CN108898924A - 一种可调节式的初中物理实验演示装置 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种可调节式的初中物理实验演示装置，包括放置板，放置架，阻挡板，可调节实验器具固定架结构，可调节实验电源夹持架结构，防尘实验器具投放箱结构，置物架，铝合金防护块，放置垫，挂钩，支撑管，支撑杆，调节螺栓，底座和防滑垫，所述的放置架焊接在放置板底部的中间位置；所述的阻挡板焊接在放置架上表面的右侧；所述的可调节实验器具固定架结构设置在放置板上表面的左侧。本发明支撑板，耳板，连杆，置物板，长螺母，螺杆，握柄，夹板和L型铝合金架的设置，有利于对置物板的高低进行调节；储物盒，防护门，把手，防护架，螺纹杆，手柄和夹持板的设置，有利于对做实验的电源进行夹持。

Description

一种可调节式的初中物理实验演示装置

技术领域

本发明属于教学器材技术领域，尤其涉及一种可调节式的初中物理实验演示装置。

背景技术

在高中物理实验中，关于能量守恒、机械守恒和自由落体运动等实验是必不可少的。但是现在的高中生在做能量守恒、机械守恒和自由落体运动等实验的时候，大多都是通过互联网或者只能做单个实验，并且十分的繁琐，使高中生在做实验的时候效果不好，不能更快捷直观的进行观察并记录数据，从而在实验后作出结论，而且也不方便拿放，浪费了高中生大量的时间，使高中生不能再有效的时间内完成更多的实验。

中国专利公开号为CN206471017U，发明创造名称为一种高中生用物理实验演示装置，包括演示板，所述演示板正面的边缘处均固定连接有挡板，所述挡板内壁的底部固定连接有测量尺，所述测量尺的表面上设置有刻度线，所述测量尺的顶部固定连接有第一连接板，所述第一连接板的右侧固定连接有曲线板，所述曲线板的另一端固定连接有第二连接板，并且第二连接板的另一端与挡板内壁的底部固定连接，所述挡板顶部的左侧固定连接有缠绕柱，所述缠绕柱的表面上设置有缠绕线，并且缠绕线的另一端穿出挡板并固定连接有小球，所述演示板正面的右侧固定连接有角度测量仪，所述角度测量仪的圆心处设置有旋转螺栓，并且旋转螺栓的内侧插接在演示板的正面上，所述旋转螺栓的表面上套接有旋转板，所述演示板正面的底部固定连接有挂物架，所述演示板的顶部固定连接有把手，所述把手的内侧固定连接有橡胶块。但是现有的物理实验演示装置还存在着不方便调节，不方便夹持实验器具和不方便对实验后废弃的实验器具进行放置的问题。

因此，发明一种可调节式的初中物理实验演示装置显得非常必要。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供一种可调节式的初中物理实验演示装置，以解决现有的物理实验演示装置不方便调节，不方便夹持实验器具和不方便对实验后废弃的实验器具进行放置的问题。一种可调节式的初中物理实验演示装置，包括放置板，放置架，阻挡板，可调节实验器具固定架结构，可调节实验电源夹持架结构，防尘实验器具投放箱结构，置物架，铝合金防护块，放置垫，挂钩，支撑管，支撑杆，调节螺栓，底座和防滑垫，所述的放置架焊接在放置板底部的中间位置；所述的阻挡板焊接在放置架上表面的右侧；所述的可调节实验器具固定架结构设置在放置板上表面的左侧；所述的可调节实验电源夹持架结构设置在放置板上表面的右侧；所述的防尘实验器具投放箱结构设置在放置架上表面的中间位置；所述的置物架焊接在放置板上表面的中间位置；所述的铝合金防护块分别螺钉连接在置物架上表面的左右两侧；所述的放置垫胶接在置物架上表面的中间位置；所述的挂钩螺纹连接在置物架底部的中间位置；所述的支撑管分别焊接在放置板底部的四角位置；所述的支撑杆插接在支撑管的内侧下部；所述的调节螺栓螺纹连接在支撑管和支撑杆的连接处；所述的底座螺钉连接在支撑杆的下部；所述的防滑垫胶接在底座的底部；所述的可调节实验器具固定架结构包括支撑板，耳板，连杆，置物板，长螺母，螺杆，握柄，夹板和L型铝合金架，所述的耳板从左到右依次焊接在支撑板上表面的左侧；所述的连杆螺栓螺母连接在耳板正表面中间位置；所述的置物板螺栓螺母连接在连杆后表面的上部；所述的长螺母焊接在置物板上表面的左侧；所述的螺杆螺纹连接在长螺母内侧的中间位置；所述的握柄螺钉连接在螺杆的左侧；所述的夹板螺钉连接在螺杆的右侧；所述的L型铝合金架螺钉连接在置物板上表面的右侧。

优选的，所述的放置垫的上表面设置有一字型防滑纹；所述的放置垫的厚度设置为一毫米至三毫米；所述的放置垫具体采用硅胶垫。

优选的，所述的防滑垫的厚度设置为二毫米至四毫米；所述的防滑垫具体采用橡胶垫；所述的防滑垫的底部设置有一字型防滑纹。

优选的，所述的置物板的上表面设置有厚度为一毫米至三毫米的橡胶垫。

优选的，所述的夹板和L型铝合金架的内表面分别设置有厚度为一毫米至三毫米的硅胶垫。

优选的，所述的可调节实验电源夹持架结构包括储物盒，防护门，把手，防护架，螺纹杆，手柄和夹持板，所述的防护门合页连接在储物盒正表面的中间位置；所述的把手螺钉连接在防护门正表面右侧的中间位置；所述的防护架螺钉连接在储物盒的上部；所述的螺纹杆螺纹连接在防护架内侧上部的中间位置；所述的手柄螺钉连接在螺纹杆的上部；所述的夹持板螺钉连接在螺纹杆的下部。

优选的，所述的防护架具体采用U型的不锈钢架；所述的防护架的外表面涂刷有防锈漆层。

优选的，所述的夹持板的底部胶接有厚度为一毫米至三毫米的橡胶垫；所述的橡胶垫的底部设置有一字型防滑纹；所述的橡胶垫地上表面设置有厚度为一毫米至三毫米的PVC塑料片。

优选的，所述的防尘实验器具投放箱结构包括防护箱，放置盒，密封门，铝合金固定块，防护板和转轴，所述的放置盒放置在防护箱内侧下部的中间位置；所述的密封门轴接在防护箱的左侧上部；所述的铝合金固定块螺钉连接在防护箱内部右侧的上部；所述的防护板通过转轴连接在铝合金固定块正表面的中间位置。

优选的，所述的防护箱的壁厚设置为二毫米至四毫米；所述的防护箱的高度设置为十六厘米至十八厘米；所述的防护箱具体采用亚克力透明塑料箱。

优选的，所述的防护箱和密封门的连接处设置有厚度为一毫米至三毫米的磁铁片；所述的磁铁片胶接在密封门的右侧。

优选的，所述的支撑板与放置板螺栓连接设置；所述的储物盒与放置板螺栓连接设置；所述的防护箱放置在放置架的上部。

与现有技术相比，本发明的有益效果为：

1.本发明中，所述的支撑板，耳板，连杆，置物板，长螺母，螺杆，握柄，夹板和L型铝合金架的设置，有利于对置物板的高低进行调节。

2.本发明中，所述的储物盒，防护门，把手，防护架，螺纹杆，手柄和夹持板的设置，有利于对做实验的电源进行夹持。

3.本发明中，所述的防护箱，放置盒，密封门，铝合金固定块，防护板和转轴的设置，有利于对实验结束后的废弃的实验器材进行投放。

4.本发明中，所述的放置垫的上表面设置有一字型防滑纹；所述的放置垫的厚度设置为一毫米至三毫米；所述的放置垫具体采用硅胶垫，有利于防止放置垫上的物品滑落。

5.本发明中，所述的防滑垫的厚度设置为二毫米至四毫米；所述的防滑垫具体采用橡胶垫；所述的防滑垫的底部设置有一字型防滑纹，有利于防止实验演示装置滑动。

6.本发明中，所述的置物板的上表面设置有厚度为一毫米至三毫米的橡胶垫，有利于防止置物板上的实验器材打滑。

7.本发明中，所述的夹板和L型铝合金架的内表面分别设置有厚度为一毫米至三毫米的硅胶垫，有利于防止夹伤需要演示的实验器材。

8.本发明中，所述的防护架具体采用U型的不锈钢架；所述的防护架的外表面涂刷有防锈漆层，有利于防止防护架生锈损坏。

附图说明

图1是本发明的结构示意图。

图2是本发明的可调节实验器具固定架结构的结构示意图。

图3是本发明的可调节实验电源夹持架结构的结构示意图。

图4是本发明的防尘实验器具投放箱结构的结构示意图。

图中：

1、放置板；2、放置架；3、阻挡板；4、可调节实验器具固定架结构；41、支撑板；42、耳板；43、连杆；44、置物板；45、长螺母；46、螺杆；47、握柄；48、夹板；49、L型铝合金架；5、可调节实验电源夹持架结构；51、储物盒；52、防护门；53、把手；54、防护架；55、螺纹杆；56、手柄；57、夹持板；6、防尘实验器具投放箱结构；61、防护箱；62、放置盒；63、密封门；64、铝合金固定块；65、防护板；66、转轴；7、置物架；8、铝合金防护块；9、放置垫；10、挂钩；11、支撑管；12、支撑杆；13、调节螺栓；14、底座；15、防滑垫。

具体实施方式

以下结合附图对本发明做进一步描述：

实施例：

如附图1至附图4所示

本发明提供一种可调节式的初中物理实验演示装置，包括放置板1，放置架2，阻挡板3，可调节实验器具固定架结构4，可调节实验电源夹持架结构5，防尘实验器具投放箱结构6，置物架7，铝合金防护块8，放置垫9，挂钩10，支撑管11，支撑杆12，调节螺栓13，底座14和防滑垫15，所述的放置架2焊接在放置板1底部的中间位置；所述的阻挡板3焊接在放置架2上表面的右侧；所述的可调节实验器具固定架结构4设置在放置板1上表面的左侧；所述的可调节实验电源夹持架结构5设置在放置板1上表面的右侧；所述的防尘实验器具投放箱结构6设置在放置架2上表面的中间位置；所述的置物架7焊接在放置板1上表面的中间位置；所述的铝合金防护块8分别螺钉连接在置物架7上表面的左右两侧；所述的放置垫9胶接在置物架7上表面的中间位置；所述的挂钩10螺纹连接在置物架7底部的中间位置；所述的支撑管11分别焊接在放置板1底部的四角位置；所述的支撑杆12插接在支撑管11的内侧下部；所述的调节螺栓13螺纹连接在支撑管11和支撑杆12的连接处；所述的底座14螺钉连接在支撑杆12的下部；所述的防滑垫15胶接在底座14的底部；所述的可调节实验器具固定架结构4包括支撑板41，耳板42，连杆43，置物板44，长螺母45，螺杆46，握柄47，夹板48和L型铝合金架49，所述的耳板42从左到右依次焊接在支撑板41上表面的左侧；所述的连杆43螺栓螺母连接在耳板42正表面中间位置；所述的置物板44螺栓螺母连接在连杆43后表面的上部；所述的长螺母45焊接在置物板44上表面的左侧；所述的螺杆46螺纹连接在长螺母45内侧的中间位置；所述的握柄47螺钉连接在螺杆46的左侧；所述的夹板48螺钉连接在螺杆46的右侧；所述的L型铝合金架49螺钉连接在置物板44上表面的右侧。

上述实施例中，具体的，所述的放置垫9的上表面设置有一字型防滑纹；所述的放置垫9的厚度设置为一毫米至三毫米；所述的放置垫9具体采用硅胶垫。

上述实施例中，具体的，所述的防滑垫15的厚度设置为二毫米至四毫米；所述的防滑垫15具体采用橡胶垫；所述的防滑垫15的底部设置有一字型防滑纹。

上述实施例中，具体的，所述的置物板44的上表面设置有厚度为一毫米至三毫米的橡胶垫。

上述实施例中，具体的，所述的夹板48和L型铝合金架49的内表面分别设置有厚度为一毫米至三毫米的硅胶垫。

上述实施例中，具体的，所述的可调节实验电源夹持架结构5包括储物盒51，防护门52，把手53，防护架54，螺纹杆55，手柄56和夹持板57，所述的防护门52合页连接在储物盒51正表面的中间位置；所述的把手53螺钉连接在防护门52正表面右侧的中间位置；所述的防护架54螺钉连接在储物盒51的上部；所述的螺纹杆55螺纹连接在防护架54内侧上部的中间位置；所述的手柄56螺钉连接在螺纹杆55的上部；所述的夹持板57螺钉连接在螺纹杆55的下部。

上述实施例中，具体的，所述的防护架54具体采用U型的不锈钢架；所述的防护架54的外表面涂刷有防锈漆层。

上述实施例中，具体的，所述的夹持板57的底部胶接有厚度为一毫米至三毫米的橡胶垫；所述的橡胶垫的底部设置有一字型防滑纹；所述的橡胶垫地上表面设置有厚度为一毫米至三毫米的PVC塑料片。

上述实施例中，具体的，所述的防尘实验器具投放箱结构6包括防护箱61，放置盒62，密封门63，铝合金固定块64，防护板65和转轴66，所述的放置盒62放置在防护箱61内侧下部的中间位置；所述的密封门63轴接在防护箱61的左侧上部；所述的铝合金固定块64螺钉连接在防护箱61内部右侧的上部；所述的防护板65通过转轴66连接在铝合金固定块64正表面的中间位置。

上述实施例中，具体的，所述的防护箱61的壁厚设置为二毫米至四毫米；所述的防护箱61的高度设置为十六厘米至十八厘米；所述的防护箱61具体采用亚克力透明塑料箱。

上述实施例中，具体的，所述的防护箱61和密封门63的连接处设置有厚度为一毫米至三毫米的磁铁片；所述的磁铁片胶接在密封门63的右侧。

上述实施例中，具体的，所述的支撑板41与放置板1螺栓连接设置；所述的储物盒51与放置板1螺栓连接设置；所述的防护箱61放置在放置架2的上部。

工作原理

在本发明使用时，首先，把需要演示的物理实验器材放到置物板44上，然后把物理实验器材的一端插到L型铝合金架49内，然后手握握柄47顺时针转动螺杆46，使螺杆46带动夹板48向内侧移动，利用夹板48夹住需要演示的物理实验器材的另一端，即可对需要演示的物理实验器材进行固定，松开耳板42与连杆43之间的螺栓螺母，以及连杆43与置物板44之间的螺栓螺母，即可对置物板44的高低进行调节，调节完毕后，再次拧紧耳板42与连杆43之间的螺栓螺母以及连杆43与置物板44之间的螺栓螺母即可，然后把需要的实验电源放到储物盒51的上部，然后手握手柄56顺时针转动螺纹杆55，使螺纹杆55带动夹持板57下降，利用夹持板57即可对实验电源进行夹持固定。

利用本发明所述的技术方案，或本领域的技术人员在本发明技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本发明的保护范围。

Claims (10)

1.一种可调节式的初中物理实验演示装置，其特征在于，该可调节式的初中物理实验演示装置包括放置板（1），放置架（2），阻挡板（3），可调节实验器具固定架结构（4），可调节实验电源夹持架结构（5），防尘实验器具投放箱结构（6），置物架（7），铝合金防护块（8），放置垫（9），挂钩（10），支撑管（11），支撑杆（12），调节螺栓（13），底座（14）和防滑垫（15），所述的放置架（2）焊接在放置板（1）底部的中间位置；所述的阻挡板（3）焊接在放置架（2）上表面的右侧；所述的可调节实验器具固定架结构（4）设置在放置板（1）上表面的左侧；所述的可调节实验电源夹持架结构（5）设置在放置板（1）上表面的右侧；所述的防尘实验器具投放箱结构（6）设置在放置架（2）上表面的中间位置；所述的置物架（7）焊接在放置板（1）上表面的中间位置；所述的铝合金防护块（8）分别螺钉连接在置物架（7）上表面的左右两侧；所述的放置垫（9）胶接在置物架（7）上表面的中间位置；所述的挂钩（10）螺纹连接在置物架（7）底部的中间位置；所述的支撑管（11）分别焊接在放置板（1）底部的四角位置；所述的支撑杆（12）插接在支撑管（11）的内侧下部；所述的调节螺栓（13）螺纹连接在支撑管（11）和支撑杆（12）的连接处；所述的底座（14）螺钉连接在支撑杆（12）的下部；所述的防滑垫（15）胶接在底座（14）的底部；所述的可调节实验器具固定架结构（4）包括支撑板（41），耳板（42），连杆（43），置物板（44），长螺母（45），螺杆（46），握柄（47），夹板（48）和L型铝合金架（49），所述的耳板（42）从左到右依次焊接在支撑板（41）上表面的左侧；所述的连杆（43）螺栓螺母连接在耳板（42）正表面中间位置；所述的置物板（44）螺栓螺母连接在连杆（43）后表面的上部；所述的长螺母（45）焊接在置物板（44）上表面的左侧；所述的螺杆（46）螺纹连接在长螺母（45）内侧的中间位置；所述的握柄（47）螺钉连接在螺杆（46）的左侧；所述的夹板（48）螺钉连接在螺杆（46）的右侧；所述的L型铝合金架（49）螺钉连接在置物板（44）上表面的右侧。

2.如权利要求1所述的可调节式的初中物理实验演示装置，其特征在于，所述的放置垫（9）的上表面设置有一字型防滑纹；所述的放置垫（9）的厚度设置为一毫米至三毫米；所述的放置垫（9）具体采用硅胶垫。

3.如权利要求1所述的可调节式的初中物理实验演示装置，其特征在于，所述的防滑垫（15）的厚度设置为二毫米至四毫米；所述的防滑垫（15）具体采用橡胶垫；所述的防滑垫（15）的底部设置有一字型防滑纹。

4.如权利要求1所述的可调节式的初中物理实验演示装置，其特征在于，所述的置物板（44）的上表面设置有厚度为一毫米至三毫米的橡胶垫。

5.如权利要求1所述的可调节式的初中物理实验演示装置，其特征在于，所述的夹板（48）和L型铝合金架（49）的内表面分别设置有厚度为一毫米至三毫米的硅胶垫。

6.如权利要求1所述的可调节式的初中物理实验演示装置，其特征在于，所述的可调节实验电源夹持架结构（5）包括储物盒（51），防护门（52），把手（53），防护架（54），螺纹杆（55），手柄（56）和夹持板（57），所述的防护门（52）合页连接在储物盒（51）正表面的中间位置；所述的把手（53）螺钉连接在防护门（52）正表面右侧的中间位置；所述的防护架（54）螺钉连接在储物盒（51）的上部；所述的螺纹杆（55）螺纹连接在防护架（54）内侧上部的中间位置；所述的手柄（56）螺钉连接在螺纹杆（55）的上部；所述的夹持板（57）螺钉连接在螺纹杆（55）的下部。

7.如权利要求6所述的可调节式的初中物理实验演示装置，其特征在于，所述的防护架（54）具体采用U型的不锈钢架；所述的防护架（54）的外表面涂刷有防锈漆层。

8.如权利要求6所述的可调节式的初中物理实验演示装置，其特征在于，所述的夹持板（57）的底部胶接有厚度为一毫米至三毫米的橡胶垫；所述的橡胶垫的底部设置有一字型防滑纹；所述的橡胶垫地上表面设置有厚度为一毫米至三毫米的PVC塑料片。

9.如权利要求1所述的可调节式的初中物理实验演示装置，其特征在于，所述的防尘实验器具投放箱结构（6）包括防护箱（61），放置盒（62），密封门（63），铝合金固定块（64），防护板（65）和转轴（66），所述的放置盒（62）放置在防护箱（61）内侧下部的中间位置；所述的密封门（63）轴接在防护箱（61）的左侧上部；所述的铝合金固定块（64）螺钉连接在防护箱（61）内部右侧的上部；所述的防护板（65）通过转轴（66）连接在铝合金固定块（64）正表面的中间位置。

10.如权利要求1所述的可调节式的初中物理实验演示装置，其特征在于，所述的防护箱（61）的壁厚设置为二毫米至四毫米；所述的防护箱（61）的高度设置为十六厘米至十八厘米；所述的防护箱（61）具体采用亚克力透明塑料箱。