CN108378554A - 可折叠式亲子双书本支撑架 - Google Patents
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Abstract
提供一种可折叠式亲子双书本支撑架，包括依次连接的第一支板、第二支板、第三支板和第四支板，相邻支板和之间通过软板连接；第一支板和第二支板下部之间设有第一U型斜撑板，第一支板和第二支板下部制有第一U型缺口；第三支板和第四支板下部之间设有第二U型斜撑板，第三支板和第四支板下部制有第二U型缺口，第一U型斜撑板合入第一U型缺口中及第二U型斜撑板合入第二U型缺口后按照从第四支板向第一支板的顺序折叠使书本支撑形成一本书的状态。本发明能够满足同时支撑两本书，可供大人和孩子同时学习讨论，促进亲子感情，提高孩子学习兴趣；并且本书本支撑架能够折叠成一本书的状态，储存收纳方便，占用体积小，折叠后能够像书本一样储存在书架上。
Description
技术领域
本发明属书架技术领域，具体涉及一种可折叠式亲子双书本支撑架。
背景技术
自古以来读书看书不仅是人们学习知识的一种重要途径，还是丰富精神生活的一种重要方式。而在读书过程中，人们往往都会低着头，弯着腰，眼睛注视着文字，而以此姿势看一会书就觉得腰部、颈部酸疼，眼睛干涩疲劳。长期以往，不仅会形成近视，而且容易造成驼背等身体变形。特别是对于未成年的孩子来说，在身体还没长成之前，不良的读书习惯会大大影响身体的发育。市面上虽然有各种各样的阅读架问世，但多为固定结构，占用空间较大，翻阅很不方便，特别是对于比较小的儿童，读书时需要父母的陪伴，这就特别需要一款适用于孩子和父母共同使用且存放方便的支架。因此有必要提出改进。
发明内容
本发明解决的技术问题：提供一种可折叠式亲子双书本支撑架，本发明长度能够满足同时支撑两本书，可供大人和孩子同时学习讨论，促进亲子感情，提高孩子学习兴趣；并且本书本支撑架能够折叠成一本书的状态，储存收纳方便，占用体积小，折叠后外形美观，能够像书本一样储存在书架上。
本发明采用的技术方案：可折叠式亲子双书本支撑架，包括依次连接的第一支板、第二支板、第三支板和第四支板，所述第一支板和第二支板之间通过第一软板连接，所述第二支板和第三支板之间通过第二软板连接，所述第三支板和第四支板之间通过第三软板连接；所述第一支板和第二支板下部之间设有第一U型斜撑板，所述第一支板和第二支板下部制有与第一U型斜撑板形状适配的第一U型缺口，所述第一U型斜撑板上部开口两端分别与第一U型缺口上部开口两端软连接；所述第三支板和第四支板下部之间设有第二U型斜撑板，所述第三支板和第四支板下部制有与第二U型斜撑板形状适配的第二U型缺口，所述第二U型斜撑板上部开口两端分别与第二U型缺口上部开口两端软连接，所述第一U型斜撑板和第二U型斜撑板的U型底部中间也设有软连接板；所述第一U型斜撑板合入第一U型缺口中及第二U型斜撑板合入第二U型缺口后按照从第四支板向第一支板的顺序将相邻两个支板从其连接的软板处折叠使书本支撑形成一本书的状态。
其中，所述第一U型斜撑板与第一U型缺口连接处两端通过圆孔结构Ⅰ过渡，所述第二U型斜撑板与第二U型缺口连接处两端通过圆孔结构Ⅱ过渡。
进一步地，所述第一软板宽度为第一支板、第二支板、第三支板及第四支板的厚度总和，述第一U型斜撑板U型底部中间的软连接板宽度与第一软板宽度相同；所述第二软板的宽度为第二支板、第三支板及第四支板的厚度总和；所述第三软板宽度为第三支板和第四支板的厚度总和，所述二U型斜撑板U型底部中间的软连接板宽度与第三软板宽度相同。
进一步地，所述第一支板和第四支板外边沿均设有书页夹片，所述书页夹片中部制有翻页缺口，所述第二支板和第三支板相邻边沿均设有用于连接活动夹子的挂环，所述活动夹子两侧面均设有与挂环挂合的挂片。
进一步地，所述第一支板、第二支板、第三支板和第四支板上端均制有用于安装延伸板的夹缝，所述延伸板与夹缝过渡配合且能沿着夹缝拉出或缩进。
本发明与现有技术相比的优点：
1、本方案主要采用依次连接的第一支板、第二支板、第三支板和第四支板制成，书本支撑体的长度能够满足同时支撑两本书，可供大人和孩子同时学习讨论，促进亲子感情，提高孩子学习兴趣；
2、本方案中在第一支板和第二支板及第三支板和第四支板上一体式连接有U型斜撑板，U型斜撑板与支板为软连接，从而使U型斜撑板的支撑角度可以调节，能够使书本支撑架的支撑角度达到人们需要的合适的状态；
3、本方案中第一U型斜撑板能合入第一U型缺口中，第二U型斜撑板能合入第二U型缺口中，使U型斜撑板与支板处于同一平面内，并且四个支板之间通过对应的软板连接，按照从第四支板向第一支板的顺序将相邻两个支板从其连接的软板处折叠，使书本支撑形成一本书的状态，储存收纳方便，占用体积小，折叠后外形美观，能够像书本一样储存在书架上。
附图说明
图1为本实用新打开状态结构示意图；
图2为图1中的A-A向结构示意图；
图3为本发明折叠状态结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图1-3描述本发明的实施例。
可折叠式亲子双书本支撑架，如图1所示，包括依次连接的第一支板1、第二支板2、第三支板3和第四支板4，使书本支撑体的长度能够满足同时支撑两本书，可供大人和孩子同时学习讨论，促进亲子感情，提高孩子学习兴趣。所述第一支板1和第二支板2之间通过第一软板5连接，所述第二支板2和第三支板3之间通过第二软板6连接，所述第三支板3和第四支板4之间通过第三软板7连接。所述第一软板5宽度为第一支板1、第二支板2、第三支板3及第四支板4的厚度总和；所述第二软板6的宽度为第二支板2、第三支板3及第四支板4的厚度总和；所述第三软板7宽度为第三支板3和第四支板4的厚度总和。
所述第一支板1和第二支板2下部之间设有第一U型斜撑板8，所述第一支板1和第二支板2下部制有与第一U型斜撑板8形状适配的第一U型缺口9，所述第一U型斜撑板8上部开口两端分别与第一U型缺口9上部开口两端软连接，所述第一U型斜撑板8与第一U型缺口9连接处两端通过圆孔结构Ⅰ10过渡；所述第三支板3和第四支板4下部之间设有第二U型斜撑板11，所述第三支板3和第四支板4下部制有与第二U型斜撑板11形状适配的第二U型缺口12，所述第二U型斜撑板11上部开口两端分别与第二U型缺口12上部开口两端软连接，所述第二U型斜撑板11与第二U型缺口12连接处两端通过圆孔结构Ⅱ13过渡。所述第一U型斜撑板8和第二U型斜撑板11的U型底部中间也设有软连接板，所述第一U型斜撑板8U型底部中间的软连接板宽度与第一软板5宽度相同，所述二U型斜撑板11U型底部中间的软连接板宽度与第三软板7宽度相同。本发明中对应的U型斜撑板与对应的支板为软连接，从而使两个U型斜撑板的支撑角度可以调节，能够使书本支撑架的支撑角度达到人们需要的合适的状态。
本发明中第一U型斜撑板8能合入第一U型缺口9中，第二U型斜撑板11能合入第二U型缺口12中，使两个U型斜撑板与对应的支板处于同一平面内，并且四个支板之间通过对应的软板连接，如图3所示，将书本支撑架按照从第四支板4向第一支板1的顺序将相邻两个支板从其连接的软板处折叠，使书本支撑形成一本书的状态，储存收纳方便，占用体积小，折叠后外形美观，能够像书本一样储存在书架上。
所述第一支板1和第四支板4外边沿均设有书页夹片14，能够对书页进行夹压，所述书页夹片14中部制有翻页缺口15，便于被夹压书页的翻页。所述第二支板2和第三支板3相邻边沿均设有用于连接活动夹子17的挂环16，所述活动夹子17两侧面均设有与挂环16挂合的挂片18，使用本支撑架时，活动夹子17能够很方便的挂在挂环16上，对书页进行夹压，当折叠本书本支撑架时，可以将活动夹子17从挂环16上取下挂在支板边沿上。
所述第一支板1、第二支板2、第三支板3和第四支板4上端均制有用于安装延伸板19的夹缝20，如图2所示，所述延伸板19与夹缝20过渡配合且能沿着夹缝20拉出或缩进。延伸板19能够将对应支板的高度延长，使支板能够适应于比较大的书本支撑。
上述实施例，只是本发明的较佳实施例，并非用来限制本发明实施范围，故凡以本发明权利要求所述内容所做的等效变化，均应包括在本发明权利要求范围之内。
Claims (5)
1.可折叠式亲子双书本支撑架，其特征在于：包括依次连接的第一支板(1)、第二支板(2)、第三支板(3)和第四支板(4)，所述第一支板(1)和第二支板(2)之间通过第一软板(5)连接，所述第二支板(2)和第三支板(3)之间通过第二软板(6)连接，所述第三支板(3)和第四支板(4)之间通过第三软板(7)连接；所述第一支板(1)和第二支板(2)下部之间设有第一U型斜撑板(8)，所述第一支板(1)和第二支板(2)下部制有与第一U型斜撑板(8)形状适配的第一U型缺口(9)，所述第一U型斜撑板(8)上部开口两端分别与第一U型缺口(9)上部开口两端软连接；所述第三支板(3)和第四支板(4)下部之间设有第二U型斜撑板(11)，所述第三支板(3)和第四支板(4)下部制有与第二U型斜撑板(11)形状适配的第二U型缺口(12)，所述第二U型斜撑板(11)上部开口两端分别与第二U型缺口(12)上部开口两端软连接，所述第一U型斜撑板(8)和第二U型斜撑板(11)的U型底部中间也设有软连接板；所述第一U型斜撑板(8)合入第一U型缺口(9)中及第二U型斜撑板(11)合入第二U型缺口(12)后按照从第四支板(4)向第一支板(1)的顺序将相邻两个支板从其连接的软板处折叠使书本支撑形成一本书的状态。
2.根据权利要求1所述的可折叠式亲子双书本支撑架，其特征在于：所述第一U型斜撑板(8)与第一U型缺口(9)连接处两端通过圆孔结构Ⅰ(10)过渡，所述第二U型斜撑板(11)与第二U型缺口(12)连接处两端通过圆孔结构Ⅱ(13)过渡。
3.根据权利要求1所述的可折叠式亲子双书本支撑架，其特征在于：所述第一软板(5)宽度为第一支板(1)、第二支板(2)、第三支板(3)及第四支板(4)的厚度总和，所述第一U型斜撑板(8)U型底部中间的软连接板宽度与第一软板(5)宽度相同；所述第二软板(6)的宽度为第二支板(2)、第三支板(3)及第四支板(4)的厚度总和；所述第三软板(7)宽度为第三支板(3)和第四支板(4)的厚度总和，所述二U型斜撑板(11)U型底部中间的软连接板宽度与第三软板(7)宽度相同。
4.根据权利要求1所述的可折叠式亲子双书本支撑架，其特征在于：所述第一支板(1)和第四支板(4)外边沿均设有书页夹片(14)，所述书页夹片(14)中部制有翻页缺口(15)，所述第二支板(2)和第三支板(3)相邻边沿均设有用于连接活动夹子(17)的挂环(16)，所述活动夹子(17)两侧面均设有与挂环(16)挂合的挂片(18)。
5.根据权利要求1所述的可折叠式亲子双书本支撑架，其特征在于：所述第一支板(1)、第二支板(2)、第三支板(3)和第四支板(4)上端均制有用于安装延伸板(19)的夹缝(20)，所述延伸板(19)与夹缝(20)过渡配合且能沿着夹缝(20)拉出或缩进。
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