CN110250744A - 一种多功能教学讲台 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种多功能教学讲台，包括L形主架、一个后面板以及两个侧面板，两个侧面板转动连接在L形主架的竖直板两侧，L形主架的底板顶面设有一对加强隔板，加强隔板的上方设有透明板，L形主架的竖直板和后面板的滑动设有移动副板，L形主架的底板顶面固定有一对升降气缸，升降气缸的活塞杆上连接有电脑放置座，L形主架的正下方设有固定底座。本发明的优点在于：它的外壳由四块主板组成，两侧的板可以实现翻转，与主板形成一个大平面作为投影面，节省了黑板的占用面积，四块主板的上方设有可活动的副板以及透明板，其内部具有两个自动升降书架，可以方便存放一些常用课本，并且整个讲台可以进行角度微调，灵活性大，效果好。

Description

一种多功能教学讲台
技术领域
本发明涉及教学设备领域，尤其涉及一种多功能教学讲台。
背景技术：
现在的教学讲台功能单一,虽然占地空间大,但是利用率低,并且现在的讲课方式大都采用投影仪,但是投影方式往往占用了很大一部分黑板,因此十分不便。
发明内容：
本发明的目的就是针对现有技术之不足，而提供一种多功能教学讲台，它的外壳由四块主板组成，两侧的板可以实现翻转，与主板形成一个大平面作为投影面，节省了黑板的占用面积，四块主板的上方设有可活动的副板以及透明板，其内部具有两个自动升降书架，可以方便存放一些常用课本，并且整个讲台可以进行角度微调，灵活性大，效果好。
本发明的技术解决措施如下：
一种多功能教学讲台，包括L形主架、一个后面板以及两个侧面板，其特征在于：两个所述侧面板通过合叶转动连接在L形主架的竖直板两侧，L形主架的底板顶面设有一对加强隔板，加强隔板的上方设有移动副板和透明板，加强隔板和侧面板之间设有书架。
作为上述技术方案的优选，两个所述加强隔板互相对称，加强隔板的前后端面分别连接L形主架的竖直板和后面板，两个所述加强隔板的内壁上端之间固定有透明板。
作为上述技术方案的优选，所述L形主架的竖直板和所述后面板的内壁上端分别设有一对副板滑槽，两个移动副板分别滑动设置在相应的副板滑槽内，移动副板位于透明板的上方。
作为上述技术方案的优选，所述L形主架的底板顶面且位于两个加强隔板之间固定有一对升降气缸，升降气缸的活塞杆竖直朝上且连接有电脑放置座，电脑放置座内设有橡胶垫，所述电脑放置座的底面两侧设有一对导向杆，导向杆插设在L形主架的底板中。
作为上述技术方案的优选，所述侧面板的内壁的上下两端设有一对丝杆安装板，两个丝杆安装板之间转动连接有升降丝杆，升降块螺接在升降丝杆上且升降块的外壁上设有自润滑层，自润滑层贴靠在侧面板的内壁上，书架固定在升降块上，位于下端的丝杆安装板的外侧壁上设有驱动升降丝杆转动的升降电机。
作为上述技术方案的优选，所述书架为外侧壁开口状的矩形框，书架中设有多个分隔腔，书架的前后端设有加强筋。
作为上述技术方案的优选，所述L形主架的正下方设有固定底座，固定底座的底面设有承重脚，固定底座的顶面后端中心固定有连接板，所述L形主架的底板后端中心设有铰接通槽，L形主架通过铰接通槽转动连接在连接板的上端，所述L形主架的底板前端中心设有调节滑槽且在调节滑槽的前后端设有竖直安装板，两个竖直安装板之间转动连接有调节螺杆，调节铰接座滑动设置在调节滑槽中且螺接在调节螺杆上，其中一个竖直安装板的外侧壁上设有调节电机，调节电机的输出轴为花键轴，花键轴插套在调节螺杆的一端所具有的花键孔中，所述连接板的前端壁成型有向前延伸的铰接凸起，传动杆的一端铰接在铰接凸起上且另一端铰接在调节铰接座中。
作为上述技术方案的优选，所述调节铰接座的两侧壁上设有一对水平安装板，水平安装板的底面设有支撑柱，支撑柱的底面设有缓冲弹簧。
作为上述技术方案的优选，所述L形主架的底板顶面后端两侧设有一对互相对称的吸附安装板，吸附安装板的外侧壁上设有电磁铁，侧面板的内壁上所设有铁块吸附在电磁铁上。
本发明的有益效果在于：它的外壳由四块主板组成，两侧的板可以实现翻转，与主板形成一个大平面作为投影面，节省了黑板的占用面积，四块主板的上方设有可活动的副板以及透明板，其内部具有两个自动升降书架，可以方便存放一些常用课本，并且整个讲台可以进行角度微调，灵活性大，效果好。
附图说明：
图1为本发明的结构示意图；
图2为本发明的内部结构示意图；
图3为本发明的下视三维立体图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
由图1至图3所示，一种多功能教学讲台，包括L形主架12、一个后面板15以及两个侧面板13，两个所述侧面板13通过合叶121转动连接在L形主架12的竖直板两侧，L形主架12的底板顶面设有一对加强隔板18，加强隔板18的上方设有移动副板17和透明板16，加强隔板18和侧面板13之间设有书架25。
进一步的说，两个所述加强隔板18互相对称，加强隔板18的前后端面分别连接L形主架12的竖直板和后面板15，两个所述加强隔板18的内壁上端之间固定有透明板16。
进一步的说，所述L形主架12的竖直板和所述后面板15的内壁上端分别设有一对副板滑槽121，两个移动副板17分别滑动设置在相应的副板滑槽121内，移动副板17位于透明板16的上方。
进一步的说，所述L形主架12的底板顶面且位于两个加强隔板18之间固定有一对升降气缸31，升降气缸31的活塞杆竖直朝上且连接有电脑放置座32，电脑放置座32内设有橡胶垫33，所述电脑放置座32的底面两侧设有一对导向杆321，导向杆321插设在L形主架12的底板中。
进一步的说，所述侧面板13的内壁的上下两端设有一对丝杆安装板21，两个丝杆安装板21之间转动连接有升降丝杆24，升降块23螺接在升降丝杆24上且升降块23的外壁上设有自润滑层，自润滑层贴靠在侧面板13的内壁上，书架25固定在升降块23上，位于下端的丝杆安装板21的外侧壁上设有驱动升降丝杆24转动的升降电机22。
进一步的说，所述书架25为外侧壁开口状的矩形框，书架25中设有多个分隔腔251，书架25的前后端设有加强筋26。
进一步的说，所述L形主架12的正下方设有固定底座11，固定底座11的底面设有承重脚111，固定底座11的顶面后端中心固定有连接板41，所述L形主架12的底板后端中心设有铰接通槽124，L形主架12通过铰接通槽124转动连接在连接板41的上端，所述L形主架12的底板前端中心设有调节滑槽125且在调节滑槽125的前后端设有竖直安装板42，两个竖直安装板42之间转动连接有调节螺杆44，调节铰接座43滑动设置在调节滑槽125中且螺接在调节螺杆44上，其中一个竖直安装板42的外侧壁上设有调节电机45，调节电机45的输出轴为花键轴，花键轴插套在调节螺杆44的一端所具有的花键孔中，所述连接板41的前端壁成型有向前延伸的铰接凸起411，传动杆46的一端铰接在铰接凸起411上且另一端铰接在调节铰接座43中。
进一步的说，所述调节铰接座43的两侧壁上设有一对水平安装板47，水平安装板47的底面设有支撑柱48，支撑柱48的底面设有缓冲弹簧49。
进一步的说，所述L形主架12的底板顶面后端两侧设有一对互相对称的吸附安装板122，吸附安装板122的外侧壁上设有电磁铁123，侧面板13的内壁上所设有铁块131吸附在电磁铁123上。
本发明的工作原理：
当讲师需要拿取备课书籍的时候，将移动副板17移动到透明板16的上方处，启动升降电机22，升降丝杆24旋转，书架25向上移动；电脑放置座32中放置上课用的电脑，通过升降气缸31可以对电脑进行升降，方便老师的观察；当需要进行投影时，停止电磁铁123的吸附，将侧面板13打开并与L形主架12的竖直板形成一个大的平面，该平面即可作为投影面，与此同时，通过调节电机45的作用可以使调节铰接座43移动，最终可以调节L形主架12的角度，从而实现与投影面的相匹配。

Claims (9)

1.一种多功能教学讲台，包括L形主架(12)、一个后面板(15)以及两个侧面板(13)，其特征在于：两个所述侧面板(13)通过合叶(121)转动连接在L形主架(12)的竖直板两侧，L形主架(12)的底板顶面设有一对加强隔板(18)，加强隔板(18)的上方设有移动副板(17)和透明板(16)，加强隔板(18)和侧面板(13)之间设有书架(25)。
2.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：两个所述加强隔板(18)互相对称，加强隔板(18)的前后端面分别连接L形主架(12)的竖直板和后面板(15)，两个所述加强隔板(18)的内壁上端之间固定有透明板(16)。
3.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述L形主架(12)的竖直板和所述后面板(15)的内壁上端分别设有一对副板滑槽(121)，两个移动副板(17)分别滑动设置在相应的副板滑槽(121)内，移动副板(17)位于透明板(16)的上方。
4.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述L形主架(12)的底板顶面且位于两个加强隔板(18)之间固定有一对升降气缸(31)，升降气缸(31)的活塞杆竖直朝上且连接有电脑放置座(32)，电脑放置座(32)内设有橡胶垫(33)，所述电脑放置座(32)的底面两侧设有一对导向杆(321)，导向杆(321)插设在L形主架(12)的底板中。
5.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述侧面板(13)的内壁的上下两端设有一对丝杆安装板(21)，两个丝杆安装板(21)之间转动连接有升降丝杆(24)，升降块(23)螺接在升降丝杆(24)上且升降块(23)的外壁上设有自润滑层，自润滑层贴靠在侧面板(13)的内壁上，书架(25)固定在升降块(23)上，位于下端的丝杆安装板(21)的外侧壁上设有驱动升降丝杆(24)转动的升降电机(22)。
6.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述书架(25)为外侧壁开口状的矩形框，书架(25)中设有多个分隔腔(251)，书架(25)的前后端设有加强筋(26)。
7.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述L形主架(12)的正下方设有固定底座(11)，固定底座(11)的底面设有承重脚(111)，固定底座(11)的顶面后端中心固定有连接板(41)，所述L形主架(12)的底板后端中心设有铰接通槽(124)，L形主架(12)通过铰接通槽(124)转动连接在连接板(41)的上端，所述L形主架(12)的底板前端中心设有调节滑槽(125)且在调节滑槽(125)的前后端设有竖直安装板(42)，两个竖直安装板(42)之间转动连接有调节螺杆(44)，调节铰接座(43)滑动设置在调节滑槽(125)中且螺接在调节螺杆(44)上，其中一个竖直安装板(42)的外侧壁上设有调节电机(45)，调节电机(45)的输出轴为花键轴，花键轴插套在调节螺杆(44)的一端所具有的花键孔中，所述连接板(41)的前端壁成型有向前延伸的铰接凸起(411)，传动杆(46)的一端铰接在铰接凸起(411)上且另一端铰接在调节铰接座(43)中。
8.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述调节铰接座(43)的两侧壁上设有一对水平安装板(47)，水平安装板(47)的底面设有支撑柱(48)，支撑柱(48)的底面设有缓冲弹簧(49)。
9.根据权利要求1所述的一种多功能教学讲台，其特征在于：所述L形主架(12)的底板顶面后端两侧设有一对互相对称的吸附安装板(122)，吸附安装板(122)的外侧壁上设有电磁铁(123)，侧面板(13)的内壁上所设有铁块(131)吸附在电磁铁(123)上。
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