CN107836837B - 一种计算机教学桌 - Google Patents

Abstract

一种计算机教学桌，有效的解决了现有设备中对教学设施的保护力度不够导致其用作其他用途且能够提高教学效率等问题；其技术方案是，本发明包括桌面，桌面下方右侧设有支腿，桌面下方左侧设有柜子，桌面前端伸出柜子外侧，柜子前端设有柜门，柜子分为前仓和后仓两部分，后仓内放置有计算机，柜门包括并排设置的第一柜门和第二柜门；桌面内部放置有显示器，桌面内放置显示器部分上方为透明材质，桌面前端设有控制室，控制室内设有连接计算机的启动按钮；还包括设置在第一柜门内部的锁定结构、控制室开启装置和第二柜门控制装置。

Description

一种计算机教学桌

技术领域

本发明涉及数学教学设备技术领域，特别是涉及一种计算机教学桌。

背景技术

数学是许多学科的基础课程，作为基础课程，学生对数学的学习和掌握尤为重要，随着网络技术的发展，计算机教学逐渐开始普及。现有计算机教学主要是通过计算机投影仪进行的PPT幻灯片教学，实现了教学内容的放映，而且可以利用计算机进行一些较为复杂的计算，所以现在的教室内均配备有带有多媒体教学设备的讲桌。但是，由于这些设备均是直接放置在讲桌上，在非上课期间，有可能会因为误触或者是淘气的学生将计算机打开，从而使得这些教学设备无法起到正确的用途。

而且在授课时，教师有时候需要携带必要的作图工具，以方便在需要的时候在黑板上直接进行作图，以使学生更好的进行学习，由于作图工具并不是每节课锁必需准备的物品，所以有时候教师可能会忘记携带，还需要去办公室重新取，此时将会浪费大量的时间，对授课质量产生不好的影响；若将作图工具放置在教室内，又会导致将作图工具用作其他的用途，甚至发生损坏。

因此，需要设计一种能够很好的保存计算机和作图工具的讲桌。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本发明之目的就是提供一种计算机教学桌，有效的解决了现有设备中对教学设施的保护力度不够导致其用作其他用途且能够提高教学效率等问题。

其解决的技术方案是，本发明包括桌面，桌面下方右侧设有支腿，桌面下方左侧设有柜子，桌面前端伸出柜子外侧，柜子前端设有柜门，柜子分为前仓和后仓两部分，后仓内放置有计算机，柜门包括并排设置的第一柜门和第二柜门；

桌面内部放置有显示器，桌面内放置显示器部分上方为透明材质，桌面前端设有控制室，控制室内设有连接计算机的启动按钮；

还包括设置在第一柜门内部的锁定结构，锁定结构包括转动连接在第一柜门上的转环，转环外伸出有锁杆，转环靠近第一柜门壁一侧设有小通孔，转环另一侧设有直径大于小通孔的沉槽，沉槽边缘均布有多个固定槽，转环内插接有锁芯，锁芯依次包括插入小通孔内的第一柱体、与沉槽配合的第二柱体、直径大于第二柱体的第一齿轮和直径小于第一齿轮的第三柱体，第一柱体上开设有锁孔，第二柱体圆周均布有多个与固定槽配合的固定条，第三柱体端部经第一弹簧连接第一柜门，第一弹簧将锁芯压向转环，第三柱体中部设有环槽，第三柱体顶部一侧开设有豁口，第一柜门上固定有与豁口位置对应的压杆，当锁芯插入到转环内时，压杆与第三柱体顶部接触；

还包括控制室开启装置，控制室开启装置包括齿条，齿条横向滑动固定在第一柜门内部，齿条位于第一齿轮一侧，当第一齿轮沿锁芯轴向移动后可使齿条与第一齿轮同时转动，齿条左端经连接杆与连杆连接，连杆在第一柜门内竖向滑动且端部可伸出第一柜门外侧，控制室前端设有挡板，挡板下端铰接在桌面上，挡板上端开设有第一固定孔，桌面内竖直滑动设有可伸入第一固定孔内的第一锁紧杆，第一锁紧杆另一端经第二弹簧连接桌面顶部，第二弹簧将第一锁紧杆压向第一固定孔，桌面伸出柜子外部分底部设有第一开启口，第一开启口位于下方，第一柜门转动90°后连杆可伸入第一开启口内；

还包括第二柜门开启装置，第二柜门开启装置包括设置在第二柜门上的第二固定孔，桌面内竖直滑动设有可伸入第二固定孔内的第二锁紧杆，第二锁紧杆另一端经第三弹簧连接桌面顶部，桌面伸出柜子外部分底部设有第二开启口，第二开启口位于下方，第一柜门转动45°后连杆可伸入第二开启口内。

本发明结构巧妙，只有在熟知开启步骤的情况下才能够完全使用本讲桌，否则无法打开计算机以及取出作图工具，从而实现对教学资源的保护，将作图工具放置在讲桌内，教师在授课时能够提高授课效率。

附图说明

图1是本发明的主视图。

图2是本发明在柜门和控制室打开后的主视示意图。

图3是本发明中锁定结构的主视图。

图4是本发明中锁定结构在锁定状态时的俯视剖视图。

图5是本发明中锁定结构在开启状态时的俯视剖视图。

图6是本发明中控制室开启装置的结构示意图。

图7是本发明图6中C-C的剖视示意图。

图8是本发明中第二柜门开启装置的结构示意图。

图9是本发明图8中D-D的剖视示意图。

图10是本发明图6中B的向视图（第一柜门处于关闭状态时）。

图11是本发明图6中B的向视图（第一柜门转动45°时）。

图12是本发明图6中B的向视图（第一柜门转动90°时）。

图13是本发明锁定结构中转环的立体结构示意图。

图14是本发明锁定结构中锁芯的立体结构示意图一。

图15是本发明锁定结构中锁芯的立体结构示意图二。

图16是本发明锁定结构中锁芯的立体结构示意图三。

图17是本发明图1中A-A的剖视示意图。

具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。

在本发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例：

由图1至图17可知，本发明包括桌面1，桌面1下方右侧设有支腿2，桌面1下方左侧设有柜子3，桌面1前端伸出柜子3外侧，柜子3前端设有柜门，柜子3分为前仓5和后仓6两部分，后仓6内放置有计算机7，柜门包括并排设置的第一柜门4和第二柜门50；

桌面1内部放置有显示器8，桌面1内放置显示器8部分上方为透明材质，桌面1前端设有控制室9，控制室9内设有连接计算机7的启动按钮10；

还包括设置在第一柜门4内部的锁定结构，锁定结构包括转动连接在第一柜门4上的转环11，转环11外伸出有锁杆12，转环11靠近第一柜门4壁一侧设有小通孔13，转环11另一侧设有直径大于小通孔13的沉槽14，沉槽14边缘均布有多个固定槽15，转环11内插接有锁芯16，锁芯16依次包括插入小通孔13内的第一柱体17、与沉槽14配合的第二柱体18、直径大于第二柱体18的第一齿轮19和直径小于第一齿轮19的第三柱体，第一柱体17上开设有锁孔21，第二柱体18圆周均布有多个与固定槽15配合的固定条22，第三柱体端部经第一弹簧23连接第一柜门4，第一弹簧23将锁芯16压向转环11，第三柱体中部设有环槽24，第三柱体顶部一侧开设有豁口25，第一柜门4上固定有与豁口25位置对应的压杆26，当锁芯16插入到转环11内时，压杆26与第三柱体顶部接触；

还包括控制室开启装置，控制室开启装置包括齿条27，齿条27横向滑动固定在第一柜门4内部，齿条27位于第一齿轮19一侧，当第一齿轮19沿锁芯16轴向移动后可使齿条27与第一齿轮19同时转动，齿条27左端经连接杆28与连杆30连接，连杆30在第一柜门4内竖向滑动且端部可伸出第一柜门4外侧，控制室9前端设有挡板31，挡板31下端铰接在桌面1上，挡板31上端开设有第一固定孔32，桌面1内竖直滑动设有可伸入第一固定孔32内的第一锁紧杆33，第一锁紧杆33另一端经第二弹簧34连接桌面1顶部，第二弹簧34将第一锁紧杆33压向第一固定孔32，桌面1伸出柜子3外部分底部设有第一开启口35，第一开启口35位于下方，第一柜门4转动90°后连杆30可伸入第一开启口35内；

还包括第二柜门开启装置，第二柜门开启装置包括设置在第二柜门50上的第二固定孔38，桌面1内竖直滑动设有可伸入第二固定孔38内的第二锁紧杆39，第二锁紧杆39另一端经第三弹簧40连接桌面1顶部，桌面1伸出柜子3外部分底部设有第二开启口41，第二开启口41位于下方，第一柜门4转动45°后连杆30可伸入第二开启口41内。

为了更好的放置物品以及计算机的散热，所述的柜子3的前仓5内设有隔板36，后仓6下方设有多个通气孔37。

为了实现的更好的传动，所述的控制室开启装置还包括设置在第一柜门4内的传动放大机构，传动放大机构包括与齿条27啮合的第二齿轮44，第二齿轮44同轴固定有齿数小于第二齿轮44的第三齿轮45，第三齿轮45一侧啮合有齿数大于第三齿轮45的第四齿轮46，第四齿轮46位于第一齿轮19一侧，当第一齿轮19沿锁芯16轴向移动后第一齿轮19与第四齿轮46啮合。

为了防止强行打开控制室9和第二柜门50，所述的第一柜门4的转动轴47伸入到桌面1内，转动轴47上固定有扇形的挡片48，当第一柜门4关闭时，挡片48遮蔽第一开启口35和第二开启口41，当第一柜门4转动45°后，挡片48不遮蔽第二开启口41，当第一柜门4转动90°后，挡片48不遮蔽第一开启口35。

为使控制室9更加方便关闭，所述的第一锁紧杆33与挡板31配合一端为楔形。

为使第二柜门50更加方便关闭，所述的第二锁紧杆39与第二柜门50配合一端为楔形。

为了更加方便的使用，所述的控制室9内设有位于启动按钮10一侧的USB接口49。

为了更好的传动，所述的齿条27经第一固定夹42水平滑动固定在第一柜门4上。

为了更好的传动，所述的连杆30经第二固定夹43竖直滑动固定在第一柜门4上。

为使连杆30能够准备的复位，所述的连杆30经第四弹簧29连接第一柜门4。

本发明在使用时，

本发明作为普通讲桌时，桌面1上可以放置教师授课时需要的物品，例如书本、粉笔等，柜子3内部可以放置一些日常不常使用但必需的物品，比如在数学授课时需要用到的数学模型等，方便教师授课，在取用时，用钥匙51打开第一柜门4即可。

本发明作为多媒体使用时，需要先打开第一柜门4，将第一柜门4转动到打开90°的状态时，向内按压钥匙51，然后继续转动钥匙51，经控制室开启装置的传递，使得控制室9打开，按压启动按钮10启动计算机7，如需要在计算机7上拷贝文件时，可以通过控制室9内的USB接口49实现传输，当使用完毕后，将控制室9上的挡板31关闭，然后转动钥匙52，使得挡板31不能打开，然后关闭第一柜门4即可。

当需要使用作图工具时，需要先打开第一柜门4，将第一柜门4转动到打开45°的状态，向内按压钥匙51，然后继续转动钥匙51，经第二柜门开启装置的传递，使得第二柜门50打开，从而拿出内部的作图工具进行使用。

本发明在不使用时，控制室9经挡板31封闭，第二柜门50经第二锁紧杆40锁定，第一柜门4也是锁上的，非授课教师无法找到计算机7和启动按钮10，无法启动计算机7，也无法取出作图工具，可以保证在非授课期间将计算机7和作图工具挪作他用，实现对教学资源的保护。

第一柜门4的锁定结构中，转环11转动固定在柜门4上，锁芯16插入到转环11内，锁芯16另一端经第一弹簧23压向转环11，且由压杆26挡住锁芯16的端部，避免由于向内的压力使得锁芯16回缩，在锁定时，锁芯16上的豁口25的位置不处于压杆26的位置，即压杆26可将锁芯16卡住，使其无法向远离转环11的位置移动，此时，沉槽14内的固定槽15与锁芯16上第二柱体18上的固定条22配合，使得锁芯16与转环11同时转动，当使用钥匙52转动锁芯16后，锁杆12脱开，使得第一柜门4可以开合，此时豁口25转动到压杆26的位置，向内推动锁芯16，压杆26经过豁口25进入到环槽24内，转动钥匙52，压杆26将卡在环槽24内，使得锁芯16上的固定条22脱离固定槽15，锁芯16与转环11不同时转动，且由于锁芯16位置的移动，使得锁芯16上的第一齿轮19与第四齿轮46啮合，此时转动钥匙52，锁芯16将带动第四齿轮46转动，从而使得第三齿轮45、第二齿轮44转动带动齿条27移动，继而使得连接杆28移动带动连杆30移动，使得连杆30伸出第一柜门4外部。

在第一柜门4转动时，第一柜门4的转动轴47伸入桌面1内部分连接有扇形的挡片48，挡片48随第一柜门4的转动而转动，当第一柜门4转动45°后，挡片48露出第二开启口41，此时，连杆30可伸入第二开启口41内，顶起第二锁紧杆39，使得第二柜门50能够打开，从而取用第二柜门50内的作图工具；当第一柜门4转动90°后，挡片48露出第一开启口35，此时，连杆30可伸入第一开启口35内，连杆30顶起第一锁紧杆33，使得挡板31能够打开，从而露出控制室9，对计算机7进行启动。

当连杆30缩回到第一柜门4内时，第二弹簧34向下压紧第一锁紧杆33，使得第一锁紧杆33能够锁住挡板31，第二锁紧杆40能够锁住第二柜门50，使其无法正常开启，从而实现对计算机7启动按钮10和作图工具的保护。

柜子3的前仓5内设有隔板36，使得柜子3内可以放置更多的物品，后仓6下方设有多个通气孔37，方便将计算机7在使用过程中产生的热量散发出去，避免热量无法散发而引起计算机7损坏。

挡片48只有当第一柜门4转动90°之后才能完全露出第一开启口35，此时第一柜门4与第一开启口35的位置重合，即时蹲下身子也无法看到第一开启口35，不会发生强行打开控制室9的现象。

第一锁紧杆33与挡板31配合一端为楔形，当第一锁紧杆33不受连杆30的作用时，第二弹簧34将第一锁紧杆33向下压，此时，推动挡板31，由于第一锁紧杆33端部的楔形结构，第一锁紧杆33向内回缩，挡板31复位，当挡板31位置回到锁定状态时，第一锁紧杆33下压，将挡板31锁定，此时挡板31无法打开。

第二锁紧杆39与第二柜门50配合一端为楔形，当第二锁紧杆39不受连杆30的作用时，第三弹簧40将第一锁紧杆33向下压，此时，推动第二柜门50，由于第二锁紧杆39端部的楔形结构，第二锁紧杆39向内回缩，挡板31复位，当第二柜门50位置回到锁定状态时，第二锁紧杆39下压，将第二柜门50锁定，此时第二柜门50无法打开。

齿条27经第一固定夹42水平滑动固定在第一柜门4上，连杆30经第二固定夹43竖直滑动固定在第一柜门4上，使得齿条27与连杆30只能做直线运动，而不能产生平移。

本发明结构巧妙，只有在熟知开启步骤的情况下才能够打开控制室，从而启动计算机，在不知道开启步骤的情况下，哪怕将柜门撬开，也只能是看到柜子里面的东西，无法将计算机打开，从而实现对教学资源的保护。

Claims (6)

1.一种计算机教学桌，包括桌面（1），桌面（1）下方右侧设有支腿（2），桌面（1）下方左侧设有柜子（3），桌面（1）前端伸出柜子（3）外侧，柜子（3）前端设有柜门，其特征在于，柜子（3）分为前仓（5）和后仓（6）两部分，后仓（6）内放置有计算机（7），柜门包括并排设置的第一柜门（4）和第二柜门（50）；

桌面（1）内部放置有显示器（8），桌面（1）内放置显示器（8）部分上方为透明材质，桌面（1）前端设有控制室（9），控制室（9）内设有连接计算机（7）的启动按钮（10）；

还包括设置在第一柜门（4）内部的锁定结构，锁定结构包括转动连接在第一柜门（4）上的转环（11），转环（11）外伸出有锁杆（12），转环（11）靠近第一柜门（4）壁一侧设有小通孔（13），转环（11）另一侧设有直径大于小通孔（13）的沉槽（14），沉槽（14）边缘均布有多个固定槽（15），转环（11）内插接有锁芯（16），锁芯（16）依次包括插入小通孔（13）内的第一柱体（17）、与沉槽（14）配合的第二柱体（18）、直径大于第二柱体（18）的第一齿轮（19）和直径小于第一齿轮（19）的第三柱体，第一柱体（17）上开设有锁孔（21），第二柱体（18）圆周均布有多个与固定槽（15）配合的固定条（22），第三柱体端部经第一弹簧（23）连接第一柜门（4），第一弹簧（23）将锁芯（16）压向转环（11），第三柱体中部设有环槽（24），第三柱体顶部一侧开设有豁口（25），第一柜门（4）上固定有与豁口（25）位置对应的压杆（26），当锁芯（16）插入到转环（11）内时，压杆（26）与第三柱体顶部接触；

还包括控制室开启装置，控制室开启装置包括齿条（27），齿条（27）横向滑动固定在第一柜门（4）内部，齿条（27）位于第一齿轮（19）一侧，当第一齿轮（19）沿锁芯（16）轴向移动后可使齿条（27）与第一齿轮（19）同时转动，齿条（27）左端经连接杆（28）与连杆（30）连接，连杆（30）在第一柜门（4）内竖向滑动且端部可伸出第一柜门（4）外侧，控制室（9）前端设有挡板（31），挡板（31）下端铰接在桌面（1）上，挡板（31）上端开设有第一固定孔（32），桌面（1）内竖直滑动设有可伸入第一固定孔（32）内的第一锁紧杆（33），第一锁紧杆（33）另一端经第二弹簧（34）连接桌面（1）顶部，第二弹簧（34）将第一锁紧杆（33）压向第一固定孔（32），桌面（1）伸出柜子（3）外部分底部设有第一开启口（35），第一开启口（35）位于下方，第一柜门（4）转动90°后连杆（30）可伸入第一开启口（35）内；

控制室开启装置还包括设置在第一柜门（4）内的传动放大机构，传动放大机构包括与齿条（27）啮合的第二齿轮（44），第二齿轮（44）同轴固定有齿数小于第二齿轮（44）的第三齿轮（45），第三齿轮（45）一侧啮合有齿数大于第三齿轮（45）的第四齿轮（46），第四齿轮（46）位于第一齿轮（19）一侧，当第一齿轮（19）沿锁芯（16）轴向移动后第一齿轮（19）与第四齿轮（46）啮合；

还包括第二柜门开启装置，第二柜门开启装置包括设置在第二柜门（50）上的第二固定孔（38），桌面（1）内竖直滑动设有可伸入第二固定孔（38）内的第二锁紧杆（39），第二锁紧杆（39）另一端经第三弹簧（40）连接桌面（1）顶部，桌面（1）伸出柜子（3）外部分底部设有第二开启口（41），第二开启口（41）位于下方，第一柜门（4）转动45°后连杆（30）可伸入第二开启口（41）内；

第一柜门（4）的转动轴（47）伸入到桌面（1）内，转动轴（47）上固定有扇形的挡片（48），当第一柜门（4）关闭时，挡片（48）遮蔽第一开启口（35）和第二开启口（41），当第一柜门（4）转动45°后，挡片（48）不遮蔽第二开启口（41），当第一柜门（4）转动90°后，挡片（48）不遮蔽第一开启口（35）；

当连杆（ 30） 缩回到第一柜门（ 4） 内时，第二弹簧（ 34） 向下压紧第一锁紧杆（ 33），使得第一锁紧杆（ 33） 能够锁住挡板（ 31） ，第二锁紧杆（ 40） 能够锁住第二柜门（ 50），使其无法正常开启，从而实现对计算机（ 7） 启动按钮（ 10） 和作图工具的保护；

所述的柜子（3）的前仓（5）内设有隔板（36），后仓（6）下方设有多个通气孔（37）；

所述的第一锁紧杆（33）与挡板（31）配合一端为楔形。

2.根据权利要求1所述的一种计算机教学桌，其特征在于，所述的第二锁紧杆（39）与第二柜门（50）配合一端为楔形。

3.根据权利要求1所述的一种计算机教学桌，其特征在于，所述的控制室（9）内设有位于启动按钮（10）一侧的USB接口（49）。

4.根据权利要求1所述的一种计算机教学桌，其特征在于，所述的齿条（27）经第一固定夹（42）水平滑动固定在第一柜门（4）上。

5.根据权利要求1所述的一种计算机教学桌，其特征在于，所述的连杆（30）经第二固定夹（43）竖直滑动固定在第一柜门（4）上。

6.根据权利要求1所述的一种计算机教学桌，其特征在于，所述的连杆（30）经第四弹簧（29）连接第一柜门（4）。

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