CN107248357A - 一种职业教育教学实训考核装置 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种职业教育教学实训考核装置，包括操作台，所述操作台的上表面中部分别设置有二极管、三极管、可变电阻、电容、函数发生器、电感、灯泡和电机，所述操作台的上表面右端设置有熔断器和控制开关，熔断器与外部电源电连接，控制开关与熔断器电连接，操作台的上表面左端设置有示波器、电压表和电流表，本职业教育教学实训考核装置，结构简单，全采用标准零件组装，成本低，维护方便，适合大规模推广，还设置有试卷架，用于在考试时放置试卷，使用方便，采用全手动结构，可有效提高学生的动手能力，有助于考核学生的综合实力，也大大增加了教师在设置考核内容时的灵活性，增加了本装置的实用性。
Description
技术领域
本发明涉及教学器械技术领域，具体为一种职业教育教学实训考核装置。
背景技术
社会需要更多的高技能型人才，但现在国内主要教学仪器生产厂家生产的产品一方面价格较贵，一般在几万甚至几十万不等，另一个重要方面设备实用性、可操作性不强，只能作为教学演示、故障排除用具，学生不能真正动手进行接线操作，特别是有些电气教学设备，甚至连电气元件都无法看到，这很不利于培养社会高技能型人才，可见，研制直观、经济、实用的教学用具和考核装置非常重要。
如申请号201420408390.1的专利公开了一种职业教育教学实训考核装置，该装置考核不透明，教师还可以设置考核内容和时间，方便培养学生分析和解决实际故障的能力；职业教育教学实训考核装置，包括主控制器、继电器和检测机构，主控制器通过继电器与检测机构连接，所述主控制器面板上安装有键盘、显示器和感应器，所述主控制器上端安装有天线和插槽，所述插槽与继电器连接。
以上专利所公开的现有技术中，结构过于复杂，增加了制造成本，增加了教育机构在教学或考核时的投入，不适合大规模的推广。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种职业教育教学实训考核装置，结构简单，全采用标准零件组装，成本低，维护方便，适合大规模推广，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种职业教育教学实训考核装置，包括操作台，所述操作台的上表面中部分别设置有二极管、三极管、可变电阻、电容、函数发生器、电感、灯泡和电机，所述二极管、三极管、可变电阻、电容、函数发生器、电感、灯泡和电机的电流输入端均设置有接线头，所述操作台的上表面右端设置有熔断器和控制开关，熔断器与外部电源电连接，控制开关与熔断器电连接，操作台的上表面左端设置有示波器、电压表和电流表，操作台的左侧面上设置有试卷架，操作台的下表面滑动设置有抽屉。
作为本发明的一种优选技术方案，所述接线头包括接线筒，所述接线筒的内壁上设置有第二簧片，第二簧片的数量为四片，四片第二簧片绕接线筒的中轴线均匀阵列。
作为本发明的一种优选技术方案，所述抽屉的内部设置有两块隔板，两块隔板将抽屉的内部空间分为三份，其中两份空间内放置有两种长度不同的导线，另一个空间内放置有规格各不相同的定额电阻，抽屉的前侧面设置有拉柄。
作为本发明的一种优选技术方案，所述导线的两端均设置有接线柱，接线柱的圆弧侧面上设置有第三簧片，接线柱的上端设置有插筒，插筒的内壁上设置有第一簧片，所述第一簧片和第三簧片均与导线内部的铜丝连接。
作为本发明的一种优选技术方案，所述操作台的下表面设置有支腿，支腿的数量为四条，四条支腿分别设置在操作台下底面的四角处。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本职业教育教学实训考核装置，结构简单，全采用标准零件组装，成本低，维护方便，适合大规模推广，还设置有试卷架，用于在考试时放置试卷，使用方便，采用全手动结构，可有效提高学生的动手能力，有助于考核学生的综合实力，也大大增加了教师在设置考核内容时的灵活性，增加了本装置的实用性。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明接线头结构示意图；
图3为本发明导线结构示意图。
图中：1操作台、2二极管、3三极管、4熔断器、5可变电阻、6电容、7函数发生器、8接线头、9电感、10灯泡、11示波器、12电压表、13电流表、14试卷架、15支腿、16导线、17电机、18隔板、19拉柄、20抽屉、21定额电阻、22控制开关、23第一簧片、24接线筒、25第二簧片、26接线柱、27第三簧片、28插筒。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种职业教育教学实训考核装置，包括操作台1，操作台1的下表面设置有支腿15，支腿15的数量为四条，四条支腿15分别设置在操作台1下底面的四角处，操作台1的上表面中部分别设置有二极管2、三极管3、可变电阻5、电容6、函数发生器7、电感9、灯泡10和电机17，二极管2、三极管3、可变电阻5、电容6、函数发生器7、电感9、灯泡10和电机17均为电工考核内容中的必备零件，二极管2、三极管3、可变电阻5、电容6、函数发生器7、电感9、灯泡10和电机17的电流输入端均设置有接线头8，通过导线16插入相应的接线头8可电连接任意的两个零件，接线头8包括接线筒24，接线筒24的内壁上设置有第二簧片25，第二簧片25的数量为四片，四片第二簧片25绕接线筒24的中轴线均匀阵列，当导线16上的接线柱26插入接线筒24后，第二簧片25与第三簧片27接触，实现电流的连通，操作台1的上表面右端设置有熔断器4和控制开关22，熔断器4与外部电源电连接，熔断器4用于保障装置的安全性，控制开关22与熔断器4电连接，操作台1的上表面左端设置有示波器11、电压表12和电流表13，操作台1的左侧面上设置有试卷架14，试卷架14用于在考试时放置试卷，操作台1的下表面滑动设置有抽屉20，抽屉20的内部设置有两块隔板18，两块隔板18将抽屉20的内部空间分为三份，其中两份空间内放置有两种长度不同的导线16，导线16的两端均设置有接线柱26，接线柱26的圆弧侧面上设置有第三簧片27，接线柱26的上端设置有插筒28，插筒28的内壁上设置有第一簧片23，第一簧片23和第三簧片27均与导线16内部的铜丝连接，另一个空间内放置有规格各不相同的定额电阻21，抽屉20的前侧面设置有拉柄19。
在使用时：示波器11、电压表12和电流表13、二极管2、三极管3、可变电阻5、电容6、函数发生器7、电感9、灯泡10和电机17，二极管2、三极管3、可变电阻5、电容6、函数发生器7、电感9、灯泡10和电机17均为电工考核内容中的必备零件，试卷架14用于在考试时放置试卷，熔断器4用于保障装置的安全性，通过导线16插入相应的接线头8可电连接任意的两个零件，当导线16上的接线柱26插入接线筒24后，第二簧片25与第三簧片27接触，实现电流的连通，从而实现电工考核中的电路构建，通过评测电路的准确性确定学生的电工水平，实现考核目的。
本职业教育教学实训考核装置，结构简单，全采用标准零件组装，成本低，维护方便，适合大规模推广，还设置有试卷架14，用于在考试时放置试卷，使用方便，采用全手动结构，可有效提高学生的动手能力，有助于考核学生的综合实力，也大大增加了教师在设置考核内容时的灵活性，增加了本装置的实用性。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种职业教育教学实训考核装置，包括操作台(1)，其特征在于：所述操作台(1)的上表面中部分别设置有二极管(2)、三极管(3)、可变电阻(5)、电容(6)、函数发生器(7)、电感(9)、灯泡(10)和电机(17)，所述二极管(2)、三极管(3)、可变电阻(5)、电容(6)、函数发生器(7)、电感(9)、灯泡(10)和电机(17)的电流输入端均设置有接线头(8)，所述操作台(1)的上表面右端设置有熔断器(4)和控制开关(22)，熔断器(4)与外部电源电连接，控制开关(22)与熔断器(4)电连接，操作台(1)的上表面左端设置有示波器(11)、电压表(12)和电流表(13)，操作台(1)的左侧面上设置有试卷架(14)，操作台(1)的下表面滑动设置有抽屉(20)。
2.根据权利要求1所述的一种职业教育教学实训考核装置，其特征在于：所述接线头(8)包括接线筒(24)，所述接线筒(24)的内壁上设置有第二簧片(25)，第二簧片(25)的数量为四片，四片第二簧片(25)绕接线筒(24)的中轴线均匀阵列。
3.根据权利要求1所述的一种职业教育教学实训考核装置，其特征在于：所述抽屉(20)的内部设置有两块隔板(18)，两块隔板(18)将抽屉(20)的内部空间分为三份，其中两份空间内放置有两种长度不同的导线(16)，另一个空间内放置有规格各不相同的定额电阻(21)，抽屉(20)的前侧面设置有拉柄(19)。
4.根据权利要求3所述的一种职业教育教学实训考核装置，其特征在于：所述导线(16)的两端均设置有接线柱(26)，接线柱(26)的圆弧侧面上设置有第三簧片(27)，接线柱(26)的上端设置有插筒(28)，插筒(28)的内壁上设置有第一簧片(23)，所述第一簧片(23)和第三簧片(27)均与导线(26)内部的铜丝连接。
5.根据权利要求1所述的一种职业教育教学实训考核装置，其特征在于：所述操作台(1)的下表面设置有支腿(15)，支腿(15)的数量为四条，四条支腿(15)分别设置在操作台(1)下底面的四角处。
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