CN108648518A - 一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置 - Google Patents

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Abstract

本发明提供一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置，主要涉及艺术品展示领域。一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置，包括架体、安放台、筒体；竖轨，所述竖轨设置两个；环轨，所述环轨与竖轨相适应；连接座，所述连接座设置两个；第一驱动装置，所述第一驱动装置固定在其中一个所述连接座上；环座，所述环座与环轨滑动连接；第二驱动装置，所述第二驱动装置固定在环座上；摄像机，所述摄像机固定在环座上；灯具，所述灯具位于筒体底部。本发明的有益效果在于：本发明能够实现摄像机在三维空间内的移动，通过显示装置对艺术品细节进行展示，提高学生对于艺术品的鉴赏水平，加快学生对于视觉传达设计的入门。

Description

一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置
技术领域
本发明主要涉及艺术品展示领域，具体是一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置。
背景技术
视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计，体现着设计的时代特征图形设计和丰富的内涵。优秀的审美是作为一名优秀设计师的最基础的条件，在学习视觉传达设计时首先要做的就是培养起自己的审美能力，这就需要在学习前期进行大量的艺术品鉴赏，通过积累大量优秀的作品来确定自己的设计方向和风格。但是现在通过学生自己进行鉴赏难免不得其门而入，这需要优秀的相关从业人员进行指导，引导学生发现艺术品的美丽所在。目前在对于艺术品的展示过程中，由于场地、人员的限制，使得学生很难一一近距离对艺术品进行观察，不能够充分领略艺术品的细节之美。
发明内容
为解决现有技术的不足，本发明提供了一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置，它能够对艺术品进行细节的放大展示，有助于学生发现艺术品细节的美感，提高学生对于艺术品的鉴赏水平，加快学生对于视觉传达设计的入门。
本发明为实现上述目的，通过以下技术方案实现：
一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置，包括：
架体；
安放台，所述安放台设置在架体顶部，所述安放台用于放置艺术品；
筒体，所述筒体位于安放台顶面上；
竖轨，所述竖轨设置两个，两个所述竖轨相对设置在筒体内部；
环轨，所述环轨呈圆环状，所述环轨与竖轨相适应；
连接座，所述连接座设置两个，两个所述连接座与竖轨一一对应，所述连接座与竖轨滑动连接，所述连接座与环轨固定连接；
第一驱动装置，所述第一驱动装置固定在其中一个所述连接座上，所述第一驱动装置与竖轨相适应，所述第一驱动装置用于驱动连接座沿竖轨上下滑动；
环座，所述环座与环轨滑动连接；
第二驱动装置，所述第二驱动装置固定在环座上，所述第二驱动装置与环轨相适应，所述第二驱动装置用于驱动环座沿环轨滑动；
摄像机，所述摄像机固定在环座上，所述摄像机用于拍摄艺术品；
灯具，所述灯具位于筒体底部，所述灯具用于对艺术品进行照亮；
控制器，所述第一驱动装置、第二驱动装置和摄像机均与控制器电连接；
显示装置，所述显示装置与控制器电连接，所述显示装置用于显示摄像机拍摄的画面。
优选的，两个所述竖轨为固定竖轨和移动竖轨，所述固定竖轨与安放台顶面固定连接，所述安放台顶面上设置多个定位孔，多个所述定位孔呈线性分布，所述移动竖轨与定位孔相适应。
优选的，所述灯具设置多组，多组所述灯具与定位孔一一对应，每组所述灯具以与其对应的定位孔和固定竖轨的中点为圆心呈圆周分布，每个所述定位孔内均设置触点开关，所述触点开关与与其所在定位孔相对应的一组灯具串联，当所述移动竖轨插入定位孔内后触发触点开关。
优选的，所述安放台顶面上设置多个防滑垫，多个所述防滑垫与灯具组数一一对应，每个所述防滑垫与与其相对应的一组灯具同心。
优选的，所述竖轨朝向环轨一侧设置排齿，所述第一驱动装置包括第一电机和第一直齿轮，所述第一直齿轮与排齿相啮合，所述环轨内侧设置环齿，所述第二驱动装置包括第二电机和第二直齿轮，所述第二直齿轮与环齿相啮合。
优选的，所述筒体顶部设置盖体，所述盖体为反光盖体，所述筒体内表面为反光面。
对比现有技术，本发明的有益效果是：
本发明通过竖轨和环轨相配合，实现摄像机在三维空间内的移动，使摄像机对艺术品进行定点拍摄，通过显示装置对艺术品细节进行展示，使学生能够对艺术品的细节方面进行更充分的理解，有助于学生发现艺术品细节的美感，提高学生对于艺术品的鉴赏水平，加快学生对于视觉传达设计的入门。
附图说明
附图1是本发明俯视图结构示意图；
附图2是本发明安放台部分去除筒体后结构示意图；
附图3是本发明主视图结构示意图；
附图4是本发明A部局部放大结构示意图；
附图5是本发明B部局部放大结构示意图。
附图中所示标号：1、架体；2、安放台；3、筒体；4、竖轨；5、环轨；6、连接座；7、第一驱动装置；8、环座；9、第二驱动装置；10、摄像机；11、灯具；12、控制器；13、显示装置；14、固定竖轨；15、移动竖轨；16、定位孔；17、触点开关；18、防滑垫；19、排齿；20、第一电机；21、第一直齿轮；22、环齿；23、第二电机；24、第二直齿轮；25、盖体。
具体实施方式
结合附图和具体实施例，对本发明作进一步说明。应理解，这些实施例仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围。此外应理解，在阅读了本发明讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本发明作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所限定的范围。
如图1-5所示，本发明所述一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置，其特征在于，包括：
架体1，所述架体作为本装置的支撑部件；
安放台2，所述安放台2设置在架体1顶部，所述安放台2用于放置艺术品；
筒体3，所述筒体3位于安放台2顶面上，艺术品在进行展示时放入筒体内；
竖轨4，所述竖轨4设置两个，两个所述竖轨4相对设置在筒体3内部，两个所述竖轨均与安放台顶面垂直固定；
环轨5，所述环轨5呈圆环状，所述环轨5与竖轨4相适应；
连接座6，所述连接座6设置两个，两个所述连接座6与竖轨4一一对应，所述连接座6与竖轨4滑动连接，所述连接座6与环轨5固定连接，所述连接座可以使环轨在竖轨上上下滑动；
第一驱动装置7，所述第一驱动装置7固定在其中一个所述连接座6上，所述第一驱动装置7与竖轨4相配合，所述第一驱动装置7用于驱动连接座6沿竖轨4上下滑动；
环座8，所述环座8与环轨5滑动连接；
第二驱动装置9，所述第二驱动装置9固定在环座8上，所述第二驱动装置9与环轨5相配合，所述第二驱动装置9用于驱动环座8沿环轨5滑动；
摄像机10，所述摄像机10固定在环座8上，所述摄像机10用于拍摄艺术品，所述摄像机可以在第一驱动装置和第二驱动装置的配合驱动下沿竖轨和环轨在三维空间运动，对放入筒体的艺术品进行拍摄；
灯具11，所述灯具11位于筒体3底部，所述灯具11用于对艺术品进行照亮，以便于摄像机对艺术品细节的拍摄；
控制器12，所述第一驱动装置7、第二驱动装置9和摄像机10均与控制器12电连接，所述控制器用以控制第一驱动装置和第二驱动装置的运行，从而控制摄像机在三维空间内的移动，所述摄像机将拍摄的图像信息传递到控制器，由控制器进行处理；
显示装置13，所述显示装置13与控制器12电连接，所述控制器将摄像机拍摄的图像传递到显示装置，所述显示装置13用于显示摄像机10拍摄的画面，对摄像机拍摄的艺术品细节进行展示，使学生能够对艺术品的细节方面进行更充分的理解，有助于学生发现艺术品细节的美感，提高学生对于艺术品的鉴赏水平，加快学生对于视觉传达设计的入门。
为了使本装置能够适应多尺寸的艺术品，两个所述竖轨4为固定竖轨14和移动竖轨15，所述固定竖轨14与安放台2顶面固定连接，所述安放台2顶面上设置多个定位孔16，多个所述定位孔16呈线性分布，所述移动竖轨15与定位孔16相适应，通过移动竖轨插入不同位置的定位孔，可以拉开固定竖轨和移动竖轨之间的距离，使得本装置可以放置不同尺寸的艺术品，有助于学生对不同艺术品的细节进行欣赏与理解，从而提高学生对于艺术品的鉴赏水平，加快学生对于视觉传达设计的入门。
进一步的，所述灯具11设置多组，多组所述灯具11与定位孔16一一对应，每组所述灯具11以与其对应的定位孔和固定竖轨14的中点为圆心呈圆周分布，每个所述定位孔16内均设置触点开关17，所述触点开关17与与其所在定位孔16相对应的一组灯具11串联，当所述移动竖轨15插入定位孔16内后触发触点开关17，使得该组灯具对其中心放置的艺术品进行照亮，使摄像机充分拍摄艺术品的细节，有助于学生对于艺术品的理解。
进一步的，所述安放台2顶面上设置多个防滑垫18，多个所述防滑垫18与灯具11组数一一对应，每个所述防滑垫18与与其相对应的一组灯具11同心。所述防滑垫可以对艺术品进行保护，防止艺术品摔落受损。
为了保证摄像机在沿竖轨和环轨运行时的稳定性，所述竖轨4朝向环轨5一侧设置排齿19，所述第一驱动装置7包括第一电机20和第一直齿轮21，所述第一直齿轮21与排齿19相啮合，所述环轨5内侧设置环齿22，所述第二驱动装置9包括第二电机23和第二直齿轮24，所述第二直齿轮24与环齿22相啮合。通过齿轮之间的啮合可以保证本装置运行的平稳性，使摄像机对艺术品的拍摄效果更好，充分展示艺术品的细节。
更进一步的，所述筒体3顶部设置盖体25，所述盖体25为反光盖体，所述筒体3内表面为反光面，反光盖体和反光面可以反射灯具光线，使筒体内的光线条件更好，使摄像机能够更真实的反映艺术品的细节之美。
实施例：
一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置，包括架体1，所述架体采用金属材质焊接成型；所述架体1顶部焊接安放台2,，所述安放台2用于放置艺术品；所述安放台2顶面上设置筒体3，所述筒体为圆筒，所述筒体采用硬质塑料材质，所述筒体与安放台胶接，所述筒体3顶部设置盖体25，所述盖体25为反光盖体，所述筒体3内表面为反光面。所述筒体3内部设置两个竖轨4，本实施例中两个所述竖轨4为固定竖轨14和移动竖轨15，所述固定竖轨14与安放台2顶面螺钉固定，所述安放台2顶面上设置多个定位孔16，多个所述定位孔16呈线性分布，所述移动竖轨15底部可以插入定位孔16内后与安放台螺钉固定。所述竖轨4上设置环轨5，所述环轨5上相对设置两个连接座6，两个所述连接座6与竖轨4一一对应，所述连接座6与竖轨4滑动连接，所述连接座6与环轨5外侧螺钉固定；其中一个所述连接座6上设置第一驱动装置7，所述第一驱动装置7用于驱动连接座6沿竖轨4上下滑动，本实施例中所述竖轨4朝向环轨5一侧设置排齿19，所述第一驱动装置7包括第一电机20和第一直齿轮21，所述第一直齿轮过盈配合在第一电机的电机轴上，所述第一直齿轮21与排齿19相啮合。所述环轨5上设置环座8，所述环座8与环轨5滑动连接；所述环座5上设置第二驱动装置9，所述第二驱动装置9用于驱动环座8沿环轨5滑动，本实施例中所述环轨5内侧设置环齿22，所述第二驱动装置9包括第二电机23和第二直齿轮24，所述第二直齿轮与第二电机的电机轴过盈配合，所述第二直齿轮24与环齿22相啮合。所述环座8上设置摄像机10，所述摄像机10用于拍摄艺术品；所述筒体3底部设置灯具11，本实施例中所述灯具为小型LED灯，所述灯具11用于对艺术品进行照亮，本实施例中所述灯具11设置多组，多组所述灯具11与定位孔16一一对应，每组所述灯具11以与其对应的定位孔和固定竖轨14的中点为圆心呈圆周分布，每个所述定位孔16内均螺钉固定触点开关17，所述触点开关17与与其所在定位孔16相对应的一组灯具11串联，当所述移动竖轨15插入定位孔16内后触发触点开关17。本实施例中所述安放台2顶面上胶接多个防滑垫18，所述防滑垫为橡胶材质，多个所述防滑垫18与灯具11组数一一对应，每个所述防滑垫18与与其相对应的一组灯具11同心。所述架体1上设置控制器12，本实施例中所述控制器为微处理器和遥控装置，所述第一驱动装置7、第二驱动装置9和摄像机10均与控制器12电连接，所述遥控装置向微处理器发送指令，控制第一驱动装置和第二驱动装置的运行，所述架体上设置显示装置13，本实施例中所述显示装置为LED显示屏，所述显示装置13与控制器12电连接，所述显示装置13用于显示摄像机10拍摄的画面。本实施例的有益效果在于：本实施例可以实现摄像机在三维空间内的移动，使摄像机对艺术品进行定点拍摄，通过显示装置对艺术品细节进行展示，使学生能够对艺术品的细节方面进行更充分的理解，有助于学生发现艺术品细节的美感，提高学生对于艺术品的鉴赏水平，加快学生对于视觉传达设计的入门。

Claims (6)

1.一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置，其特征在于，包括：
架体(1)；
安放台(2)，所述安放台(2)设置在架体(1)顶部，所述安放台(2)用于放置艺术品；
筒体(3)，所述筒体(3)位于安放台(2)顶面上；
竖轨(4)，所述竖轨(4)设置两个，两个所述竖轨(4)相对设置在筒体(3)内部；
环轨(5)，所述环轨(5)呈圆环状，所述环轨(5)与竖轨(4)相适应；
连接座(6)，所述连接座(6)设置两个，两个所述连接座(6)与竖轨(4)一一对应，所述连接座(6)与竖轨(4)滑动连接，所述连接座(6)与环轨(5)固定连接；
第一驱动装置(7)，所述第一驱动装置(7)固定在其中一个所述连接座(6)上，所述第一驱动装置(7)与竖轨(4)相适应，所述第一驱动装置(7)用于驱动连接座(6)沿竖轨(4)上下滑动；
环座(8)，所述环座(8)与环轨(5)滑动连接；
第二驱动装置(9)，所述第二驱动装置(9)固定在环座(8)上，所述第二驱动装置(9)与环轨(5)相适应，所述第二驱动装置(9)用于驱动环座(8)沿环轨(5)滑动；
摄像机(10)，所述摄像机(10)固定在环座(8)上，所述摄像机(10)用于拍摄艺术品；
灯具(11)，所述灯具(11)位于筒体(3)底部，所述灯具(11)用于对艺术品进行照亮；
控制器(12)，所述第一驱动装置(7)、第二驱动装置(9)和摄像机(10)均与控制器(12)电连接；
显示装置(13)，所述显示装置(13)与控制器(12)电连接，所述显示装置(13)用于显示摄像机(10)拍摄的画面。
2.根据权利要求1所述的一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置，其特征在于：
两个所述竖轨(4)为固定竖轨(14)和移动竖轨(15)，所述固定竖轨(14)与安放台(2)顶面固定连接，所述安放台(2)顶面上设置多个定位孔(16)，多个所述定位孔(16)呈线性分布，所述移动竖轨(15)与定位孔(16)相适应。
3.根据权利要求2所述的一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置，其特征在于：
所述灯具(11)设置多组，多组所述灯具(11)与定位孔(16)一一对应，每组所述灯具(11)以与其对应的定位孔和固定竖轨(14)的中点为圆心呈圆周分布，每个所述定位孔(16)内均设置触点开关(17)，所述触点开关(17)与与其所在定位孔(16)相对应的一组灯具(11)串联，当所述移动竖轨(15)插入定位孔(16)内后触发触点开关(17)。
4.根据权利要求3所述的一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置，其特征在于：
所述安放台(2)顶面上设置多个防滑垫(18)，多个所述防滑垫(18)与灯具(11)组数一一对应，每个所述防滑垫(18)与与其相对应的一组灯具(11)同心。
5.根据权利要求1所述的一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置，其特征在于：
所述竖轨(4)朝向环轨(5)一侧设置排齿(19)，所述第一驱动装置(7)包括第一电机(20)和第一直齿轮(21)，所述第一直齿轮(21)与排齿(19)相啮合，所述环轨(5)内侧设置环齿(22)，所述第二驱动装置(9)包括第二电机(23)和第二直齿轮(24)，所述第二直齿轮(24)与环齿(22)相啮合。
6.根据权利要求1所述的一种适用于视觉传达课程的艺术品细节展示装置，其特征在于：
所述筒体(3)顶部设置盖体(25)，所述盖体(25)为反光盖体，所述筒体(3)内表面为反光面。
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