CN110300290B - 教学监控管理方法、装置及系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种教学监控管理方法、装置及系统，该系统包括：图像采集装置、第一监控终端、第二监控终端和服务器；图像采集装置用于采集包含第一被监控对象和第二被监控对象的监控图像；第一监控终端和第二监控终端分别用于配置第一被监控对象和第二被监控对象的显示属性；服务器用于识别监控图像中的被监控对象，根据配置的显示属性对监控图像处理，得到向第一监控终端发送的第一监控图像，以及向第二监控终端发送的第二监控图像，第一监控图像中的第二被监控对象具有第二显示属性，第二监控图像中的第一被监控对象具有第一显示属性。本发明实现了对公开监控图像中各个被监控对象自定义显示的目的，解决了共享监控时的安全隐患和隐私泄露问题。

Description

教学监控管理方法、装置及系统

技术领域

本发明涉及视频监控领域，尤其涉及一种教学监控管理方法、装置及系统。

背景技术

本部分旨在为权利要求书中陈述的本发明实施例提供背景或上下文。此处的描述不因为包括在本部分中就承认是现有技术。

随着计算机和网络技术的快速发展，视频监控逐渐打破了时间和空间限制，用户可以通过手机等能够访问互联网的智能设备，远程访问或查看视频监控摄像头采集的视频图像，进而实现远程监控和视频共享的目的。但由于监控图像的对外公开，难免会导致监控图像中一些涉及隐私的监控内容被泄露。

以幼儿园视频监控为例，很多家长可以通过手机APP实时查看幼儿园的视频监控图像，随时随地查看其孩子在园区的学习活动情况，但这种监控方式带来一个很大的问题，即每个家长在监控自己孩子的同时，也将自己的孩子暴露给其他家长，不仅导致孩子隐私泄露，而且存在安全隐患。

由此，急需提供一种视频监控管理方法，使得监控图像在共享的同时，还能够保护监控图像涉及的隐私内容不被泄露，提高共享监控的安全性。

发明内容

本发明实施例提供一种教学监控管理系统，用以解决现有视频监控共享方法存在隐私泄露和安全隐患的技术问题，该系统包括：图像采集装置、第一监控终端、第二监控终端和服务器；图像采集装置、第一监控终端和第二监控终端分别与服务器通信；其中，图像采集装置用于采集监控图像，其中，监控图像中包含第一被监控对象和第二被监控对象；第一监控终端用于配置第一被监控对象的第一显示属性；第二监控终端用于配置第二被监控对象的第二显示属性；服务器用于获取监控图像并识别监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象，根据第一显示属性和第二显示属性分别对监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象处理，得到向第一监控终端发送的第一监控图像，以及向第二监控终端发送的第二监控图像，其中，第一监控图像中包含的第二被监控对象具有第二显示属性，第二监控图像中包含的第一监控对象具有第一显示属性；

其中，第一显示属性为将第一被监控对象以虚拟对象的形式显示的属性；第二显示属性为将第二被监控对象以虚拟对象的形式显示的属性；

服务器还用于基于视频动作捕捉技术，捕捉第一被监控对象的行为信息，并呈现在第二监控图像中代表第一被监控对象的虚拟对象身上；以及基于视频动作捕捉技术，捕捉第二被监控对象的行为信息，并呈现在第一监控图像中代表第二被监控对象的虚拟对象身上；

图像采集装置包括：分布在多个监控区域的多个摄像头；

其中，服务器还用于获取多个摄像头采集的监控图像，根据第一监控终端或第二监控终端发送的视频图像提取请求，从多个摄像头采集的监控图像中提取包含第一被监控对象或第二被监控对象的视频帧图像，并按监控时间顺序对提取的视频帧图像进行重组处理，得到包含第一被监控对象或第二被监控对象的视频图像，其中，视频图像提取请求用于提取监控图像中包含第一被监控对象或第二被监控对象的视频图像；

教学监控管理系统还包括：与每个摄像头连接的语音采集装置；当服务器从每个摄像头采集的监控图像中提取被监控对象时，结合脸部识别和语音识别来对被监控对象的身份识别；或当被监控对象的脸部图像没有被摄像头采集到的情况下，基于语音特征对监控图像中的被监控对象进行身份识别；

其中，服务器还用于在监控图像中第一被监控对象或第一被监控对象身上选取一些关键像素点；通过比较和分析视频帧序列图像中上一帧与下一帧图像中这些像素点的变化来获取第一被监控对象或第一被监控对象的行为信息；以及当监控图像中包含多个被监控对象的情况下，利用贝叶斯算法计算视频帧图像中每个关键像素点的似然函数，并基于每个关键像素点的似然函数，确定每个关键像素点属于哪个被监控对象。

本发明实施例还提供一种教学监控管理方法，用以解决现有视频监控共享方法存在隐私泄露和安全隐患的技术问题，该方法包括：获取采集的监控图像，其中，监控图像中包含第一被监控对象和第二被监控对象；识别监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象；接收第一监控终端预先为第一被监控对象配置的第一显示属性，以及第二监控终端预先为第二被监控对象配置的第二显示属性；根据第一显示属性和第二显示属性分别对监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象处理，得到向第一监控终端发送的第一监控图像，以及向第二监控终端发送的第二监控图像，其中，第一监控图像中包含的第二被监控对象具有第二显示属性，第二监控图像中包含的第一监控对象具有第一显示属性；将第一监控图像发送给第一监控终端，或者将第二监控图像发送给第二监控终端；

其中，第一显示属性为将第一被监控对象以虚拟对象的形式显示的属性；第二显示属性为将第二被监控对象以虚拟对象的形式显示的属性；

方法还包括：基于视频动作捕捉技术，捕捉第一被监控对象的行为信息，并呈现在第二监控图像中代表第一被监控对象的虚拟对象身上；以及基于视频动作捕捉技术，捕捉第二被监控对象的行为信息，并呈现在第一监控图像中代表第二被监控对象的虚拟对象身上；

其中，监控图像包括分布在多个监控区域的多个摄像头采集的监控图像，方法还包括：

接收来自第一监控终端或第二监控终端的视频图像提取请求，其中，视频图像提取请求用于提取监控图像中包含第一被监控对象或第二被监控对象的视频图像；

根据视频图像提取请求，从多个摄像头采集的监控图像中提取包含第一被监控对象的第一视频帧序列图像，或包含第二被监控对象的第二视频帧序列图像；

按监控时间顺序对第一视频帧序列图像或第二视频帧序列图像重组处理，得到包含第一被监控对象的第一视频图像或包含第二被监控对象的第二视频图像；

将第一视频图像发送给第一监控终端，或将第二视频图像发送给第二监控终端；

其中，每个摄像头连接一个语音采集装置，方法还包括：

结合脸部识别和语音识别来对被监控对象的身份识别；或当被监控对象的脸部图像没有被摄像头采集到的情况下，基于语音特征对监控图像中的被监控对象进行身份识别；

其中，基于视频动作捕捉技术，捕捉第一被监控对象或第一被监控对象的行为信息，包括：在监控图像中第一被监控对象或第一被监控对象身上选取一些关键像素点；通过比较和分析视频帧序列图像中上一帧与下一帧图像中这些像素点的变化来获取第一被监控对象或第一被监控对象的行为信息；以及当监控图像中包含多个被监控对象的情况下，利用贝叶斯算法计算视频帧图像中每个关键像素点的似然函数，并基于每个关键像素点的似然函数，确定每个关键像素点属于哪个被监控对象。

本发明实施例还提供一种教学监控管理装置，用以解决现有视频监控共享方法存在隐私泄露和安全隐患的技术问题，该装置包括：监控图像获取模块，用于获取采集的监控图像，其中，监控图像中包含第一被监控对象和第二被监控对象；监控对象识别模块，用于识别监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象；显示配置信息接收模块，用于接收第一监控终端预先为第一被监控对象配置的第一显示属性，以及第二监控终端预先为第二被监控对象配置的第二显示属性；监控对象显示处理模块，用于根据第一显示属性和第二显示属性分别对监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象处理，得到向第一监控终端发送的第一监控图像，以及向第二监控终端发送的第二监控图像，其中，第一监控图像中包含的第二被监控对象具有第二显示属性，第二监控图像中包含的第一监控对象具有第一显示属性；监控图像发送模块，用于将第一监控图像和第二监控图像，分别发送给第一监控终端和第二监控终端；

其中，第一显示属性为将第一被监控对象以虚拟对象的形式显示的属性；第二显示属性为将第二被监控对象以虚拟对象的形式显示的属性；

监控对象显示处理模块还用于基于视频动作捕捉技术，捕捉第一被监控对象的行为信息，并呈现在第二监控图像中代表第一被监控对象的虚拟对象身上；以及基于视频动作捕捉技术，捕捉第二被监控对象的行为信息，并呈现在第一监控图像中代表第二被监控对象的虚拟对象身上；

其中，监控图像包括分布在多个监控区域的多个摄像头采集的监控图像，装置还包括：

视频图像提取请求接收模块，用于接收来自第一监控终端或第二监控终端的视频图像提取请求，其中，视频图像提取请求用于提取监控图像中包含第一被监控对象或第二被监控对象的视频图像；

视频帧序列图像提取模块，用于根据视频图像提取请求，从多个摄像头采集的监控图像中提取包含第一被监控对象的第一视频帧序列图像，或包含第二被监控对象的第二视频帧序列图像；

视频帧序列图像重组模块，用于按监控时间顺序对第一视频帧序列图像或第二视频帧序列图像重组处理，得到包含第一被监控对象的第一视频图像或包含第二被监控对象的第二视频图像；

视频图像发送模块，用于将第一视频图像发送给第一监控终端，或将第二视频图像发送给第二监控终端；

其中，每个摄像头连接一个语音采集装置，监控对象识别模块还用于结合脸部识别和语音识别来对被监控对象的身份识别；或当被监控对象的脸部图像没有被摄像头采集到的情况下，基于语音特征对监控图像中的被监控对象进行身份识别；

其中，监控对象显示处理模块还用于在监控图像中第一被监控对象或第一被监控对象身上选取一些关键像素点；通过比较和分析视频帧序列图像中上一帧与下一帧图像中这些像素点的变化来获取第一被监控对象或第一被监控对象的行为信息；以及当监控图像中包含多个被监控对象的情况下，利用贝叶斯算法计算视频帧图像中每个关键像素点的似然函数，并基于每个关键像素点的似然函数，确定每个关键像素点属于哪个被监控对象。

本发明实施例还提供一种计算机设备，用以解决现有视频监控共享方法存在隐私泄露和安全隐患的技术问题，该计算机设备包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，处理器执行计算机程序时实现上述的教学监控管理方法。

本发明实施例还提供种计算机可读存储介质，用以解决现有视频监控共享方法存在隐私泄露和安全隐患的技术问题，该计算机可读存储介质存储有执行上述的教学监控管理方法的计算机程序。

本发明实施例中，不同的监控终端可以对其所监控的被监控对象的显示属性进行配置，当服务器将图像采集装置采集的包含多个被监控对象的监控图像共享给不同的监控终端的过程中，根据各个监控终端为其所监控的被监控对象配置的显示属性对监控图像中各个监控终端所监控的被监控对象进行处理，以便每个监控终端所监控的被监控对象在其他监控终端显示的时候，按照其所配置的显示属性进行显示，实现对其所监控的被监控对象的隐私保护。

通过本发明实施例，实现了对公开监控图像中各个被监控对象自定义显示的目的，解决了共享监控时的安全隐患和隐私泄露问题。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。在附图中：

图1为本发明实施例中提供的一种教学监控管理系统示意图；

图2为本发明实施例中提供的一种可选的教学监控管理系统示意图；

图3为本发明实施例中提供的一种教学监控管理方法流程图；

图4为本发明实施例中提供的一种教学监控管理装置示意图；

图5为本发明实施例中提供的一种可选的教学监控管理装置示意图；

图6为本发明实施例中提供的一种可选的教学监控管理装置中监控图像发送模块的示意图。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合附图对本发明实施例做进一步详细说明。在此，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，但并不作为对本发明的限定。

本发明实施例中提供了一种教学监控管理系统，图1为本发明实施例中提供的一种教学监控管理系统示意图，如图1所示，该系统可以包括：图像采集装置101、第一监控终端102、第二监控终端103和服务器104；图像采集装置101、第一监控终端102、第二监控终端103分别与服务器104通信；

其中，图像采集装置101用于采集监控图像，其中，监控图像中包含第一被监控对象和第二被监控对象；第一监控终端102用于配置第一被监控对象的第一显示属性；第二监控终端103用于配置第二被监控对象的第二显示属性；服务器104用于获取监控图像并识别监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象，根据第一显示属性和第二显示属性分别对监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象处理，得到向第一监控终端102发送的第一监控图像，以及向第二监控终端103发送的第二监控图像，其中，第一监控图像中包含的第二被监控对象具有第二显示属性，第二监控图像中包含的第一监控对象具有第一显示属性。

需要说明的是，本发明实施例中，被监控对象可以是监控图像中包含的任意想要自定义显示的对象或内容，可以是但不限于监控区域出现的人。被监控对象的显示属性可以是将被监控对象隐藏显示的属性，包括但不限于将监控图像中的被监控对象以马赛克或虚拟对象的形式显示，其中，虚拟对象可以是代表被监控对象的卡通人物模型等。

当采用虚拟对象代表被监控对象的情况下，可以基于视频动作捕捉技术，捕捉被监控对象的行为信息，并呈现在监控图像中代表该被监控对象的虚拟对象身上，使得没有权限查看该被监控对象原图像的监控人员仅可以看到该被监控对象的行为，而不会看到该被监控对象的身份信息，进而实现对被监控对象隐私的保护。例如，在幼儿园视频监控中，家长A可以通过幼儿园视频监控APP设置一个卡通人物a'代表其孩子a；当家长B通过幼儿园视频监控APP查看幼儿园视频监控图像的时候，其看到的是自己的孩子b和一个卡通人物a'。

由于每个被监控对象的身份信息在系统中是已知的，因而，作为一种可选的实施方式，可以在监控图像中每个被监控对象身上选取一些关键像素点，然后通过比较和分析视频帧序列图像中上一帧与下一帧图像中这些像素点的变化来获取每个被监控对象的行为信息。优选地，为了防止背景干扰，可以创建一个背景图像，并将视频监控图像的每一帧图像与背景图像进行差分运算，根据差分运算结果确定视频监控图像中被监控对象的行为信息。

由于监控图像中通常包含多个被监控对象，且各个被监控对象之间存在交互行为或遮挡，为了实现多个被监控对象的识别，本发明实施例利用贝叶斯算法计算视频帧图像中每个关键像素点的似然函数，并基于每个关键像素点的似然函数，确定每个关键像素点属于哪个被监控对象。

另外，还需要说明的是，本发明实施例中第一监控终端102是指具有监控第一被监控对象的权限的终端，第二监控终端103是指具有监控第二被监控对象的权限的终端，第一监控终端102与第一被监控对象的关联关系，以及第二监控终端103与第二被监控对象的关联可以是预先配置的，例如，幼儿园视频监控中，可以预先将每个孩子的身份信息与家长的手机绑定，每个家长能够管理自己孩子在监控图像中的显示属性。

需要注意的是，本发明实施例中第一监控终端102(或第二监控终端103)配置的第一被监控对象(或第二被监控对象)的显示属性，是指第一被监控对象(或第二被监控对象)在其他监控终端上显示的属性。当然，为了进一步提高用户体验，第一监控终端102或第二监控终端103也可以配置第一被监控对象或第二被监控对象在自身设备上显示的属性。

可选地，本发明实施例提供的教学监控管理系统中，图像采集装置101可以是任意一种采集视频图像的设备(例如，摄像头)；第一监控终端102和第二监控终端103可以是计算机、笔记本电脑、平板电脑、手机等任意一种能够上网的设备；图像采集装置101、第一监控终端102、第二监控终端103各自与服务器104之间的通信方式可以是有线通信，也可以是无线通信。

由于不同的监控时间内，每个被监控对象在监控图像中的呈现的形式可能不同(例如，更换着装等)，因而，本发明实施例中的服务器104在识别监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象的时候，作为第一种可选的实施方式，可以基于人脸识别技术来识别第一被监控对象和第二被监控对象的脸部图像，进而实现对监控图像中第一被监控对象和第二被监控对象的识别；作为第二种可选的实施方式，可以基于语音识别技术来识别第一被监控对象和第二被监控对象的语音特征，进而实现对监控图像中第一被监控对象和第二被监控对象的识别；作为第三种可选的实施方式，可以在第一被监控对象和第二被监控对象每次进入监控区域前将其身份信息录入系统，包括但不限于指纹录入、瞳孔录入、语音录入、脸部识别等录入方式。需要注意的是，第三种实施方式更适合幼儿园等需要周期签到的场合。如图1所示，与服务器104连接的本地监控终端105可以外接各种信息采集设备(例如，指纹识别设备)来采集被监控对象的身份信息。

由上可知，本发明实施例提供的教学监控管理系统，由第一监控终端102配置第一被监控对象的第一显示属性，由第二监控终端103配置第二被监控对象的第二显示属性，当图像采集装置101采集到包含第一被监控对象和第二被监控对象的监控图像后，服务器104根据识别监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象，并根据第一监控终端102预先为第一被监控对象配置的第一显示属性，以及第二监控终端103预先为第二被监控对象配置的第二显示属性，分别对监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象处理，得到向第一监控终端102发送的包含第二显示属性的第二被监控对象的第一监控图像，以及向第二监控终端103发送的包含第一显示属性的第一监控对象的第二监控图像，最后将包含第二显示属性的第二被监控对象的第一监控图像发送给第一监控终端102，将包含第一显示属性的第一监控对象的第二监控图像发送给第二监控终端103。

本发明实施例在将包含多个被监控对象的监控图像共享给不同的监控终端的过程中，根据各个监控终端为其所监控的被监控对象配置的显示属性对监控图像中各个监控终端所监控的被监控对象进行处理，以便每个监控终端所监控的被监控对象在其他监控终端显示的时候，按照其所配置的显示属性进行显示，实现对其所监控的被监控对象的隐私保护，通过本发明实施例，包实现了对公开监控图像中各个被监控对象自定义显示的目的，解决了共享监控时的安全隐患和隐私泄露问题。

本发明实施例中的被监控对象通常是可移动对象，会出现在不同的地方，为了实现对可移动对象的监控，通常会在多个监控区域部署摄像头等图像采集装置，以采集被监控对象在不同监控区域的监控图像。

为了使得每个监控终端能够实时跟踪其所监控的被监控对象，或者后期查看监控录像时，快速查找到其所监控的被监控对象的活动情况，在一种可选的实施例中，本发明实施例提供的教学监控管理系统中，图像采集装置101包括：分布在多个监控区域的多个摄像头(例如，图1所示的摄像头101-1，摄像头101-2，...摄像头101-N)；其中，服务器104还可以用于获取多个摄像头采集的监控图像，根据第一监控终端102或第二监控终端103发送的视频图像提取请求，从多个摄像头采集的监控图像中提取包含第一被监控对象或第二被监控对象的视频帧图像，并按监控时间顺序对提取的视频帧图像进行重组处理，得到包含第一被监控对象或第二被监控对象的视频图像，其中，视频图像提取请求用于提取监控图像中包含第一被监控对象或第二被监控对象的视频图像。

仍以幼儿园视频监控为例，每个家长监控的目的是为了了解自己孩子在园区的活动情况，而现有幼儿园视频监控APP中，家长需要查看某个监控时间段(例如，一天)内所有的监控图像，才能了解到其孩子在该监控时间段内的活动情况，但事实上，每个家长的时间是有限的，查看所有的监控图像是不现实的，除非在发现孩子异常的情况下，才会查看其所有的监控图像。现有其他安防系统查看监控录像(例如，公安机关查看犯罪分子录像)的时候，如果想了解被监控对象的活动情况，均需要查看完整的监控录像，人眼识别被监控对象。

而本发明实施例中，从不同监控区域的摄像头采集的监控图像中，自动提取被监控对象在不同监控区域的视频帧图像，进而按照监控时间顺序进行重组，从而可以实现对监控图像中任意一个被监控对象活动情况的跟踪，大大提高了监控人员查看监控录像的效率，也可以避免人眼查看追踪存在遗漏的问题。

如图2所示，作为一种可选的实施例，本发明实施例提供的教学监控管理系统还可以包括：与每个摄像头连接的语音采集装置106(例如，图2所示的麦克风106-1，麦克风106-2，...麦克风106-N)。当服务器104从每个摄像头采集的监控图像中提取被监控对象的时候，可以结合脸部识别和语音识别来实现对被监控对象的身份识别，一方面可以提高识别的准确率；另一方面，当被监控对象的脸部图像没有被摄像头采集到的情况下，也能够实现基于语音特征的对监控图像中的被监控对象进行识别。

由于视频传输需要比较大的网络传输带宽，不仅浪费流量，而且在网速比较差的情况下会大大影响用户查看视频的体验。发明人经研究发现，本发明实施例中，每个监控终端在监控的时候，主要关注的是其所监控的被监控对象，而其他被监控对象不是其关注的重点，且其他被监控对象可能已经被其他监控终端采用马赛克或虚拟对象的形式呈现，因而，监控图像中对其他被监控对象的显示质量要求比较低，由此，一种可选的实施例中，当服务器104将第一监控图像发送给第一监控终端，或者将第二监控图像发送给第二监控终端的时候，本发明实施例提供的教学监控管理系统中服务器104还可以用于获取第一监控终端102或第二监控终端103的网络传输带宽；根据第一监控终端102的网络带宽，对第一监控图像中具有第二显示属性的第二被监控对象进行压缩编码处理；根据第二监控终端103的网络传输带宽，对第二监控图像中具有第一显示属性的第一被监控对象进行压缩编码处理；将压缩编码处理后的第一监控图像发送给第一监控终端102，或者将压缩编码处理后的第二监控图像发送给第二监控终端103。

可选地，监控终端在根据网络传输带宽对监控图像中其非关注的被监控对象进行压缩编码处理的时候，可以对这些被监控对象的图像像素进行压缩，也可以仅传输这些被监控对象的行为信息，在接收到这些被监控对象的行为信息后，叠加至监控图像中相应的虚拟对象上。这种方式，可以大大降低数据传输所需要的带宽。

本发明实施例根据视频接收端(第一监控终端102或第二监控终端103)的网络传输带宽对视频内容进行选择性显示，将视频接收端所关注的内容高质量显示，而将视频接收端不关注的内容低质量显示，不仅可以节约网络流量和带宽，而且不会影响监控人员对视频的观看体验。

作为第一种可选的实施方式，第一监控终端102或第二监控终端103的网络传输带宽可以是服务器104自动检测到的；作为第二种可选的实施方式，第一监控终端102或第二监控终端103的网络传输带宽也可以是由监控人员手动选择的。当采用第二种实施方式的情况下，第一监控终端102或第二监控终端103还可以提供带宽选择界面，以供监控人员选择其接收监控图像所采用的网络传输带宽，提高用户体验。

本发明实施例中还提供了一种教学监控管理方法，可以应用但不限于图1所示的教学监控管理系统。如下面的实施例所述。由于该方法实施例解决问题的原理与教学监控管理系统相似，因此该方法实施例的实施可以参见上述系统实施例的实施，重复之处不再赘述。

图3为本发明实施例中提供的一种教学监控管理方法流程图，如图3所示，该方法可以包括如下步骤：

S301，获取采集的监控图像，其中，监控图像中包含第一被监控对象和第二被监控对象；

S302，识别监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象；

S303，接收第一监控终端预先为第一被监控对象配置的第一显示属性，以及第二监控终端预先为第二被监控对象配置的第二显示属性；

S304，根据第一显示属性和第二显示属性分别对监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象处理，得到向第一监控终端发送的第一监控图像，以及向第二监控终端发送的第二监控图像，其中，第一监控图像中包含的第二被监控对象具有第二显示属性，第二监控图像中包含的第一监控对象具有第一显示属性；

S305将第一监控图像发送给第一监控终端，或者将第二监控图像发送给第二监控终端。

由上可知，本发明实施例提供的教学监控管理方法，在获取到采集的监控图像后，识别监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象，并在将监控图像共享给第一监控终端和第二监控终端的过程中，按照第一监控终端预先为第一被监控对象配置的第一显示属性，以及第二监控终端预先为第二被监控对象配置的第二显示属性，分别对监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象处理，得到向第一监控终端发送的包含第二显示属性的第二被监控对象的第一监控图像，以及向第二监控终端发送的包含第一显示属性的第一监控对象的第二监控图像，最后将包含第二显示属性的第二被监控对象的第一监控图像发送给第一监控终端，将包含第一显示属性的第一监控对象的第二监控图像发送给第二监控终端。

本发明实施例在将包含多个被监控对象的监控图像共享给不同的监控终端的过程中，根据各个监控终端为其所监控的被监控对象配置的显示属性对监控图像中各个监控终端所监控的被监控对象进行处理，以便每个监控终端所监控的被监控对象在其他监控终端显示的时候，按照其所配置的显示属性进行显示，实现对其所监控的被监控对象的隐私保护，通过本发明实施例，包实现了对公开监控图像中各个被监控对象自定义显示的目的，解决了共享监控时的安全隐患和隐私泄露问题。

需要说明的是，在将第一监控图像发送给第一监控终端，或者将第二监控图像发送给第二监控终端的时候，可以根据网络传输带宽对第一监控图像或第二监控图像中显示的内容进行压缩编码处理，以适应不同网速的应用场景。由此，作为一种可选的实施方式，上述S305具体可以通过如下步骤来实现：获取第一监控终端或第二监控终端的网络传输带宽；根据第一监控终端的网络带宽，对第一监控图像中具有第二显示属性的第二被监控对象进行压缩编码处理；根据第二监控终端的网络传输带宽，对第二监控图像中具有第一显示属性的第一被监控对象进行压缩编码处理；将压缩编码处理后的第一监控图像发送给第一监控终端，或者将压缩编码处理后的第二监控图像发送给第二监控终端。

在一种可选的实施例中，上述监控图像可以包括分布在多个监控区域的多个摄像头采集的监控图像，本发明实施例中提供的教学监控管理方法还可以进一步包括如下步骤：接收来自第一监控终端或第二监控终端的视频图像提取请求，其中，视频图像提取请求用于提取监控图像中包含第一被监控对象或第二被监控对象的视频图像；根据视频图像提取请求，从多个摄像头采集的监控图像中提取包含第一被监控对象的第一视频帧序列图像，或包含第二被监控对象的第二视频帧序列图像；按监控时间顺序对第一视频帧序列图像或第二视频帧序列图像重组处理，得到包含第一被监控对象的第一视频图像或包含第二被监控对象的第二视频图像；将第一视频图像发送给第一监控终端，或将第二视频图像发送给第二监控终端。

本发明实施例中还提供了一种教学监控管理装置，如下面的实施例所述。由于该装置实施例解决问题的原理与教学监控管理系统相似，因此该装置实施例的实施可以参见上述系统实施例的实施，重复之处不再赘述。

图4为本发明实施例中提供的一种教学监控管理装置示意图，如图4所示，该装置可以包括：监控图像获取模块401、监控对象识别模块402、显示配置信息接收模块403、监控对象显示处理模块404和监控图像发送模块405。

其中，监控图像获取模块401，用于获取采集的监控图像，其中，监控图像中包含第一被监控对象和第二被监控对象；监控对象识别模块402，用于识别监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象；显示配置信息接收模块403，用于接收第一监控终端预先为第一被监控对象配置的第一显示属性，以及第二监控终端预先为第二被监控对象配置的第二显示属性；监控对象显示处理模块404，用于根据第一显示属性和第二显示属性分别对监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象处理，得到向第一监控终端发送的第一监控图像，以及向第二监控终端发送的第二监控图像，其中，第一监控图像中包含的第二被监控对象具有第二显示属性，第二监控图像中包含的第一监控对象具有第一显示属性；监控图像发送模块405，用于将第一监控图像和第二监控图像，分别发送给第一监控终端和第二监控终端。

由上可知，本发明实施例提供的教学监控管理装置，通过监控图像获取模块401获取到采集的包含第一被监控对象和第二被监控对象的监控图像后，通过监控对象识别模块402识别监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象；通过监控对象显示处理模块404根据显示配置信息接收模块403接收到的第一监控终端预先为第一被监控对象配置的第一显示属性，以及第二监控终端预先为第二被监控对象配置的第二显示属性，分别对监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象处理，得到向第一监控终端发送的包含第二显示属性的第二被监控对象的第一监控图像，以及向第二监控终端发送的包含第一显示属性的第一监控对象的第二监控图像，通过监控图像发送模块405将包含第二显示属性的第二被监控对象的第一监控图像发送给第一监控终端，将包含第一显示属性的第一监控对象的第二监控图像发送给第二监控终端。

本发明实施例在将包含多个被监控对象的监控图像共享给不同的监控终端的过程中，根据各个监控终端为其所监控的被监控对象配置的显示属性对监控图像中各个监控终端所监控的被监控对象进行处理，以便每个监控终端所监控的被监控对象在其他监控终端显示的时候，按照其所配置的显示属性进行显示，实现对其所监控的被监控对象的隐私保护，通过本发明实施例，包实现了对公开监控图像中各个被监控对象自定义显示的目的，解决了共享监控时的安全隐患和隐私泄露问题。

在一种可选的实施例中，上述监控图像可以包括分布在多个监控区域的多个摄像头采集的监控图像，如图5所示，本发明实施例中提供的教学监控管理装置还可以进一步包括：视频图像提取请求接收模块406、视频帧序列图像提取模块407、视频帧序列图像重组模块408和视频图像发送模块409；其中，视频图像提取请求接收模块406用于接收来自第一监控终端或第二监控终端的视频图像提取请求，其中，视频图像提取请求用于提取监控图像中包含第一被监控对象或第二被监控对象的视频图像；视频帧序列图像提取模块407用于根据视频图像提取请求，从多个摄像头采集的监控图像中提取包含第一被监控对象的第一视频帧序列图像，或包含第二被监控对象的第二视频帧序列图像；视频帧序列图像重组模块408用于按监控时间顺序对第一视频帧序列图像或第二视频帧序列图像重组处理，得到包含第一被监控对象的第一视频图像或包含第二被监控对象的第二视频图像；视频图像发送模块409，用于将第一视频图像发送给第一监控终端，或将第二视频图像发送给第二监控终端。

作为一种可选的实施方式，如图6所示，本发明实施例中提供的教学监控管理装置中，监控图像发送模块405可以具体包括：网络传输带宽获取子模块405-1，用于获取第一监控终端或第二监控终端的网络传输带宽；监控图像压缩编码子模块405-2，用于根据第一监控终端的网络带宽，对第一监控图像中具有第二显示属性的第二被监控对象进行压缩编码处理；根据第二监控终端的网络传输带宽，对第二监控图像中具有第一显示属性的第一被监控对象进行压缩编码处理；监控图像发送子模块405-3，用于将压缩编码处理后的第一监控图像发送给第一监控终端，或者将压缩编码处理后的第二监控图像发送给第二监控终端。

本发明实施例还提供一种计算机设备，用以解决现有视频监控共享方法存在隐私泄露和安全隐患的技术问题，该计算机设备包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，处理器执行计算机程序时实现上述的教学监控管理方法。

本发明实施例还提供种计算机可读存储介质，用以解决现有视频监控共享方法存在隐私泄露和安全隐患的技术问题，该计算机可读存储介质存储有执行上述的教学监控管理方法的计算机程序。

本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器、CD-ROM、光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。

本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。

这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。

这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。

以上所述的具体实施例，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施例而已，并不用于限定本发明的保护范围，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种教学监控管理系统，其特征在于，包括：图像采集装置、第一监控终端、第二监控终端和服务器；所述图像采集装置、所述第一监控终端和所述第二监控终端分别与所述服务器通信；

其中，所述图像采集装置用于采集监控图像，其中，所述监控图像中包含第一被监控对象和第二被监控对象；

所述第一监控终端用于配置第一被监控对象的第一显示属性；

所述第二监控终端用于配置第二被监控对象的第二显示属性；

所述服务器用于获取监控图像并识别所述监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象，根据所述第一显示属性和所述第二显示属性分别对所述监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象处理，得到向所述第一监控终端发送的第一监控图像，以及向所述第二监控终端发送的第二监控图像，其中，所述第一监控图像中包含的第二被监控对象具有第二显示属性，所述第二监控图像中包含的第一监控对象具有第一显示属性；

其中，所述第一显示属性为将第一被监控对象以虚拟对象的形式显示的属性；所述第二显示属性为将第二被监控对象以虚拟对象的形式显示的属性；

所述服务器还用于基于视频动作捕捉技术，捕捉第一被监控对象的行为信息，并呈现在第二监控图像中代表第一被监控对象的虚拟对象身上；以及基于视频动作捕捉技术，捕捉第二被监控对象的行为信息，并呈现在第一监控图像中代表第二被监控对象的虚拟对象身上；

所述图像采集装置包括：分布在多个监控区域的多个摄像头；

其中，所述服务器还用于获取所述多个摄像头采集的监控图像，根据所述第一监控终端或所述第二监控终端发送的视频图像提取请求，从所述多个摄像头采集的监控图像中提取包含所述第一被监控对象或所述第二被监控对象的视频帧图像，并按监控时间顺序对提取的视频帧图像进行重组处理，得到包含所述第一被监控对象或所述第二被监控对象的视频图像，其中，所述视频图像提取请求用于提取监控图像中包含所述第一被监控对象或所述第二被监控对象的视频图像；

所述教学监控管理系统还包括：与每个摄像头连接的语音采集装置；当服务器从每个摄像头采集的监控图像中提取被监控对象时，结合脸部识别和语音识别来对被监控对象的身份识别；或当被监控对象的脸部图像没有被摄像头采集到的情况下，基于语音特征对监控图像中的被监控对象进行身份识别；

其中，所述服务器还用于在监控图像中第一被监控对象或第一被监控对象身上选取一些关键像素点；通过比较和分析视频帧序列图像中上一帧与下一帧图像中这些像素点的变化来获取第一被监控对象或第一被监控对象的行为信息；以及当监控图像中包含多个被监控对象的情况下，利用贝叶斯算法计算视频帧图像中每个关键像素点的似然函数，并基于每个关键像素点的似然函数，确定每个关键像素点属于哪个被监控对象。

2.一种教学监控管理方法，其特征在于，包括：

获取采集的监控图像，其中，所述监控图像中包含第一被监控对象和第二被监控对象；

识别所述监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象；

接收第一监控终端预先为所述第一被监控对象配置的第一显示属性，以及第二监控终端预先为所述第二被监控对象配置的第二显示属性；

根据所述第一显示属性和所述第二显示属性分别对所述监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象处理，得到向所述第一监控终端发送的第一监控图像，以及向所述第二监控终端发送的第二监控图像，其中，所述第一监控图像中包含的第二被监控对象具有第二显示属性，所述第二监控图像中包含的第一监控对象具有第一显示属性；

将所述第一监控图像发送给所述第一监控终端，或者将所述第二监控图像发送给所述第二监控终端；

其中，所述第一显示属性为将第一被监控对象以虚拟对象的形式显示的属性；所述第二显示属性为将第二被监控对象以虚拟对象的形式显示的属性；

所述方法还包括：基于视频动作捕捉技术，捕捉第一被监控对象的行为信息，并呈现在第二监控图像中代表第一被监控对象的虚拟对象身上；以及基于视频动作捕捉技术，捕捉第二被监控对象的行为信息，并呈现在第一监控图像中代表第二被监控对象的虚拟对象身上；

其中，所述监控图像包括分布在多个监控区域的多个摄像头采集的监控图像，所述方法还包括：

接收来自所述第一监控终端或所述第二监控终端的视频图像提取请求，其中，所述视频图像提取请求用于提取监控图像中包含所述第一被监控对象或所述第二被监控对象的视频图像；

根据所述视频图像提取请求，从所述多个摄像头采集的监控图像中提取包含所述第一被监控对象的第一视频帧序列图像，或包含所述第二被监控对象的第二视频帧序列图像；

按监控时间顺序对所述第一视频帧序列图像或所述第二视频帧序列图像重组处理，得到包含所述第一被监控对象的第一视频图像或包含所述第二被监控对象的第二视频图像；

将所述第一视频图像发送给所述第一监控终端，或将所述第二视频图像发送给所述第二监控终端；

其中，每个摄像头连接一个语音采集装置，所述方法还包括：

结合脸部识别和语音识别来对被监控对象的身份识别；或当被监控对象的脸部图像没有被摄像头采集到的情况下，基于语音特征对监控图像中的被监控对象进行身份识别；

其中，基于视频动作捕捉技术，捕捉第一被监控对象或第一被监控对象的行为信息，包括：在监控图像中第一被监控对象或第一被监控对象身上选取一些关键像素点；通过比较和分析视频帧序列图像中上一帧与下一帧图像中这些像素点的变化来获取第一被监控对象或第一被监控对象的行为信息；以及当监控图像中包含多个被监控对象的情况下，利用贝叶斯算法计算视频帧图像中每个关键像素点的似然函数，并基于每个关键像素点的似然函数，确定每个关键像素点属于哪个被监控对象。

3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，将所述第一监控图像发送给所述第一监控终端，或者将所述第二监控图像发送给所述第二监控终端，包括：

获取所述第一监控终端或所述第二监控终端的网络传输带宽；

根据所述第一监控终端的网络带宽，对所述第一监控图像中具有第二显示属性的第二被监控对象进行压缩编码处理；根据所述第二监控终端的网络传输带宽，对所述第二监控图像中具有第一显示属性的第一被监控对象进行压缩编码处理；

将压缩编码处理后的第一监控图像发送给所述第一监控终端，或者将压缩编码处理后的第二监控图像发送给所述第二监控终端。

4.一种教学监控管理装置，其特征在于，包括：

监控图像获取模块，用于获取采集的监控图像，其中，所述监控图像中包含第一被监控对象和第二被监控对象；

监控对象识别模块，用于识别所述监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象；

显示配置信息接收模块，用于接收第一监控终端预先为所述第一被监控对象配置的第一显示属性，以及第二监控终端预先为所述第二被监控对象配置的第二显示属性；

监控对象显示处理模块，用于根据所述第一显示属性和所述第二显示属性分别对所述监控图像中包含的第一被监控对象和第二被监控对象处理，得到向所述第一监控终端发送的第一监控图像，以及向所述第二监控终端发送的第二监控图像，其中，所述第一监控图像中包含的第二被监控对象具有第二显示属性，所述第二监控图像中包含的第一监控对象具有第一显示属性；

监控图像发送模块，用于将所述第一监控图像和第二监控图像，分别发送给所述第一监控终端和所述第二监控终端；

其中，所述第一显示属性为将第一被监控对象以虚拟对象的形式显示的属性；所述第二显示属性为将第二被监控对象以虚拟对象的形式显示的属性；

所述监控对象显示处理模块还用于基于视频动作捕捉技术，捕捉第一被监控对象的行为信息，并呈现在第二监控图像中代表第一被监控对象的虚拟对象身上；以及基于视频动作捕捉技术，捕捉第二被监控对象的行为信息，并呈现在第一监控图像中代表第二被监控对象的虚拟对象身上；

其中，所述监控图像包括分布在多个监控区域的多个摄像头采集的监控图像，所述装置还包括：

视频图像提取请求接收模块，用于接收来自所述第一监控终端或所述第二监控终端的视频图像提取请求，其中，所述视频图像提取请求用于提取监控图像中包含所述第一被监控对象或所述第二被监控对象的视频图像；

视频帧序列图像提取模块，用于根据所述视频图像提取请求，从所述多个摄像头采集的监控图像中提取包含所述第一被监控对象的第一视频帧序列图像，或包含所述第二被监控对象的第二视频帧序列图像；

视频帧序列图像重组模块，用于按监控时间顺序对所述第一视频帧序列图像或所述第二视频帧序列图像重组处理，得到包含所述第一被监控对象的第一视频图像或包含所述第二被监控对象的第二视频图像；

视频图像发送模块，用于将所述第一视频图像发送给所述第一监控终端，或将所述第二视频图像发送给所述第二监控终端；

其中，每个摄像头连接一个语音采集装置，所述监控对象识别模块还用于结合脸部识别和语音识别来对被监控对象的身份识别；或当被监控对象的脸部图像没有被摄像头采集到的情况下，基于语音特征对监控图像中的被监控对象进行身份识别；

其中，所述监控对象显示处理模块还用于在监控图像中第一被监控对象或第一被监控对象身上选取一些关键像素点；通过比较和分析视频帧序列图像中上一帧与下一帧图像中这些像素点的变化来获取第一被监控对象或第一被监控对象的行为信息；以及当监控图像中包含多个被监控对象的情况下，利用贝叶斯算法计算视频帧图像中每个关键像素点的似然函数，并基于每个关键像素点的似然函数，确定每个关键像素点属于哪个被监控对象。

5.如权利要求4所述的装置，其特征在于，所述监控图像发送模块包括：

网络传输带宽获取子模块，用于获取所述第一监控终端或所述第二监控终端的网络传输带宽；

监控图像压缩编码子模块，用于根据所述第一监控终端的网络带宽，对所述第一监控图像中具有第二显示属性的第二被监控对象进行压缩编码处理；根据所述第二监控终端的网络传输带宽，对所述第二监控图像中具有第一显示属性的第一被监控对象进行压缩编码处理；

监控图像发送子模块，用于将压缩编码处理后的第一监控图像发送给所述第一监控终端，或者将压缩编码处理后的第二监控图像发送给所述第二监控终端。

6.一种计算机设备，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述计算机程序时实现权利要求2或3所述教学监控管理方法。

7.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质存储有执行权利要求2或3所述教学监控管理方法的计算机程序。

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