CN108986604B - 物理实验用组合式实验操作设备 - Google Patents

Abstract

物理实验用组合式实验操作设备，包括桌板，桌板底面的一侧固定安装顶面开口的箱体，桌板顶面的一侧开设条形透槽，条形透槽与箱体的上开口相对应并与箱体内部相通，箱体内部设有转动杆，转动杆的前端与箱体内部的前表面通过轴承固定连接，箱体的后表面开设通透的第一圆孔，转动杆的后端穿过第一圆孔，转动杆与第一圆孔通过轴承固定连接，转动杆的后端固定安装手轮，手轮位于箱体的外部，箱体内设有竖向的实验操作板。本发明结构设计合理，使用方便，能够节省空间，能够防止随意拉动移动板，防止学生在教室内打闹或者走动时碰在坐板上，能够提高安全性，并且便于值日生打扫卫生，能够转动一定的角度，便于与同学交流讨论，提高学习效率。

Description

物理实验用组合式实验操作设备

技术领域

本发明属于教学设备领域，具体地说是一种物理实验用组合式实验操作设备。

背景技术

现有的物理实验操作平台和座椅一般为单独的，学生在座椅上前后晃动时，容易发生磕碰现象，少有的物理实验操作平台和座椅是组合在一起的，但座椅在使用的过程中不便于转动角度，从而不方便前后同学之间交流讨论，并且座椅在物理实验操作平台的下方能够随意取出，学生课间在教室内打闹时，容易碰在座椅上，安全性较低。

发明内容

本发明提供一种物理实验用组合式实验操作设备，用以解决现有技术中的缺陷。

本发明通过以下技术方案予以实现：

物理实验用组合式实验操作设备，包括桌板，桌板底面的一侧固定安装顶面开口的箱体，桌板顶面的一侧开设条形透槽，条形透槽与箱体的上开口相对应并与箱体内部相通，箱体内部设有转动杆，转动杆的前端与箱体内部的前表面通过轴承固定连接，箱体的后表面开设通透的第一圆孔，转动杆的后端穿过第一圆孔，转动杆与第一圆孔通过轴承固定连接，转动杆的后端固定安装手轮，手轮位于箱体的外部，箱体内设有竖向的实验操作板，实验操作板一侧的前后两侧均固定安装竖向的齿条，齿条的一侧设有齿轮，齿轮与相对应的齿条相啮合，齿轮的转轴与转动杆固定连接，齿条和实验操作板均能穿过条形透槽并能沿条形透槽移动，桌板底面另一侧的前后两侧均固定安装竖向的支撑腿，支撑腿的下端固定安装横向的导向轨，导向轨的一端与箱体一侧的下方固定连接，两个齿轮之间设有线轮，线轮的转轴与转动杆固定连接，箱体内设有拉绳，拉绳的上端与线轮固定连接，拉绳能够缠绕在线轮上，箱体下方的一侧开设通透的第二圆孔，拉绳的下端穿过第二圆孔，两条导向轨之间设有一块移动板，拉绳的下端与移动板的中部固定连接，移动板的前后两侧均位于导向轨内并能沿导向轨移动，移动板底面的前后两侧均固定安装数个移动轮，移动轮的下端与导向轨的底面平齐，移动板的上方设有坐板，坐板的底面固定安装两根竖杆，其中一根竖杆的下端与移动板的顶面通过轴承固定连接，移动板的顶面开设弧形槽，另一根竖杆的下端位于弧形槽内并能沿弧形槽移动，坐板的一侧固定安装背板，背板和坐板能够放置在桌板的底面，坐板的底面固定安装盒体，盒体后表面开设通透的竖槽，竖槽底部左侧开设卡槽，卡槽与竖槽相通且相互平行，竖槽内设有压杆，压杆的前端位于盒体内，压杆的后端位于竖槽的外部，压杆的前端为弧形结构，盒体内部顶面固定安装支点，支点与压杆的弧形结构铰接连接，压杆与盒体内壁顶面通过弹簧固定连接，盒体内壁前面固定安装固定板，固定板顶面开设第一通孔，第一通孔内设有推杆，推杆上端与压杆前端铰接连接，固定板底面铰接连接一根横杆，横杆右端底面铰接连接支撑杆的上端，支撑杆和竖杆均匀分布在坐板的下方，支撑杆的下端位于弧形槽内并能沿弧形槽移动，盒体底面开设第二通孔，支撑杆穿过第二通孔并能沿第二通孔移动。

如上所述的物理实验用组合式实验操作设备，所述的背板的一侧固定安装海绵垫。

如上所述的物理实验用组合式实验操作设备，所述的背板的顶面开设插槽，插槽内设有插板，插板的前后两侧均开设数个螺孔，背板上方的前后两侧均开设圆形透槽，圆形透槽内穿过螺栓，螺栓的端部与螺孔相配合。

如上所述的物理实验用组合式实验操作设备，其中一根所述的支撑腿的一侧固定安装放置盒。

如上所述的物理实验用组合式实验操作设备，所述的箱体内部设有支撑板，支撑板的底面与箱体内部底面通过数根竖向的缓冲柱固定连接，支撑板的顶面固定安装缓冲层，实验操作板的底面能够缓冲层顶面相接触。

如上所述的物理实验用组合式实验操作设备，其中一条所述的导向轨的另一端开的通透的插孔，插孔内穿过一根插杆，插杆的下端与移动板的顶面相接触，插杆能够沿插孔移动，插杆的上端固定安装横向的连接板，连接板底面的一侧与其中一条导向轨通过竖向弹簧固定连接，竖向弹簧始终给连接板一个推力。

本发明的优点是：本发明结构设计合理，使用方便，能够节省空间，能够防止随意拉动移动板，防止学生在教室内打闹或者走动时碰在坐板上，能够提高安全性，并且便于值日生打扫卫生，能够转动一定的角度，便于与同学交流讨论，提高学习效率。当使用本发明时，手握手轮并进行正向转动，手轮通过转动杆带动齿轮进行转动，齿轮在转动的同时带动齿条向上移动，齿条带动实验操作板向上移动并穿过，转动杆在转动的同时带动线轮进行转动，线轮正向转动放松拉绳，就能够向外拉动移动板，通过能够使移动板移动更加方便，移动板带动盒体、竖杆、坐板和背板向外移动，当移动到移动位置，学生就能够坐在坐板上，通过实验操作板能够进行电路连接的物理实验，在实验过程中前后同学需要进行讨论和交流时，转动坐板，坐板带动其中一根竖杆和支撑杆沿弧形槽进行移动，当支撑杆在弧形槽内移动出来时，弧形槽的下端不再位于移动板的顶面，此时弧形槽处于悬空状态，学生向下压动压杆，压杆的弧形结构绕支点向上移动，压杆移动带动推杆向上移动，推杆移动带动横杆左端向上移动，横杆右端向下移动带动支撑杆向下移动，使支撑杆底面与地面接触，将压杆的后端放入卡槽内，防止压杆任意移动，使支撑杆固定，从而能够支撑住坐板，提高使用时的稳定性，讨论完后，将压杆从卡槽移出并反向移动，使支撑杆向内移动，反向转动坐板，将的下端移动到弧形槽内，就能够将坐板进行复位，当使用完本发明后，将移动板向的下方推动，移动板带动盒体、竖杆、坐板和背板向桌板的下方移动，能够节省空间，反向转动手轮，手轮通过转动杆带动齿轮进行转动，齿轮在转动的同时带动齿条向下移动，齿条带动实验操作板向下移动并穿过条形透槽，转动杆在转动的同时带动线轮进行转动，线轮反向转动收紧拉绳，就能够防止随意拉动，防止学生在教室内打闹或者走动时碰在坐板上，能够提高安全性，并且便于值日生打扫卫生。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明结构示意图；图2是图1的A向视图；图3是图2的B向视图的放大图；图4是图3的C向视图的放大图；图5是图1的I的局部放大图。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

物理实验用组合式实验操作设备，如图所示，包括桌板1，桌板1底面的一侧固定安装顶面开口的箱体2，桌板1顶面的一侧开设条形透槽3，条形透槽3与箱体2的上开口相对应并与箱体2内部相通，箱体2内部设有转动杆4，转动杆4的前端与箱体2内部的前表面通过轴承固定连接，箱体2的后表面开设通透的第一圆孔5，转动杆4的后端穿过第一圆孔5，转动杆4与第一圆孔5通过轴承固定连接，转动杆4的后端固定安装手轮11，手轮11位于箱体2的外部，箱体2内设有竖向的实验操作板6，实验操作板6一侧的前后两侧均固定安装竖向的齿条7，齿条7的一侧设有齿轮8，齿轮8与相对应的齿条7相啮合，齿轮8的转轴与转动杆4固定连接，齿条7和实验操作板6均能穿过条形透槽3并能沿条形透槽3移动，桌板1底面另一侧的前后两侧均固定安装竖向的支撑腿9，支撑腿9的下端固定安装横向的导向轨10，导向轨10的一端与箱体2一侧的下方固定连接，两个齿轮8之间设有线轮12，线轮12的转轴与转动杆4固定连接，箱体2内设有拉绳13，拉绳13的上端与线轮12固定连接，拉绳13能够缠绕在线轮12上，箱体2下方的一侧开设通透的第二圆孔14，拉绳13的下端穿过第二圆孔14，两条导向轨10之间设有一块移动板15，拉绳13的下端与移动板15的中部固定连接，移动板15的前后两侧均位于导向轨10内并能沿导向轨10移动，移动板15底面的前后两侧均固定安装数个移动轮16，移动轮16的下端与导向轨10的底面平齐，移动板15的上方设有坐板17，坐板17的底面固定安装两根竖杆18，其中一根竖杆18的下端与移动板15的顶面通过轴承固定连接，移动板15的顶面开设弧形槽19，另一根竖杆18的下端位于弧形槽19内并能沿弧形槽19移动，坐板17的一侧固定安装背板20，背板20和坐板17能够放置在桌板1的底面，坐板17的底面固定安装盒体21，盒体21后表面开设通透的竖槽22，竖槽22底部左侧开设卡槽45，卡槽45与竖槽22相通且相互平行，竖槽22内设有压杆23，压杆23的前端位于盒体21内，压杆23的后端位于竖槽22的外部，压杆23的前端为弧形结构，盒体21内部顶面固定安装支点24，支点24与压杆23的弧形结构铰接连接，压杆23与盒体21内壁顶面通过弹簧25固定连接，盒体21内壁前面固定安装固定板26，固定板26顶面开设第一通孔27，第一通孔27内设有推杆28，推杆28上端与压杆23前端铰接连接，固定板26底面铰接连接一根横杆29，横杆29右端底面铰接连接支撑杆30的上端，支撑杆30和竖杆18均匀分布在坐板17的下方，支撑杆30的下端位于弧形槽19内并能沿弧形槽19移动，盒体21底面开设第二通孔31，支撑杆30穿过第二通孔31并能沿第二通孔31移动。本发明结构设计合理，使用方便，能够节省空间，能够防止随意拉动移动板15，防止学生在教室内打闹或者走动时碰在坐板17上，能够提高安全性，并且便于值日生打扫卫生，能够转动一定的角度，便于与同学交流讨论，提高学习效率。当使用本发明时，手握手轮11并进行正向转动，手轮11通过转动杆4带动齿轮8进行转动，齿轮8在转动的同时带动齿条7向上移动，齿条7带动实验操作板6向上移动并穿过3，转动杆4在转动的同时带动线轮12进行转动，线轮12正向转动放松拉绳13，就能够向外拉动移动板15，通过16能够使移动板15移动更加方便，移动板15带动盒体21、竖杆18、坐板17和背板20向外移动，当移动到移动位置，学生就能够坐在坐板17上，通过实验操作板6能够进行电路连接的物理实验，在实验过程中前后同学需要进行讨论和交流时，转动坐板17，坐板17带动其中一根竖杆18和支撑杆30沿弧形槽19进行移动，当支撑杆30在弧形槽19内移动出来时，弧形槽19的下端不再位于移动板15的顶面，此时弧形槽19处于悬空状态，学生向下压动压杆23，压杆23的弧形结构绕支点24向上移动，压杆23移动带动推杆28向上移动，推杆28移动带动横杆29左端向上移动，横杆29右端向下移动带动支撑杆30向下移动，使支撑杆30底面与地面接触，将压杆23的后端放入卡槽45内，防止压杆23任意移动，使支撑杆30固定，从而能够支撑住坐板17，提高使用时的稳定性，讨论完后，将压杆23从卡槽45移出并反向移动，使支撑杆30向21内移动，反向转动坐板17，将30的下端移动到弧形槽19内，就能够将坐板17进行复位，当使用完本发明后，将移动板15向1的下方推动，移动板15带动盒体21、竖杆18、坐板17和背板20向桌板1的下方移动，能够节省空间，反向转动手轮11，手轮11通过转动杆4带动齿轮8进行转动，齿轮8在转动的同时带动齿条7向下移动，齿条7带动实验操作板6向下移动并穿过条形透槽3，转动杆4在转动的同时带动线轮12进行转动，线轮12反向转动收紧拉绳13，就能够防止随意拉动15，防止学生在教室内打闹或者走动时碰在坐板17上，能够提高安全性，并且便于值日生打扫卫生。

具体而言，为了用户在使用的过程中更加舒适，本实施例所述的背板20的一侧固定安装海绵垫。当使用本发明时用户背靠背板20时，通过海绵垫能够提高用户的舒适性，提高用户体验。

具体的，不便于调节背板20的高度，使用不方便，本实施例所述的背板20的顶面开设插槽32，插槽32内设有插板33，插板33的前后两侧均开设数个螺孔34，背板20上方的前后两侧均开设圆形透槽35，圆形透槽35内穿过螺栓36，螺栓36的端部与螺孔34相配合。当使用本发明时，能够根据学生的身高不同调节背板20的高度，使用方便，转动螺栓36，使其在螺孔35内移动出来，就能够在插槽32内移动插板33，就能够调节背板20的高度，转动螺栓36，使其与螺孔35相配合，就能够固定住插板33。

进一步的，为了便于存放实验用具，本实施例其中一根所述的支撑腿9的一侧固定安装放置盒37。当使用本发明时，放置盒37内能够放置实验用具，能够便于用户拿取，使用方便。

更进一步的，实验操作板6直接与箱体2内部底面相接触，容易对实验操作板6造成损坏，使用不便，本实施例所述的箱体2内部设有支撑板38，支撑板38的底面与箱体2内部底面通过数根竖向的缓冲柱39固定连接，支撑板38的顶面固定安装缓冲层40，实验操作板6的底面能够缓冲层40顶面相接触。当使用本发明时，使实验操作板6与缓冲层40的顶面相接触，在缓冲层40和缓冲柱39的作用下能够对实验操作板6起到缓冲的作用，从而能够对实验操作板6起到保护的作用。

更进一步的，为了对移动板15起到固定的作用，本实施例其中一条所述的导向轨10的另一端开的通透的插孔41，插孔41内穿过一根插杆42，插杆42的下端与移动板15的顶面相接触，插杆42能够沿插孔41移动，插杆42的上端固定安装横向的连接板43，连接板43底面的一侧与其中一条导向轨10通过竖向弹簧44固定连接，竖向弹簧44始终给连接板43一个推力。当使用本发明需要移动移动板15时，向下按动连接板43的一侧，连接板43的另一侧带动插杆42在插孔41内向上移动，就能够移动移动板15，当移动完移动板15后，松开连接板43，在竖向弹簧44作用下推动连接板43的一侧向上，连接板43的另一侧带动插杆42在插孔41内向下移动，插杆42就能够压紧移动板15，能够对移动板15移动固定的作用。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (6)

1.物理实验用组合式实验操作设备，其特征在于：包括桌板（1），桌板（1）底面的一侧固定安装顶面开口的箱体（2），桌板（1）顶面的一侧开设条形透槽（3），条形透槽（3）与箱体（2）的上开口相对应并与箱体（2）内部相通，箱体（2）内部设有转动杆（4），转动杆（4）的前端与箱体（2）内部的前表面通过轴承固定连接，箱体（2）的后表面开设通透的第一圆孔（5），转动杆（4）的后端穿过第一圆孔（5），转动杆（4）与第一圆孔（5）通过轴承固定连接，转动杆（4）的后端固定安装手轮（11），手轮（11）位于箱体（2）的外部，箱体（2）内设有竖向的实验操作板（6），实验操作板（6）一侧的前后两侧均固定安装竖向的齿条（7），齿条（7）的一侧设有齿轮（8），齿轮（8）与相对应的齿条（7）相啮合，齿轮（8）的转轴与转动杆（4）固定连接，齿条（7）和实验操作板（6）均能穿过条形透槽（3）并能沿条形透槽（3）移动，桌板（1）底面另一侧的前后两侧均固定安装竖向的支撑腿（9），支撑腿（9）的下端固定安装横向的导向轨（10），导向轨（10）的一端与箱体（2）一侧的下方固定连接，两个齿轮（8）之间设有线轮（12），线轮（12）的转轴与转动杆（4）固定连接，箱体（2）内设有拉绳（13），拉绳（13）的上端与线轮（12）固定连接，拉绳（13）能够缠绕在线轮（12）上，箱体（2）下方的一侧开设通透的第二圆孔（14），拉绳（13）的下端穿过第二圆孔（14），两条导向轨（10）之间设有一块移动板（15），拉绳（13）的下端与移动板（15）的中部固定连接，移动板（15）的前后两侧均位于导向轨（10）内并能沿导向轨（10）移动，移动板（15）底面的前后两侧均固定安装数个移动轮（16），移动轮（16）的下端与导向轨（10）的底面平齐，移动板（15）的上方设有坐板（17），坐板（17）的底面固定安装两根竖杆（18），其中一根竖杆（18）的下端与移动板（15）的顶面通过轴承固定连接，移动板（15）的顶面开设弧形槽（19），另一根竖杆（18）的下端位于弧形槽（19）内并能沿弧形槽（19）移动，坐板（17）的一侧固定安装背板（20），背板（20）和坐板（17）能够放置在桌板（1）的底面，坐板（17）的底面固定安装盒体（21），盒体（21）后表面开设通透的竖槽（22），竖槽（22）底部左侧开设卡槽（45），卡槽（45）与竖槽（22）相通且相互平行，竖槽（22）内设有压杆（23），压杆（23）的前端位于盒体（21）内，压杆（23）的后端位于竖槽（22）的外部，压杆（23）的前端为弧形结构，盒体（21）内部顶面固定安装支点（24），支点（24）与压杆（23）的弧形结构铰接连接，压杆（23）与盒体（21）内壁顶面通过弹簧（25）固定连接，盒体（21）内壁前面固定安装固定板（26），固定板（26）顶面开设第一通孔（27），第一通孔（27）内设有推杆（28），推杆（28）上端与压杆（23）前端铰接连接，固定板（26）底面铰接连接一根横杆（29），横杆（29）右端底面铰接连接支撑杆（30）的上端，支撑杆（30）和竖杆（18）均匀分布在坐板（17）的下方，支撑杆（30）的下端位于弧形槽（19）内并能沿弧形槽（19）移动，盒体（21）底面开设第二通孔（31），支撑杆（30）穿过第二通孔（31）并能沿第二通孔（31）移动。

2.根据权利要求1所述的物理实验用组合式实验操作设备，其特征在于：所述的背板（20）的一侧固定安装海绵垫。

3.根据权利要求1所述的物理实验用组合式实验操作设备，其特征在于：所述的背板（20）的顶面开设插槽（32），插槽（32）内设有插板（33），插板（33）的前后两侧均开设数个螺孔（34），背板（20）上方的前后两侧均开设圆形透槽（35），圆形透槽（35）内穿过螺栓（36），螺栓（36）的端部与螺孔（34）相配合。

4.根据权利要求1所述的物理实验用组合式实验操作设备，其特征在于：其中一根所述的支撑腿（9）的一侧固定安装放置盒（37）。

5.根据权利要求1所述的物理实验用组合式实验操作设备，其特征在于：所述的箱体（2）内部设有支撑板（38），支撑板（38）的底面与箱体（2）内部底面通过数根竖向的缓冲柱（39）固定连接，支撑板（38）的顶面固定安装缓冲层（40），实验操作板（6）的底面能够缓冲层（40）顶面相接触。

6.根据权利要求1所述的物理实验用组合式实验操作设备，其特征在于：其中一条所述的导向轨（10）的另一端开的通透的插孔（41），插孔（41）内穿过一根插杆（42），插杆（42）的下端与移动板（15）的顶面相接触，插杆（42）能够沿插孔（41）移动，插杆（42）的上端固定安装横向的连接板（43），连接板（43）底面的一侧与其中一条导向轨（10）通过竖向弹簧（44）固定连接，竖向弹簧（44）始终给连接板（43）一个推力。

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