CN109102242A - 智慧校园管理及信息分析平台 - Google Patents
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Abstract
本发明申请公开了智慧校园管理及信息分析平台，分别与教务系统、教师终端、学生终端和教室终端连接；包括接收模块、发送模块、考勤模块和成绩分析模块；所述接收模块，用来从教务系统中提取各类奖项对应的每科应达到的目标成绩分数以及各科目标成绩分数累加后得到的目标成绩总分；用来从教室终端接收教室信息，用来从教室终端接收进入该教室的所有学生的当前面部图像；所述考勤模块，用来从接收模块接收传递来的初始面部图像和当前面部图像，并对比初始面部图像和当前面部图像，若两者相同则考勤成功，考勤模块记录考勤成功人数；本申请能够提供更加准确的考勤数据。
Description
技术领域
本发明涉及智能校园系统领域，具体涉及一种智慧校园管理及信息分析平台。
背景技术
近年来，随着网络技术的迅猛发展及应用，越来越多的网络技术产品走进校园。比如专利申请文件ZL2017107646511就公开了一种基于大数据的智慧校园管理及信息分析平台，其包括二维码考勤模块、课表管理模块、云平台聚合服务模块、请假管理模块、家长考勤监督管理模块、提醒管理模块、教师绩效管理模块、智慧决策管理模块和报表管理模块。
该平台通过学生终端扫描二维码考勤模块呈现的二维码来进行考勤管理，操作起来并不方便，且对学生的唯一识别性也较差，无法阻止别人交换学生终端进行代扫描的情况，使得到的考勤数据不准确。更重要的是，该平台除了统计考勤信息以外，无法对学生和老师提供教学上的帮助，使这个平台起到的作用十分有限。而且，该平台没有充分利用教室内的各种电子设备，极大弱化了平台对这些教学设施的利用和控制。
发明内容
本发明意在提供一种能够得到准确考勤数据的智慧校园管理及信息分析平台。
为达到以上目的，提供如下方案：
方案一：智慧校园管理及信息分析平台，分别与教务系统、教师终端、学生终端和教室终端连接；包括接收模块、发送模块、考勤模块和成绩分析模块；
所述接收模块，用来从教务系统中接收包括初始面部图像和学号在内的学生信息，用来从教务系统中接收每个学生各科的成绩分数；用来从教务系统中提取各类奖项对应的每科应达到的目标成绩分数以及各科目标成绩分数累加后得到的目标成绩总分；用来从教室终端接收教室信息，用来从教室终端接收进入该教室的所有学生的当前面部图像；
所述考勤模块，用来从接收模块接收传递来的初始面部图像和当前面部图像，并对比初始面部图像和当前面部图像，若两者相同则考勤成功，考勤模块记录考勤成功人数；
所述成绩分析模块，用来从接收模块接收传递来的成绩分数，并针对每一个学生进行各科成绩分数累加得到成绩总分；比较每科的成绩分数和目标成绩分数通过减法运算得到单科分差，比较成绩总分和目标成绩总分通过减法运算得到总分差；
所述发送模块，用来将考勤成功的学生人数和学生信息发送给教师终端，用来将单科分差和总分差发送给对应的学生终端；用来通过教室终端控制与教室终端连接的教学设备的开关状态。
本发明的工作原理及优点在于：
本发明智慧校园管理及信息分析平台，通过连接教师终端，使考勤模块能够得到更加直接和具有唯一识别性的当前面部图像，有效防止代考勤的问题。考勤模块自动统计考勤成功人数，使教师通过教师终端能够清楚地了解到有多少学生进入到教室准备上课。
通过成绩分析模块，有效将学生的成绩分数和成绩总分与目标成绩分数和目标成绩总分进行对比，得到单科成绩分差和总分差，使学生能够通过学生终端及时了解自己与学校公布的各类奖项要求分数的差距，激励学生更加努力地学习，同时为学生具体在哪些科目上进行努力提供了数据支撑。
通过与教室终端连接，使平台能够通过教室终端与教室内的各个电子设备通信连接，进而控制相应的电子设备工作。
方案二：进一步，还包括课程提取模块，所述课程提取模块从教务系统提取每个学生对应的课程信息，并将每个学生的所有课程信息按照时间顺序编制形成课程表发送给对应的学生终端。
通过课程提取模块，自动为每个学生生成课程表，为学生按照课程表进行学习生活安排提供方便。
方案三：进一步，所述课程提取模块定时从教务系统中提取课程信息并对已经形成的课程表进行更新。
通过课程提取模块，能够对发生变更的课程进行更新，使学生能够通过学生终端及时接收到更新后的课程表。
方案四：进一步，还包括提醒模块，用来在每个课程每堂课上课前的提醒时间段范围内向应该参加该堂课的学生发送提醒信息。
提醒信息通过发送模块，发送给学生终端。
方案五：进一步，所述教师信息包括教室位置和该教室中每个时间段内的课程安排信息，课程提取模块从接收模块中提取每个课程每堂课对应的教室信息发送给提醒模块形成提醒信息。
通过教室位置信息，使学生能够快速前往目标教室进行学习。
方案六：进一步，所述接收模块还用来接收学生终端发生的位置信号，提醒模块在提醒时间段范围计算各个学生终端与目标教室之间的距离，将在预设距离范围外的学生信息发送给教师。
方便教师能够及时掌握不能上课的学生的情况，避免出现事故。
附图说明
图1为本发明实施例智慧校园管理及信息分析平台的逻辑框图。
具体实施方式
下面通过具体实施方式进一步详细的说明：
实施例如附图1所示：智慧校园管理及信息分析平台，分别与教务系统、教师终端、学生终端和教室终端连接；其中，教务系统包括课程数据库、学生数据库和成绩数据库。
课程数据库，用来存储并更新当年每个课程的课堂安排，其中课程安排具体包括课程名称、上课教师、上课教室、上课时间、上课学生姓名及学号等。
学生数据库，用来存储并更新所有学生的姓名、性别、学号、班级等。
成绩数据库，用来存储并更新考试科目以及每科对应的学生成绩分数以及每个学生每次考试各科成绩累加得到的成绩总分；其中成绩分数和成绩总分都是与学号对应存储的。
教务系统除了以上功能外，也可以加入常用的OA系统功能。
教师终端和学生终端采用具有定位功能和信息显示功能的任意移动终端即可，可以采用手机、平板电脑、笔记本电脑、手表电话或者其他移动电子设备。
教室终端采用具有定位功能的物联网控制装置，如房慧科技的嘟嘟智能盒子或者江苏紫清信息科技有限公司的物联网盒子AnyLink-200，通过教室终端与教室内的各个电子设备连接，使通过教室终端能够控制教室内的各种教学设施的开关。教室位置信息就是教师终端定位产生的经纬度信息。
利用现有技术，本实施例中的教师终端和学生终端为安装有配合基于大数据的智慧校园管理及信息分析平台功能的APP通过登录身份来区分学生和教师；通过教师终端发出考勤请求，学生通过图像识别、学生终端的唯一识别信息(MAC地址)以及地理位置信息的绑定技术验证考勤情况。本实施例中的APP采用了混合定位策略技术实现考勤高精度定位：
WIFI+基站+GPS三者混合的定位策略定位精度：基站精度,平均100-300米，视运营商基站覆盖范围而定，WIFI精度，30-200米；GPS精度，为30米左右。
本实施例中的APP的定位组件采用百度定位SDK开发，百度定位SDK可以返回三种坐标系，分别是bd09，bd09ll和gcj02，其中bd-09能无偏差地显示在百度地图上。
具体地，智慧校园管理及信息分析平台，包括接收模块、发送模块、考勤模块、成绩分析模块、课程提取模块和提醒模块。
接收模块，用来从教务系统中接收包括初始面部图像和学号在内的学生信息，用来从教务系统中接收每个学生各科的成绩分数；用来从教务系统中提取各类奖项对应的每科应达到的目标成绩分数以及各科目标成绩分数累加后得到的目标成绩总分；用来从教室终端接收教室信息，用来从教室终端接收进入该教室的所有学生的当前面部图像；接收模块从教室终端中接收包括教室位置和该教室中每个时间段内的课程安排等内容在内的教室信息，课程提取模块从接收模块中提取每个课程每堂课对应的教室信息发送给提醒模块形成提醒信息。接收模块还用来接收学生终端发生的位置信号，提醒模块在预先设置的提醒时间段范围计算各个学生终端与目标教室之间的距离，并将在预设距离范围外的学生信息发送给教师。
考勤模块，用来从接收模块接收传递来的初始面部图像和当前面部图像，并对比初始面部图像和当前面部图像，若两者相同则考勤成功，考勤模块记录考勤成功人数。
成绩分析模块，用来从接收模块接收传递来的成绩分数，并针对每一个学生进行各科成绩分数累加得到成绩总分；比较每科的成绩分数和目标成绩分数通过减法运算得到单科分差，比较成绩总分和目标成绩总分通过减法运算得到总分差。
发送模块，用来将考勤成功的学生人数和学生信息发送给教师终端，用来将单科分差和总分差发送给对应的学生终端；用来通过教室终端控制与教室终端连接的教学设备的开关状态。
课程提取模块，所述课程提取模块从教务系统提取每个学生对应的课程信息，并将每个学生的所有课程信息按照时间顺序编制形成课程表发送给对应的学生终端。
通过课程提取模块，自动为每个学生生成课程表，为学生按照课程表进行学习生活安排提供方便。
课程提取模块定时从教务系统中提取课程信息并对已经形成的课程表进行更新。
通过课程提取模块，能够对发生变更的课程进行更新，使学生能够通过学生终端及时接收到更新后的课程表。
提醒模块，用来在每个课程每堂课上课前的提醒时间段范围内向应该参加该堂课的学生发送提醒信息。
提醒信息通过发送模块，发送给学生终端。
本发明智慧校园管理及信息分析平台，通过连接教师终端，使考勤模块能够得到更加直接和具有唯一识别性的当前面部图像，有效防止代考勤的问题。考勤模块自动统计考勤成功人数，使教师通过教师终端能够清楚地了解到有多少学生进入到教室准备上课。
通过成绩分析模块，有效将学生的成绩分数和成绩总分与目标成绩分数和目标成绩总分进行对比，得到单科成绩分差和总分差，使学生能够通过学生终端及时了解自己与学校公布的各类奖项要求分数的差距，激励学生更加努力地学习，同时为学生具体在哪些科目上进行努力提供了数据支撑。
通过与教室终端连接，使平台能够通过教室终端与教室内的各个电子设备通信连接，进而控制相应的电子设备工作。
以上所述的仅是本发明的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述，所属领域普通技术人员知晓申请日或者优先权日之前发明所属技术领域所有的普通技术知识，能够获知该领域中所有的现有技术，并且具有应用该日期之前常规实验手段的能力，所属领域普通技术人员可以在本申请给出的启示下，结合自身能力完善并实施本方案，一些典型的公知结构或者公知方法不应当成为所属领域普通技术人员实施本申请的障碍。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。
Claims (6)
1.智慧校园管理及信息分析平台，分别与教务系统、教师终端、学生终端和教室终端连接；其特征在于：包括接收模块、发送模块、考勤模块和成绩分析模块；
所述接收模块，用来从教务系统中接收包括初始面部图像和学号在内的学生信息，用来从教务系统中接收每个学生各科的成绩分数；用来从教务系统中提取各类奖项对应的每科应达到的目标成绩分数以及各科目标成绩分数累加后得到的目标成绩总分；用来从教室终端接收教室信息，用来从教室终端接收进入该教室的所有学生的当前面部图像；
所述考勤模块，用来从接收模块接收传递来的初始面部图像和当前面部图像，并对比初始面部图像和当前面部图像，若两者相同则考勤成功，考勤模块记录考勤成功人数；
所述成绩分析模块，用来从接收模块接收传递来的成绩分数，并针对每一个学生进行各科成绩分数累加得到成绩总分；比较每科的成绩分数和目标成绩分数通过减法运算得到单科分差，比较成绩总分和目标成绩总分通过减法运算得到总分差；
所述发送模块，用来将考勤成功的学生人数和学生信息发送给教师终端，用来将单科分差和总分差发送给对应的学生终端；用来通过教室终端控制与教室终端连接的教学设备的开关状态。
2.根据权利要求1所述的智慧校园管理及信息分析平台，其特征在于：还包括课程提取模块，所述课程提取模块从教务系统提取每个学生对应的课程信息，并将每个学生的所有课程信息按照时间顺序编制形成课程表发送给对应的学生终端。
3.根据权利要求2所述的智慧校园管理及信息分析平台，其特征在于：所述课程提取模块定时从教务系统中提取课程信息并对已经形成的课程表进行更新。
4.根据权利要求1所述的智慧校园管理及信息分析平台，其特征在于：还包括提醒模块，用来在每个课程每堂课上课前的提醒时间段范围内向应该参加该堂课的学生发送提醒信息。
5.根据权利要求2所述的智慧校园管理及信息分析平台，其特征在于：所述教师信息包括教室位置和该教室中每个时间段内的课程安排信息，课程提取模块从接收模块中提取每个课程每堂课对应的教室信息发送给提醒模块形成提醒信息。
6.根据权利要求4所述的智慧校园管理及信息分析平台，其特征在于：所述接收模块还用来接收学生终端发生的位置信号，提醒模块在提醒时间段范围计算各个学生终端与目标教室之间的距离，将在预设距离范围外的学生信息发送给教师。
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