CN108444579B - 一种物理教学用的托盘天平 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种物理教学用的托盘天平，包括主支撑杆，安装板，连接支撑板，砝码，顶紧滑板和顶紧弹簧，所述锁紧轴插置于撑架轴套的内部，并将撑架轴套转动夹置此限位于其限位圆形挡板和限位球之间，且其末端外螺纹轴露出置于撑架轴套的外侧，锁紧轴就通过其末端外螺纹轴螺纹锁紧于固定座中心螺纹孔的内部，进而托盘撑架通过锁紧轴与固定座转动支撑连接；所述撑架轴套顶端位置的圆周外壁上凸出支撑有一处平衡标记板，且固定座的内侧端面与平衡标记板对应刻画有多处标记刻度线。本发明两处连接支撑板的设置，两处连接支撑板上的两处砝码置放槽能够为砝码提供置放的空间，使砝码可以集成于托盘天平本体上，方便的砝码的取放使用。

Description

一种物理教学用的托盘天平

技术领域

本发明属于物理实验设备技术领域，尤其涉及一种物理教学用的托盘天平。

背景技术

托盘天平是学校实验室必备仪器之一，其采用罗伯威尔原理制成的，秤盘在底平面受力，在非中心位置都能自动移到至中心位置而构成的一种天平。

经过检索专利号为CN203615997U的专利公开了一种托盘天平，涉及衡具技术领域。包括底座、支架和横梁，其特征在于：底座底部设有高度调节螺母和水平尺，且水平尺位于底座横向的中间位置，上表面上固定有一对弹簧片，弹簧片的端部安装有拉伸弹簧，支架固定在底座上，支架顶端设有分度盘，横梁通过圆孔安装在固定于支架上的刀口上，横梁上安装有游码，两端各设有托盘支架和平衡螺母，中部设有指针，指针顶端设有放大镜，放大镜上设有中线，横梁上与弹簧片端部对应的设有圆孔，横梁本体上设有刻度，托盘支架上设有托盘。本发明设计新颖，结构合理，不但充分保护了刀口，而且使测量结果的准确性大大提高。

再例如专利号为CN204649284U的专利公开了一种托盘天平，属于化学实验用品技术领域。本发明包括底座、托盘架、托盘、标尺、平衡螺母、指针和分度盘，还包括红外感应模块、水平调节螺母、电源、开关和蜂鸣器，托盘为有开口的托盘，标尺为双向标尺，红外感应模块位于分度盘的中央刻度线上，电源、开关与蜂鸣器位于底座上，水平调节螺母位于底座下方，红外感应模块、电源、开关和蜂鸣器通过导线电连接。本发明的一种托盘天平，不仅能通过水平调节螺母使天平处于水平面上工作，还能发声提醒使用者天平处于平衡状态，适合各种人群使用，尤其是习惯用左手的人也可以方便操作

上述两处专利的托盘天平整体均不可拆卸进而在闲置摆放时会占较大的桌面空间或者储存空间，且其内部均未集成放置有砝码造成砝码的取放使用较为不便，另外其托盘本体均未设置专门的定位结构，在发生配重不平衡发生倾斜时托盘极易从平衡托架上脱落。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种物理教学用的托盘天平，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供一种物理教学用的托盘天平，以解决现有托盘天平整体均不可拆卸进而在闲置摆放时会站较大的桌面空间或者储存空间，且其内部均未集成放置有砝码，另外其托盘本体均未设置专门的定位结构的问题。

本发明物理教学用的托盘天平的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种物理教学用的托盘天平，包括主支撑杆，固定座，标记刻度线，撑板转动座，固定螺栓，定位板，转动支撑轴，托盘撑架，托盘定位杆，卡环，撑架轴套，平衡标记板，托盘，锁紧轴，平衡撑杆，配重基座，折弯连接板，托盘置放盒，托盘插接杆，安装板，连接支撑板，砝码，顶紧滑板和顶紧弹簧，所述配重基座整体呈圆饼形设置，且其中心处开设有一处螺纹孔；所述配重基座的左右两侧对称焊接有两处连接支撑板，此两处连接支撑板上均开设有一处砝码置放槽，且两处连接支撑板的两端还均焊接固定有一处托盘置放盒；所述托盘置放盒整体呈扁圆柱形内部镂空设置，其底板上对称支撑有两处托盘插接杆，且此两处托盘插接杆靠近于托盘置放盒的圆周内壁设置；所述配重基座与两处托盘置放盒之间均对称连接有两处折弯连接板，且此四处折弯连接板的折弯拐角均呈圆弧倒角设置；所述砝码共设置有八处，且八处砝码的质量大小不一并分别放置于两处连接支撑板上开设有的两处砝码置放槽的内部；两处所述托盘置放盒圆周外壁的内侧位置均对称凸出设置有两处安装板，且此安装板位于连接支撑板的左右两侧并与连接支撑板焊接固定在一起；两处对称设置的所述安装板上均上下排列向内侧支撑横置有两处支撑滑杆，此四处支撑滑杆上均套置有一处顶紧弹簧，且四处支撑滑杆的顶端均焊接设置有一处圆形限位档板；所述顶紧滑板整体呈矩形设置，且顶紧滑板上对称贯穿开设有四处滑动孔，顶紧滑板就通此四处滑动孔滑动套置于上述四处支撑滑杆上，进而顶紧滑板在四处顶紧弹簧的伸缩顶紧下被顶置抵靠于四处支撑滑杆顶端的四处圆形限位档板上；所述主支撑杆的末端位置开设有一段外螺纹，且主支撑杆就通过其末端螺纹所锁紧支撑于配重基座的顶端；所述主支撑杆的顶端焊接支撑有一处方形固定座，且此固定座的中处开设有一处螺纹孔；所述托盘撑架由左右两处V形撑板和连接于两处V形撑板之间的撑架轴套共同组合焊接形成，其中两处V形撑板的四处组合板的顶端均支撑焊接有一处托盘定位杆，且此四处托盘定位杆靠近于上述四处组合板的外端外檐设置；所述托盘顶端位置的圆周外壁上呈环形阵列支撑焊接有四处定位插环，且托盘就通过其中两处定位插环对应套插于两处托盘定位杆上，进而两处托盘被对称套接支撑于托盘撑架的顶端；所述锁紧轴末端位置设置有一段外螺纹，其顶端焊接有一处限位球，且锁紧轴上还焊接套置有一处限位圆形挡板，此限位圆形挡板位于末端外螺纹与锁紧轴的交接处；所述锁紧轴插置于撑架轴套的内部，并将撑架轴套转动夹置此限位于其限位圆形挡板和限位球之间，且其末端外螺纹轴露出置于撑架轴套的外侧，锁紧轴就通过其末端外螺纹轴螺纹锁紧于固定座中心螺纹孔的内部，进而托盘撑架通过锁紧轴与固定座转动支撑连接；所述平衡撑杆的两端折弯设置有两处折弯挡板，且此两处弯挡板正对于两处卡环的底侧；所述平衡撑杆的中心处贯穿开设有一处转动孔，且此转动孔的右侧又螺纹贯穿开设有一处螺纹孔；所述撑架轴套顶端位置的圆周外壁上凸出支撑有一处平衡标记板，且固定座的内侧端面与平衡标记板对应刻画有多处标记刻度线。

进一步的，所述卡环共设置有两处，且两处卡环对称焊接固定于托盘撑架左右两处V形撑板的底部，并被分别连接置于两处V形撑板的两处组合板之间。

进一步的，所述主支撑杆上还通过机床车置有一处撑板转动座，此撑板转动座位于固定座的底侧，且其中心处还支撑设置有一处转动支撑轴，平衡撑杆就通过其中心处的转动孔限位转动套置于转动支撑轴上。

进一步的，所述撑板转动座的右侧凸处设置有一处定位板，此定位板的中间处还螺纹贯穿设置有一处螺纹定位孔，且固定螺栓就旋转贯穿通过上述螺纹定位孔并锁紧于平衡撑杆上开设有的螺纹孔内部。

进一步的，两处所述连接支撑板上开设有的两处砝码置放槽均对应延伸开设至配重基座上一部分，两处连接支撑板上的两处砝码置放槽能够为砝码提供置放的空间，使砝码可以集成于托盘天平本体上，方便砝码的取放使用。

进一步的，所述顶紧滑板上对称开设有两处滑槽，顶紧滑板就通过此两处滑槽滑动置于上述砝码置放槽的左右侧壁上。

进一步的，当拆解所述托盘天平本体时两处托盘均可通过其圆周外壁上的两处定位插环与两处托盘插接杆的对应插接下滑置于两处托盘置放盒的内部，而此时两处托盘圆周外壁上剩余的四处定位插环能够与托盘定位杆对应套接，将托盘撑架支撑定位于两处托盘置放盒的顶端。

进一步的，所述锁紧轴顶端的限位球上呈环形阵列设置支撑有六处转动柱。

与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：

平板和弹簧的设置，当托盘撑架正面朝上并转动支撑于固定座上进行称重操作时由于配重不平衡其会发生转动倾斜，这时倾斜侧的卡环会担置支撑于平衡撑杆对应侧的折弯挡板上，进而对托盘撑架具有限位支撑的作用，另外当拆解摆放托盘天平本体时托盘撑架会被卸下并翻转背面朝上支撑放置于两处托盘置放盒的顶端，此时两处卡环也会被连动向上支撑放置并将主支撑杆夹置固定于其内部，进而两处卡环还具有了夹置固定主支撑杆的作用。

平衡撑杆的设置，平衡撑杆通过其中心处的转动孔限位转动套置于转动支撑轴上，进而平衡撑杆能够自由转动处于与主支撑杆重叠的竖直状态，这时平衡撑杆支撑占用的空间被大大减小，便于其在拆解状态下的支撑放置。

平衡撑杆的设置，固定螺栓就旋转贯穿通过上述螺纹定位孔并锁紧于平衡撑杆上开设有的螺纹孔内部，进而将平衡撑杆与定位板锁紧连接固定在一起，使平衡撑杆被锁紧支撑定位，具有了对托盘撑架的平衡支撑作用。

两处连接支撑板的设置，两处连接支撑板上的两处砝码置放槽能够为砝码提供置放的空间，使砝码可以集成于托盘天平本体上，方便砝码的取放使用。

顶紧滑板的设置，在四处顶紧弹簧的压缩顶紧下顶紧滑板能够沿砝码置放槽的左右侧壁向前滑动并压紧于后侧位置的砝码上，使四处横向挨放的砝码被压紧定位。

托盘的设置，托盘圆周外壁上两两对应的四处定位插环具有双重作用，即具有下滑定位托盘本体的作用，又具有套接定位拆解状态下的托盘撑架的作用。

锁紧轴的设置，撑板转动座通过锁紧轴与固定座锁紧转动连接，可以放便的螺纹拆解取下与主支撑杆分离，进而极大的简化了托盘天平本体的拆解流程。

附图说明

图1是本发明结构示意图；

图2是本发明三维结构示意图；

图3是本发明拆解后的组合状态结构示意图；

图4是本发明拆组合装配结构示意图；

图5是本发明配重基座结构示意图；

图6是本发明托盘撑架的锁紧装配结构示意图；

图7是本发明平衡撑杆的转动定位关系结构示意图；

图8是本发明顶紧滑板结构示意图；

图9是本发明图1局部放大结构示意图。

图中：1-主支撑杆，101-固定座，1011-标记刻度线，102-撑板转动座，1021-固定螺栓，1022-定位板，1023-转动支撑轴，2-托盘撑架，201-托盘定位杆，202-卡环，203-撑架轴套，2031-平衡标记板，3-托盘，4-锁紧轴，5-平衡撑杆，6-配重基座，7-折弯连接板，8-托盘置放盒，801-托盘插接杆，802-安装板，9-连接支撑板，10-砝码，11-顶紧滑板，111-顶紧弹簧。

具体实施方式

以下结合附图对本发明做进一步描述：

实施例：

如附图1至附图9所示：

本发明提供一种物理教学用的托盘天平，包括主支撑杆1，固定座101，标记刻度线1011，撑板转动座102，固定螺栓1021，定位板1022，转动支撑轴1023，托盘撑架2，托盘定位杆201，卡环202，撑架轴套203，平衡标记板2031，托盘3，锁紧轴4，平衡撑杆5，配重基座6，折弯连接板7，托盘置放盒8，托盘插接杆801，安装板802，连接支撑板9，砝码10，顶紧滑板11和顶紧弹簧111，所述配重基座6整体呈圆饼形设置，且其中心处开设有一处螺纹孔；所述配重基座6的左右两侧对称焊接有两处连接支撑板9，此两处连接支撑板9上均开设有一处砝码置放槽，且两处连接支撑板9的两端还均焊接固定有一处托盘置放盒8；所述托盘置放盒8整体呈扁圆柱形内部镂空设置，其底板上对称支撑有两处托盘插接杆801，且此两处托盘插接杆801靠近于托盘置放盒8的圆周内壁设置；所述配重基座6与两处托盘置放盒8之间均对称连接有两处折弯连接板7，且此四处折弯连接板7的折弯拐角均呈圆弧倒角设置；所述砝码10共设置有八处，且八处砝码10的质量大小不一并分别放置于两处连接支撑板9上开设有的两处砝码置放槽的内部；两处所述托盘置放盒8圆周外壁的内侧位置均对称凸出设置有两处安装板802，且此安装板802位于连接支撑板9的左右两侧并与连接支撑板9焊接固定在一起；两处对称设置的所述安装板802上均上下排列向内侧支撑横置有两处支撑滑杆，此四处支撑滑杆上均套置有一处顶紧弹簧111，且四处支撑滑杆的顶端均焊接设置有一处圆形限位档板；所述顶紧滑板11整体呈矩形设置，且顶紧滑板11上对称贯穿开设有四处滑动孔，顶紧滑板11就通此四处滑动孔滑动套置于上述四处支撑滑杆上，进而顶紧滑板11在四处顶紧弹簧111的伸缩顶紧下被顶置抵靠于四处支撑滑杆顶端的四处圆形限位档板上；所述主支撑杆1的末端位置开设有一段外螺纹，且主支撑杆1就通过其末端螺纹所锁紧支撑于配重基座6的顶端；所述主支撑杆1的顶端焊接支撑有一处方形固定座101，且此固定座101的中处开设有一处螺纹孔；所述托盘撑架2由左右两处V形撑板和连接于两处V形撑板之间的撑架轴套203共同组合焊接形成，其中两处V形撑板的四处组合板的顶端均支撑焊接有一处托盘定位杆201，且此四处托盘定位杆201靠近于上述四处组合板的外端外檐设置；所述托盘3顶端位置的圆周外壁上呈环形阵列支撑焊接有四处定位插环，且托盘3就通过其中两处定位插环对应套插于两处托盘定位杆201上，进而两处托盘3被对称套接支撑于托盘撑架2的顶端；所述锁紧轴4末端位置设置有一段外螺纹，其顶端焊接有一处限位球，且锁紧轴4上还焊接套置有一处限位圆形挡板，此限位圆形挡板位于末端外螺纹与锁紧轴4的交接处；所述锁紧轴4插置于撑架轴套203的内部，并将撑架轴套203转动夹置此限位于其限位圆形挡板和限位球之间，且其末端外螺纹轴露出置于撑架轴套203的外侧，锁紧轴4就通过其末端外螺纹轴螺纹锁紧于固定座101中心螺纹孔的内部，进而托盘撑架2通过锁紧轴4与固定座101转动支撑连接；所述平衡撑杆5的两端折弯设置有两处折弯挡板，且此两处弯挡板正对于两处卡环202的底侧；所述平衡撑杆5的中心处贯穿开设有一处转动孔，且此转动孔的右侧又螺纹贯穿开设有一处螺纹孔；所述撑架轴套203顶端位置的圆周外壁上凸出支撑有一处平衡标记板2031，且固定座101的内侧端面与平衡标记板2031对应刻画有多处标记刻度线1011。

其中，所述卡环202共设置有两处，且两处卡环202对称焊接固定于托盘撑架2左右两处V形撑板的底部，并被分别连接置于两处V形撑板的两处组合板之间，当托盘撑架2正面朝上并转动支撑于固定座101上进行称重操作时由于配重不平衡其会发生转动倾斜，这时倾斜侧的卡环202会担置支撑于平衡撑杆5对应侧的折弯挡板上，进而对托盘撑架2具有限位支撑的作用，另外当拆解摆放托盘天平本体时托盘撑架2会被卸下并翻转背面朝上支撑放置于两处托盘置放盒8的顶端，此时两处卡环202也会被连动向上支撑放置并将主支撑杆1夹置固定于其内部，进而两处卡环202还具有了夹置固定主支撑杆1的作用。

其中，所述主支撑杆1上还通过机床车置有一处撑板转动座102，此撑板转动座102位于固定座101的底侧，且其中心处还支撑设置有一处转动支撑轴1023，平衡撑杆5就通过其中心处的转动孔限位转动套置于转动支撑轴1023上，平衡撑杆5能够自由转动处于与主支撑杆1重叠的竖直状态，这时平衡撑杆5支撑占用的空间被大大减小，便于其在拆解状态下的支撑放置。

其中，所述撑板转动座102的右侧凸处设置有一处定位板1022，此定位板1022的中间处还螺纹贯穿设置有一处螺纹定位孔，且固定螺栓1021就旋转贯穿通过上述螺纹定位孔并锁紧于平衡撑杆5上开设有的螺纹孔内部，进而将平衡撑杆5与定位板1022锁紧连接固定在一起，使平衡撑杆5被锁紧支撑定位，具有了对托盘撑架2的平衡支撑作用。

其中，两处所述连接支撑板9上开设有的两处砝码置放槽均对应延伸开设至配重基座6上一部分，两处连接支撑板9上的两处砝码置放槽能够为砝码提供置放的空间，使砝码可以集成于托盘天平本体上，方便砝码的取放使用。

其中，所述顶紧滑板11上对称开设有两处滑槽，顶紧滑板11就通过此两处滑槽滑动置于上述砝码置放槽的左右侧壁上，在四处顶紧弹簧111的压缩顶紧下顶紧滑板11能够沿砝码置放槽的左右侧壁向前滑动并压紧于后侧位置的砝码10上，使四处横向挨放的砝码10被压紧定位。

其中，当拆解所述托盘天平本体时两处托盘3均可通过其圆周外壁上的两处定位插环与两处托盘插接杆801的对应插接下滑置于两处托盘置放盒8的内部，而此时两处托盘3圆周外壁上剩余的四处定位插环能够与托盘定位杆201对应套接，将托盘撑架2支撑定位于两处托盘置放盒8的顶端，进而托盘3圆周外壁上两两对应的四处定位插环具有双重作用，即具有下滑定位托盘3本体的作用，又具有套接定位拆解状态下的托盘撑架2的作用。

其中，所述锁紧轴4顶端的限位球上呈环形阵列设置支撑有六处转动柱，撑板转动座102通过锁紧轴4与固定座101锁紧转动连接，可以放便的螺纹拆解取下与主支撑杆1分离，进而极大的简化了托盘天平本体的拆解流程。

本实施例的具体使用方式与作用：

拆解存放本发明的流程，首先旋转松开锁紧轴4，使托盘撑架2与主支撑杆1分离，接着松开固定螺栓1021并将平衡撑杆5转动置于竖直状态，然后将主支撑杆1旋转松开使其与配重基座6分离，自此托盘撑架2与主支撑杆1均给力分离插接完成，开始组合拆解下的上述部件，应先通过两处托盘3圆周外壁上的两处定位插环与两处托盘插接杆801的对应插接将两处托盘3下滑放置于两处托盘置放盒8的内部，然后将拆解取下的托盘撑架2翻转并通过四处托盘定位杆201对应插置于两处托盘3上剩余的四处定位插环的内部，进而托盘撑架2被插接定位于两处托盘置放盒8的顶端，最后将主支撑杆1压扣于两处卡环202的内部完成整个托盘天平拆解后的组合流程如附图3所示。

利用本发明所述技术方案，或本领域的技术人员在本发明技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本发明的保护范围。

Claims (8)

1.一种物理教学用的托盘天平，其特征在于：该物理教学用的托盘天平包括主支撑杆，固定座，标记刻度线，撑板转动座，固定螺栓，定位板，转动支撑轴，托盘撑架，托盘定位杆，卡环，撑架轴套，平衡标记板，托盘，锁紧轴，平衡撑杆，配重基座，折弯连接板，托盘置放盒，托盘插接杆，安装板，连接支撑板，砝码，顶紧滑板和顶紧弹簧，所述配重基座整体呈圆饼形设置，且其中心处开设有一处螺纹孔；所述配重基座的左右两侧对称焊接有两处连接支撑板，此两处连接支撑板上均开设有一处砝码置放槽，且两处连接支撑板的两端还均焊接固定有一处托盘置放盒；所述托盘置放盒整体呈扁圆柱形内部镂空设置，其底板上对称支撑有两处托盘插接杆，且此两处托盘插接杆靠近于托盘置放盒的圆周内壁设置；所述配重基座与两处托盘置放盒之间均对称连接有两处折弯连接板，且此四处折弯连接板的折弯拐角均呈圆弧倒角设置；所述砝码共设置有八处，且八处砝码的质量大小不一并分别放置于两处连接支撑板上开设有的两处砝码置放槽的内部；两处所述托盘置放盒圆周外壁的内侧位置均对称凸出设置有两处安装板，且此安装板位于连接支撑板的左右两侧并与连接支撑板焊接固定在一起；两处对称设置的所述安装板上均上下排列向内侧支撑横置有两处支撑滑杆，此四处支撑滑杆上均套置有一处顶紧弹簧，且四处支撑滑杆的顶端均焊接设置有一处圆形限位档板；所述顶紧滑板整体呈矩形设置，且顶紧滑板上对称贯穿开设有四处滑动孔，顶紧滑板就通此四处滑动孔滑动套置于上述四处支撑滑杆上，进而顶紧滑板在四处顶紧弹簧的伸缩顶紧下被顶置抵靠于四处支撑滑杆顶端的四处圆形限位档板上；所述主支撑杆的末端位置开设有一段外螺纹，且主支撑杆就通过其末端螺纹所锁紧支撑于配重基座的顶端；所述主支撑杆的顶端焊接支撑有一处方形固定座，且此固定座的中处开设有一处螺纹孔；所述托盘撑架由左右两处V形撑板和连接于两处V形撑板之间的撑架轴套共同组合焊接形成，其中两处V形撑板的四处组合板的顶端均支撑焊接有一处托盘定位杆，且此四处托盘定位杆靠近于上述四处组合板的外端外檐设置；所述托盘顶端位置的圆周外壁上呈环形阵列支撑焊接有四处定位插环，且托盘就通过其中两处定位插环对应套插于两处托盘定位杆上，进而两处托盘被对称套接支撑于托盘撑架的顶端；所述锁紧轴末端位置设置有一段外螺纹，其顶端焊接有一处限位球，且锁紧轴上还焊接套置有一处限位圆形挡板，此限位圆形挡板位于末端外螺纹与锁紧轴的交接处；所述锁紧轴插置于撑架轴套的内部，并将撑架轴套转动夹置此限位于其限位圆形挡板和限位球之间，且其末端外螺纹轴露出置于撑架轴套的外侧，锁紧轴就通过其末端外螺纹轴螺纹锁紧于固定座中心螺纹孔的内部，进而托盘撑架通过锁紧轴与固定座转动支撑连接；所述平衡撑杆的两端折弯设置有两处折弯挡板，且此两处弯挡板正对于两处卡环的底侧；所述平衡撑杆的中心处贯穿开设有一处转动孔，且此转动孔的右侧又螺纹贯穿开设有一处螺纹孔；所述撑架轴套顶端位置的圆周外壁上凸出支撑有一处平衡标记板，且固定座的内侧端面与平衡标记板对应刻画有多处标记刻度线。

2.如权利要求1所述物理教学用的托盘天平，其特征在于：所述卡环共设置有两处，且两处卡环对称焊接固定于托盘撑架左右两处V形撑板的底部，并被分别连接置于两处V形撑板的两处组合板之间。

3.如权利要求1所述物理教学用的托盘天平，其特征在于：所述主支撑杆上还通过机床车置有一处撑板转动座，此撑板转动座位于固定座的底侧，且其中心处还支撑设置有一处转动支撑轴，平衡撑杆就通过其中心处的转动孔限位转动套置于转动支撑轴上。

4.如权利要求1或3所述物理教学用的托盘天平，其特征在于：所述撑板转动座的右侧凸处设置有一处定位板，此定位板的中间处还螺纹贯穿设置有一处螺纹定位孔，且固定螺栓就旋转贯穿通过上述螺纹定位孔并锁紧于平衡撑杆上开设有的螺纹孔内部。

5.如权利要求1所述物理教学用的托盘天平，其特征在于：两处所述连接支撑板上开设有的两处砝码置放槽均对应延伸开设至配重基座上一部分，两处连接支撑板上的两处砝码置放槽能够为砝码提供置放的空间，使砝码可以集成于托盘天平本体上，方便砝码的取放使用。

6.如权利要求1所述物理教学用的托盘天平，其特征在于：所述顶紧滑板上对称开设有两处滑槽，顶紧滑板就通过此两处滑槽滑动置于上述砝码置放槽的左右侧壁上。

7.如权利要求1所述物理教学用的托盘天平，其特征在于：当拆解所述托盘天平本体时两处托盘均可通过其圆周外壁上的两处定位插环与两处托盘插接杆的对应插接下滑置于两处托盘置放盒的内部，而此时两处托盘圆周外壁上剩余的四处定位插环能够与托盘定位杆对应套接，将托盘撑架支撑定位于两处托盘置放盒的顶端。

8.如权利要求1所述物理教学用的托盘天平，其特征在于：所述锁紧轴顶端的限位球上呈环形阵列设置支撑有六处转动柱。

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