CN109857261A

CN109857261A - 一种多屏互动vr教学训练方法、系统、终端及存储介质

Info

Publication number: CN109857261A
Application number: CN201910188435.6A
Authority: CN
Inventors: 余勇; 黄孝强
Original assignee: Panoramic Cloud Course (wuhan) Network Technology Co Ltd
Current assignee: Panoramic Cloud Course (wuhan) Network Technology Co Ltd
Priority date: 2019-03-13
Filing date: 2019-03-13
Publication date: 2019-06-07

Abstract

本发明涉及一种多屏互动VR教学训练方法、系统、终端及存储介质，本发明中VR中虚拟仿真所展示的内容可以在界面上PC‑3D编辑器中完成，桌面PC端完成后，虚拟端可以得到数据进而进行场景展示和教具玩具摆放状态展示，进而VR场景里面教具玩具和通过训练、学习、搭建后，桌面端的环境中也能得到同步，不开启VR的情况下，打开PC‑3D就可以在桌面得到VR虚拟时空里面的搭建结果，可以进一步编辑，虚拟和平面3D可以进行互补。

Description

一种多屏互动VR教学训练方法、系统、终端及存储介质

技术领域

本发明涉及计算机应用技术领域，具体的说是一种多屏互动VR教学训练方法、系统、终端及存储介质。

背景技术

现有的VR实训产品中，头盔笨重，价格昂贵，佩戴者可能头晕目眩，同时，实训必须佩带头盔，必须到指定的位置体验和学习，有时间和空间限制。

基于此，针对上述现状中存在的局限性，本发明提出了一种多屏互动VR教学训练方法、系统、终端及存储介质。

发明内容

为了解决上述现有技术中存在的问题，本发明提供一种多屏互动VR教学训练方法、系统、终端及存储介质。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：

根据本发明的一个实施方式，提供一种多屏互动VR教学训练方法，涉及安装Unity的PC用户端，由PC用户端执行，所述PC用户端提供Unity图形化用户交互界面，所述Unity包括GUI配置工具VRTK，包括：

创建所需的VR场景，所述VR场景由多个组成VR场景的物体对象组成；

创建VR-PC场景同步通道，所述同步通道为终端上用于访问所述VR场景的窗口；

在所述VR场景中添加至少一个用户，并创建用户场景同步通道，所述用户通过VR头显接收终端的指令，所述VR头显用于用户显示VR场景；

接收手柄发送的动作指令，并根据动作指令对VR场景进行编辑，所述手柄用于接收用户发出的动作指令；

输出得到编辑后的VR场景，并为用户创建沉浸式空间的路径。

进一步地，创建所需的VR场景的具体步骤包括：

接收用户发出的指令，并根据用户发出的指令在界面上创建VR场景中的对象。

进一步地，还包括：

创建VR特效通道，并根据创建的物体对象匹配对应的VR特效。

进一步地，还包括：

根据用户指令，存储编辑后的VR场景；

创建VR网课通道，以根据用户需求调用合适的VR场景。

根据本发明的再一个实施方式，提供一种多屏互动VR教学训练系统，所述系统包括：PC用户端、主控系统和至少一个VR用户端；

所述PC用户端内设置有用于VR场景编辑的场景编辑模块以及用于访问VR场景的Unity图形化用户交互界面；

所述主控系统内设置有VR-PC场景同步模块、主控单元以及分别和主控单元通信的VR实训模块、VR多人同步模块、VR-UGUI菜单模块、服务端、数据库，所述VR实训模块用于提供可编辑的场景，所述VR-PC场景同步模块用于使PC用户端上显示的场景与VR场景同步，所述VR多人同步模块用于使多个VR用户端处于同一VR场景中，所述VR-UGUI菜单模块用于在Unity图形化用户交互界面中提供交互式通信以编辑VR场景，所述服务端用于使VR-PC场景同步模块和主控单元相互通信，所述VR-PC场景同步模块用于建立Unity图形化用户交互界面和主控系统之间的通道，以使场景编辑模块编辑得到的VR场景在Unity图形化用户交互界面上同步展现，所述数据库用于存储需要保存的编辑后的VR场景；

所述VR用户端内设置有相互通信的VR头显和手柄，所述VR头显用以为用户提供VR场景，所述手柄用以为用户提供编辑VR场景的控制器；

其中，所述主控系统内还设置有与主控单元相通信的追踪系统和传感器，所述第一追踪系统用以与VR头显通信以实现用户在VR场景中的沉浸式移动，所述手柄用于与传感器通信以实现对VR场景的编辑。

进一步地，所述系统还包括与主控单元相通信的VR特效模块，所述VR特效模块设置在主控系统内用以提供VR特效场景。

进一步地，所述系统还包括与主控单元相通信的VR网课模块，所述VR网课模块设置在主控系统内用于将数据库中保存好的VR场景根据需求调用出。

根据本发明的又一个实施方式，提供一种多屏互动VR教学训练的终端，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现如上述任一项所述方法的步骤。

根据本发明的又一个实施方式，提供一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现上述任一项所述方法的步骤。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、本发明中VR中虚拟仿真所展示的内容可以在界面上PC-3D编辑器中完成，桌面PC端完成后，虚拟端可以得到数据进而进行场景展示和教具玩具摆放状态展示，进而VR场景里面教具玩具和通过训练、学习、搭建后，桌面端的环境中也能得到同步，不开启VR的情况下，打开PC-3D就可以在桌面得到VR虚拟时空里面的搭建结果，可以进一步编辑；

2、本发明同时可以节约大量VR设备采购资金，节约企业开支；

3、本发明避开了虚拟3D的不适应，带给用户良好感受体验；

4、本发明具备场景编辑功能，场景可编辑，编辑可以VR；

5、本发明具备虚拟现实教室环境场景体验游览，沉浸学习课程，教室仿真布置功能；

6、本发明中虚拟和平面3D可以进行互补。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

图1为本发明的工作流程示意图；

图2为本发明提供的系统的框架示意图。

附图标记如下：

1、PC用户端，11、Unity图形化用户交互界面，12、场景编辑模块，2、主控系统，21、主控单元，22、VR特效模块，23、VR实训模块，24、VR网课模块，25、追踪系统，26、传感器，27、VR-PC场景同步模块，28、服务端，29、数据库，210、VR-UGUI菜单模块，211、VR多人同步模块，3、VR用户端，31、VR头显，32、手柄。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

如图1所示，本发明提供了一种多屏互动VR教学训练方法，涉及安装Unity的PC用户端1，由PC用户端1执行，所述PC用户端1提供Unity图形化用户交互界面11，所述Unity包括GUI配置工具VRTK，包括：

在所述VR场景中添加至少一个用户，并创建用户场景同步通道，所述用户通过VR头显31接收终端的指令，所述VR头显31用于用户显示VR场景；

接收手柄32发送的动作指令，并根据动作指令对VR场景进行编辑，所述手柄32用于接收用户发出的动作指令；

具体实施时，创建所需的VR场景的具体步骤包括：

具体实施时，还包括：

创建VR特效通道，并根据创建的物体对象匹配对应的VR特效。

具体实施时，还包括：

根据用户指令，存储编辑后的VR场景；

创建VR网课通道，以根据用户需求调用合适的VR场景。

如图2所示，本发明还提供了一种多屏互动VR教学训练系统，所述系统包括：PC用户端1、主控系统2和至少一个VR用户端3；

所述PC用户端1内设置有用于VR场景编辑的场景编辑模块12以及用于访问VR场景的Unity图形化用户交互界面11；

所述主控系统2内设置有VR-PC场景同步模块27、主控单元21以及分别和主控单元21通信的VR实训模块23、VR多人同步模块211、VR-UGUI菜单模块210、服务端28、数据库29，所述VR实训模块23用于提供可编辑的场景，所述VR-PC场景同步模块27用于使PC用户端1上显示的场景与VR场景同步，所述VR多人同步模块211用于使多个VR用户端3处于同一VR场景中，所述VR-UGUI菜单模块210用于在Unity图形化用户交互界面11中提供交互式通信以编辑VR场景，所述服务端28用于使VR-PC场景同步模块27和主控单元21相互通信，所述VR-PC场景同步模块27用于建立Unity图形化用户交互界面11和主控系统2之间的通道，以使场景编辑模块12编辑得到的VR场景在Unity图形化用户交互界面11上同步展现，所述数据库29用于存储需要保存的编辑后的VR场景；

所述VR用户端3内设置有相互通信的VR头显31和手柄32，所述VR头显31用以为用户提供VR场景，所述手柄32用以为用户提供编辑VR场景的控制器；

其中，所述主控系统2内还设置有与主控单元21相通信的追踪系统25和传感器26，所述第一追踪系统25用以与VR头显31通信以实现用户在VR场景中的沉浸式移动，所述手柄32用于与传感器26通信以实现对VR场景的编辑。

具体实施时，所述系统还包括与主控单元21相通信的VR特效模块22，所述VR特效模块22设置在主控系统2内用以提供VR特效场景。

具体实施时，所述系统还包括与主控单元21相通信的VR网课模块24，所述VR网课模块24设置在主控系统2内用于将数据库29中保存好的VR场景根据需求调用出。

在上述技术方案中，所述场景编辑模块12采用Unity和VRTK以及HTML5为依托，建立在桌面程序基础上，用户使用时，打开所述PC-3D场景编辑模块12，不带VR头盔，即可搭建3D教室场景，布置区域，摆放对应区域的教具。所得的场景内容，可以保存以及同步到系统内。

在上述技术方案的基础上，无需头盔也能在3D空间中进行实训，设置的PC-3D场景编辑器能够实现教室场景的搭建编辑、备课。PC到VR，VR到PC，PC环境做场景设计，VR中可同步得到。VR中做场景搭建，PC中可得到VR端提交的场景，并且可以直接可见。

系统登录后即可用VR头显31全方位浏览漫游场景、可以在场景中学习培训课程内容、可以实现使用教具训练；VR环境中的3D重力系统，配合虚拟射线，完成了物品热点事件交互，触发空中悬浮视频教学，触发悬浮介绍标签，触发立体菜单，利用手柄32的功能可以搬动教具，摆放教具，理解并训练教室布置规则原理。还可以在场景中进行教室场景桌椅板凳所有用品布置和搭建，教玩具布置。

本发明还提供了一种多屏互动VR教学训练的终端，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现如上述任一项所述方法的步骤。

本发明还提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现上述任一项所述方法的步骤。

以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims

1.一种多屏互动VR教学训练方法，其特征在于，涉及安装Unity的PC用户端，由PC用户端执行，所述PC用户端提供Unity图形化用户交互界面，所述Unity包括GUI配置工具VRTK，包括：

2.根据权利要求1所述的一种多屏互动VR教学训练方法，其特征在于，创建所需的VR场景的具体步骤包括：

3.根据权利要求1所述的一种多屏互动VR教学训练方法，其特征在于，还包括：

创建VR特效通道，并根据创建的物体对象匹配对应的VR特效。

4.根据权利要求1所述的一种多屏互动VR教学训练方法，其特征在于，还包括：

根据用户指令，存储编辑后的VR场景；

创建VR网课通道，以根据用户需求调用合适的VR场景。

5.一种多屏互动VR教学训练系统，其特征在于，所述系统包括：PC用户端、主控系统和至少一个VR用户端；

6.根据权利要求5所述的一种多屏互动VR教学训练系统，其特征在于，所述系统还包括与主控单元相通信的VR特效模块，所述VR特效模块设置在主控系统内用以提供VR特效场景。

7.根据权利要求5所述的一种多屏互动VR教学训练系统，其特征在于，所述系统还包括与主控单元相通信的VR网课模块，所述VR网课模块设置在主控系统内用于将数据库中保存好的VR场景根据需求调用出。

8.一种多屏互动VR教学训练的终端，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，其特征在于：所述处理器执行所述计算机程序时实现如权利要求1至4任一项所述方法的步骤。

9.一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，其特征在于：所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1至4任一项所述方法的步骤。