CN109118402B - 一种军队干部在线学习考核评估系统及方法 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种军队干部在线学习考核评估系统及方法，系统包括，资料库，用于存储学习资料、试题；并对学习资料和试题分别进行格式化标记；在线学习模块，用于根据学员的要求，依据学习资料格式化标记，从资料库中选择学习资料，供学员在线学习；在线考试模块，用于根据考试要求，依据试题格式化标记，从资料库自组织试卷内容，测试学员的学习情况；评估分析模块，用于根据学员的考试结果，对学员的学习情况进行分析。本发明涉及通过自动组织学习资料，自组织试卷，自动评估，实现了自动化一体化在线学习、考核和评估，提高了学习的效果和考核的效率。

Description

一种军队干部在线学习考核评估系统及方法

技术领域

本发明涉及网络技术领域，尤其涉及一种军队干部在线学习考核评估系统及方法。

背景技术

通过网络形式，进行在线学习、在线考核已经成为一种潮流，在军队系统，随着自动化、网络化程度的提高，对于干部理论学习、考核、评估也需要适应当前技术的发展，进行升级换代。而目前的现成在线系统，在学习、考核、评估一体化完成，及组织学习资料供学员学习，组织自测试卷供学员自测，组织考核试卷供教员考核学员方面还存在很多不足，不能适应军队干部在线学习、考核、评估的需要。

发明内容

鉴于上述的分析，本发明旨在提供一种军队干部在线学习考核评估系统及方法，通过自动组织学习资料，自组织试卷，自动评估，实现了自动化一体化在线学习、考核和评估。

本发明的目的主要是通过以下技术方案实现的：

一种在线学习考核评估系统，包括，

资料库，用于存储学习资料、试题；并对学习资料和试题分别进行格式化标记；

在线学习模块，用于根据学员的要求，依据学习资料格式化标记，从资料库中选择学习资料，供学员在线学习；

在线考试模块，用于根据考试要求，依据试题格式化标记，从资料库自组织试卷内容，测试学员的学习情况；

评估分析模块，用于根据学员的考试结果，对学员的学习情况进行分析。

进一步地，所述学习资料格式化标记的内容包括学科、章节、类型、知识点、重要性等级、难度等级、学习次数和掌握程度；

所述学习资料格式化标记中的学科、章节、类型、知识点、重要性等级、难度等级等标记在学习资料入资料库时，由管理员进行标记；

所述学习资料格式化标记中学习次数标记与每个登录系统学习的学员对应，在学员学习过程中，当学员阅读该学习资料的时间大于最小阅读时间后才进行一次学习次数标记更新；

所述学习资料格式化标记中掌握程度标记与每个登录系统学习的学员对应，根据学员的考试结果进行掌握程度标记更新。

进一步地，所述试题格式化标记包括题型、知识点、重要性等级、难度等级，试题对应的学科及章节、是否答过和答题正确率；

所述试题格式化标记中的题型、知识点、重要性等级、难度等级，试题对应的学科及章节标记在试题入资料库时，由管理员进行标记；

所述试题格式化标记中的知识点标记不但要考虑试题题干中涉及到的关键词，同时也包括试题答案和试题解译中涉及到的关键词；

所述试题格式化标记中的是否答过和答题正确率标记；与每个登录学习的学员对应，在学员考试时答过该试题进行进行是否答过标记，未答过标记为0，答过标记为1；对答过的试题，根据答题正确情况进行答题正确率标记更新。

通过对学习资料和试题进行格式化标记，便于资料的管理，通过为学习资料的推荐提供索引，为试卷的自组织提供试题选择控制指标，便于试卷自组织的实现。

进一步地，所述在线学习模块，在学员在线学习时，读取该学员以往的学习进度和掌握情况，并结合本次学员选择的学科和范围，根据学习资料格式化标记，从资料库中挑选与学员选择相关的学习资料，形成推荐列表，学员在推荐列表中选择在线学习的资料进行学习；学生对选择的资料进行学习后，自动更新学习资料格式化标记中的学习次数标记。

通过建立推荐列表，便于学员的自主学习，对学习资料进行学习次数标记，可以对资料的重要性和学员对资料的喜好程度进行评估。

进一步地，在线考试模块，包括自测模式和考核模式两种考试模式；自组织相应的试卷，对学员进行在线考试。

进一步地，自测模式的试卷自组织方法包括：

1)从试题格式化标记中选取标记作为试题选择控制指标；

2)根据试题选择控制指标在试题资料库随机初选试题；

3)采用遗传算法从初选试题中进行优选，形成初选试卷；

4)对初选试卷进行熟悉试题审核，检测试题格式化标记中的是否答过和答题正确率标记，将已经答过且答题正确率超过标准的试题进行替换，直至没有熟悉试题；

5)对熟悉试题审核后的初选试卷进行试题相似度审核，将没有通过审核的试题进行替换，直至所有试题都符合相似度标准；形成自测试卷输出。

在自测组卷过程中，采用遗传算法使试题的随机性更好，通过对熟悉试题的审核，防止自测时反复出现做过的题，达不到自测效果，通过相似度审核，防止自测时反复做同样的题，达不到自测效果。

进一步地，考核模式的试卷自组织方法包括，以下步骤：

1)从试题格式化标记中选取标记作为试题选择控制指标；试题选择控制指标包括学科、章节、题型和难度等，可根据需求调整。

2)根据试题选择控制指标在试题资料库随机选择试题形成初选试题集；

3)采用遗传算法从初选试题中进行优选，形成初选试卷；

4)对初选试卷进行试题相似度审核，将没有通过审核的试题进行替换，直至所有试题都符合相似度标准后，形成待审核试卷；

5)由教员对待审核试卷进行审核，教员依据用户权限对待审核试卷中的试题进行删除、改编或添加后，确认形成考核试卷。

在考核组卷过程中，采用遗传算法使试题的随机性更好；通过相似度审核，防止自测时反复做同样的题，达不到考核效果；同时，更体现教员对试卷的把握，由教员对试卷进行最后的审核，使试卷更符合教员的考核目的。

进一步地，所述试题相似度审核以试题格式化标记中包含的知识点为特征，计算试题之间的哈希距离，将哈希距离小于阈值的试题删除，重新从试题资料库中选取试题替换。

进一步地，所述评估分析模块，对在线考试模块的考试结果进行评估分析；与在线考试模块的两种模式对应，评估分析模块包括自测评估模式和考核评估模式两种评估模式；

所述自测评估模式，对学员提交的自测答题结果进行自动阅卷，给出自测分数，更新试题格式化标记；将错误试题、试题答案及试题解译反馈给学员，供学员进行学习；对学员知识点掌握情况进行评估，在后续学习和自测时，结合知识点评估结果组织学习和自测内容；

所述考核评估模式；对学员考核答题结果进行自动阅卷，给出考核分数，更新试题格式化标记；将错误试题，错误试题答案和试题解译反馈给学员；对学员知识点掌握情况进行评估；将考核分数和评估结果反馈给教员，供教员对学员的学习情况进行掌握。

通过学生的自测进行评估，可以是学员更好的掌握所学的知识，通过对考核进行评估，是教员和学员都对学员的学习情况进行更好的了解。

一种在线学习考核评估方法，包括以下步骤：

对接入系统的用户USB-key进行自动扫描，识别登录用户的身份；

如果登录用户的身份为学员，在选择在线学习时，系统推荐学习资料，供学生选择学习，自动更新学习资料格式化标记中的学习次数标记；在选择自测试时，系统自组织试卷供学员进行自测；学员自测完成后，系统进行自动评分，并将错误试题、错误试题答案和相关试题解译反馈给学员，供学员进行学习，对学员知识点掌握情况进行评估，在学员后续学习和自测时，结合评估结果组织学习和自测内容；

如果登录用户的身份为教员，在选择在线考核时，系统自组织考核试卷，确定参加考核的人员登录；学员提交试卷后，系统进行自动阅卷评分，将错误试题，错误试题答案和相关试题解译反馈给学员；对学员知识点掌握情况进行评估；将考核分数和评估结果反馈给教员，供教员对学员的学习情况进行掌握；

如果登录用户的身份为管理员，登录后进行试题资料的维护，通过试题资料维护子模块增加、删除相关学习资料和试题；增加、删除和修改学习资料和试题格式化标记。

本发明有益效果如下：

本发明涉及的军队干部一种在线学习考核评估系统及方法，通过自动组织学习资料，自组织试卷，自动评估，实现了自动化一体化在线学习、考核和评估，提高了学习的效果和考核的效率。

本发明的其他特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分的从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明而了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。

附图说明

附图仅用于示出具体实施例的目的，而并不认为是对本发明的限制，在整个附图中，相同的参考符号表示相同的部件。

图1为本发明实施例的在线学习考核评估系统结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图来具体描述本发明的优选实施例，其中，附图构成本申请一部分，并与本发明的实施例一起用于阐释本发明的原理。

本发明的一个具体实施例，公开了军队干部一种在线学习考核评估系统，如图1所示，包括，

资料库，用于存储学习资料、试题；并对学习和试题分别进行格式化标记；

在线学习模块，用于根据学员的要求，根据学习资料格式化标记，从资料库中选择学习资料，供学员在线学习；

在线考核模块，用于根据考核要求，根据试题格式化标记，从资料库自组织试卷内容，测试学员的学习情况；

评估分析模块，用于根据学员的考核结果，对学员的学习情况进行分析。

系统还包括登录管理模块，用于对接入系统的用户USB-key进行自动扫描，获取所述USB-key中存储的用户信息，所述用户信息包括用户类型、用户权限、用户姓名、用户ID和所属部门；

其中，用户类型包括学员、教员和管理员；用户权限与用户类型相对应，学员的权限为学习和自测，教员的权限为考核学员、查阅学员的学员情况，管理员进行系统维护，用户姓名、用户ID和所述部门为每个用户的基本信息。

进一步地，对资料库中存储的学习资料格式化标记的内容包括学科、章节、类型、知识点、重要性等级、难度等级、学习次数和掌握程度；

其中，标记中的学科、章节、类型、知识点、重要性等级、难度等级等内容在学习资料入库时，由管理员进行标记；

可选的，学习资料的重要性等级分为重要、普通和相关三个等级；

可选的，学习资料的难度等级分为难点、中度和容易三个等级；

其中，标记中学习次数与每个登录学习的学员对应，在学员学习过程中，当学员阅读该学习资料的时间大于最小阅读时间后才进行一次学习次数标记更新；

标记中掌握程度与每个登录学习的学员对应，根据学员的自测结果或考核结果进行掌握程度标记更新。

进一步地，资料库中存储的试题包括试题本身、试题答案及试题解译；每道试题的试题本身、答案及解译互相关联；

并且对资料库中存储的试题资料格式化标记包括题型、知识点、重要性等级、难度等级，试题对应的学科及章节、是否答过和答题正确率；

其中，标记中的题型、知识点、重要性等级、难度等级，试题对应的学科及章节在试题入库时，由管理员进行标记；

知识点标记不但要考虑试题题干中涉及到的知识点关键词，同时也包括试题答案和试题解译中涉及到的知识点关键词；

可选的，试题的重要性等级分为重点、次重点和普通三个等级；

可选的，试题的难度等级分为难点、中度和容易三个等级；

其中，标记中的是否答过和答题正确率；与每个登录学习的学员对应，在学员自测或考核时答过该试题进行进行是否答过标记，未答过标记为0，答过标记为1，对答过的试题，根据答题正确情况进行答题正确率标记更新。

进一步地，在线学习模块，判断出登录学员的ID，读取该学员以往的学习进度和掌握情况，并结合本次学员选择的学科和范围，根据学习资料格式化标记，从资料库中挑选与学员选择相关的学习资料，形成推荐列表，学员在推荐列表中选择在线学习的资料进行学习；学生对选择的资料进行学习后，自动更新学习资料格式化标记中的学习次数标记。

进一步地，在线考试模块，包括自测模式和考核模式两种考试模式；自组织相应的试卷，对学员进行在线考试。

其中，自测模式，由在线学习的学员发起，根据学员在线学习的内容或根据学员的自主选择，产生自测范围，根据学员对自测的难易程度选择，从试题资料库选取相应的测试试题，进行试卷自组织，产生自测试卷；

自测模式的试卷自组织方法是，

1)从试题格式化标记中选取标记作为试题选择控制指标；试题选择控制指标包括学科、章节、题型和难度等，可根据需求调整；

2)根据试题选择控制指标在试题资料库随机初选试题；

3)采用遗传算法从初选试题中进行优选，形成初选试卷；

4)对初选试卷进行熟悉试题审核，检测试题格式化标记中的是否答过和答题正确率标记，将已经答过且答题正确率超过标准的试题进行替换，直至没有熟悉试题；

5)对熟悉试题审核后的初选试卷进行试题相似度审核，将没有通过审核的试题进行替换，直至所有试题都符合相似度标准；形成自测试卷输出；

试题相似度审核以试题格式化标记中包含的知识点为特征，计算试题之间的哈希距离，将哈希距离小于阈值的试题删除，重新从试题资料库中选取试题替换。

其中，考核模式，由教员用户发起，由教员根据考核要求选择，产生考核范围，从试题资料库选取相应的考核试题，进行试卷自组织，产生考核试卷。

考核模式的试卷自组织方法包括，以下步骤：

1)从试题格式化标记中选取标记作为试题选择控制指标；试题选择控制指标包括学科、章节、题型和难度等，可根据需求调整。

2)根据试题选择控制指标在试题资料库随机选择试题形成初选试题集；

3)采用遗传算法从初选试题集中进行优选，形成初选试卷；

4)对初选试卷进行试题相似度审核，将没有通过审核的试题进行替换，直至所有试题都符合相似度标准后，形成待审核试卷；

试题相似度审核以试题格式化标记中包含的知识点为特征，计算试题之间的哈希距离，将哈希距离小于阈值的试题删除，重新从试题资料库中选取试题替换。

5)由教员对待审核试卷进行审核，教员依据用户权限对待审核试卷中的试题进行删除、改编或添加后，确认形成考核试卷。

教员改编后的试题存入试题资料库。

进一步地，评估分析模块，对在线考试模块的考试结果进行评估分析；与在线考试模块的两种模式对应，评估分析模块包括自测评估模式和考核评估模式两种评估模式；

自测评估模式，对学员提交的自测答题结果进行自动阅卷，给出自测分数，更新试题格式化标记；将错误试题、试题答案及试题解译反馈给学员，供学员进行学习；对学员知识点掌握情况进行评估，在后续学习和自测时，结合知识点评估结果组织学习和自测内容；

考核评估模式；对学员考核答题结果进行自动阅卷，给出考核分数，更新试题格式化标记；将错误试题，错误试题答案和试题解译反馈给学员；对学员知识点掌握情况进行评估；将考核分数和评估结果反馈给教员，供教员对学员的学习情况进行掌握。

特殊的，自动阅卷对客观题采用学员答题结果与标准答案直接比对的方式进行；对于简答题，在资料库中对试题答题的要点进行格式化，限定得分特征值和对应的分数，将与答题要点相似的近义词也列入得分特征值，采用模糊比对的方法确定学员答题结果中是否包含得分特征值。

进一步地，试题资料库还包括试题资料维护子模块；所述试题资维护子模块只对用户类型为管理员的USB-key用户开放，管理员通过试题资料维护子模块增加、删除相关学习资料和试题；增加、删除和修改学习资料和试题分别进行格式化标记；查阅或打印学员学习和考核的记录。

本发明实施例公开了一种军队干部在线学习考核评估方法，包括以下步骤：

——对接入系统的用户USB-key进行自动扫描，识别登录用户的身份；

——如果登录用户的身份为学员，在选择在线学习时，系统推荐学习资料，供学生选择学习，自动更新学习资料格式化标记中的学习次数标记；在选择自测试时，系统自组织试卷供学员进行自测；学员自测完成后，系统进行自动评分，并将错误试题、错误试题答案和相关试题解译反馈给学员，供学员进行学习，对学员知识点掌握情况进行评估，在学员后续学习和自测时，结合评估结果组织学习和自测内容；

——如果登录用户的身份为教员，在选择在线考核时，系统自组织考核试卷；通过扫描用户USB-key确定参加考核的人员登录；学员提交试卷后，系统进行自动阅卷评分，将错误试题，错误试题答案和相关知识内容反馈给学员；对学员知识点掌握情况进行评估；将考核分数和评估结果反馈给教员，供教员对学员的学习情况进行掌握；

——如果登录用户的身份为管理员，登录后进行试题资料的维护，通过试题资料维护子模块增加、删除相关学习资料和试题；增加、删除和修改知识点的标记；查阅或打印学员学习和考核的记录。

自测试卷自组织方法包括，

1)从试题格式化标记中选取标记作为试题选择控制指标；试题选择控制指标包括学科、章节、题型和难度等，可根据需求调整；

2)根据试题选择控制指标在试题资料库随机初选试题；

3)采用遗传算法从初选试题中进行优选，形成初选试卷；

4)对初选试卷进行熟悉试题审核，检测试题格式化标记中的是否答过和答题正确率标记，将已经答过且答题正确率超过标准的试题进行替换，直至没有熟悉试题；

5)对熟悉试题审核后的初选试卷进行试题相似度审核，将没有通过审核的试题进行替换，直至所有试题都符合相似度标准；形成自测试卷输出；

试题相似度审核以试题格式化标记中包含的知识点为特征，计算试题之间的哈希距离，将哈希距离小于阈值的试题删除，重新从试题资料库中选取试题替换。

考核试卷自组织方法包括：

1)从试题格式化标记中选取标记作为试题选择控制指标；试题选择控制指标包括学科、章节、题型和难度等，可根据需求调整。

2)根据试题选择控制指标在试题资料库随机选择试题形成初选试题集；

3)采用遗传算法从初选试题集中进行优选，形成初选试卷；

4)对初选试卷进行试题相似度审核，将没有通过审核的试题进行替换，直至所有试题都符合相似度标准后，形成待审核试卷；

试题相似度审核以试题格式化标记中包含的知识点为特征，计算试题之间的哈希距离，将哈希距离小于阈值的试题删除，重新从试题资料库中选取试题替换。

5)由教员对待审核试卷进行审核，教员依据用户权限对待审核试卷中的试题进行删除、改编或添加后，确认形成考核试卷。

综上所述，本发明涉及的军队干部在线学习考核评估系统及方法，通过自动组织学习资料，自组织试卷，自动评估，实现了自动化一体化在线学习、考核和评估，提高了学习的效果和考核的效率。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种在线学习考核评估系统，其特征在于，包括，

资料库，用于存储学习资料、试题；并对学习资料和试题分别进行格式化标记；

在线学习模块，用于根据学员的要求，依据学习资料格式化标记，从资料库中选择学习资料，供学员在线学习；

在线考试模块，用于根据考试要求，依据试题格式化标记，从资料库自组织试卷内容，测试学员的学习情况；

在线考试模块，包括自测模式和考核模式两种考试模式；自组织相应的试卷，对学员进行在线考试；

其中，自测模式，由在线学习的学员发起，根据学员在线学习的内容或根据学员的自主选择，产生自测范围，根据学员对自测的难易程度选择，从试题资料库选取相应的测试试题，进行试卷自组织，产生自测试卷；

自测模式的试卷自组织方法包括，以下步骤：

1)从试题格式化标记中选取标记作为试题选择控制指标；试题选择控制指标包括学科、章节、题型和难度；

2)根据试题选择控制指标在试题资料库随机初选试题；

3)采用遗传算法从初选试题中进行优选，形成初选试卷；

4)对初选试卷进行熟悉试题审核，检测试题格式化标记中的是否答过和答题正确率标记，将已经答过且答题正确率超过标准的试题进行替换，直至没有熟悉试题；

5)对熟悉试题审核后的初选试卷进行试题相似度审核，将没有通过审核的试题进行替换，直至所有试题都符合相似度标准；形成自测试卷输出；

试题相似度审核以试题格式化标记中包含的知识点为特征，计算试题之间的哈希距离，将哈希距离小于阈值的试题删除，重新从试题资料库中选取试题替换；所述知识点的标记不但要考虑试题题干中涉及到的知识点关键词，同时也包括试题答案和试题解译中涉及到的知识点关键词；

其中，考核模式，由教员用户发起，由教员根据考核要求选择，产生考核范围，从试题资料库选取相应的考核试题，进行试卷自组织，产生考核试卷；

考核模式的试卷自组织方法包括，以下步骤：

1)从试题格式化标记中选取标记作为试题选择控制指标；试题选择控制指标包括学科、章节、题型和难度；

2)根据试题选择控制指标在试题资料库随机选择试题形成初选试题集；

3)采用遗传算法从初选试题集中进行优选，形成初选试卷；

4)对初选试卷进行试题相似度审核，将没有通过审核的试题进行替换，直至所有试题都符合相似度标准后，形成待审核试卷；

试题相似度审核以试题格式化标记中包含的知识点为特征，计算试题之间的哈希距离，将哈希距离小于阈值的试题删除，重新从试题资料库中选取试题替换；

5)由教员对待审核试卷进行审核，教员依据用户权限对待审核试卷中的试题进行删除、改编或添加后，确认形成考核试卷；

评估分析模块，用于根据学员的考试结果，对学员的学习情况进行分析；

评估分析模块包括自测评估模式和考核评估模式两种评估模式；

自测评估模式，对学员提交的自测答题结果进行自动阅卷，给出自测分数，更新试题格式化标记；将错误试题、试题答案及试题解译反馈给学员，供学员进行学习；对学员知识点掌握情况进行评估，在后续学习和自测时，结合知识点评估结果组织学习和自测内容；

考核评估模式；对学员考核答题结果进行自动阅卷，给出考核分数，更新试题格式化标记；将错误试题，错误试题答案和试题解译反馈给学员；对学员知识点掌握情况进行评估；将考核分数和评估结果反馈给教员，供教员对学员的学习情况进行掌握；

自动阅卷对客观题采用学员答题结果与标准答案直接比对的方式进行；对于简答题，在资料库中对试题答题的要点进行格式化，限定得分特征值和对应的分数，将与答题要点相似的近义词也列入得分特征值，采用模糊比对的方法确定学员答题结果中是否包含得分特征值。

2.根据权利要求1所述的在线学习考核评估系统，其特征在于，所述学习资料格式化标记的内容包括学科、章节、类型、知识点、重要性等级、难度等级、学习次数和掌握程度；

所述学习资料格式化标记中的学科、章节、类型、知识点、重要性等级、难度等级等标记在学习资料入资料库时，由管理员进行标记；

所述学习资料格式化标记中学习次数标记与每个登录系统学习的学员对应，在学员学习过程中，当学员阅读该学习资料的时间大于最小阅读时间后才进行一次学习次数标记更新；

所述学习资料格式化标记中掌握程度标记与每个登录系统学习的学员对应，根据学员的考试结果进行掌握程度标记更新。

3.根据权利要求1所述的在线学习考核评估系统，其特征在于，

所述试题格式化标记包括题型、知识点、重要性等级、难度等级，试题对应的学科及章节、是否答过和答题正确率；

所述试题格式化标记中的题型、知识点、重要性等级、难度等级，试题对应的学科及章节标记在试题入资料库时，由管理员进行标记；

所述试题格式化标记中的是否答过和答题正确率标记；与每个登录学习的学员对应，在学员考试时答过该试题进行是否答过标记，未答过标记为0，答过标记为1；对答过的试题，根据答题正确情况进行答题正确率标记更新。

4.根据权利要求1所述的在线学习考核评估系统，其特征在于，所述在线学习模块，在学员在线学习时，读取该学员以往的学习进度和掌握情况，并结合本次学员选择的学科和范围，根据学习资料格式化标记，从资料库中挑选与学员选择相关的学习资料，形成推荐列表，学员在推荐列表中选择在线学习的资料进行学习；学生对选择的资料进行学习后，自动更新学习资料格式化标记中的学习次数标记。

5.一种应用权利要求1-4任一项所述的在线学习考核评估系统的在线学习考核评估方法，其特征在于，包括以下步骤：

对接入系统的用户USB-key进行自动扫描，识别登录用户的身份；

如果登录用户的身份为学员，在选择在线学习时，系统推荐学习资料，供学生选择学习，自动更新学习资料格式化标记中的学习次数标记；在选择自测试时，系统自组织试卷供学员进行自测；学员自测完成后，系统进行自动评分，并将错误试题、错误试题答案和相关试题解译反馈给学员，供学员进行学习，对学员知识点掌握情况进行评估，在学员后续学习和自测时，结合评估结果组织学习和自测内容；

如果登录用户的身份为教员，在选择在线考核时，系统自组织考核试卷，确定参加考核的人员登录；学员提交试卷后，系统进行自动阅卷评分，将错误试题，错误试题答案和相关试题解译反馈给学员；对学员知识点掌握情况进行评估；将考核分数和评估结果反馈给教员，供教员对学员的学习情况进行掌握；

自动阅卷对客观题采用学员答题结果与标准答案直接比对的方式进行；对于简答题，在资料库中对试题答题的要点进行格式化，限定得分特征值和对应的分数，将与答题要点相似的近义词也列入得分特征值，采用模糊比对的方法确定学员答题结果中是否包含得分特征值；

如果登录用户的身份为管理员，登录后进行试题资料的维护，通过试题资料维护子模块增加、删除相关学习资料和试题；增加、删除和修改学习资料和试题格式化标记。

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