CN107362554B - 一种训练儿童表演能力的装置 - Google Patents

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Abstract

一种训练儿童表演能力的装置,包括塑料框架,所述塑料框架内设有两个铁制蝴蝶,铁制蝴蝶底端均连接有弹力钢丝;塑料框架上端设有可手来回移动的双圆柱形磁铁;所述塑料框架左右两侧均开设有缝隙槽、塑料框架内底端设有两个圆柱磁铁、所述两个圆柱磁铁均通过弹力钢丝连接铁制蝴蝶;缝隙槽用于插入不同的背景图案板。结构整体简单,新颖性强,同时具备多功能的特点;整体结构简单紧凑,制造方便,实用性强,易于推广使用。

Description

一种训练儿童表演能力的装置
技术领域
本发明涉及演艺技术领域,具体是一种训练儿童表演能力的装置。
背景技术
现代生活中人们很喜欢看各种各样的戏剧,话剧,木偶剧的表演,很多人不满足只是作为观众被动的观看演出,而是想自己做回导演或者演员,但是由于戏剧表演的专业性比较强,这种愿望在现有技术的基础上很难实现,这是现有技术的缺陷。
发明内容
现有技术不能满足人们的需要,为弥补现有技术不足,本发明旨在提供一种训练儿童表演能力的装置,操作简单,不需要特殊的专业训练,即便是儿童也能轻松驾驭,而且整体结构简单,新颖性强,同时具备多功能的特点,易于推广使用。
为实现所述目的,本发明采用以下技术方案:
一种训练儿童表演能力的装置,包括塑料框架,一个面为开口面,五个面为封闭面;所述塑料框架内设有铁制蝴蝶,铁制蝴蝶底端连接有弹力钢丝,塑料框架的底板固定连接弹力钢丝;塑料框架上端放置双圆柱形磁铁。
本发明也可以说是一种儿童剧场,进一步技术方案:双圆柱形磁铁是由上下两个圆柱连接构成,上面的圆柱的高度为7cm-10cm,下面的圆柱的高度为2cm-3cm,下面圆柱的底面半径比上面圆柱长1cm-2cm。
本发明也可以说是一种儿童剧场,进一步技术方案:铁制蝴蝶的翅膀是由铁皮构成;铁皮的厚度为0.1mm-0.5mm。
本发明也可以说是一种亲子玩具,进一步技术方案:所述塑料框架左右两侧,且靠近塑料框架的后框架封闭面的地方均开设有缝隙槽。
进一步技术方案:所述塑料框架靠近塑料框架的后框架封闭面的顶面和底面上面各有一个卡槽。
本发明也可以说是一种磁力玩具,进一步技术方案:塑料框架内底端放置铁制蝴蝶,所述铁制蝴蝶通过弹力钢丝连接圆柱磁铁。
进一步技术方案:所述铁制蝴蝶通过弹力钢丝连接铁质圆柱。
本发明也可以说是一种训练儿童手指灵活性的装置,进一步技术方案:在塑料框架后框架封闭面两侧增设有延长板。
本发明也可以说是一种训练儿童手指灵活性的玩具,进一步技术方案:在所述塑料框架上顶面增设有滑动轨道;所述滑动轨道前端连接有可拆卸式屏布。
本发明也可以说是一种培养亲子感情的表演玩具,进一步技术方案:所述塑料框架底面增设有镜子支撑板、并且在镜子支撑板上放置有平面反光镜。
本发明也可以说是一种亲子剧场,进一步技术方案:所述道具兔子在塑料框架内侧,所述道具兔子包括头部、第一前爪、第二前爪、第一后爪、第二后爪和兔身;所述头部、第一前爪、第二前爪、第一后爪和第二后爪均通过销轴(图中未示出)与兔身对应部位转动连接;头部上设有兔眼标志、兔嘴标志和兔耳标志。头部61、第一前爪62、第二前爪63、第一后爪64、第二后爪65和兔身66的后面都设置了铁片或者磁片。
本发明也可以说是一种磁力表演剧场玩具,进一步技术方案:该剧场还包括手动组件;所述手动组件在塑料框架外侧,所述手动组件包括第一圆柱筒、第二圆柱筒、第三圆柱筒、第四圆柱筒、第五圆柱筒和第六圆柱筒;所述第一圆柱筒、第二圆柱筒、第三圆柱筒、第四圆柱筒和第五圆柱筒分别通过两根弹力绳连接第六圆柱筒上部和第六圆柱筒下部;所述第一圆柱筒、第二圆柱筒、第三圆柱筒、第四圆柱筒和第五圆柱筒均为空心筒(用于五指插入),且在圆柱筒(81、82、83、84及85)和第六圆柱筒下部底端均固定连接有圆柱磁铁;操作时,操作者的中指、食指、无名指、大拇指和拇指分别插入在第一圆柱筒、第二圆柱筒、第三圆柱筒、第四圆柱筒和第五圆柱筒内。
进一步技术方案:第六圆柱筒由通过弹簧连接的第六圆柱筒上部和第六圆柱筒下部。
进一步技术方案:按压圆球固定在第六圆柱筒上部上端。
本发明也可以说是一种训练儿童表演能力的装置,进一步技术方案:所述塑料框架1底端下还设有“z”型架;所述“z”型架为一种由“z”型架中部连接“z”型架上部和“z”型架下部的一体式构件;“z”型架为磁铁或者铁制成。
进一步技术方案:“z”型架上部和“z”型架中部相互垂直,“z”型架下部和“z”型架中部相互垂直。
本发明也可以说是一种寓教于乐的儿童剧场,进一步技术方案:塑料框架的两侧为移动挡板。
本发明可以作为亲子玩具,通过亲子之间的相互配合表演,可以增强亲子之间的感情,而且可以锻炼小孩的手指关节的灵活性和协调性。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:该剧场,新颖性强,同时具备多功能的特点;整体结构简单紧凑,制造方便,实用性强,易于推广使用。
附图说明
图1为本发明的整体结构示意图;
图2为本发明的整体结构示意图;
图3为本发明的整体结构示意图;
图4为本发明的整体结构示意图;
图5为本发明的整体结构示意图;
图6为本发明的整体结构示意图;
图7为本发明的整体结构示意图;
图8为本发明的局部结构示意图;
图9为本发明的局部结构示意图;
图中,1-塑料框架;2-铁制蝴蝶;3-弹力钢丝;4-双圆柱形磁铁;5-圆柱磁铁;11-缝隙槽;11a-背景图案板;6-道具兔子;7-可拆卸式屏布;12-延长板;13-滑动轨道;14-镜子支撑板;141-平面反光镜;15-移动挡板;16-卡槽;61-头部;62-第一前爪;63-第二前爪;64-第一后爪;65-第二后爪;66-兔身;611-兔眼标志;612-兔耳标志612;613-兔嘴标志;81-第一圆柱筒;82-第二圆柱筒;83-第三圆柱筒;84-第四圆柱筒;85-第五圆柱筒;86-第六圆柱筒;861-第六圆柱筒上部;861-第六圆柱筒上部;863-弹簧;862-第六圆柱筒下部;8611-按压圆球;10-弹力绳;9-“z”型架;91-“z”型架上部;92-“z”型架中部;93-“z”型架下部。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于本发明保护的范围。
实施例1.
参见说明书附图1:一种训练儿童表演能力的装置,包括塑料框架1,一个面为开口面,五个面为封闭面;所述塑料框架1内设有铁制蝴蝶2,铁制蝴蝶2底端均连接有弹力钢丝3;塑料框架的底板固定连接弹力钢丝;塑料框架1上端设有可以用手拿住来回移动的双圆柱形磁铁4,使用时,通过手来回移动双圆柱形磁铁4,在磁性吸引的作用下两个铁制蝴蝶2的翅膀由于比较轻薄,再加上由弹性钢丝连接,在磁力的作用下会上下翻动,翩翩起舞,并在塑料框架1内来回晃动,栩栩如生,达到演示表演的效果。
双圆柱形磁铁是由上下两个圆柱构成,上面的圆柱的高度为7cm-10cm,下面的圆柱的高度为2cm-3cm,下面圆柱的底面半径比上面圆柱大1cm-2cm。由于上面的圆柱比较高,使得操作者比较容易抓拿;下面的圆柱的面积比较大,可以有更大的磁力来控制铁制蝴蝶2的活动。
实施例2
参见说明书附图2:一种训练儿童表演能力的装置,所述塑料框架1左右两侧,且靠近塑料框架1的后框架封闭面的地方均开设有缝隙槽11,缝隙槽11用于插入不同的背景图案板11a;由于在塑料框架1左右两侧均开设有缝隙槽11,不同的背景图案板11a穿过缝隙槽11达到增加背景的效果。
所述塑料框架1靠近塑料框架的后框架封闭面的顶面和底面上面各有一个卡槽16。卡槽用来固定背景图案板,防止由于放置不稳而倒下。
实施例3
参见说明书附图3:一种训练儿童表演能力的装置,塑料框架内底端放置铁制蝴蝶2,所述铁制蝴蝶2通过弹力钢丝3连接圆柱磁铁5。这样铁制蝴蝶2就可以在舞台中移动,增加可动性和戏剧效果。
实施例4
参见说明书附图4:一种训练儿童表演能力的装置,所述塑料框架1底端下还设有“z”型架9;所述“z”型架9为一种由“z”型架中部92连接“z”型架上部91和“z”型架下部93的一体式构件;由于铁制蝴蝶2连接的弹力钢丝3一端均连接有圆柱磁铁,将“z”型架下部93的位置放在塑料框架1外侧并移到圆柱磁铁的下方,使用时,手拉“z”型架上部91,利用磁力将铁制蝴蝶2可以在舞台中任意移动。
塑料框架1的两侧为移动挡板15,可以将移动挡板15移开,就可以利用“z”型架9将铁制蝴蝶2移到从两侧移动挡板15打开处移走,再将其取走。
当然,圆柱磁铁也可以替换为铁质圆柱,即,所述铁制蝴蝶通过弹力钢丝连接铁质圆柱。这样替换技术效果与圆柱磁铁相同。
实施例5
参见说明书附图5:一种训练儿童表演能力的装置,在塑料框架1后框架封闭面两侧增设有延长板12,并且在延长板12上增设有道具兔子6,具体使用时,延长板12相当于剧场的后台,各种准备出场的道具包括背景图案板11a都在延长板12上准备待命,随时出场,道具兔子还可以更换为其他类型的道具,这样可以使得剧场功能更加完善,演出的趣味性加强。
实施例6
参见说明书附图6:一种训练儿童表演能力的装置,在所述塑料框架1上顶面增设有滑动轨道13;所述滑动轨道13前端连接有可拆卸式屏布7,屏布在演出开始前可以遮蔽整个舞台,当演出开始后,可以进行拉起来到遮蔽延长板12上的各种道具的功能。
实施例7.
参见说明书附图7:一种训练儿童表演能力的装置,所述塑料框架11底面增设有镜子支撑板14、并且在镜子支撑板14上放置有平面反光镜141,由于操作者在本发明的背后进行操作,无法看清各种道具的位置和状态,因此设置平面反光镜141是为了让操作者通过反光镜141容易看到其道具的操作情况。
实施例8
参见说明书附图8:一种训练儿童表演能力的装置,所述道具兔子6包括头部61、第一前爪62、第二前爪63、第一后爪64、第二后爪65和兔身66;所述头部61、第一前爪62、第二前爪63、第一后爪64和第二后爪65均通过销轴(图中未示出)与兔身66对应部位转动连接;销轴转动连接,兔子道具可以方便操作,前后爪角度方便调整。头部61上设有兔眼标志611、兔嘴标志613和兔耳标志612。头部61、第一前爪62、第二前爪63、第一后爪64、第二后爪65和兔身66的后面都设置了铁片或者磁片。
参见说明书附图9:一种训练儿童表演能力的装置,该训练儿童表演能力的装置还包括手动组件;所述手动组件包括第一圆柱筒81、第二圆柱筒82、第三圆柱筒83、第四圆柱筒84、第五圆柱筒85和第六圆柱筒86;所述第一圆柱筒81、第二圆柱筒82、第三圆柱筒83、第四圆柱筒84和第五圆柱筒85分别通过两根弹力绳10连接第六圆柱筒上部861和第六圆柱筒下部862;弹力绳10的设置,操作更加方便,节省手力;所述第一圆柱筒81、第二圆柱筒82、第三圆柱筒83、第四圆柱筒84和第五圆柱筒85均为空心铁筒(用于五指插入),且在圆柱筒(81、82、83、84及85)和第六圆柱筒下部862底端均设有圆柱磁铁5。
操作时,操作者的中指、食指、无名指、大拇指和拇指分别插入在第一圆柱筒81、第二圆柱筒82、第三圆柱筒83、第四圆柱筒84和第五圆柱筒85内,由于在第一圆柱筒81、第二圆柱筒82、第三圆柱筒83、第四圆柱筒84、第五圆柱筒85和第六圆柱筒下部862底端均设有圆柱磁铁5;操作者的手心部位控制第六圆柱筒上部861位置,通过按压第六圆柱筒上部861和第六圆柱筒下部862,五个手指的动作、以及在磁铁吸引的作用下,隔着塑料框架1的背面与设置在塑料框架1内的兔子道具6的头部61、第一前爪62、第二前爪63、第一后爪64、第二后爪65和兔身66的磁片或铁片吸引,操作道具关节活动,做出各种各样的姿势,使得道具动作更加逼真,达到演示的功能,更加增加趣味性;最重要的是可以训练操作者的手指的灵活性和协调性,而且有两个角色道具,还可以训练双手同时操作,增加操作难度,更能起到锻炼双手协调性的作用。
第六圆柱筒86由通过弹簧863连接的第六圆柱筒上部861和第六圆柱筒下部862、及这样设计可以调节每个人手指的长短,调节按压力度使得更容易操控道具,提高通用性。
固定在第六圆柱筒上部861上端的按压圆球8611;这样设计可以在操作者用掌心操作道具时,操作更加灵活,手感更加舒适。
对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于所述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其它的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是所述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
以上所述,仅为本发明的较佳实施例,并不用以限制本发明,凡是依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同替换和改进,均应包含在本发明技术方案的保护范围之内。

Claims (1)

1.一种训练儿童表演能力的装置,其特征在于:包括塑料框架,一个面为开口面,五个面为封闭面;塑料框架内底端放置铁制蝴蝶,所述铁制蝴蝶通过弹力钢丝连接圆柱磁铁;所述铁制蝴蝶通过弹力钢丝连接圆柱磁铁;塑料框架上端设有双圆柱形磁铁;道具兔子在塑料框架内侧,所述道具兔子包括头部、第一前爪、第二前爪、第一后爪、第二后爪和兔身;所述头部、第一前爪、第二前爪、第一后爪和第二后爪均通过销轴与兔身对应部位转动连接;头部、第一前爪、第二前爪、第一后爪、第二后爪和兔身的后面都设置了铁片;手动组件在塑料框架外侧,所述手动组件包括第一圆柱筒、第二圆柱筒、第三圆柱筒、第四圆柱筒、第五圆柱筒和第六圆柱筒;所述第一圆柱筒、第二圆柱筒、第三圆柱筒、第四圆柱筒和第五圆柱筒分别通过两根弹力绳连接第六圆柱筒上部和第六圆柱筒下部;所述第一圆柱筒、第二圆柱筒、第三圆柱筒、第四圆柱筒和第五圆柱筒均为空心筒,且在第一到第五圆柱筒和第六圆柱筒下部底端均设有圆柱磁铁;第六圆柱筒有通过弹簧连接的第六圆柱筒上部和第六圆柱筒下部;第六圆柱筒由通过弹簧连接的第六圆柱筒上部和第六圆柱筒下部、及这样设计可以调节每个人手指的长短,调节按压力度使得更容易操控道具,提高通用性;所述塑料框架底端下还设有“z”型架;所述“z”型架为一种由“z”型架中部连接“z”型架上部和“z”型架下部的一体式构件;“z”型架为铁制成;所述塑料框架底面增设有镜子支撑板、并且在镜子支撑板上放置有平面反光镜。
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