CN211092259U - 一种方便教学用粉笔的存放装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种方便教学用粉笔的存放装置，包括存放盒体，存放盒体的内部设置有支撑网筒，支撑网筒的内部放置有多个粉笔，支撑网筒的右侧固定连接有滑动件，存放盒体的右侧开设有配合滑动件使用的穿槽。该方便教学用粉笔的存放装置，通过拉力皮筋的作用力，带动两个半弧形套环向中心靠拢作用力，对其粉笔进行挤压约束，并通过伸缩杆的上下滑动位移，带动挤压盘与存放盒体产生摩擦作用力，对其两个半弧形套环的约束高度进行调节，使其所有的粉笔能够整齐的树立在存放盒体的内部，并通过螺纹调节杆的螺纹转动原理，带动支撑网筒上下位移，即带动粉笔向上位移，使其短粉笔也能够顺利的移出，从而达到了使其教师使用粉笔起来极为方便。

Description

一种方便教学用粉笔的存放装置

技术领域

本实用新型涉及教学用粉笔的存放盒技术领域，具体为一种方便教学用粉笔的存放装置。

背景技术

粉笔存放盒是用于将其教学用的粉笔进行存放的一种盒体，可以将拆卸出来的粉笔放置在存放盒内部，对其粉笔进行保护和暂存的效果，也使未使用完毕的粉笔能够重新二次利用，起到节省资源的目的，而现有的教学用粉笔存放盒过于简单，不利于教师将其不同长短粉笔进行存放，使用起来极为不方便，而且粉笔存放盒内部并没有固定约束装置，未使用完的粉笔或者存放的粉笔显得杂乱无章，给教师带来了一定的烦恼。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种方便教学用粉笔的存放装置，解决了现有的教学用粉笔存放盒过于简单，不利于教师将其不同长短粉笔进行存放，使用起来极为不方便，而且粉笔在存放盒内部并没有固定约束装置，使未使用完的粉笔或者存放的粉笔显得杂乱无章的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便教学用粉笔的存放装置，包括存放盒体，所述存放盒体的内部设置有支撑网筒，所述支撑网筒的内部放置有多个粉笔，所述支撑网筒的右侧固定连接有滑动件，所述存放盒体的右侧开设有配合滑动件使用的穿槽，所述滑动件的表面贯穿存放盒体右侧开设的穿槽，且延伸至存放盒体的外部，所述滑动件的表面与存放盒体的内壁滑动连接，所述滑动件的右侧固定连接有螺纹套筒，所述螺纹套筒的内壁与螺纹调节杆的表面螺纹套接，所述螺纹调节杆的底部转动连接有支撑块Ⅰ，所述支撑块Ⅰ的左侧与存放盒体的右侧固定连接，所述支撑网筒左侧的底部固定连接有支撑块Ⅱ，所述支撑块Ⅱ的左侧联动杆的右侧固定连接，所述存放盒体内腔的左侧壁开设有配合联动杆使用的滑槽，所述联动杆的左侧插入存放盒体内壁开设的滑槽内，且表面与存放盒体的内壁滑动连接，所述存放盒体的内部设置有两个半弧形套环，两个所述半弧形套环内侧沿口之间均相互固定连接有拉力皮筋，所述半弧形套环远离存放盒体中心的一侧固定连接有伸缩杆，两个所述伸缩杆的表面分别贯穿存放盒体两侧壁，且延伸至存放盒体的外部，所述伸缩杆的表面与存放盒体的内壁滑动连接，所述伸缩杆位于存放盒体外部的表面滑动套接有挤压盘，所述伸缩杆位于存放盒体外部的表面套接有压缩弹簧，所述伸缩杆位于存放盒体外部的一端固定连接有挡板，所述压缩弹簧的两端分别与挤压盘的表面和挡板的表面固定连接。

优选的，所述存放盒体内腔的底部固定连接有粉尘收料漏斗，所述存放盒体的底部固定安装有旋转式密封开门。

优选的，所述存放盒体的底部固定连接有稳定垫环，所述稳定垫环的底部开设有用于增大摩擦的槽棱，所述旋转式密封开门位于稳定垫环的环内。

优选的，所述伸缩杆位于螺纹调节杆的前方，所述伸缩杆位于存放盒体内部的表面固定套接有限位滑板，所述限位滑板的内壁与存放盒体的内壁滑动接触，所述螺纹调节杆的顶部固定连接有扭动帽。

优选的，所述挤压盘的侧面固定连接有阻力垫板，所述阻力垫板的表面与存放盒体的外壁挤压接触。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种方便教学用粉笔的存放装置。具备以下有益效果：

（1）、该方便教学用粉笔的存放装置，通过存放盒体的设置，以及支撑网筒、滑动件、螺纹套筒、螺纹调节杆、支撑块Ⅰ、支撑块Ⅱ、联动杆、半弧形套环、拉力皮筋、伸缩杆、挤压盘、挡板和压缩弹簧的配合使用，从而起到了通过拉力皮筋的作用力，带动两个半弧形套环向中心靠拢作用力，对其粉笔进行挤压约束，并通过伸缩杆的上下滑动位移，利用压缩弹簧的作用力，带动挤压盘与存放盒体产生摩擦作用力，对其两个半弧形套环的约束高度进行调节，使其所有的粉笔能够整齐的树立在存放盒体的内部，并通过螺纹调节杆的螺纹转动原理，带动支撑网筒上下位移，即带动粉笔向上位移，使其短粉笔也能够顺利的移出，使其能够自由的选择性使用存放盒体内部未使用完毕的短粉笔，从而达到了使其教师使用粉笔起来极为方便的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构正面内部示意图；

图2为本实用新型结构图1的A处放大示意图；

图3为本实用新型结构图2的B处放大示意图；

图4为本实用新型结构图2的C处放大示意图；

图5为本实用新型结构图1的D处放大示意图。

图中：1、存放盒体；2、粉尘收料漏斗；3、旋转式密封开门；4、稳定垫环；5、支撑网筒；6、粉笔；7、滑动件；8、螺纹套筒；9、螺纹调节杆；10、支撑块Ⅰ；11、支撑块Ⅱ；12、联动杆；13、半弧形套环；14、拉力皮筋；15、伸缩杆；16、挤压盘；17、阻力垫板；18、挡板；19、压缩弹簧；20、限位滑板；21、扭动帽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-5所示，本实用新型提供一种技术方案：一种方便教学用粉笔的存放装置，包括存放盒体1，存放盒体1内腔的底部固定连接有粉尘收料漏斗2，存放盒体1的底部固定安装有旋转式密封开门3，通过粉尘收料漏斗2的设置，从而起到了使其存放盒体1内部粉笔6的粉尘能够清理的更轻松的效果，存放盒体1的底部固定连接有稳定垫环4，稳定垫环4的底部开设有用于增大摩擦的槽棱，旋转式密封开门3位于稳定垫环4的环内，通过稳定垫环4的设置，从而起到了对其存放盒体1提供稳定支撑的效果，存放盒体1的内部设置有支撑网筒5，支撑网筒5的内部放置有多个粉笔6，支撑网筒5的右侧固定连接有滑动件7，存放盒体1的右侧开设有配合滑动件7使用的穿槽，滑动件7的表面贯穿存放盒体1右侧开设的穿槽，且延伸至存放盒体1的外部，滑动件7的表面与存放盒体1的内壁滑动连接，滑动件7的右侧固定连接有螺纹套筒8，螺纹套筒8的内壁与螺纹调节杆9的表面螺纹套接，螺纹调节杆9的底部转动连接有支撑块Ⅰ10，支撑块Ⅰ10的左侧与存放盒体1的右侧固定连接，支撑网筒5左侧的底部固定连接有支撑块Ⅱ11，支撑块Ⅱ11的左侧联动杆12的右侧固定连接，存放盒体1内腔的左侧壁开设有配合联动杆12使用的滑槽，联动杆12的左侧插入存放盒体1内壁开设的滑槽内，且表面与存放盒体1的内壁滑动连接，存放盒体1的内部设置有两个半弧形套环13，两个半弧形套环13内侧沿口之间均相互固定连接有拉力皮筋14，半弧形套环13远离存放盒体1中心的一侧固定连接有伸缩杆15，两个伸缩杆15的表面分别贯穿存放盒体1两侧壁，且延伸至存放盒体1的外部，伸缩杆15的表面与存放盒体1的内壁滑动连接，伸缩杆15位于螺纹调节杆9的前方，伸缩杆15位于存放盒体1内部的表面固定套接有限位滑板20，限位滑板20的内壁与存放盒体1的内壁滑动接触，螺纹调节杆9的顶部固定连接有扭动帽21，通过扭动帽21的设置，从而起到了便于转动螺纹调节杆9的效果，伸缩杆15位于存放盒体1外部的表面滑动套接有挤压盘16，挤压盘16的侧面固定连接有阻力垫板17，阻力垫板17的表面与存放盒体1的外壁挤压接触，通过阻力垫板17的设置，从而起到了加大了挤压盘16的摩擦阻力的效果，伸缩杆15位于存放盒体1外部的表面套接有压缩弹簧19，伸缩杆15位于存放盒体1外部的一端固定连接有挡板18，压缩弹簧19的两端分别与挤压盘16的表面和挡板18的表面固定连接。

使用时，首先通过拉力皮筋14的作用力，带动两个半弧形套环13向中心靠拢作用力，对其所有粉笔6提供挤压约束作用力，并通过向外侧推动挤压盘16，使其伸缩杆15上下滑动位移，即带动两个半弧形套环13高度进行调节，以便于根据不同的粉笔6的长度进行调节约束部位，随后松开挤压盘16的作用力，利用压缩弹簧19的弹性作用力，带动挤压盘16与存放盒体1产生摩擦作用力，对其两个半弧形套环13的约束高度进行定位，使其所有的粉笔6能够整齐的树立在存放盒体1的内部，当需要使用存放盒体1内部的短粉笔6时，转动扭动帽21，带动螺纹调节杆9转动，并通过螺纹调节杆9的螺纹转动原理，带动支撑网筒5上下位移，即带动粉笔6向上位移，使其短粉笔6也能够顺利的向上移出，使其能够自由的选择性使用存放盒体1内部未使用完毕的短粉笔6，从而达到了使其教师使用粉笔6起来极为方便的目的，同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

综上可得，该方便教学用粉笔的存放装置，通过存放盒体1的设置，以及支撑网筒5、滑动件7、螺纹套筒8、螺纹调节杆9、支撑块Ⅰ10、支撑块Ⅱ11、联动杆12、半弧形套环13、拉力皮筋14、伸缩杆15、挤压盘16、挡板18和压缩弹簧19的配合使用，从而起到了通过拉力皮筋14的作用力，带动两个半弧形套环13向中心靠拢作用力，对其粉笔6进行挤压约束，并通过伸缩杆15的上下滑动位移，利用压缩弹簧19的作用力，带动挤压盘16与存放盒体1产生摩擦作用力，对其两个半弧形套环13的约束高度进行调节，使其所有的粉笔6能够整齐的树立在存放盒体1的内部，并通过螺纹调节杆9的螺纹转动原理，带动支撑网筒5上下位移，即带动粉笔6向上位移，使其短粉笔6也能够顺利的移出，使其能够自由的选择性使用存放盒体1内部未使用完毕的短粉笔6，从而达到了使其教师使用粉笔6起来极为方便的效果。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种方便教学用粉笔的存放装置，包括存放盒体（1），其特征在于：所述存放盒体（1）的内部设置有支撑网筒（5），所述支撑网筒（5）的内部放置有多个粉笔（6），所述支撑网筒（5）的右侧固定连接有滑动件（7），所述存放盒体（1）的右侧开设有配合滑动件（7）使用的穿槽，所述滑动件（7）的表面贯穿存放盒体（1）右侧开设的穿槽，且延伸至存放盒体（1）的外部，所述滑动件（7）的表面与存放盒体（1）的内壁滑动连接，所述滑动件（7）的右侧固定连接有螺纹套筒（8），所述螺纹套筒（8）的内壁与螺纹调节杆（9）的表面螺纹套接，所述螺纹调节杆（9）的底部转动连接有支撑块Ⅰ（10），所述支撑块Ⅰ（10）的左侧与存放盒体（1）的右侧固定连接，所述支撑网筒（5）左侧的底部固定连接有支撑块Ⅱ（11），所述支撑块Ⅱ（11）的左侧联动杆（12）的右侧固定连接，所述存放盒体（1）内腔的左侧壁开设有配合联动杆（12）使用的滑槽，所述联动杆（12）的左侧插入存放盒体（1）内壁开设的滑槽内，且表面与存放盒体（1）的内壁滑动连接，所述存放盒体（1）的内部设置有两个半弧形套环（13），两个所述半弧形套环（13）内侧沿口之间均相互固定连接有拉力皮筋（14），所述半弧形套环（13）远离存放盒体（1）中心的一侧固定连接有伸缩杆（15），两个所述伸缩杆（15）的表面分别贯穿存放盒体（1）两侧壁，且延伸至存放盒体（1）的外部，所述伸缩杆（15）的表面与存放盒体（1）的内壁滑动连接，所述伸缩杆（15）位于存放盒体（1）外部的表面滑动套接有挤压盘（16），所述伸缩杆（15）位于存放盒体（1）外部的表面套接有压缩弹簧（19），所述伸缩杆（15）位于存放盒体（1）外部的一端固定连接有挡板（18），所述压缩弹簧（19）的两端分别与挤压盘（16）的表面和挡板（18）的表面固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种方便教学用粉笔的存放装置，其特征在于：所述存放盒体（1）内腔的底部固定连接有粉尘收料漏斗（2），所述存放盒体（1）的底部固定安装有旋转式密封开门（3）。

3.根据权利要求2所述的一种方便教学用粉笔的存放装置，其特征在于：所述存放盒体（1）的底部固定连接有稳定垫环（4），所述稳定垫环（4）的底部开设有用于增大摩擦的槽棱，所述旋转式密封开门（3）位于稳定垫环（4）的环内。

4.根据权利要求1所述的一种方便教学用粉笔的存放装置，其特征在于：所述伸缩杆（15）位于螺纹调节杆（9）的前方，所述伸缩杆（15）位于存放盒体（1）内部的表面固定套接有限位滑板（20），所述限位滑板（20）的内壁与存放盒体（1）的内壁滑动接触，所述螺纹调节杆（9）的顶部固定连接有扭动帽（21）。

5.根据权利要求1所述的一种方便教学用粉笔的存放装置，其特征在于：所述挤压盘（16）的侧面固定连接有阻力垫板（17），所述阻力垫板（17）的表面与存放盒体（1）的外壁挤压接触。

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