CN107918655A - 一种试卷生成管理控制系统及控制方法 - Google Patents

Abstract

本发明属于数据库技术领域，公开了一种试卷生成管理控制系统及控制方法，登录界面模块，用于实现输入用户名及密码；系统主界面模块，用于实现设置学校名称、权限管理、试卷管理、题库管理、系统管理、试卷生成、试卷抽取、题库录入、题库维护和退出的常用功能；权限管理模块，用于对用户名进行管理；题库录入模块，用于将试题录入题库，按要求填写所需的信息；题库维护模块，用于实现题型和章节表维护；试卷生成模块，用于实现试卷的生成；试卷抽取模块，用于根据试卷代号、试卷创建者及试卷难度信息，显示所选试卷对应的题型、分值及试题内容等信息。本发明对提高学生学习效率、教师教学质量，促进学校教育教学改革有巨大推动作用和深远意义。

Description

一种试卷生成管理控制系统及控制方法

技术领域

本发明属于数据库技术领域，尤其涉及一种试卷生成管理控制系统及控制方法。

背景技术

学校课程考试题库建设是一项长期艰苦的工作，各个学校为之付出了大量的人力和物力。我国从1985年开始进行高等数学、大学物理等课程题库建设，1994年1月国家教委高教司在华南理工大学开展了课程题库建设工作。21世纪初，很多学校建立了自己的考试系统，现在全国有80％左右的学校已建立了考试系统。然而，高校教师面临的一个问题就是题库建设。如何将题库建设好，这绝非一朝一夕能解决的问题，是一项长期艰苦的工作。如何将教师从繁重的题库建设中解脱出来，这是亟待解决的问题，这个问题解决得好与坏，将直接影响教学改革进程和教学质量的提高。而迫于繁重的科研任务，各个高校对学科课程试题库的建设投入的人力、财力和物力均有限，现在很多高校更多地是将所开设课程的考试题简单地收集并存入简单的考试系统，考前由命题教师进行人工组卷，这样组成的试题库，本质上只是一个试题集，没有进行很好的试题检索、信息反馈与系统评价等，不能充分发挥试题库的作用，而且试卷质量及所选题目的难易程序直接受组卷教师的个人因素影响，不能很好地反馈学生的学习情况，也不利于大学生进行自主学习。上个世纪五、六十年代，国家教育成就评价协会精心组织了涉及12个国家、8种语言、13万多学生的国际比较教育测试，经过：明确目的→制定计划→编制样题→进行试测→反复研讨→调整改进→成册、入库的过程设计了此次测试的试题库。之后还进行了类似的大型国际数学比较教育的测试数次，比如SIMS、TIMSS等等，这些大型国际测试都是首先建立了适合于本次测试目的和对象的试题库的。这些测试主要是针对中学生的数学水平的测试。美国于上个世纪70年代开始研究利用计算机来考试，1979年美国成立了“评价系统有限公司”(Assessment SystemCorporation)。由于各国的国情及教育教学的现状不同，导致各国试题库建设方式各不相同，从而可借鉴的经验不多。而出于人力、财力、物力的限制，各种大型的国际比较教育测试的题库建设虽有可借鉴之处，但其操作性却不强，很难在我们的学科考试题库的建设中借鉴。通过对近5年的高等数学类课程期末考核试题在区分度、难度、信度、效度方面进行分析发现，原有命题考试方式不能很好地反应学校《高等数学》课程的教学水平及学生的学习情况，学生的优生率、及格率、补考率等不能反应学生学习的真实水平，表明现有命题方式存在一些有待改进的问题。已有的考试信息系统里的题库只是一个习题集，不是严格意义上的试题库：试题库中的试题是随意收集的，没有经过严格的检验就放入试题库；数据处理的智能化水平较低。目前高校对学科课程题库建设还存在许多问题亟待解决，例如试题的设计编制是否合理，试题的选取是否得当，信度、效度等有无保证，能否达到测试的目的及符合测试对象，如何按照试题的难易程度、知识点分类进行任意检索，能否及时进行评价分析等，这些问题可以通过智能组卷的智能化及自动化程度得以实现。

综上所述，现有技术存在的问题是：现有的试卷生成管理控制系统存在不能很好地反应学校《高等数学》课程教师的教学水平及学生的学习情况，学生的优生率、及格率、补考率等不能反应学生的真实学习水平；组卷的智能化水平较低。

发明内容

针对现有技术存在的问题，本发明提供了一种试卷生成管理控制系统及控制方法。

本发明是这样实现的，一种试卷生成管理控制系统，其特征在于，所述试卷生成管理控制系统包括：

系统初始化模块，用于对新安装的系统或已经使用一段时间的系统进行初始化处理；用于清除系统在调试过程中可能存在的无用试题、或系统使用过程中形成的已用试卷；因任课教师的变更及学生的变化需重新设置用户；用于其他学科的题库管理操作；

权限管理模块，用于添加新用户、新用户的审核及用户使用权限的设置与管理；

题库录入模块，用于将试题录入题库，对准备入库的新试题进行审核，或批量导入各项信息齐全且经审核符合要求的试题入库；

题库维护模块，用于实现对试题进行编号、设置题型、章节、知识点、题目及参考答案、难度系数、分值的设置及修改，试题备份与恢复；

试卷生成模块，用于实现试卷的自动生成，按照用户组卷的要求从试题库中自动随机抽取符合要求的试题的编号进行组合，并按序形成一个试卷编号；

试卷抽取模块，用于按试题编号提取试题及答案分别生成word格式的试题及参考答案与评分标准；

人工组卷模块，通过试卷抽取并对试题进行浏览，如果发现某试题放入该试卷不合适，进行替换，从试题库中重新选择一个试题。

进一步，所述试卷生成模块的试题难度系数计算公式为：

其中F_i表示第i题的分值，P_i表示第i题的难度系数，ε用于调节误差，N表示试卷总分值，取100、120或150分，F表示整套题的难度系数。

进一步，所述自动生成的试卷的难度系数不符合用户的要求，进行人工设置；题号i从试卷指定的范围里的知识点及选定的题型中的试题编号进行随机选择，同一试卷中的试题来自不同的知识点。

进一步，所述权限管理模块实现对三类用户的权限进行管理，0,1,2分别表示系统管理员、试题维护人员、试题使用人员；

系统管理员，用于加入系统的教师的审核及权限设置，具有最高权限；

教师根据系统管理员所赋权限进行试题录入、试卷生成、试卷查看、试卷修改等与试卷相关的所有操作，并对他的学生进行权限设置及查看学生的学习成绩；

学生根据教师所赋权限进行试卷查看、完成试卷解答并提交、成绩查看、已提交答案的试题的参考答案查看、错题重做。

进一步，所述试卷生成模块包括：

自动生成试卷模块，用于设置好题量和分值后，检查是否与总分对应；

手动生成试卷模块，用于在选取章节和题型之后，从试题库手工选择试题，本模块的设置同时能实现对自动生成的试卷进行修改。

进一步，所述试卷抽取模块包括：抽取已生成试卷进行自动排版、打印，用于对已经生成的试卷进行查看及查看曾经使用过的试卷。

进一步，所述试卷生成管理控制系统还包括：

登录界面模块，用于实现用户类型选择、输入用户名及密码；其中用户类型包括：系统维护人员、试题维护人员、试题使用人员三大类.对不同类型用户可以赋予不同的权限；

系统主界面模块，用于针对不同类型用户实现相关功能的选择，主要包括：

系统维护人员实现系统初始化、系统管理、系统数据备份与恢复、添加新用户及新用户的审核、用户权限设置；

试题维护人员实现试题录入、试题审核、试题难易程度的设置及修改、试题的批量导入与导出题库维护工作；

试题使用人员实现试卷生成、试卷抽取、试卷修改、查看试题、查看答案。

本发明的优点及积极效果为：从学生的实际出发，遵循教育测量的基本理论—项目反应理论，通过实测检验，建立严格的数学模型来考察试题库中试题的信度、效度、区分度等。同时开发出界面友好、实用性强、具有较强的试题录入、智能组卷、具有初始化等多种功能的适合于多学科的试题信息处理系统。在题库建设管理维护和试卷生成方面为教学管理部门、教师及学生提供方便和帮助。

本发明对《高等数学》试题进行收集、筛选、自行编制设计、分类，选出多层次的符合试题库理论要求的试题；通过录入《高等数学》试题形成高等数学专业题库；对录入题库的试题给出参考答案并录入系统，应用题库智能组卷并自动生成参考答案及评分标准，在小范围进行试验性考试、阅卷、进行试卷分析、检验试题库是否达到设计要求；针对检测中出现的问题对系统进行调试与改进；在全校乃至全市高校进行推广；形成具有较高使用价值的试题库软件包；可以按用户需求生成不同层次(难度)的单元测验题、中期考试题、模拟考试题、期末考试题等及与之对应的参考答案与评分标准、生成的试卷具有组卷随机性、题型一致性、题量等同性、结构合理性、覆盖全面性、重复相异性、考核科学性。还能将本系统非常方便地推广到其它课程的题库建设上。

本发明对放进“试题库”的数据(试题)进行收集、筛选、分类、加工、整理，然后对已有数据进行优化组合。通过对任课教师、教学管理部门、学生进行调查研究以对试题库管理系统进行用户需求分析；开发试题库管理系统以实现试题库作为“教育测量工具”的功能；采取前测与后测结合，严格建立数学模型来检验试卷的难度、区分度、信度、效度等特征量；同时具有智能搜索、试题增删、试题调整、试题修改、信息反馈分析、试题库安全等方面的功能，成为一个能促进学生学习、利于教师教学与学生学习的信息化教学管理系统。

本发明对促进学生自主学习，提高学生学习效率，提高教师教学质量，促进学校教育教学改革，甚至学校的办学水平都有着巨大的推动作用和深远意义；只需提出考试层次，学生水平，就能快速高效地自动组合成符合要求的试卷，可以大大地节省人力、物力。

本试卷生成管理系统中的题库可以在使用过程中不断增加试题，可以保证在同时生成A、B卷时，两套试卷中出现的重复试题较少，还可以防止学生通过做少量试题就可以获取高分的弊端，促使学生通过大量练习才能获取高分。

附图说明

图1是本发明实施例提供的试卷生成管理控制系统结构示意图；

图中：1、登录界面模块；2、系统主界面模块；3、权限管理模块；4、题库录入模块；5、题库维护模块；6、试卷生成模块；6-1、自动生成试卷模块；6-2、手动生成试卷模块；7、试卷抽取模块；7-1、抽取现有试卷模块。7-2、抽取历史试卷模块。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

下面结合附图对本发明的应用原理作详细的描述。

如图1所示，本发明实施例提供的试卷生成管理控制系统包括：登录界面模块1、系统主界面模块2、权限管理模块3、题库录入模块4、题库维护模块5、试卷生成模块6、试卷抽取模块7。

登录界面模块1，用于实现输入用户名及密码。

系统主界面模块2，用于实现设置窗体名称、系统管理(设置登录、权限管理、系统退出)、题库管理(题库录入、题库维护)、试卷管理(试卷抽取与试卷生成)的常用功能。

权限管理模块3，用于对用户名进行管理。其中分为两种权限，“0,1”分别表示“教师和学生”，教师可以对试卷进行所有操作，学生只能查看试卷，提交解答前不能查看答案。

题库录入模块4，用于将试题录入题库，按要求填写所需的信息，如题号、题目、难易度、答案以及所在章节及知识点。

题库维护模块5，用于实现题型和章节表维护。

试卷生成模块6，用于实现试卷的生成。

试卷生成模块6包括：自动生成试卷模块6-1、手动生成试卷模块6-2；

自动生成试卷模块6-1，用于设置好题量和分值后，检查是否与总分对应，难度系数是否匹配。

手动生成试卷模块6-2，用于在选取章节和题型等信息之后，可以挑选人工试题，也可以实现对生成生成的试卷进行修改。

试卷抽取模块7，用于根据试卷代号、试卷创建者等信息，显示所选试卷对应的word格式的试卷及参考答案等信息。

试卷抽取模块7包括：抽取现有试卷模块7-1，用于对于已经生成的试卷或者查看曾经使用过的试卷。抽取历史试卷模块7-2，用于对历史试卷进行抽取，方便用户了解已经考过的或曾经做过的试题的类型与难度等信息。

本发明实施例提供的试卷生成管理控制系统为了达到预期的目标最终选择了Microsoft Office Word做为终端输出。在对现有控件的改进和VBA编程的研究的基础上进行研发的。实现了以下主要功能：1.手动生成试卷；2.自动生成试卷；3.抽取现有试卷；4.用户管理；5.数据库管理。大量的测试表明本软件在Windows 98/me/2000/XP平台配合OfficeXP/2003的环境下程序运行稳定且各项功能运行得都很正确，基本达到了预期的要求。

下面结合具体实施例对本发明的应用原理作进一步的描述。

本发明实施例提供的试卷生成管理控制系统所述试卷生成管理控制系统包括：

登录界面模块，用于实现用户类型选择、输入用户名及密码；其中用户类型包括：系统维护人员、试题维护人员、试题使用人员三大类.对不同类型用户可以赋予不同的权限。

系统主界面模块，用于针对不同类型用户实现相关功能的选择，主要包括：

系统维护人员实现系统初始化、系统管理、系统数据备份与恢复、添加新用户及新用户的审核、用户权限设置；

试题维护人员实现试题录入、试题审核、试题难易程度的设置及修改、试题的批量导入与导出等题库维护工作；

试题使用人员实现试卷生成、试卷抽取、试卷修改、查看试题、查看答案等；

上述功能的实现主要通过下列模块实现：

系统初始化模块，用于对新安装的系统或已经使用一段时间的系统进行初始化处理；用于清除系统在调试过程中可能存在的无用试题、或系统使用过程中形成的已用试卷；因任课教师的变更及学生的变化需重新设置用户；用于其他学科的题库管理等操作。

权限管理模块，用于添加新用户、新用户的审核及用户使用权限的设置与管理；

题库录入模块，用于将试题录入题库，对准备入库的新试题进行审核，或批量导入各项信息齐全且经审核符合要求的试题入库；

题库维护模块，用于实现对试题进行编号、设置题型、章节、知识点、题目及参考答案、难度系数、分值的设置及修改，试题备份与恢复等；

试卷生成模块，用于实现试卷的自动生成，按照用户组卷的要求(主要包括考试知识范围、题型、难度系数、试题量、试卷总分、是否A、B卷)从试题库中自动随机抽取符合要求的试题的编号进行组合，并按序形成一个试卷编号。

试题难度系数由下列公式进行计算：

其中F_i表示第i题的分值，P_i表示第i题的难度系数，ε用于调节误差，N表示试卷总分值(通常取100、120或150分)，F表示整套题的难度系数。

为了方便用户生成试卷，可以在试卷生成前选择“重点院校”、“普通院校”、“高职高专”等学校类型，按系统对不同类型学校预设的难度系数进行自动生成，如果自动生成的试卷的难度系数不符合用户的要求，再按上述方法进行人工设置。题号i从试卷指定的范围里的知识点及选定的题型中的试题编号进行随机选择，同一试卷中的试题来自不同的知识点，以保证试题有较大的覆盖面。

试卷抽取模块，在试卷生成模块中只选择了符合要求的试题的编号的组合，并没有真正组合成试卷，在本模块中，才按试题编号提取试题及答案分别生成word格式的试题及参考答案与评分标准。

人工组卷模块(试卷修改模块)，通过试卷抽取并对试题进行浏览，如果发现某试题放入该试卷不太合适，可以通过本模块进行替换，即从试题库中重新选择一个试题，因此，本模块的功能也能实现人工组卷，即通过从试题库中逐一选择用户满意的试题进行组卷。

进一步，所述权限管理模块实现对三类用户的权限进行管理，0,1,2分别表示系统管理员(通常由课程负责人担任)、试题维护人员(通常由任课教师或课程组负责人担任)、试题使用人员(教师或学生)，系统管理员负责加入系统的教师的审核及权限设置，具有最高权限；教师可以根据系统管理员所赋权限进行试题录入、试卷生成、试卷查看、试卷修改等与试卷相关的所有操作，并对他的学生进行权限设置及查看学生的学习成绩；学生根据教师所赋权限进行试卷查看、完成试卷解答并提交、成绩查看、已提交答案的试题的参考答案查看、错题重做等。

进一步，所述试卷生成模块包括：

自动生成试卷模块，用于设置好题量和分值后，检查是否与总分对应；

手动生成试卷模块，用于在选取章节和题型之后，从试题库手工选择试题，本模块的设置同时能实现对自动生成的试卷进行修改。

进一步，所述试卷抽取模块包括：抽取已生成试卷进行自动排版、打印，用于对已经生成的试卷进行查看及查看曾经使用过的试卷。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种试卷生成管理控制系统，其特征在于，所述试卷生成管理控制系统包括：

系统初始化模块，用于对新安装的系统或已经使用一段时间的系统进行初始化处理；用于清除系统在调试过程中可能存在的无用试题、或系统使用过程中形成的已用试卷；因任课教师的变更及学生的变化需重新设置用户；用于其他学科的题库管理操作；

权限管理模块，用于添加新用户、新用户的审核及用户使用权限的设置与管理；

题库录入模块，用于将试题录入题库，对准备入库的新试题进行审核，或批量导入各项信息齐全且经审核符合要求的试题入库；

题库维护模块，用于实现对试题进行编号、设置题型、章节、知识点、题目及参考答案、难度系数、分值的设置及修改，试题备份与恢复；

试卷生成模块，用于实现试卷的自动生成，按照用户组卷的要求从试题库中自动随机抽取符合要求的试题的编号进行组合，并按序形成一个试卷编号；

试卷抽取模块，用于按试题编号提取试题及答案分别生成word格式的试题及参考答案与评分标准；

人工组卷模块，通过试卷抽取并对试题进行浏览，如果发现某试题放入该试卷不合适，进行替换，从试题库中重新选择一个试题。

2.如权利要求1所述的试卷生成管理控制系统，其特征在于，所述试卷生成模块的试题难度系数计算公式为：

<mrow> <mi>F</mi> <mo>=</mo> <mfrac> <mn>1</mn> <mi>N</mi> </mfrac> <mrow> <mo>(</mo> <munderover> <mo>&amp;Sigma;</mo> <mrow> <mi>i</mi> <mo>=</mo> <mn>1</mn> </mrow> <mi>n</mi> </munderover> <msub> <mi>F</mi> <mi>i</mi> </msub> <mo>&amp;times;</mo> <msub> <mi>P</mi> <mi>i</mi> </msub> <mo>+</mo> <mi>&amp;epsiv;</mi> <mo>)</mo> </mrow> <mo>;</mo> </mrow>

其中F_i表示第i题的分值，P_i表示第i题的难度系数，ε用于调节误差，N表示试卷总分值，取100、120或150分，F表示整套题的难度系数。

3.如权利要求1所述的试卷生成管理控制系统，其特征在于，所述自动生成的试卷的难度系数不符合用户的要求，通过人工设置进行修改；题号i从试卷指定的范围里的知识点及选定的题型中的试题编号进行随机选择，同一试卷中的试题来自不同的知识点。

4.如权利要求1所述的试卷生成管理控制系统，其特征在于，所述权限管理模块实现对三类用户的权限进行管理，0,1,2分别表示系统管理员、试题维护人员、试题使用人员；

系统管理员，用于加入系统的教师的审核及权限设置，具有最高权限；

教师根据系统管理员所赋权限进行试题录入、试卷生成、试卷查看、试卷修改与试卷相关的所有操作，并对他的学生进行权限设置及查看学生的学习成绩；

学生根据教师所赋权限进行试卷查看、完成试卷解答并提交、成绩查看、已提交答案的试题的参考答案查看、错题重做。

5.如权利要求1所述的试卷生成管理控制系统，其特征在于，所述试卷生成模块包括：

自动生成试卷模块，用于设置好题量和分值后，检查是否与总分对应；

手动生成试卷模块，用于在选取章节和题型之后，从试题库手工选择试题，本模块的设置同时能实现对自动生成的试卷进行修改。

6.如权利要求1所述的试卷生成管理控制系统，其特征在于，所述试卷抽取模块包括：抽取已生成试卷进行自动排版、打印，用于对已经生成的试卷进行查看及查看曾经使用过的试卷。

7.如权利要求1所述的试卷生成管理控制系统，其特征在于，所述试卷生成管理控制系统还包括：

登录界面模块，用于实现用户类型选择、输入用户名及密码；其中用户类型包括：系统维护人员、试题维护人员、试题使用人员三大类.对不同类型用户可以赋予不同的权限；

系统主界面模块，用于针对不同类型用户实现相关功能的选择，主要包括：

系统维护人员实现系统初始化、系统管理、系统数据备份与恢复、添加新用户及新用户的审核、用户权限设置；

试题维护人员实现试题录入、试题审核、试题难易程度的设置及修改、试题的批量导入与导出等题库维护工作；

试题使用人员实现试卷生成、试卷抽取、试卷修改、查看试题、查看答案。