CN108447342A - 混色教学器 - Google Patents
混色教学器 Download PDFInfo
- Publication number
- CN108447342A CN108447342A CN201710084009.9A CN201710084009A CN108447342A CN 108447342 A CN108447342 A CN 108447342A CN 201710084009 A CN201710084009 A CN 201710084009A CN 108447342 A CN108447342 A CN 108447342A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- color
- grid
- network
- colour mixture
- lump
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
- 239000000203 mixture Substances 0.000 title claims abstract description 40
- 239000003086 colorant Substances 0.000 claims abstract description 13
- 230000002093 peripheral effect Effects 0.000 claims description 5
- 238000002156 mixing Methods 0.000 abstract description 10
- 230000000694 effects Effects 0.000 abstract description 5
- 230000015572 biosynthetic process Effects 0.000 abstract description 4
- 238000000034 method Methods 0.000 abstract description 2
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 7
- 241001062009 Indigofera Species 0.000 description 3
- 235000012736 patent blue V Nutrition 0.000 description 3
- AXDJCCTWPBKUKL-UHFFFAOYSA-N 4-[(4-aminophenyl)-(4-imino-3-methylcyclohexa-2,5-dien-1-ylidene)methyl]aniline;hydron;chloride Chemical compound Cl.C1=CC(=N)C(C)=CC1=C(C=1C=CC(N)=CC=1)C1=CC=C(N)C=C1 AXDJCCTWPBKUKL-UHFFFAOYSA-N 0.000 description 1
- 235000013399 edible fruits Nutrition 0.000 description 1
- 230000005611 electricity Effects 0.000 description 1
- 238000007634 remodeling Methods 0.000 description 1
- 230000009466 transformation Effects 0.000 description 1
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
- G09B11/00—Teaching hand-writing, shorthand, drawing, or painting
- G09B11/10—Teaching painting
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Spectrometry And Color Measurement (AREA)
Abstract
本发明涉及一种混色教学器，尤其适用于颜色识别和色彩形成原理的教育，它包括混色板上分为N个网格，由和网格的形状匹配的色块填入对应的网格内。该基础色网络内的网格两两相邻为一组拼接后与混色板的边沿线围成一个独立网格，独立网格内填入的色块颜色是基础色网络的两两相邻分别填入的两个基色混合后呈现出来的颜色的色块。本发明的突出优点是能帮助受教者快速识别单色混合后呈现出来的新色彩的认识。操作简单灵活，组合变化方便。尤其是一种携带更方便，变化多样的混色教学器，满足不同的多种单色混合后形成新的色彩效果，演示过程灵活方便。
Description
所属领域
本发明涉及一种混色器，尤其适用于教学活动中的混色器。
背景技术
特别是我们在小学美术课和电学视频的入门课程中都要学习混色现象和混色的原理，老师仅是口述某两种颜色混合后会形成其他颜色，进一步也就是老师实际的用两种不同的水彩混合后形成新的颜色，给同学演示。总体来说不直观，收条件限制多。
发明内容
本发明的目的是提供一种使用、携带更方便，变化多样的混色教学器，满足不同的多种单色混合后形成新的色彩效果，演示过程灵活方便。
为达到上述目的，本发明的混色教学器，包括混色板上分为N个网格，由和网格的形状匹配的色块填入对应的网格内。
该网格具有基础色网络基础色网络的各顶角与混色板的边沿相连。
基础色网络是由N组两两相邻的网格拼接组成。
基础色网络的两两相邻拼接后与混色板的边沿线围成一个独立网格。
该独立网格内填入的色块颜色是两相邻的基础色基色混合后呈现出来的颜色，即独立网格内填入的色块颜色是基础色网络的两两相邻分别填入的两个基色混合后呈现出来的颜色的色块。
所述混色板是圆形；或者是多边形。
该基础色网络是三角形，首选等边三角形。
该基础色网络内首选为分割成3个网格，基础色网络内的3个网格首选的是等面积等形状的。
该基础色网络内的网格两两相邻为一组拼接后与混色板的边沿线围成一个独立网格，首选的独立网格的数量是3个。
首选混色板分为6个网格，中心是俩俩相邻拼接在一起的共3个面积相同、形状一样的网格，外围是相对独立的3个面积相同、形状一样的网格，中心3个网格和外围3个网格的面积和形状都不一样；所述色块有一种是和中心网格面积形状相配的N个单色色块、且每块颜色都不一样，所述色块有一种是和外围网格面积形状相配的N个单色色块、且每块颜色都不一样。
本发明的优点在于，尤其是对幼儿的颜色识别和色彩形成原理的教育，能帮助受教者快速识别单色混合后呈现出来的新色彩的认识。操作简单灵活，组合变化方便。
附图说明
图1是本发明的混色教学器的第一个具体实施方式的示意图。
图2是图1所示混色教学器的的色块示意图。
图3是本发明的混色教学器的第二个具体实施方式的示意图。
图4是图3所示混色教学器的的色块示意图。
图5是本发明的混色教学器的第三个具体实施方式的示意图。
图6是本发明的混色教学器的第四个具体实施方式的示意图。
图7是本发明的混色教学器的第五个具体实施方式的示意图。
具体实施方式
由图1、图3可知，本发明的混色教学器，由混混色板1上分成的N个网格2；以及和网格的形状匹配的色块3填入对应的网格2内。其色块3可以灵活的填入和取出。
由图1、图3可知，该网格2具有基础色网络4，基础色网络4的各顶角与混色板1的边沿相连。
由图1、图3可知，该网格2具有基础色网络4，基础色网络4是由N组两两相邻的网格拼接组成。
由图1、图3可知，基础色网络4的两两相邻拼接后与混色板1的边沿线围成一个独立网格5。基础色网络4内填放待混色的单色色块，独立网格5内填放相邻的基础色网络4内两个单色色块颜色混合后能呈现出来的颜色的色块。其色块可以灵活的填入和取出。
由图1、图3可知，该独立网格5内填入的色块颜色是两相邻的基础色基色混合后呈现出来的颜色，即独立网格5内填入的色块颜色是基础色网络4的两两相邻分别填入的两个基色混合后呈现出来的颜色的色块。
由图1、图3可知，所述混色板1是圆形、六边形或者是其它多边形。
由图1、图3可知，该基础色网络4是三角形，首选等边三角形。
由图1、图3可知，该基础色网络4内首选为分割成3个网格，基础色网络4内的3个网格首选的是等面积等形状的。基础色网络4内首选为分割成3个网格内放置待混色的单色色块，如光源的红、绿、蓝三基色，色料的三原色洋红、黄、蓝。
由图1、图3可知，该基础色网络4内的网格两两相邻为一组拼接后与混色板1的边沿线围成一个独立网格5，首选的独立网格5的数量是3个。独立网格5内放置由相邻的基础色网络4内的两个单色色块混色后呈现出来的色彩的色块。
由图1、图3可知，首选混色板1分为6个网格，中心是俩俩相邻拼接在一起的共3个面积相同、形状一样的网格，外围是相对独立的3个面积相同、形状一样的网格，中心3个网格和外围3个网格的面积和形状都不一样；所述色块3有一种是和中心网格面积形状相配的N个单色色块、且每块颜色都不一样，所述色块3有一种是和外围网格面积形状相配的N个单色色块、且每块颜色都不一样。
由图2、图4可知，所述色块3为透明的带色色块，使用时将拟放置于基础色网络4的两两相邻网格内的单色色块重叠在一起观察所呈现出来的新颜色，就是应该放置于这一组相邻的独立网格5内的颜色色块。
由图1、图3可知，基础色网络4的网格201、202、203内分别对应的放置红、绿、蓝三种单色色块的话，那么他们两两相邻组合对应接拼的独立网格501、502、503 内分别对应的放置黄、天蓝、水红色色块；因为红加绿色呈现出黄色，绿加蓝呈现出天蓝色，红加蓝呈现出水红色。以此理类推基础色网络4的网格201、202、203内可以放置任何单色色块，从而在他们两两相邻组合对应接拼的独立网格501、502、503 内分别对应的色块即可完成混色效果的演示。
由图1和图2或者图3和图4可知，独立网格5与外围3个网格的形状匹配，网格201、202、203与中心俩俩相邻拼接在一起的共3个网格形状匹配。
由图5可知，混色板6上分为N个网格7，网格7从混色板6的中间原点开始程放射性的其边沿延伸、且彼此相邻的拼接；网格7A和网格7B并列的拼接与网格7的外端处，网格7A、网格7B和网格7的本体构成一组颜色识别组合；网格7A、网格7B和网格7分别填入对应形状的色块。使用时即网格7A和网格7B填入的单色色块混色后呈现出来的色彩就是网格7本体内填入的颜色色块。网格7A、网格7B和网格7三者在同一个扇形里（混色板6上有N个这样的扇形组）。色块为透明的带色色块，使用时将拟放置于基础色网络的两两相邻网格内的单色色块重叠在一起观察所呈现出来的新颜色，就是应该放置于这一组相邻的独立网格内的颜色色块。
由图6可知，混色板10上分为N个网格9，网格9从混色板10的中间原点开始程放射性的其边沿延伸、且彼此相邻的拼接；网格9A和网格9B并列的拼接与网格9的内沿处，网格9A、网格9B和网格9的本体构成一组颜色识别组合、且在形成一个扇形（三者在同一个扇形里，混色板6上有N个这样的扇形组））；网格9A、网格9B和网格9分别填入对应形状的色块。使用时即网格9A和网格9B填入的单色色块混色后呈现出来的色彩就是网格9本体内填入的颜色色块。色块为透明的带色色块，使用时将拟放置于基础色网络的两两相邻网格内的单色色块重叠在一起观察所呈现出来的新颜色，就是应该放置于这一组相邻的独立网格内的颜色色块。
由图6可知，混色教学器是，混色板8上分为3个网格，网格内填入相配的色块，其色块可以灵活的填入和取出。混色板8上的3个网格分别是第一网格8A、第二网格8B和第三网格8C, 第一网格8A和第二网格8B有重合部、形成重合点8AB, 第二网格8B和第三网格8C有重合部、形成重合点8BC，第一网格8A和第三网格8C有重合部、形成重合点8AC,且第一网格8A、第二网格8B和第三网格8C三者之间有重合部、形成重合点8ABC。混色板8上的3个网格都是圆形的。混色板8的网格填入的色块是透明的带颜色的色块。此混色教学器在使用时，如果在混色板8上的3个网格分别填入透明的光三原色透明色块，第一网格8A内填入红色、第二网格8B内填入绿色，第三网格8C内填入蓝色,那么第一网格8A和第二网格8B内填入的色块的重合部呈现出来的颜色就是黄色, 第二网格8B和第三网格8C内填入的色块的重合部呈现出来的颜色就是天蓝色，第一网格8A和第三网格8C内填入的色块的重合部呈现出来的颜色就是水红色,而第一网格8A、第二网格8B和第三网格8C内填入的色块的三者重合部呈现出来的颜色就是白色。这样就很好的颜色了混色效果，或者说是求证了某个颜色和其他的颜色混合后回呈现出什么颜色。
本发明所涉及到的混色板的网格填入的色块都可以是透明的带颜色的色块。
毫无疑问，本发明的外形可具有多种样式，并不仅限于上述实施方案和结构。总之，本发明的保护范围应包括那些对于本领域普通技术人员来说显而易见的变换或替代以及改型。
Claims (10)
1.混色教学器，其特征在于：混色板（1）上分为N个网格（2）；由和网格的形状匹配的色块（3）填入对应的网格（2）内。
2.根据权利要求1所述的混色教学器，其特征在于：该网格（2）具有基础色网络（4），基础色网络（4）的各顶角与混色板（1）的边沿相连。
3.根据权利要求2所述的混色教学器，其特征在于：该网格（2）具有基础色网络（4），基础色网络（4）是由N组两两相邻的网格拼接组成。
4.根据权利要求2所述的混色教学器，其特征在于：基础色网络（4）的两两相邻拼接后与混色板（1）的边沿线围成一个独立网格（5）。
5.根据权利要求4所述的混色教学器，其特征在于：该独立网格（5）内填入的色块颜色是两相邻的基础色基色混合后呈现出来的颜色，即独立网格（5）内填入的色块颜色是基础色网络（4）的两两相邻分别填入的两个基色混合后呈现出来的颜色的色块。
6.根据权利要求1所述的混色教学器，其特征在于：所述混色板（1）是圆形；或者是多边形。
7.根据权利要求2所述的混色教学器，其特征在于：该基础色网络（4）是三角形，首选等边三角形。
8.根据权利要求2所述的混色教学器，其特征在于：该基础色网络（4）内首选为分割成3个网格，基础色网络（4）内的3个网格首选的是等面积等形状的。
9.根据权利要求8所述的混色教学器，其特征在于：该基础色网络（4）内的网格两两相邻为一组拼接后与混色板（1）的边沿线围成一个独立网格（5），首选的独立网格（5）的数量是3个。
10.根据权利要求1所述的混色教学器，其特征在于：首选混色板（1）分为6个网格，中心是俩俩相邻拼接在一起的共3个面积相同、形状一样的网格，外围是相对独立的3个面积相同、形状一样的网格，中心3个网格和外围3个网格的面积和形状都不一样；所述色块（3）有一种是和中心网格面积形状相配的N个单色色块、且每块颜色都不一样，所述色块（3）有一种是和外围网格面积形状相配的N个单色色块、且每块颜色都不一样。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201710084009.9A CN108447342A (zh) | 2017-02-16 | 2017-02-16 | 混色教学器 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201710084009.9A CN108447342A (zh) | 2017-02-16 | 2017-02-16 | 混色教学器 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN108447342A true CN108447342A (zh) | 2018-08-24 |
Family
ID=63190604
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201710084009.9A Pending CN108447342A (zh) | 2017-02-16 | 2017-02-16 | 混色教学器 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN108447342A (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN110097804A (zh) * | 2019-05-28 | 2019-08-06 | 大连大学 | 一种学习调色玩具 |
-
2017
- 2017-02-16 CN CN201710084009.9A patent/CN108447342A/zh active Pending
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN110097804A (zh) * | 2019-05-28 | 2019-08-06 | 大连大学 | 一种学习调色玩具 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| Karabey et al. | Discovering complementary colors from the perspective of steam education | |
| CN108447342A (zh) | 混色教学器 | |
| JP2007183392A (ja) | 色彩教育用教材 | |
| AU707744B2 (en) | Color cube model | |
| CN206649735U (zh) | 美术、艺术混色教学器 | |
| Di Francesco et al. | Twenty-vertex model with domain wall boundaries and domino tilings | |
| Hahn et al. | Connecting Arduino and Processing for an RGB LED exploration: a new approach for technology-enhanced learning | |
| CN108596480A (zh) | 块型教育资源配置方法 | |
| Sullivan et al. | Colorful chemistry | |
| Bagoly-Simó | Exploring comparative curricular research in geography education | |
| US3722109A (en) | Fine and graphics arts products for enabling amateurs and others to select and-utilize color materials with optical results of increased predictability | |
| CN209216371U (zh) | 用于集合与分类训练的数学教具 | |
| KR101397208B1 (ko) | 색채 학습 도구 | |
| JP3207760U (ja) | 色見本 | |
| Hahn et al. | Colour and temperature of the stars: a demonstration using Arduino | |
| KR20170016733A (ko) | 교구 및 이를 이용한 수학 학습교재 | |
| CN209232192U (zh) | 教具 | |
| US7131841B2 (en) | Educational globe-like structure for teaching colors | |
| Yurumezoglu | Innovative hands-on activities for teaching the colors of pigment | |
| Prasad et al. | Photonics Explorer: revolutionizing photonics in the classroom | |
| Pradel | Paolo L. Burgi: CERN, esplanade des particules | |
| JP3163691U (ja) | 混色カード | |
| Sambas et al. | Arduino Uno Programming Training for Senior High School in the City of Tasikmalaya | |
| Theilmann | Hands-on-experiments for additive colour mixing | |
| Hager et al. | Course requirements for teachers of art in fifty institutions |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| PB01 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication |
Application publication date: 20180824 |
|
| WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication |