CN107978190A - 一种在线教学平台及教学方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种在线教学平台及教学方法，包括中央芯片，所述中央芯片连接端设有用户模块、声像输出单元、数据单元、存储模块和教学单元。本发明通过利用交流互动单元为学生提供一个交流提问的平台，可与本平台的其他学生进行共同交流、对各科教学老师进行提问或者进行网络问答，同时也可对老师回答的问题进行评价打分，利用选择课程单元陈列教学中各类课程的目录，同时使学生可自主进行课程选择，也可对老师的教学课程提取自主意见，利用交流互动单元为学生提供一个交流提问的平台，可与本平台的其他学生进行共同交流、对各科教学老师进行提问或者网络问答，提高了学生与老师、学生与学生之间的互动联系和资源共享，提高了学生的学习效率。
Description
技术领域
本发明涉及教育领域，特别涉及一种在线教学平台及教学方法。
背景技术
信息化是当今世界各国应对知识经济挑战、实现现代化的重要战略选择，也是衡量一个国家现代化程度以及实力的重要标志。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是在教育领域全面深入地利用信息技术，开发利用教育资源，促进技术创新、知识创新和创新成果的共享，提高教育教学质量和效益。教育信息化是教育现代化的重要标志，以教育信息化，带动教育现代化，已成为我国教育事业发展的战略要求。
经过了近20 年的建设，我国教育信息化取得了长足的发展。从教育模式、教育手段改造开始，到成实训型、技能型教室等的建立。特别在当前为减轻学生负担，实现学生与老师之间的互动联系，资源共享，有效地提高教学效果，提高教学效率等还存在不足。
因此，发明一种在线教学平台及教学方法来解决上述问题很有必要。
发明内容
本发明的目的在于提供一种在线教学平台及教学方法以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种在线教学平台及教学方法，包括中央芯片，所述中央芯片连接端设有用户模块、声像输出单元、数据单元、存储模块和教学单元，所述声像输出单元包括视频单元和音频单元，所述教学单元包括学生应用单元和教师应用单元，所述学生应用单元包括在线考核单元、交流互动单元、选择课程单元和在线预习单元，所述教师应用单元包括审查考核单元、解疑答问单元、编译课程单元和审查预习单元。
优选的，所述用户模块连接端设有输入键盘，所述输入键盘用于对用户模块进行基础的操作命令进行编译和输入，所述用户模块设置于中央芯片的输入端，所述用户模块包括统一门户接入模块和统一身份验证模块，所述统一门户接入模块设置于统一身份验证模块的输入端，所述统一门户接入模块为用户进行平台登录时的功能模块，所述统一身份验证模块为进入整个平台密钥验证的功能单元，所述用户模块输出端设有密钥单元，所述密钥单元与中央芯片连接，所述密钥单元用于对用户模块和平台提供安全防护，防止平台数据泄露。
优选的，所述视频单元包括视频编码单元和视频输出单元，所述音频单元包括音频编码单元和音频输出单元，所述视频单元用于对平台内部的教学资源和影像进行视频编码并进行输出，所述音频单元用于对平台内部的教学资源和影像进行音频编码并进行输出，所述声像输出单元与投影仪和扬声器连接，进行音频与视频的播放，进行教学。
优选的，所述数据单元包括数据报表中心、基础数据中心和数据交互中心，所述数据单元连接端设有网络服务器，所述数据报表中心用于对平台运行时的各项数据进行统计并绘制成直观表格，所述基础数据中心用于对平台进行的教学数据存储收集，所述数据交互中心用于对平台内部的基础信息通过连接网络服务器进行更新与替换，使得教学资源始终保持在一个高质量水准。
优选的，所述存储模块包括RAM和SD卡，所述RAM管脚受到中央芯片的直接控制，所述RAM为平台内正在运行中的各项指令和程序提供临时的数据存储媒介，所述SD卡用于对平台内部的教学数据和课程数据进行下载，同时在网络服务器故障时辅助进行数据更新和替换。
优选的，所述在线考核单元用于连接互联网中的课程试题，使学生可自身进行各科知识进行考核，所述交流互动单元用于为学生提供一个交流提问的平台，可与本平台的其他学生进行共同交流、对各科教学老师进行提问或者进行网络问答，同时也可对老师回答的问题进行评价打分，所述选择课程单元用于陈列教学中各类课程的目录，同时使学生可自主进行课程选择，也可对老师的教学课程提取自主意见，所述在线预习单元用于学生根据选择课程单元选择的课程进行课前的系统预习，以便提高学习效率。
优选的，所述审查考核单元用于老师对在线考核单元内学生的各类试题进行审查和答阅，所述解疑答问单元用于老师对交流互动单元中学生提出的疑难杂问进行系统的知识解答，所述编译课程单元用于老师根据对选择课程单元中学生的课程选择和自主意见进行课程编译，所述审查预习单元用于课前对学生的进行各项基础知识的抽查以便检验在线预习单元的效果。
优选的，所述扬声器的数量设置为多个，为立体声音响，所述用户模块和密钥单元可采用多种加密方式，所述SD卡为可拆卸式。
本发明的技术效果和优点：本发明利用交流互动单元为学生提供一个交流提问的平台，可与本平台的其他学生进行共同交流、对各科教学老师进行提问或者进行网络问答，同时也可对老师回答的问题进行评价打分，利用选择课程单元陈列教学中各类课程的目录，同时使学生可自主进行课程选择，也可对老师的教学课程提取自主意见，利用交流互动单元为学生提供一个交流提问的平台，可与本平台的其他学生进行共同交流、对各科教学老师进行提问或者进行网络问答，提高了学生与老师、学生与学生之间的互动联系和资源共享，提高了学生的学习效率，同时利用平台进行部分课程的学习，减少了对场地的限制，改善了学生在日常学习、预习和复习时的环境，降低了学生的心里负担，老师可根据选择课程单元中学生的课程选择和自主意见进行课程编译，利用打分制，便于对老师进行监督，提高了教学质量。
附图说明
图1为本发明系统结构示意图。
图中：1中央芯片、2用户模块、3声像输出单元、4数据单元、5存储模块、6教学单元、7视频单元、8音频单元、9学生应用单元、10教师应用单元。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
本发明提供了如图1所示的一种在线教学平台及教学方法，包括中央芯片1，所述中央芯片1连接端设有用户模块2、声像输出单元3、数据单元4、存储模块5和教学单元6，所述声像输出单元3包括视频单元7和音频单元8，所述教学单元6包括学生应用单元9和教师应用单元10，所述学生应用单元9包括在线考核单元、交流互动单元、选择课程单元和在线预习单元，所述教师应用单元10包括审查考核单元、解疑答问单元、编译课程单元和审查预习单元。
所述用户模块2连接端设有输入键盘，所述输入键盘用于对用户模块2进行基础的操作命令进行编译和输入，所述用户模块2设置于中央芯片1的输入端，所述用户模块2包括统一门户接入模块和统一身份验证模块，所述统一门户接入模块设置于统一身份验证模块的输入端，所述统一门户接入模块为用户进行平台登录时的功能模块，所述统一身份验证模块为进入整个平台密钥验证的功能单元，所述用户模块2输出端设有密钥单元，所述密钥单元与中央芯片1连接，所述密钥单元用于对用户模块2和平台提供安全防护，防止平台数据泄露。
所述视频单元7包括视频编码单元和视频输出单元，所述音频单元8包括音频编码单元和音频输出单元，所述视频单元7用于对平台内部的教学资源和影像进行视频编码并进行输出，所述音频单元8用于对平台内部的教学资源和影像进行音频编码并进行输出，所述声像输出单元3与投影仪和扬声器连接，进行音频与视频的播放，进行教学。
所述数据单元4包括数据报表中心、基础数据中心和数据交互中心，所述数据单元4连接端设有网络服务器，所述数据报表中心用于对平台运行时的各项数据进行统计并绘制成直观表格，所述基础数据中心用于对平台进行的教学数据存储收集，所述数据交互中心用于对平台内部的基础信息通过连接网络服务器进行更新与替换，使得教学资源始终保持在一个高质量水准。
所述存储模块5包括RAM和SD卡，所述RAM管脚受到中央芯片1的直接控制，所述RAM为平台内正在运行中的各项指令和程序提供临时的数据存储媒介，所述SD卡用于对平台内部的教学数据和课程数据进行下载，同时在网络服务器故障时辅助进行数据更新和替换。
所述在线考核单元用于连接互联网中的课程试题，使学生可自身进行各科知识进行考核，所述交流互动单元用于为学生提供一个交流提问的平台，可与本平台的其他学生进行共同交流、对各科教学老师进行提问或者进行网络问答，同时也可对老师回答的问题进行评价打分，所述选择课程单元用于陈列教学中各类课程的目录，同时使学生可自主进行课程选择，也可对老师的教学课程提取自主意见，所述在线预习单元用于学生根据选择课程单元选择的课程进行课前的系统预习，以便提高学习效率，所述审查考核单元用于老师对在线考核单元内学生的各类试题进行审查和答阅，所述解疑答问单元用于老师对交流互动单元中学生提出的疑难杂问进行系统的知识解答，所述编译课程单元用于老师根据对选择课程单元中学生的课程选择和自主意见进行课程编译，所述审查预习单元用于课前对学生的进行各项基础知识的抽查以便检验在线预习单元的效果。
所述扬声器的数量设置为多个，为立体声音响，所述用户模块2和密钥单元可采用多种加密方式，所述SD卡为可拆卸式。
本发明工作原理：采用输入键盘对用户模块2进行基础的操作命令进行编译和输入，统一门户接入模块进行平台登录，统一身份验证模块进行密钥验证，密钥单元用于对用户模块2和平台提供安全防护，防止平台数据泄露，RAM为平台内正在运行中的各项指令和程序提供临时的数据存储媒介，数据交互中心用于对平台内部的基础信息通过连接网络服务器进行更新与替换，使得教学资源始终保持在一个高质量水准，SD卡用于对平台内部的教学数据和课程数据进行下载，同时在网络服务器故障时辅助进行数据更新和替换，在线考核单元用于连接互联网中的课程试题，使学生可自身进行各科知识进行考核，交流互动单元用于为学生提供一个交流提问的平台，可与本平台的其他学生进行共同交流、对各科教学老师进行提问或者进行网络问答，同时也可对老师回答的问题进行评价打分，选择课程单元用于陈列教学中各类课程的目录，同时使学生可自主进行课程选择，也可对老师的教学课程提取自主意见，在线预习单元用于学生根据选择课程单元选择的课程进行课前的系统预习，以便提高学习效率，审查考核单元用于老师对在线考核单元内学生的各类试题进行审查和答阅，解疑答问单元用于老师对交流互动单元中学生提出的疑难杂问进行系统的知识解答，编译课程单元用于老师根据对选择课程单元中学生的课程选择和自主意见进行课程编译，审查预习单元用于课前对学生的进行各项基础知识的抽查以便检验在线预习单元的效果，声像输出单元3与投影仪和扬声器连接，进行音频与视频的播放，进行肉眼直观的教学。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种在线教学平台及教学方法，包括中央芯片（1），其特征在于：所述中央芯片（1）连接端设有用户模块（2）、声像输出单元（3）、数据单元（4）、存储模块（5）和教学单元（6），所述声像输出单元（3）包括视频单元（7）和音频单元（8），所述教学单元（6）包括学生应用单元（9）和教师应用单元（10），所述学生应用单元（9）包括在线考核单元、交流互动单元、选择课程单元和在线预习单元，所述教师应用单元（10）包括审查考核单元、解疑答问单元、编译课程单元和审查预习单元。
2.根据权利要求1所述的一种在线教学平台及教学方法其特征在于：所述用户模块（2）连接端设有输入键盘，所述输入键盘用于对用户模块（2）进行基础的操作命令进行编译和输入，所述用户模块（2）设置于中央芯片（1）的输入端，所述用户模块（2）包括统一门户接入模块和统一身份验证模块，所述统一门户接入模块设置于统一身份验证模块的输入端，所述统一门户接入模块为用户进行平台登录时的功能模块，所述统一身份验证模块为进入整个平台密钥验证的功能单元，所述用户模块（2）输出端设有密钥单元，所述密钥单元与中央芯片（1）连接，所述密钥单元用于对用户模块（2）和平台提供安全防护，防止平台数据泄露。
3.根据权利要求1所述的一种在线教学平台及教学方法其特征在于：所述视频单元（7）包括视频编码单元和视频输出单元，所述音频单元（8）包括音频编码单元和音频输出单元，所述视频单元（7）用于对平台内部的教学资源和影像进行视频编码并进行输出，所述音频单元（8）用于对平台内部的教学资源和影像进行音频编码并进行输出，所述声像输出单元（3）与投影仪和扬声器连接，进行音频与视频的播放，进行教学。
4.根据权利要求1所述的一种在线教学平台及教学方法其特征在于：所述数据单元（4）包括数据报表中心、基础数据中心和数据交互中心，所述数据单元（4）连接端设有网络服务器，所述数据报表中心用于对平台运行时的各项数据进行统计并绘制成直观表格，所述基础数据中心用于对平台进行的教学数据存储收集，所述数据交互中心用于对平台内部的基础信息通过连接网络服务器进行更新与替换，使得教学资源始终保持在一个高质量水准。
5.根据权利要求1所述的一种在线教学平台及教学方法其特征在于：所述存储模块（5）包括RAM和SD卡，所述RAM管脚受到中央芯片（1）的直接控制，所述RAM为平台内正在运行中的各项指令和程序提供临时的数据存储媒介，所述SD卡用于对平台内部的教学数据和课程数据进行下载，同时在网络服务器故障时辅助进行数据更新和替换。
6.根据权利要求1所述的一种在线教学平台及教学方法其特征在于：所述在线考核单元用于连接互联网中的课程试题，使学生可自身进行各科知识进行考核，所述交流互动单元用于为学生提供一个交流提问的平台，可与本平台的其他学生进行共同交流、对各科教学老师进行提问或者进行网络问答，同时也可对老师回答的问题进行评价打分，所述选择课程单元用于陈列教学中各类课程的目录，同时使学生可自主进行课程选择，也可对老师的教学课程提取自主意见，所述在线预习单元用于学生根据选择课程单元选择的课程进行课前的系统预习，以便提高学习效率。
7.根据权利要求1所述的一种在线教学平台及教学方法其特征在于：所述审查考核单元用于老师对在线考核单元内学生的各类试题进行审查和答阅，所述解疑答问单元用于老师对交流互动单元中学生提出的疑难杂问进行系统的知识解答，所述编译课程单元用于老师根据对选择课程单元中学生的课程选择和自主意见进行课程编译，所述审查预习单元用于课前对学生的进行各项基础知识的抽查以便检验在线预习单元的效果。
8.根据权利要求1所述的一种在线教学平台及教学方法其特征在于：所述扬声器的数量设置为多个，为立体声音响，所述用户模块（2）和密钥单元可采用多种加密方式，所述SD卡为可拆卸式。
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