CN110020977A - 一种基于移动端与穿戴设备互评的德育考评系统及其方法 - Google Patents

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杨阳
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Chengdu Leyou Information Technology Co Ltd
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    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
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    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education

Abstract

本发明公开了一种基于移动端与穿戴设备互评的德育考评系统，包括：手机APP模块：用于接收教师的注册信息完成教师注册以及接收注册教师对学生的德育考评打分；智能穿戴设备模块：由学生穿戴，用于通过授权在电子班牌上进行德育考评；智能班牌模块：用于读取学生穿戴的智能穿戴设备模块的授权信息，并接收授权学生输入的德育考评打分；服务器模块：用于与手机APP模块和智能班牌模块数据通信，并对打分信息进行统计和汇总，为学校提供呈现数据与数据备份；德育评分统计模块：用于根据服务器统计和汇总，生成校级、班级、个人多维度德育评价信息德育评价信息。本发明还公开了一种基于移动端与穿戴设备互评的德育考评方法。

Description

一种基于移动端与穿戴设备互评的德育考评系统及其方法
技术领域
本发明涉及学生综合素质评价领域，特别是一种基于移动端与穿戴设备互评的德育考评系统及其方法。
背景技术
目前，许多学校对学生德育考评的方式还是纸质化管理，考评分数汇总困难、统计频繁、备份容易丢失、考核点难以标准化等因素，非信息智能化的办公增加德育老师的工作难度。
发明内容
为解决现有技术中存在的问题，本发明提供了一种基于移动端与穿戴设备互评的德育考评系统及其方法。
本发明采用的技术方案是：
一种基于移动端与穿戴设备互评的德育考评系统，包括：
手机APP模块：用于接收教师的注册信息完成教师注册以及接收注册教师对学生的德育考评打分，及学生/教师通过授权在平板电脑上进行移动德育考评打分，并将该德育考评打分发送至服务器模块；
智能穿戴设备模块：由学生穿戴，通过授权在电子班牌上进行德育考评,并将该德育考评打分发送至服务器模块；
智能班牌模块：用于读取学生穿戴的智能穿戴设备模块的授权信息，并接收授权学生输入的德育考评打分，以及将该德育考评打分发送至服务器模块；
服务器模块：用于与手机APP模块和智能班牌模块数据通信，接收手机APP模块发出的打分信息和智能班牌模块发出的打分信息，并对打分信息进行统计和汇总，为学校提供呈现数据与数据备份；
德育评分统计模块：用于根据服务器统计和汇总的打分信息，生成校级、班级、个人多维度德育评价信息。
优选地，所述打分信息包括分数、等级、图片、文字、语音、备注、考评人信息。
一种基于移动端与穿戴设备互评的德育考评方法，包括如下步骤：
A、接收移动端APP模块的注册、授权信息，对注册信息进行审核，完成教师APP移动端德育考评及学生通过平板电脑的移动考评；
B、接收教师端手机APP或智能班牌模块发出的学生德育考评打分；
C、对收到的学生德育考评打分进行统计和汇总；
D、根据统计和汇总的打分信息，生成校级、班级、个人多维度德育评价。
优选地，通过教师APP移动端或服务器向指定学生的智能穿戴设备模块授权，仅当智能班牌模块的识别器识别到智能穿戴设备模块中的授权信息后，智能班牌模块才接收学生输入的德育考评打分。
优选地，所述打分信息包括分数、等级、图片、文字、语音、备注、考评人信息。
手机APP：
手机APP兼容安卓、苹果各机型，教师通过注册绑定个人信息，定期对各班级的德育考评项进行打分，支持图片、文字、五星的方式，记录分数、备注、考评人。
智能班牌及智能穿戴设备(手环)：
智能班牌作为学生在校的公共终端，管理员(老师)可授权指定某些学生的穿戴设备(手环)拥有德育评分权限，学生触碰手环与智能班牌的识别器后，在智能班牌上操作德育评分。
服务器：
服务器作为整个流程的核心部分，主要是进行双方数据通信、考评管理和授权认证、考评算法的统计与汇总，为学校提供呈现数据与数据备份。
本发明的有益效果是：
1、无纸化的统计，减轻教师德育管理工作的难度；
2、支持教师授权学生，实现自主化的管理方式；
3、基于穿戴设备的应用，师生使用轻松方便；
4、数据管理方便，可持续化的备份。
附图说明
图1为本发明实施例中基于移动端与穿戴设备互评的德育考评系统的结构示意图；
附图标记：1、手机APP模块，2、智能穿戴设备模块，3、智能班牌模块，4、服务器模块，5、德育评分统计模块。
具体实施方式
下面结合附图对本发明的实施例进行详细说明。
实施例1
一种基于移动端与穿戴设备互评的德育考评系统，包括：
手机APP模块1：用于接收教师的注册信息完成教师注册以及接收注册教师对学生的德育考评打分，及学生/教师通过授权在平板电脑上进行移动德育考评打分，并将该德育考评打分发送至服务器模块；
智能穿戴设备模块2：由学生穿戴，通过授权在电子班牌上进行德育考评,并将该德育考评打分发送至服务器模块；
智能班牌模块3：用于读取学生穿戴的智能穿戴设备模块的授权信息，并接收授权学生输入的德育考评打分，以及将该德育考评打分发送至服务器模块；
服务器模块4：用于与手机APP模块和智能班牌模块数据通信，接收手机APP模块发出的打分信息和智能班牌模块发出的打分信息，并对打分信息进行统计和汇总，为学校提供呈现数据与数据备份；
德育评分统计模块5：用于根据服务器统计和汇总的打分信息，生成校级、班级、个人多维度德育评价信息。
所述打分信息包括分数、等级、图片、文字、语音、备注、考评人信息。
实施例2
一种基于移动端与穿戴设备互评的德育考评方法，包括如下步骤：
A、接收移动端APP模块的注册、授权信息，对注册信息进行审核，完成教师APP移动端德育考评及学生通过平板电脑的移动考评；
B、接收教师端手机APP或智能班牌模块发出的学生德育考评打分；
C、对收到的学生德育考评打分进行统计和汇总；
D、根据统计和汇总的打分信息，生成校级、班级、个人多维度德育评价。
具体地，通过教师APP移动端或服务器向指定学生的智能穿戴设备模块授权，仅当智能班牌模块的识别器识别到智能穿戴设备模块中的授权信息后，智能班牌模块才接收学生输入的德育考评打分。
具体地，所述打分信息包括分数、等级、图片、文字、语音、备注、考评人信息。
以上所述实施例仅表达了本发明的具体实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。

Claims (5)

1.一种基于移动端与穿戴设备互评的德育考评系统，其特征在于，包括：
手机APP模块：用于接收教师的注册信息完成教师注册以及接收注册教师对学生的德育考评打分，及学生/教师通过授权在平板电脑上进行移动德育考评打分，并将该德育考评打分发送至服务器模块；
智能穿戴设备模块：由学生穿戴，通过授权在电子班牌上进行德育考评,并将该德育考评打分发送至服务器模块；
智能班牌模块：用于读取学生穿戴的智能穿戴设备模块的授权信息，并接收授权学生输入的德育考评打分，以及将该德育考评打分发送至服务器模块；
服务器模块：用于与手机APP模块和智能班牌模块数据通信，接收手机APP模块发出的打分信息和智能班牌模块发出的打分信息，并对打分信息进行统计和汇总，为学校提供呈现数据与数据备份；
德育评分统计模块：用于根据服务器统计和汇总的打分信息，生成校级、班级、个人多维度德育评价信息。
2.根据权利要求1所述的基于移动端与穿戴设备互评的德育考评系统，其特征在于，所述打分信息包括分数、等级、图片、文字、语音、备注、考评人信息。
3.一种基于移动端与穿戴设备互评的德育考评方法，其特征在于，包括如下步骤：
A、接收移动端APP模块的注册、授权信息，对注册信息进行审核，完成教师APP移动端德育考评及学生通过平板电脑的移动考评；
B、接收教师端手机APP或智能班牌模块发出的学生德育考评打分；
C、对收到的学生德育考评打分进行统计和汇总；
D、根据统计和汇总的打分信息，生成校级、班级、个人多维度德育评价。
4.根据权利要求4所述的基于移动端与穿戴设备互评的德育考评方法，其特征在于，通过教师APP移动端或服务器向指定学生的智能穿戴设备模块授权，仅当智能班牌模块的识别器识别到智能穿戴设备模块中的授权信息后，智能班牌模块才接收学生输入的德育考评打分。
5.根据权利要求4所述的基于移动端与穿戴设备互评的德育考评方法，其特征在于，所述打分信息包括分数、等级、图片、文字、语音、备注、考评人信息。
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