CN108682198A - 一种电子信息技术用教学装置 - Google Patents

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Abstract

本发明提供了一种电子信息技术用教学装置，属于电子信息技术领域，包括上柜板和下柜板，所述上柜板设在下柜板正上端，上柜板与下柜板之间焊接连接，外层都采用铁合金材料；所述上柜板设为梯形状，表面设有显示屏；所述外接装置内部安装有USB接口，USB接口设有三个，线性分布在上柜板表面；所述上柜板左端面固定连接有紧急开关，紧急开关与电源连接；所述下柜板上表面设置固定板，固定板与下柜板的两端螺钉连接；所述固定板上表面设有接线柱；本装置具有很高的实用性，大大提升了本装置的使用功能性，保证其使用效果和使用效益，适合广泛推广。

Description

一种电子信息技术用教学装置
技术领域
本发明涉及一种电子信息技术领域，具体是一种电子信息技术用教学装置。
背景技术
信息技术(简称IT)，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。
现在，随着电子信息技术的发展，各大院校均开设了电子信息技术的相关专业，而学习电子信息技术会涉及到很多相关的技术难题。现有教学与实践教学是独立的，这样不仅影响教学的质量，同时还降低了学生的学习兴趣，不适合推广和普及，现有技术中的教学装置结构简单，功能单一，操作空间小可移动性能差，且安全性能低。
发明内容
针对上述现有技术的不足，本发明要解决的技术问题是提供一种电子信息技术用教学装置。
为解决上述技术问题，本发明提供了如下技术方案：
一种电子信息技术用教学装置，包括上柜板和下柜板，所述上柜板设在下柜板正上端，上柜板与下柜板之间焊接连接，外层都采用铁合金材料；所述上柜板设为梯形状，表面设有显示屏；所述外接装置内部安装有USB接口，USB接口设有三个，线性分布在上柜板表面；所述上柜板左端面固定连接有紧急开关，紧急开关与电源连接；所述下柜板上表面设置固定板，固定板与下柜板的两端螺钉连接；所述固定板上表面设有接线柱；所述固定板下端设置有移动装置，移动装置与下柜板螺钉连接所述下柜板下表面设有滚轮；所述滚轮设有四个，分别关于下柜板的中心轴对称；所述移动装置包括导轨和移动滚轮；所述导轨设有两条，分别关于下柜板中心轴对称，导轨与下柜板螺钉连接；所述导轨内部分别设置移动滚轮，移动滚轮与导轨接触；所述移动滚轮上端面固定连接有支撑板，支撑板的中心轴与下柜板的中心轴重合；所述支撑板下端设有挡板，挡板与支撑板螺钉连接；所述支撑板上表面设置键盘；所述键盘上端设有连接线，连接线另一端与控制系统连接；在侧视图中包括出风口；所述出风口固定连接在下柜板侧表面。
作为本发明进一步的改进方案：所述显示屏左右两端分别设置有指示灯，指示灯呈矩阵分别在上柜板的侧表面上，与上柜板螺纹连接。
作为本发明进一步的改进方案：所述右端的指示灯下端设有外接装置，外接装置固定连接在上柜板表面。
作为本发明进一步的改进方案：所述接线柱与固定板螺纹连接，接线柱呈线性分布在固定板上表面。
作为本发明进一步的改进方案：所述移动装置下方设有储物室，储物室与下柜板固定连接。
作为本发明再进一步的改进方案：所述滚轮与下柜板之间连接有制动装置，制动装置与滚轮接触。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
本发明结构设计合理，使用操作方便，通过固定板的设计，提高了装置的可操作空间，通过移动装置的设计，有效防止物品掉落，通过储物箱的设计，便于存放物品，通过出风口的设计，提高散热性能，通过滚轮的设计，提高装置的可移动性能；本装置具有很高的实用性，大大提升了本装置的使用功能性，保证其使用效果和使用效益，适合广泛推广。
附图说明
图1为一种电子信息技术用教学装置的结构示意图；
图2为一种电子信息技术用教学装置中移动装置的结构示意图；
图3为一种电子信息技术用教学装置中侧视图的结构示意图；
图中：1-上柜体、2-指示灯、3-紧急开关、4-固定板、5-下柜体、6-储物室、7-制动装置、8-滚轮、9-移动装置、10-接线柱、11-外接装置、12-USB接口、13-显示屏、14-导轨、15-移动滚轮、16-支撑板、17-挡板、18-键盘、19-连接线、20-出风口。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。
在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。
在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
请参阅图1，本实施例提供了一种电子信息技术用教学装置，包括上柜板1和下柜板5；所述上柜板1设在下柜板5正上端，上柜板1与下柜板5之间焊接连接，外层都采用铁合金材料，增加装置的稳定性；所述上柜板1设为梯形状，表面设有显示屏13，用于显示本装置实验数据；所述显示屏13左右两端分别设置有指示灯2，指示灯2呈矩阵分别在上柜板1的侧表面上，且与上柜板1螺纹连接，用于提醒使用者的使用情况；所述右端的指示灯2下端设有外接装置11，外接装置11固定连接在上柜板1表面，便于通讯；所述外接装置11内部安装有USB接口12，USB接口12设有三个，线性分布在上柜板1表面，便于使用者的数据传输；所述上柜板1左端面固定连接有紧急开关3，紧急开关3与电源连接，可以紧急切断电量供给，保证人员的安全；所述下柜板5上表面设置固定板4，固定板4与下柜板5的两端螺钉连接，便于拆卸维修；所述固定板4上表面设有接线柱10，可以帮助使用者的实践操作；所述接线柱10与固定板4螺纹连接，接线柱10呈线性分布在固定板4上表面，可以增加装置的使用范围；所述固定板4下端设置有移动装置9，移动装置9与下柜板5螺钉连接，增加装置的稳定性；所述移动装置9下方设有储物室6，储物室6与下柜板5固定连接，用于存储实验工具，节约空间；所述下柜板5下表面设有滚轮8，便于装置的移动；所述滚轮8设有四个，分别关于下柜板5的中心轴对称，用于支撑下柜板5的作用；所述滚轮8与下柜板5之间连接有制动装置7，制动装置7与滚轮8接触，可以对滚轮8进行制动，防止装置发生移动。
请参阅图2，本实施例中，所述移动装置9包括导轨14和移动滚轮15；所述导轨14设有两条，分别关于下柜板5中心轴对称，导轨14与下柜板5螺钉连接，增加稳定性；所述导轨14内部分别设置移动滚轮15，移动滚轮15与导轨14接触，便于移动滚轮15的移动；所述移动滚轮15上端面固定连接有支撑板16，支撑板16的中心轴与下柜板5的中心轴重合，起到支撑的作用；所述支撑板16下端设有挡板17，挡板17与支撑板16螺钉连接，用于保护装置；所述支撑板16上表面设置键盘18，方便操作；所述键盘18上端设有连接线19，连接线9另一端与控制系统连接，便于传递信息。
请参阅图3，本实施例中，在侧视图中包括出风口20；所述出风口20固定连接在下柜板5侧表面，可以对装置内部进行降温。
本发明的工作原理：接通电源，在外接装置11中的USB接口12插入U盘，在显示屏13查询需要的资料，打开移动装置9，在键盘18进行调节，出风口20进行排出气体进行降温，根据需求对接线柱10进行连接，指示灯2进行工作，在紧急情况下，可以按下紧急开关3进行断电，保护使用人员。
本装置具有很高的实用性，大大提升了本装置的使用功能性，保证其使用效果和使用效益，适合广泛推广；结构设计合理，使用操作方便，通过固定板的设计，提高了装置的可操作空间，通过移动装置的设计，有效防止物品掉落，通过储物箱的设计，便于存放物品，通过出风口的设计，提高散热性能。
上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。

Claims (6)

1.一种电子信息技术用教学装置，包括上柜板（1）和下柜板（5），其特征是：所述上柜板（1）设在下柜板（5）正上端，上柜板（1）与下柜板（5）之间焊接连接，外层都采用铁合金材料；所述上柜板（1）设为梯形状，表面设有显示屏（13）；所述外接装置（11）内部安装有USB接口（12），USB接口（12）设有三个，线性分布在上柜板（1）表面；所述上柜板（1）左端面固定连接有紧急开关（3），紧急开关（3）与电源连接；所述下柜板（5）上表面设置固定板（4），固定板（4）与下柜板（5）的两端螺钉连接；所述固定板（4）上表面设有接线柱（10）；所述固定板（4）下端设置有移动装置（9），移动装置（9）与下柜板（5）螺钉连接；所述下柜板（5）下表面设有滚轮（8）；所述滚轮（8）设有四个，分别关于下柜板（5）的中心轴对称；所述移动装置（9）包括导轨（14）和移动滚轮（15）；所述导轨（14）设有两条，分别关于下柜板（5）中心轴对称，导轨（14）与下柜板（5）螺钉连接；所述导轨（14）内部分别设置移动滚轮（15），移动滚轮（15）与导轨（14）接触；所述移动滚轮（15）上端面固定连接有支撑板（16），支撑板（16）的中心轴与下柜板（5）的中心轴重合；所述支撑板（16）下端设有挡板（17），挡板（17）与支撑板（16）螺钉连接；所述支撑板（16）上表面设置键盘（18）；所述键盘（18）上端设有连接线（19），连接线（9）另一端与控制系统连接；在侧视图中包括出风口（20）；所述出风口（20）固定连接在下柜板（5）侧表面。
2.根据权利要求1所述的一种电子信息技术用教学装置，其特征是：所述显示屏（13）左右两端分别设置有指示灯（2），指示灯（2）呈矩阵分别在上柜板（1）的侧表面上，与上柜板（1）螺纹连接。
3.根据权利要求1所述的一种电子信息技术用教学装置，其特征是：所述右端的指示灯（2）下端设有外接装置（11），外接装置（11）固定连接在上柜板（1）表面。
4.根据权利要求1所述的一种电子信息技术用教学装置，其特征是：所述接线柱（10）与固定板（4）螺纹连接，接线柱（10）呈线性分布在固定板（4）上表面。
5.根据权利要求1所述的一种电子信息技术用教学装置，其特征是：所述移动装置（9）下方设有储物室（6），储物室（6）与下柜板（5）固定连接。
6.根据权利要求1所述的一种电子信息技术用教学装置，其特征是：所述滚轮（8）与下柜板（5）之间连接有制动装置（7），制动装置（7）与滚轮（8）接触。
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