CN108615442A - 一种新型物理教具 - Google Patents
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Abstract
这种新型物理教具包括面板和上顶板，所述上顶板设置在面板上端，面板外表面设有拉板，拉板内设有纸槽，纸槽上端延伸至上顶板内，上顶板内部设有与纸槽相连接的夹紧装置，上顶板外表面设有滑扣和滑槽，所述面板内设有若干根均匀分布的纵横铁条，所述拉板上设有横置刻度尺和纵置刻度尺，拉板中心处设有固定角度盘，固定角度盘中心处设有容纳腔和拉绳，拉板外表面设有固定钉；本物理教具上的可伸缩横置刻度尺和可向下拉伸使得当测量结束后，纸上留下印记后，拉下拉板，将横置刻度尺调整好对应的长度，即可对实验的点进行测量记录；固定角度盘内的墨汁容纳腔能使墨汁流入拉绳后弹向纸张用于拉伸记录，使得操作简单化。
Description
技术领域
本发明属于领域，尤其涉及一种新型物理教具。
背景技术
物理学是一门以实验为基础的学科，在现有的物理教学中，许多情况下需要对学生进行演示，以便于更好的将课堂理论知识与实践相结合，在力学教学中，分析力的合成与分解，涉及到平行四边形定则，需要不同类型的教具，而现有的教具都是固定不可调的，需随参数的变化制作多个教具，其缺点是占据空间大，成本高，不易携带，操作相对比较麻烦，操作时往往需要两人以上合作完成，且实验的数据不够精确，从而影响了教学质量，降低了教学效率。
针对以上问题特需研制一款新型的且操作简单快捷、数据精准的物理教具。
发明内容
本发明针对现有技术的不足，提供一种新型物理教具的目的在于：解决目前存有的物理教具不易携带，操作麻烦，实验数据部精确问题，特需研制一款新型的且操作简单快捷、数据精准的物理教具。
为解决上述技术问题，本发明通过下述技术方案得以解决：一种新型物理教具，包括面板和上顶板，所述上顶板设置在面板上端，面板外表面设有拉板，拉板一端连接在上顶板下底面，拉板一面连接在面板外表面上，拉板内设有纸槽，纸槽上端延伸至上顶板内，上顶板内部设有与纸槽相连接的夹紧装置，上顶板外表面设有滑扣和滑槽，该滑扣设置在滑槽内，所述面板内设有若干根均匀分布的纵横铁条，所述拉板上设有横置刻度尺和纵置刻度尺，横置刻度尺横向设置在拉板外表面一端，纵置刻度尺纵向设置在拉板外表面一端，拉板中心处设有固定角度盘，固定角度盘中心处设有容纳腔和拉绳，拉绳设置在容纳腔上，拉板外表面设有固定钉。
所述拉板与上顶板连接处设有可伸缩板，可伸缩板与拉板重叠在一起，可伸缩板与拉板之间设有滑动件，该滑动件由滑块、滑轨和限位件组成，滑块设置在拉板与可伸缩板重叠面上，滑轨设置在可伸缩板与滑块相对应处，限位件设置在滑轨最底端，滑轨为纵向设置，所述滑块与滑轨呈紧配连接，滑块位于滑轨上。
所述拉板上的固定角度盘上设有均匀分布的角度标，该角度标分割为下半圆，所述固定角度盘中心的容纳腔内设有墨汁，所述拉绳为两根以上，拉绳一端固定连接在容纳腔内，另一端设有拉钩。
所述拉绳为内部中空的弹性橡胶绳，且拉绳内壁设有磁性粉末，所述拉钩为硬质金属材质制成。
所述夹紧装置由滑杆、联动杆、夹块和拉簧组成，滑杆固定连接在滑扣下端，联动杆上顶端固定连接在滑杆下底面，联动杆下底端一侧呈切斜面，夹块两侧通过拉簧连接在上顶板内壁，且夹块位于滑扣和滑槽下端，联动杆对应位于夹块一侧，夹块一侧设有与联动杆相对应的斜面。
所述拉板一侧底端设有拉板拉手，所述横置刻度尺右侧设有刻度尺拉手，横置刻度尺左侧为蜷缩状态，横置刻度尺左侧蜷缩在拉板内部，且该横置刻度尺为软质可伸缩记忆金属尺。
所述固定钉为若干个横置均匀排布在拉板中间部位。
本发明优点在于：1、本物理教具上的可伸缩横置刻度尺和可向下拉伸使得当测量结束后，纸上留下印记后，拉下拉板，将横置刻度尺调整好对应的长度，即可对实验的点进行测量记录；固定角度盘内的墨汁容纳腔能使墨汁流入拉绳后弹向纸张用于拉伸记录，拉绳内的磁性粉末能使拉绳通过磁性与面板上的铁条固定；2、将滑动滑扣，滑扣底部的联动杆通过切斜面滑至夹块上端，拉簧向下被拉伸，夹块紧紧夹至纸张，当滑块反方向滑动时，联动杆滑至原来位置，拉簧收缩，夹块被拉簧拉回，纸张可轻易被取下，使得操作简单化。
附图说明
图1为本发明整体结构示意图。
图2为本发明中固定角度盘结构图。
图3为本发明中滑扣内部结构图。
具体实施方式
参照图1-3所示，一种新型物理教具，包括面板1和上顶板2，所述上顶板2设置在面板1上端，面板1外表面设有拉板3，拉板3一端连接在上顶板2下底面，拉板3一面连接在面板1外表面上，拉板3内设有纸槽，纸槽上端延伸至上顶板2内，上顶板2内部设有与纸槽相连接的夹紧装置，上顶板2外表面设有滑扣和滑槽5，该滑扣设置在滑槽5内，滑扣底端与滑槽5宽度相同，滑扣紧配连接在滑槽5内，滑扣上端两侧有凸出块，凸出块更加容易手握住滑动，所述面板1内设有若干根均匀分布的纵横铁条4，所述拉板3上设有横置刻度尺7和纵置刻度尺8，横置刻度尺7横向设置在拉板3外表面一端，纵置刻度尺8纵向设置在拉板3外表面一端，拉板3中心处设有固定角度盘6，固定角度盘6中心处设有容纳腔10和拉绳11，拉绳11设置在容纳腔10上，拉板3外表面设有固定钉9。
拉板3与上顶板2连接处设有可伸缩板，可伸缩板与拉板3重叠在一起，可伸缩板与拉板3之间设有滑动件，该滑动件由滑块、滑轨和限位件组成，滑块设置在拉板3与可伸缩板重叠面上，滑轨设置在可伸缩板与滑块相对应处，限位件设置在滑轨最底端，滑轨为纵向设置，所述滑块与滑轨呈紧配连接，滑块位于滑轨上；其有益的效果为：当测量结束后，纸上留下印记后，拉下拉板3，将横置刻度尺7调整好对应的长度，即可对实验的点进行测量记录。
拉板3上的固定角度盘6上设有均匀分布的角度标13，该角度标13分割为下半圆，所述固定角度盘6中心的容纳腔10内设有墨汁，所述拉绳11为两根以上，拉绳11一端固定连接在容纳腔10内，另一端设有拉钩12；其有益的效果为：容纳腔10内的墨汁将流入拉绳11内部，拉绳11为弹性橡胶绳，则拉伸后的橡胶绳外表面的间隙增大，只需用手将拉绳11垂直纸张弹后，墨汁将在纸张上留下相应的印记，方便之后的实验数据测量。
拉绳11为内部中空的弹性橡胶绳，且拉绳11内壁设有磁性粉末，所述拉钩12为硬质金属材质制成；其有益的效果为：拉绳11内的磁性粉末能使拉绳11通过磁性与面板1上的铁条4固定。
夹紧装置由滑杆51、联动杆51、夹块53和拉簧54组成，滑杆51固定连接在滑扣下端，联动杆51上顶端固定连接在滑杆51下底面，联动杆51下底端一侧呈切斜面，夹块53两侧通过拉簧54连接在上顶板2内壁，且夹块53位于滑扣和滑槽5下端，联动杆51对应位于夹块53一侧，夹块53一侧设有与联动杆51相对应的斜面；其有益的效果为：当纸张放入纸槽后，将滑动滑扣，滑扣底部的联动杆51通过切斜面滑至夹块53上端，拉簧54向下被拉伸，夹块53紧紧夹至纸张，当滑块反方向滑动时，联动杆51滑至原来位置，拉簧54收缩，夹块53被拉簧54拉回，纸张可轻易取下。
拉板3一侧底端设有拉板拉手31，所述横置刻度尺7右侧设有刻度尺拉手71，横置刻度尺7左侧为蜷缩状态，横置刻度尺7左侧蜷缩在拉板3内部，且该横置刻度尺7为软质可伸缩记忆金属尺；其有益的效果为：拉手能更方便拉板3和横置刻度尺7的拉伸，横置刻度尺7为记忆金属尺能使拉伸后的横置刻度尺7重新蜷缩回原来位置。
固定钉9为若干个横置均匀排布在拉板3中间部位；其有益的效果为：横置刻度尺7能根据拉绳11横向长度的大小来拉伸，使得拉伸时将拉手拉至于拉钩12最近的固定钉9处，测量更加精准。
Claims (7)
1.一种新型物理教具，包括面板和上顶板，其特征在于：所述上顶板设置在面板上端，面板外表面设有拉板，拉板一端连接在上顶板下底面，拉板一面连接在面板外表面上，拉板内设有纸槽，纸槽上端延伸至上顶板内，上顶板内部设有与纸槽相连接的夹紧装置，上顶板外表面设有滑扣和滑槽，该滑扣设置在滑槽内，所述面板内设有若干根均匀分布的纵横铁条，所述拉板上设有横置刻度尺和纵置刻度尺，横置刻度尺横向设置在拉板外表面一端，纵置刻度尺纵向设置在拉板外表面一端，拉板中心处设有固定角度盘，固定角度盘中心处设有容纳腔和拉绳，拉绳设置在容纳腔上，拉板外表面设有固定钉。
2.根据权利要求1所述一种新型物理教具，其特征在于：所述拉板与上顶板连接处设有可伸缩板，可伸缩板与拉板重叠在一起，可伸缩板与拉板之间设有滑动件，该滑动件由滑块、滑轨和限位件组成，滑块设置在拉板与可伸缩板重叠面上，滑轨设置在可伸缩板与滑块相对应处，限位件设置在滑轨最底端，滑轨为纵向设置，所述滑块与滑轨呈紧配连接，滑块位于滑轨上。
3.根据权利要求1所述一种新型物理教具，其特征在于：所述拉板上的固定角度盘上设有均匀分布的角度标，该角度标分割为下半圆，所述固定角度盘中心的容纳腔内设有墨汁，所述拉绳为两根以上，拉绳一端固定连接在容纳腔内，另一端设有拉钩。
4.根据权利要求3所述一种新型物理教具，其特征在于：所述拉绳为内部中空的弹性橡胶绳，且拉绳内壁设有磁性粉末，所述拉钩为硬质金属材质制成。
5.根据权利要求1所述一种新型物理教具，其特征在于：所述夹紧装置由滑杆、联动杆、夹块和拉簧组成，滑杆固定连接在滑扣下端，联动杆上顶端固定连接在滑杆下底面，联动杆下底端一侧呈切斜面，夹块两侧通过拉簧连接在上顶板内壁，且夹块位于滑扣和滑槽下端，联动杆对应位于夹块一侧，夹块一侧设有与联动杆相对应的斜面。
6.根据权利要求1所述一种新型物理教具，其特征在于：所述拉板一侧底端设有拉板拉手，所述横置刻度尺右侧设有刻度尺拉手，横置刻度尺左侧为蜷缩状态，横置刻度尺左侧蜷缩在拉板内部，且该横置刻度尺为软质可伸缩记忆金属尺。
7.根据权利要求1所述一种新型物理教具，其特征在于：所述固定钉为若干个横置均匀排布在拉板中间部位。
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