CN109393851A - 公共管理专业用展示柜 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种公共管理专业用展示柜，属于教学教具领域。所述公共管理专业用展示柜包括底座、与所述底座连接的转轴、与所述转轴连接的柜体、与所述柜体相匹配设置的柜门。本发明通过设置弧形部，使得柜门上不需要设置向外凸出的拉手便可轻松拉开柜门，节省空间；设置触碰灯，便于照明；设置折叠板，可以根据需要选择是否放下，放下后可临时放置需展示的物品，方便展示物品的摆放；集多种功能于一体，提高了教师的授课质量，提高了学生的学习效率。

Description

公共管理专业用展示柜

技术领域

本发明涉及教学教具领域，特别涉及一种公共管理专业用展示柜。

背景技术

在各高等院校，展示柜在教学上还扮演着重要的角色，而公共管理专业，更是离不开展示柜的使用，因其授课内容涉及各方之间的关系，因此授课时，教师需要使用展示柜进行讲解。

在实现本发明的过程中，发明人发现现有技术至少存在以下问题：

现有的展示柜较为简单，功能单一，影响了教师的授课效率和学生的学习质量。

发明内容

为了解决现有技术的问题，本发明实施例提供了一种公共管理专业用展示柜。所述技术方案如下：

本发明实施例提供了一种公共管理专业用展示柜，所述公共管理专业用展示柜包括底座、与所述底座连接的转轴、与所述转轴连接的柜体、与所述柜体相匹配设置的柜门；

所述底座包括设置在所述底座底部的万向轮、设置在所述底座外侧的音箱；

所述转轴包括与所述转轴一端连接的电机；

所述柜体包括第一侧板、与所述第一侧板垂直连接的顶板、与所述第一侧板平行设置的第二侧板、自所述顶板向一侧延伸出的横板、依次顺序设置在所述柜体内的显示屏、产品展示柜和资料柜、设置在所述柜体顶部的触碰灯；

所述第二侧板上设置有防撞卡紧层；

所述横板上设置有弧形部；

所述触碰灯包括触碰开关、与所述触碰开关连接的照明灯；所述触碰开关设置在所述顶板和所述第一侧板连接部位的端部；

所述柜门包括通过第一销轴与所述柜门底部铰接的折叠板、通过第二销轴与所述柜门中部铰接的拉杆、设置在所述折叠板两侧壁内的滑槽、与所述拉杆一端连接的滚轴、设置在所述柜门中部外侧壁的半球形凹槽、设置在所述折叠板端部外侧壁的半球形凸起；所述半球形凸起与所述半球形凹槽相匹配设置。

本发明实施例提供的技术方案带来的有益效果是：

通过设置弧形部，使得柜门上不需要设置向外凸出的拉手便可轻松拉开柜门，节省空间；设置触碰灯，便于照明；设置折叠板，可以根据需要选择是否放下，放下后可临时放置需展示的物品，方便展示物品的摆放；集多种功能于一体，提高了教师的授课质量，提高了学生的学习效率。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例提供的公共管理专业用展示柜的结构示意图；

图2是本发明实施例提供的触碰灯的结构示意图；

图3是本发明实施例提供的柜门的结构示意图。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本发明实施方式作进一步地详细描述。

实施例

本发明实施例提供了一种公共管理专业用展示柜，参见图1，所述公共管理专业用展示柜包括底座1、与底座1连接的转轴2、与转轴2连接的柜体3、与柜体3相匹配设置的柜门4。

具体地，底座1包括设置在底座1底部的万向轮11、设置在底座1外侧的音箱12。

具体地，转轴2包括与转轴2一端连接的电机21。

具体地，柜体3包括第一侧板31、与第一侧板31垂直连接的顶板32、与第一侧板31平行设置的第二侧板33、自顶板32向一侧延伸出的横板34、依次顺序设置在柜体3内的显示屏35、产品展示柜36和资料柜37、设置在柜体1顶部的触碰灯38。

进一步地，第二侧板33上设置有防撞卡紧层331。横板34上设置有弧形部341。当柜门4与柜体3关闭后，弧形部341与柜门4之间形成可以打开柜门的空隙，便于放置手并打开柜门4。

更近一步地，参见图2，触碰灯38包括触碰开关381、与触碰开关381连接的照明灯382。触碰开关381设置在顶板32和第一侧板31连接部位的端部，当关上柜门4时，柜门4可紧密贴合于触碰开关381。

具体地，参见图3，柜门4包括通过第一销轴40与柜门4底部铰接的折叠板41、通过第二销轴42与柜门4中部铰接的拉杆43、设置在折叠板41两侧壁内的滑槽44、与拉杆43一端连接的滚轴45、设置在柜门4中部外侧壁的半球形凹槽46、设置在折叠板41端部外侧壁的半球形凸起47；半球形凸起47与半球形凹槽46相匹配设置；

折叠板41能够绕着第一销轴40放下或收起；滚轴45与滑槽44滑动配合，折叠板41打开时，滚轴45在滑槽44内滚动，滑槽44设置的长度为正好使折叠板41水平放置；在折叠板41收起时，折叠板41外缘两侧壁上的半球形凸起47镶嵌于柜门4外侧壁上的半球形凹槽46内，进而实现将折叠板41固定于柜门4上；在打开柜门后，可以根据需要放下折叠板，临时放置需展示的物品，方便展示物品的摆放。

本发明提供的技术方案带来的有益效果是：

通过设置弧形部，使得柜门上不需要设置向外凸出的拉手便可轻松拉开柜门，节省空间；设置触碰灯，便于照明；设置折叠板，可以根据需要选择是否放下，放下后可临时放置需展示的物品，方便展示物品的摆放；集多种功能于一体，提高了教师的授课质量，提高了学生的学习效率。

以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (1)

1.一种公共管理专业用展示柜，其特征在于，

所述公共管理专业用展示柜包括底座、与所述底座连接的转轴、与所述转轴连接的柜体、与所述柜体相匹配设置的柜门；

所述底座包括设置在所述底座底部的万向轮、设置在所述底座外侧的音箱；

所述转轴包括与所述转轴一端连接的电机；

所述柜体包括第一侧板、与所述第一侧板垂直连接的顶板、与所述第一侧板平行设置的第二侧板、自所述顶板向一侧延伸出的横板、依次顺序设置在所述柜体内的显示屏、产品展示柜和资料柜、设置在所述柜体顶部的触碰灯；

所述第二侧板上设置有防撞卡紧层；

所述横板上设置有弧形部；

所述触碰灯包括触碰开关、与所述触碰开关连接的照明灯；所述触碰开关设置在所述顶板和所述第一侧板连接部位的端部；

所述柜门包括通过第一销轴与所述柜门底部铰接的折叠板、通过第二销轴与所述柜门中部铰接的拉杆、设置在所述折叠板两侧壁内的滑槽、与所述拉杆一端连接的滚轴、设置在所述柜门中部外侧壁的半球形凹槽、设置在所述折叠板端部外侧壁的半球形凸起；所述半球形凸起与所述半球形凹槽相匹配设置。