CN108481947A - 一种教师用试卷放置装置 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种教具，更具体的说是一种教师用试卷放置装置，包括外架、夹架、定位件和紧固组件，本发明可以将试卷分类夹持，并且需要移动本发明时，本发明可以将试卷进一步夹紧。所述的外架包括托板、中槽、圆轴、圆轴架杆、滑框、支撑板、侧挡板、平放置板和边槽，托板的中间位置设置有中槽，托板的左右两端均设置有边槽，托板的四角处均固定连接有圆轴架杆，托板左端的两个圆轴架杆和托板右端的两个圆轴架杆之间均固定连接有圆轴，两个圆轴的中端均转动连接有滑框，托板的四角处均固定连接有支撑板，托板左端的两个支撑板和托板右端的两个支撑板之间均固定连接有平放置板，两个平放置板的外端均固定连接有侧挡板。

Description

一种教师用试卷放置装置

技术领域

本发明涉及一种教具，更具体的说是一种教师用试卷放置装置。

背景技术

申请号为CN201420594237.2的一种科目分类试卷夹，该实用新型公开了一种科目分类试卷夹，包括试卷夹夹体、扇形挡布、分类标签、翻盖、密封磁体、硬质隔板和隔板磁块，所述试卷夹夹体的一端连接试卷夹封口，试卷夹封口的另一端连接翻盖，翻盖的内表面设有密封磁体，试卷夹夹体另一端的外表面设有对应的密封磁体，所述一种科目分类试卷夹，采用不同颜色的硬质隔板和标注有不同科目名称的分类标签便于试卷的分类存放和快速查阅，减少了试卷的查阅的时间，提高了学生的学习效率，采用扇形挡布和隔板磁块防止试卷从试卷夹中滑出，且不会在试卷表面留下难以恢复的夹痕，使试卷保存的更加平整，该实用新型结构简单，方便实用，可将试卷分科存放，便于查找学习，提高学习效率。但是该专利无法将试卷进一步夹紧。

发明内容

本发明提供一种教师用试卷放置装置，其有益效果为本发明可以将试卷分类夹持，并且需要移动本发明时，本发明可以将试卷进一步夹紧。

本发明涉及一种教具，更具体的说是一种教师用试卷放置装置，包括外架、夹架、定位件和紧固组件，本发明可以将试卷分类夹持，并且需要移动本发明时，本发明可以将试卷进一步夹紧。

所述的外架包括托板、中槽、圆轴、圆轴架杆、滑框、支撑板、侧挡板、平放置板和边槽，托板的中间位置设置有中槽，托板的左右两端均设置有边槽，托板的四角处均固定连接有圆轴架杆，托板左端的两个圆轴架杆和托板右端的两个圆轴架杆之间均固定连接有圆轴，两个圆轴的中端均转动连接有滑框，托板的四角处均固定连接有支撑板，托板左端的两个支撑板和托板右端的两个支撑板之间均固定连接有平放置板，两个平放置板的外端均固定连接有侧挡板；

所述的夹架包括左板、底座、限转块、中轴、右板、铰接件I、铰接件II、弹簧片、橡胶板和压板，左板的右端设置有铰接件II，右板的左端设置有两个铰接件I，铰接件II和两个铰接件I通过中轴铰接，左板的右端的下端和右板的左端的下端均固定连接有限转块，限转块的下端为斜面，左板和右板上均固定连接有底座，两个底座的上端均固定连接有弹簧片和橡胶板，两个橡胶板的上端均固定连接有压板，左板和右板分别滑动连接在托板左右两端的滑框内，两个压板分别贴合在两个侧挡板的内侧面上；

所述的定位件包括插平板、竖滑条和竖滑块，插平板的下端固定连接有竖滑块，竖滑块滑动连接在中槽内，插平板的前后两端均滑动连接有竖滑条，中轴的前后两端分别转动连接在两个竖滑条的上端；插平板间隙配合插在两个限转块之间；

所述的紧固组件包括底板、调节螺栓、顶起板和顶圆柱，底板上端面的左右两端均固定连接有顶起板，两个顶起板分别滑动连接在两个边槽内，底板位于托板的下方，两个顶起板的上端均固定连接有顶圆柱，两个顶圆柱分别位于左板和右板的下方，调节螺栓间隙配合插在托板上，调节螺栓的六角旋头位于托板的上方，调节螺栓的下端通过螺纹与底板相配合。

所述的外架还包括支柱、转杆架、转杆和转杆槽，托板的下端四角处均固定连接有支柱，托板的下端面的中间固定连接有转杆架，转杆的中端铰接在转杆架的下端，转杆的两端均设置有转杆槽。

所述的夹架还包括限位片和限位销，左板的左端的上端和右板的右端的上端均固定连接有限位销，右板的左端固定连接有限位片，左板和右板的上端面位于同一平面时，限位片的左端与铰接件II的上端贴合，两个滑框均位于两个限位销之间。

所述的定位件还包括滑圆柱I，竖滑块的下端固定连接有滑圆柱I，滑圆柱I滑动连接在转杆后端的转杆槽内。

所述的紧固组件还包括滑圆柱II，底板前端的上端固定连接有滑圆柱II，滑圆柱II滑动连接在转杆前端的转杆槽内。

所述的插平板间隙配合插在两个限转块之间时，左端的顶圆柱与左板之间存在间隙，右端的顶圆柱与右板之间存在间隙。

本发明一种教师用试卷放置装置的有益效果为：

本发明一种教师用试卷放置装置，本发明可以将试卷分类夹持，并且需要移动本发明时，本发明可以将试卷进一步夹紧。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本发明做进一步详细的说明。

图1为本发明一种教师用试卷放置装置的结构示意图一；

图2为本发明一种教师用试卷放置装置的结构示意图二；

图3为外架的结构示意图一；

图4为外架的结构示意图二；

图5为夹架的结构示意图一；

图6为夹架的结构示意图二；

图7为定位件的结构示意图一；

图8为定位件的结构示意图二；

图9为紧固组件的结构示意图。

图中：外架1；托板1-1；中槽1-2；圆轴1-3；圆轴架杆1-4；滑框1-5；支柱1-6；支撑板1-7；侧挡板1-8；平放置板1-9；边槽1-10；转杆架1-11；转杆1-12；转杆槽1-13；夹架2；左板2-1；底座2-2；限转块2-3；中轴2-4；限位片2-5；右板2-6；铰接件I2-7；铰接件II2-8；弹簧片2-9；橡胶板2-10；压板2-11；限位销2-12；定位件3；插平板3-1；竖滑条3-2；滑圆柱I3-3；竖滑块3-4；紧固组件4；底板4-1；滑圆柱II4-2；调节螺栓4-3；顶起板4-4；顶圆柱4-5。

具体实施方式

具体实施方式一：

下面结合图1-9说明本实施方式，本发明涉及一种教具，更具体的说是一种教师用试卷放置装置，包括外架1、夹架2、定位件3和紧固组件4，本发明可以将试卷分类夹持，并且需要移动本发明时，本发明可以将试卷进一步夹紧。

所述的外架1包括托板1-1、中槽1-2、圆轴1-3、圆轴架杆1-4、滑框1-5、支撑板1-7、侧挡板1-8、平放置板1-9和边槽1-10，托板1-1的中间位置设置有中槽1-2，托板1-1的左右两端均设置有边槽1-10，托板1-1的四角处均固定连接有圆轴架杆1-4，托板1-1左端的两个圆轴架杆1-4和托板1-1右端的两个圆轴架杆1-4之间均固定连接有圆轴1-3，两个圆轴1-3的中端均转动连接有滑框1-5，托板1-1的四角处均固定连接有支撑板1-7，托板1-1左端的两个支撑板1-7和托板1-1右端的两个支撑板1-7之间均固定连接有平放置板1-9，两个平放置板1-9的外端均固定连接有侧挡板1-8；滑框1-5可以绕着圆轴架杆1-4转动，试卷可以放置在平放置板1-9上，平放置板1-9上的侧挡板1-8可以将试卷的一侧挡住。

所述的夹架2包括左板2-1、底座2-2、限转块2-3、中轴2-4、右板2-6、铰接件I2-7、铰接件II2-8、弹簧片2-9、橡胶板2-10和压板2-11，左板2-1的右端设置有铰接件II2-8，右板2-6的左端设置有两个铰接件I2-7，铰接件II2-8和两个铰接件I2-7通过中轴2-4铰接，左板2-1的右端的下端和右板2-6的左端的下端均固定连接有限转块2-3,限转块2-3的下端为斜面，左板2-1和右板2-6上均固定连接有底座2-2，两个底座2-2的上端均固定连接有弹簧片2-9和橡胶板2-10，两个橡胶板2-10的上端均固定连接有压板2-11，左板2-1和右板2-6分别滑动连接在托板1-1左右两端的滑框1-5内，两个压板2-11分别贴合在两个侧挡板1-8的内侧面上；试卷可以放置在压板2-11和侧挡板1-8之间，从而将试卷夹住，用手扳动橡胶板2-10，使压板2-11和侧挡板1-8之间形成一定距离后即可将试卷放入，弹簧片2-9给予橡胶板2-10弹力，使得压板2-11可以压紧试卷。当中轴2-4升高时，左板2-1和右板2-6绕着中轴2-4转动，左板2-1的右端升高，右板2-6的左端升高，从而两个橡胶板2-10皆发生转动，从而使两个压板2-11进一步压紧试卷。

所述的定位件3包括插平板3-1、竖滑条3-2和竖滑块3-4，插平板3-1的下端固定连接有竖滑块3-4，竖滑块3-4滑动连接在中槽1-2内，插平板3-1的前后两端均滑动连接有竖滑条3-2，中轴2-4的前后两端分别转动连接在两个竖滑条3-2的上端；插平板3-1间隙配合插在两个限转块2-3之间；左板2-1和右板2-6齐平后，当插平板3-1插在两个限转块2-3之间时，插平板3-1顶在两个限转块2-3上，达到限制左板2-1和右板2-6转动的效果；中轴2-4的前后两端分别转动连接在两个竖滑条3-2的上端，使中轴2-4只可以上下移动，不可以左右移动。

所述的紧固组件4包括底板4-1、调节螺栓4-3、顶起板4-4和顶圆柱4-5，底板4-1上端面的左右两端均固定连接有顶起板4-4，两个顶起板4-4分别滑动连接在两个边槽1-10内，底板4-1位于托板1-1的下方，两个顶起板4-4的上端均固定连接有顶圆柱4-5，两个顶圆柱4-5分别位于左板2-1和右板2-6的下方，调节螺栓4-3间隙配合插在托板1-1上，调节螺栓4-3的六角旋头位于托板1-1的上方，调节螺栓4-3的下端通过螺纹与底板4-1相配合。旋动调节螺栓4-3使底板4-1升高时，两个顶圆柱4-5分别将左板2-1和右板2-6顶起，中轴2-4升高，左板2-1和右板2-6绕中轴2-4转动至倾斜状态，并且左板2-1和右板2-6同时在两个可以转动的滑框1-5上滑动。

所述的外架1还包括支柱1-6、转杆架1-11、转杆1-12和转杆槽1-13，托板1-1的下端四角处均固定连接有支柱1-6，托板1-1的下端面的中间固定连接有转杆架1-11，转杆1-12的中端铰接在转杆架1-11的下端，转杆1-12的两端均设置有转杆槽1-13。

所述的夹架2还包括限位片2-5和限位销2-12，左板2-1的左端的上端和右板2-6的右端的上端均固定连接有限位销2-12，右板2-6的左端固定连接有限位片2-5，左板2-1和右板2-6的上端面位于同一平面时，限位片2-5的左端与铰接件II2-8的上端贴合，两个滑框1-5均位于两个限位销2-12之间。限位销2-12的作用是防止左板2-1和右板2-6脱离滑框1-5。限位片2-5的作用是使左板2-1和右板2-6的上端面位于同一平面时，左板2-1和右板2-6无法继续转动。

所述的定位件3还包括滑圆柱I3-3，竖滑块3-4的下端固定连接有滑圆柱I3-3，滑圆柱I3-3滑动连接在转杆1-12后端的转杆槽1-13内。

所述的紧固组件4还包括滑圆柱II4-2，底板4-1前端的上端固定连接有滑圆柱II4-2，滑圆柱II4-2滑动连接在转杆1-12前端的转杆槽1-13内。

所述的插平板3-1间隙配合插在两个限转块2-3之间时，左端的顶圆柱4-5与左板2-1之间存在间隙，右端的顶圆柱4-5与右板2-6之间存在间隙。从而使两个顶圆柱4-5分别与左板2-1、右板2-6接触时，插平板3-1已经脱离两个限转块2-3之间，避免插平板3-1和顶圆柱4-5之间发生运动干涉。

本发明一种教师用试卷放置装置的工作原理：滑框1-5可以绕着圆轴架杆1-4转动，试卷可以放置在平放置板1-9上，平放置板1-9上的侧挡板1-8可以将试卷的一侧挡住。试卷可以放置在压板2-11和侧挡板1-8之间，从而将试卷夹住，用手扳动橡胶板2-10，使压板2-11和侧挡板1-8之间形成一定距离后即可将试卷放入，弹簧片2-9给予橡胶板2-10弹力，使得压板2-11可以压紧试卷。当中轴2-4升高时，左板2-1和右板2-6绕着中轴2-4转动，左板2-1的右端升高，右板2-6的左端升高，从而两个橡胶板2-10皆发生转动，从而使两个压板2-11进一步压紧试卷。左板2-1和右板2-6齐平后，当插平板3-1插在两个限转块2-3之间时，插平板3-1顶在两个限转块2-3上，达到限制左板2-1和右板2-6转动的效果；中轴2-4的前后两端分别转动连接在两个竖滑条3-2的上端，使中轴2-4只可以上下移动，不可以左右移动。旋动调节螺栓4-3使底板4-1升高时，两个顶圆柱4-5分别将左板2-1和右板2-6顶起，中轴2-4升高，左板2-1和右板2-6绕中轴2-4转动至倾斜状态，并且左板2-1和右板2-6同时在两个可以转动的滑框1-5上滑动。限位销2-12的作用是防止左板2-1和右板2-6脱离滑框1-5。限位片2-5的作用是使左板2-1和右板2-6的上端面位于同一平面时，左板2-1和右板2-6无法继续转动。

在移动本发明时，需要将试卷进一步压紧，旋动调节螺栓4-3使底板4-1升高时，滑圆柱II4-2随底板4-1升高，滑圆柱II4-2带动转杆1-12在转杆架1-11上转动，转杆1-12的前端升高，转杆1-12的后端降低，转杆1-12的后端通过滑圆柱I3-3带动竖滑块3-4向下移动，从而插平板3-1随着竖滑块3-4向下移动，插平板3-1从两个限转块2-3之间脱离，插平板3-1这时不再限制左板2-1和右板2-6的转动，同时两个顶圆柱4-5分别将左板2-1和右板2-6顶起，中轴2-4升高，左板2-1和右板2-6绕中轴2-4转动至倾斜状态，左板2-1的右端升高，右板2-6的左端升高，从而两个橡胶板2-10皆发生转动，从而使两个压板2-11进一步压紧试卷；在平时使用本发明时，旋动调节螺栓4-3使底板4-1升高时降低，两个顶圆柱4-5下移，插平板3-1重新插入限转块2-3之间限制左板2-1和右板2-6的转动。

当然，上述说明并非对本发明的限制，本发明也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本发明的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本发明的保护范围。

Claims (6)

1.一种教师用试卷放置装置，包括外架(1)、夹架(2)、定位件(3)和紧固组件(4)，其特征在于：所述的外架(1)包括托板(1-1)、中槽(1-2)、圆轴(1-3)、圆轴架杆(1-4)、滑框(1-5)、支撑板(1-7)、侧挡板(1-8)、平放置板(1-9)和边槽(1-10)，托板(1-1)的中间位置设置有中槽(1-2)，托板(1-1)的左右两端均设置有边槽(1-10)，托板(1-1)的四角处均固定连接有圆轴架杆(1-4)，托板(1-1)左端的两个圆轴架杆(1-4)和托板(1-1)右端的两个圆轴架杆(1-4)之间均固定连接有圆轴(1-3)，两个圆轴(1-3)的中端均转动连接有滑框(1-5)，托板(1-1)的四角处均固定连接有支撑板(1-7)，托板(1-1)左端的两个支撑板(1-7)和托板(1-1)右端的两个支撑板(1-7)之间均固定连接有平放置板(1-9)，两个平放置板(1-9)的外端均固定连接有侧挡板(1-8)；

所述的夹架(2)包括左板(2-1)、底座(2-2)、限转块(2-3)、中轴(2-4)、右板(2-6)、铰接件I(2-7)、铰接件II(2-8)、弹簧片(2-9)、橡胶板(2-10)和压板(2-11)，左板(2-1)的右端设置有铰接件II(2-8)，右板(2-6)的左端设置有两个铰接件I(2-7)，铰接件II(2-8)和两个铰接件I(2-7)通过中轴(2-4)铰接，左板(2-1)的右端的下端和右板(2-6)的左端的下端均固定连接有限转块(2-3),限转块(2-3)的下端为斜面，左板(2-1)和右板(2-6)上均固定连接有底座(2-2)，两个底座(2-2)的上端均固定连接有弹簧片(2-9)和橡胶板(2-10)，两个橡胶板(2-10)的上端均固定连接有压板(2-11)，左板(2-1)和右板(2-6)分别滑动连接在托板(1-1)左右两端的滑框(1-5)内，两个压板(2-11)分别贴合在两个侧挡板(1-8)的内侧面上；

所述的定位件(3)包括插平板(3-1)、竖滑条(3-2)和竖滑块(3-4)，插平板(3-1)的下端固定连接有竖滑块(3-4)，竖滑块(3-4)滑动连接在中槽(1-2)内，插平板(3-1)的前后两端均滑动连接有竖滑条(3-2)，中轴(2-4)的前后两端分别转动连接在两个竖滑条(3-2)的上端；插平板(3-1)间隙配合插在两个限转块(2-3)之间；

所述的紧固组件(4)包括底板(4-1)、调节螺栓(4-3)、顶起板(4-4)和顶圆柱(4-5)，底板(4-1)上端面的左右两端均固定连接有顶起板(4-4)，两个顶起板(4-4)分别滑动连接在两个边槽(1-10)内，底板(4-1)位于托板(1-1)的下方，两个顶起板(4-4)的上端均固定连接有顶圆柱(4-5)，两个顶圆柱(4-5)分别位于左板(2-1)和右板(2-6)的下方，调节螺栓(4-3)间隙配合插在托板(1-1)上，调节螺栓(4-3)的六角旋头位于托板(1-1)的上方，调节螺栓(4-3)的下端通过螺纹与底板(4-1)相配合。

2.根据权利要求1所述的一种教师用试卷放置装置，其特征在于：所述的外架(1)还包括支柱(1-6)、转杆架(1-11)、转杆(1-12)和转杆槽(1-13)，托板(1-1)的下端四角处均固定连接有支柱(1-6)，托板(1-1)的下端面的中间固定连接有转杆架(1-11)，转杆(1-12)的中端铰接在转杆架(1-11)的下端，转杆(1-12)的两端均设置有转杆槽(1-13)。

3.根据权利要求1所述的一种教师用试卷放置装置，其特征在于：所述的夹架(2)还包括限位片(2-5)和限位销(2-12)，左板(2-1)的左端的上端和右板(2-6)的右端的上端均固定连接有限位销(2-12)，右板(2-6)的左端固定连接有限位片(2-5)，左板(2-1)和右板(2-6)的上端面位于同一平面时，限位片(2-5)的左端与铰接件II(2-8)的上端贴合，两个滑框(1-5)均位于两个限位销(2-12)之间。

4.根据权利要求2所述的一种教师用试卷放置装置，其特征在于：所述的定位件(3)还包括滑圆柱I(3-3)，竖滑块(3-4)的下端固定连接有滑圆柱I(3-3)，滑圆柱I(3-3)滑动连接在转杆(1-12)后端的转杆槽(1-13)内。

5.根据权利要求4所述的一种教师用试卷放置装置，其特征在于：所述的紧固组件(4)还包括滑圆柱II(4-2)，底板(4-1)前端的上端固定连接有滑圆柱II(4-2)，滑圆柱II(4-2)滑动连接在转杆(1-12)前端的转杆槽(1-13)内。

6.根据权利要求1所述的一种教师用试卷放置装置，其特征在于：所述的插平板(3-1)间隙配合插在两个限转块(2-3)之间时，左端的顶圆柱(4-5)与左板(2-1)之间存在间隙，右端的顶圆柱(4-5)与右板(2-6)之间存在间隙。