CN108391939A - 一种辅助教学用折叠桌 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种辅助教学用折叠桌，包括底板，所述底板的下表面安装有支腿，所述支腿的上表面与底板的下表面相连，所述支腿的外壁安装有轮架，所述轮架的内壁与支腿的外壁相连,所述轮架的内壁安装有滚轮，所述滚轮的外壁与轮架的内壁搭接相连，所述滚轮的内壁安装有滚轴。该辅助教学用折叠桌，通过滚轮、轮架和滚轴之间的配合，在支腿的作用下，支腿将轮架固定在底板上，为滚轮正常行进提供了稳定的支撑，在滚轮的作用下，使底板能够移动到任意位置，在压缩弹簧的作用下，提高了教师和学生的学习和使用效率，避免了桌面与支腿部位连接的不稳定，节省了购买教学教具的使用经费，避免了教学教具的浪费，适合推广使用。

Description

一种辅助教学用折叠桌

技术领域

本发明涉及教学教具技术领域，具体为一种辅助教学用折叠桌。

背景技术

因折叠桌方便折叠，便于运输这个特点，已成为生活中不同场所不可缺少的家具，现有的教学用课桌体积较大，移动不便，不用时放置在教室内，占用空间的同时还造成资源的浪费，同时长时间放置不用，会使桌面脏、乱、差，影响桌子的使用寿命，并且现有的折叠桌只是依靠桌腿进行支撑，碰撞后容易合并，安全系数较低，折叠桌的连接结构较为繁琐，需要旋转轴、定位轴及固定轴等诸多部件，成本较高，同时给维修带来诸多不便，在现有技术中，例如申请号为201620690791的发明专利包括第一桌面，以及和第一桌面进行铰接的第二桌面，所述第一桌面和第二桌面呈凹槽状，第一桌面和第二桌面的外侧边的内侧壁上分别铰接有桌腿，两个相对的桌腿之间连接有加固杆，所述加固杆包括两根连接杆和连接弹簧，所述连接杆呈凸型，连接弹簧位于两根连接杆之间，连接弹簧的长度小于连接杆的长度，桌腿的侧面垂直设置至少一个以上的挂钩，第一桌面的底面水平固定连接网兜，第二桌面的外侧边上水平固定连接有至少一个以上的滑轮，第二桌面的内侧边上预留有两个连接孔，所述连接孔内固定有把手，第一桌面和第二桌面的外侧边的内侧壁中心分别固定连接扣合件，所述扣合件的底面同第一桌面和第二桌面的外侧边底面在同一平面上，该发明虽然结构简单，但是存在很多不足与缺陷，在现有设备中，扣合件的设计存在缺陷，整体桌面为两个桌面扣合，不适用于多人一同使用，当使用的人多时，两张桌面将不能承载这个重量，从中间的位置发生弯折，造成桌面塌陷的情况发生，并且使用弹簧支撑桌腿，桌腿与整体桌面的连接不稳定，两张桌面的展开面积小，不适合多人使用，针对这些情况，为避免上述技术问题，确有必要提供一种以克服现有技术中的所述缺陷。

发明内容

本发明的目的在于提供一种辅助教学用折叠桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种辅助教学用折叠桌，包括底板，所述底板的下表面安装有支腿，所述支腿的上表面与底板的下表面相连，所述支腿的外壁安装有轮架，所述轮架的内壁与支腿的外壁相连,所述轮架的内壁安装有滚轮，所述滚轮的外壁与轮架的内壁搭接相连，所述滚轮的内壁安装有滚轴，所述滚轴的外壁与滚轮的内壁相连，所述滚轮的内壁通过滚轴与轮架的内壁相连，所述底板的上表面安装有立杆，所述立杆的下表面与底板的上表面相连，所述立杆的内壁之间安装有侧板，所述侧板的外壁与立杆的内壁相连，所述立杆的内壁安装有滑杆，所述滑杆的外壁与立杆的内壁搭接相连，所述滑杆的外壁与安装有斜支撑，所述斜支撑的外壁与立杆的内壁搭接相连，所述斜支撑的外壁顶端安装有端头，所述端头的内壁与斜支撑的外壁相连，所述端头的上方设有连接角码，所述连接角码的上表面设有桌面，所述桌面的下表面与连接角码的上表面相连，所述连接角码的外壁与端头的内壁相连，所述端头的内壁通过连接角码与桌面的下表面相连，所述侧板的外壁顶端安装有挡板，所述挡板的下表面安装拦板，所述拦板的上表面与挡板的下表面相连，所述桌面的右侧外壁与挡板的上表面相连，所述立杆的外壁安装有卡片，所述卡片的内壁与立杆的外壁搭接相连，所述卡片的内壁与斜支撑的外壁搭接相连，所述立杆的内壁之间安装有拉杆，所述拉杆的外壁与立杆的内壁相连，所述立杆的外壁安装有挂钩，所述挂钩的外壁与立杆的内壁相连，所述拉杆的内壁安装有托板，所述托板的外壁与拉杆的内壁相连。

优选的，所述底板的上表面与立杆外壁的交接处安装有固定角码，所述固定角码的内壁分别与立杆和底板的外壁相连，所述固定角码的内壁安装有连接螺栓，所述连接螺栓的外壁与固定角码的内壁相连，所述固定角码的内侧设有连接柱，所述连接柱的下表面与底板的上表面相连，所述连接柱的内壁安装有插杆，所述插杆的外壁与连接柱的内壁相连，所述连接柱的内壁之间安装有拉杆，所述拉杆的外壁与连接柱的内壁相连。

优选的，所述支腿的内壁安装有压缩弹簧，所述压缩弹簧的外壁与支腿的内壁相连。

优选的，所述拉杆的外壁套接有滑块，所述滑块的内壁与拉杆的外壁搭接相连。

优选的，所述拉杆的内壁安装有固定螺栓，所述固定螺栓的外壁与拉杆的内壁相连。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1.该辅助教学用折叠桌，通过滚轮、轮架和滚轴之间的配合，在支腿的作用下，支腿将轮架固定在底板上，为滚轮正常行进提供了稳定的支撑，在滚轮的作用下，使底板能够移动到任意位置。

2.该辅助教学用折叠桌，在压缩弹簧的作用下，压缩弹簧能够缓解在行进过程中压缩弹簧所受到的压力和冲击力，在底板的作用下，底板能够为立杆提供稳定的支撑条件，为桌面能够平稳展开提供了稳定的支撑。

3.该辅助教学用折叠桌，在挡板和拦板的作用下，挡板能够连接桌面，进而使得两块桌面的连接更加牢固，拦板能够将斜支撑固定在水平位置，从而克服传统教学用折叠桌的整体桌面为两个桌面扣合，不适用于多人一同使用。

4.该辅助教学用折叠桌，当使用的人多时，两张桌面将不能承载这个重量，从中间的位置发生弯折，造成桌面塌陷的情况发生，并且使用弹簧支撑桌腿，桌腿与整体桌面的连接不稳定，两张桌面的展开面积小，不适合多人使用的缺点。

5.该辅助教学用折叠桌，克服了传统教学用折叠桌连接不稳定和展开面积过小的缺点，提高了教师和学生的学习和使用效率，避免了桌面与支腿部位连接的不稳定，节省了购买教学教具的使用经费，避免了教学教具的浪费，适合推广使用。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明拉杆的侧视剖面图；

图3为本发明挡板的侧视剖面图；

图4为本发明滑块的侧视剖面图；

图5为本发明插杆的侧视剖面图。

图中：1、底板，2、滚轴，3、支腿，4、压缩弹簧，5、滚轮，6、轮架，7、斜支撑，8、端头，9、连接角码，10、桌面，11、侧板，12、滑杆，13、卡片，14、立杆，15、滑块，16、拉杆，17、固定螺栓，18、托板，19、挂钩，20、挡板，21、拦板，22、固定角码，23、连接螺栓，24、拉杆，25、连接柱，26、插杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：一种辅助教学用折叠桌，包括底板1，底板1为不锈钢材质，用于连接并固定立杆14，底板1的上表面与立杆14外壁的交接处安装有固定角码22，用于连接立杆14，固定角码22的内壁分别与立杆14和底板1的外壁相连，固定角码22的内壁安装有连接螺栓23，用于对立杆14与底板1的连接进行加固，连接螺栓23的外壁与固定角码22的内壁相连，固定角码22的内侧设有连接柱25，用于使立杆14与底板1的连接更加稳定，连接柱25的下表面与底板1的上表面相连，连接柱25的内壁安装有插杆26，用于连接并固定连接柱25，插杆26的外壁与连接柱25的内壁相连，连接柱25的内壁之间安装有拉杆24，用于连接立杆14，拉杆24的外壁与连接柱25的内壁相连,底板1的下表面安装有支腿3，用于安装并固定轮架6，支腿3的内壁安装有压缩弹簧4，压缩弹簧4的弹性系数为1-10之间，用于缓解底板1在行进使说产生的晃动，压缩弹簧4的外壁与支腿3的内壁相连,支腿3的上表面与底板1的下表面相连，支腿3的外壁安装有轮架6，用于连接并固定滚轮5，轮架6的内壁与支腿3的外壁相连,轮架6的内壁安装有滚轮5，用于带动底板1行进，滚轮5的外壁与轮架6的内壁搭接相连，滚轮5的内壁安装有滚轴2，用于带动滚轮5转动,滚轴2的外壁与滚轮5的内壁相连，滚轮5的内壁通过滚轴2与轮架6的内壁相连，底板1的上表面安装有立杆14，用于支撑桌面10,立杆14的下表面与底板1的上表面相连，立杆14的内壁之间安装有侧板11，侧板11用于支撑并固定挡板20，侧板11的外壁与立杆14的内壁相连，立杆14的内壁安装有滑杆12，滑杆12用于连接并固定斜支撑7，滑杆12的外壁与立杆14的内壁搭接相连，滑杆12的外壁与安装有斜支撑7，用于支撑桌面10，并控制桌面10的开合，斜支撑7的外壁与立杆14的内壁搭接相连，斜支撑7的外壁顶端安装有端头8，端头8用于连接并固定桌面10，端头8的内壁与斜支撑7的外壁相连，端头8的上方设有连接角码9，用于将端头8与连接角码9连接固定,连接角码9的上表面设有桌面10，用于书写或者记录，桌面10的下表面与连接角码9的上表面相连，连接角码9的外壁与端头8的内壁相连，端头8的内壁通过连接角码9与桌面10的下表面相连，侧板11的外壁顶端安装有挡板20，挡板20用于连接并固定桌面10，挡板20的下表面安装拦板21，拦板21用于支撑桌面10，拦板21的上表面与挡板20的下表面相连，桌面10的右侧外壁与挡板20的上表面相连，立杆14的外壁安装有卡片13，用于支撑斜支撑7，卡片13的内壁与立杆14的外壁搭接相连，卡片13的内壁与斜支撑7的外壁搭接相连，立杆14的内壁之间安装有拉杆16，拉杆16用于安装并固定斜支撑7，拉杆16的内壁安装有固定螺栓17，固定螺栓17的外壁与拉杆16的内壁相连,拉杆16的外壁套接有滑块15，滑块15用于防止桌面10刮花，滑块15的内壁与拉杆16的外壁搭接相连,拉杆16的外壁与立杆14的内壁相连，立杆14的外壁安装有挂钩19，挂钩19用于固定桌面10，挂钩19的外壁与立杆14的内壁相连，拉杆16的内壁安装有托板18，托板18用于使桌面10和拉杆16的连接更加牢固，托板18的外壁与拉杆16的内壁相连，用于使俩干16与立杆14的连接更加牢固。

一种辅助教学用折叠桌，该辅助教学用折叠桌由底板1、滚轴2、支腿3、压缩弹簧4、滚轮5、轮架6、斜支撑7、端头8、连接角码9、桌面10、侧板11、滑杆12、卡片13、立杆14、滑块15、拉杆16、固定螺栓17、托板18、挂钩19、挡板20、拦板21和固定角码22等零部件组成，装配前应对零、部件的主要配合尺寸，特别是过盈配合尺寸及相关精度进行复查，同一零件用多件螺钉（螺栓）紧固时，各螺钉（螺栓）需交叉、对称、逐步、均匀拧紧，使用角磨机和锉刀对底板1、滚轴2、支腿3、压缩弹簧4、滚轮5、轮架6、斜支撑7、端头8、连接角码9、桌面10、侧板11、滑杆12、卡片13、立杆14、滑块15、拉杆16、固定螺栓17、托板18、挂钩19、挡板20、拦板21和固定角码22表面和连接处的毛刺，然后在其表面和连接处涂抹防锈漆，晾干之后，将滚轴2安装在滚轮5内，将滚轮5固定在轮架6上，将轮架6安装在支腿3的底端，在支腿3的内部安装有压缩弹簧4，将支腿3安装固定轴在底板1上，将两根立杆14使用连接柱15和固定角码22固定在底板1上，在立柱14的内部侧面安装侧板11，在侧板11的顶端安装挡板20，将斜支撑7的底端安装在滑杆12内，将斜支撑7的顶端安装在桌面10的下表面，将拦板21安装在挡板20的下表面，使得桌面10能够以挡板21为圆心转动180度，并与挡板20保持水平，使用卡片13能够将斜支撑7固定在立杆14上，将桌面10固定，在立杆14的内壁之间安装拉杆16，将滑块15固定在拉杆16上，使用时，将底板1移动到所需位置，将桌面10抬起，斜支撑7从滑杆12的内侧拉出，将桌面10支撑到与挡板20水平的位置，使用卡片13将斜支撑7固定在立杆14上，完成该辅助教学用折叠桌的组装工作。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端” 、 “顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

在本发明中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种辅助教学用折叠桌，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的下表面安装有支腿（3），所述支腿（3）的上表面与底板（1）的下表面相连，所述支腿（3）的外壁安装有轮架（6），所述轮架（6）的内壁与支腿（3）的外壁相连,所述轮架（6）的内壁安装有滚轮（5），所述滚轮（5）的外壁与轮架（6）的内壁搭接相连，所述滚轮（5）的内壁安装有滚轴（2），所述滚轴（2）的外壁与滚轮（5）的内壁相连，所述滚轮（5）的内壁通过滚轴（2）与轮架（6）的内壁相连，所述底板（1）的上表面安装有立杆（14），所述立杆（14）的下表面与底板（1）的上表面相连，所述立杆（14）的内壁之间安装有侧板（11），所述侧板（11）的外壁与立杆（14）的内壁相连，所述立杆（14）的内壁安装有滑杆（12），所述滑杆（12）的外壁与立杆（14）的内壁搭接相连，所述滑杆（12）的外壁与安装有斜支撑（7），所述斜支撑（7）的外壁与立杆（14）的内壁搭接相连，所述斜支撑（7）的外壁顶端安装有端头（8），所述端头（8）的内壁与斜支撑（7）的外壁相连，所述端头（8）的上方设有连接角码（9），所述连接角码（9）的上表面设有桌面（10），所述桌面（10）的下表面与连接角码（9）的上表面相连，所述连接角码（9）的外壁与端头（8）的内壁相连，所述端头（8）的内壁通过连接角码（9）与桌面（10）的下表面相连，所述侧板（11）的外壁顶端安装有挡板（20），所述挡板（20）的下表面安装拦板（21），所述拦板（21）的上表面与挡板（20）的下表面相连，所述桌面（10）的右侧外壁与挡板（20）的上表面相连，所述立杆（14）的外壁安装有卡片（13），所述卡片（13）的内壁与立杆（14）的外壁搭接相连，所述卡片（13）的内壁与斜支撑（7）的外壁搭接相连，所述立杆（14）的内壁之间安装有拉杆（16），所述拉杆（16）的外壁与立杆（14）的内壁相连，所述立杆（14）的外壁安装有挂钩（19），所述挂钩（19）的外壁与立杆（14）的内壁相连，所述拉杆（16）的内壁安装有托板（18），所述托板（18）的外壁与拉杆（16）的内壁相连。

2.根据权利要求1所述的一种辅助教学用折叠桌，其特征在于：所述底板（1）的上表面与立杆（14）外壁的交接处安装有固定角码（22），所述固定角码（22）的内壁分别与立杆（14）和底板（1）的外壁相连，所述固定角码（22）的内壁安装有连接螺栓（23），所述连接螺栓（23）的外壁与固定角码（22）的内壁相连，所述固定角码（22）的内侧设有连接柱（25），所述连接柱（25）的下表面与底板（1）的上表面相连，所述连接柱（25）的内壁安装有插杆（26），所述插杆（26）的外壁与连接柱（25）的内壁相连，所述连接柱（25）的内壁之间安装有拉杆（24），所述拉杆（24）的外壁与连接柱（25）的内壁相连。

3.根据权利要求1所述的一种辅助教学用折叠桌，其特征在于：所述支腿（3）的内壁安装有压缩弹簧（4），所述压缩弹簧（4）的外壁与支腿（3）的内壁相连。

4.根据权利要求1所述的一种辅助教学用折叠桌，其特征在于：所述拉杆（16）的外壁套接有滑块（15），所述滑块（15）的内壁与拉杆（16）的外壁搭接相连。

5.根据权利要求1所述的一种辅助教学用折叠桌，其特征在于：所述拉杆（16）的内壁安装有固定螺栓（17），所述固定螺栓（17）的外壁与拉杆（16）的内壁相连。