CN108806365A - 一种多媒体电化教学集中控制系统 - Google Patents

一种多媒体电化教学集中控制系统 Download PDF

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Abstract

本发明公开了一种多媒体电化教学集中控制系统，包括主控机、投影仪、投影幕和音箱设备，所述主控机包括主控机壳，所述主控机壳的上部斜面设有显示屏，所述显示屏的一侧设有投影仪控制按键区，所述投影仪控制按键区的一侧设有投影幕控制按键区，所述投影幕控制按键区的一侧设有音箱设备控制按键区，所述音箱设备控制按键区的一侧设有主机控制按键区，所述主控机壳的上部水平面设有键盘，所述键盘的一侧设有鼠标，所述主控机壳的内部设有电脑主机，本发明将多媒体教学中对投影仪、音箱、幕布和电脑主机的控制集中化，使操作人员可在一定的范围内对各组成部分进行控制，方便操作。

Description

一种多媒体电化教学集中控制系统
技术领域
本发明涉及多媒体教学技术领域，具体领域为一种多媒体电化教学集中控制系统。
背景技术
随着物联网技术的发展和应用，解决了传统意义上互联网没有解决的物与物互联的问题。新一代信息技术的发展为多媒体教室的实现提供了保障，更加透彻的感知和度量、更加深入的互联互通满足了用户对多媒体教室发展提出的更高要求，实现了人与信息系统的融合、设备与信息系统的融合，从而转变个人、组织机构、硬件设备的交互方式，进而提升学校管理水平，增加学校核心竞争力。而现有的多媒体教学系统中对计算机、投影仪、配合投影仪使用的幕布以及音箱装置控制为分散设置，如需要移动位置使用遥控器对准投影仪对其进行开启关闭编辑操作，对音箱设备的音量调控，对幕布的上升下降操作，这样对各组成组份的控制不方便，控制系统集中化程度底下。
发明内容
本发明的目的在于提供一种多媒体电化教学集中控制系统，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多媒体电化教学集中控制系统，包括主控机、投影仪、投影幕和音箱设备，所述主控机包括主控机壳，所述主控机壳的上部斜面设有显示屏，所述显示屏的一侧设有投影仪控制按键区，所述投影仪控制按键区的一侧设有投影幕控制按键区，所述投影幕控制按键区的一侧设有音箱设备控制按键区，所述音箱设备控制按键区的一侧设有主机控制按键区，所述主控机壳的上部水平面设有键盘，所述键盘的一侧设有鼠标，所述主控机壳的内部设有电脑主机；
所述投影仪包括投影仪壳体，所述投影仪壳体的内部设有投影仪主控板，所述投影仪壳体的上端设有第一支撑杆，所述第一支撑杆的上端设有第一安装板，所述第一安装板的上端四角均贯穿设有第一安装孔，所述投影仪壳体的前端设有投影镜头；
所述投幕仪包括投幕仪壳体，所述投幕仪壳体的后端对称第二支撑杆，所述第二支撑杆的另一端均设有第二安装板，所述第二安装板的四角均设有第二安装孔，所述投幕仪壳体的内部设有隔板，所述隔板的中部设有轴套，所述投幕仪壳体的内侧壁通过轴承座转动安装有幕布卷轴的一端，所述投幕仪壳体的内侧壁设有驱动电机，所述幕布卷轴的另一端穿过轴套与驱动电机的输出端连接，所述投幕仪壳体的下端设有通口，所述幕布卷轴上固定连接有投影幕布的一端，所述投影幕布的另一端穿过通口固定连接有重物杆；
所述音箱设备包括音箱壳体，所述音箱壳体的内部设有音箱主控板，所述音箱壳体的一端设有扬声器，所述音箱壳体的另一端设有第三支撑杆，所述第三支撑杆的另一端设有第三安装板，所述第三安装板的四角均设有第三安装孔；
所述电脑主机分别电连接显示屏、键盘、鼠标、投影仪主控板和音箱主控板，所述投影仪控制按键区电连接投影仪主控板，所述投影仪主控板电连接投影镜头，所述投影幕控制按键区电连接驱动电机，所述音箱设备控制按键区电连接音箱主控板，所述音箱主控板电连接扬声器，所述主机控制按键区电连接电脑主机，所述投影仪控制按键区、投影幕控制按键区、音箱设备控制按键区和主机控制按键区均电连接外接电源。
优选的，所述投影仪控制按键区的内部设有投影仪电源开/关、投影仪状态显示灯和功能编辑按键。
优选的，所述投影幕控制按键区的内部设有幕布上升控制开/关和幕布下降控制开/关。
优选的，所述音箱设备控制按键区的内部设有音箱电源开/关、音箱状态显示灯和调音旋钮。
优选的，所述主机控制按键区的内部设有电脑主机电源开/关。
优选的，所述投影仪电源开/关、功能编辑按键、幕布上升控制开/关、幕布下降控制开/关、音箱电源开/关、调音旋钮和电脑主机电源开/关的下侧均设有对应的文字标识。
优选的，所述投影仪的光亮度C与所述投影幕布的舒展程度之间通过主控机进行控制，投影幕布在初始阶段的伸长长度按照下述公式(1)，
L1＝5lgC+0.52n (1)
上式中，L1表示投影幕布的伸长长度，C为投影仪的实时光亮度；n为幕布卷轴直径的6-8倍；
在投影幕布按照上述公式(1)达到最佳程度时，投影幕布按照下述公式(2)运动；
L2＝(A0/D)x L0+5lg C (2)
上式中，L2表示投影幕布的在第二阶段的伸长长度，C为投影仪的实时光亮度；L0表示按照上述公式(1)中的投影幕布伸长长度的最大值，D表示投影仪的镜头端面至投影幕布的最短距离，A0表示投影仪的镜头端面至投影幕布的最低端的距离。
优选的，所述投影幕布的两部分伸长长度满足：
L2＝(1/2-2/3)L1 (3)。
优选的，所述投幕仪壳体上还设置有第一光光亮度传感器、第一光谱度传感器以获取所述投影仪的实时光亮度C，所述第一光亮传感器实时获取第一LED灯组附近的光亮度值L，主控机获取第一光谱传感器采集的实时光谱信息，所述主控机获取采集的光谱的波长范围为A-D，并且在主控机内预设有LED灯组的波长范围B-C,以及确定采集波长的最大值λ1、及最小值λ2，以确定波长范围与波长值λ的正弦函数：
λ(t)＝λ2+sin(wt+k) (4)
式中，λ表示波长值，t表示波长范围值，其值从A-D，在t取值为A或D时，λ取值为λ2，在t取值为时，λ取值为λ1，k表示常数，在确定正弦函数关系式时，常数值可确定，w取值为任一常数；
基于上述正弦函数确定的模型，确定自然光亮度系数a1；
第一LED灯组附近的自然光亮度值C；
C＝C1×a1 (6)
式中，C1表示所述第一光亮传感器实时获取第一LED灯组附近的光亮度值，a1为自然光亮度系数。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过将投影仪控制按键区、投影幕控制按键区、音箱设备控制按键区和主机控制按键区集中设置在主控机箱上可增加控制系统的集中化方便操作人员的操作，通过投影仪控制按键区内设置的控制按键可控制投影仪的开启与关闭以及对投影仪的功能进行编辑，通过投影幕控制按键区的设置可控制幕布的上升下降，通过音箱设备控制按键区的设置可控制音箱的开启与关闭以及音量调节，通过主机控制按键区的设置可控制电脑主机的开启与关闭，本发明将多媒体教学中对投影仪、音箱、幕布和电脑主机的控制集中化，使操作人员可在一定的范围内对各组成部分进行控制，方便操作。
本发明通过将投影幕布的长度与投影仪的光亮度结合，根据具体的使用环境中光亮度的程度调整投影幕布的长度，使得投影幕布能够在最佳的位置及长度展示。
本发明通过将投影仪与投影幕布之间的距离，以及投影仪的光亮度来调整投影幕布的伸长长度，使得投影幕布的上部、中间部分和下部均能够清楚呈现，达到最佳的效果。
本发明通过上述自然光的排除，能够精准检测及调整投影幕布区域的光亮度，并且，结合光亮度与光谱来确定最终的投影幕布区域的光亮度。
附图说明
图1为本发明中的电连接关系示意图；
图2为本发明中主控机的结构示意图；
图3为本发明中投影仪的结构示意图；
图4为本发明中投幕仪的结构示意图；
图5为图4的俯视图；
图6为本发明中音箱设备的结构示意图；
图7为图6的侧视图；
图8为本发明中投影仪控制按键区的结构示意图；
图9为本发明中投影幕控制按键区的结构示意图；
图10为本发明中音箱设备控制按键区的结构示意图；
图11为本发明中主机控制按键区的结构示意图。
图中：11-主控机壳、12-显示屏、13-投影仪控制按键区、131-投影仪电源开/关、132-投影仪状态显示灯、133-功能编辑按键、14-投影幕控制按键区、141-幕布上升控制开/关、142-幕布下降控制开/关、15-音箱设备控制按键区、151-音箱电源开/关、152-音箱状态显示灯、153-调音旋钮、16-主机控制按键区、161-电脑主机电源开/关、17-键盘、18-鼠标、19-电脑主机、21-投影仪壳体、22-投影仪主控板、23-第一支撑杆、24-第一安装板、25-第一安装孔、26-投影镜头、31-投幕仪壳体、32-第二支撑杆、33-第二安装板、34-隔板、35-轴套、36-轴承座、37-幕布卷轴、38-驱动电机、39-通口、310-投影幕布、311-重物杆、41-音箱壳体、42-音箱主控板、43-扬声器、44-第三支撑杆、45-第三安装板、5-外接电源。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-11，本发明提供一种技术方案：一种多媒体电化教学集中控制系统，包括主控机、投影仪、投影幕和音箱设备，所述主控机包括主控机壳11，所述主控机壳的上部斜面设有显示屏12，所述显示屏的一侧设有投影仪控制按键区13，所述投影仪控制按键区的一侧设有投影幕控制按键区14，所述投影幕控制按键区的一侧设有音箱设备控制按键区15，所述音箱设备控制按键区的一侧设有主机控制按键区16，所述主控机壳的上部水平面设有键盘17，所述键盘的一侧设有鼠标18，所述主控机壳的内部设有电脑主机19，将显示屏、投影仪控制按键区、投影幕控制按键区、音箱设备控制按键区、主机控制按键区、键盘和鼠标等控制部件集中设置在主控机壳上，增加控制系统的集中化。
所述投影仪包括投影仪壳体21，所述投影仪壳体的内部设有投影仪主控板22，所述投影仪壳体的上端设有第一支撑杆23，所述第一支撑杆的上端设有第一安装板24，所述第一安装板的上端四角均贯穿设有第一安装孔25，第一安装孔可使第一安装板与教室顶棚之间进行销钉固定连接，进而使投影仪固定在教室顶棚上，所述投影仪壳体的前端设有投影镜头26。
所述投幕仪包括投幕仪壳体31，所述投幕仪壳体的后端对称设置第二支撑杆32，所述第二支撑杆的另一端均设有第二安装板33，所述第二安装板的四角均设有第二安装孔，第二安装孔可使第二安装板与教室内黑板上方的墙面之间进行销钉固定连接，进而使投幕仪固定在教室内黑板上方的墙面上，所述投幕仪壳体的内部设有隔板34，所述隔板的中部设有轴套35，所述投幕仪壳体的内侧壁通过轴承座36转动安装有幕布卷轴37的一端，所述投幕仪壳体的内侧壁设有驱动电机38，所述幕布卷轴的另一端穿过轴套与驱动电机的输出端连接，所述投幕仪壳体的下端设有通口39，所述幕布卷轴上固定连接有投影幕布310的一端，所述投影幕布的另一端穿过通口固定连接有重物杆311，驱动电机可带动幕布卷轴进行转动，当驱动电机正转时幕布卷轴将投影幕布缠绕收回投幕仪壳体内部，当驱动电机反转时重物杆的重力作用使投影幕布放出投幕仪壳体，投影幕布与投影仪配合使用。
在本实施例中，投影仪的光亮度C与投影幕布310的舒展程度之间通过主控机进行控制，也即通过投影仪的光亮度控制投影幕布310的伸展长度L，本实施例的投影幕布310在初始阶段的伸长长度按照下述公式(1)，
L1＝5lgC+0.52n(1)
上式中，L1表示投影幕布的伸长长度，C为投影仪的实时光亮度；n为幕布卷轴直径的6-8倍。在本实施例中，投影仪的实时光亮度通过设置在投幕仪壳体31上的光亮度传感器进行检测，其将检测结果传输至主控机中，主控机按照上述公式(1)确定初始的投影幕布310的长度。
本发明通过将投影幕布的长度与投影仪的光亮度结合，根据具体的使用环境中光亮度的程度调整投影幕布的长度，使得投影幕布能够在最佳的位置及长度展示。
在投影幕布按照上述公式(1)达到最佳程度时，投影幕布按照下述公式(2)运动；
L2＝(A0/D)x L0+5lg C (2)
上式中，L2表示投影幕布的在第二阶段的伸长长度，C为投影仪的实时光亮度；L0表示按照上述公式(1)中的投影幕布伸长长度的最大值，D表示投影仪的镜头端面至投影幕布的最短距离，A0表示投影仪的镜头端面至投影幕布的最低端的距离。
本发明通过将投影仪与投影幕布之间的距离，以及投影仪的光亮度来调整投影幕布的伸长长度，使得投影幕布的上部、中间部分和下部均能够清楚呈现，达到最佳的效果。
本实施例的两部分伸长长度还满足：
L2＝(1/2-2/3)L1 (3)。
本发明通过对两部分伸长长度的限定，第一部分的伸长长度大于第二部分的伸长长度，使得投影幕布能够保持适当的张力，无论在第一阶段伸长还是在第二阶段伸长，投影幕布在适当的张力下，确保有足够的使用寿命。
本发明实施例在投幕仪壳体31上还设置有第一光光亮度传感器315、第一光谱度传感器316以获取所述投影仪的实时光亮度C，所述第一光亮传感器实时获取第一LED灯组附近的光亮度值L，主控机获取第一光谱传感器采集的实时光谱信息，所述主控机获取采集的光谱的波长范围为A-D，并且在主控机内预设有LED灯组的波长范围B-C,以及确定采集波长的最大值λ1、及最小值λ2，以确定波长范围与波长值λ的正弦函数：
λ(t)＝λ2+sin(wt+k) (4)
式中，λ表示波长值，t表示波长范围值，其值从A-D，在t取值为A或D时，λ取值为λ2，在t取值为时，λ取值为λ1，k表示常数，在确定正弦函数关系式时，常数值可确定，w取值为任一常数，在本实施例中取值为1。
基于上述正弦函数确定的模型，确定自然光亮度系数a1。
第一LED灯组附近的自然光亮度值C。
C＝C1×a1 (6)
式中，C1表示所述第一光亮传感器实时获取第一LED灯组附近的光亮度值，a1为自然光亮度系数。通过上述模型计算的第一LED灯组附近的自然光亮度值L1可初步进行测定，还可对其余人造光的影响进行排除。本发明通过上述自然光的排除，能够精准检测及调整投影幕布区域的光亮度，并且，结合光亮度与光谱来确定最终的投影幕布区域的光亮度。
具体而言，所述音箱设备包括音箱壳体41，所述音箱壳体的内部设有音箱主控板42，所述音箱壳体的一端设有扬声器43，所述音箱壳体的另一端设有第三支撑杆44，所述第三支撑杆的另一端设有第三安装板45，所述第三安装板的四角均设有第三安装孔，第三安装孔可使第三安装板与教室墙面之间进行销钉固定连接，进而使音箱设备固定在教室的墙面上。
所述电脑主机分别电连接显示屏、键盘、鼠标、投影仪主控板和音箱主控板，所述投影仪控制按键区电连接投影仪主控板，所述投影仪主控板电连接投影镜头，所述投影幕控制按键区电连接驱动电机，所述音箱设备控制按键区电连接音箱主控板，所述音箱主控板电连接扬声器，所述主机控制按键区电连接电脑主机，所述投影仪控制按键区、投影幕控制按键区、音箱设备控制按键区和主机控制按键区均电连接外接电源。
具体而言，所述投影仪控制按键区的内部设有投影仪电源开/关131、投影仪状态显示灯132和功能编辑按键133，投影仪电源开/关可对投影仪的开启和关闭进行控制，功能编辑按键可对投影仪进行功能编辑，投影仪状态显示灯可显示投影仪的工作状态。
具体而言，所述投影幕控制按键区的内部设有幕布上升控制开/关141和幕布下降控制开/关142，上升控制开/关控制驱动电机正转，下降控制开/关控制驱动电机反转。
具体而言，所述音箱设备控制按键区的内部设有音箱电源开/关151、音箱状态显示灯152和调音旋钮153，音箱电源开/关可控制对音箱提供电源供应，音箱状态显示灯可显示音箱的通电状态，调音旋钮可调节音箱的音量。
具体而言，所述主机控制按键区的内部设有电脑主机电源开/关161，电脑主机电源开/关可控制电脑主机的电源供应。
具体而言，所述投影仪电源开/关、功能编辑按键、幕布上升控制开/关、幕布下降控制开/关、音箱电源开/关、调音旋钮和电脑主机电源开/关的下侧均设有对应的文字标识，对应的文字标识可对各个控制按键的功能进行表达，避免操作人员出现误操作的情况。
工作原理：本发明中投影仪控制按键区、投影幕控制按键区、音箱设备控制按键区和主机控制按键区集中设置在主控机箱上，通过投影仪电源开/关可对投影仪的开启和关闭进行控制，通过功能编辑按键可对投影仪进行功能编辑，通过投影仪状态显示灯可显示投影仪的工作状态，在不使用时通过幕布上升控制开/关控制驱动电机转动，使幕布卷绕在幕布卷轴上收回投幕仪壳体内，在使用时通过幕布下降控制开/关控制驱动电机反转，在重物杆的重力拉扯下幕布平整的由通口放出，重物杆的重力在收放幕布时起到使其平整的作用，通过音箱电源开/关可控制对音箱提供电源供应，通过音箱状态显示灯可显示音箱的通电状态，通过调音旋钮可调节音箱的音量，通过电脑主机电源开/关可控制电脑主机的电源供应，将这些控制部分集中在一起方便操作人员使用。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (9)

1.一种多媒体电化教学集中控制系统，包括主控机、投影仪、投影幕和音箱设备，其特征在于：所述主控机包括主控机壳(11)，所述主控机壳(11)的上部斜面设有显示屏(12)，所述显示屏(12)的一侧设有投影仪控制按键区(13)，所述投影仪控制按键区(13)的一侧设有投影幕控制按键区(14)，所述投影幕控制按键区(14)的一侧设有音箱设备控制按键区(15)，所述音箱设备控制按键区(15)的一侧设有主机控制按键区(16)，所述主控机壳(11)的上部水平面设有键盘(17)，所述键盘(17)的一侧设有鼠标(18)，所述主控机壳(11)的内部设有电脑主机(19)；
所述投影仪包括投影仪壳体(21)，所述投影仪壳体(21)的内部设有投影仪主控板(22)，所述投影仪壳体(21)的上端设有第一支撑杆(23)，所述第一支撑杆(23)的上端设有第一安装板(24)，所述第一安装板(24)的上端四角均贯穿设有第一安装孔(25)，所述投影仪壳体(21)的前端设有投影镜头(26)；
所述投幕仪包括投幕仪壳体(31)，所述投幕仪壳体(31)的后端对称第二支撑杆(32)，所述第二支撑杆(32)的另一端均设有第二安装板(33)，所述第二安装板(33)的四角均设有第二安装孔，所述投幕仪壳体(31)的内部设有隔板(34)，所述隔板(34)的中部设有轴套(35)，所述投幕仪壳体(31)的内侧壁通过轴承座(36)转动安装有幕布卷轴(37)的一端，所述投幕仪壳体(31)的内侧壁设有驱动电机(38)，所述幕布卷轴(37)的另一端穿过轴套(35)与驱动电机(38)的输出端连接，所述投幕仪壳体(31)的下端设有通口(39)，所述幕布卷轴(37)上固定连接有投影幕布(310)的一端，所述投影幕布(310)的另一端穿过通口(39)固定连接有重物杆(311)；
所述音箱设备包括音箱壳体(41)，所述音箱壳体(41)的内部设有音箱主控板(42)，所述音箱壳体(41)的一端设有扬声器(43)，所述音箱壳体(41)的另一端设有第三支撑杆(44)，所述第三支撑杆(44)的另一端设有第三安装板(45)，所述第三安装板(45)的四角均设有第三安装孔；
所述电脑主机(19)分别电连接显示屏(12)、键盘(17)、鼠标(18)、投影仪主控板(22)和音箱主控板(42)，所述投影仪控制按键区(13)电连接投影仪主控板(22)，所述投影仪主控板(22)电连接投影镜头(26)，所述投影幕控制按键区(14)电连接驱动电机(38)，所述音箱设备控制按键区(15)电连接音箱主控板(42)，所述音箱主控板(42)电连接扬声器(43)，所述主机控制按键区(16)电连接电脑主机(19)，所述投影仪控制按键区(13)、投影幕控制按键区(14)、音箱设备控制按键区(15)和主机控制按键区(16)均电连接外接电源(5)。
2.根据权利要求1所述的多媒体电化教学集中控制系统，其特征在于：所述投影仪控制按键区(13)的内部设有投影仪电源开/关(131)、投影仪状态显示灯(132)和功能编辑按键(133)。
3.根据权利要求1所述的多媒体电化教学集中控制系统，其特征在于：所述投影幕控制按键区(14)的内部设有幕布上升控制开/关(141)和幕布下降控制开/关(142)。
4.根据权利要求1所述的多媒体电化教学集中控制系统，其特征在于：所述音箱设备控制按键区(15)的内部设有音箱电源开/关(151)、音箱状态显示灯(152)和调音旋钮(153)。
5.根据权利要求1所述的多媒体电化教学集中控制系统，其特征在于：所述主机控制按键区(16)的内部设有电脑主机电源开/关(161)。
6.根据权利要求2-5任一所述的多媒体电化教学集中控制系统，其特征在于：所述投影仪电源开/关(131)、功能编辑按键(132)、幕布上升控制开/关(141)、幕布下降控制开/关(142)、音箱电源开/关(151)、调音旋钮(153)和电脑主机电源开/关(161)的下侧均设有对应的文字标识。
7.根据权利要求1所述的多媒体电化教学集中控制系统，其特征在于：所述投影仪的光亮度C与所述投影幕布的舒展程度之间通过主控机进行控制，投影幕布在初始阶段的伸长长度按照下述公式(1)，
L1＝5lgC+0.52n (1)
上式中，L1表示投影幕布的伸长长度，C为投影仪的实时光亮度；n为幕布卷轴直径的6-8倍；
在投影幕布按照上述公式(1)达到最佳程度时，投影幕布按照下述公式(2)运动；
L2＝(A0/D)x L0+5lg C (2)
上式中，L2表示投影幕布的在第二阶段的伸长长度，C为投影仪的实时光亮度；L0表示按照上述公式(1)中的投影幕布伸长长度的最大值，D表示投影仪的镜头端面至投影幕布的最短距离，A0表示投影仪的镜头端面至投影幕布的最低端的距离。
8.根据权利要求7所述的多媒体电化教学集中控制系统，其特征在于：
所述投影幕布的两部分伸长长度满足：
L2＝(1/2-2/3)L1 (3)。
9.根据权利要求1所述的多媒体电化教学集中控制系统，其特征在于：所述投幕仪壳体上还设置有第一光光亮度传感器、第一光谱度传感器以获取所述投影仪的实时光亮度C，所述第一光亮传感器实时获取第一LED灯组附近的光亮度值L，主控机获取第一光谱传感器采集的实时光谱信息，所述主控机获取采集的光谱的波长范围为A-D，并且在主控机内预设有LED灯组的波长范围B-C,以及确定采集波长的最大值λ1、及最小值λ2，以确定波长范围与波长值λ的正弦函数：
λ(t)＝λ2+sin(wt+k) (4)
式中，λ表示波长值，t表示波长范围值，其值从A-D，在t取值为A或D时，λ取值为λ2，在t取值为时，λ取值为λ1，k表示常数，在确定正弦函数关系式时，常数值可确定，w取值为任一常数；
基于上述正弦函数确定的模型，确定自然光亮度系数a1；
第一LED灯组附近的自然光亮度值C；
C＝C1×a1 (6)
式中，C1表示所述第一光亮传感器实时获取第一LED灯组附近的光亮度值，a1为自然光亮度系数。
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