CN108876674A - 基于互联网的多职位在线学习系统 - Google Patents
基于互联网的多职位在线学习系统 Download PDFInfo
- Publication number
- CN108876674A CN108876674A CN201810613641.2A CN201810613641A CN108876674A CN 108876674 A CN108876674 A CN 108876674A CN 201810613641 A CN201810613641 A CN 201810613641A CN 108876674 A CN108876674 A CN 108876674A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- module
- study
- student
- training
- course
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
- 238000012549 training Methods 0.000 claims description 41
- 230000005284 excitation Effects 0.000 claims description 10
- 238000000034 method Methods 0.000 claims description 5
- 238000012797 qualification Methods 0.000 claims description 3
- 230000009885 systemic effect Effects 0.000 abstract description 3
- 238000003860 storage Methods 0.000 description 3
- 238000011161 development Methods 0.000 description 2
- 230000000694 effects Effects 0.000 description 2
- 230000006870 function Effects 0.000 description 2
- 238000007726 management method Methods 0.000 description 2
- 238000007792 addition Methods 0.000 description 1
- 238000004891 communication Methods 0.000 description 1
- 230000007547 defect Effects 0.000 description 1
- 238000013467 fragmentation Methods 0.000 description 1
- 238000006062 fragmentation reaction Methods 0.000 description 1
- 238000012986 modification Methods 0.000 description 1
- 230000004048 modification Effects 0.000 description 1
- 238000002360 preparation method Methods 0.000 description 1
- 238000012545 processing Methods 0.000 description 1
- 238000000926 separation method Methods 0.000 description 1
- 230000001755 vocal effect Effects 0.000 description 1
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
- G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
- G06Q50/10—Services
- G06Q50/20—Education
- G06Q50/205—Education administration or guidance
- G06Q50/2057—Career enhancement or continuing education service
Landscapes
- Business, Economics & Management (AREA)
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Human Resources & Organizations (AREA)
- Strategic Management (AREA)
- Tourism & Hospitality (AREA)
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Economics (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Marketing (AREA)
- Primary Health Care (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- General Business, Economics & Management (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Information Transfer Between Computers (AREA)
Abstract
本发明提出一种基于互联网的多职位在线学习系统，让员工系统性，规划性掌握岗位知识，业内知识，为顾客提供专业的高品质服务，晋级到资深级别，可以掌握跨岗位知识，不断挑战自己，成为全能型人才；系统安全系数高，能稳定顺畅的运行在移动终端平台上。
Description
技术领域
本发明涉及一种在线学习系统，尤其是一种基于互联网的多职位在线学习系统。
背景技术
随着社会的不断发展，越来越多的企业需要员工不断进行各种相关的业务学习，这就导致各种考核培训越来越多。传统的学习培训，需要企业邀请专业的培训老师来对员工进行授课，导致需要耗费企业和员工很多工作时间和精力，并且授课时间大多为工作日，导致很多培训无法及时开展。因此，急需一种能够随时随地进行相关培训学习的在线学习系统，不仅可以允许员工利用业余时间开展针对性的学习，并且不用耗费过多的经费去聘请外部授课老师，只需要根据企业培训需求定制针对性的在线学习课程，就可以让员工通过在线学习系统进行在线学习，大大提升学习的积极性和效率。
发明内容
针对上述的传统考试系统的缺陷，本申请提出一种互联网的多职位在线学习系统，可以让员工利用所有碎片化时间来提升自己；线上培训，勤能补拙，提供一个可量化的努力平台；不用每次线下固定时间培训，解决时间冲突问题。
实现本发明技术方案如下：
一种基于互联网的在线培训考核系统，包括:后台管理模块、培训内容设置模块、在线学习模块、消息推送模块、积分获取模块及激励模块；
后台管理模块用于对参加培训考核的学员信息进行管理，主要包括接收和跟新培训学员的注册信息，所述的注册信息包括姓名、性别、联系方式、部门、地址、职位及入职时间；并根据学员的部门、职位及入职时间来自动推荐相应的培训课程；
培训内容设置模块用于企业管理人员根据公司的职位设置不同类型的培训课程，该培训课程包括视频讲解及对应PPT文稿演示内容；
在线学习模块，用于学员登录学习系统，根据系统推荐的培训课程选择感兴趣的培训课程进行在线学习，在线学习模块在学员进入学习页面时自动统计课程学时，如果学员超过一定时间无操作，则自动退出学习系统；如果学习中途退出，再进入系统可选择从头开始/由上次记录开始学习；学员选择结束学习后在线学习模块将学员的培训课程类型、学习时间及学习进度反馈给后台管理模进行自动记录；
消息推送模块用于将培训知识以图文消息推送到学员的移动终端学习板块，学员通过移动终端登录学习系统后就就可以直接对推送的培训知识进行浏览学习；
积分获取模块包括设置在在线学习的文章底部的点击按钮，每完成一篇课程学习，学员就可以点击按钮获取激励积分，此按钮点击一次后对学员积分进行累加并反馈给后台管理模块，然后按钮失效，不可重复点击。
激励模块用于根据学员的累计积分进行奖励，学员可以利用学习获得的积分在激励模块兑换相应的高级课程学习资格或者兑换实物小礼品。
进一步的，所述的在线系统可以在平板电脑或智能手机上使用。
与现有技术相比，本发明具有的明显优点与效果：一种基于互联网的多职位在线学习系统，让员工系统性，规划性掌握岗位知识，业内知识，为顾客提供专业的高品质服务，晋级到资深级别，可以掌握跨岗位知识，不断挑战自己，成为全能型人才；系统安全系数高，能稳定顺畅的运行在移动终端平台上。
附图说明
下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步详细描述。
图1是本发明的抽奖系统构成图；
其中，附图标记为：后台管理模块1、培训内容设置模块2、在线学习模块3、消息推送模块4、积分获取模块5及激励模块6。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
如图1所示，实现本发明技术方案如下：一种基于互联网的在线培训考核系统，包括:后台管理模块1、培训内容设置模块2、在线学习模块3、消息推送模块4、积分获取模块5及激励模块6；
后台管理模块用于对参加培训考核的学员信息进行管理，主要包括接收和跟新培训学员的注册信息，所述的注册信息包括姓名、性别、联系方式、部门、地址、职位及入职时间；并根据学员的部门、职位及入职时间来自动推荐相应的培训课程；
培训内容设置模块用于企业管理人员根据公司的职位设置不同类型的培训课程，该培训课程包括视频讲解及对应PPT文稿演示内容；
在线学习模块，用于学员登录学习系统，根据系统推荐的培训课程选择感兴趣的培训课程进行在线学习，在线学习模块在学员进入学习页面时自动统计课程学时，如果学员超过一定时间无操作，则自动退出学习系统；如果学习中途退出，再进入系统可选择从头开始/由上次记录开始学习；学员选择结束学习后在线学习模块将学员的培训课程类型、学习时间及学习进度反馈给后台管理模进行自动记录；
消息推送模块用于将培训知识以图文消息推送到学员的移动终端学习板块，学员通过移动终端登录学习系统后就就可以直接对推送的培训知识进行浏览学习；
积分获取模块包括设置在在线学习的文章底部的点击按钮，每完成一篇课程学习，学员就可以点击按钮获取激励积分，此按钮点击一次后对学员积分进行累加并反馈给后台管理模块，然后按钮失效，不可重复点击。
激励模块用于根据学员的累计积分进行奖励，学员可以利用学习获得的积分在激励模块兑换相应的高级课程学习资格或者兑换实物小礼品。
进一步的，所述的在线系统可以在平板电脑或智能手机上使用。
与现有技术相比，本发明具有的明显优点与效果：一种基于互联网的多职位在线学习系统，让员工系统性，规划性掌握岗位知识，业内知识，为顾客提供专业的高品质服务，晋级到资深级别，可以掌握跨岗位知识，不断挑战自己，成为全能型人才；系统安全系数高，能稳定顺畅的运行在移动终端平台上。
为了描述的方便，描述以上装置时以功能分为各种单元、模块分别描述。当然，在实施本申请时可以把各单元、模块的功能在同一个或多个软件和/或硬件中实现。通过以上的实施方式的描述可知，本领域的技术人员可以清楚地了解到本申请可借助软件加必需的通用硬件平台的方式来实现。基于这样的理解，本申请的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产可以存储在存储介质中，如ROM/RAM、磁碟、光盘等，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本申请各个实施方式或者实施方式的某些部分所述的方法。
以上所描述的装置实施方式仅仅是示意性的，其中所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施方式方案的目的。本领域普通技术人员在不付出创造性劳动的情况下，即可以理解并实施。
本申请可用于众多通用或专用的计算系统环境或配置中。例如：个人计算机、服务器计算机、手持设备或便携式设备、平板型设备、多处理器系统、基于微处理器的系统、置顶盒、可编程的消费电子设备、网络PC、小型计算机、大型计算机、包括以上任何系统或设备的分布式计算环境等等。
本申请可以在由计算机执行的计算机可执行指令的一般上下文中描述，例如程序模块。一般地，程序模块包括执行特定任务或实现特定抽象数据类型的例程、程序、对象、组件、数据结构等等。也可以在分布式计算环境中实践本申请，在这些分布式计算环境中，由通过通信网络而被连接的远程处理设备来执行任务。在分布式计算环境中，程序模块可以位于包括存储设备在内的本地和远程计算机存储介质中。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上内容仅仅是对本发明结构所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离发明的结构或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本发明的保护范围。
Claims (2)
1.一种基于互联网的多职位在线学习系统，包括:后台管理模块、培训内容设置模块、在线学习模块、消息推送模块、积分获取模块及激励模块；
后台管理模块用于对参加培训考核的学员信息进行管理，主要包括接收和跟新培训学员的注册信息，所述的注册信息包括姓名、性别、联系方式、部门、地址、职位及入职时间；并根据学员的部门、职位及入职时间来自动推荐相应的培训课程；
培训内容设置模块用于企业管理人员根据公司的职位设置不同类型的培训课程，该培训课程包括视频讲解及对应PPT文稿演示内容；
在线学习模块，用于学员登录学习系统，根据系统推荐的培训课程选择感兴趣的培训课程进行在线学习，在线学习模块在学员进入学习页面时自动统计课程学时，如果学员超过一定时间无操作，则自动退出学习系统；如果学习中途退出，再进入系统可选择从头开始/由上次记录开始学习；学员选择结束学习后在线学习模块将学员的培训课程类型、学习时间及学习进度反馈给后台管理模进行自动记录；
消息推送模块用于将培训知识以图文消息推送到学员的移动终端学习板块，学员通过移动终端登录学习系统后就就可以直接对推送的培训知识进行浏览学习；
积分获取模块包括设置在在线学习的文章底部的点击按钮，每完成一篇课程学习，学员就可以点击按钮获取激励积分，此按钮点击一次后对学员积分进行累加并反馈给后台管理模块，然后按钮失效，不可重复点击。
激励模块用于根据学员的累计积分进行奖励，学员可以利用学习获得的积分在激励模块兑换相应的高级课程学习资格或者兑换实物小礼品。
2.根据权利要求1-2所述的基于互联网的多职位在线学习系统，所述的在线系统可以在平板电脑或智能手机上使用。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201810613641.2A CN108876674A (zh) | 2018-06-14 | 2018-06-14 | 基于互联网的多职位在线学习系统 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201810613641.2A CN108876674A (zh) | 2018-06-14 | 2018-06-14 | 基于互联网的多职位在线学习系统 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN108876674A true CN108876674A (zh) | 2018-11-23 |
Family
ID=64338356
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201810613641.2A Pending CN108876674A (zh) | 2018-06-14 | 2018-06-14 | 基于互联网的多职位在线学习系统 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN108876674A (zh) |
Cited By (6)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109492952A (zh) * | 2018-12-28 | 2019-03-19 | 广州华多网络科技有限公司 | 审核数据处理方法、装置、电子设备及存储介质 |
| CN109544250A (zh) * | 2018-11-30 | 2019-03-29 | 弗洛格（武汉）信息科技有限公司 | 一种基于联盟链的通用积分的应用方法及通用积分系统 |
| CN110533970A (zh) * | 2019-09-02 | 2019-12-03 | 王文信 | 一种安全培训教育系统、方法及商业模式 |
| CN110706534A (zh) * | 2019-09-27 | 2020-01-17 | 广西中教教育投资集团有限公司 | 一种基于云服务的远程教育考试系统 |
| CN113920789A (zh) * | 2021-10-21 | 2022-01-11 | 中石化宁波工程有限公司 | 工程类知识智能培训方法及系统 |
| CN115082270A (zh) * | 2022-07-25 | 2022-09-20 | 安徽继远软件有限公司 | 基于企业职工培训的管理系统和管理方法 |
Citations (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN105787831A (zh) * | 2014-12-15 | 2016-07-20 | 王大柱 | 一种积分教育系统 |
| CN106156905A (zh) * | 2015-03-25 | 2016-11-23 | 肖圣林 | 移动互联学习平台 |
-
2018
- 2018-06-14 CN CN201810613641.2A patent/CN108876674A/zh active Pending
Patent Citations (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN105787831A (zh) * | 2014-12-15 | 2016-07-20 | 王大柱 | 一种积分教育系统 |
| CN106156905A (zh) * | 2015-03-25 | 2016-11-23 | 肖圣林 | 移动互联学习平台 |
Cited By (7)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109544250A (zh) * | 2018-11-30 | 2019-03-29 | 弗洛格（武汉）信息科技有限公司 | 一种基于联盟链的通用积分的应用方法及通用积分系统 |
| CN109492952A (zh) * | 2018-12-28 | 2019-03-19 | 广州华多网络科技有限公司 | 审核数据处理方法、装置、电子设备及存储介质 |
| CN109492952B (zh) * | 2018-12-28 | 2022-03-25 | 广州华多网络科技有限公司 | 审核数据处理方法、装置、电子设备及存储介质 |
| CN110533970A (zh) * | 2019-09-02 | 2019-12-03 | 王文信 | 一种安全培训教育系统、方法及商业模式 |
| CN110706534A (zh) * | 2019-09-27 | 2020-01-17 | 广西中教教育投资集团有限公司 | 一种基于云服务的远程教育考试系统 |
| CN113920789A (zh) * | 2021-10-21 | 2022-01-11 | 中石化宁波工程有限公司 | 工程类知识智能培训方法及系统 |
| CN115082270A (zh) * | 2022-07-25 | 2022-09-20 | 安徽继远软件有限公司 | 基于企业职工培训的管理系统和管理方法 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| CN108876674A (zh) | 基于互联网的多职位在线学习系统 | |
| Rhisiart et al. | From foresight to impact? The 2030 Future of Work scenarios | |
| Terwiesch | Would chat GPT3 get a Wharton MBA | |
| US10423929B2 (en) | Learning management system | |
| CN102289958A (zh) | 一种课堂教学快速响应系统与方法 | |
| US20120053978A1 (en) | Self-contained web-based communications platform for work assignments | |
| CH710619A2 (de) | Verfahren und System zur Expertensuche mittels Erstellen einer Experte-Wort-Matrix. | |
| CN107862633A (zh) | 一种学生用实习管理系统 | |
| US20160307456A1 (en) | Methods and systems for teaching and training people | |
| US20130173349A1 (en) | Managing a project during transition | |
| US20230022567A1 (en) | Intelligent knowledge platform | |
| KR101633410B1 (ko) | 컨텐츠 제공용 확장형 플랫폼 시스템의 운용방법 | |
| Neyem et al. | A Cloud‐Based Mobile System to Improve Project Management Skills in Software Engineering Capstone Courses | |
| TW201741986A (zh) | 具有互動式班級群體功能的學習行事曆教學系統 | |
| Irwin et al. | A framework for interlibrary-loan implementation (in one semester) | |
| Bilgin et al. | Industry collaboration through work-integrated learning in a capstone unit | |
| KR102660386B1 (ko) | 컨설팅과 디자인을 포함하는 토탈 기업 컨설팅 플랫폼 시스템 및 이에 포함된 운영 서버 | |
| Dyson et al. | Breaking down barriers for WIL engagement: Flexible, responsive and authentic internship models for the Creative Industries and beyond | |
| Zhang et al. | Construction of CDIO Integrated Teaching Management System of Software Course Based on Internet of Things | |
| Balco et al. | The economic aspects of the electronization in Education process | |
| Russell | Herding cats and measuring elephants: implementing and evaluating an institutional blended and mobile learning strategy | |
| Hunsaker et al. | How technology improves team effectiveness | |
| KR101643650B1 (ko) | 공용서버 링크형 컨텐츠 플랫폼 네트워크 시스템 | |
| Buligina et al. | Matching vocational training and labour market demands–the opinion of public administrations | |
| Verhoeven et al. | Industrial liaison officers, key intermediaries between Big Science organisations and their industrial suppliers |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| PB01 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication | ||
| WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication |
Application publication date: 20181123 |