CN109300360A - 一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置 - Google Patents
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Abstract
一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,涉及一种声乐用具,包括管体(2),其特征是:在所述的管体(2)的前端设有扁口吹嘴(1),在所述的管体(2)的管身上依次设有第一管节区(10)、第二管节区(11)、第三管节区(12)、第四管节区(13)和第五管节区(14),在所述的第一管节区(10)、第二管节区(11)、第三管节区(12)、第四管节区(13)和第五管节区(14)的上端分别设有立筒(3)和开关阀(4),每一立筒(3)均设置在每一开关阀(4)的前端,在每一立筒(3)上表面中部设有转轴(6),通过本发明方便了声乐练习者针对不同气息的长短、强弱进行逐项练习,使声乐气息的练习更加的轻松并且效果理想,结构简单,便于携带。
Description
技术领域
本发明涉及一种声乐用具,尤其涉及一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置。
背景技术
气息在声乐中是非常重要的,气息不稳则会导致声音变化,直接影响歌唱声音的质量,气息运用的好坏是获得悦耳动听歌声的关键,声音变化的长、短、强、弱、高、低需要通过控制气息来实现,因此气息的控制训练非常重要;目前还没有适合声乐练习者针对不同气息的长短、强弱进行逐项练习的工具,使声乐练习者很难掌握气息练习的方法。
发明内容
为了克服背景技术中的不足,本发明公开了一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,通过本发明方便了声乐练习者针对不同气息的长短、强弱进行逐项练习,使声乐气息的练习更加的轻松并且效果理想,结构简单,便于携带。
实现本发明的技术方案如下:
一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,包括管体,在所述的管体的前端设有扁口吹嘴,在所述的管体的管身上依次设有第一管节区、第二管节区、第三管节区、第四管节区和第五管节区,在所述的第一管节区、第二管节区、第三管节区、第四管节区和第五管节区的上端分别设有立筒和开关阀,每一立筒均设置在每一开关阀的前端,在每一立筒上表面中部设有转轴,在所述的转轴上连接有半圆型的转板,所述的转板与立筒上表面贴合,在每一立筒上表面一侧设有圆形的出气口,所述的出气口与管体的内部贯通,在每一开关阀的底部连接有球型堵头,在所述的球型堵头的前后面设有通透的圆型通孔,所述的球型堵头放置在管体的内部并与管体内腔间隙配合;在所述的管体的后端连接有立杆,在所述的立杆上端设有计时器。
所述的一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,所述的计时器为数字计时器,在所述的计时器上分别设有液晶显示屏、开始停止键、分数归零键和秒数归零键。
所述的一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,所述的立杆为可拆卸结构。
所述的一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,所述转板的直径略大于所述立筒上表面直径。
所述的一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,所述的开关阀为旋拧式结构。
本发明的有益效果是,本发明所述的一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,通过在管体上依次设置五个不同的管节区,并在五个管节区上分别设置了带有出气口的立筒,练习者在练习气息时,可根据不同管节区的长短分别进行短气、中短气、中气、中长气和长气的练习;通过在立筒上表面设置转板,既可将出气口关闭又可将出气口打开,同时又可以将出气口调节变小,练习者在气息练习 时,可根据调节出气口的大小,进行吹入气息的强弱练习;通过设置开关阀,练习者可根据练习气息的长短,针对五个管节区内部通路分别进行开通或闭合,使不同的气息练习能够顺利进行;通过设置计时器,练习者可以直观的观察到气息练习时气体吹入的时间长短,便于练习者根据时间进行气息的控制训练,同时具有提醒练习者坚持不放弃的作用;通过本发明方便了声乐练习者针对不同气息的长短、强弱进行逐项练习,使声乐气息的练习更加的轻松并且效果理想,结构简单,便于携带。
附图说明
下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。
图1是本发明的整体结构示意图。
图2是本发明的开关阀结构示意图。
图3是本发明的转板转动实施例一剖析图。
图4是本发明的转板转动实施例二剖析图。
图中:1.扁口吹嘴;2.管体;3.立筒;4.开关阀;5.转板;6.转轴;7.出气口;8.立杆;9.计时器;10.第一管节区;11.第二管节区;12.第三管节区;13.第四管节区;14.第五管节区;15.球型堵头;16.圆型通孔。
具体实施方式
现在结合附图对本发明作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图,仅以示意方式说明本发明的基本结构,因此其仅显示与本发明有关的构成。
结合附图1--4所给出的结构,一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,包括管体2,所述管体2可以选用塑料或者竹材质制成,在所述的管体2的前端设有扁口吹嘴1,设置扁口吹嘴1易于练习者嘴部接触,便于向管体2内吹气,在所述的管体2的管身上依次设有第一管节区10、第二管节区11、第三管节区12、第四管节区13和第五管节区14,在所述的第一管节区10、第二管节区11、第三管节区12、第四管节区13和第五管节区14的上端分别设有立筒3和开关阀4,每一立筒3均设置在每一开关阀4的前端,在每一立筒3上表面中部设有转轴6,在所述的转轴6上连接有半圆型的转板5,所述的转板5与立筒3上表面贴合,转板5以转轴6为中心可以围绕立筒3上表面转动,所述转板5的直径大于所述立筒3上表面直径,这样的设置方便了转板5的拨动,在每一立筒3上表面一侧设有圆形的出气口7,所述的出气口7直达管体2的内部,吹入管体2内的气体经出气口7流出,所述的开关阀4为旋拧式结构,在每一开关阀4的底部连接有球型堵头15,在所述的球型堵头15的前后面设有通透的圆型通孔16,所述的球型堵头15放置在管体2的内部并与管体2内腔间隙配合,旋拧开关阀4可以带动球型堵头15转动,实现管体2内各管节之间的开通与闭合;在所述的管体2的后端连接有立杆8,所述的立杆8为可拆卸结构,在所述的立杆8上端设有计时器9,练习者向管体2内吹气的同时可以直观的观察到计时器9上的数字变化,所述的计时器9为数字计时器,在所述的计时器9上分别设有液晶显示屏、开始停止键、分数归零键和秒数归零键,在所述计时器9后部设有电池盒,所述计时器9由电池盒内的电池供电。
实施本发明所述的一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,练习者在声乐气息练习过程中,如需要进行短气的练习,可通过将第一管节区10上端的出气口7打开,旋拧第一管节区10上端的开关阀4,开关阀4下端的球型堵头15转动将后部各管节区内部通路堵住,打开计时器9,将扁口吹嘴1放入嘴进,即可进行短气的练习,如需要进行短气强度的练习,可以转动第一管节区10上端的转板5将出气口7变小,即可加大练习者吹入气体的强度;如需要中短气的练习,可以将第一管节区10上的开关阀4打开,使管体2的前端通路畅通,将第一管节区10上端的出气口7关闭,关闭第二管节区11上端的开关阀4,将第二管节区11后部各管节区内部通路堵住,打开第二管节区11上端的出气口7,即可进行中短气的练习,如需要中气的练习,可以分别将第一管节区10和第二管节区11上的各开关阀4打开,使管体2内的前端通路畅通,分别将第一管节区10和第二管节区11上端的出气口7关闭,关闭第三管节区12上端的开关阀4,使第三管节区12后部各管节区内部通路堵住,打开第三管节区12上端的出气口7,即可进行中气的练习,如需要中长气的练习,可以分别将第一管节区10、第二管节区11和第三管节区12上的各开关阀4打开,使管体2内的前端通路畅通,分别将第一管节区10、第二管节区11和第三管节区12上端的出气口7关闭,关闭第四管节区13上端的开关阀4,使第四管节区13后部的第五管节区14内部通路堵住,打开第四管节区13上端的出气口7,即可进行中长气的练习,如需要长气的练习,可以分别将第一管节区10、第二管节区11、第三管节区12和第四管节区13上的各开关阀4打开,使管体2内的前端通路畅通,分别将第一管节区10、第二管节区11、第三管节区12和第四管节区13上端的出气口7关闭,关闭第五管节区14上端的开关阀4,即可进行长气的练习;通过本发明方便了声乐练习者针对不同气息的长短、强弱进行逐项练习,使声乐气息的练习更加的轻松并且效果理想,结构简单,便于携带。
以上述依据本发明的理想实施例为启示,通过上述的说明内容,相关工作人员完全可以在不偏离本项发明技术思想的范围内,进行多样的变更以及修改。本项发明的技术性范围并不局限于说明书上的内容,必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。
Claims (5)
1.一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,包括管体(2),其特征是:在所述的管体(2)的前端设有扁口吹嘴(1),在所述的管体(2)的管身上依次设有第一管节区(10)、第二管节区(11)、第三管节区(12)、第四管节区(13)和第五管节区(14),在所述的第一管节区(10)、第二管节区(11)、第三管节区(12)、第四管节区(13)和第五管节区(14)的上端分别设有立筒(3)和开关阀(4),每一立筒(3)均设置在每一开关阀(4)的前端,在每一立筒(3)上表面中部设有转轴(6),在所述的转轴(6)上连接有半圆型的转板(5),所述的转板(5)与立筒(3)上表面贴合,在每一立筒(3)上表面一侧设有圆形的出气口(7),所述的出气口(7)与管体(2)的内部贯通,在每一开关阀(4)的底部连接有球型堵头(15),在所述的球型堵头(15)的前后面设有通透的圆型通孔(16),所述的球型堵头(15)放置在管体(2)的内部并与管体(2)内腔间隙配合;在所述的管体(2)的后端连接有立杆(8),在所述的立杆(8)上端设有计时器(9)。
2.根据权利要求1所述的一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,其特征是:所述的计时器(9)为数字计时器,在所述的计时器(9)上分别设有液晶显示屏、开始停止键、分数归零键和秒数归零键。
3.根据权利要求1所述的一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,其特征是:所述的立杆(8)为可拆卸结构。
4.根据权利要求1所述的一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,其特征是:所述转板(5)的直径略大于所述立筒(3)上表面直径。
5.根据权利要求1所述的一种音乐教学及学习用声乐气息练习装置,其特征是:所述的开关阀(4)为旋拧式结构。
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