CN109448418B - 一种应用于学校班车的学生到站提醒方法 - Google Patents

Abstract

一种应用于学校班车的学生到站提醒方法，特点为：第一学生设备所属学生在上学校班车时将第一学生设备展示的包括第一学生设备当前运行的第一社交账号的二维码提供给学校班车的智能终端进行扫码，通过第一社交账号收到学校班车的行驶路线对应的各个站点标识，从第一社交账号收到的各个站点标识中选择作为下车站点标识的第一下车站点标识由经社交服务器发送给学校班车的智能终端，智能终端在识别出学校班车到达第一下车站点标识所属站点时由经过社交服务器向第一社交账号推送第一下车站点标识所属站点到达通知。在学校班车上的学生较多、噪声较大且学生又沉迷于玩手机的情况下也能有效的提醒学生到达自己的下车站点，防止学生错过自己的下车站点。

Description

一种应用于学校班车的学生到站提醒方法

技术领域

本发明涉及移动互联网技术领域，尤其涉及一种应用于学校班车的学生到站提醒方法。

背景技术

当前，不少大学的学校区域都比较大，这使得大学的上课地点(如教学楼地点)通常比较分散。为了方便学生从家里或学校宿舍达到上课地点，不少大学都开设有仅供学生乘坐的学校班车，以使得学生可以通过乘坐学校班车到达自己的上课地点进行上课。在实践中发现，学校班车上的学生通常会比较多，由此导致的学校班车的噪声通常会很大，再加上很多学生在乘坐学校班车时都习惯性的沉迷于玩手机，很容易忽略学校班车播报的到站广播，从而错过下车站点。

发明内容

本发明实施例公开了一种应用于学校班车的学生到站提醒方法，有利于防止学生错过自己的下车站点。

本发明实施例第一方面公开一种应用于学校班车的学生到站提醒方法，所述学校班车装设有智能终端，所述方法包括：

所述智能终端对任意一个第一学生设备展示的二维码进行扫码，以获得所述二维码包含的所述第一学生设备正在运行的第一社交账号；

所述智能终端判断所述第一社交账号是否属于所述学校班车所属学校的合法学生的社交账号，若是，将所述第一社交账号和所述学校班车的行驶路线对应的各个站点标识上报给社交服务器，以使所述社交服务器将所述行驶路线对应的各个站点标识下发给所述第一社交账号；

所述智能终端获取所述社交服务器发送的第一下车站点标识和所述第一社交账号；所述第一下车站点标识是所述第一学生设备上报给所述社交服务器的、由所述第一学生设备所属学生从所述第一社交账号收到的所述各个站点标识中选择的下车站点标识；

所述智能终端存储所述第一下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系；

所述智能终端在识别出所述学生班车到达所述第一下车站点标识所属站点时，向所述社交服务器上报包括所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息和所述第一社交账号的第一提示信息，以使所述社交服务器向所述第一社交账号推送所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例中，所述智能终端存储所述第一下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系之后，所述方法还包括：

所述智能终端判断当前时间是否属于上学时间；

如果所述当前时间属于上学时间，所述智能终端以所述第一社交账号为依据，查询出所述第一社交账号关联的预设课程表，并从所述预设课程表中确定出目标课程；其中，所述目标课程的上课起始时间最接近所述当前时间；

所述智能终端从所述预设课程表中识别出所述目标课程对应的上课地点，并校验所述目标课程对应的上课地点与所述第一下车站点标识所属站点是否匹配，如果匹配，执行所述的在识别出所述学生班车到达所述第一下车站点标识所属站点时，向所述社交服务器上报包括所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息和所述第一社交账号的第一提示信息，以使所述社交服务器向所述第一社交账号推送所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息的步骤。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例中，所述方法还包括：

如果校验所述目标课程对应的上课地点与所述第一下车站点标识所属站点不匹配，所述智能终端从所述各个站点标识中确定出第二下车站点标识；其中，所述第二下车站点标识所属站点与所述目标课程对应的上课地点相匹配；

以及，所述智能终端将所述第一社交账号和所述第二下车站点标识上报给社交服务器，以使所述社交服务器将所述第二下车站点标识下发给所述第一社交账号；

以及，所述智能终端存储所述第二下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系；

以及，所述智能终端在识别出所述学生班车到达所述第二下车站点标识所属站点时，向所述社交服务器上报包括所述第二下车站点标识所属站点到达通知消息和所述第一社交账号的第二提示信息，以使所述社交服务器向所述第一社交账号推送所述第二下车站点标识所属站点到达通知消息。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例中，所述方法还包括：

如果所述当前时间不属于上学时间，所述智能终端确定所述当前时间属于放学时间；

以及，所述智能终端以所述第一社交账号为依据，查询出所述第一社交账号关联的家庭地点；

所述智能终端校验所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点是否匹配，如果匹配，执行所述的在识别出所述学生班车到达所述第一下车站点标识所属站点时，向所述社交服务器上报包括所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息和所述第一社交账号的第一提示信息，以使所述社交服务器向所述第一社交账号推送所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息的步骤。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例中，所述方法还包括：

如果校验所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点不匹配，所述智能终端从所述各个站点标识中确定出第三下车站点标识；其中，所述第三下车站点标识所属站点与所述第一社交账号关联的家庭地点相匹配；

以及，所述智能终端将所述第一社交账号和所述第三下车站点标识上报给社交服务器，以使所述社交服务器将所述第三下车站点标识下发给所述第一社交账号；

以及，所述智能终端存储所述第三下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系；

以及，所述智能终端在识别出所述学生班车到达所述第三下车站点标识所属站点时，在识别出所述学生班车到达所述第三下车站点标识所属站点时，向所述社交服务器上报包括所述第三下车站点标识所属站点到达通知消息和所述第一社交账号的第三提示信息，以使所述社交服务器向所述第一社交账号推送所述第三下车站点标识所属站点到达通知消息。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例中，在校验所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点不匹配之后，所述方法还包括：

所述智能终端查询预先存储的所述第一下车站点标识与第二社交账号的第二映射关系；其中，第二学生设备所属学生从所述第二学生设备当前运行的所述第二社交账号收到的所述各个站点标识中选择出所述第一下车站点标识，并且所述智能终端预先获取所述社交服务器发送的所述第一下车站点标识和所述第二社交账号，并预先存储所述第一下车站点标识与所述第二社交账号的第二映射关系；

所述智能终端从所述第二映射关系中获取所述第二社交账号，并将包括所述第二社交账号、所述第一社交账号以及提示字段的社交账号互推建议上报给所述社交服务器，所述提示字段用于提示所述第一社交账号上报的下车站点标识异常，以使所述社交服务器根据所述社交账号互推建议校验出所述第一社交账号与所述第二社交账号互为非好友社交账号时，由所述社交服务器将所述第二社交账号推荐给所述第一社交账号以及将所述第一社交账号推荐给所述第二社交账号。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例中，所述方法还包括：

所述社交服务器在检测出所述第一社交账号与所述第二社交账号已建立为互为好友社交账号时，所述社交服务器获取所述第一社交账号关联的监护社交账号配置的第一监护属性信息；

所述社交服务器识别所述第一监护属性信息是否用于描述所述第一社交账号关联的监护社交账号需要获悉所述第一社交账号上报的下车站点异常时新交的好友用户，若所述第一监护属性信息用于描述所述第一社交账号关联的监护社交账号需要获悉所述第一社交账号上报的下车站点异常时新交的好友用户，所述社交服务器将所述第二社交账号发送给所述第一社交账号关联的监护社交账号。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例中，所述社交服务器将所述第二社交账号发送给所述第一社交账号关联的监护社交账号之后，所述方法还包括：

所述社交服务器获取所述第一社交账号关联的监护社交账号配置的第二监护属性信息；

所述社交服务器识别所述第二监护属性信息是否用于描述所述监护社交账号需要获悉所述第一社交账号上报的下车站点异常时新交的好友用户发送给所述第一社交账号的交流信息；

若所述第二监护属性信息用于描述所述监护社交账号需要获悉所述第一社交账号上报的下车站点异常时新交的好友用户发送给所述第一社交账号的交流信息，所述社交服务器将所述第二社交账号发送给所述第一社交账号的交流信息发送给所述监护社交账号。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例中，所述方法还包括：

所述智能终端在识别出所述学校班车驶离所述第一下车站点标识所属站点时，删除存储的所述第一下车站点标识与所述第二社交账号的第二映射关系。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例中，所述方法还包括：

所述智能终端在识别出所述学校班车驶离所述第一下车站点标识所属站点时，删除存储的所述第一下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系。

本发明实施例中，对于第一学生设备(如学生手机)所属学生而言，其在上学校班车时可以将第一学生设备展示的包括第一学生设备当前运行的第一社交账号二维码提供给学校班车的智能终端进行扫码，在智能终端判断出扫码得到的所述第一社交账号属于所述学校班车所属学校的合法学生的社交账号时，第一学生设备(如学生手机)所属学生可以通过第一社交账号收到所述智能终端由经社交服务器下发的所述学校班车的行驶路线对应的各个站点标识，并从第一社交账号收到的各个站点标识中选择作为下车站点标识的第一下车站点标识由经所述社交服务器发送给所述智能终端，以使所述智能终端在识别出所述学校班车到达第一下车站点标识所属站点时，由经过社交服务器向第一社交账号推送第一下车站点标识所属站点到达通知消息。可见，实施本发明实施例，即使在学校班车上的学生较多、学校班车的噪声较大且学生又沉迷于玩手机的情况下也能有效的提醒学生到达自己的下车站点，从而有利于防止学生错过自己的下车站点。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例公开的一种移动互联网的网络架构的示意图；

图2为本发明实施例公开的一种应用于学校班车的学生到站提醒方法的流程示意图；

图3为本发明实施例公开的另一种应用于学校班车的学生到站提醒方法的流程示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

需要说明的是，本发明实施例的术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

本发明实施例公开了一种应用于学校班车的学生到站提醒方法，该方法即使在学校班车上的学生较多、学校班车的噪声较大且学生又沉迷于玩手机的情况下也能有效的提醒学生到达自己的下车站点，从而有利于防止学生错过自己的下车站点。以下进行结合附图进行详细描述。

请参阅图1，图1为本发明实施例公开的一种移动互联网的网络架构的示意图。如图1所示，该移动互联网的网络架构可以包括学生设备、学校班车以及社交服务器；其中，所述学生设备可以包括学生使用的移动手机、平板电脑以及智能手表等移动互联网设备；所述学校班车上装设有可以扫描学生设备展示的二维码的智能终端，所述智能终端可以通过移动互联网与所述社交服务器进行指令和数据的交互；所述学生设备上可以运行有社交账号，所述社交账号可以移动互联网与所述社交服务器进行指令和数据的交互。基于图1所示的移动互联网的网络架构，即使在学校班车上的学生较多、学校班车的噪声较大且学生又沉迷于玩手机的情况下也能有效的提醒学生到达自己的下车站点，从而有利于防止学生错过自己的下车站点。

基于图1所示的移动互联网的网络架构，本发明实施例公开一种应用于学校班车的学生到站提醒方法。请参阅图2，图2为本发明实施例公开的一种应用于学校班车的学生到站提醒方法的流程示意图。在图2所示的应用于学校班车的学生到站提醒方法中，学校班车装设有智能终端，该学校班车的智能终端不仅可以扫描学生设备(如移动手机、平板电脑以及智能手表等)展示的二维码，还可以通过GPS定位系统、北斗定位系统等定位系统对学校班车进行定位，以及还可以通过移动互联网与社交服务器进行指令和数据的交互。如图2所示，该应用于学校班车的学生到站提醒方法可以包括以下步骤：

201、学校班车的智能终端对任意一个第一学生设备展示的二维码进行扫码，以获得所述二维码包含的所述第一学生设备正在运行的第一社交账号。

本发明实施例中，所述第一学生设备可以是任一个需要乘坐该学校班车的学生的移动手机、平板电脑或智能手表等移动互联网设备，本发明实施例不作限定。

202、所述智能终端判断所述第一社交账号是否属于所述学校班车所属学校的合法学生的社交账号，若是，将所述第一社交账号和所述学校班车的行驶路线对应的各个站点标识上报给社交服务器，以使所述社交服务器将所述行驶路线对应的各个站点标识下发给所述第一社交账号。

作为一种可选的实施方式，所述智能终端在判断出所述第一社交账号不属于所述学校班车所属学校的合法学生的社交账号，所述智能终端可以广播告警信息，所述告警信息用于广播所述第一社交账号不属于所述学校班车所属学校的合法学生的社交账号，请勿要乘坐所述学校班车。

203、所述智能终端获取所述社交服务器发送的第一下车站点标识和所述第一社交账号；所述第一下车站点标识是所述第一学生设备上报给所述社交服务器的、由所述第一学生设备所属学生从所述第一社交账号收到的所述各个站点标识中选择的下车站点标识。

204、所述智能终端存储所述第一下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系，并且在识别出所述学生班车到达所述第一下车站点标识所属站点时，向所述社交服务器上报包括所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息和所述第一社交账号的第一提示信息，以使所述社交服务器向所述第一社交账号推送所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息。

在图2所描述的方法中，对于第一学生设备(如学生手机)所属学生而言，其在上学校班车时可以将第一学生设备展示的包括第一学生设备当前运行的第一社交账号二维码提供给学校班车的智能终端进行扫码，在智能终端判断出扫码得到的所述第一社交账号属于所述学校班车所属学校的合法学生的社交账号时，第一学生设备(如学生手机)所属学生可以通过第一社交账号收到所述智能终端由经社交服务器下发的所述学校班车的行驶路线对应的各个站点标识，并从第一社交账号收到的各个站点标识中选择作为下车站点标识的第一下车站点标识由经所述社交服务器发送给所述智能终端，以使所述智能终端在识别出所述学校班车到达第一下车站点标识所属站点时，由经过社交服务器向第一社交账号推送第一下车站点标识所属站点到达通知消息。可见，实施图2所描述的方法，即使在学校班车上的学生较多、学校班车的噪声较大且学生又沉迷于玩手机的情况下也能有效的提醒学生到达自己的下车站点，从而有利于防止学生错过自己的下车站点。

基于图1所示的移动互联网的网络架构，本发明实施例公开另一种应用于学校班车的学生到站提醒方法。请参阅图3，图3为本发明实施例公开的另一种应用于学校班车的学生到站提醒方法的流程示意图。在图3所示的应用于学校班车的学生到站提醒方法中，学校班车装设有智能终端，该学校班车的智能终端不仅可以扫描学生设备(如移动手机、平板电脑以及智能手表等)展示的二维码，还可以通过GPS定位系统、北斗定位系统等定位系统对学校班车进行定位，以及还可以通过移动互联网与社交服务器进行指令和数据的交互。如图3所示，该应用于学校班车的学生到站提醒方法可以包括以下步骤：

301、学校班车的智能终端对任意一个第一学生设备展示的二维码进行扫码，以获得所述二维码包含的所述第一学生设备正在运行的第一社交账号。

本发明实施例中，所述第一学生设备可以是任一个需要乘坐该学校班车的学生的移动手机、平板电脑或智能手表等移动互联网设备，本发明实施例不作限定。

302、所述智能终端判断所述第一社交账号是否属于所述学校班车所属学校的合法学生的社交账号，若是，将所述第一社交账号和所述学校班车的行驶路线对应的各个站点标识上报给社交服务器，以使所述社交服务器将所述行驶路线对应的各个站点标识下发给所述第一社交账号。

作为一种可选的实施方式，所述智能终端在判断出所述第一社交账号不属于所述学校班车所属学校的合法学生的社交账号，所述智能终端可以广播告警信息，所述告警信息用于广播所述第一社交账号不属于所述学校班车所属学校的合法学生的社交账号，请勿要乘坐所述学校班车。

303、所述智能终端获取所述社交服务器发送的第一下车站点标识和所述第一社交账号；所述第一下车站点标识是所述第一学生设备上报给所述社交服务器的、由所述第一学生设备所属学生从所述第一社交账号收到的所述各个站点标识中选择的下车站点标识。

本发明实施例中，下车站点标识可以是下车站点的名称(如下车公交站点的名称)。

304、所述智能终端存储所述第一下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系。

305、所述智能终端判断当前时间是否属于上学时间，如果所述当前时间不属于上学时间，执行步骤306-步骤307；如果所述当前时间属于上学时间，执行步骤308-步骤309。

306、所述智能终端确定所述当前时间属于放学时间，以及所述智能终端以所述第一社交账号为依据，查询出所述第一社交账号关联的家庭地点。

307、所述智能终端校验所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点是否匹配，如果是，执行步骤310。

作为一种可选的实施方式，本发明实施例中，所述智能终端校验所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点是否匹配，可以包括：

所述智能终端可以校验所述第一社交账号关联的家庭地点(如家庭所在小区的地点)对应的公交站点与所述第一下车站点标识所属站点是否相同，若相同，确定所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点相匹配；反之，确定所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点不匹配。

作为另一种可选的实施方式，本发明实施例中，所述智能终端校验所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点是否匹配，可以包括：

所述智能终端可以校验所述第一社交账号关联的家庭地点(如家庭所在小区的地点)与所述第一下车站点标识所属站点之间的距离值是否在指定阈值(如200米)内，若是，确定所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点相匹配；若否，确定所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点不匹配。

作为一种可选的实施方式，在图3所示的方法中，还包括：

如果校验所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点不匹配，所述智能终端从所述各个站点标识中确定出第三下车站点标识；其中，所述第三下车站点标识所属站点与所述第一社交账号关联的家庭地点相匹配；

以及，所述智能终端将所述第一社交账号和所述第三下车站点标识上报给社交服务器，以使所述社交服务器将所述第三下车站点标识下发给所述第一社交账号；

以及，所述智能终端存储所述第三下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系；

以及，所述智能终端在识别出所述学生班车到达所述第三下车站点标识所属站点时，在识别出所述学生班车到达所述第三下车站点标识所属站点时，向所述社交服务器上报包括所述第三下车站点标识所属站点到达通知消息和所述第一社交账号的第三提示信息，以使所述社交服务器向所述第一社交账号推送所述第三下车站点标识所属站点到达通知消息。

其中，实施上述实施方式，可以在学生放学乘坐学校班车且选择了与该学生的第一社交账号关联的家庭地点不相匹配的错误的下车站点标识所属站点时，将与该学生的第一社交账号关联的家庭地点相匹配的正确的下车站点标识所属站点通知该学生，从而不仅有利于引导该学生放学回家以减少在外游荡，还可以在学校班车上的学生较多、学校班车的噪声较大且学生又沉迷于玩手机的情况下也能有效的提醒学生到达自己的家庭地点相匹配的下车站点，从而有利于防止学生错过自己的家庭地点相匹配的下车站点。

作为一种可选的实施方式，在图3所示的方法中，在校验所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点不匹配之后，还包括：

所述智能终端查询预先存储的所述第一下车站点标识与第二社交账号的第二映射关系；其中，第二学生设备所属学生从所述第二学生设备当前运行的所述第二社交账号收到的所述各个站点标识中选择出所述第一下车站点标识，并且所述智能终端预先获取所述社交服务器发送的所述第一下车站点标识和所述第二社交账号，并预先存储所述第一下车站点标识与所述第二社交账号的第二映射关系；

所述智能终端从所述第二映射关系中获取所述第二社交账号，并将包括所述第二社交账号、所述第一社交账号以及提示字段的社交账号互推建议上报给所述社交服务器，所述提示字段用于提示所述第一社交账号上报的下车站点标识异常，以使所述社交服务器根据所述社交账号互推建议校验出所述第一社交账号与所述第二社交账号互为非好友社交账号时，由所述社交服务器将所述第二社交账号推荐给所述第一社交账号以及将所述第一社交账号推荐给所述第二社交账号。

其中，实施上述实施方式，当第一学生设备所属学生从所述各个站点标识中选择出的所述第一下车站点标识所属站点与其家庭地点不匹配时，可以向第一学生设备所属学生推荐同样选择了所述第一下车站点标识所属站点作为下车站点的第二学生设备所属学生(数量可以为一个或多个)，以使得所述第一学生设备所属学生和所述第二学生设备所属学生可以在到达所述第一下车站点标识所属站点之前可以进行线上和/或线下交友，从而有利于所述第一学生设备所属学生和所述第二学生设备所属学生在到达所述第一下车站点标识所属站点时可以结伴而行，避免独自一人行走时容易发生被骚扰、被惊吓、被抢劫等安全故事。

作为一种可选的实施方式，在图3所示的方法中，还包括：

所述社交服务器在检测出所述第一社交账号与所述第二社交账号已建立为互为好友社交账号时，所述社交服务器获取所述第一社交账号关联的监护社交账号配置的第一监护属性信息；

所述社交服务器识别所述第一监护属性信息是否用于描述所述第一社交账号关联的监护社交账号需要获悉所述第一社交账号上报的下车站点异常时(不在家庭地点匹配的下车站点下车即为下车站点异常)新交的好友用户，若所述第一监护属性信息用于描述所述第一社交账号关联的监护社交账号需要获悉所述第一社交账号上报的下车站点异常时新交的好友用户，所述社交服务器将所述第二社交账号发送给所述第一社交账号关联的监护社交账号。

更进一步的，所述社交服务器将所述第二社交账号发送给所述第一社交账号关联的监护社交账号之后，所述方法还包括：

所述社交服务器获取所述第一社交账号关联的监护社交账号配置的第二监护属性信息；

所述社交服务器识别所述第二监护属性信息是否用于描述所述监护社交账号需要获悉所述第一社交账号上报的下车站点异常时新交的好友用户发送给所述第一社交账号的交流信息；

若所述第二监护属性信息用于描述所述监护社交账号需要获悉所述第一社交账号上报的下车站点异常时新交的好友用户发送给所述第一社交账号的交流信息，所述社交服务器将所述第二社交账号发送给所述第一社交账号的交流信息发送给所述监护社交账号。

其中，实施上述实施方式，可以在第一学生设备所属学生的下车站点异常且新交友不慎引发人为的安全事故时，可以给家长、学校或公安查案预留调查线索，从而有利于提高家长、学校或公安查案的破案率。

308、所述智能终端以所述第一社交账号为依据，查询出所述第一社交账号关联的预设课程表，并从所述预设课程表中确定出目标课程；其中，所述目标课程的上课起始时间最接近所述当前时间。

309、所述智能终端从所述预设课程表中识别出所述目标课程对应的上课地点，并校验所述目标课程对应的上课地点与所述第一下车站点标识所属站点是否匹配，如果匹配，执行步骤311。

310、所述智能终端在识别出所述学生班车到达所述第一下车站点标识所属站点时，向所述社交服务器上报包括所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息和所述第一社交账号的第一提示信息，以使所述社交服务器向所述第一社交账号推送所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息。

作为一种可选的实施方式，在图3所示的方法中，还包括：

如果校验所述目标课程对应的上课地点与所述第一下车站点标识所属站点不匹配，所述智能终端从所述各个站点标识中确定出第二下车站点标识；其中，所述第二下车站点标识所属站点与所述目标课程对应的上课地点相匹配；

以及，所述智能终端将所述第一社交账号和所述第二下车站点标识上报给社交服务器，以使所述社交服务器将所述第二下车站点标识下发给所述第一社交账号；

以及，所述智能终端存储所述第二下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系；

以及，所述智能终端在识别出所述学生班车到达所述第二下车站点标识所属站点时，向所述社交服务器上报包括所述第二下车站点标识所属站点到达通知消息和所述第一社交账号的第二提示信息，以使所述社交服务器向所述第一社交账号推送所述第二下车站点标识所属站点到达通知消息。

其中，实施上述实施方式，可以在学生上学乘坐学校班车且选择了与最接近当前时间的目标课程对应的上课地点不相匹配的错误的下车站点标识所属站点时，将最接近当前时间的目标课程对应的上课地点相匹配的正确的下车站点标识所属站点通知该学生，从而可以有利于引导该学生在最接近当前时间的目标课程对应的上课地点相匹配的正确的下车站点标识所属站点下车，从而有利于防止学生错过最接近当前时间的目标课程对应的上课地点相匹配的正确的下车站点标识所属站点。

作为一种可选的实施方式，本发明实施例中，还包括：

所述智能终端在识别出所述学校班车驶离所述第一下车站点标识所属站点时，删除存储的所述第一下车站点标识与所述第二社交账号的第二映射关系；

以及，所述智能终端在识别出所述学校班车驶离所述第一下车站点标识所属站点时，删除存储的所述第一下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系。

作为一种可选的实施方式，本发明实施例中，所述智能终端在识别出所述学校班车驶离所述第一下车站点标识所属站点时，删除存储的所述第一下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系；以及，删除存储的所述第二下车站点标识与所述第二社交账号的第二映射关系。

作为一种可选的实施方式，本发明实施例中，所述第一学生设备在所述第一社交账号收到社交服务器推送的所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息之后，所述第一学生设备可以检测所述第一学生设备的耳机插孔是否被有线耳机的耳机插头插入，若是，所述第一学生设备通过所述耳机插孔输出由所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息转换成的音频信号，所述音频信号用于通知到达下车站点。

作为一种可选的实施方式，本发明实施例中，所述第一学生设备通过所述耳机插孔输出(可以反复输出)由所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息转换成的音频信号的过程中，监测所述耳机插头所在的耳机线是否产生振动信号，若是，判断所述振动信号的强度是否大于预设数值；若大于所述预设数值，所述第一学生设备对所述耳机插孔输出的由所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息转换成的音频信号进行处理。

作为一种可选的实施方式，所述第一学生设备通过所述耳机插孔输出(可以反复输出)由所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息转换成的音频信号的过程中，监测所述耳机插头所在的耳机线是否产生振动信号，包括：

所述第一学生设备通过所述耳机插孔输出(可以反复输出)由所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息转换成的音频信号的过程中，通过所述耳机插头所在的耳机线上设置的振动传感器监测所述耳机线是否产生振动信号。其中，所述耳机插头所在的耳机线上设置的振动传感器可以监测所述耳机线发生晃动和/或摩擦时产生的振动信号。

作为一种可选的实施方式，所述第一学生设备对所述耳机插孔输出的由所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息转换成的音频信号进行处理，包括：

所述第一学生设备计算所述振动信号的强度占所述耳机插孔输出的由所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息转换成的音频信号的强度的比例，并按照所述比例放大所述音频信号。

作为另一种可选的实施方式，所述第一学生设备对所述耳机插孔输出的由所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息转换成的音频信号进行处理，包括：

所述第一学生设备采集由所述耳机插孔输出的由所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息转换成的音频信号以及所述振动信号在用户耳道内产生的回声信号；

所述第一学生设备根据所述音频信号、所述振动信号以及所述回声信号计算脉冲响应；

所述第一学生设备判断在预设的时间段内(例如10秒内)的所述脉冲响应出现的次数是否大于预设数值(例如预设数值为3)，如果大于，则计算每相邻两个脉冲响应之间的时间差；

所述第一学生设备判断每相邻两个脉冲响应之间的时间差是否相同(例如是否均为1秒)，若是，说明所述振动信号与所述音频信号在相位上是匹配的，此时所述第一学生设备所属学生可能是在打拍子或是随着音频信号一起运动，此时无需放大所述音频信号，只需要继续播放音频信号即可；若否(例如第一次和第二次间隔3秒，第二次和第三次间隔0.5秒)，说明所述音频信号中有噪声影响，则在所述音频信号中加入与所述振动信号相位相反、强度相同的反向噪声信号，从而实现噪声消除。

本发明实施例中，有线耳机上可以设置有电声转换器，或者是有线耳机位于用户耳道内的位置设置有麦克风，相应地所述第一学生设备可以通过电声转换器或麦克风采集由所述耳机插孔输出的由所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息转换成的音频信号以及所述振动信号在用户耳道内产生的回声信号。

作为一种可选的实施方式，所述第一学生设备根据所述音频信号、所述振动信号以及所述回声信号计算脉冲响应，包括：

所述第一学生设备根据所述音频信号、所述振动信号、所述回声信号以及如下公式，计算脉冲响应：

w(t)＝(r(t)-e(t))/(s(t)+z(t))；

其中，所述w(t)为脉冲响应，所述r(t)为所述回声信号，所述s(t)为所述音频信号，所述z(t)为所述振动信号；所述e(t)为噪声参数，包括环境噪声和电路噪声，环境噪声为不播放音频信号时，录音过程中产生的噪声；电路噪声与耳机固有属性相关。

本发明实施例中，当所述第一学生设备所属学生佩戴有线耳机收听所述第一学生设备通过所述耳机插孔输出的由所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息转换成的音频信号时，通常会存在有“听诊器效应”，即有线耳机的耳机线在所述第一学生设备所属学生乘坐学校班车的过程中发生晃动和/或摩擦时产生的振动会通过耳机线直接传递到学生耳道内，从而产生让学生很不愉快的声音。因此，实施上述实施方式，可以减少所述第一学生设备所属学生佩戴有线耳机收听所述第一学生设备通过所述耳机插孔输出的由所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息转换成的音频信号时“听诊器效应”对所述音频信号的影响，提升所述第一学生设备所属学生佩戴有线耳机收听所述第一学生设备通过所述耳机插孔输出的由所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息转换成的音频信号时的清晰度和体验感，防止过站。

在图3所描述的方法中，即使在学校班车上的学生较多、学校班车的噪声较大且学生又沉迷于玩手机的情况下也能有效的提醒学生到达自己的下车站点，从而有利于防止学生错过自己的下车站点。此外，在图3所描述的方法中，可以引导该学生放学回家以减少在外游荡，有利于防止学生错过自己的家庭地点相匹配的下车站点。此外，在图3所描述的方法中，有利于所述第一学生设备所属学生和所述第二学生设备所属学生在到达所述第一下车站点标识所属站点时可以结伴而行，避免独自一人行走时容易发生被骚扰、被惊吓、被抢劫等安全故事。此外，在图3所描述的方法中，可以在第一学生设备所属学生的下车站点异常且新交友不慎引发人为的安全事故时，可以给家长、学校或公安查案预留调查线索，从而有利于提高家长、学校或公安查案的破案率。

作为一种可选的实施方式，本发明实施例中，装设有智能终端的学校班车可以是无人驾驶的学校班车，相应地，当学校班车在该行驶路线上行驶的过程中，智能终端可以利用学校班车上设置的雷达传感器获取静止障碍物的障碍物信息，该障碍物信息包括静止障碍物相对于公交车的预估行驶曲线的方位；以及，智能终端可以通过分析所有障碍物信息中的方位，将所有障碍物信息分为左侧障碍物信息和右侧障碍物信息；利用最小二乘法分别对左侧障碍物信息和右侧障碍物信息进行拟合，生成与左侧障碍物信息对应的道路左边界曲线方程以及与右侧障碍物信息对应的道路右边界曲线方程；以及，根据道路左边界曲线方程和道路右边界曲线方程计算生成该行驶路线的边界信息并提供给学校班车的行车电脑。该实施方式可以克服在该行驶路线收到光照环境的影响下，将该行驶路线中颜色相近的路边护栏等干扰物识别为车道线，从而导致车道线识别的错误率较高，影响学校班车的智能驾驶决策的准确性，造成严重的安全隐患，能够提升车道线识别的正确率。

本领域普通技术人员可以理解上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质包括只读存储器(Read-Only Memory，ROM)、随机存储器(Random Access Memory，RAM)、可编程只读存储器(Programmable Read-only Memory，PROM)、可擦除可编程只读存储器(Erasable Programmable Read Only Memory，EPROM)、一次可编程只读存储器(One-time Programmable Read-Only Memory，OTPROM)、电子抹除式可复写只读存储器(Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory，EEPROM)、只读光盘(CompactDisc Read-Only Memory，CD-ROM)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。

以上对本发明实施例公开的一种应用于学校班车的学生到站提醒方法进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。

Claims (5)

1.一种应用于学校班车的学生到站提醒方法，其特征在于，所述学校班车装设有智能终端，所述方法包括：

所述智能终端对任意一个第一学生设备展示的二维码进行扫码，以获得所述二维码包含的所述第一学生设备正在运行的第一社交账号；

所述智能终端判断所述第一社交账号是否属于所述学校班车所属学校的合法学生的社交账号，若是，将所述第一社交账号和所述学校班车的行驶路线对应的各个站点标识上报给社交服务器，以使所述社交服务器将所述行驶路线对应的各个站点标识下发给所述第一社交账号；

所述智能终端获取所述社交服务器发送的第一下车站点标识和所述第一社交账号；所述第一下车站点标识是所述第一学生设备上报给所述社交服务器的、由所述第一学生设备所属学生从所述第一社交账号收到的所述各个站点标识中选择的下车站点标识；

所述智能终端存储所述第一下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系；

所述智能终端在识别出所述学生班车到达所述第一下车站点标识所属站点时，向所述社交服务器上报包括所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息和所述第一社交账号的第一提示信息，以使所述社交服务器向所述第一社交账号推送所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息；

所述智能终端存储所述第一下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系之后，所述方法还包括：

所述智能终端判断当前时间是否属于上学时间；

如果所述当前时间属于上学时间，所述智能终端以所述第一社交账号为依据，查询出所述第一社交账号关联的预设课程表，并从所述预设课程表中确定出目标课程；其中，所述目标课程的上课起始时间最接近所述当前时间；

所述智能终端从所述预设课程表中识别出所述目标课程对应的上课地点，并校验所述目标课程对应的上课地点与所述第一下车站点标识所属站点是否匹配，如果匹配，执行所述的在识别出所述学生班车到达所述第一下车站点标识所属站点时，向所述社交服务器上报包括所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息和所述第一社交账号的第一提示信息，以使所述社交服务器向所述第一社交账号推送所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息的步骤；

所述方法还包括：

如果校验所述目标课程对应的上课地点与所述第一下车站点标识所属站点不匹配，所述智能终端从所述各个站点标识中确定出第二下车站点标识；其中，所述第二下车站点标识所属站点与所述目标课程对应的上课地点相匹配；

以及，所述智能终端将所述第一社交账号和所述第二下车站点标识上报给社交服务器，以使所述社交服务器将所述第二下车站点标识下发给所述第一社交账号；

以及，所述智能终端存储所述第二下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系；

以及，所述智能终端在识别出所述学生班车到达所述第二下车站点标识所属站点时，向所述社交服务器上报包括所述第二下车站点标识所属站点到达通知消息和所述第一社交账号的第二提示信息，以使所述社交服务器向所述第一社交账号推送所述第二下车站点标识所属站点到达通知消息；

所述方法还包括：

如果所述当前时间不属于上学时间，所述智能终端确定所述当前时间属于放学时间；

以及，所述智能终端以所述第一社交账号为依据，查询出所述第一社交账号关联的家庭地点；

所述智能终端校验所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点是否匹配，如果匹配，执行所述的在识别出所述学生班车到达所述第一下车站点标识所属站点时，向所述社交服务器上报包括所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息和所述第一社交账号的第一提示信息，以使所述社交服务器向所述第一社交账号推送所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息的步骤；

所述方法还包括：

如果校验所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点不匹配，所述智能终端从所述各个站点标识中确定出第三下车站点标识；其中，所述第三下车站点标识所属站点与所述第一社交账号关联的家庭地点相匹配；

以及，所述智能终端将所述第一社交账号和所述第三下车站点标识上报给社交服务器，以使所述社交服务器将所述第三下车站点标识下发给所述第一社交账号；

以及，所述智能终端存储所述第三下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系；

以及，所述智能终端在识别出所述学生班车到达所述第三下车站点标识所属站点时，在识别出所述学生班车到达所述第三下车站点标识所属站点时，向所述社交服务器上报包括所述第三下车站点标识所属站点到达通知消息和所述第一社交账号的第三提示信息，以使所述社交服务器向所述第一社交账号推送所述第三下车站点标识所属站点到达通知消息；

在校验所述第一社交账号关联的家庭地点与所述第一下车站点标识所属站点不匹配之后，所述方法还包括：

所述智能终端查询预先存储的所述第一下车站点标识与第二社交账号的第二映射关系；其中，第二学生设备所属学生从所述第二学生设备当前运行的所述第二社交账号收到的所述各个站点标识中选择出所述第一下车站点标识，并且所述智能终端预先获取所述社交服务器发送的所述第一下车站点标识和所述第二社交账号，并预先存储所述第一下车站点标识与所述第二社交账号的第二映射关系；

所述智能终端从所述第二映射关系中获取所述第二社交账号，并将包括所述第二社交账号、所述第一社交账号以及提示字段的社交账号互推建议上报给所述社交服务器，所述提示字段用于提示所述第一社交账号上报的下车站点标识异常，以使所述社交服务器根据所述社交账号互推建议校验出所述第一社交账号与所述第二社交账号互为非好友社交账号时，由所述社交服务器将所述第二社交账号推荐给所述第一社交账号以及将所述第一社交账号推荐给所述第二社交账号。

2.根据权利要求1所述的学生到站提醒方法，其特征在于，所述方法还包括：

所述社交服务器在检测出所述第一社交账号与所述第二社交账号已建立为互为好友社交账号时，所述社交服务器获取所述第一社交账号关联的监护社交账号配置的第一监护属性信息；

所述社交服务器识别所述第一监护属性信息是否用于描述所述第一社交账号关联的监护社交账号需要获悉所述第一社交账号上报的下车站点异常时新交的好友用户，若所述第一监护属性信息用于描述所述第一社交账号关联的监护社交账号需要获悉所述第一社交账号上报的下车站点异常时新交的好友用户，所述社交服务器将所述第二社交账号发送给所述第一社交账号关联的监护社交账号。

3.根据权利要求2所述的学生到站提醒方法，其特征在于，所述社交服务器将所述第二社交账号发送给所述第一社交账号关联的监护社交账号之后，所述方法还包括：

所述社交服务器获取所述第一社交账号关联的监护社交账号配置的第二监护属性信息；

所述社交服务器识别所述第二监护属性信息是否用于描述所述监护社交账号需要获悉所述第一社交账号上报的下车站点异常时新交的好友用户发送给所述第一社交账号的交流信息；

若所述第二监护属性信息用于描述所述监护社交账号需要获悉所述第一社交账号上报的下车站点异常时新交的好友用户发送给所述第一社交账号的交流信息，所述社交服务器将所述第二社交账号发送给所述第一社交账号的交流信息发送给所述监护社交账号。

4.根据权利要求1-3任一项所述的学生到站提醒方法，其特征在于，所述方法还包括：

所述智能终端在识别出所述学校班车驶离所述第一下车站点标识所属站点时，删除存储的所述第一下车站点标识与所述第二社交账号的第二映射关系。

5.根据权利要求4所述的学生到站提醒方法，其特征在于，所述方法还包括：

所述智能终端在识别出所述学校班车驶离所述第一下车站点标识所属站点时，删除存储的所述第一下车站点标识与所述第一社交账号的第一映射关系。

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