CN109064040A - 一种基于教师的教育管理方法、系统及其存储介质 - Google Patents

一种基于教师的教育管理方法、系统及其存储介质 Download PDF

Info

Publication number
CN109064040A
CN109064040A CN201810901397.XA CN201810901397A CN109064040A CN 109064040 A CN109064040 A CN 109064040A CN 201810901397 A CN201810901397 A CN 201810901397A CN 109064040 A CN109064040 A CN 109064040A
Authority
CN
China
Prior art keywords
teacher
result
statistical
school
terminal
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
CN201810901397.XA
Other languages
English (en)
Inventor
许建琦
郭锐峰
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Beijing Polytron Technologies Inc Space Education Polytron Technologies Inc
Original Assignee
Beijing Polytron Technologies Inc Space Education Polytron Technologies Inc
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Beijing Polytron Technologies Inc Space Education Polytron Technologies Inc filed Critical Beijing Polytron Technologies Inc Space Education Polytron Technologies Inc
Priority to CN201810901397.XA priority Critical patent/CN109064040A/zh
Publication of CN109064040A publication Critical patent/CN109064040A/zh
Pending legal-status Critical Current

Links

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q10/00—Administration; Management
    • G06Q10/06—Resources, workflows, human or project management; Enterprise or organisation planning; Enterprise or organisation modelling
    • G06Q10/063—Operations research, analysis or management
    • G06Q10/0639—Performance analysis of employees; Performance analysis of enterprise or organisation operations
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance
    • H—ELECTRICITY
    • H04—ELECTRIC COMMUNICATION TECHNIQUE
    • H04L—TRANSMISSION OF DIGITAL INFORMATION, e.g. TELEGRAPHIC COMMUNICATION
    • H04L67/00—Network arrangements or protocols for supporting network services or applications
    • H04L67/50—Network services
    • H04L67/52—Network services specially adapted for the location of the user terminal

Landscapes

  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Human Resources & Organizations (AREA)
  • Strategic Management (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Tourism & Hospitality (AREA)
  • Economics (AREA)
  • Entrepreneurship & Innovation (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Marketing (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Development Economics (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Business, Economics & Management (AREA)
  • Quality & Reliability (AREA)
  • Game Theory and Decision Science (AREA)
  • Operations Research (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Primary Health Care (AREA)
  • Computer Networks & Wireless Communication (AREA)
  • Signal Processing (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

本发明提供了一种基于教师的教育管理方法、系统及其存储介质，本发明提供的基于教师的教育管理方法应用于与多个第一终端和第二终端网络连接的服务器；包括：从多个所述第一终端获取对应的教师的教学信息，所述教学信息包括教师所教授的学生的学习结果；其中，所述学习结果包括已作答的作业和/或试卷；对所述学习结果进行评价；通过统计参数对评价结果进行统计，并将统计结果发送至所述第二终端。本发明提供的基于教师的教育管理方法可以使教学管理者可以及时、准确了解教学情况，进而进行具有针对性的教育管理。

Description

一种基于教师的教育管理方法、系统及其存储介质
技术领域
本发明涉及电子教学领域。特别涉及一种基于教师的教育管理方法、系统及其存储介质。
背景技术
随着互联网的发展，电子化教学越来越普及。电子化教学是使用现代化的设备、器材，通过对信息的储存、传输、调解和再现技术所进行的教学。相对于使用纸质书籍、黑板以及挂图等传统的教学模式，电子化教学能集图片，视频，音频，互动为一体，更加形象生动的进行知识的讲授，让学生能更快的掌握。但是，对于教育管理者，例如校长、教育局局长、教研员等如何利用互联网及时、准确地了解其所负责区域的教学进度、教学成果，现有技术中还没有相应的方法。
现有技术中，当教育管理者，例如校长、教育局局长、教研员等，还是通过传统管理方法管理其负责区域内的学校、教师以及学生等，导致管理任务繁重。并且教育管理者是通过下级的汇报等传统的方式了解其负责区域的教学进度、教学成果；导致不能及时了解最新情况，并且下级的汇报也存在造假的可能。
因此，如何及时、准确了解到教育管理者负责区域内的教学进度、教学成果，并减轻教育管理者的管理负担是个亟待解决的问题。
发明内容
鉴于以上所述现有技术的缺点和存在的问题，本发明的目的在于提供一种基于教师的教育管理方法、系统及其存储介质，以提高教育管理效率和减轻教育管理者的负担。
本发明提供了一种基于教师的教育管理方法，应用于与多个第一终端和第二终端网络连接的服务器；所述方法包括：从多个所述第一终端获取对应的教师的教学信息，所述教学信息包括教师所教授的学生的学习结果；其中，所述学习结果包括已作答的作业和/或试卷；对所述学习结果进行评价；通过统计参数对评价结果进行统计，并将统计结果发送至所述第二终端。
于本发明的一个实施例中，所述统计参数包括预设的地理区域，所述地理区域对应多个教师；所述通过统计参数对评价结果进行统计，并将统计结果发送至所述第二终端的步骤包括：依据所述地理区域判断归属于所述地理区域的各教师；统计各教师所教授学生的学习结果的评价结果；根据统计的结果判断教学成果；将所述教学成果作为所述统计结果发送至所述第二终端。
于本发明的一个实施例中，所述统计参数还包括学校，所述地理区域内设置有多所学校，每个学校包括多个教师；所述依据所述地理区域判断归属于所述地理区域的教师的步骤包括：依据所述地理区域判断归属于所述地理区域的各学校；依据学校判断归属于该学校的各教师。
于本发明的一个实施例中，所述统计参数包括学校；学校包括多个教师；所述通过统计参数对评价结果进行统计，并将统计结果发送至所述第二终端的步骤包括：依据学校判断归属于该学校的各教师；统计各教师所教授学生的学习结果的评价结果；根据统计的结果判断教学成果；将教学成果作为所述统计结果发送至所述第二终端。
于本发明的一个实施例中，所述统计参数还包括科目，学校中的教师负责教授对应的科目；所述依据学校判断归属于该学校的各教师的步骤包括：依据学校和科目判断归属于该学校的教授该科目的各教师。
于本发明的一个实施例中，所述统计参数还包括年级；学校中的教师教授对应的年级；所述依据学校判断归属于该学校的各教师的步骤包括：依据学校和科目判断归属于该学校的负责该年级的各教师。
于本发明的一个实施例中，所述统计参数还包括科目和年级，学校中的教师教授对应年级的对应科目；所述依据学校判断归属于该学校的各教师的步骤包括：依据学校、年级和科目判断归属于该学校的该年级的该科目的各教师。
于本发明的一个实施例中，所述方法还包括：对所述学习结果所对应的知识点进行分类；统计各类知识点所对应的学生数目；根据统计的学生数目判断所述教师的教学进度；将所述教学进度发送至所述第二终端。
本发明还提供了一种基于教师的教育管理系统，应用于与多个第一终端和第二终端连接的服务器；所述系统包括：获取单元，用于从多个所述第一终端获取对应的教师的教学信息，所述教学信息包括所述教师所教授的学生的学习结果；其中，所述学习结果包括已作答的作业或试卷；处理单元，用于对所述学习结果进行评价；统计单元，用于通过统计参数对评价结果进行统计；第一通信单元，用于将统计结果发送至所述第二终端。
本发明还提供了一种服务器，采用上文所述的系统。
本发明提供了一种基于教师的教育管理方法，应用于与服务器网络连接的第二终端；所述方法包括：从所述服务器接收统计结果；其中，所述统计结果为所述服务器通过统计参数对评价结果进行统计的结果；其中，所述评价结果为对教师所教授的学生的学习结果进行评价的结果；显示所述统计结果。
本发明还提供了一种基于教师的教育管理系统，应用于与服务器网络连接的第二终端；所述系统包括：第二通信单元，用于从所述服务器接收统计结果；其中，所述统计结果为所述服务器通过统计参数对评价结果进行统计的结果；其中，所述评价结果为对教师所教授的学生的学习结果进行评价的结果；显示单元，用于显示所述统计结果。
本发明还提供了一种第二终端，采用上文所述的系统。
本发明还提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上储存有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行如上文所述的方法。
本发明提供的基于教师的教育管理方法、系统及其存储介质，可以获取从教师所用的终端获取教师的教学信息，教学信息中包括教师所教授学生的学习结果，对学习结果进行评价，然后依据统计参数对评价结果进行统计，并将统计结果发送给教育管理者所使用的终端，从而可以使得教学管理者可以及时、准确了解教学情况，进而进行具有针对性的教育管理。
附图说明
图1为本发明实施例提供的一种基于教师的教育管理方法的应用架构示意图；
图2为本发明实施例提供的一种基于教师的教育管理方法的流程示意图；
图3为本发明实施例提供的一种基于教师的教育管理系统的原理结构示意图；
图4为本发明实施例提供的一种基于教师的教育管理系统的原理结构示意图。
元件标号说明
S21-S23 步骤
11 第一终端
12 第二终端
13 服务器
3 教育管理系统
31 获取单元
32 处理单元
33 统计单元
34 第一通信单元
4 教育管理系统
41 第二通信单元
42 显示单元
具体实施方式
以下通过特定的具体实例说明本发明的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本发明的其他优点与功效。本发明还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用，本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用，在没有背离本发明的精神下进行各种修饰或改变。需说明的是，在不冲突的情况下，以下实施例及实施例中的特征可以相互组合。
需要说明的是，以下实施例中所提供的图示仅以示意方式说明本发明的基本构想，遂图式中仅显示与本发明中有关的组件而非按照实际实施时的组件数目、形状及尺寸绘制，其实际实施时各组件的型态、数量及比例可为一种随意的改变，且其组件布局型态也可能更为复杂。
图1示出了本发明实施例提供的基于教师的教育管理方法的应用架构图。如图1所示，应用架构可以包括服务器13、多个第一终端11、第二终端12，服务器13和多个第一终端11 以及第二终端12通过网络连接。
图2示出了本发明实施例提供的一种基于教师的教育管理方法的流程图，该方法应用于与多个第一终端11和第二终端网络12连接的服务器13。如图2所示，所述方法包括以下步骤。
S21、从多个所述第一终端11获取对应的教师的教学信息，所述教学信息包括教师所教授的学生的学习结果；其中，所述学习结果包括已作答的作业和/或试卷。
第一终端11可以为教师所使用的终端。教师所使用的终端可以存储该教师的教学信息，教学信息包括了该教师教授的学生的学习结果，学习结果可以为学生已经作答的作业和/或试卷。
在一个例子中，学生在通过智能终端写作业或参加考试，然后将已作答的作业或试卷发给该学生对应的教师所使用的终端。教师所使用的终端接收并存储其教授的学生通过终端发送的已作答的作业或试卷。
在一个例子中，教师可以向其所使用的终端录入其教学信息，可以将其教授的学生作答的作业和/或试卷作为学生的学习结果录入到其使用的终端中。
S22、对所述学习结果进行评价。服务器13在获取了教师的教学信息后，可以对其中的学习结果进行评价。例如，可以对已作答的作业和/或试卷进行评分，以对相应的学生的学习结果进行评价。
S23、通过统计参数对评价结果进行统计，并将统计结果发送至所述第二终端12。一个教师所教授学生的学习结果的评价结果可以反映该教师的教学成果，通过相应的统计参数对相关教师所教授学生的学习结果的评价结果进行统计，可以反映相应的教育情况。统计结果发送给教育管理者所使用的终端，可以是教育管理者了解相应的教育情况。
教学成果可以是指教学能力、教学水平等用于反映教育或教学情况的指标。
在一个示例中，所述统计参数包括预设的地理区域，所述地理区域对应多个教师；所述通过统计参数对评价结果进行统计，并将统计结果发送至所述第二终端12的步骤包括：依据所述地理区域判断归属于所述地理区域的各教师；统计各教师所教授学生的学习结果的评价结果；根据统计的结果判断教学成果；将所述教学成果作为所述统计结果发送至所述第二终端12。
如上所述，教师教授的学生的学习结果的评价结果反映了该教师的教学成果，统计一个地理区域内各教师的学生的学习结果的评价结果可以反映该地理区域的教学成果。
在一个示例中，所述统计参数包括学校，所述地理区域内设置有多所学校，每个学校包括多个教师；所述依据所述地理区域判断归属于所述地理区域的教师的步骤包括：依据所述地理区域判断归属于所述地理区域的各学校；依据学校判断归属于该学校的各教师。
在该示例中，可以将一个地理区域内的教师归属于该地理位置的学校中，进而可以根据学校这一统计参数进行统计。
在一个示例中，所述统计参数包括学校；学校包括多个教师；所述通过统计参数对评价结果进行统计，并将统计结果发送至所述第二终端的步骤包括：依据学校判断归属于该学校的各教师；统计各教师所教授学生的学习结果的评价结果；根据统计的结果判断教学成果；将教学成果作为所述统计结果发送至所述第二终端12。
教师教授的学生的学习结果的评价结果反映了该教师的教学成果，统计一所学校内各教师的学生的学习结果的评价结果可以反映该学校的教学成果。
在一个示例中，所述统计参数还包括科目，学校中的教师负责教授对应的科目；所述依据学校判断归属于该学校的各教师的步骤包括：依据学校和科目判断归属于该学校的教授该科目的各教师。
在该示例中，可以使教育管理者得到某个学校在某个科目上的教学成果。
在一个示例中，所述统计参数还包括年级；学校中的教师教授对应的年级；所述依据学校判断归属于该学校的各教师的步骤包括：依据学校和科目判断归属于该学校的负责该年级的各教师。
在该示例中，可以使教育管理者得到某个学校在某个年级上的教学成果。
在一个示例中，所述统计参数还包括科目和年级，学校中的教师教授对应年级的对应科目；所述依据学校判断归属于该学校的各教师的步骤包括：依据学校、年级和科目判断归属于该学校的该年级的该科目的各教师。
在该示例中，可以使教育管理者得到某个学校在某个年级的科目上的教学成果。
在一个示例中，所述方法还包括：对所述学习结果所对应的知识点进行分类；统计各类知识点所对应的学生数目；根据统计的学生数目判断所述教师的教学进度；将所述教学进度发送至所述第二终端。
学习结果可以对应相关知识点，例如学生已作答的作业对应相关知识点。不同的学生的学习结果可能对应了不同的知识点，对各知识点进行分类，然后统计同一类别知识对应的学生数目，进而根据学生数目判断教师的教学进度。例如，对应A教师，其教授了30个学生，其中，20个学生的学习结果对应的知识点是三角函数，可以判断A教师的教学进度为三角函数。
如图3所示，本发明实施例还提供了一种基于教师的教育管理系统3，应用于与多个第一终端11和第二终端12连接的服务器13；所述系统包括：获取单元31，用于从多个所述第一终端获取对应的教师的教学信息，所述教学信息包括所述教师所教授的学生的学习结果；其中，所述学习结果包括已作答的作业或试卷；处理单元32，用于对所述学习结果进行评价；统计单元33，用于通过统计参数对评价结果进行统计；第一通信单元34，用于将统计结果发送至所述第二终端12。
本发明实施例还提供了一种服务器13，采用上文所述的系统3。
本发明实施例提供了一种基于教师的教育管理方法，应用于与服务器13网络连接的第二终端12；所述方法包括：从所述服务器13接收统计结果；其中，所述统计结果为所述服务器13通过统计参数对评价结果进行统计的结果；其中，所述评价结果为对教师所教授的学生的学习结果进行评价的结果；显示所述统计结果。
如图4所示，本发明实施例还提供了一种基于教师的教育管理系统4，应用于与服务器 13网络连接的第二终端12；所述系统包括：第二通信单元41，用于从所述服务器接收统计结果；其中，所述统计结果为所述服务器通过统计参数对评价结果进行统计的结果；其中，所述评价结果为对教师所教授的学生的学习结果进行评价的结果；显示单元42，用于显示所述统计结果。
本发明还提供了一种第二终端12，采用上文所述的系统4。
本发明还提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上储存有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行如上文所述的基于教师的教育管理方法。
本发明的实施例中的方法步骤可以由处理器执行软件指令的方式来实现。软件指令可以由相应的软件模块组成，软件模块可以被存放于随机存取存储器(Random AccessMemory， RAM)、闪存、只读存储器(Read-Only Memory，ROM)、可编程只读存储器(Programmable ROM，PROM)、可擦除可编程只读存储器(Erasable PROM，EPROM)、电可擦除可编程只读存储器(Electrically EPROM，EEPROM)、寄存器、硬盘、移动硬盘、CD-ROM或者本领域熟知的任何其它形式的存储介质中。一种示例性的存储介质耦合至处理器，从而使处理器能够从该存储介质读取信息，且可向该存储介质写入信息。当然，存储介质也可以是处理器的组成部分。处理器和存储介质可以位于ASIC中。另外，该ASIC可以位于第一终端11、第二终端12以及服务器13中。
可以理解的是，本发明的实施例中的处理器可以是中央处理单元(CentralProcessing Unit，CPU)，还可以是其他通用处理器、数字信号处理器(Digital SignalProcessor，DSP)、专用集成电路(Application Specific Integrated Circuit，ASIC)、现场可编程门阵列(Field Programmable Gate Array，FPGA)或者其他可编程逻辑器件、晶体管逻辑器件，硬件部件或者其任意组合。通用处理器可以是微处理器，也可以是任何常规的处理器。
在上述实施例中，可以全部或部分地通过软件、硬件、固件或者其任意组合来实现。当使用软件实现时，可以全部或部分地以计算机程序产品的形式实现。所述计算机程序产品包括一个或多个计算机指令。在计算机上加载和执行所述计算机程序指令时，全部或部分地产生按照本发明实施例所述的流程或功能。所述计算机可以是通用计算机、专用计算机、计算机网络、或者其他可编程装置。所述计算机指令可以存储在计算机可读存储介质中，或者通过所述计算机可读存储介质进行传输。所述计算机指令可以从一个网站站点、计算机、服务器或数据中心通过有线(例如同轴电缆、光纤、数字用户线(DSL))或无线(例如红外、无线、微波等)方式向另一个网站站点、计算机、服务器或数据中心进行传输。所述计算机可读存储介质可以是计算机能够存取的任何可用介质或者是包含一个或多个可用介质集成的服务器、数据中心等数据存储设备。所述可用介质可以是磁性介质，(例如，软盘、硬盘、磁带)、光介质(例如，DVD)、或者半导体介质(例如固态硬盘(Solid State Disk，SSD))等。
综上所述，本发明提供的基于教师的教育管理方法、系统及其存储介质，具有以下有益效果：可可以获取从教师所用的终端获取教师的教学信息，教学信息中包括教师所教授学生的学习结果，对学习结果进行评价，然后依据统计参数对评价结果进行统计，并将统计结果发送给教育管理者所使用的终端，从而可以使得教学管理者可以及时、准确了解教学情况，进而进行具有针对性的教育管理。
上述实施例仅例示性说明本发明的原理及其功效，而非用于限制本发明。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本发明的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，举凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本发明所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本发明的权利要求所涵盖。
以上所述，仅为本发明的实施例的具体实施方式，任何熟悉本技术领域的技术人员在本申请公开揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本发明的实施例的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种基于教师的教育管理方法，其特征在于，应用于与多个第一终端和第二终端网络连接的服务器；所述方法包括：
从多个所述第一终端获取对应的教师的教学信息，所述教学信息包括教师所教授的学生的学习结果；其中，所述学习结果包括已作答的作业和/或试卷；
对所述学习结果进行评价；
通过统计参数对评价结果进行统计，并将统计结果发送至所述第二终端。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述统计参数包括预设的地理区域，所述地理区域对应多个教师；
所述通过统计参数对评价结果进行统计，并将统计结果发送至所述第二终端的步骤包括：
依据所述地理区域判断归属于所述地理区域的各教师；
统计各教师所教授学生的学习结果的评价结果；
根据统计的结果判断教学成果；
将所述教学成果作为所述统计结果发送至所述第二终端。
3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述统计参数还包括学校，所述地理区域内设置有多所学校，每个学校包括多个教师；
所述依据所述地理区域判断归属于所述地理区域的教师的步骤包括：
依据所述地理区域判断归属于所述地理区域的各学校；
依据学校判断归属于该学校的各教师。
4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于：所述统计参数包括学校；学校包括多个教师；
所述通过统计参数对评价结果进行统计，并将统计结果发送至所述第二终端的步骤包括：
依据学校判断归属于该学校的各教师；
统计各教师所教授学生的学习结果的评价结果；
根据统计的结果判断教学成果；
将教学成果作为所述统计结果发送至所述第二终端。
5.一种基于教师的教育管理系统，其特征在于，应用于与多个第一终端和第二终端连接的服务器；所述系统包括：
获取单元，用于从多个所述第一终端获取对应的教师的教学信息，所述教学信息包括所述教师所教授的学生的学习结果；其中，所述学习结果包括已作答的作业或试卷；
处理单元，用于对所述学习结果进行评价；
统计单元，用于通过统计参数对评价结果进行统计；
第一通信单元，用于将统计结果发送至所述第二终端。
6.一种服务器，其特征在于，采用权利要求5所述的系统。
7.一种基于教师的教育管理方法，其特征在于，应用于与服务器网络连接的第二终端；所述方法包括：
从所述服务器接收统计结果；其中，所述统计结果为所述服务器通过统计参数对评价结果进行统计的结果；其中，所述评价结果为对教师所教授的学生的学习结果进行评价的结果；
显示所述统计结果。
8.一种基于教师的教育管理系统，其特征在于，应用于与服务器网络连接的第二终端；所述系统包括：
第二通信单元，用于从所述服务器接收统计结果；其中，所述统计结果为所述服务器通过统计参数对评价结果进行统计的结果；其中，所述评价结果为对教师所教授的学生的学习结果进行评价的结果；
显示单元，用于显示所述统计结果。
9.一种第二终端，其特征在于，采用权利要求8所述的系统。
10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，所述计算机可读存储介质上储存有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行如权利要求1-4或7任一项所述的方法。
CN201810901397.XA 2018-08-09 2018-08-09 一种基于教师的教育管理方法、系统及其存储介质 Pending CN109064040A (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201810901397.XA CN109064040A (zh) 2018-08-09 2018-08-09 一种基于教师的教育管理方法、系统及其存储介质

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201810901397.XA CN109064040A (zh) 2018-08-09 2018-08-09 一种基于教师的教育管理方法、系统及其存储介质

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN109064040A true CN109064040A (zh) 2018-12-21

Family

ID=64678799

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN201810901397.XA Pending CN109064040A (zh) 2018-08-09 2018-08-09 一种基于教师的教育管理方法、系统及其存储介质

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN109064040A (zh)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN110378814A (zh) * 2019-05-29 2019-10-25 广东精标科技股份有限公司 智能教学生态系统

Citations (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106296514A (zh) * 2016-09-23 2017-01-04 新乡学院 一种高等教育教学用评价系统
CN107085721A (zh) * 2017-06-26 2017-08-22 厦门劢联科技有限公司 一种基于人像识别的智能巡课管理系统
CN107230406A (zh) * 2017-06-29 2017-10-03 北京易教阳光教育科技有限公司 一种电子教育学习系统和方法

Patent Citations (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106296514A (zh) * 2016-09-23 2017-01-04 新乡学院 一种高等教育教学用评价系统
CN107085721A (zh) * 2017-06-26 2017-08-22 厦门劢联科技有限公司 一种基于人像识别的智能巡课管理系统
CN107230406A (zh) * 2017-06-29 2017-10-03 北京易教阳光教育科技有限公司 一种电子教育学习系统和方法

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN110378814A (zh) * 2019-05-29 2019-10-25 广东精标科技股份有限公司 智能教学生态系统

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Wilson Making measurement important for education: The crucial role of classroom assessment
Ma et al. Examining the necessary condition for engagement in an online learning environment based on learning analytics approach: The role of the instructor
WO2017025046A1 (zh) 一种基于知识点结构的题库系统
Daniel et al. Technology Enhanced Analytics (TEA) in Higher Education.
Jurich et al. An illustration of diagnostic classification modeling in student learning outcomes assessment
Williams et al. Quality assurance in higher education
CN107230404A (zh) 一种电子答题方法、系统、终端及其存储介质
CN108921748A (zh) 基于大数据分析的教学规划方法及计算机可读介质
CN107293169A (zh) 一种远程授课培训系统
CN206865637U (zh) 一种教学监控系统
CN109064040A (zh) 一种基于教师的教育管理方法、系统及其存储介质
Baidoo-Anu et al. Conceptions of classroom assessment and approaches to grading: Teachers’ and students’ perspectives
CN107123043B (zh) 一种跨行业会计数据处理方法及系统
CN109829684A (zh) 一种无纸化化学实验报告管理系统及方法
Barnhardt Fraternities and sororities shaping the campus climate of personal and social responsibility
Lu [Retracted] The Influence of Public Mental Health Based on Artificial Intelligence Technology on the Teaching Effect of Business Administration Major
CN109801517A (zh) 会计教学方法及装置
CN109285095A (zh) 一种教育管理方法、系统及其存储介质
Junpho et al. A study of systems thinking process: a review of the literature
Kumar et al. Factors impacting educators’ intention towards e-learning adoption
CN205140001U (zh) 一种基于物联网的培训系统
Sowunmi School production variables and internal efficiency of public and private junior secondary schools in Oyo State
Anh et al. Assessing Pedagogical Students' Learning Outcomes Through A Competency-Based Approach.
Li et al. Student Management Online Education Platform Based on Artificial Intelligence Technology
CN103578060A (zh) 基于2n组合算法的数据跟踪分析及电子服务系统及方法

Legal Events

Date Code Title Description
PB01 Publication
PB01 Publication
SE01 Entry into force of request for substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
RJ01 Rejection of invention patent application after publication
RJ01 Rejection of invention patent application after publication

Application publication date: 20181221