CN107393358A - 一种智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置，包括有主机以及挂图部分，其中，主机包括有主机控制单元模块，所述主机控制单元模块包括有主控单元、分别连接至主控单元的挂图信号读取控制单元、麦克风信号采集单元、触摸控制单元以及电源控制单元；主控单元的输出连接有发光单元以及发声控制单元；所述挂图部分包括有挂图信号连接单元以及分别连接至挂图信号连接单元的图类选择线路单元以及碳膜/金属膜线路单元。本发明智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置将多张发声图集成在一个主机上，不再需要每幅图配一个主机盒子，减少了很多硬件、塑胶、电池、线材及装配的成本，提高了产品的集成度和利用率。
Description
技术领域
本发明属于儿童教育类产品领域，尤其涉及一种智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置。
背景技术
点图发声学习装置种类繁多，挂图为其中一种形式，传统的儿童学习挂图仅为一张印有文字图案的贴画，使用时需将其张贴在墙上，学习时需有专人教授，内容单调，学习起来枯燥乏味，缺乏与使用者的交互，很容易使学习者很快失去学习兴趣。
为了解决这个问题，出现了带有交互的发声、发光儿童识字挂图，其主要结构是在挂图板下面设有按键板，通过与挂图相对应的按键来控制发光二极管发光及语音盒发出声音。然而，这种挂图绝大部分是单张图的，每张图需要配独立的主机盒、电池、音箱等设备，成本较高。而多合一挂图虽然多张图共一主机盒，但是其每张图上需设有电子线路，且其多张挂图通过翻页形式附属一张图上，容易丢失、撕烂、不易保管；产品种类繁多不便管理，无法让知识形成完整的体系，后期的使用成本高，内容固定无法更换，集成度不高；且挂图之间的连接处通常采用带棱角的金属结构或夹持结构，不但增加了成本，还对儿童使用存在有安全隐患，容易伤到使用者。
鉴于上述问题，为解决上述现有技术存在的缺陷，有必要进行开发研究，以提供一种智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置，以降低产品成本，且提高产品的集成度和利用率。
发明内容
为解决上述问题，本发明的目的在于提供一种成本低、集成度高的智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置。
为实现上述目的，本发明的技术方案为：
一种智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置，其中，主机包括有主机控制单元模块，所述主机控制单元模块包括有主控单元、分别连接至主控单元的挂图信号读取控制单元、麦克风信号采集单元、触摸控制单元以及电源控制单元；主控单元的输出连接有发光单元以及发声控制单元；所述挂图部分包括有挂图信号连接单元以及分别连接至挂图信号连接单元的图类选择线路单元以及碳膜/金属膜线路单元。
进一步地，所述主控单元协调控制各个单元的进程，接收来自挂图信号读取控制单元、麦克风信号采集单元、触摸控制单元以及电源控制单元的信号的输入信号，并对所接收到的信号进行处理，输出控制指令控制发声控制单元以及发光单元。
进一步地，所述挂图信号读取控制单元主要用于对挂图部分的挂图类型进行识别，并执行按键信号的采样读取控制。
进一步地，所述麦克风信号采集单元主要用于对外部MIC采集到的模拟音频信号进行采集，并将采集到的信号输出至主控制单元进行音频信号的量化、混合、以及分离级数采样，将模拟信号转化为数字信号，以供核心MCU进行信号数字化处理及相应动作的控制。
进一步地，所述麦克风信号采集单元包括有MIC、连接电源VPD的分压及纹波过滤RC网络由电阻R16和电容C1组成、电源经过滤波后由电阻R8、音频信号耦合电容C3、三极管Q1、电阻R7，集电极电阻R9组成第一级信号放大电路，再经由滤波电容C7将信号送入MCU控制单元当中。
进一步地，图类选择线路单元包括有图类选择线路，通过线路上的I/O口短路或断路的状态提供可识别的信号为主控制单元进行信号的识别，从而识别出不同的挂图类型。
进一步地，所述电源控制单元还连接有可充电电池。
进一步地，所述主机于主板上设置有插座，主机与挂图部分的连接是通过主机的主板上的插座与挂图部分不同的配件挂图相连接；挂图部分设置有软性线路板碳膜或金属膜制成的按键版图以及连接板。
相较于现有技术，本发明智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置将多张发声图集成在一个主机上，不再需要每幅图配一个主机盒子，减少了很多硬件、塑胶、电池、线材及装配的成本，提高了产品的集成度和和利用率。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域的技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本发明智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置的原理模块图示。
图2是本发明智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置的麦克风信号采集单元电路图示。
图3是本发明智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置的音频信号处理电路图示。
图4是本发明智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置的存储部分电路图示。
图4A是本发明智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置的存储器的写数据流程图示。
图4B是本发明智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置的存储器的读数据流程图示。
图5是本发明智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置的图类选择电路图示。
图6是本发明智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置的挂图部分与主机的连接示意图。
图7是本发明智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置的挂图部分的每一张挂图的选择示意图。
图8是本发明智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置的挂图部分的示意图。
具体实施方式
本发明实施例提供了一种智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置将多张发声图集成在一个主机上，不再需要每幅图配一个主机盒子，减少了很多硬件、塑胶、电池、线材及装配的成本，提高了产品的集成度。
为使得本发明的发明目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而非全部实施例。基于本发明中的实施例，本领域的技术人员所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
本发明的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的术语在适当情况下可以互换，这仅仅是描述本发明的实施例中对相同属性的对象在描述时所采用的区分方式。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，以便包含一系列单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于那些单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它单元。
以下分别进行详细说明。
作为本发明有声电子挂图的一个实施例，如图1所示，本发明智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置包括主机以及挂图部分。其中主机包括有主机控制单元模块10，所述主机控制单元模块包括有主控单元、分别连接至主控单元的挂图信号读取控制单元、麦克风信号采集单元、触摸控制单元以及电源控制单元；主控单元的输出连接有发光单元以及发声控制单元。其中，电源控制单元还连接有可充电电池。所述挂图部分20包括有挂图信号连接单元以及分别连接至挂图信号连接单元的图类选择线路单元以及碳膜/金属膜线路单元。
所述主控单元用于控制各个模块单元的进程协调。具体地，主控单元协调控制各个单元的进程，接收来自挂图信号读取控制单元、麦克风信号采集单元、触摸控制单元以及电源控制单元的信号的输入信号，并对所接收到的信号进行处理，输出控制指令控制发声控制单元以及发光单元。作为本发明一实施例，控制单元接收麦克风信号采集单元采集到的信号，对采集到的信号进行语音的解码以及对MIC信号混合采样，量化处理，然后输出控制指令至发声控制单元。
所述挂图信号读取控制单元主要用于对挂图部分的挂图类型进行识别，并执行按键信号的采样读取控制。
所述麦克风信号采集单元主要用于对外部MIC采集到的模拟音频信号进行采集，并将采集到的信号输出至主控制单元进行音频信号的量化、混合、以及分离级数采样，将模拟信号转化为数字信号，以供核心MCU进行信号数字化处理及相应动作的控制。
如图2所示，所述麦克风信号采集单元包括有MIC、连接电源VPD的分压及纹波过滤RC网络由电阻R16和电容C1组成、电源经过滤波后由电阻R8、音频信号耦合电容C3、三极管Q1、电阻R7，集电极电阻R9组成第一级信号放大电路，再经由滤波电容C7将信号送入MCU控制单元当中。其中，耦合电容C3与三极管Q1的集电极之间连接有电阻R7,三极管Q1的集电极与分压电阻R16之间还连接有电阻R9。MIC采集到的音频信号经过耦合电容C3,耦合电容C3把音频信号耦合到三极管Q1的基极上，三极管Q1对音频信号进行放大，然后经过滤波电容C7进行滤波整形，最后输出至主控制单元进行音频信号的量化、混合、以及分离级数采样。
参照图3所示，通过音频信号采集比较电路对PA6和S_IN(PA7)I/O口输入的信号进行比较，所述音频信号采集比较电路包括有8bits DAC(8bit数模转换器)、数据选择器(MUX)以及比较器(Comparator)，数据选择器的工作如表1所示，当AISEL1、AISEL0都为低电平0时，选择VCC输入，当AISEL1位低电平0，AISEL0为高电平1时，选择PA61/O口输入，当AISEL1位高电平1，AISEL0为低电平0时，选择PA71/O口输入。
表2为8Bit ADC直流电气特性表，其中，基准的校准ADC最大电压转换是基于5V+/-100mV。
所述触摸控制单元主要用于采集外部的人体感应信号，采用电容式充放电检测原理，将变化的电信号转为主控制单元可以识别的数字信号，从而提供可判断的数字信号为主控单元进行信号调度。
所述电源控制单元用于提供稳定的电源供整机使用，同时，在充电时进行稳压、短路、断路、以及过流等相应的保护。本发明实施例中，由于挂图部分的多幅挂图共用一个主机，每张单独的挂图不再需要单独设置电源电路。
所述发光单元主要是用于将主控制单元各个状态的信号通过LED的方式显示出来，从而更加直观明了，方便消费者使用。
作为本发明一实施例，还包括有存储控制单元，所述存储控制单元主要用于将固定的音频数据和录音采集的音频数据用数字信号存储的方式存入存储器，当需要音频数据时将数字音频数据送入主控制单元当中，进行数字和模拟信号的转化然后送入发声控制单元。参照图4所示，存储控制单元包括有存储芯片U2，存储芯片U2的1脚(/CE)为片选控制输入脚，2脚(SO)为串行数据输入/输出脚，3脚(/WP)为写保护控制脚，4脚(VSS)为接地脚，5脚(SI)为串行数据输入输出脚，6脚(SCK)为时钟输入脚，7脚(/HOLD)为暂停控制脚，8脚(VDD)为供电脚。其中，写保护控制脚、供电脚和控制脚通过电阻R2,C5,C27组成电源纹波滤波电路后连接电源V33O(3.3V)。
作为本发明一实施例，存储芯片U2的接口包括有四种信号，具体为：
SI：主机的主控数据输出，挂图部分的从机数据输入；SO：主机数据输入，挂图部分的从机数据输出；CLK：时钟信号，由主机产生；CS：从器件使能信号，由主机的主控控制。
图4A为存储器的写数据流程图示，设置SEND＝1@总的数据数量，设置SEND＝0@总的数据数量，判断DATOK是否为1，若DATOK＝0，则继续执行判断步骤，当DATOK＝1时，设置CLR＝1，设置CLR＝0，检查DAT是否OK？若是，则写数据完成，若否，则返回继续写数据。
图4B为存储器的读数据流程图示，设置RCV＝1@总的数据数量，设RCV＝0@总的数据数量，判断DATOK是否为1，若DATOK＝0，则继续执行判断步骤，当DATOK＝1时，设置CLR＝1，设置CLR＝0，读数据寄存器，判断最后数据是否完成，若是，则读数据完成，若否，则返回继续读数据。
本发明实施中，在存储器的数据头存入有相应的内容数量、触摸灵敏度的相应调整参数等相关数据，后续可进行音频内容的增加以及调整。
所述发声单元接收主控制单元输出的模拟音频信号，然后输出到功率放大器或直接输出PWM信号到喇叭，播放出相应的音频信号。本发明实施例中，采用单通道PWM音频输出，16Bit PWM放大器信号，能直接驱动负载为8欧的喇叭，无需外接任何线路。
图类选择单元包括有图类选择线路，图类选择线路通过线路上的I/O口短路或断路的状态提供可识别的信号为主控制单元进行信号的识别，从而识别出不同的挂图类型。如图5所示，图类选择电路包括有挂图识别接口J2、复数个电阻以及电源V33O，所述电源V33O用于为挂图识别接口提供高电平信号。挂图部分不同类型的图通过电阻连接电源取信号的方式送入到I/O口进行软件识别，从而选择挂图。
图6所示为挂图部分与主机的连接形式，通过识别电阻S1-S5这五个电阻的连接或断开来识别挂图部分不同的挂图类型；结合图7所示，挂图部分的每一张挂图是采用识别S1-S5这五个电阻是否连接来识别不同的挂图类型。例如：无图模式下D4-D0的二进制码为00000，则代表没有挂图插入，即S1-S5这五个电阻全部电阻断开无连接，此模式下，可以进入主机的娱乐模式；当第一张挂图插入时，主机可以识别到D4-D0的二进制码为00001，电路板上只是将S1的电阻连接上，其余均空无电阻，则可以判断出第1套挂图插入；以此类推，第31张挂图插入时，D4-D0的二进制码为11111，电路板上电阻S1-S5都接通连接上了电源，则可以判断出是第31套持图插入。
作为本发明一实施例，还包括有挂图信号连接单元，所述挂图信号连接单元主要是用于将挂图按键、以及挂图信号读取控制单元的信号通过此连接传送到主控制单元进行信号处理。
碳膜/金属膜线路单元主要是负责将不同功能的按键信号送递到主控单元进行识别处理，从而来播放不同的音效和执行不同的功能控制。
图8所示主要是采用矩阵按键的扫描方式，按键横向和纵向按键交叉按下时，会将I/O输出的信号送入到相应的I/O进行识别。例如：当主控从I/O---X1的位置输出高电平，当SW1按下时，X1-Y1形成闭合电路信号，则Y1的I/O就可以识别到电平，按键采用轮流送电平的方式，从而有效的判读是第几个键按下或同时按下了哪些键，可以通过软件的算法来实现并记录好键值后实现相应的跳转去现在功能。
作为本发明一实施例，本发明智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置的结构包括主机和挂图按键壳体两大部分，主机的主板上设置有插座，主机与挂图的连接是中间通过主机的主板上的插座与不同的配件挂图相连接，从而做到挂图多合一。挂图部分无控制模块，挂图部分设置有软性线路板碳膜或金属膜制成的按键版图以及连接板，通过连接板与主机连接，所述连接板采用金手指连接。本发明主要是在原有单个使用基础上将多张发声图集成在一个主机上(多合一)形成一个系列产品只需要一个主机，减少了很多的硬件、塑胶、电池、线材及装配成本。并且，采用可充电电池供电的方式减少用户购买后需要使用大量电池既环保又节省了成本。挂图部分与主机采用可靠的插座电连接方式，采用简易的机械结构来锁定插入的挂图连接板，此设计避免在使用过程中主机和图脱离引起故障，充份考虑使用者的使用习惯，设计按键或开关的方式一键可以取出更换便捷，循环使用、学习内容丰富、可升级循环使用等功能应用创新。
综合了上述问题，本发明主要是在传统挂图点图的基础上做了创新性的设计修改，可以将多张挂图集中搭配到到一个主控制器上，将原来每张挂图都需要单独配扬声器，干电池的，外壳等配件，将原有产品进行重新设计，将干电池转换成可充电电池供电，将原来每一张挂图都需要配一个扬声器减少为多套只需要配一个扬声器，大大减低成本的同时还可以把扬声器更换为品质更好的，提高小朋友听音的辨识度。同时也节省了大量的塑胶材料，后期的人工装配成本。将主机单独使用不外接挂图点图配件时还可充法故事机使用，上面带有触摸按键的功能，简单方便操作，可以给小朋友充当床铃和睡前故事机使用。
综上所述，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照上述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对上述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。
Claims (8)
1.一种智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置，包括有主机以及挂图部分，其特征在于：主机包括有主机控制单元模块，所述主机控制单元模块包括有主控单元、分别连接至主控单元的挂图信号读取控制单元、麦克风信号采集单元、触摸控制单元以及电源控制单元；主控单元的输出连接有发光单元以及发声控制单元；所述挂图部分包括有挂图信号连接单元以及分别连接至挂图信号连接单元的图类选择线路单元以及碳膜/金属膜线路单元。
2.如权利要求1所述智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置，其特征在于：所述主控单元协调控制各个单元的进程，接收来自挂图信号读取控制单元、麦克风信号采集单元、触摸控制单元以及电源控制单元的信号的输入信号，并对所接收到的信号进行处理，输出控制指令控制发声控制单元以及发光单元。
3.如权利要求2所述智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置，其特征在于：所述挂图信号读取控制单元主要用于对挂图部分的挂图类型进行识别，并执行按键信号的采样读取控制。
4.如权利要求3所述智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置，其特征在于：所述麦克风信号采集单元主要用于对外部MIC采集到的模拟音频信号进行采集，并将采集到的信号输出至主控制单元进行音频信号的量化、混合、以及分离级数采样，将模拟信号转化为数字信号，以供核心MCU进行信号数字化处理及相应动作的控制。
5.如权利要求4所述智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置，其特征在于：所述麦克风信号采集单元包括有MIC、连接电源VPD的分压及纹波过滤RC网络由电阻R16和电容C1组成、电源经过滤波后由电阻R8、音频信号耦合电容C3、三极管Q1、电阻R7，集电极电阻R9组成第一级信号放大电路，再经由滤波电容C7将信号送入MCU控制单元当中。
6.如权利要求3所述智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置，其特征在于：图类选择线路单元包括有图类选择线路，通过线路上的I/O口短路或断路的状态提供可识别的信号为主控制单元进行信号的识别，从而识别出不同的挂图类型。
7.如权利要求5-6任一项所述智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置，其特征在于：所述电源控制单元还连接有可充电电池。
8.如权利要求5-6所述智能可替换式多用途挂图点图发声学习装置，其特征在于：所述主机于主板上设置有插座，主机与挂图部分的连接是通过主机的主板上的插座与挂图部分不同的配件挂图相连接；挂图部分设置有软性线路板碳膜或金属膜制成的按键版图以及连接板。
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