CN107731076A - 用于模拟织物结构的教学/展示工具 - Google Patents

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Abstract

本发明是一种用于模拟织物结构的教学/展示工具，相对于织物实物等比例放大10～20倍，主要用于展示织物结构，和辅助织物结构的教学、设计等工作。该织物结构模拟工具，包括：用于固定经向线材和纬向线材的框体、用于将经向线材／纬向线材的两个端部分别固定在框体上的多对定位部件，框体至少包括一对经向框条和一对纬向框条，经向框条和纬向框条上均具有刻度线。本发明可以根据实际织物结构进行同比例放大展示，直观形象，便于理解、易于操作。

Description

用于模拟织物结构的教学/展示工具
技术领域
本发明涉及纺织技术领域，特别涉及一种用于模拟和展示织物结构和形态的辅助用具。
背景技术
机织物结构通常由经线和纬线组成，在机织物结构设计课程的教学过程中，对不同的织物的组织结构及其特性是学习的主要内容，然而目前对织物结构展示和讲解通常依靠图片进行讲解，不够形象和生动，特别是在色织物结构设计过程中，只能借助黑板板书或者计算机生成的模拟图片对织物的组织点进行描述，织物的色彩和宽度比例难以精确展示，教学效果较为抽象，对于较为复杂的织物组织难以进行准确的描述。纺织工厂在进行织物结构设计时，只能通过织造样片实际观测织物结构，这需要停止正常的生产工作，所以不可能经常停机织样。
发明内容
本发明的目的是提供一种能够模拟织物结构的展示工具。
为达到上述目的，本发明采用的技术方案是：
一种用于模拟织物结构的教学／展示工具，包括：用于固定经向线材和纬向线材的框体、用于将所述的经向线材／纬向线材的两个端部分别固定在所述的框体上的多对定位部件，所述的框体至少包括一对经向框条和一对纬向框条，所述的经向框条和纬向框条上均具有刻度线。
优选的，所述的框体上具有多套不同规格的刻度。
优选的，所述的框体上开设有沿经向或纬向的滑轨，所述的定位部件包括滑动设置在所述的滑轨内的滑块。
优选的，所述的定位部件还包括可拆卸的连接在该滑块上的定位钮，当所述的定位钮连接在该滑块上时，所述的经向线材或纬向线材被固定在所述的定位钮与框体之间；当所述的定位钮与所述的框体相分离，所述的经向线材或纬向线材与所述的框体可拆卸。
优选的，所述的定位部件包括弹性连接在该滑块上的定位钮，所述的经向线材或纬向线材被夹持在所述的定位钮与框体之间。
优选的，所述的定位部件包括连接在该滑块上的定位夹，所述的经向线材或纬向线材被所述的定位夹夹持。
优选的，所述的框体上开设有若干连续排列的定位孔，所述的若干定位孔的位置与刻度线的位置相对应，所述的定位部件可拆卸地插在所述的定位孔内。
优选的，所述的框体上设置有若干连续排列的定位部件，所述的定位部件具有钩部，所述的经向线材／纬向线材的端部钩在所述的定位部件的钩部上。
优选的，所述的经向线材和／或纬向线材均具有两个端部，该端部上具有可供所述的定位部件穿过的孔或圈。
优选的，它包括若干不同花色的所述的经向线材和纬向线材。
优选的，它包括若干不同宽度的所述的经向线材和纬向线材。
优选的，所述的经向线材和纬向线材为编织带。
优选的，所述的经向线材和纬向线材具有弹性。
优选的，所述的框体呈矩形。
优选的，所述的经向框条／纬向框条长20～150cm。
优选的，所述的框体的构成材料为软质材料，所述的定位部件具有能够穿过所述的经向线材／纬向线材以及框体的尖端。
由于上述技术方案运用，本发明与现有技术相比具有下列优点和效果：本发明可以根据实际织物结构进行同比例放大展示，便于观测织物的组织结构，展示效果直观、形象。
附图说明
附图1为本发明的实施例一的结构示意图；
附图2为附图1中沿A-A的剖面图；
附图3为发明的模拟工具展示缎纹织物的示意图；
附图4为本发明的实施例二中定位部件的结构示意图；
附图5为本发明的实施例三的结构示意图（编织平纹织物）；
附图6为本发明的实施例四的结构示意图（编织加强斜织纹织物）；
其中，1、经向框条；2、纬向框条；3、定位部件;31、滑块；32、定位钮；4、定位孔；5、滑轨；6、经向线材；7、纬向线材。
具体实施方式
本发明是一种用于模拟织物结构的教学／展示工具，相对于织物实物等比例放大10～20倍，主要用于展示织物结构，和辅助织物结构的教学、设计等工作。本说明书中所述的“经向”与附图1中的上下方向相同，本说明书中的“纬向”与附图1中的左右方向相同。下面结合附图及实施例对本发明作进一步描述：
附图1为本发明的实施例一，如附图1所示，一种织物结构模拟工具，它包括框体、多根经向线材6和纬向线材7，用于将经向线材6和纬向线材7固定在框体上的多个定位部件3。所述的框体包括相互平行的一对经向框条1和一对纬向框条2，经向线材6和纬向线材7均具有两个端部，经向线材6的长度与经向框条1的长度大致相同，经向线材6的两个端部分别连接在一对纬向框条2上，纬向线材7的长度与纬向框条2的长度大致相同，纬向线材7的两个端部分别连接在一对经向框条1上。通过多根经向线材6和纬向线材7的穿梭编织，能够展示不同的组织结构，如平纹、斜纹、缎纹等。
在本实施例中，该框体为矩形，经向框条1／纬向框条2的长度为20～150cm，且经向框条1和纬向框条2等长，经向框条1／纬向框条2之间可采用可拼接的快速连接结构，方便拆卸和组装，运输和存储时更节省空间。在本发明的其他实施例中，该框体还可以根据具体展示需求呈梯形等其他形状，框体可通过一体成型制造。
所述的经向框条1和纬向框条2上均设有刻度线，通过刻度线可以精确调整经向线材6／纬向线材7之间的间距，进而获得与实际织物同比例的织物结构。为了达到不同的展示效果，经向线材6或纬向线材7可由编织带或布条等织物制作，每组线材均包括若干不同花色、不同宽度的线材，不同宽度和花色可以满足在教学或设计中的不同需要，线材的宽度与多种常用纱线的直径按比例放大。在本发明的优选实施例中，径向线材或纬向线材采用具有弹性的编织带制作而成，选择具有弹性的编织带可以让所述的经向线材或纬向线材在各个位置与框体保持平行，使织物始终保持平整、紧绷。为了配合不同比例的线材，经向框条1和纬向框条2上还可以设置多套单位或规格不同的刻度线，用以达到展示多种不同效果的目的。
由于上述经向线材或纬向线材是通过定位件3固定在框体上的，因此要求定位部件3既能够固定线材，又要能够在框体上调整位置，定位部件3的结构决定了固定线材的操作难易程度。在本发明的实施例一中，参见图1、图2所示，所述的经向框条1和/或纬向框条2内的设有截面为倒T型的滑轨5，定位部件3包括滑动配合连接在滑轨5内的滑块31和可拆卸连接在滑块31上的定位钮32，本实施例中所述的滑块31由螺栓构成，螺栓的头部可以在滑轨5内滑动，而定位钮32为开有内螺纹的螺母，滑块31的螺杆部与定位钮32间通过螺纹可拆卸的连接。相应地，经向线材和纬向线材端部上均具有可供所述的滑块31穿过的圈或孔，在本实施例中，通过将经向线材和／或纬向线材上的孔套在滑块31的螺杆部，并旋紧定位钮32可将其固定在框体的某一位置。
利用本发明的织物展示工具，可以展示织物、色织物等结构，图3为展示缎纹组织示意图。
实施例二作为实施例一的一种简化，定位部件的结构还可以如附图4所示，定位部件3既能够地插在滑轨5内，又与框体之间通过弹簧弹性连接。定位部件3包括两端粗、中间细的滑块31，滑块31的细部穿过滑轨5，并且滑块31的下端部与框体之间设置垫片和弹簧，从而保持滑块31的上端部弹性地压在框体的上侧面。当需要移动定位部件3时，可以通过抬起滑块31即可令其在滑轨5内滑动。滑动结束后，放下滑块31，弹簧由于自身预紧力将整个定位部件3压在经向框条1和/或纬向框条2上，令定位部件3不会自由移动。本实施例使得定位部件3的移动更为简单，不需要频繁拆卸定位钮32。
在本发明的其他实施例中，还可以通过夹子固定线材在滑块上，此时的定位部件3由定位夹和滑块构成，定位夹夹持经向线材和/或纬向线材，滑块可以在滑轨5内滑动，在此实施例中，所述的经向线材和/或纬向线材上可以不设孔或圈。
附图5为本发明的实施例三，它与实施例一的不同之处在于：取消了开设在经向框条1和/或纬向框条2内的滑轨5，而是在所述的经向框条1和纬向框条2上的刻度线位置设有与之对应的若干定位孔4，定位孔4之间的间距相等，所述的定位部件3由插销构成，当插销穿过经向线材和/或纬向线材上的孔或圈与定位孔4配合时将线材固定在框体上。这种设计没有用到螺纹连接，而是通过定位部件3与定位孔4间的配合，使用时只需插拔十分方便。实际展示时，可能只用到部分若干孔，图5中显示了，使用本发明展示平纹织物的效果。
附图6为本发明的实施例四，它与实施例三的不同之处在于：所述的经向框条1和/或纬向框条2上固定设有若干间距相等的定位部件，该定位部件具有钩部，而经向线材／纬向线材的端部具有圈或套，或者定位部件的钩部上具有尖端，能够穿过经向线材和纬向线材，从而使得线材能够钩在定位部件3的钩部上，拆卸非常方便。而附图6展示了，利用本发明的展示用具编织和展示加强斜纹组织的示意图。
本发明的优选实施例中，该框体的材料采用铝合金或工程塑料制作，而本发明的其他实施例中，框体的构成材料还可以为软质材料，而定位部件具有能够穿过该软质材料的尖端，编织完成后，定位部件的尖端先穿过经向线材或纬向线材，再穿过或固定在软质材料上。
上述实施例只为说明本发明的技术构思及特点，其目的在于让熟悉此项技术的人士能够了解本发明的内容并据以实施，并不能以此限制本发明的保护范围。凡根据本发明精神实质所作的等效变化或修饰，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (16)

1.一种用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于，它包括：用于固定经向线材和纬向线材的框体、用于将所述的经向线材／纬向线材的两个端部分别固定在所述的框体上的多对定位部件，所述的框体至少包括一对经向框条和一对纬向框条，所述的经向框条和纬向框条上均具有刻度线。
2.根据权利要求1所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：所述的框体上具有多套不同规格的刻度。
3.根据权利要求1所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：所述的框体上开设有沿经向或纬向的滑轨，所述的定位部件包括至少部分滑动设置在所述的滑轨内的滑块。
4.根据权利要求3所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：所述的定位部件还包括可拆卸的连接在该滑块上的定位钮，当所述的定位钮连接在该滑块上时，所述的经向线材或纬向线材被固定在所述的定位钮与框体之间；当所述的定位钮与所述的框体相分离，所述的经向线材或纬向线材与所述的框体可拆卸。
5.根据权利要求3所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：所述的滑块弹性地连接在所述的滑轨上，所述的经向线材或纬向线材被夹持在所述的滑块与框体之间。
6.根据权利要求3所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：所述的定位部件包括连接在该滑块上的定位夹，所述的经向线材或纬向线材被所述的定位夹夹持。
7.根据权利要求1所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：所述的框体上开设有若干连续排列的定位孔，所述的若干定位孔的位置与刻度线的位置相对应，所述的定位部件可拆卸地插在所述的定位孔内。
8.根据权利要求1所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：所述的框体上设置有若干连续排列的定位部件，所述的定位部件具有钩部，所述的经向线材／纬向线材的端部钩在所述的定位部件的钩部上。
9.根据权利要求1所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：所述的经向线材和／或纬向线材均具有两个端部，该端部上具有可供所述的定位部件穿过的孔或圈。
10.根据权利要求1所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：它包括若干不同花色的所述的经向线材和纬向线材。
11.根据权利要求1所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：它包括若干不同宽度的所述的经向线材和纬向线材。
12.根据权利要求1所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：所述的经向线材和纬向线材为编织带。
13.根据权利要求1所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：所述的经向线材和纬向线材具有弹性。
14.根据权利要求1所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：所述的框体呈矩形。
15.根据权利要求1所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：所述的经向框条／纬向框条长20～150cm。
16.根据权利要求1所述的用于模拟织物结构的教学/展示工具，其特征在于：所述的框体的构成材料为软质材料，所述的定位部件具有能够穿过所述的经向线材／纬向线材以及框体的尖端。
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SE01 Entry into force of request for substantive examination
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