对上述目标文本信息进行编辑处理；存储管理模块403还用于更新存储上述编辑处理模块编辑处理后的目标文本信息。

在一种应用场景中，可通过上述显示模块显示经分词处理的目标文本信息，当用户想对目标文本信息进行编辑时，可以输入文本编辑指令，编辑处理模块在接收模块401接收到上述文本编辑指令时，可以基于该文本编辑指令对该目标文本信息进行相应的编辑处理(如针对分词进行增加、修改、删除、移动等编辑处理)，直至达到用户满意的效果。

具体的，上述板书管理装置可以是移动终端(例如手机、平板电脑、笔记本电脑等)或其它电子设备，此处不做限定。

由此可见，上述板书管理装置，接收模块可以接收用户输入的指令，获取模块可以响应用户输入的指令，获取并显示教学板上的笔记内容，方便用户随时观看，节省了自己抄写笔记的时间同时也可以避免由于抄写笔记而忽略对笔记内容的理解。由于本申请的编辑处理模块可以对存储管理模块基于目标笔记图像识别得到的文本信息进行编辑处理，从而解决了将目标笔记图像转换成目标文本信息准确率的问题，用户可以根据自己的需求对笔记内容进行编辑处理达到更好的学习效果，综上，本申请提供的板书管理方法方便用户在课后复习，提高学习效率。

实施例三

本申请实施例提供一种板书管理装置，请参阅图6，本申请实施例中的板书管理装置还包括：存储器501、处理器502以及存储在上述存储器501中并可在上述处理器502上运行的计算机程序，其中：存储器501用于存储软件程序以及模块，处理器502通过运行存储在存储器501的软件程序以及模块，从而执行各种功能应用以及数据处理。具体地，处理器502通过运行存储在存储器501的上述计算机程序时实现以下步骤：

接收输入的第一指令；

响应于上述第一指令，获取并显示目标笔记图像，其中，上述目标笔记图像为对教学板上的板书内容数字化后得到的图像；

接收输入的第二指令；

响应于上述第二指令，将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储，其中，上述目标文本信息基于对上述目标笔记图像进行文本识别后得到。

假设上述为第一种可能的实施方式，则在第一种可能的实施方式作为基础而提供的第二种可能的实施方式中，上述将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储包括：

向服务器发送上述目标笔记图像，以触发上述服务器基于上述目标笔记图像获得上述目标文本信息，并将上述目标笔记图像与上述目标文本信息关联存储。

在上述第一种可能的实施方式或者上述第二种可能的实现方式作为基础而提供的第三种可能的实施方式中，上述将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储后还包括：

显示上述目标文本信息，其中，上述目标文本信息经分词处理且每个分词能够单独编辑。

在上述第三种可能的实现方式作为基础而提供的第四种可能的实施方式中，上述将上述目标笔记图像与目标文本信息关联存储后还包括：

接收输入的文本编辑指令；

响应于上述文本编辑指令，对上述目标文本信息进行编辑处理；

更新存储编辑处理后的目标文本信息。

可选地，如图6所示，上述板书管理装置还可包括：一个或多个输入设备503(图6中仅示出一个)和一个或多个输出设备504(图6中仅示出一个)。存储器501、处理器502、输入设备503和输出设备504通过总线505连接。

具体的，上述板书管理装置可以是移动终端(例如手机、平板电脑、笔记本电脑等)或其它电子设备，此处不做限定。

应当理解，在本申请实施例中，所称处理器502可以是中央处理单元(CentralProcessing Unit，CPU)，该处理器还可以是其他通用处理器、数字信号处理器(DigitalSignal Processor，DSP)、专用集成电路(Application Specific Integrated Circuit，ASIC)、现成可编程门阵列(Field-Programmable Gate Array，FPGA)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件等。通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器等。

输入设备503可以包括键盘、触控板等，输出设备504可以包括显示器等。

存储器501可以包括只读存储器和随机存取存储器，并向处理器502提供指令和数据。存储器501的一部分或全部还可以包括非易失性随机存取存储器。

本申请实施例中，板书管理装置在接收到第一指令时，获取并显示目标笔记图像，并在接收到第二指令时，将目标笔记图像与目标文本信息关联存储，上述目标笔记图像为对教学板上的板书内容数字化后得到的图像，上述目标文本信息是基于对上述目标笔记图像进行文本识别后得到。

上述集成的模块/单元如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读存储介质中。基于这样的理解，本申请实现上述实施例方法中的全部或部分流程，也可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，上述计算机程序可存储于以计算机可读存储介质中，该计算机程序在被处理器执行时，可实现上述各个方法实施例的步骤。其中，上述计算机程序包括计算机程序代码，上述计算机程序代码可以为源代码形式、对象代码形式、可执行文件或某些中间形式等。上述计算机可读介质可以包括：能够携带上述计算机程序代码的任何实体或装置、记录介质、U盘、移动硬盘、磁碟、光盘、计算机存储器、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，RandomAccess Memory)、电载波信号、电信信号以及软件分发介质等。需要说明的是，上述计算机可读存储介质包含的内容可以根据司法管辖区内立法和专利实践的要求进行适当的增减。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本发明。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本发明将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为了描述的方便和简洁，仅以上述各功能单元、模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能单元、模块完成，即将上述装置的内部结构划分成不同的功能单元或模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。实施例中的各功能单元、模块可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中，上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。另外，各功能单元、模块的具体名称也只是为了便于相互区分，并不用于限制本申请的保护范围。上述系统中单元、模块的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。

需要说明的是，上述实施例所提供的方法及其细节举例可结合至实施例提供的装置和设备中，相互参照，不再赘述。

本领域普通技术人员可以意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各实例的单元及算法步骤，能够以电子硬件、或者计算机软件和电子硬件的结合来实现。这些功能究竟是以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同的方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本申请的范围。

在本申请所提供的实施例中，应该理解到，所揭露的装置/终端设备和方法，可以通过其他的方式实现。例如，以上所描述的装置/设备实施例仅仅是示意性的，例如，上述模块或单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以由另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。

上述实施例仅用以说明本申请的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本申请进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本申请各实施例技术方案的精神和范围，均应包含在本申请的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种板书管理方法，其特征在于，包括：

接收输入的第一指令；

响应于所述第一指令，获取并显示目标笔记图像，其中，所述目标笔记图像为对教学板上的板书内容数字化后得到的图像；

接收输入的第二指令；

响应于所述第二指令，将所述目标笔记图像与目标文本信息关联存储，其中，所述目标文本信息基于对所述目标笔记图像进行文本识别后得到。

2.根据权利要求1所述的板书管理方法，其特征在于，所述将所述目标笔记图像与目标文本信息关联存储包括：

向服务器发送所述目标笔记图像，以触发所述服务器基于所述目标笔记图像获得所述目标文本信息，并将所述目标笔记图像与所述目标文本信息关联存储。

3.根据权利要求1或2所述的板书管理方法，其特征在于，所述将所述目标笔记图像与目标文本信息关联存储后还包括：

显示所述目标文本信息，其中，所述目标文本信息经分词处理且每个分词能够单独编辑。

4.根据权利要求3所述的板书管理方法，其特征在于，所述将所述目标笔记图像与目标文本信息关联存储后还包括：

接收输入的文本编辑指令；

响应于所述文本编辑指令，对所述目标文本信息进行编辑处理；

更新存储编辑处理后的目标文本信息。

5.一种板书管理装置，其特征在于，包括：

接收模块，用于接收输入的指令；

获取模块，用于在所述接收模块接收到输入的第一指令时，响应于所述第一指令，获取并显示目标笔记图像，其中，所述目标笔记图像为对教学板上的板书内容数字化后得到的图像；

存储管理模块，用于在所述接收模块接收到输入的第二指令时，响应于所述第二指令，将所述目标笔记图像与目标文本信息关联存储，其中，所述目标文本信息基于对所述目标笔记图像进行文本识别后得到。

6.根据权利要求5所述的板书管理装置，其特征在于，所述存储管理模块具体用于：

向服务器发送所述目标笔记图像，以触发所述服务器基于所述目标笔记图像获得所述目标文本信息，并将所述目标笔记图像与所述目标文本信息关联存储。

7.根据权利要求5或6所述的板书管理装置，其特征在于，所述板书管理装置还包括：

显示模块，用于在将所述目标笔记图像与目标文本信息关联存储后，显示所述目标文本信息，其中，所述目标文本信息经分词处理且每个分词能够单独编辑。

8.根据权利要求7所述的板书管理装置，其特征在于，所述板书管理装置还包括：

编辑处理模块，用于在所述接收模块接收到输入的文本编辑指令时，响应于所述文本编辑指令，对所述目标文本信息进行编辑处理；

所述存储管理模块还用于：更新存储所述编辑处理模块编辑处理后的目标文本信息。

9.一种板书管理装置，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述计算机程序时实现权利要求1至4中任一项所述方法的步骤。

10.一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现权利要求1至4中任一项所述方法的步骤。