CN107668929A - 一种健康型教学用辅助装置 - Google Patents

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    • A47—FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
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    • A47B23/00—Bed-tables; Trays; Reading-racks; Book-rests, i.e. items used in combination with something else
    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A47—FURNITURE; DOMESTIC ARTICLES OR APPLIANCES; COFFEE MILLS; SPICE MILLS; SUCTION CLEANERS IN GENERAL
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    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/02—Electrically-operated educational appliances with visual presentation of the material to be studied, e.g. using film strip

Abstract

本发明公开了一种健康型教学用辅助装置，包括平板学习机本体，平板学习机本体的外部设置固定平板学习机本体的桌架，所述桌架包括水平放置的桌板，桌板上竖直安装有透明玻璃板，所述透明玻璃板的板面与桌板垂直，透明玻璃板上开设有供平板学习机本体从上竖直插入进平板学习机本体内部的凹槽，透明玻璃板的顶部设置有封堵凹槽的盖板，盖板与透明玻璃板之间设置有锁定装置，桌板上还设置有与透明玻璃板平行的定位板，定位板位于人与透明玻璃板之间，所述定位板为透明板，定位板将透明玻璃板完全覆盖，定位板与桌板滑动连接。本发明解决了孩子偷偷使用平板学习机本体耍游戏或是自行更换学习内容的问题。

Description

一种健康型教学用辅助装置
技术领域
本发明涉及一种学习机，具体涉及一种健康型教学用辅助装置。
背景技术
高度近视、白内障和青光眼是目前主要的眼病；其中高度近视是现在孩子最容易患的眼疾；高度近视的成因比较复杂，影响因素也很多，主要的因素大致划分为遗传因素、环境因素和营养体质因素；遗传因素：高度近视的遗传类型，多数结论是常染色体隐性遗传，因此父代与子代可以不同时出现近视；环境因素：从大量国内外有关调查研究报告看，环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素；营养体质学说：从一些数据分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生。随着经济的发展，互联网越发普遍，各类的电子产品已成为造成孩子近视的主要因素，因此，电子产品遍及的环境是孩子近视的主要因素。
为了提高孩子的学习成绩，市面上出现了大量的学习机；学习机是一种电子教学类产品，也统指对学习有辅助作用的所有电子教育器材。学习机是在中国大陆地区学生群体中比较普及的一种便携式学习设备。早期的学习机和电视机连接，利用电视屏幕进行输出和显示，不具备便携性。后来逐步转向各种尺寸较小、带独立显示屏的电子辞典，提供个人信息管理、游戏、中英词典、中英互译等功能，但所有程序都是固化在存储器上，因而存储能力有限，而且功能不具有扩充性。随着技术的发展，这种便携设备在新的发展中进一步增强了学习功能，支持不同学习形式和多样化科目。功能强大、有些具备开放式操作系统、支持容量扩充、播放器等功能。
在互联网的高速发展下，现有的学习机已经具有平板电脑的大部分功能，学习机能够下载安装游戏，能够拍照、播放视频，学习机已成为孩子玩耍的平板电脑；部分孩子会长时间使用学习机看动画或是耍游戏，对眼睛的影响很大，容易造成眼睛疲劳、眼压高而近视，随着孩子使用学习机的时间逐渐变长，孩子在使用学习机时，眼镜与学习机屏幕的距离越来越近，孩子眼睛离学习机越近，越容易近视，近视的程度越严重。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是孩子长时间近距离使用学习机，容易近视，目的在于提供一种健康型教学用辅助装置，解决孩子长时间近距离使用学习机，容易近视的问题。
本发明通过下述技术方案实现：
一种健康型教学用辅助装置，包括平板学习机本体，平板学习机本体的外部设置固定平板学习机本体的桌架，所述桌架包括水平放置的桌板，桌板上竖直安装有透明玻璃板，所述透明玻璃板的板面与桌板垂直，透明玻璃板上开设有供平板学习机本体从上竖直插入进平板学习机本体内部的凹槽，透明玻璃板的顶部设置有封堵凹槽的盖板，盖板与透明玻璃板之间设置有锁定装置，桌板上还设置有与透明玻璃板平行的定位板，定位板位于人与透明玻璃板之间，所述定位板为透明板，定位板将透明玻璃板完全覆盖，定位板与桌板滑动连接。
本发明将平板学习机本体固定起来，通过限定学习机本体与人的距离，解决了孩子眼睛与平板学习机屏幕距离过近而引起近视的问题；本发明通过将平板学习机锁定，孩子只能够观看固定的学习视频，在观看视频的过程中无法耍游戏或是看动漫，减少了孩子使用学习机的时间，避免孩子长时间观看动漫等与学习无关的视屏；本发明的实现原理为：将开始播放学习视频的平板学习机从凹槽插入进透明玻璃版内，将盖板盖住凹槽的开口，采用锁定装置将盖板与透明玻璃板固定住，从而将平板学习机锁在透明玻璃板内，避免孩子偷偷看其他视频或是耍游戏；透明玻璃板与孩子之间设置有定位板，定位板与透明玻璃板之间设置有一定的距离，定位板与透明玻璃板平行并将透明玻璃板完全覆盖，因此，孩子只能够通过定位板观看透明玻璃板内部的平板学习机本体，定位板起到了限定孩子与平板学习机本体之间的距离，解决了孩子近距离使用平板学习机本体而造成近视的问题，定位板与透明玻璃板之间有固定的最短距离，通过在桌板上滑动定位板，能够根据实际情况调节定位板与透明玻璃板之间的距离；定位板可采用透明的亚克力或是PVC板。本会发明利用透明玻璃板及盖板对平板学习机起到了锁定作用，解决了孩子偷偷使用平板学习机本体耍游戏或是自行更换学习内容的问题；本发明利用定位板，限定了孩子与平板学习机本体之间的间距，解决了孩子近距离使用平板学习机而近视的问题。
所述桌板的下方连接与底座，底座与桌板之间设置有伸缩柱。底座起到支撑作用，伸缩柱用于调节桌板的高度，保证孩子在观看视屏时，眼睛正对平板学习机，减少孩子出现闪光或是斜视的情况，还能够调整孩子的坐姿，只有坐直后正对透明玻璃板才能更好的观看视频。
定位板与透明玻璃板之间连接有定位杆，所述定位杆的中心轴与定位板滑动方向平行，定位杆为伸缩杆。定位杆用于获取定位板与透明玻璃板之间的距离。
所述透明玻璃板的一侧安装有带有定时装置的报警器。当学习视频播放完至家长在定时装置上设定的时间后，报警器会进行报警，提醒家长更换视频或是提醒孩子休息，避免长时间用眼。
所述定位板的一侧连接有内部装有眼部按摩仪的储物盒。储物盒不仅用于放置眼部按摩仪还能够放置其他物品，装置整体性好，眼部按摩仪放置在定位板上便于孩子能够在一段时间后快速放松眼睛。
本发明与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：
1、本发明一种健康型教学用辅助装置利用透明玻璃板及盖板对平板学习机起到了锁定作用，解决了孩子偷偷使用平板学习机本体耍游戏或是自行更换学习内容的问题；
2、本发明一种健康型教学用辅助装置利用定位板，限定了孩子与平板学习机本体之间的间距，解决了孩子近距离使用平板学习机而近视的问题；
3、本发明一种健康型教学用辅助装置能够定时报警并起到储物的作用。
附图说明
此处所说明的附图用来提供对本发明实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本发明实施例的限定。在附图中：
图1为本发明结构示意图。
附图中标记及对应的零部件名称：
1-平板学习机本体，2-连桌板，3-透明玻璃板，4-凹槽，5-盖板，6-定位板，7-底座，8-伸缩柱，9-定位杆，10-报警器，11-储物盒。
具体实施方式
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例和附图，对本发明作进一步的详细说明，本发明的示意性实施方式及其说明仅用于解释本发明，并不作为对本发明的限定。
实施例1
如图1所示，本发明一种健康型教学用辅助装置，包括平板学习机本体1，平板学习机本体1的外部设置固定平板学习机本体1的桌架，所述桌架包括水平放置的桌板2，桌板2上竖直安装有透明玻璃板3，所述透明玻璃板3的板面与桌板2垂直，透明玻璃板3上开设有供平板学习机本体1从上竖直插入进平板学习机本体1内部的凹槽4，透明玻璃板3的顶部设置有封堵凹槽4的盖板5，盖板5与透明玻璃板3之间设置有锁定装置，桌板2上还设置有与透明玻璃板3平行的定位板6，定位板6位于人与透明玻璃板3之间，所述定位板6为透明板，定位板6将透明玻璃板3完全覆盖，定位板6与桌板2滑动连接。定位板6与透明玻璃板3之间连接有定位杆9，所述定位杆9的中心轴与定位板6滑动方向平行，定位杆9为伸缩杆。
本发明将平板学习机本体固定起来，通过限定学习机本体与人的距离，解决了孩子眼睛与平板学习机屏幕距离过近而引起近视的问题；本发明通过将平板学习机锁定，孩子只能够观看固定的学习视频，在观看视频的过程中无法耍游戏或是看动漫，减少了孩子使用学习机的时间，避免孩子长时间观看动漫等与学习无关的视屏；本发明的实现原理为：将开始播放学习视频的平板学习机从凹槽插入进透明玻璃版内，将盖板盖住凹槽的开口，采用锁定装置将盖板与透明玻璃板固定住，从而将平板学习机锁在透明玻璃板内，避免孩子偷偷看其他视频或是耍游戏；透明玻璃板与孩子之间设置有定位板，定位板与透明玻璃板之间设置有一定的距离，定位板与透明玻璃板平行并将透明玻璃板完全覆盖，因此，孩子只能够通过定位板观看透明玻璃板内部的平板学习机本体，定位板起到了限定孩子与平板学习机本体之间的距离，解决了孩子近距离使用平板学习机本体而造成近视的问题，定位板与透明玻璃板之间有固定的最短距离，通过在桌板上滑动定位板，能够根据实际情况调节定位板与透明玻璃板之间的距离；定位板可采用透明的亚克力或是PVC板。本会发明利用透明玻璃板及盖板对平板学习机起到了锁定作用，解决了孩子偷偷使用平板学习机本体耍游戏或是自行更换学习内容的问题；本发明利用定位板，限定了孩子与平板学习机本体之间的间距，解决了孩子近距离使用平板学习机而近视的问题。
实施例2
基于实施例1，所述桌板2的下方连接与底座7，底座7与桌板2之间设置有伸缩柱8。底座起到支撑作用，伸缩柱用于调节桌板的高度，保证孩子在观看视屏时，眼睛正对平板学习机，减少孩子出现闪光或是斜视的情况，还能够调整孩子的坐姿，只有坐直后正对透明玻璃板才能更好的观看视频。
实施例3
基于上述实施例，所述透明玻璃板3的一侧安装有带有定时装置的报警器10。当学习视频播放完至家长在定时装置上设定的时间后，报警器会进行报警，提醒家长更换视频或是提醒孩子休息，避免长时间用眼。
实施例4
基于上述实施例，所述定位板6的一侧连接有内部装有眼部按摩仪的储物盒11。储物盒不仅用于放置眼部按摩仪还能够放置其他物品，装置整体性好，眼部按摩仪放置在定位板上便于孩子能够在一段时间后快速放松眼睛。
以上所述的具体实施方式，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施方式而已，并不用于限定本发明的保护范围，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种健康型教学用辅助装置，包括平板学习机本体(1)，其特征在于，平板学习机本体(1)的外部设置固定平板学习机本体(1)的桌架，所述桌架包括水平放置的桌板(2)，桌板(2)上竖直安装有透明玻璃板(3)，所述透明玻璃板(3)的板面与桌板(2)垂直，透明玻璃板(3)上开设有供平板学习机本体(1)从上竖直插入进平板学习机本体(1)内部的凹槽(4)，透明玻璃板(3)的顶部设置有封堵凹槽(4)的盖板(5)，盖板(5)与透明玻璃板(3)之间设置有锁定装置，桌板(2)上还设置有与透明玻璃板(3)平行的定位板(6)，定位板(6)位于人与透明玻璃板(3)之间，所述定位板(6)为透明板，定位板(6)将透明玻璃板(3)完全覆盖，定位板(6)与桌板(2)滑动连接。
2.根据权利要求1所述的一种健康型教学用辅助装置，其特征在于，定位板(6)与透明玻璃板(3)之间连接有定位杆(9)，所述定位杆(9)的中心轴与定位板(6)滑动方向平行，定位杆(9)为伸缩杆。
3.根据权利要求1所述的一种健康型教学用辅助装置，其特征在于，所述桌板(2)的下方连接与底座(7)，底座(7)与桌板(2)之间设置有伸缩柱(8)。
4.根据权利要求1所述的一种健康型教学用辅助装置，其特征在于，所述透明玻璃板(3)的一侧安装有带有定时装置的报警器(10)。
5.根据权利要求1所述的一种健康型教学用辅助装置，其特征在于，所述定位板(6)的一侧连接有内部装有眼部按摩仪的储物盒(11)。
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