CN107568905A - 一种多媒体教学用讲台 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种多媒体教学用讲台，包括支撑脚，所述支撑脚的上表面固定连接有讲台箱体，所述讲台箱体的内壁固定连接有第一固定板，所述讲台箱体的内壁固定连接有第一轴承，所述第一轴承的内圈固定连接有第一转轴，所述第一转轴的一端固定连接有齿盘，所述齿盘的上表面固定连接有螺纹管。该多媒体教学用讲台，能够在使用过程通过将第二螺纹杆顺时针转动，使得连接盘带动滚轮向下移动将讲台箱体撑起，使得支撑脚脱离方便移动，能够在当电脑一体机滑入第一滑槽后防止电脑一体机下半部分发生倾斜，造成对电脑一体机的破坏，提高对电脑一体机的保护能力，从而解决了多媒体教学用讲台功能单一、操作复杂同时不具备防破坏的问题。

Description

一种多媒体教学用讲台

技术领域

本发明涉及教学教具技术领域，具体为一种多媒体教学用讲台。

背景技术

讲台指高出地面的台子，讲课或讲演的人站在上面讲，也是教师的专有名词，随着现代网络教育的快速发展，讲台也是必不可少的教学工具之一，通过多媒体教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，目前市场上多媒体教学用讲台在功能上比较单一，比如只有单一的电脑没有具备其他辅助设备，在移动时不方便等，实际使用过程中操作比较复杂，同时没有考虑到来自于学生的破坏。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种多媒体教学用讲台，解决了多媒体教学用讲台功能单一、操作复杂同时不具备防破坏的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种多媒体教学用讲台，包括支撑脚，所述支撑脚的上表面固定连接有讲台箱体，所述讲台箱体的内壁固定连接有第一固定板，所述讲台箱体的内壁固定连接有第一轴承，所述第一轴承的内圈固定连接有第一转轴，所述第一转轴的一端固定连接有齿盘，所述齿盘的上表面固定连接有螺纹管，所述螺纹管的一端贯穿并延伸至第一固定板的上表面，所述螺纹管的内壁螺纹连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的一端固定连接有安装板，所述讲台箱体的内壁开设有导向槽，所述导向槽的内壁与安装板的表面滑动连接，所述安装板的上表面固定连接有投影机，所述第一固定板的上表面固定连接有电机，所述电机的输出轴通过联轴器固定连接有第二转轴，所述第二转轴的一端贯穿并延伸至第一固定板的下方，所述第二转轴的一端固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮与齿盘啮合。

所述讲台箱体的内底壁开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的内壁螺纹连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的一端贯穿并延伸至第一固定板的上方，所述第二螺纹杆的一端通过第一螺栓固定连接有转动杆，所述第一螺栓的表面螺纹连接有第一螺母，所述第二螺纹杆的另一端贯穿并延伸至讲台箱体的下方，所述第二螺纹杆的一端固定连接有第二轴承，所述第二轴承的外圈固定连接有连接盘，所述连接盘的下表面固定连接有滚轮。

所述讲台箱体的内壁固定连接有第一连接板，所述第一连接板的表面开设有第一滑槽，所述讲台箱体的内底壁活动连接有电脑一体机，所述电脑一体机的两侧均固定连接有第三转轴，所述第三转轴的一端通过第三轴承固定连接有滑轮，所述滑轮的表面与第一滑槽的内壁滑动连接，所述讲台箱体的内底壁固定连接有限位环，所述限位环的内壁与电脑一体机的表面滑动连接。

所述讲台箱体的表面固定连接有U形板，所述U形板的一端通过第二螺栓固定连接有第二连接板，所述第二连接板的表面固定连接有电脑托板，所述第二螺栓的表面螺纹连接有第二螺母，所述讲台箱体的上表面固定连接有盖板，所述盖板的表面分别开设有投影机口和电脑出口，所述投影机口的内壁开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内壁滑动连接有第一滑板，所述电脑出口的内壁开设有第三滑槽，所述第三滑槽内壁滑动连接有第二滑板。

优选的，所述滚轮下表面与支撑脚的下表面位于同一直线上，所述连接盘与讲台箱体的下表面滑动连接。

优选的，所述滑轮的宽度与第一滑槽的深度相等，所述第一滑槽的数量为两条。

优选的，所述电脑一体机的表面固定连接有拉手，所述拉手的表面固定连接有橡胶环。

优选的，所述第一滑板与第二滑板的内壁固定连接有锁，所述第一滑板与第二滑板的厚度小于盖板的厚度。

优选的，所述讲台箱体的内底壁固定连接有分隔板，所述分隔板的高度与讲台箱体的内壁高度相等。

优选的，所述电脑出口的内壁铰接有电脑抵板，所述电脑抵板的表面与第二滑板的表面滑动连接。

优选的，所述投影机口的面积大于安装板的面积，所述电脑出口的宽度大于电脑一体机与第三转轴的宽度之和。

(三)有益效果

本发明提供了一种多媒体教学用讲台，具备以下有益效果：

(1)、该多媒体教学用讲台，通过设置第二螺纹杆的一端固定连接有第二轴承，第二轴承的外圈固定连接有连接盘，连接盘的下表面固定连接有滚轮，能够在使用过程通过将第二螺纹杆顺时针转动，使得连接盘带动滚轮向下移动将讲台箱体撑起，使得支撑脚脱离方便移动。

(2)、该多媒体教学用讲台，通过设置电机的输出轴通过联轴器固定连接有第二转轴，第二转轴的一端贯穿并延伸至第一固定板的下方，第二转轴的一端固定连接有主动齿轮，主动齿轮与齿盘啮合，能够在使用过程中利用电机的转动通过第二转轴带动主动齿轮转动，通过主动齿轮带动齿盘转动，齿盘的转动带动螺纹管转动，螺纹管的转动带动第一螺纹杆向上移动，第一螺纹杆的移动带动安装板在导向槽的内壁中向上移动，使得投影机能够从讲台箱体的内部升出。

(3)、该多媒体教学用讲台，通过设置U形板，U形板的一端通过第二螺栓固定连接有第二连接板，第二连接板的表面固定连接有电脑托板，能够在使用过程中通过拧松第二螺栓，使得第二连接板的角度可以调节，使得讲台更具人性化。

(4)、该多媒体教学用讲台，通过设置电脑出口的内壁开设有第三滑槽，第三滑槽内壁滑动连接有第二滑板，第一滑板与第二滑板的内壁固定连接有锁，第一滑板与第二滑板的厚度小于盖板的厚度，能够不使用多媒体教学用讲台教学时，通过将第一滑板或第二滑板与投影机口或电脑出口用锁连接或锁死，防止课修时间学生出于好奇对多媒体教学用讲台造成破坏。

(5)、该多媒体教学用讲台，通过设置讲台箱体的内底壁固定连接有限位环，限位环的内壁与电脑一体机的表面滑动连接，能够在当电脑一体机滑入第一滑槽后防止电脑一体机下半部分发生倾斜，造成对电脑一体机的破坏，提高对电脑一体机的保护能力，从而解决了多媒体教学用讲台功能单一、操作复杂同时不具备防破坏的问题。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明讲台箱体结构剖视图；

图3为本发明第二连接板剖视图；

图4为本发明盖板结构侧视图。

图中：1支撑脚、2讲台箱体、3第一固定板、301第一轴承、302第一转轴、4齿盘、5螺纹管、6第一螺纹杆、7安装板、701导向槽、8投影机、9 电机、10第二转轴、11主动齿轮、12第一螺纹孔、13第二螺纹杆、14第一螺栓、15转动杆、16第一螺母、17第二轴承、18连接盘、19滚轮、20第一连接板、21第一滑槽、22电脑一体机、23第三转轴、24第三轴承、25滑轮、 26限位环、27U形板、28第二螺栓、29第二连接板、30电脑托板、31第二螺母、32盖板、33投影机口、34电脑出口、35第二滑槽、36第一滑板、37 第三滑槽、38第二滑板、39拉手、40橡胶环、41锁、42分隔板、43电脑抵板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，本发明提供一种技术方案：一种多媒体教学用讲台，包括支撑脚1，支撑脚1的上表面固定连接有讲台箱体2，讲台箱体2的内壁固定连接有第一固定板3，讲台箱体2的内壁固定连接有第一轴承301，第一轴承 301的内圈固定连接有第一转轴302，第一转轴302的一端固定连接有齿盘4，齿盘4的上表面固定连接有螺纹管5，螺纹管5的一端贯穿并延伸至第一固定板3的上表面，螺纹管5的内壁螺纹连接有第一螺纹杆6，第一螺纹杆6的一端固定连接有安装板7，讲台箱体2的内壁开设有导向槽701，导向槽701的内壁与安装板7的表面滑动连接，安装板7的上表面固定连接有投影机8，第一固定板3的上表面固定连接有电机9，电机9的输出轴通过联轴器固定连接有第二转轴10，第二转轴10的一端贯穿并延伸至第一固定板3的下方，第二转轴10的一端固定连接有主动齿轮11，主动齿轮11与齿盘4啮合，通过设置电机9的输出轴通过联轴器固定连接有第二转轴10，第二转轴10的一端贯穿并延伸至第一固定板3的下方，第二转轴10的一端固定连接有主动齿轮11，主动齿轮11与齿盘4啮合，能够在使用过程中利用电机9的转动通过第二转轴10带动主动齿轮11转动，通过主动齿轮11带动齿盘4转动，齿盘4的转动带动螺纹管5转动，螺纹管5的转动带动第一螺纹杆6向上移动，第一螺纹杆6的移动带动安装板7在导向槽701的内壁中向上移动，使得投影机8能够从讲台箱体2的内部升出。

讲台箱体2的内底壁开设有第一螺纹孔12，第一螺纹孔12的内壁螺纹连接有第二螺纹杆13，第二螺纹杆13的一端贯穿并延伸至第一固定板3的上方，第二螺纹杆13的一端通过第一螺栓14固定连接有转动杆15，第一螺栓14的表面螺纹连接有第一螺母16，第二螺纹杆13的另一端贯穿并延伸至讲台箱体 2的下方，第二螺纹杆13的一端固定连接有第二轴承17，第二轴承17的外圈固定连接有连接盘18，连接盘18的下表面固定连接有滚轮19，滚轮19下表面与支撑脚1的下表面位于同一直线上，通过设置第二螺纹杆13的一端固定连接有第二轴承17，第二轴承17的外圈固定连接有连接盘18，连接盘18 的下表面固定连接有滚轮19，能够在使用过程通过将第二螺纹杆13顺时针转动，使得连接盘18带动滚轮19向下移动将讲台箱体2撑起，使得支撑脚1 脱离方便移动，连接盘18与讲台箱体2的下表面滑动连接。

讲台箱体2的内壁固定连接有第一连接板20，第一连接板20的表面开设有第一滑槽21，讲台箱体2的内底壁活动连接有电脑一体机22，电脑一体机 22的两侧均固定连接有第三转轴23，第三转轴23的一端通过第三轴承24固定连接有滑轮25，滑轮25的宽度与第一滑槽21的深度相等，第一滑槽21的数量为两条，滑轮25的表面与第一滑槽21的内壁滑动连接，讲台箱体2的内底壁固定连接有限位环26，通过设置讲台箱体2的内底壁固定连接有限位环26，限位环26的内壁与电脑一体机22的表面滑动连接，能够在当电脑一体机22滑入第一滑槽21后防止电脑一体机22下半部分发生倾斜，造成对电脑一体机22的破坏，提高对电脑一体机22的保护能力，限位环26的内壁与电脑一体机22的表面滑动连接。

讲台箱体2的表面固定连接有U形板27，U形板27的一端通过第二螺栓 28固定连接有第二连接板29，第二连接板29的表面固定连接有电脑托板30，通过设置U形板27，U形板27的一端通过第二螺栓28固定连接有第二连接板29，第二连接板29的表面固定连接有电脑托板30，能够在使用过程中通过拧松第二螺栓28，使得第二连接板29的角度可以调节，使得讲台更具人性化，第二螺栓28的表面螺纹连接有第二螺母31，讲台箱体2的上表面固定连接有盖板32，盖板32的表面分别开设有投影机口33和电脑出口34，投影机口33的面积大于安装板7的面积，电脑出口34的宽度大于电脑一体机22与第三转轴23的宽度之和，投影机口33的内壁开设有第二滑槽35，第二滑槽 35的内壁滑动连接有第一滑板36，电脑出口34的内壁开设有第三滑槽37，第三滑槽37内壁滑动连接有第二滑板38，电脑一体机22的表面固定连接有拉手39，拉手39的表面固定连接有橡胶环40，第一滑板36与第二滑板38 的内壁固定连接有锁41，通过设置电脑出口34的内壁开设有第三滑槽37，第三滑槽37内壁滑动连接有第二滑板38，第一滑板36与第二滑板38的内壁固定连接有锁41，第一滑板36与第二滑板38的厚度小于盖板32的厚度，能够不使用多媒体教学用讲台教学时，通过将第一滑板36或第二滑板38与投影机口33或电脑出口34用锁41连接或锁死，防止课修时间学生出于好奇对多媒体教学用讲台造成破坏，第一滑板36与第二滑板38的厚度小于盖板32 的厚度，讲台箱体2的内底壁固定连接有分隔板42，分隔板42的高度与讲台箱体2的内壁高度相等，通过设置讲台箱体2的内底壁固定连接有分隔板42，分隔板42的高度与讲台箱体2的内壁高度相等，能够将电脑一体机22设置在分隔板42的一侧，将分隔板42的另一侧空出，用于放置一些其他辅助教学工具，电脑出口34的内壁铰接有电脑抵板43，电脑抵板43的表面与第二滑板38的表面滑动连接，通过设置电脑出口34的内壁铰接有电脑抵板43，电脑抵板43的表面与第二滑板38的表面滑动连接，能够在使用过程中通过电脑抵板43将电脑一体机22下半部分抵住防止电脑一体机22发生滑动，影响教学效果，从而解决了多媒体教学用讲台功能单一、操作复杂同时不具备防破坏的问题。

综上所述，该多媒体教学用讲台，通过设置第二螺纹杆13的一端固定连接有第二轴承17，第二轴承17的外圈固定连接有连接盘18，连接盘18的下表面固定连接有滚轮19，能够在使用过程通过将第二螺纹杆13顺时针转动，使得连接盘18带动滚轮19向下移动将讲台箱体2撑起，使得支撑脚1脱离方便移动，通过设置电机9的输出轴通过联轴器固定连接有第二转轴10，第二转轴10的一端贯穿并延伸至第一固定板3的下方，第二转轴10的一端固定连接有主动齿轮11，主动齿轮11与齿盘4啮合，能够在使用过程中利用电机9的转动通过第二转轴10带动主动齿轮11转动，通过主动齿轮11带动齿盘4转动，齿盘4的转动带动螺纹管5转动，螺纹管5的转动带动第一螺纹杆6向上移动，第一螺纹杆6的移动带动安装板7在导向槽701的内壁中向上移动，使得投影机8能够从讲台箱体2的内部升出，通过设置U形板27，U 形板27的一端通过第二螺栓28固定连接有第二连接板29，第二连接板29的表面固定连接有电脑托板30，能够在使用过程中通过拧松第二螺栓28，使得第二连接板29的角度可以调节，使得讲台更具人性化，通过设置电脑出口34 的内壁开设有第三滑槽37，第三滑槽37内壁滑动连接有第二滑板38，第一滑板36与第二滑板38的内壁固定连接有锁41，第一滑板36与第二滑板38 的厚度小于盖板32的厚度，能够不使用多媒体教学用讲台教学时，通过将第一滑板36或第二滑板38与投影机口33或电脑出口34用锁41连接或锁死，防止课修时间学生出于好奇对多媒体教学用讲台造成破坏，通过设置讲台箱体2的内底壁固定连接有限位环26，限位环26的内壁与电脑一体机22的表面滑动连接，能够在当电脑一体机22滑入第一滑槽21后防止电脑一体机22 下半部分发生倾斜，造成对电脑一体机22的破坏，提高对电脑一体机22的保护能力，从而解决了多媒体教学用讲台功能单一、操作复杂同时不具备防破坏的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种多媒体教学用讲台，包括支撑脚(1)，其特征在于：所述支撑脚(1)的上表面固定连接有讲台箱体(2)，所述讲台箱体(2)的内壁固定连接有第一固定板(3)，所述讲台箱体(2)的内壁固定连接有第一轴承(301)，所述第一轴承(301)的内圈固定连接有第一转轴(302)，所述第一转轴(302)的一端固定连接有齿盘(4)，所述齿盘(4)的上表面固定连接有螺纹管(5)，所述螺纹管(5)的一端贯穿并延伸至第一固定板(3)的上表面，所述螺纹管(5)的内壁螺纹连接有第一螺纹杆(6)，所述第一螺纹杆(6)的一端固定连接有安装板(7)，所述讲台箱体(2)的内壁开设有导向槽(701)，所述导向槽(701)的内壁与安装板(7)的表面滑动连接，所述安装板(7)的上表面固定连接有投影机(8)，所述第一固定板(3)的上表面固定连接有电机(9)，所述电机(9)的输出轴通过联轴器固定连接有第二转轴(10)，所述第二转轴(10)的一端贯穿并延伸至第一固定板(3)的下方，所述第二转轴(10)的一端固定连接有主动齿轮(11)，所述主动齿轮(11)与齿盘(4)啮合；

所述讲台箱体(2)的内底壁开设有第一螺纹孔(12)，所述第一螺纹孔(12)的内壁螺纹连接有第二螺纹杆(13)，所述第二螺纹杆(13)的一端贯穿并延伸至第一固定板(3)的上方，所述第二螺纹杆(13)的一端通过第一螺栓(14)固定连接有转动杆(15)，所述第一螺栓(14)的表面螺纹连接有第一螺母(16)，所述第二螺纹杆(13)的另一端贯穿并延伸至讲台箱体(2)的下方，所述第二螺纹杆(13)的一端固定连接有第二轴承(17)，所述第二轴承(17)的外圈固定连接有连接盘(18)，所述连接盘(18)的下表面固定连接有滚轮(19)；

所述讲台箱体(2)的内壁固定连接有第一连接板(20)，所述第一连接板(20)的表面开设有第一滑槽(21)，所述讲台箱体(2)的内底壁活动连接有电脑一体机(22)，所述电脑一体机(22)的两侧均固定连接有第三转轴(23)，所述第三转轴(23)的一端通过第三轴承(24)固定连接有滑轮(25)，所述滑轮(25)的表面与第一滑槽(21)的内壁滑动连接，所述讲台箱体(2)的内底壁固定连接有限位环(26)，所述限位环(26)的内壁与电脑一体机(22)的表面滑动连接；

所述讲台箱体(2)的表面固定连接有U形板(27)，所述U形板(27)的一端通过第二螺栓(28)固定连接有第二连接板(29)，所述第二连接板(29)的表面固定连接有电脑托板(30)，所述第二螺栓(28)的表面螺纹连接有第二螺母(31)，所述讲台箱体(2)的上表面固定连接有盖板(32)，所述盖板(32)的表面分别开设有投影机口(33)和电脑出口(34)，所述投影机口(33)的内壁开设有第二滑槽(35)，所述第二滑槽(35)的内壁滑动连接有第一滑板(36)，所述电脑出口(34)的内壁开设有第三滑槽(37)，所述第三滑槽(37)内壁滑动连接有第二滑板(38)。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用讲台，其特征在于：所述滚轮(19)下表面与支撑脚(1)的下表面位于同一直线上，所述连接盘(18)与讲台箱体(2)的下表面滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用讲台，其特征在于：所述滑轮(25)的宽度与第一滑槽(21)的深度相等，所述第一滑槽(21)的数量为两条。

4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用讲台，其特征在于：所述电脑一体机(22)的表面固定连接有拉手(39)，所述拉手(39)的表面固定连接有橡胶环(40)。

5.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用讲台，其特征在于：所述第一滑板(36)与第二滑板(38)的内壁固定连接有锁(41)，所述第一滑板(36)与第二滑板(38)的厚度小于盖板(32)的厚度。

6.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用讲台，其特征在于：所述讲台箱体(2)的内底壁固定连接有分隔板(42)，所述分隔板(42)的高度与讲台箱体(2)的内壁高度相等。

7.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用讲台，其特征在于：所述电脑出口(34)的内壁铰接有电脑抵板(43)，所述电脑抵板(43)的表面与第二滑板(38)的表面滑动连接。

8.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用讲台，其特征在于：所述投影机口(33)的面积大于安装板(7)的面积，所述电脑出口(34)的宽度大于电脑一体机(22)与第三转轴(23)的宽度之和。