CN109064809A - 一种启蒙教育互动方法及电子设备 - Google Patents

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李天驰
韩思杨
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    • G09B5/08—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations
    • G09B5/14—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations with provision for individual teacher-student communication
    • G—PHYSICS
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Abstract

本发明公开了一种启蒙教育互动方法及电子设备，其中，所述方法包括步骤：A.在显示界面设置启动按钮、动画演示模块、显示框以及多个旋转框；B.当所述启动按钮接收到用户的点击指令时，随机在显示框内显示图像，并使多个旋转框显示图像并旋转；C.当所述旋转框接收到选中指令时，则选中旋转框；D.根据选中的旋转框与显示框进行比对，通过动画演示模块对应演示不同的动画。本发明通过场景演示来展示知识内容，并且学生需要实际参与到展示的过程中，从而使教学内容能够被学生更容易接受，教学过程生动形象，教学效率得到大大提高。

Description

一种启蒙教育互动方法及电子设备
技术领域
本发明涉及教育领域，尤其涉及一种启蒙教育互动方法及电子设备。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
教学又是借助不同的形式实现的。在运用教学这一途径时可供选择的教学组织形式有：教学的基本形式--课堂教学；教学的辅助形式--现场教学和个别指导；教学的特殊形式--复式教学；教学的电化形式--多媒体教学等。
虽然目前各种教学形式层出不穷，但老师还是不能形象且动态的对孩子进行简单数字的启蒙教育。
因此，现有技术还有待于改进和发展。
发明内容
鉴于上述现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种启蒙教育互动方法及电子设备，旨在解决现有技术中教学场景无法生动形象的对学生进行启蒙教育的问题。
本发明的技术方案如下：
一种启蒙教育互动方法，其中，包括步骤：
A.在显示界面设置启动按钮、动画演示模块、显示框以及多个旋转框；
B.当所述启动按钮接收到用户的点击指令时，随机在显示框内显示图像，并使多个旋转框显示图像并旋转；
C.当所述旋转框接收到选中指令时，则选中旋转框；
D.根据选中的旋转框与显示框进行比对，通过动画演示模块对应演示不同的动画。
所述的启蒙教育互动方法，其中，在所述显示界面还设置有刷新按钮，用于在用户点击刷新按钮时，刷新显示框以及旋转框内的图像。
所述的启蒙教育互动方法，其中，所述步骤B中，所述多个旋转框随机显示图像，且旋转框内的图像均不相同，有且只有一个旋转框内的图像与显示框图像一致。
所述的启蒙教育互动方法，其中，所述显示框以及旋转框内的显示图像为带颜色的数字。
所述的启蒙教育互动方法，其中，所述旋转框设置有五个，在所述显示框以及旋转框内的数字为1、2、3、4、5。
一种电子设备，其中，包括：
处理器，适于实现各指令，以及
存储设备，适于存储多条指令，所述指令适于由处理器加载并执行：
在显示界面设置启动按钮、动画演示模块、显示框以及多个旋转框；
当所述启动按钮接收到用户的点击指令时，随机在显示框内显示图像，并使多个旋转框显示图像并旋转；
当所述旋转框接收到选中指令时，则选中旋转框；
根据选中的旋转框与显示框进行比对，通过动画演示模块对应演示不同的动画。
所述的电子设备，其中，在所述显示界面还设置有刷新按钮，用于在用户点击刷新按钮时，刷新显示框以及旋转框内的图像。
所述的电子设备，其中，所述多个旋转框随机显示图像，且旋转框内的图像均不相同，有且只有一个旋转框内的图像与显示框图像一致。
所述的电子设备，其中，所述显示框以及旋转框内的显示图像为带颜色的数字。
所述的电子设备，其中，所述旋转框设置有五个，在所述显示框以及旋转框内的数字为1、2、3、4、5。
有益效果：本发明通过场景演示来展示知识内容，并且学生需要实际参与到展示的过程中，从而使教学内容能够被学生更容易接受，教学过程生动形象，教学效率得到大大提高。
附图说明
下面将结合附图及实施例对本发明作进一步说明，附图中：
图1为本发明一种启蒙教育互动方法的步骤流程图。
图2为本发明一种电子设备的较佳实施例的结构示意图。
具体实施方式
本发明提供一种启蒙教育互动方法及电子设备，为使本发明的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下对本发明进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
请参阅图1，为本发明一种启蒙教育互动方法的步骤流程图，本发明公开了一种启蒙教育互动方法，其中，包括步骤：
S1.在显示界面设置启动按钮、动画演示模块、显示框以及多个旋转框；
S2.当所述启动按钮接收到用户的点击指令时，随机在显示框内显示图像，并使多个旋转框显示图像并旋转；
S3.当所述旋转框接收到选中指令时，则选中旋转框；
S4.根据选中的旋转框与显示框进行比对，通过动画演示模块对应演示不同的动画。
本发明公开了一种启蒙教育互动方法，通过动画演示的方式，与用户进行互动，来实现寓教于乐，对用户进行启蒙知识教育，具体的，在显示界面设置有启动按钮，用户点击启动按钮，则会在显示框内随机显示图像，并在多个旋转框内显示图像，并且所述旋转框会绕着显示框旋转，当用户选中某一旋转框时，旋转框接收到选中指令，则会将旋转框显示为点击状态，此时，系统会对旋转框的图像与显示框的图像进行对比，通过动画演示模块演示不同的动画。
进一步的，所述的启蒙教育互动方法，其中，在所述显示界面还设置有刷新按钮，用于在用户点击刷新按钮时，刷新显示框以及旋转框内的图像。
进一步的，所述的启蒙教育互动方法，其中，所述步骤S2中，所述多个旋转框随机显示图像，且旋转框内的图像均不相同，有且只有一个旋转框内的图像与显示框图像一致。
本发明所述方法，所述步骤S2中，当所述启动按钮接收到用户的点击指令时，随机在显示框内显示图像，并使多个旋转框显示图像并旋转，所述旋转框设置有多个，每个旋转框内的图像均不相同，并且，有且只有一个旋转框内的图像与显示框的图像一致，本发明较佳实施例，在用户点击启动按钮后，显示框显示一个图像，并且多个旋转框也显示多个图像，并旋转，用户可根据显示框的内容，点击旋转框，此时显示界面会伸出机械爪，抓取旋转框内的图像，当抓取的旋转框的图像与显示框图像一致，显示界面会弹出“回答正确真棒”的字幕显示，并演示相应的动画，当图像不一致时，显示界面会弹出“回答错误再接再厉”的字幕显示，并演示回答错误相应的动画，对用户进行鼓励，本发明所述方法，能够对用户进行启蒙教育，便于用户快速识别图像。
进一步的，所述的启蒙教育互动方法，其中，所述显示框以及旋转框内的显示图像为带颜色的数字。
本发明所述方法，较佳实施例，所述显示框以及旋转框内的显示图像优选为带颜色的数字，通过带颜色吸引用户的注意，启蒙教育主要针对初学的小朋友，通过鲜艳的颜色吸引注意力，并且，在旋转框和显示框显示数字，方便小朋友快速识别和记忆数字，来互动实现启蒙教育的目的。
进一步的，所述的启蒙教育互动方法，其中，所述旋转框设置有五个，在所述显示框以及旋转框内的数字为1、2、3、4、5。本发明所述方法，优选所述旋转框设置有五个，并且，显示框以及旋转框内的数字为1、2、3、4、5，来实现对小朋友进行1-5的数字识字，后续根据小朋友的学习进度，可对应提高难度。
进一步的，本发明还公开了一种电子设备10，如图2所示，为所述电子设备的结构示意图，其中，包括：
处理器110，适于实现各指令，以及
存储设备120，适于存储多条指令，所述指令适于由处理器110加载并执行：
在显示界面设置启动按钮、动画演示模块、显示框以及多个旋转框；
当所述启动按钮接收到用户的点击指令时，随机在显示框内显示图像，并使多个旋转框显示图像并旋转；
当所述旋转框接收到选中指令时，则选中旋转框；
根据选中的旋转框与显示框进行比对，通过动画演示模块对应演示不同的动画。
所述处理器110可以为通用处理器、数字信号处理器(DSP)、专用集成电路(ASIC)、现场可编程门阵列(FPGA)、单片机、ARM(Acorn RISC Machine)或其它可编程逻辑器件、分立门或晶体管逻辑、分立的硬件组件或者这些部件的任何组合。还有，处理器还可以是任何传统处理器、微处理器或状态机。处理器也可以被实现为计算设备的组合，例如，DSP和微处理器的组合、多个微处理器、一个或多个微处理器结合DSP核、任何其它这种配置。
存储设备120作为一种非易失性计算机可读存储介质，可用于存储非易失性软件程序、非易失性计算机可执行程序以及模块，如本发明实施例中的教育互动方法对应的程序指令。处理器通过运行存储在存储设备中的非易失性软件程序、指令以及单元，从而执行教育互动方法的各种功能应用以及数据处理，即实现上述方法实施例。
进一步的，所述的电子设备，其中，在所述显示界面还设置有刷新按钮，用于在用户点击刷新按钮时，刷新显示框以及旋转框内的图像。
进一步的，所述的电子设备，其中，所述多个旋转框随机显示图像，且旋转框内的图像均不相同，有且只有一个旋转框内的图像与显示框图像一致。
进一步的，所述的电子设备，其中，所述显示框以及旋转框内的显示图像为带颜色的数字。
进一步的，所述的电子设备，其中，所述旋转框设置有五个，在所述显示框以及旋转框内的数字为1、2、3、4、5。
综上所述，本发明通过场景演示来展示知识内容，并且学生需要实际参与到展示的过程中，从而使教学内容能够被学生更容易接受，教学过程生动形象，教学效率得到大大提高。
应当理解的是，本发明的应用不限于上述的举例，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，所有这些改进和变换都应属于本发明所附权利要求的保护范围。

Claims (10)

1.一种启蒙教育互动方法，其特征在于，包括步骤：
A.在显示界面设置启动按钮、动画演示模块、显示框以及多个旋转框；
B.当所述启动按钮接收到用户的点击指令时，随机在显示框内显示图像，并使多个旋转框显示图像并旋转；
C.当所述旋转框接收到选中指令时，则选中旋转框；
D.根据选中的旋转框与显示框进行比对，通过动画演示模块对应演示不同的动画。
2.根据权利要求1所述的启蒙教育互动方法，其特征在于，在所述显示界面还设置有刷新按钮，用于在用户点击刷新按钮时，刷新显示框以及旋转框内的图像。
3.根据权利要求1所述的启蒙教育互动方法，其特征在于，所述步骤B中，所述多个旋转框随机显示图像，且旋转框内的图像均不相同，有且只有一个旋转框内的图像与显示框图像一致。
4.根据权利要求3所述的启蒙教育互动方法，其特征在于，所述显示框以及旋转框内的显示图像为带颜色的数字。
5.根据权利要求4所述的启蒙教育互动方法，其特征在于，所述旋转框设置有五个，在所述显示框以及旋转框内的数字为1、2、3、4、5。
6.一种电子设备，其特征在于，包括：
处理器，适于实现各指令，以及
存储设备，适于存储多条指令，所述指令适于由处理器加载并执行：
在显示界面设置启动按钮、动画演示模块、显示框以及多个旋转框；
当所述启动按钮接收到用户的点击指令时，随机在显示框内显示图像，并使多个旋转框显示图像并旋转；
当所述旋转框接收到选中指令时，则选中旋转框；
根据选中的旋转框与显示框进行比对，通过动画演示模块对应演示不同的动画。
7.根据权利要求6所述的电子设备，其特征在于，在所述显示界面还设置有刷新按钮，用于在用户点击刷新按钮时，刷新显示框以及旋转框内的图像。
8.根据权利要求6所述的电子设备，其特征在于，所述多个旋转框随机显示图像，且旋转框内的图像均不相同，有且只有一个旋转框内的图像与显示框图像一致。
9.根据权利要求8所述的电子设备，其特征在于，所述显示框以及旋转框内的显示图像为带颜色的数字。
10.根据权利要求9所述的电子设备，其特征在于，所述旋转框设置有五个，在所述显示框以及旋转框内的数字为1、2、3、4、5。
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